精品解析:安徽省蚌埠市固镇县毛钽厂实验中学2024-2025学年高一下学期6月月考历史试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-06-21
| 2份
| 16页
| 62人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 蚌埠市
地区(区县) 固镇县
文件格式 ZIP
文件大小 98 KB
发布时间 2025-06-21
更新时间 2026-03-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52674230.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

固镇县毛钽厂实验中学2024~2025学年高一6月月考 历史 考生注意: 1.满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围:《中外历史纲要》下16—20课。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 第一次世界大战和十月革命胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。其中,越南反抗的是( ) A 荷兰殖民统治 B. 法国殖民统治 C. 英国殖民统治 D. 俄国殖民统治 2. 在20世纪亚洲民族解放运动中,印度的斗争别具特色。圣雄甘地提出以精神力量对抗殖民统治,以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立。这一策略具体表现为( ) A. 避免与殖民者接触 B. 武装斗争以求解放 C. 自力更生回归传统 D. 非暴力不合作运动 3. 第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动,沉重打击了( ) A. 帝国主义、殖民主义 B. 殖民主义、霸权主义 C. 霸权主义、宗派主义 D. 宗派主义、独裁主义 4. “一战结束后,凡尔赛—华盛顿体系未能调和新兴国家与传统强国的结构性矛盾,冲突持续积累最终引发规模空前的二战。这场战争历时8年,波及84个国家(地区)和20多亿人口,造成1亿多人伤亡,直接军费消耗1.3万亿美元,经济损失高达4万多亿美元。”据此可知,二战爆发的深层原因在于( ) A. 应对经济大萧条带来的社会危机 B. 极端民族主义思想的全球性蔓延 C. 国际力量对比失衡倒逼秩序重构 D. 构建永久和平的全球治理新体系 5. 法西斯国家发动的第二次世界大战,经历了从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。标志着二战发展到全球阶段的事件是( ) A. 德国闪击波兰 B. 美国对日宣战 C. 德国入侵苏联 D. 苏联出兵东北 6. 二战结束前后,召开了四次重要的国际会议,但是却唯独用“雅尔塔”来命名战后的国际体系,这表明,相比之下,雅尔塔会议的内容更为重要,对战后世界的走向更具有指导意义。该体系( ) A. 违背了世界人民实现和平的愿望 B. 打破了以欧洲为中心的国际格局 C. 体现了苏中美英法五大国的意志 D. 确立了美国主导世界格局的地位 7. 有学者指出:“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到自己。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联迂回到西方的背后,培养革命的盟友。”该学者意在强调,美苏冷战( ) A. 加剧了世界局势的动荡 B. 推动了全球治理体系改革 C. 促进了世界多极化趋势 D. 将对外战略重点放于欧洲 8. 二战后,美苏两国的国家利益存在严重冲突,意识形态也尖锐对立。美国对苏联发动冷战的标志是( ) A. 1947年3月杜鲁门演说 B. 1948年4月马歇尔计划 C. 1949年4月组建“北约” D. 1961年8月修建柏林墙 9. 1955年4月18日至24日,在印度尼西亚万隆举行的亚非会议是世界历史上第一次由亚非国家自行发起、自主讨论自身事务的国际会议,是广大发展中国家通过联合自强维护世界和平、实现民族独立、建设富强国家的重要历史事件。此次会议诞生的“万隆精神”体现了( ) A. 全体一致原则 B. 睦邻友好原则 C. 经济发展原则 D. 和平共处原则 10. 1962年10月27日是一个“黑色星期六”,这一天的开始,是菲德尔•卡斯特罗用电报请求赫鲁晓夫使用核武器打击他们的共同敌人。这一天,地球离核毁灭如此之近。“这一天”所涉及的历史事件被称为( ) A. 古巴导弹危机 B. 第一次柏林危机 C. 中苏对抗危机 D. 第二次柏林危机 11. 资本主义国家在二战后加强了社会干预,以缓解社会矛盾,但由于没有触动根本,各种社会运动此起彼伏。其中最著名的是( ) A. 法国民族解放运动 B. 德国妇女解放运动 C. 美国黑人民权运动 D. 英国学生反战运动 12. “二战”后西方社会呈现出新的发展特征,其共同特点表现为政府加强对经济的宏观调控,如增加公共投资、实施经济计划、运用财政货币政策干预市场等。