精品解析：四川省泸州市泸县第五中学学区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

四川省泸州市泸县第五中学学区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、最佳选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的，多选、不选、错选均不得分。请将答案写在答题栏内。每小题2分，25题共50分） 1. 处于青春期的我们；时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的有（ ） ①青春期生理上的变化也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，要避免男女同学交往 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 2. 2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人为此感到愤怒。从这一事件中，我们体验的情感是（ ） A. 责任感 B. 胜利感 C. 正义感 D. 悲伤感 3. 越王勾践大败于吴国，在吴国为奴三年，饱受屈辱。被放逐回国后，勾践暗中训练精兵，每天晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的屈辱。最终勾践灭吴，成就了霸业。勾践卧薪尝胆的故事告诉我们（ ） ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ②只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满丰盈 ③学会承受一些负面感受，将其变为成长的助力，有助于我们不断成长 ④有了羞耻感，我们做任何事情都会成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 下列名言警句中，与“自强”无关的是（ ） A. 胜人者有力，自胜者强 B. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 C. 海纳百川，有容乃大 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 6. 自强，让青春奋进步伐永不停息。下列诗句与题意相符的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 潮平两岸阔，风正一帆悬 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 荡胸生曾云，决眦入归鸟 7. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列属于青春期矛盾心理表现的有（ ） ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④自尊与自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 进入青春期，我们的身体在悄悄变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应尽快纠正的是（ ） A. 思维活跃，想象丰富 B. 渴望独立，有“成人感” C. 遇到挫折时容易失去自信，悲观失望 D. 珍惜友谊、渴望交际 9. 进入青春期，我们产生心理矛盾和困惑的原因有（ ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④生活经验日益丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 当我们感到很难解决内心矛盾时，可以（ ） ①向老师、家长求助 ②向亲友及社会寻求帮助 ③学会当自己“心理保健医生” ④闷在心里，独自承受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列行为中，体现了自尊的是（ ） A. 小敏考试失利后，在没人的地方大哭了一场，然后认真分析试卷，总结经验 B. 小刚为了不被同学嘲笑自己家境不好，经常说谎自己家里很有钱 C. 小英因为自己比同桌胖，就觉得很自卑，不敢和同学一起玩 D. 小明为了引起老师和同学的注意，经常在课堂上故意捣乱 12. 自尊的人懂得尊重他人，这是因为（ ） ①要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③尊重他人能使我们更好地认识自己 ④尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 小强在运动会上参加短跑比赛，虽然没有取得好成绩，但他依然为自己敢于挑战而感到自豪。这表明小强（ ） A. 不懂得正确认识自己 B. 是一个自尊自傲的人 C. 能正确对待他人评价 D. 有很强的自尊心，能自我尊重 14. 当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ） A. 我们的自尊心得到了满足 B. 我们的虚荣心得到了满足 C. 我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D. 这是一种自我认识 15. 小辉在课堂上答错了问题，感到很羞愧，下课后，他暗暗发誓，一定要认真学习，争取下次回答正确。这说明（ ） A. 羞愧感属于负面情感，只会给小辉带来羞耻和打击 B. 负面情感会使人一蹶不振 C. 小辉将负面情感转变为成长的助力 D. 小辉的羞愧感是一种过度自尊的表现 16. 