精品解析：山东省淄博市临淄区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度下学期期末质量检测 初三语文试题 说明：本试题共8页，五个大题，20个小题，满分150分，考试时间120分钟。 一、基础知识积累与运用（共18分） 阅读下面文段，完成下面小题。 在今天的读书交流活动中，大家分享了许多关于阅读的思考和感悟。大家深切地感受到，浮zào______的社会需要更多人静下心来阅读经典，从中汲取智慧，进而培养自己独立思考、判断和抉择的能力。当我们能够用虔诚的理想去读书，不仅可以让知识获得提升，也可以使人格得到升华。书中不仅有震hàn______人心的故事，有（甲）的瀑布声，还有（乙）在蓝天下的雪山。现代社会的发展越来越快，各种变化和挑战（丙），我们更需要用读书来充实和武装自己，才能不被负能量的漩涡所波及。 1. 文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（ ） A 躁 qián 撼 xuán B. 燥 qián 撼 xuàn C. 躁 qiān 憾 xuàn D. 燥 qiān 憾 xuán 2. 文段中（甲）（乙）（丙）三处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 矗立 接踵而至 B. 震耳欲聋 矗立 纷至沓来 C. 振聋发聩 伫立 纷至沓来 D. 震耳欲聋 伫立 接踵而至 3. 下列句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。 B. 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？ C. 最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 D. 正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。 4. 下列句子，有语病的一项是（ ） A. 与传统铁路客运相比，城际轨道交通的建设主要是为了城市群内部的交通问题。 B. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 C. 双减政策的实施与推广，有力推动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。 D. 中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。 5. 下面各项的表述，有误的一项是（ ） A. 《卖炭翁》是白居易创作的组诗《新乐府》中的一首。所谓“新乐府”，是相对古乐府而言的，就是以自创的新的乐府题目咏写时事。 B. 《小石潭记》是唐代柳宗元被贬谪到湖南永州时所作，“永州八记”中的一个名篇。柳宗元探访山川河流，流连于自然胜境，以此来排解心中郁积的苦闷。 C. 不同的演讲者有属于自己不同的风格。顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵；丁肇中的《应有格物致知精神》，语言幽默风趣，深受听众欢迎，并频频获得观众笑声。 D. 游记是一种内容丰富、形式自由的文体。《一滴水经过丽江》采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，在读者面前展开了一幅集历史、人文、地理等于一体的美丽画卷；《壶口瀑布》作者采用移步换景的写法，先写水，后写石，视角反复转换。 6. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 一位心理学家说过，心态若变，态度则变，态度若变，习惯、性格也会发生变化，人生也自然而然会改变。________。________。________。________。________。古人云：“心狭为祸之根，心旷为福之门。”一个有好心态、好情绪的人，一定能小事不争，杂事不乱，大事慌，作情绪的主人。 ①这种人在情绪不佳时能够冷静下来，在源头上遏止住坏情绪的传播，调节好自己的心态 ②所以，我们要学会调整心态，放宽心态，不被情绪左右，用心平气和的心情状态，幸福愉快地度过一生 ③当然，情绪每个人都有，但如果不加以控制，就会产生负面影响，伤害自己的身体 ④因而一个真正成熟人，内心即使波涛汹涌，表面也能云淡风轻 ⑤心态是人生的导航，是命运的舵手，好心态是世间治愈一切最好的灵丹妙药 A. ③⑤②①④ B. ③⑤①④② C. ⑤②①③④ D. ⑤②③④① 二、古诗文积累与阅读（共28分） 7. 默写填空。 （1）地势坤，______。（《周易》） （2）______，功在不舍。（《荀子·劝学》） （3）挥手自兹去，______。（李白《送友人》） （4）求之不得，______。（《关雎》） （5）唇焦口燥呼不得，______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）______，儿女共沾巾（王勃《送杜少府之任蜀州》） （7）人生不易，生活多艰：在《卖炭翁》中，白居易用“______，______”两句描写卖炭翁的外貌，反映他饱经风霜、劳动艰辛；在《马说》中，韩愈以千里马“______，______”的遭遇，写出了有才之人终身不得其用的遭际。 8. 阅读《石壕吏》，选出理解和分析有误的一项（ ） 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 本诗以时间为顺序，以“夜”为线索，故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且气氛紧张。 