这些措施本质上体现了( ) A. 第三次科技革命对政治的影响 B. 资本主义生产关系的局部调整 C. 马克思主义理论在西方的传播 D. 福利国家建设取得突破性成就 13. 1956—1960年,苏联推行各类计件奖励制度,把完成和超额完成计划任务作为工人的基本奖励指标。与此同时,把原有的经营资金改为企业资金,并将40%用于职工奖励。这一做法( ) A 注入了市场经济成分 B. 加剧了国家财政负担 C. 奠定了工业强国基础 D. 突破了苏联模式束缚 14. 1953年苏共中央决定,改变集体农庄劳动报酬发放办法,由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放,同时在一些集体农庄试行工资制度,农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在 A. 消除城乡之间差别 B. 改变计划经济管理体制 C. 调动农民生产积极性 D. 推动农民走集体化道路 15. 1989年,在捷克斯洛伐克和罗马尼亚,“自由欧洲电台”是拥有听众最多的西方电台。其宗旨是“传播国际以及东欧各国发生的重大事件,介绍西方社会的生活及价值观念等来建立各国人民之间的相互了解”。由此可知,东欧剧变( ) A. 根本原因是实力对比发生变化 B. 受到西方和平演变战略的影响 C. 是社会主义运动史上重大挫折 D. 源于政府丧失意识形态的控制 16. 20世纪80年代后期苏联的改革发生了根本方向性错误,终于使局势失控,苏联解体。苏联解体的时间是( ) A. 1985年3月11日 B. 1990年10月3日 C. 1991年8月19日 D. 1991年12月26日 二、非选择题:本题共3小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 第一次世界大战结束后,欧洲列强因战争消耗巨大,力量相对削弱,这为亚非拉地区民 族解放运动的发展提供了契机。在印度,甘地领导的非暴力不合作运动迅速兴起,通过抵制 英货、拒绝合作等方式,沉重打击了英国的殖民统治。在非洲,埃及的民族主义者利用战后 国际舆论的同情,推动埃及独立运动,争取民族自决权。在拉丁美洲,墨西哥的卡德纳斯改 革不仅巩固了民族独立,还推动了社会经济的现代化进程。这些运动不仅反映了亚非拉人 民对自由与独立的渴望,也展示了他们利用国际形势变化,积极争取自身权益的智慧与 勇气。 ——摘编自李剑鸣《一战后亚非拉民族解放运动的兴起与挑战》 材料二 随着国际联盟的建立和威尔逊“十四点原则”的提出,国际社会对民族自决权给予了前 所未有的关注。然而,这一原则在实践中往往被大国利益所左右。在亚洲,日本在战后初期 虽宣称支持亚洲民族解放,但其扩张野心迅速暴露,对朝鲜半岛和中国东北的侵略加剧了地 区紧张局势。在非洲,欧洲列强虽在名义上承认了一些国家的独立,但往往通过经济控制、 政治渗透等手段维持其影响力。拉丁美洲国家虽在形式上获得了独立,但面临着外国资本 的控制和国内政治不稳定的双重挑战。这些因素使得亚非拉民族解放运动在取得一定成果的同时,也面临着复杂多变的国际环境和内部矛盾。 ——摘编自王立新《战后世界格局变动与亚非拉民族解放的交织》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析一战后亚非拉民族解放运动兴起的主要原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出一战后亚非拉民族解放运动面临的主要挑战。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 第二次世界大战之后,美国一跃成为雄踞资本主义世界之首的经济、军事和政治大国。另一方面,由于苏联在反法西斯战争中作出的重大贡献和显示出的巨大能量,使它在全世界赢得了很高的威望。于是,国际关系的大格局就从传统的以欧洲为中心并支配世界的时代逐渐过渡到美苏对峙的时代。这个新的两极格局的基石,就是第二次世界大战中后期由“三巨头”罗斯福、丘吉尔和斯大林通过一系列重大的国际会议达成的一系列协议所确立的雅尔塔体系。 ——徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》 材料二 1947年3月12日,杜鲁门总统在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中,提出了以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表了演说,概述了美国援助欧洲的方针。马歇尔在阐明美国对欧洲援助目的时说:“我们的政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。” ——吴于廑、齐世荣《世界史•现代史编》(下卷) (1)根据材料一并结合所学知识,分析二战后国际格局从“以欧洲为中心”转变为“美苏两极格局”主要原因。 (2)根据材料二,概括美国在冷战初期采取的两项关键措施,并说明其目的。 19. 阅读材料、完成下列要求。 