自信有助于成功，是因为自信的人（ ） ①能看到自己的优点和长处 ②相信自己一定能实现目标，不考虑实际情况 ③具有追求成功的心理素质 ④面对困难与失败不轻言放弃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 小辉在一次考试中取得了优异的成绩，老师和同学们都赞扬他，他从此对自己更有信心，学习也更加努力。这说明（ ） A. 成功和他人的肯定能增强自信心 B. 只有取得优异成绩才能获得自信 C. 小辉是一个骄傲自满的人 D. 自信的人不需要他人的评价 18. 下列关于自信的说法，错误的是（ ） A. 自信是成功的基石 B. 自信能激发人的潜能与活力 C. 自信就是自高自大，目中无人 D. 培养自信要看到自己进步与长处 19. 为了培养自信心，我们应该（ ） ①学会欣赏自己的优点和长处 ②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 ③只关注自己的优点，忽视自己的缺点 ④在生活中积累成功的经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 自信中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。这启示我们青少年要（ ） ①坚定理想信念，做自信的中国人 ②努力学习，提高自身素质，为国家发展做贡献 ③传承中华文化基因，讲好中国故事 ④坚信中国是世界上最强大的国家，无需向其他国家学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 以下名言警句中，体现自信重要性的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 三人行，必有我师焉 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 22. 小兰原本是个缺乏自信的女孩，在老师和同学们的鼓励下，她尝试参加各种活动，逐渐发现自己的优点，变得越来越自信。这表明（ ） A. 只有他人的鼓励才能让我们获得自信 B. 参加活动是获得自信的唯一途径 C. 积极尝试，发现自己的优点，有助于培养自信 D. 自信的人不会遇到困难和挫折 23. 自强可以让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容包括（ ） ①不断克服自己的弱点②战胜自己③超越自己④自傲自负 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 小辉家境贫寒，但他始终坚信“知识改变命运”，在学校他努力学习，成绩一直名列前茅，还多次获得奖学金。小辉的事迹告诉我们（ ） A. 只有家境贫寒的人才会自强 B. 自强能让我们克服困难，实现梦想 C. 只要努力学习就能成为自强的人 D. 自强的人不需要他人的帮助 25. “天行健，君子以自强不息。”以下对自强理解错误的是（ ） A. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质 B. 自强就是自己的事情自己做，不需要他人帮助 C. 自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质 D. 自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力 二、判断题（正确的打“正确”，错误的打“错误”，每小题1分，共10分） 26. 青春期是人生发展的关键阶段，身体和心理都会发生显著变化。（ ） 27. 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 28. 在成长过程中难免产生消极情感体验，消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们不断成长。（ ） 29. 只要不怕吃苦，就一定有所收获、有所成就。（ ） 30. 自信的人往往过高估计自己的能力，听不进别人的意见。（ ） 31. 只要相信自己，就能在任何事情上取得成功，自信是成功的唯一因素。（ ） 32. 自信是一种积极的心理品质，它能让我们在面对困难时更有勇气和信心。（ ） 33. 一个人只要在某一阶段做到了自强，就意味着他能在人生的各个阶段都保持自强，始终克服所有困难。（ ） 34. 自强主要依靠个人的内在品质，外部环境和他人的帮助对培养自强品质毫无作用。（ ） 35. 对于已经具备自强品质的人来说，偶尔出现的懈怠和退缩情绪不会影响其自强的持续性和效果。（ ） 三、分析探究题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。共40分） 36. 青春期的烦恼 晓峰是一名七年级学生，进入青春期后，他发现自己的身体发生了很大变化，脸上长出了许多痘痘，身高也比同龄人矮一些。这些变化让晓峰变得很自卑，他总是害怕同学嘲笑自己，不敢和同学们一起玩耍，甚至开始厌学，成绩也有所下滑。同时，他的情绪也变得极不稳定，一会儿兴高采烈，一会儿又莫名地低落、烦躁，这让他感到十分苦恼。 （1）请结合“青春正当时”的相关知识，分析晓峰产生这些烦恼的原因，并给他提出解决青春期生理烦恼的建议。 （2）依据“做情绪情感的主人”的内容，谈谈晓峰应该如何管理自己不稳定的情绪？ 37. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。 卧薪尝胆是一个汉语成语。春秋末年，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。这一成语形容人刻苦自励，立志雪耻图强。 （1）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例（材料中人物除外）。并说说人为什么要自强。 【开展青春行动】青春正好，让青春充满活力，我们要做自尊自信自强的中国少年。 （2）请你根据材料主题拟写一份少年宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市泸县第五中学学区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、最佳选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的，多选、不选、错选均不得分。请将答案写在答题栏内。每小题2分，25题共50分） 1. 处于青春期的我们；时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的有（ ） ①青春期生理上的变化也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，要避免男女同学交往 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、青春期的生理心理变化的相关知识。 ①：青春期生理变化可能引发心理波动，这是青春期的正常现象，故①说法正确； ②：正确看待萌动心理应提倡适度交往而非避免，故②说法错误； ③：通过多种评价方式认识自我是青春期成长的正确方法，故③说法正确； ④：青春期仍需家长和老师的指导帮助，故④说法错误； 故本题选D。 2. 2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人为此感到愤怒。从这一事件中，我们体验的情感是（ ） A. 责任感 B. 胜利感 C. 正义感 D. 悲伤感 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析能力。材料中的欺凌他人的行为属于非正义行为，我们要具有正义感，坚决维护正义，所以C符合题意，ABD不符合题意，正确答案选C。 3. 越王勾践大败于吴国，在吴国为奴三年，饱受屈辱。被放逐回国后，勾践暗中训练精兵，每天晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的屈辱。最终勾践灭吴，成就了霸业。勾践卧薪尝胆的故事告诉我们（ ） ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ②只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满丰盈 ③学会承受一些负面感受，将其变为成长的助力，有助于我们不断成长 ④有了羞耻感，我们做任何事情都会成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】勾践卧薪尝胆的故事告诉我们某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于个人的成长也有积极意义，因此我们应学会承受一些负面感受。①③的说法正确且符合题意，应入选。②的说法夸大了体验负面情感的意义，并不是所有的负面情感都对我们的生命有积极意义；④的说法夸大了羞耻感对于事业成功的意义。这两项应排除。故该题选B。 4. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来，这体现了自信的品质，故①说法正确； ②：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，意思是大海一望无际，看不到边，只有天空作为它的岸，我登山到了山顶，我就是山峰，体现了自信，故②符合题意； ③：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去，故③不符合题意； ④：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，故④符合题意； 故本题选C。 5. 下列名言警句中，与“自强”无关的是（ ） A. 胜人者有力，自胜者强 B. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 C. 海纳百川，有容乃大 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的正确认识。 C：“海纳百川，有容乃大”意为大海能够容纳成百上千条江河之水，是因为它有广阔的胸怀和巨大的容量。这句话主要表达的是宽容和包容的精神，与自强精神并无直接关联。故C说法错误； A：“胜人者有力，自胜者强”意为能战胜别人人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。这句话表达了挑战自我、超越自我的自强精神，故A说法正确； B：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”意为古代能够成就大事业的人，不仅仅因为他们拥有超凡的才能，更因为他们具备坚韧不拔的意志。这句话强调了坚韧不拔的意志力对于成就大事的重要性，这种意志力正是自强精神的体现。故B说法正确； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为即使经历无数次的磨难和打击，仍然坚韧不拔，无论面对来自哪个方向的风雨，都屹立不倒。这句话生动展现了坚韧不拔、自强不息的精神风貌，与“自强”紧密相关。故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列诗句与题意相符的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 潮平两岸阔，风正一帆悬 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 荡胸生曾云，决眦入归鸟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：诗句意思是歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，与自强无关，A与题意不符； B：诗句抒发了作者深深的思乡之情，与自强无关，B与题意不符； C：诗句意思是要不是经历如此一番透彻心骨的寒冷，又怎能有梅花如此扑鼻的芳香呢？