期末考前最后猜题（五）诗歌鉴赏-2024-2025学年统编版语文七年级下册

七年级下学期期末最后猜题（五）诗歌鉴赏 一、（2025·山东中考）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分） 遣意二首（其二） [唐]杜甫 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圆沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。 B.首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。 C.颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。 D.尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。 2.颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。 二、（2025·烟台中考）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（5分） 忧国① 陆游 恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。 养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。 议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④。 群公⑤亦采刍荛⑥否？贞观开元在目前。 【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白头。③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官员。⑥刍荛：泛指草野之人。 5. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出诗人对朝廷的怨恨之意。 B. 颔联采用比喻手法，表明诗人虽经六年涵养身心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。 C. 颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端，提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D. 整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。 6. 诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 三、（2025·遂宁中考）请你参加校园诗歌论坛。 上李邕 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。 宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。 [注]①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知未者之不如今也”。 1.发挥想象，描述“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”所展现的情景。 2.这首诗是写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的，诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感？ 四、（2024·济南章丘期末）阅读下面唐诗，完成12～13小题。(共7分) 题木兰庙 杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃② 【注释】①拂云堆:古地名，堆上有明妃祠。②明妃:指舍身报国、出塞和亲的王昭君。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( ) A.杜牧，字牧之，唐代诗人。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 B.“梦里曾经与画眉”，写木兰和女伴们一起对镜梳妆，借助与女伴们梳妆的真实场景让木兰脱下战袍，换上红妆，运笔尤为巧妙。 C.诗歌中“几度”二字，恰如其分地表现出木兰虽“作男儿”，但却“思归”的内心矛盾,更增强了人物的真实感。 D.王昭君和亲，死留青冢，永远博得后世的同情。“把酒”“祝明妃”，把木兰对明妃的敬慕之情暗暗地透露出来。 2..诗中的木兰既有“英雄气概”，又有“小女儿情态”，杜牧此诗将木兰这一巾帼英雄刻画的有血有肉、入木三分。试结合诗歌内容概括木兰这一女英雄的形象。 五、阅读下面的古诗,完成后面的小题。(5分) 曲池荷 卢照邻 浮香绕曲岸，圆影覆华池。 常恐秋风早，飘零君不知。 【注】卢照邻，“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。 1.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是( )(2分) A.首句写曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。 B.第二句从视觉角度写圆圆的荷叶覆盖着美丽的水池。 C.一、二句视听结合，不着意描绘荷花优美的形态和动人的纯洁，却传出了荷花的神韵。 D.“常恐”二字转换角色，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾述。 2.这首咏物诗抒发了怎样的思想感情?请结合诗歌内容简要分析。(3分) 六、（2024·聊城经开区期末）阅读下面古诗，完成8—9小题。（6分） 江 村 ［唐］杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸣。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。 ③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是诗人自谦之词。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。 B.