材料 从经济角度看,美国不再是世界头号国家,世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看,当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年,在我们有生之年,我们将看到五大超级经济力量:美国、苏联、西欧、中国,当然还有日本。这五大力量将决定经济的未来,由于经济力量对其他力量的关键作用,这些国家也将决定本世纪最后1/3时间的前途。 ——《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年7月6日) 根据材料并结合所学知识,围绕尼克松的观点,自拟论题并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 固镇县毛钽厂实验中学2024~2025学年高一6月月考 历史 考生注意: 1.满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围:《中外历史纲要》下16—20课。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。其中,越南反抗的是( ) A. 荷兰殖民统治 B. 法国殖民统治 C. 英国殖民统治 D. 俄国殖民统治 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:一战后(世界)。根据材料“第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展”结合所学知识可知,近代以来,越南是法属印度支那的一部分,越南争取民族独立的斗争对象是法国殖民势力,B项正确;荷兰殖民统治主要影响印度尼西亚(荷属东印度),排除A项;英国殖民统治主要影响印度、缅甸、马来亚等地,排除C项;俄国主要在中亚和东欧扩张,并未殖民越南,排除D项。故选B项。 2. 在20世纪亚洲民族解放运动中,印度的斗争别具特色。圣雄甘地提出以精神力量对抗殖民统治,以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立。这一策略具体表现为( ) A. 避免与殖民者接触 B. 武装斗争以求解放 C. 自力更生回归传统 D. 非暴力不合作运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:20世纪的亚洲。根据材料概括可知:甘地主张以“非暴力”和“不合作”的方式反抗英国殖民统治,强调道德力量而非武力。他发起的非暴力不合作运动(1920—1922、1930—1934等)是印度独立运动的主要形式,包括抵制英货、和平示威、拒绝纳税等,D项正确;甘地主张积极抗争,而非消极回避,排除A项;甘地反对暴力革命,与武装斗争无关,排除B项;甘地提倡“土布运动”等经济自力更生,但并非其思想的核心概括,排除C项。故选D项。 3. 第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动,沉重打击了( ) A. 帝国主义、殖民主义 B. 殖民主义、霸权主义 C. 霸权主义、宗派主义 D. 宗派主义、独裁主义 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(世界)。据所学知识可知,一战后的民族解放运动(如印度非暴力不合作运动、埃塞俄比亚抗意斗争、尼加拉瓜桑地诺抗美斗争等)直接反抗了殖民统治和帝国主义压迫,A项正确;霸权主义是指一个国家或集团凭借其强大的政治、经济、军事实力,对其他国家或集团进行控制、压迫和剥削的政策和行为,与材料内容无关,排除B项;“宗派主义”属于内部政治问题,与反殖民斗争无关,排除C项;独裁主义指的是权力高度集中于个人或少数集团,压制多元政治参与和公民自由内部政治问题(如独裁统治、党派分裂),而非亚非拉运动针对的外部殖民势力,排除D项。故选A项。 4. “一战结束后,凡尔赛—华盛顿体系未能调和新兴国家与传统强国的结构性矛盾,冲突持续积累最终引发规模空前的二战。这场战争历时8年,波及84个国家(地区)和20多亿人口,造成1亿多人伤亡,直接军费消耗1.3万亿美元,经济损失高达4万多亿美元。”据此可知,二战爆发的深层原因在于( ) A. 应对经济大萧条带来的社会危机 B. 极端民族主义思想的全球性蔓延 C. 国际力量对比失衡倒逼秩序重构 D. 构建永久和平的全球治理新体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是近代(世界)。根据材料可知,一战后的凡尔赛-华盛顿体系是建立在不平等基础上的国际秩序,未能合理调和新兴国家与传统强国的结构性矛盾。随着新兴国家的崛起和实力的变化,原有的国际力量对比发生改变,这种失衡使得原有的秩序难以维持,必然要求进行重构,在重构过程中矛盾激化,最终引发了二战,这是二战爆发的深层原因,C项正确;经济大萧条确实对二战爆发有影响,它加剧了各国的矛盾和社会危机,促使一些国家走上极端道路,但它并非二战爆发的深层原因,排除A项;极端民族主义思想的全球性蔓延是二战爆发的一个推动因素,它助长了法西斯势力的崛起和对外侵略扩张行为,但不是导致二战爆发的最根本、深层次的原因,排除B项;二战前并没有形成构建永久和平的全球治理新体系的相关努力和实践,且这也不是二战爆发的原因,排除D项。