体现自强品质，C符合题意； D：诗句表现了诗人对自然的热爱和对自由的向往，与自强无关，D与题意不符； 故本题选C。 7. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列属于青春期矛盾心理表现的有（ ） ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④自尊与自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。 ①：独立与依赖是青春期常见的矛盾心理，表现为产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持与尊重，故①符合题意； ②：闭锁与开放也是青春期矛盾心理主要表现，即一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留，故②符合题意； ③：勇敢与怯懦属于青春期矛盾心理的主要表现，体现为有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦，故③符合题意； ④：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试，自尊与自卑不属于青春期矛盾心理表现，故④不符合题意。 故本题选A。 8. 进入青春期，我们的身体在悄悄变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应尽快纠正的是（ ） A 思维活跃，想象丰富 B. 渴望独立，有“成人感” C. 遇到挫折时容易失去自信，悲观失望 D. 珍惜友谊、渴望交际 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对青春期心理变化的认识，主要考查学生的理解能力。进入青春期，我们的自主意识和成人感不断增强，想象力丰富，渴望交往，所以ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C 考点：青春期的心理变化 9. 进入青春期，我们产生心理矛盾和困惑的原因有（ ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④生活经验日益丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期产生心理矛盾的原因的相关知识。 ①②③：根据所学，进入青春期，随着自我意识的不断增强，认知能力的提高，情感世界愈加丰富，我们会产生矛盾心理，故①②③符合题意； ④：生活经验日益丰富通常有助于解决问题，而非直接导致矛盾，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 当我们感到很难解决内心矛盾时，可以（ ） ①向老师、家长求助 ②向亲友及社会寻求帮助 ③学会当自己的“心理保健医生” ④闷在心里，独自承受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。 ①②③：分析题文可知，当我们感到很难解决内心矛盾时，可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；也可以向亲友及社会寻求帮助；还可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故①②③符合题意； ④：闷在心里独自承受可能加剧心理问题，故④说法错误； 故本题选A。 11. 下列行为中，体现了自尊的是（ ） A. 小敏考试失利后，在没人的地方大哭了一场，然后认真分析试卷，总结经验 B. 小刚为了不被同学嘲笑自己家境不好，经常说谎自己家里很有钱 C. 小英因为自己比同桌胖，就觉得很自卑，不敢和同学一起玩 D. 小明为了引起老师和同学的注意，经常在课堂上故意捣乱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、自尊的含义。 A：小敏面对考试失利时，虽情绪低落但能及时调整并积极改进，体现了对自我价值的正确认知和积极维护，属于自尊的表现，故A符合题意； B：小刚因家境问题说谎，是虚荣的表现而非自尊，故B不符合题意； C：小英因体型自卑并且不敢和同学一起玩，属于缺乏自我接纳的自卑，故C不符合题意； D：小明通过捣乱博取关注，是不负责任的行为，不属于自尊，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 自尊的人懂得尊重他人，这是因为（ ） ①要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③尊重他人能使我们更好地认识自己 ④尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义、尊重他人的要求。 ①②③④：依据教材知识分析题文可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。因此，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；自尊的人懂得尊重他人，因为人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重；不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重；同时，尊重他人能使我们更好地认识自己，故①②③④说法正确； 故本题选D。 13. 小强在运动会上参加短跑比赛，虽然没有取得好成绩，但他依然为自己敢于挑战而感到自豪。这表明小强（ ） A. 不懂得正确认识自己 B. 是一个自尊自傲的人 C. 能正确对待他人评价 D. 有很强的自尊心，能自我尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义的相关知识。 