1.3 逐层分类与整理（课件）2025-2026学年二年级上册数学人教版

人教版数学二年级(上) 分类与整理 第3课时 逐层分类与整理 一 1 学习目标 1. 能按不同的标准对熟悉的事物进行二次分类,并进行简单的数量统计。 2. 经历逐层分类并统计数量的过程,进一步认识简单的统计表。 3. 渗透简单的分类统计意识,感悟数学与生活的联系,提高参与数学学习的兴趣。 【难点】 理解二次分类的意义和作用。 【重点】 学会按不同的标准对物品进行二次分类和整理。 3 课堂导入 说一说,下面这些扣子你可以怎样分类? 可以按形状分。 可以按颜色分。 还可以按扣眼来分…… 4 新知探究 丽丽不小心打翻了纽扣盒。 3 这些纽扣怎样分类? 教材第5页例3 5 小组讨论:怎样分类?用下面的纽扣图片分一分。 这些纽扣有些什么特征呢? 形状不同,有圆形的,也有方形的。 颜色也不同,有蓝色的,也有红色的。 我按形状分。 上面分类的结果,还可以继续分吗? 可以再按颜色继续分…… 第二次分类的结果,还可以继续分吗? 可以再按颜色继续分…… 可以再按扣眼分,最后分成了8类。 还可以按下面的顺序逐层分类。 ①按颜色分 ②按形状分 ③按扣眼分 ①按扣眼分 ②按形状分 ③按颜色分 回顾分类过程,对比每次分类结果,你有什么发现? 我发现按一定标准分类后,还可以再分。 我发现不管按什么顺序