故选C项。 5. 法西斯国家发动的第二次世界大战,经历了从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。标志着二战发展到全球阶段的事件是( ) A. 德国闪击波兰 B. 美国对日宣战 C. 德国入侵苏联 D. 苏联出兵东北 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1942年(美国和日本)。根据材料可知,1941年12月7日,日本偷袭美国海军基地珍珠港。次日,美国对日宣战。美国的参战使战争规模迅速扩大,由于美国在全球具有广泛的经济和军事利益以及强大的实力,其参战将更多的国家和地区卷入战争,标志着二战发展到全球阶段,B项正确;1939年9月1日,德国军队对波兰发动突然进攻,英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发,但此时战争主要局限于欧洲地区,排除A项;1941年6月22日,德国撕毁《苏德互不侵犯条约》,突然进攻苏联,苏德战争爆发,二战规模进一步扩大,但战争仍未完全发展到全球范围,排除C项;1945年8月,苏联根据雅尔塔会议的相关协定,对日宣战并出兵中国东北,加速了日本法西斯的灭亡和二战的结束,但这是在二战已经发展到全球阶段的后期行动,排除D项。故选B项。 6. 二战结束前后,召开了四次重要的国际会议,但是却唯独用“雅尔塔”来命名战后的国际体系,这表明,相比之下,雅尔塔会议的内容更为重要,对战后世界的走向更具有指导意义。该体系( ) A. 违背了世界人民实现和平的愿望 B. 打破了以欧洲为中心的国际格局 C. 体现了苏中美英法五大国的意志 D. 确立了美国主导世界格局的地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是二战结束前后。结合所学内容可知,二战结束前后召开的雅尔塔体系确立了战后的新国际秩序,打破了以欧洲为中心的国际格局,B项正确;这一体系符合世界人民实现和平的愿望,排除A项;这一体系主要是体现了美、英、苏的意志,排除C项;二战后出现了美苏争霸的两极格局,并没有确立美国主导的世界格局的地位,排除D项。故选B项。 7. 有学者指出:“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到自己。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联迂回到西方的背后,培养革命的盟友。”该学者意在强调,美苏冷战( ) A. 加剧了世界局势的动荡 B. 推动了全球治理体系改革 C. 促进了世界多极化趋势 D. 将对外战略重点放于欧洲 【答案】A 【解析】 【详解】从材料中可以看出,美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益,各自培养盟友进行对抗,这说明美苏冷战加剧了世界的分裂和局势的动荡,A项正确;冷战对世界的不利影响说明推动全球治理体系改革的必要性,但其本身并未推动全球治理体系的改革与发展,排除B项;冷战加剧了对抗、强化了两极格局,本身不会促进多极化趋势,排除C项;材料未体现美苏冷战将对外战略重点放于欧洲,排除D项。故选A项。 8. 二战后,美苏两国的国家利益存在严重冲突,意识形态也尖锐对立。美国对苏联发动冷战的标志是( ) A. 1947年3月杜鲁门演说 B. 1948年4月马歇尔计划 C. 1949年4月组建“北约” D. 1961年8月修建柏林墙 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1947年(美国)。根据材料可知,美国对苏联发动冷战的标志性事件是1947年3月杜鲁门总统在国会发表的演说,即“杜鲁门主义”。该演说明确提出要遏制共产主义的扩张,标志着美国对苏联冷战的正式开始,A项正确;马歇尔计划是美国对欧洲的经济援助计划,不是冷战开始的标志,排除B项;1949年4月组建的“北约”是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织,是冷战在军事上的表现,它加剧了美苏之间的军事对抗,但不是冷战开始的标志,排除C项;修建柏林墙是冷战期间的重要事件,属于冷战加剧的表现,而非冷战开始的标志,排除D项。故选A项。 9. 1955年4月18日至24日,在印度尼西亚万隆举行的亚非会议是世界历史上第一次由亚非国家自行发起、自主讨论自身事务的国际会议,是广大发展中国家通过联合自强维护世界和平、实现民族独立、建设富强国家的重要历史事件。此次会议诞生的“万隆精神”体现了( ) A. 全体一致原则 B. 睦邻友好原则 C. 经济发展原则 D. 和平共处原则 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:1955年(世界)。根据所学知识可知,万隆会议通过的《亚非会议最后公报》明确倡导“和平共处五项原则”的精神,强调各国不分社会制度和意识形态,以平等协商解决国际争端,维护世界和平,体现和平共处原则,D项正确;万隆会议的成果基于协商共识,而非强制的“全体一致”,且该原则未体现万隆会议反对殖民主义、追求和平的核心目标,排除A项;会议参与国多为跨洲国家(如亚洲与非洲),“睦邻”概念无法涵盖其全球反殖意图,排除B项;万隆会议虽讨论了经济合作议题,但核心目标是反对殖民主义、维护民族独立与世界和平,经济发展是附属议题,而非精神内核,排除C项。故选D项。 10. 1962年10月27日是一个“黑色星期六”,这一天的开始,是菲德尔•卡斯特罗用电报请求赫鲁晓夫使用核武器打击他们的共同敌人。这一天,地球离核毁灭如此之近。“这一天”所涉及的历史事件被称为( ) A. 古巴导弹危机 B. 第一次柏林危机 C. 中苏对抗危机 D. 第二次柏林危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是:1962年的世界。根据材料概括可知:1962年10月27日,肯尼迪总统宣布实行“封锁”,禁止舰船将进攻性武器运往古巴,并要求苏联撤走战略性导弹。但是,他没有要求取消卡斯特罗政权,也没有要求拆除古巴的防御性导弹。当开往古巴的苏联船只改变航线时,当美国确信苏联油船未带进攻性武器而允许它继续前进时,很明显,这两个国家都不想打仗。最后,10月28日,赫鲁晓夫宣布,他已下令将苏联导弹撤出古巴。这一事件被称为古巴导弹危机,A项正确;中苏对抗危机,不涉及材料中的古巴领导人卡斯特罗,排除C项;第一次柏林危机是在1948年,与材料时间信息不符,排除B项;第二次柏林危机是在1958年,与材料时间信息不符,排除D项。故选A项。 11. 资本主义国家在二战后加强了社会干预,以缓解社会矛盾,但由于没有触动根本,各种社会运动此起彼伏。其中最著名的是( ) A. 法国民族解放运动 B. 德国妇女解放运动 C. 美国黑人民权运动 D. 英国学生反战运动 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:二战后(世界)。据所学知识可知,二战后资本主义国家通过福利政策和社会改革缓解矛盾,但并未改变资本主义制度的根本问题,导致社会运动持续爆发,其中最著名的是美国黑人民权运动(1950—1960年代),C项正确;法国民族解放运动主要指二战期间(1940-1944年)抵抗纳粹德国占领的运动,而非二战后的社会运动,排除A项;二战后德国妇女运动虽争取性别平等,但影响力局限于欧洲,且未像美国民权运动那样成为全球性象征,排除B项;英国学生反战运动多与反对越南战争(1960-1970年代)相关,属于反战思潮的一部分,但其规模和历史突破性不及美国民权运动,排除D项。故选C项。 12. “二战”后西方社会呈现出新的发展特征,其共同特点表现为政府加强对经济的宏观调控,如增加公共投资、实施经济计划、运用财政货币政策干预市场等。这些措施本质上体现了( ) A. 第三次科技革命对政治的影响 B. 资本主义生产关系的局部调整 C. 马克思主义理论在西方的传播 D. 福利国家建设取得突破性成就 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(世界)。根据材料“其共同特点表现为政府加强对经济的宏观调控,如增加公共投资、实施经济计划、运用财政货币政策干预市场等”结合所学知识可知,二战后,西方国家普遍加强政府对经济的干预,推行凯恩斯主义,通过财政政策、货币政策等手段调控经济,并建立社会福利体系。这些措施的本质是资本主义生产关系在保持私有制和市场机制的前提下进行的自我调整,以缓解经济危机和社会矛盾,维持资本主义制度的稳定。因此,“资本主义生产关系的局部调整”最符合题意,B项正确;第三次科技革命推动了生产力发展,但国家干预经济本质上是生产关系的调整,而非科技对政治的直接影响,排除A项;材料主要体现二战后西方国家实行“国家干预”的政策,西方干预经济的理论基础是凯恩斯主义,而非马克思主义(马克思主义主张推翻资本主义制度),两者意识形态不同,排除C项;福利国家是国家干预的具体表现(如社会保障),但题干核心是“政府宏观调控措施的本质”,福利建设属于现象而非本质,排除D项。故选B项。 13. 1956—1960年,苏联推行各类计件奖励制度,把完成和超额完成计划任务作为工人的基本奖励指标。与此同时,把原有的经营资金改为企业资金,并将40%用于职工奖励。这一做法( ) A. 注入了市场经济成分 B. 加剧了国家财政负担 C. 奠定了工业强国基础 D. 突破了苏联模式束缚 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:1956—1960年的苏联。根据材料“把完成和超额完成计划任务作为工人的基本奖励指标。与此同时,把原有的经营资金改为企业资金,并将40%用于职工奖励”可知,苏联通过奖励制度引入市场经济成分,激发职工工作积极性,A项正确;这一做法不会加剧国家财政负担,一定程度上有利于激发职工热情,排除B项;苏联两个五年计划的顺利完成奠定国家工业强国基础,排除C项;这一做法没有突破苏联模式束缚,排除D项。故选A项。 14. 1953年苏共中央决定,改变集体农庄劳动报酬发放办法,由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放,同时在一些集体农庄试行工资制度,农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在 A. 消除城乡之间的差别 B. 改变计划经济管理体制 C 调动农民生产积极性 D. 推动农民走集体化道路 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放,同时在一些集体农庄试行工资制度,农民可以像工人一样每月领取工资”并结合所学知识可知,苏共中央这一措施的目的在于调动农民生产积极性。故答案为C项。A项材料与城乡差别无关,排除;B项结合所学知识可知,这并未改变苏联计划经济管理体制,排除;D项依据材料时间“1953”并结合所学知识可知,当时苏联已经实行农业集体化,排除。 15. 1989年,在捷克斯洛伐克和罗马尼亚,“自由欧洲电台”是拥有听众最多的西方电台。其宗旨是“传播国际以及东欧各国发生的重大事件,介绍西方社会的生活及价值观念等来建立各国人民之间的相互了解”。由此可知,东欧剧变( ) A. 根本原因是实力对比发生变化 B. 受到西方和平演变战略的影响 C. 是社会主义运动史上重大挫折 D. 源于政府丧失意识形态的控制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪80年代末(欧洲)。根据材料“传播国际以及东欧各国发生的重大事件,介绍西方社会的生活及价值观念等来建立各国人民之间的相互了解”结合所学知识可知,题干直接反映了西方国家对东欧社会主义阵营实施的“和平演变”战略,即通过舆论宣传、文化渗透等方式,影响东欧民众的思想,进而推动政治变革,B项正确;材料没有将东欧各国的实力变化的数据与信息展示出来,难以得出“根本原因是实力对比发生变化”的结论,排除A项;材料主要体现和平演变战略对于东欧国家的影响,没有涉及东欧剧变的历史意义的信息,排除C项;东欧剧变源于东欧各国僵化的体制难以纠正,不是政府丧失意识形态的控制,排除D项。故选B项。 16. 20世纪80年代后期苏联的改革发生了根本方向性错误,终于使局势失控,苏联解体。苏联解体的时间是( ) A. 1985年3月11日 B. 1990年10月3日 C. 1991年8月19日 D. 1991年12月26日 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(苏联)。根据所学知识可知,苏联正式解体的时间是1991年12月26日,D项正确;1985年3月11日是戈尔巴乔夫当选苏共中央总书记,是苏联改革的开端,而非解体时间,排除A项;1990年10月3日是联邦德国与民主德国统一的世界,标志着德国分裂的结束,与苏联解体无关,排除B项;1991年8月19日,“八一九事件”爆发,苏联部分高层试图推翻戈尔巴乔夫政权,但以失败告终,加速了苏联解体进程,但并非解体的正式时间,排除C项。故选D项。 二、非选择题:本题共3小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 第一次世界大战结束后,欧洲列强因战争消耗巨大,力量相对削弱,这为亚非拉地区民 族解放运动的发展提供了契机。在印度,甘地领导的非暴力不合作运动迅速兴起,通过抵制 英货、拒绝合作等方式,沉重打击了英国的殖民统治。在非洲,埃及的民族主义者利用战后 国际舆论的同情,推动埃及独立运动,争取民族自决权。在拉丁美洲,墨西哥的卡德纳斯改 革不仅巩固了民族独立,还推动了社会经济的现代化进程。这些运动不仅反映了亚非拉人 民对自由与独立的渴望,也展示了他们利用国际形势变化,积极争取自身权益的智慧与 勇气。 ——摘编自李剑鸣《一战后亚非拉民族解放运动的兴起与挑战》 材料二 随着国际联盟的建立和威尔逊“十四点原则”的提出,国际社会对民族自决权给予了前 所未有的关注。然而,这一原则在实践中往往被大国利益所左右。在亚洲,日本在战后初期 虽宣称支持亚洲民族解放,但其扩张野心迅速暴露,对朝鲜半岛和中国东北的侵略加剧了地 区紧张局势。在非洲,欧洲列强虽在名义上承认了一些国家的独立,但往往通过经济控制、 政治渗透等手段维持其影响力。拉丁美洲国家虽在形式上获得了独立,但面临着外国资本 的控制和国内政治不稳定的双重挑战。这些因素使得亚非拉民族解放运动在取得一定成果的同时,也面临着复杂多变的国际环境和内部矛盾。 ——摘编自王立新《战后世界格局变动与亚非拉民族解放的交织》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析一战后亚非拉民族解放运动兴起的主要原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出一战后亚非拉民族解放运动面临的主要挑战。 【答案】(1)主要原因:一战削弱了欧洲列强的力量,为亚非拉地区的民族解放提供了契机;亚非拉人民对自由与独立的渴望日益增强;国际社会对民族自决权的关注和支持;一些民族主义者积极组织民族解放运动;受到十月革命胜利的鼓舞和推动。 (2)主要挑战:大国霸权主义的现实影响;日本等新兴列强的侵略扩张加剧了地区紧张局势;亚非拉国家内部存在的政治不稳定、经济落后等问题,限制了民族解放运动的深入发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题,时空是一战后(亚非拉)。主要原因:根据材料一“第一次世界大战结束后,欧洲列强因战争消耗巨大,力量相对削弱,这为亚非拉地区民族解放运动的发展提供了契机”,得出一战削弱了欧洲列强的力量,为亚非拉地区的民族解放提供了契机;根据材料一“亚非拉人民对自由与独立的渴望”,得出亚非拉人民对自由与独立的渴望日益增强;根据材料一“埃及的民族主义者利用战后国际舆论的同情,推动埃及独立运动”,得出国际社会对民族自决权的关注和支持;根据材料一“甘地领导的非暴力不合作运动迅速兴起”“墨西哥的卡德纳斯改革不仅巩固了民族独立”,得出一些民族主义者积极组织民族解放运动;根据所学可知,俄国十月革命胜利,鼓舞和推动了亚非拉民族解放运动。 【小问2详解】 本题是原因题,时空是一战后(亚非拉)。主要挑战:根据材料二“这一原则在实践中往往被大国利益所左右”,得出大国霸权主义的现实影响;根据材料二“日本在战后初期虽宣称支持亚洲民族解放,但其扩张野心迅速暴露,对朝鲜半岛和中国东北的侵略加剧了地区紧张局势”,得出日本等新兴列强的侵略扩张加剧了地区紧张局势;根据材料二“在非洲,欧洲列强虽在名义上承认了一些国家的独立,但往往通过经济控制、政治渗透等手段维持其影响力。拉丁美洲国家虽在形式上获得了独立,但面临着外国资本的控制和国内政治不稳定的双重挑战”,概括得出亚非拉国家内部存在的政治不稳定、经济落后等问题,限制了民族解放运动的深入发展。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 第二次世界大战之后,美国一跃成为雄踞资本主义世界之首的经济、军事和政治大国。另一方面,由于苏联在反法西斯战争中作出的重大贡献和显示出的巨大能量,使它在全世界赢得了很高的威望。于是,国际关系的大格局就从传统的以欧洲为中心并支配世界的时代逐渐过渡到美苏对峙的时代。这个新的两极格局的基石,就是第二次世界大战中后期由“三巨头”罗斯福、丘吉尔和斯大林通过一系列重大的国际会议达成的一系列协议所确立的雅尔塔体系。 ——徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》 材料二 1947年3月12日,杜鲁门总统在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中,提出了以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表了演说,概述了美国援助欧洲的方针。马歇尔在阐明美国对欧洲援助目的时说:“我们的政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。” ——吴于廑、齐世荣《世界史•现代史编》(下卷) (1)根据材料一并结合所学知识,分析二战后国际格局从“以欧洲为中心”转变为“美苏两极格局”的主要原因。 (2)根据材料二,概括美国在冷战初期采取的两项关键措施,并说明其目的。 【答案】(1)主要原因:①欧洲传统强国的衰落:二战使英、法、德等欧洲列强经济崩溃、殖民体系动摇,丧失全球主导地位;②美苏综合实力的崛起:美国凭借战时经济繁荣和核垄断成为超级大国,苏联通过反法西斯战争扩大国际影响力并控制东欧;③雅尔塔体系的奠定:战后初期,美苏通过雅尔塔会议等协议划分势力范围,确立两极格局的基本框架;④意识形态与制度的对立:资本主义与社会主义的对抗取代了欧洲列强间的传统矛盾。 (2)措施与目的:①杜鲁门主义。措施:以经济、军事援助遏制共产主义扩张。目的:阻止苏联势力渗透,维护资本主义秩序。②马歇尔计划(1947年)。措施:通过经济援助复兴西欧经济。目的:稳定资本主义阵营,防止共产主义思潮利用贫困局势蔓延。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是二战后初期(世界)。根据材料一“国际关系的大格局就从传统的以欧洲为中心并支配世界的时代逐渐过渡到美苏对峙的时代。”结合所学知识可知,欧洲传统强国的衰落:二战使英、法、德等欧洲列强经济崩溃、殖民体系动摇,丧失全球主导地位;根据材料一“美国一跃成为雄踞资本主义世界之首的经济、军事和政治大国”与“由于苏联在反法西斯战争中作出的重大贡献和显示出的巨大能量,使它在全世界赢得了很高的威望”结合所学知识可知,美苏综合实力的崛起:美国凭借战时经济繁荣和核垄断成为超级大国,苏联通过反法西斯战争扩大国际影响力并控制东欧;根据材料一“由‘三巨头’罗斯福、丘吉尔和斯大林通过一系列重大的国际会议达成的一系列协议所确立的雅尔塔体系”结合所学知识可知,雅尔塔体系的奠定:战后初期,美苏通过雅尔塔会议等协议划分势力范围,确立两极格局的基本框架;根据材料一“逐渐过渡到美苏对峙的时代”结合所学知识可知,意识形态与制度的对立:资本主义与社会主义的对抗取代了欧洲列强间的传统矛盾。 小问2详解】 本题是特点题、目的题。时空是冷战初期(世界)。第一小问措施,根据材料二“以‘遏制共产主义’作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想”可知,杜鲁门主义;根据材料二“作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想”结合所学知识可知,以经济、军事援助遏制共产主义扩张。 根据材料二“美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表了演说,概述了美国援助欧洲的方针”可知,马歇尔计划;根据材料二“我们的政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”结合所学知识可知,通过经济援助复兴西欧经济。 第二小问目的,根据材料二“以‘遏制共产主义’作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想”结合所学知识可知,杜鲁门主义的目的是阻止苏联势力渗透,维护资本主义秩序;根据材料二“我们的政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”结合所学知识可知,马歇尔计划的目的稳定资本主义阵营,防止共产主义思潮利用贫困局势蔓延。 19. 阅读材料、完成下列要求。 材料 从经济角度看,美国不再是世界头号国家,世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看,当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年,在我们有生之年,我们将看到五大超级经济力量:美国、苏联、西欧、中国,当然还有日本。这五大力量将决定经济的未来,由于经济力量对其他力量的关键作用,这些国家也将决定本世纪最后1/3时间的前途。 ——《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年7月6日) 根据材料并结合所学知识,围绕尼克松的观点,自拟论题并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰) 【答案】论题:世界将进入更加多元化的时代 论述:随着美国经济相对衰落、西欧和日本经济崛起、苏联实力持续扩张以及中国国际地位提升,国际舞台上出现了五大经济力量中心。这一转变源于多重因素:美国深陷越南战争泥潭和美元危机削弱了其霸权地位;西欧通过经济一体化增强了独立性;日本凭借科技和制造业优势实现经济腾飞;苏联依靠能源出口和军事力量维持超级大国地位;中国则通过重返联合国和改革开放逐步走向世界舞台中央。经济力量的动态演变深刻影响了国际关系,促使各国从冷战对抗转向更复杂的竞争与合作并存模式,为后来的全球化发展奠定了基础。尼克松的预见性判断不仅反映了当时国际格局的演变趋势,也预示着未来世界将进入一个更加多元化的新时代。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是现代的世界。本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料“这五大力量将决定经济的未来,由于经济力量对其他力量的关键作用”可知,材料强调的是多极化趋势,因此可以拟定论点为世界将进入更加多元化的时代。关于阐释可从表现、因素、影响等角度进行分析。 其次,依据材料结合所学知识进行证明。从表现角度分析,根据材料“未来五年、十年或十五年,在我们有生之年,我们将看到五大超级经济力量”结合所学知识可知,随着美国经济相对衰落、西欧和日本经济崛起、苏联实力持续扩张以及中国国际地位提升,国际舞台上出现了五大经济力量中心。从因素角度,根据材料“美国不再是世界头号国家”结合所学知识可知,这一转变源于多重因素,美国深陷越南战争泥潭和美元危机削弱了其霸权地位;根据材料“世界也不再仅有两个超级大国。”结合所学知识可知,苏联依靠能源出口和军事力量维持超级大国地位;根据材料“我们将看到五大超级经济力量:美国、苏联、西欧、中国”结合所学知识可知,西欧通过经济一体化增强了独立性以及中国则通过重返联合国和改革开放逐步走向世界舞台中央;根据材料“当然还有日本。”结合所学知识可知,日本凭借科技和制造业优势实现经济腾飞。从影响角度分析,根据材料“这五大力量将决定经济的未来,由于经济力量对其他力量的关键作用”结合所学知识可知,经济力量的动态演变深刻影响了国际关系,促使各国从冷战对抗转向更复杂的竞争与合作并存模式,为后来的全球化发展奠定了基础。 最后,总结归纳。尼克松的预见性判断不仅反映了当时国际格局的演变趋势,也预示着未来世界将进入一个更加多元化的新时代。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:安徽省蚌埠市固镇县毛钽厂实验中学2024-2025学年高一下学期6月月考历史试题
1
精品解析:安徽省蚌埠市固镇县毛钽厂实验中学2024-2025学年高一下学期6月月考历史试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。