A：小强能肯定自己敢于挑战的勇气，说明他正确认识了自己的努力而非结果，故A说法错误； B：自尊自傲指过度抬高自己，而小强并未贬低他人，仅肯定自身态度，故B不符合题意； C：题干未涉及他人对小强评价，仅体现自我评价，故C不符合题意； D：小强虽未成功，但通过自我肯定展现了对自身价值的尊重，符合自尊的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 14. 当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ） A. 我们的自尊心得到了满足 B. 我们的虚荣心得到了满足 C. 我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D. 这是一种自我认识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：“受到他人肯定感到高兴、做好事受到称赞时心情舒畅”，是因为我们的自尊心得到了满足，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐，故A说法正确； B：自尊心是一种良好的心理状态，虚荣心是指以虚假的方式来保护自己的自尊的心理状态，“受到他人肯定感到高兴、做好事受到称赞时心情舒畅”不属于虚荣心，故B说法错误； C：“取决于”说法过于绝对，他人的评价有助于我们正确认识自己，我们要正确对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视，故C说法错误； D：这是自尊心得到满足，而不是自我认识，故D说法错误； 故本题选A。 15. 小辉在课堂上答错了问题，感到很羞愧，下课后，他暗暗发誓，一定要认真学习，争取下次回答正确。这说明（ ） A. 羞愧感属于负面情感，只会给小辉带来羞耻和打击 B. 负面情感会使人一蹶不振 C. 小辉将负面情感转变为成长的助力 D. 小辉的羞愧感是一种过度自尊的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感。 A：羞愧感属于负面情感，但只会带来羞耻和打击的说法过于绝对。题干中小辉因羞愧而决心努力，说明负面情感也能转化为动力，故A说法错误； B：选项说法太绝对，负面情感不一定会使人一蹶不振，负面情感也可以转变为成长的助力，故B说法错误； C：小辉通过羞愧感反思并激励自己，体现他将负面情感转化为成长的动力，故C说法正确； D：羞愧感是正常的情感体验，小辉的积极应对恰恰体现了适度自尊而非过度自尊，故D说法错误； 故本题选C。 16. 自信有助于成功，是因为自信的人（ ） ①能看到自己的优点和长处 ②相信自己一定能实现目标，不考虑实际情况 ③具有追求成功的心理素质 ④面对困难与失败不轻言放弃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：自信的人能够正确认识自身优势，这是自信的表现，故①符合题意； ②：“不考虑实际情况”属于盲目自信，不符合自信的正确内涵，故②说法错误； ③：自信的人具备积极进取的心理素质，有助于成功，故③符合题意； ④：自信的人更有毅力面对挫折，故④符合题意； 故本题选C。 17. 小辉在一次考试中取得了优异的成绩，老师和同学们都赞扬他，他从此对自己更有信心，学习也更加努力。这说明（ ） A. 成功和他人的肯定能增强自信心 B. 只有取得优异成绩才能获得自信 C. 小辉是一个骄傲自满的人 D. 自信的人不需要他人的评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：分析题文可知，小辉因考试成功和他人赞扬增强了自信，学习更努力，说明成功和他人的肯定能增强自信心，故A符合题意； B：“只有，才”表述过于绝对，自信来源多样，并非仅靠优异成绩，故B说法错误； C：题干未体现小辉骄傲自满，反而强调他的努力，故C不符合题意； D：选项说法太绝对，题干中他人评价对小辉培养自信心有积极作用，说明自信需要他人评价，故D说法错误； 故本题选A 18. 下列关于自信的说法，错误的是（ ） A. 自信是成功的基石 B. 自信能激发人的潜能与活力 C. 自信就是自高自大，目中无人 D. 培养自信要看到自己的进步与长处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 ABD：依据教材知识分析题文可知，自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，自信是成功的基石；自信的青春有力量，自信能激发人的潜能与活力；培养自信要找准定位，扬长避短，要看到自己的进步与长处，故ABD说法正确； C：自信与自高自大、目中无人有本质区别，自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题，而自高自大，目中无人是自负的表现，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19. 为了培养自信心，我们应该（ ） ①学会欣赏自己的优点和长处 ②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 ③只关注自己的优点，忽视自己的缺点 ④在生活中积累成功的经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：学会欣赏自己的优点和长处，有助于增强自我认同感，是培养自信的重要途径，故①说法正确； ②：克服弱点、战胜自己能够提升个人能力，从而增强自信心，故②说法正确； ③：只关注优点而忽视缺点会导致自我认知偏差，无法真正建立健康的自信，故③说法错误； ④：积累成功经验能通过实践验证自身能力，逐步巩固自信，故④说法正确； 故本题选B。 20. 自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。