颈联中“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”描绘了家庭温馨场景，体现了家人生活暂时的安宁。 C.中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。 D.尾联表达了诗人在江村暂居生活中，一种超然物外、无欲无求的怡然自得和幸福满足。 2．请具体赏析“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”中“抱”字的表达效果。（4分） 七、（2024·达州中考）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分） 万山潭作 [唐]孟浩然 垂钓坐磐石，水清心亦闲。 鱼行潭树下，猿挂岛藤间。 游女昔解佩①，传闻于此山。 求之不可得，沿月棹②歌还。 【注释】①解佩：神话故事。郑交甫游万山，巧遇神女，心生爱慕，并向神女索取佩戴饰物，神女解佩赠之，一霎时，神女和佩物均不见，交甫怅然久之。②棹：船桨。 1．下面关于这首唐诗理解不正确的一项是（   ）（2分） A．“垂钓坐磐石”一个“坐”字显安闲。潭水清澈又与闲适的心情相契合，第一联写出了诗人闲淡的心情和垂钓之乐。 B．“鱼行潭树下”看似不可解，实则妙趣横生。细细玩味，就会发现此句直接描写出了树的倒影在潭水中的荡漾美。 C．第三联化用典故，运用美丽的神话为万山潭增添了神秘的迷人风采，也拨动了诗人的心弦，并自然地引出下句诗来。 D．全诗未提一个“乐”字，但“乐”字已化入闲淡之中，有垂钓之乐、赏景之乐、悠然神往之乐，还有月下放歌之乐。 2．请自选角度，结合诗句简要赏析颔联。（3分） 八、（2024·济宁任城区中考）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分） 微雨登城（其一） 【宋】刘敞 雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。 浅深山色高低树，一片江南水墨图。 1．下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（　　） A．《微雨登城》首句一个“寒”字，写出了秋雨的清凉之感。“半有无”写出了秋雨如丝，若有若无的景象。 B．第二句“重楼闲上”表明诗人并非第一次偶然登临，同时也看出他不是匆匆经过此地的过客。 C．第三句“浅深”“高低”写出了秋山的淡远。末句“水墨图”以“江南”修饰，突出了“山色”的清秀。 D．后两句由虚写到实写，虚实相生，突出了景物的绰约多姿，引发悠远联想。 10．小文同学不理解这首诗抒发了怎样的情感，请你结合这首诗的诗眼及景物特点，帮她解答困惑。 九、（2024·临沂罗庄区期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分） 【甲】登飞来峰 【乙】北陂杏花① 王安石 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 纵被春风吹作雪③，绝胜④南陌⑤碾成尘。 【注释】①此诗写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。②陂（bēi）：池塘。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。④绝胜：远远胜过。⑤南陌：指道路边上。 1．下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A.【甲】诗第一句，诗人借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，想象自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，属于虚写。 B.【乙】诗首句点明杏花所处地理位置。次句“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。 C．作为登高抒怀之作，【甲】诗中诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义。 D.【乙】诗的三、四句运用比喻生动地描绘出杏花被风吹落，似漫天飞雪，纷纷落在地上被碾做尘土的凄美景象。 2．这两首诗表达了作者不同的思想感情，请你分别概括。（3分） 十、（2024·聊城临清期末）阅读下面古诗，完成8—9小题。（5分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说著远行人。 1.下面对这首诗的理解错误的一项是（ ）（2分） A.诗歌首句紧扣标题，点明时逢佳节身在外，这是诗人所思所感的根源。 B.这首诗语言朴实自然，感情真挚，叙写了宦游在外的人常有的羁旅之苦。 C.诗歌构思新颖，与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”有异曲同工之妙。 D.诗歌后两句回忆自己与家人相聚共度佳节的画面，表达了更广更浓的思念之情。 2.请从用词炼字的角度，赏析“抱膝灯前影伴身”这句诗的表达效果。（3分） 十一、阅读下面的诗歌,完成下面小题。 雨后池上 【宋】刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 注释:①檐楹:檐廊。②更:又。 1.对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( ) (2分) A.“一雨”二字统率全诗，以下三句所写之景，都因“一雨”才得以出现。 B.次句将雨洗后的池面比作轻磨拂拭过的明镜。 C.这首诗借东风、垂杨、荷花等物象，描绘了一幅雨后池塘秋景图。 D.“更作荷心万点声”一句使全诗意境升华，让我们感受到物境和人们心境的和谐交融。 2.小张同学在品读诗歌后两句时，旁批了“以动衬静”四字，请你结合诗句简要分析一下。 (4分) 十二、阅读下面的诗歌,完成下面小题。（6分） 秋浦①途中 杜 牧 萧萧②山路穷秋雨，淅淅③溪风一岸蒲④。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵⑤无？ 【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年（842）杜牧受到排挤，由吏部员外郎外放黄州（今湖北新洲）刺史，会昌四年（844）又由黄州刺史移任池州刺史，这首诗写由池州出发，在途中所见所感。②萧萧：幕秋雨声。③淅淅：摹溪风声。④蒲：菖蒲，一种植物。⑤杜陵：在长安西南，杜牧老家樊川所在地。 1. 对本诗的理解不正确的一项是（ ）（2分） A.