B. 本诗首段表现当时社会兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧提供了典型环境。 C. 诗人写老妇哭诉，语言典雅华丽，用典巧妙恰当，一唱三叹，高低抑扬，达到沉郁顿挫的效果。 D. 诗人巧用构思，将丰富的内容和自己的感情融注于客观叙述中，让故事本身显露诗人的爱憎。 9. 阅读以下两则古文材料，完成问题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也。海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （节选自庄子《北冥有鱼》） 【乙】 河之鱼，有豚其名者。游于桥间，而触其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊竖鳍。鼓腹而浮于水，久之莫动。飞鸢①过而攫之，磔②其腹而食之。好游而不知止，因游而触物，不知罪己，妄肆其忿，至于磔腹而死，可悲也夫！ （选自苏轼《河豚之死》） 【注】①鸢（yuān）：老鹰。②磔（zhé）：撕裂。 （1）解释下列加点的字。 ①其翼若垂天之云______ ②抟扶摇而上者九万里______ ③有豚其名者______ ④怒其柱之触己也______ （2）下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 其正色邪 磔其腹而食之 B. 鹏之徒于南冥也 久之莫动 C. 海运则将徒于南冥也 则张颊竖鳍 D. 抟扶摇而上者九万里 好游而不知止 （3）翻译下面句子。 ①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ②好游而不知止，因游而触物，不知罪己，妄肆其忿。 （4）甲乙两文都是在说明道理，但采用的方法、说明的道理却不相同，请结合语段内容分别简要分析。 三、现代文阅读（共34分） （一）（14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 有责任有担当，青春才会闪光 李龙伊 ①今年全国两会期间，全国人大代表、来自陆军某旅的二十多岁的女飞行员徐枫灿获得了极大关注。会场上，她英姿飒爽、利落干练，积极为国防和军队建设建言献策；会场外，她技术过硬，刚毕业就担当大任。以青春之力守护家国安宁，徐枫灿的奋斗故事，成为新时代有志青年在复兴之路上有责任、有担当的缩影。 ②时间之河奔腾不息。回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗；改革开放时期，青年才俊勇立潮头、锐意进取，为推动中国发展拼搏奋进。时代各有不同，青春一脉相承，中国青年始终在尽责和担当中谱写着激昂的青春乐章。 ③历史车轮滚滚向前。进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。时代造就青年，盛世成就青年。从投身乡村振兴、和群众想在一起干在一起的驻村第一书记：到在推动航空科技自立自强上奋勇攀登的“罗阳青年突击队”；再到______……《新时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这些寄托着强国建设、民族复兴梦想的事业中，处处可见青年的身影。广大青年在党和人民需要的时刻有责任有担当，展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情。 ④有责任有担当，青春才会闪光。展望未来，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞，催人奋进。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。广大青年在党的领导下团结奋斗、开拓创新，争当伟大理想的追梦人、伟大事业的生力军，一定能在新征程上作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩，为推进中国式现代化不断作出新的更大贡献。 10. 第①段写徐枫灿的故事，有何作用？ 11. 下列这则材料适合作为文中哪一段的论据？请说明理由。 材料： 高呼“共产党万岁”英勇就义的李大钊；从容走向刑场坦言“此地甚好”的瞿秋白；留下狱中遗作《可爱的中国》的方志敏…… 12. 为本文第③段画线句省略部分补充事实论据，哪一项不合适（ ） A. 北京冬奥会，为中国体育代表团在滑雪等项目上夺得冬奥会金牌的苏翊鸣、谷爱凌等年轻小将。 B. “嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量。 C. 抗击新冠肺炎疫情斗争中，4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。 D. 钱学森在新中国解放后，抱着科学强国的坚定信念，突破重重阻碍回到祖国，为民族的富强立下了不朽的功勋。 13. 结合本文，联系当下实际，谈谈作为新时代的青少年，我们怎样做才能担起新时代的使命，让青春绽放绚丽的光彩。 （二）（20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 老钟的眼 王晓莉 ①有一回打车去看外地来的朋友，路途远，又下着雨，车开得相当缓慢。在那样的情形下，和出租车司机聊聊天不失为一件可以解闷的事。 ②司机四十来岁，和大部分出租车司机一样健谈。他告诉我他是离异男，带着个九岁的女儿。