这启示我们青少年要（ ） ①坚定理想信念，做自信的中国人 ②努力学习，提高自身素质，为国家发展做贡献 ③传承中华文化基因，讲好中国故事 ④坚信中国是世界上最强大的国家，无需向其他国家学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①②③：分析题文可知，“自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心”体现了做自信的人的要求。启示我们青少年要坚定理想信念，做自信的中国人；努力学习，提高自身素质，为国家发展做贡献；传承中华文化基因，讲好中国故事，故①②③说法正确； ④：选项说法太绝对，属于盲目自大的错误观点，夸大了中国的作用，我们可以学习其他国家的优点和长处，故④说法错误； 故本题选A。 21. 以下名言警句中，体现自信重要性的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 三人行，必有我师焉 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：“天生我材必有用”强调个人价值的肯定，直接体现自信的重要性，故A符合题意； B：“三人行，必有我师焉”强调虚心学习他人长处，与自信无关，故B不符合题意； C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与自信无关，故C不符合题意； D：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调道德行为准则，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选A。 22. 小兰原本是个缺乏自信的女孩，在老师和同学们的鼓励下，她尝试参加各种活动，逐渐发现自己的优点，变得越来越自信。这表明（ ） A. 只有他人的鼓励才能让我们获得自信 B. 参加活动是获得自信的唯一途径 C. 积极尝试，发现自己的优点，有助于培养自信 D. 自信的人不会遇到困难和挫折 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求的相关知识。 A：题干提到他人的鼓励对小兰有帮助，但“只有”一词过于绝对，自信也可通过自我探索获得，故A说法错误； B：参加活动是培养自信的途径之一，但“唯一途径”表述绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：小兰通过积极尝试和发现自身优点增强自信，与题干描述完全一致，故C符合题意； D：自信的人并非不会遇到困难，而是能更好应对，D说法错误； 故本题选C。 23. 自强可以让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容包括（ ） ①不断克服自己的弱点②战胜自己③超越自己④自傲自负 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的内容。 ①②③：根据教材知识，自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，①②③说法正确； ④：自傲自负是错误的做法，也不是自强的表现，故④说法错误； 故本题选A。 24. 小辉家境贫寒，但他始终坚信“知识改变命运”，在学校他努力学习，成绩一直名列前茅，还多次获得奖学金。小辉的事迹告诉我们（ ） A. 只有家境贫寒的人才会自强 B. 自强能让我们克服困难，实现梦想 C. 只要努力学习就能成为自强的人 D. 自强的人不需要他人的帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强对个人的作用。 A：“只有，才”说法太绝对，自强是人人都可以具备的品质，并非仅限家境贫寒者，故A说法错误； B：小辉通过自强克服困难、取得优异成绩，体现了自强对个人的作用，自强能让我们克服困难，实现梦想，故B符合题意； C：“只要，就”说法过于绝对，夸大了努力学习的作用，故C说法错误； D：自强并不排斥他人帮助，故D说法错误； 故本题选B。 25. “天行健，君子以自强不息。”以下对自强理解错误的是（ ） A. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质 B. 自强就是自己的事情自己做，不需要他人帮助 C. 自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质 D. 自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ACD：根据题文、结合所学可知，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，故ACD说法正确； B：自强强调独立进取，但并非排斥他人帮助，认为“不需要他人帮助”是错误理解，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 二、判断题（正确的打“正确”，错误的打“错误”，每小题1分，共10分） 26. 青春期是人生发展的关键阶段，身体和心理都会发生显著变化。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查青春期的身心变化。依据教材，青春期是人生发展的关键阶段，青春期是身体发育和心理发展的加速期，这一时期身体和心理都会发生显著变化，故判断为正确。 27. 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 【答案】正确 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对负面情绪的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，人生路漫漫，有喜也有悲，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。