首句描绘出山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停的画面。 B.第二句中描绘出淅淅的溪风吹着小溪岸边菖蒲的画面。 C.第三、四句可以理解为：我来问一下刚刚来到寒沙刚出生的鸿雁们，你们是要马上飞到我的老家杜陵去了吗？ D.诗人把自己的感情蕴含在“秋雨”“溪风”“新雁”的描写中，并不明白说出，却能让人回味无穷。 2.请你说说这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分） 参考答案 一、 1. B。首联下句“津流脉脉斜”的意思是：村外渡口那里一片寂静，水流脉脉含情，从村边斜斜地流过。这里写了寂静的渡口以及从村边斜斜流过的水，动静结合，首联通过“檐影落”“津流斜”勾勒村居暮色景象，营造了宁静、柔和的村居暮色氛围，从全诗来看，诗人通过描绘檐影、津流、船火、宿雁、云月、花香等清幽景色，以及尾联“邻人赊酒”的生活琐事，整体表达的是村居生活的闲适与自得，并无孤寂沉闷之感。选项“凸显了诗人孤独沉闷的心情”表述不正确；故选B。 2. 例如：选“圆”字。“圆”字绘出沙洲圆形轮廓，与聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐。其与“明火”形成动静对比，亦暗含“团聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野闲适。 示例：选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲清冷，借雁群因寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既现季节特征，又隐寓诗人漂泊孤寂，为尾联赊酒遣怀蓄势。 二、 5. A。A.首联“恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠”大意是：承蒙皇恩准许归山已过六年，我发誓要靠农耕来度过晚年。“恩许”在此处并非“被罢黜的反语”，也不能体现“对朝廷的怨恨之意”。结合注释可知，诗人1189年被劾罢官，“恩许还山”是对罢官还乡的委婉说法，虽隐含无奈，但更多是借“耕稼”表明退隐之志。诗人的情感核心是“忧国”，而非对朝廷的怨恨，此选项过度解读了诗人的情绪；故选A。 6. 尾联表达了诗人希望朝廷群臣能够采纳草野之人的意见，从而实现如贞观、开元时期那样的盛世的理想，体现了诗人对贤明政治的向往、对纳谏用贤的呼吁以及深切的忧国之情。 三、 1.终有一天，大鹏会展开硕大的翅膀，乘着旋风飞起，直上九万里的高空。 2.①渴望一飞冲天、一鸣惊人的豪情壮志，②不被世俗认同的伤感，③希望得到赏识和引荐。（答到任意两点即可） 四、 1.B。解析： “借助与女伴们梳妆的真实场景”不正确，“画眉”为梦境之中，应该是想象。 2.“弯弓征战”描绘出这位女英雄女扮男装的非凡本领，展现了外在的“阳刚”之美。“祝明妃”通过写木兰敬慕昭君，表现了木兰以身许国的家国大义；“梦里”“画眉”形象地表达了木兰的女儿情态和对美好平静生活的憧憬；“几度思归”表现木兰作为女子思家心切，渴望与亲人团聚的柔软内心。 1 学科网（北京）股份有限公司 五、 1.C。解析： “一、二句视听结合”有误。一、二句是从“嗅觉和视觉结合，侧面描写”,而非“视听结合”。 2.这首诗运用托物言志手法(借物咏怀)，先写荷花溢香、荷叶田田的景象，暗喻自己才华卓著；又写荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑。 六、 1.D。解析：尾联意思是：只要有老朋友给予一些钱米，我除了这个还有什么可奢求的呢？这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。 2.拟人。赋予清江以人的动作情态，生动地描绘了清江环绕村庄的景致，既写出了清江与村庄的亲密关系，又突出了江村的宁静优美。 七、 1.B。解析：B选项中“就会发现此句直接描写出了树的倒影在潭水中的荡漾美”  错误，潭侧之树高于潭中之鱼，且树影映入潭水之中，鱼儿翕翕游动，自由自在。故“鱼行潭树下”。在这里，诗人虽没有正面描写树的倒影，但却可以领悟出树的倒影的荡漾美，与游鱼的动态美相互参差，更显出美的多样性。 2.颔联运用了借景抒情的表现手法。潭水中游鱼逍遥，碧波中树影荡漾，岛上树木苍郁，猿猴倒 挂，轻盈自在，构成一幅生机勃勃的画面。表现出作者的内心平和纯粹，闲适自得。 八、 1.D。解析：D项中有误 ，后两句由实写到虚写，虚实相生，突出了景物的绰约多姿；引发悠远联想。 2.（示例）：这首诗的诗眼是“闲”字，全诗围绕“闲”字展开。诗人通过描写雨后登城楼的所见所感，表达了诗人心灵获得陶冶的快慰和闲适之情。诗中雨中的山色、树影，别有一番韵味，诗人情不自禁地赞叹，这是一幅绝妙的水墨画。这首诗描写的景物清新自然，让人感受到诗人愉悦闲适的心情。 九、 1.D。解析：乙诗的第三、四句是写北陂杏花被春风吹落，似雪花般飞舞的凄美景象，但它即使零落了，也胜过南陌杏花，历尽亵玩，任人攀折，碾成尘土。 2.【甲】诗表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神；【乙】诗则体现出诗人刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。 十、 1.D。解析：“还应说著远行人”，意思是还应该在谈论着远行未归的人。 2.这句诗中“抱膝”一词，生动形象地描写诗人枯坐的神态;“灯前”二字，既点明时间，又烘染环境;一个“伴”字，联结一人、一灯、一影，表达了诗人子然一身、形影相伴的孤寂之感，思家之情溢于言表。 十一、 1.C。解析：根据诗歌中的典型意象“东风（指春风）”“垂杨”等可知，描绘的是雨后池塘春景图；而非“秋景图”。 2.第三句写出了东风忽起，使池边的垂杨袅娜起舞的动态，第四句描绘垂杨上的雨滴，洒落荷叶上，发出一阵清脆细密的声响，以动衬静进一步烘托了雨后池塘的宁静美好，表达了作者对雨后池上美景的喜爱赞美之情及怡然心态。 十二、 1.C。解析：“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无”意思是“我来问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来时经过我的老家杜陵一带了吗？” 2.表达了诗人对故乡的思念之情；官场受排挤的痛苦、抑郁之情；羁旅他乡的愁思；路途艰辛的苦闷之情。（大意相近即可，答对任意三点给满分。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$