“其实经济上过得去，女儿还可以在街道办事处吃补贴，就是心累。” ③“我女儿近视。”他说，“一千度，矫正后的视力小于0.3，可以领残疾人补贴。” ④我才知道，原来高度近视也属于残疾。 ⑤司机拿出钱夹子，透明薄膜里夹着他女儿的照片：一个扎马尾瓣的小女孩，戴着副镜片极厚的眼镜，就像我们俗语说的，跟酒瓶子底似的。因为镜片厚的关系，她看起来少了点儿童的稚气，多了分深沉的专注。 ⑥我想起了老钟伯伯。 ⑦老钟伯伯是我的邻居，很疼爱我。他高度近视，看什么东西都要皱起眉头，微眯着眼睛。即便眯起眼，还是只能看个朦朦胧胧。 ⑧我们这个大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看电影、不看书报、不吃酒席，他就坚决不戴眼镜。老钟在街道的煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，戴着眼镜很不方便。老钟的眼镜装在一个硬盒里，他总是揣在他的上衣兜里。衣兜上的小扣总是扣起来。遇到必须要看清楚东西的时候，他才郑重其事地解开那粒小扣，取出眼镜盒。待到看完了要看的东西，他又郑重其事地把眼镜放回盒子里，揣在衣兜里。 ⑨老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学学生正往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车别蹭了一下。孩子继续往前去了，老钟却没有走，他赶紧下了车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在的教室，他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到了孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心。一是去看看后续，二是跟人家家长解释一下。”邻居们都不作声了。 ⑩老钟因为高度近视，直到四十岁才结婚。他的妻子常年坐轮椅。每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上，他的妻子在那里接缝纫的活儿干。 ⑪我忘不了每天早上上学时，与蹬着拖斗车的老钟相遇时他的模样。因为高度近视他不能灵巧地回头或旁观他人，他总是非常吃力而专注地看着前方，好像周围一个人也没有似的。这时他总是戴着眼镜——那眼镜厚得摔也摔不烂，架在老钟硬挺的鼻梁上，整个人如同一尊雕塑，让我想到戴眼镜的狮身人面像。 ⑫在早上一大群匆匆忙忙的行人中，老钟总是一眼就被我辨认出来。还是小女孩的我，见到父母的婚姻，见到其他邻居的婚姻，又在老钟专注而吃力地拖着残疾妻子去上工的画面中，模糊地感受到婚姻还有另一种温馨的模样。 ⑬到了老年，老钟的近视越来越厉害。由于高度近视，他并不像他人那般轻松与放松。他总是被一个问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的眼睛是不是也看不清呢？为了安慰他，我爸爸特意问：“你在梦里看不看得清楚呢？”“嗨，奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小虫都看得清清楚楚。”“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”这下老钟开心了。 ⑭老钟一直给各家各户送煤球。后来，随着蜂窝煤和煤气的普及，只有特别节俭的小店铺才会在日常生活中使用煤球。老钟的生意越来越冷清，但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。 ⑮那些订煤球的人每回见到高度近视的老钟，都会不约而同地说：“小心啊，老钟。” ⑯老钟一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王（即我爸爸）都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”常常话没说完，他就摔了个趔趄。但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，就是灵魂的眼。 ⑰老钟说的并没错。 ⑱几十年过去了，现在我自己也戴上了眼镜，有时我揉着酸痛的眼，或者突然意识到又必须换一副度数更深的眼镜时，早已去世的老钟就会突然浮现在我的脑海里。老钟这样一个双眼视力不健全的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。 ⑲不禁又想，要是老钟在世，他也应该和那位出租车司机的小女儿一样，吃上街道办事处的补贴了吧？ 14. 本文按照时间顺序讲述了关于老钟的多件事情，请认真梳理，将下面空缺的事件补充完整。 （1）从前，老钟是我大杂院里的邻居，他高度近视，但因为职业特殊，不常戴眼镜。 （2）___________ （3）到了老年，老钟关心灵魂的眼睛是否能看清，得到父亲的安慰。 （4）___________ 15. 文章①—⑤段内容与老钟无关，可以删去吗？为什么？请结合文章内容具体分析。 16. 结合语境，按要求赏析下列语句。 （1）这时他总是戴着眼镜——那眼镜厚得摔也摔不烂，架在老钟硬挺的鼻梁上，整个人如同一尊雕塑，让我想到戴眼镜的狮身人面像。（赏析句子） （2）老钟说的并没错。（赏析加点词） 17. 文章以“我”的视角展开叙述，有何作用？ 18. 班刊编辑小语在选录这篇文章时，发现全文主要围绕“老钟的眼”展现了老钟的“人性光辉”，结尾却想象老钟如果还在世，便能领上政府补贴，似乎有点突兀。请你根据文章内容说说作者这样写的用意。 