所以题文中的观点是正确的。 28. 在成长过程中难免产生消极情感体验，消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们不断成长。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感。依据教材所学，在成长过程中难免产生消极情感体验，消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，故题文说法正确。 29. 只要不怕吃苦，就一定有所收获、有所成就。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。自强品质要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们只有不怕吃苦，努力耕耘，就一定有所收获、有所成就。故题文中的说法 错误。 30. 自信的人往往过高估计自己的能力，听不进别人的意见。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确认识自负，依据教材，自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远，故判断为错误。 31. 只要相信自己，就能在任何事情上取得成功，自信是成功的唯一因素。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查自信的意义的相关知识，依据教材，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。因此，相信自己，有利于取得成功，自信是成功的重要因素；只要、就能，唯一，说法绝对化，故判断为错误。 32. 自信是一种积极的心理品质，它能让我们在面对困难时更有勇气和信心。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。依据教材所学，自信就是相信自己，自信是一种积极的心理品质，是一个人精神风貌的体现，自信让人乐观坚定，它能让我们在面对困难时更有勇气和信心，故题文说法正确。 33. 一个人只要在某一阶段做到了自强，就意味着他能在人生的各个阶段都保持自强，始终克服所有困难。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确认识自强。依据教材所学，自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。在人生某一阶段做到了自强，并不意味着在人生的各个阶段都保持自强，我们还需要继续追求自强，不断完善自我、超越自我，故题文说法错误。 34. 自强主要依靠个人的内在品质，外部环境和他人的帮助对培养自强品质毫无作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对自强的正确认识。自强是自我勉励、发奋图强。表现为不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。外部环境和他人的帮助对培养自强品质也有很大作用，故题文中的说法错误。 35. 对于已经具备自强品质的人来说，偶尔出现的懈怠和退缩情绪不会影响其自强的持续性和效果。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对自强品质的正确认识。根据所学知识可知，自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强的人，尤其而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。偶尔出现的懈怠和退缩情绪也会影响其自强的持续性和效果。故题文中的说法错误。 三、分析探究题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。共40分） 36. 青春期的烦恼 晓峰是一名七年级学生，进入青春期后，他发现自己的身体发生了很大变化，脸上长出了许多痘痘，身高也比同龄人矮一些。这些变化让晓峰变得很自卑，他总是害怕同学嘲笑自己，不敢和同学们一起玩耍，甚至开始厌学，成绩也有所下滑。同时，他的情绪也变得极不稳定，一会儿兴高采烈，一会儿又莫名地低落、烦躁，这让他感到十分苦恼。 （1）请结合“青春正当时”的相关知识，分析晓峰产生这些烦恼的原因，并给他提出解决青春期生理烦恼的建议。 （2）依据“做情绪情感的主人”的内容，谈谈晓峰应该如何管理自己不稳定的情绪？ 【答案】（1）晓峰产生烦恼的原因及解决生理烦恼的建议 产生烦恼的原因： ①进入青春期，晓峰身体外形发生变化，脸上长痘、身高比同龄人矮，这是青春期正常的生理变化，但他没有正确认识和接纳这些变化，从而产生自卑心理。 ②青春期的生理变化会引起心理上的波动，他因身体变化带来的心理负担，导致情绪变得不稳定，进而影响到他的人际交往和学习，出现害怕被嘲笑、厌学、成绩下滑等情况。 解决青春期生理烦恼的建议： ①参加集体活动：多参加班级或学校组织的集体活动，如运动会、文艺表演等，在集体活动中放松自己，转移注意力，同时感受集体的温暖与力量，减少因身体变化带来的孤独感和自卑感。 ②求助他人：向父母、老师或信任的朋友倾诉自己的烦恼，他们有着丰富的生活经验，能给予晓峰理解、安慰和正确的引导，帮助他正确看待青春期的生理变化。 ③培养兴趣爱好：可以培养自己的兴趣爱好，如绘画、书法、音乐等，通过专注于自己喜欢的事情，提升自我认同感，丰富自己的精神生活，缓解因生理变化带来的烦恼。 ④学习青春期知识：通过阅读相关书籍、观看科普视频等方式，了解青春期的生理发育特点和规律，明白这些变化是每个人成长过程中都会经历的，从而正确认识自己的身体变化，以平和的心态接纳自己。 （2）晓峰管理不稳定情绪的方法 ①改变认知评价：当情绪低落或烦躁时，晓峰可以尝试换个角度看问题。比如，脸上长痘虽然影响美观，但这也是青春期成长的标志之一；身高暂时比同龄人矮，可能只是发育相对较晚，后期还有长高的空间。通过这种积极的认知方式，改变对自身情况的看法，从而调整情绪。 ②转移注意：当情绪不稳定时，他可以做自己感兴趣的事情来转移注意力。例如，听喜欢的音乐、看有趣的电影、进行体育锻炼等，将注意力从引起不良情绪的事情上转移开，使情绪得到缓解。 ③合理宣泄：可以找一个合适的场合，用合适的方式将不良情绪宣泄出来。比如，在空旷的地方大声唱歌或呐喊，也可以通过写日记的方式把内心的烦恼倾诉出来，释放不良情绪。 ④放松训练：学习一些简单的放松技巧，如深呼吸、冥想、肌肉放松等。当感到情绪紧张或烦躁时，进行深呼吸练习，慢慢地吸气再缓缓地呼气，重复几次，有助于放松身心，平静情绪。 【解析】 【分析】考点考查：青春期生理变化和心理变化的表现和影响、心理调节的方法、调节情绪的方法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用青春期生理变化和心理变化的表现和影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：进入青春期后，发现自己的身体发生了很大变化，脸上长出了许多痘痘，身高也比同龄人矮一些→可链接青春期正常的生理变化； 关键词②：这些变化让晓峰变得很自卑→可链接没有正确认识和接纳这些变化，产生自卑心理； 关键词③：情绪也变得极不稳定，一会儿兴高采烈，一会儿又莫名地低落、烦躁→可链接青春期的生理变化会引起心理上的波动； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用心理调节的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：脸上长出了许多痘痘，身高也比同龄人矮一些→可链接参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好；学习青春期知识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：情绪也变得极不稳定，一会儿兴高采烈，一会儿又莫名地低落、烦躁→可链接改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练； 第三步：整合信息，组织答案。 37. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。 卧薪尝胆是一个汉语成语。春秋末年，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。这一成语形容人刻苦自励，立志雪耻图强。 （1）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你列举一例（材料中人物除外）。并说说人为什么要自强。 【开展青春行动】青春正好，让青春充满活力，我们要做自尊自信自强的中国少年。 （2）请你根据材料主题拟写一份少年宣言。 【答案】（1）自强的人物及自强的原因 自强的人物举例：司马迁。司马迁因李陵之祸，被处以宫刑。但他忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他以顽强的意志和自强不息的精神，在困境中实现了自己的人生价值。 人要自强的原因： ①自强可以让我们更自信：自强的人不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，在这个过程中，会逐渐积累成功的经验，从而提升自信心，相信自己能够应对生活中的各种挑战。 ②自强是进取的动力，是通向成功的阶梯：一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定目标，并努力去实现。在追求目标的道路上，自强的品质会激励我们坚持不懈地努力，克服重重困难，最终实现自己的理想，走向成功。 （2）少年宣言 青春是我们最宝贵的财富，在这充满活力与希望的时期，我们要做自尊自信自强的中国少年。自尊，让我们尊重自己的人格，珍视自己的名誉。无论面对何种困难与挫折，都不轻易贬低自己，以积极的态度展现自我，赢得他人的尊重。 自信，是我们前行的灯塔。相信自己的能力，相信“天生我材必有用”。勇敢地去尝试新事物，挑战自我，在自信中绽放青春的光彩。 自强，是我们成长的翅膀。面对生活的磨难，不抱怨、不气馁，凭借顽强的意志和不懈的努力，克服困难，不断超越自我。在学习上，勤奋刻苦，勇攀知识的高峰；在生活中，独立自主，勇敢承担责任。 我们是新时代的少年，肩负着国家和民族的希望。让我们以自尊为基，以自信为帆，以自强为桨，在青春的征程中乘风破浪，书写属于我们的辉煌篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！ 让青春在自尊自信自强中闪耀，让梦想在不懈奋斗中绽放！ 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强的作用、正确认识自信、自强的作用、做自信的人的要求、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一小问： 本题考查自强的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第二小问： 本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自信、自强的作用、做自信的人的要求、做自强不息的中国人的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们要做自尊自信自强的中国少年→可链接自信自强的作用、做自信的人的要求、做自强不息的中国人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $