精品解析：湖北省襄阳市老河口市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖北省襄阳市老河口市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题2分，共28分） 1. 在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长期之间，如春天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是（ ） A. 青春期的心理变化往往比生理变化大 B. 青春期要追求外在美还要追求内在美 C. 青春期各种矛盾心理阻碍着我们成长 D. 青春期既一味追求独特也要追求创新 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春。 B：依据教材知识，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，故B说法正确； A：青春期的心理与生理变化都大，故A说法错误； C：青春期心理矛盾如果处理好，不会阻碍我们成长，故C说法错误； D：青春期不能一味追求独特，却要追求创新，故D说法错误； 故本题选B。 2. 静静是一个活泼开朗的女孩，小学时学习成绩非常优秀。进入中学以后，她非常努力地学数学，但是数学成绩总是不尽如人意，考不过班上的几名男生，她感到很苦恼。面对静静的苦恼，你的建议有（ ） ①男生女生在思维方式等方面各具特点，不要气馁 ②这是正常的现象，可以放任不管 ③你需要向数学好的男生请教学习方法 ④女生在数学上的学习能力不如男生 A ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待男生女生差异的相关知识。 ①：男生和女生在思维方式等方面存在差异，女生可能在某些方面暂时不占优势，但这并不代表不能取得进步，不应气馁，故①说法正确； ②：虽然男女生在学科学习上存在差异是正常的，但不能放任不管，需要积极寻找方法提高成绩，故②说法错误； ③：向数学好的男生请教学习方法，能够借鉴他们的经验，有助于提高自己的数学成绩，故③说法正确； ④：这种说法过于绝对，男女生在数学学习能力上没有绝对的差异，只是思维方式等可能有所不同，故④说法错误； 故本题选C。 3. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会发生早恋，影响学习 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①：异性交往是正常的人际交往，只要把握好原则和尺度，对青少年的成长有积极意义，并非不可取，故①说法错误； ②：正常的异性交往可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，促进身心健康发展等，故②说法正确； ③：男女生各有优势，通过交往能够相互学习、优势互补，故③说法正确； ④：正常的异性交往并不会必然导致早恋和影响学习，处理得当反而有利于共同进步，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①自重自爱，与身边的异性都保持距离，加以防范 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④坚决说“不”，严厉打击性骚扰与校园欺凌行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法。 ②③：分析题文可知，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题普法宣传教育专题讲座，这启示我们面对不法侵害时，中学生应勇敢且机智地拒绝和反抗，例如及时呼救、逃离危险环境或寻求他人帮助等；学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益，故②③说法正确； ①：与“所有异性保持距离”过于绝对，可能妨碍正常人际交往，正确的做法是提高警惕但保持适度交往，故①说法错误； ④：“严厉打击性骚扰与校园欺凌行为”是相关国家部门的职责，中学生应做到自我保护、及时举报而非直接打击违法行为，故④说法错误； 故本题选B。 5. “不写作业、母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的战事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深、责之切，妈妈的脸经常“睛转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①妈妈的爱属于负面的情感体验 ②情感与我们的想象力、创造力相关 ③情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 ④情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感及其情感的作用。 ③④：题干中，爱之深、责之切，妈妈的脸经常“睛转阴”，但妈妈的爱永不变，这体现了情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的。情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动，故③④符合题意； ①：妈妈的爱属于正面的情感体验，故①说法错误； ②：题干未涉及情感与我们的想象力、创造力相关，故②不符合题意； 故本题选D。 6. 漫画是文化传播的载体，许多漫画作品寓教于乐，启发思考。观察漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 改变认知评价，能够调节情绪 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 体验负面情绪，可以丰富阅历 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 B：漫画标题“心念一转：心结可以变成蝴蝶结”，强调了通过转变想法，也就是改变认知评价的方式，能够将心中的负面情绪（心结）转化为积极的状态（蝴蝶结），体现了改变认知评价能够调节情绪，故B符合题意； A：情绪虽然复杂多变，但并非只能顺其自然，我们可以通过多种方法对情绪进行调节和控制，故A说法错误； CD：题文未体现传递美好情感，需要学会表达；体验负面情绪，可以丰富阅历，故CD不符合题意； 故本题选B。 7. 冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的七千余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响 ②能消除现实生活中所有的负面情感 ③在不断地创造美好的情感体验 ④在实践中不断提升自己的情感境界 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提升情感境界的要求。 ③④：分析可知，这些志愿者以实际行动展现了奉献精神，能引起我们情感上的共鸣，他们在实践中不断提升自己的情感境界，在不断地创造美好的情感体验，故③④符合题意； ①：志愿者们并不是被动地接受外部环境的影响，他们主动在奉献中传递着生命的正能量，故①说法错误； ②：“消除负面情感”说法太绝对，夸大了志愿者的作用，志愿者的做法有利于减少现实生活中的负面情感，故②说法错误； 故本题选D。 8. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：《简·爱》中这段台词的核心是主人公简强调自己虽然外在条件平凡，但内在灵魂和尊严与对方平等。她反对因身份、外貌等因素被轻视，主张每个人都应被尊重。她希望对方明白每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，故C符合题意； A：将“尊重”割裂为“他人”和“自己”的事，忽略了尊重的相互性，故A说法错误； B：强调“只有他人先尊重我”才回馈尊重，带有条件性，不符合平等尊重的原则，故B说法错误； D：简的台词未涉及“自尊与他尊的因果关系”，而是强调平等尊严本身，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） A. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中 C. 青春的自信是以个人自信为基础的 D. 青春的自信源于国家的经济实力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的重要性的相关知识。 A：童第周年轻时因外国人瞧不起中国人而立志为国家和民族争光，完成外国人未完成的实验，学成后回国，他将个人自信与民族振兴联系起来，体现了青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中，故A说法正确； B：童第周的故事表明自信不仅仅体现在个人奋斗，还和民族振兴相关，“只体现在个人的奋斗中” 说法过于绝对，故B说法错误； C：题干重点强调的是童第周为民族争光的自信，而非个人自信是基础，故C说法错误； D：童第周的自信源于他的爱国情怀和为民族争气的决心，并非国家的经济实力，故D说法错误； 故本题选A。 10. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、努力。 ①：天行健，君子以自强不息，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，故①符合题意； ②：天下之本在国，国之本在家，意思是天下的根本在于国家，国家的根本在于每一个家庭，故②不符合题意； ③：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，意思是君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱，故③不符合题意； ④：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，意思是学业因勤奋而精进，因嬉戏散漫而荒废；德行于深思反省而日渐有成，因放任自流而失范，故④符合题意； 故本题选B。 11. 道德与法治课堂上，同学们围绕“中华优秀传统文化的思想理念对中华民族的作用”进行探究，下列观点表述正确的是（ ） A. 仅仅是历史的“旁观者”，未产生深远影响 B. 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 C. 是解读中华民族历史发展的重要密码，但缺乏实质性价值 D. 在中华民族历史进程中无足轻重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 B：结合课本知识，中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华 民族历史发展的重要密码，长期以来，这些思想理念潜移 默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力，故B说法正确； ACD：这歪曲了中华优秀传统文化的思想理念对中华民族的作用，故ACD说法错误； 故本题选B。 12. 二十四节气是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 要积极改造自然，为我所用 B. 要敬畏、尊重、顺应、保护自然 C. 体现了道法自然、天人合一的思想 D. 要正确处理人与自然的和谐关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 BCD：二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义，体现了道法自然、天人合一的思想，告诉我们要敬畏、尊重、顺应、保护自然，要正确处理人与自然的和谐关系，故BCD说法正确； A：题干没有体现要积极改造自然，故A说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选A。 13. ChatGPT写剧本、编音乐、写代码……麦肯锡预测到2045年，将有50%的工作被AI接管。面对未来，我们要（ ） ①依赖智能，科技改变生活 ②与时俱进，不断自我更新 ③怀抱梦想，在实践中探索 ④畅享未来，享受美好生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进的思想。 ②③：AI发展迅速，未来许多工作可能被接管，我们需要与时俱进，不断学习新知识、新技能，实现自我更新；面对未来的不确定性，我们要怀抱梦想，通过实践不断探索新的领域和机会，不断创造与创新，故②③符合题意； ①：虽然科技改变生活，但过度依赖智能会导致自身能力发展受限，不利于个人应对未来变化，故①说法错误； ④：我们要革故鼎新、与时俱进，我们不能仅仅是畅享未来、享受美好生活，故④说法错误； 故本题选B。 14. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国人的内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心理念与观点对应正确的是（ ） 序号 观点 核心理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体 守诚信 ③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则 尚和合 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 ①：中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，体现了重民本，故①说法正确； ②：中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体，体现的是尚和合，故②说法错误； ③：社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则，体现了守诚信，故③说法错误； ④：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任，体现了崇正义，故④说法正确； 故本题选B。 二、非选择题（32分） 15. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲进入七年级，同学们进入青春期生理变化的重要时期，这一时期大部分同学都非常关注自己周围伙伴的发育情况，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以很多同学常常有意识地通过一些途径来了解性知识，如翻阅医学书刊、收听专栏广播、暗中与他人比较等。此外，部分同学会特别关注自己在异性同学面前的表现，希望得到异性对自己的夸赞。 ▲中学生小哲最近很苦恼，他说：“我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？” ▲在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）青春期的困惑与成长；正确认识青春期的情感；拒绝性骚扰，学会自我保护；等等； （2）1.青春期的生理与心理变化：进入青春期，同学们的生理和心理发生显著变化，同学们对自身发育情况的关注，反映了他们对自我认知的渴望。通过翻阅医学书刊、收听专栏广播等方式了解性知识，是青少年探索自我、理解身体变化的正常途径。然而，由于缺乏系统的性教育，部分学生可能会通过不恰当的方式获取信息，甚至产生误解。因此，学校和社会应加强性教育，提供科学、健康的性知识，帮助学生正确认识青春期的变化。 2.青春期情感的困惑：小哲的经历反映了青春期学生在情感表达上的困惑。青春期的情感往往是复杂且不成熟的，小哲误将友情理解为爱情，表白后却遭到对方的疏远。这表明青少年在情感认知和处理上存在一定的局限性。学校应加强情感教育，帮助学生理解友情的界限，培养健康的异性交往观念，避免因情感表达不当而影响人际关系。 3.学会自我保护：小丹和小倩在公交车上的经历，突显了青少年在公共场合面临的潜在危险。小倩的勇敢应对，展示了自我保护意识的重要性。然而，许多青少年在面对类似情况时可能会感到不知所措。因此，学校和家庭应加强对青少年的安全教育，教导他们如何识别危险、应对威胁，并鼓励他们在遇到危险时勇敢发声，必要时寻求帮助。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理变化的表现、青春期生理变化的主要表现、获取性知识的途径、对朦胧情感的正确认识、增强自我保护意识的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求自拟体现材料主要内容题目，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 角度一：.青春期的生理与心理变化 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理变化的表现、青春期生理变化的主要表现、获取性知识的途径相关知识，从评论类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：很想知道发生在自己身上的变化是否正常，关注自己在异性同学面前的表现，希望得到异性对自己的夸赞→同学们的生理和心理发生显著变化； 关键词②：大部分同学都非常关注自己周围伙伴的发育情况→同学们对自身发育情况的关注，反映他们对自我认知的渴望； 关键词③：所以很多同学通过一些途径来了解性知识→通过翻阅医学书刊等方式了解性知识，是青少年探索自我、理解身体变化的正常途径； 关键词④：学生进入青春期生理变化的重要时期→学校和社会应加强性教育，提供科学、健康的性知识，帮助学生正确认识青春期的变化； 第三步：整合信息，组织答案。 角度二：青春期情感的困惑 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对朦胧情感的正确认识相关知识，从评论类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我→青春期学生在情感表达上的困惑； 关键词②：以为找到了大人世界中的爱情→青春期的情感往往是复杂且不成熟的； 关键词③：“为什么当我提到爱情时，她却变了呢？”→学校应加强情感教育，帮助学生理解友情的界限，培养健康的异性交往观念，避免因情感表达不当而影响人际关系； 第三步：整合信息，组织答案。 角度三：学会自我保护 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强自我保护意识的要求相关知识，从评论类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有个男青年不停地往她们身上挤→突显了青少年在公共场合面临的潜在危险； 关键词②：小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方→小倩的勇敢应对，展示了自我保护意识的重要性； 关键词③：小丹不知所措→许多青少年在面对类似情况时可能会感到不知所措，学校和家庭应加强对青少年的安全教育，教导他们如何识别危险、应对威胁，并鼓励他们在遇到危险时勇敢发声，必要时寻求帮助； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。 A《三国演义》中的名将周瑜，才华由众，但妒忌心很强、被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 B毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律，长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” （1）这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪?调节情绪的方法有哪些？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （2）阅读材料中新年贺词，你产生了哪些情感体验？我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 【答案】（1）A:怒(愤怒)、B:喜(喜悦)。注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 （2）产生了民族自豪感、文化认同感、对祖国山河的热爱之情、对中华文化的崇敬之情等。①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情感。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的基本类型、调节情绪的方法、情感类型、品味美好情感 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用情感的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周瑜因忌妒心强别诸葛亮设计气死→联系怒。 关键词②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜→联系喜。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查调节情绪的方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源→联系产生了民族自豪感、文化认同感、对祖国山河的热爱之情、对中华文化的崇敬之情等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查怎样品味美好情感，可以根据教材知识进行回答。 17. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝项我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【开展青春行动】 活动结束后，小德代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 青春自强，要做到：③ 。 七年级（3）班 2025年4月17日 （2）请你帮助小德将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑等等。 （2）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗。③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自尊、自强。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识、 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查自尊、自信、自强的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省襄阳市老河口市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题2分，共28分） 1. 在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长期之间，如春天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是（ ） A. 青春期的心理变化往往比生理变化大 B. 青春期要追求外在美还要追求内在美 C. 青春期各种矛盾心理阻碍着我们成长 D. 青春期既一味追求独特也要追求创新 2. 静静是一个活泼开朗的女孩，小学时学习成绩非常优秀。进入中学以后，她非常努力地学数学，但是数学成绩总是不尽如人意，考不过班上的几名男生，她感到很苦恼。面对静静的苦恼，你的建议有（ ） ①男生女生在思维方式等方面各具特点，不要气馁 ②这是正常的现象，可以放任不管 ③你需要向数学好的男生请教学习方法 ④女生在数学上的学习能力不如男生 A ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 3. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会发生早恋，影响学习 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 4. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①自重自爱，与身边的异性都保持距离，加以防范 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④坚决说“不”，严厉打击性骚扰与校园欺凌行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. “不写作业、母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的战事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深、责之切，妈妈的脸经常“睛转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①妈妈的爱属于负面的情感体验 ②情感与我们的想象力、创造力相关 ③情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 ④情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 漫画是文化传播的载体，许多漫画作品寓教于乐，启发思考。观察漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 改变认知评价，能够调节情绪 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 体验负面情绪，可以丰富阅历 7. 冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。在黑龙江省委教育工委、省教育厅的全面统筹下，来自全省高校的七千余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境影响 ②能消除现实生活中所有的负面情感 ③在不断地创造美好的情感体验 ④在实践中不断提升自己的情感境界 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 9. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） A. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中 C. 青春的自信是以个人自信为基础的 D. 青春的自信源于国家的经济实力 10. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 道德与法治课堂上，同学们围绕“中华优秀传统文化的思想理念对中华民族的作用”进行探究，下列观点表述正确的是（ ） A. 仅仅是历史的“旁观者”，未产生深远影响 B. 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 C. 是解读中华民族历史发展的重要密码，但缺乏实质性价值 D. 在中华民族历史进程中无足轻重 12. 二十四节气是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 要积极改造自然，为我所用 B. 要敬畏、尊重、顺应、保护自然 C. 体现了道法自然、天人合一的思想 D. 要正确处理人与自然的和谐关系 13. ChatGPT写剧本、编音乐、写代码……麦肯锡预测到2045年，将有50%的工作被AI接管。面对未来，我们要（ ） ①依赖智能，科技改变生活 ②与时俱进，不断自我更新 ③怀抱梦想，在实践中探索 ④畅享未来，享受美好生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国人的内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心理念与观点对应正确的是（ ） 序号 观点 核心理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体 守诚信 ③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则 尚和合 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（32分） 15. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲进入七年级，同学们进入青春期生理变化的重要时期，这一时期大部分同学都非常关注自己周围伙伴的发育情况，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以很多同学常常有意识地通过一些途径来了解性知识，如翻阅医学书刊、收听专栏广播、暗中与他人比较等。此外，部分同学会特别关注自己在异性同学面前的表现，希望得到异性对自己的夸赞。 ▲中学生小哲最近很苦恼，他说：“我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？” ▲在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 16. 课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。 A《三国演义》中的名将周瑜，才华由众，但妒忌心很强、被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 B毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律，长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” （1）这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪?调节情绪的方法有哪些？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （2）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 17. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝项我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【开展青春行动】 活动结束后，小德代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 青春自强，要做到：③ 。 七年级（3）班 2025年4月17日 （2）请你帮助小德将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$