四、名著阅读（10分） 19. 班级要举行《钢铁是怎样炼成的》读书成果交流会，邀请你参加，请完成以下的阅读任务。 （1）【关注内容】下面有关《钢铁是怎样炼成》的表述，不正确的一项是（ ） A. 小说是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的自传体作品。 B. 小说在艺术上的成就很高，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白，使人物形象有血有肉。除此之外，书中的环境描写也相当出色。 C. 主人公保尔·柯察金在历练与考验中成长，他经历了退学、参军、筑路、著书四个阶段的磨难，是无产阶级英雄的代表。 D. 小说中阿尔焦姆、朱赫来、冬妮娅等对保尔影响很大，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。 （2）【习得方法】下面是小文同学的读书摘抄卡，根据内容完成表格。 《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡 “他人日记”摘抄 与保尔相关的情节 习得方法 陆军医院年青医生妮娜·弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ①头部受伤的原因：______ ③小说主人公是保尔·柯察金，但是文章多处穿插别人的日记内容，请分析其作用。 ______ 丽达的日记：1月9日 为什么正在这时候，我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金 ②保尔是怎样“献出生命”的？ ______ （3）【学会思考】在阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，有同学认为可将书名换成《保尔成长记》，你认可吗？请说说你的理由。 五、写作（共60分） 请从下面两个作文题目中任选一个，按要求作文。 20. 作文题目：这事儿，交给我 要求：紧扣主题，内容具体充实，不少于600字；除诗歌外，文体不限；可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 21 作文题目：读书滋味长 要求：紧扣主题，内容具体充实，不少于600字；除诗歌外，文体不限；可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度下学期期末质量检测 初三语文试题 说明：本试题共8页，五个大题，20个小题，满分150分，考试时间120分钟。 一、基础知识积累与运用（共18分） 阅读下面文段，完成下面小题 在今天的读书交流活动中，大家分享了许多关于阅读的思考和感悟。大家深切地感受到，浮zào______的社会需要更多人静下心来阅读经典，从中汲取智慧，进而培养自己独立思考、判断和抉择的能力。当我们能够用虔诚的理想去读书，不仅可以让知识获得提升，也可以使人格得到升华。书中不仅有震hàn______人心的故事，有（甲）的瀑布声，还有（乙）在蓝天下的雪山。现代社会的发展越来越快，各种变化和挑战（丙），我们更需要用读书来充实和武装自己，才能不被负能量的漩涡所波及。 1. 文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（ ） A. 躁 qián 撼 xuán B. 燥 qián 撼 xuàn C. 躁 qiān 憾 xuàn D. 燥 qiān 憾 xuán 2. 文段中（甲）（乙）（丙）三处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 矗立 接踵而至 B. 震耳欲聋 矗立 纷至沓来 C. 振聋发聩 伫立 纷至沓来 D. 震耳欲聋 伫立 接踵而至 【答案】1. A 2. B 【解析】 1题详解】 本题考查字音字形。 浮躁（fú zào）：轻浮急躁。 虔诚（qián chéng）：指恭敬而有诚意的态度。 震撼（zhèn hàn）：震动，摇撼。 漩涡（xuán wō）：气体、液体等旋转时形成的螺旋形。比喻危险的境地。 故选A。 【2题详解】 本题考查词语运用。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 震耳欲聋：意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。 甲处用来形容瀑布声大，因此用“震耳欲聋”。 矗立：高耸直立。 伫立：长时间地站立着。 （乙）处形容雪山高耸直立，因此用“矗立”。 接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。 (丙)处用来形容变化和挑战不断地到来，因此用“纷至沓来”。 故选B。 3. 下列句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。 B. 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？ C. 最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 D. 正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C.“以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助”对“唯一办法”的解释说明，因此冒号要改为破折号； 故选C。 4. 下列句子，有语病的一项是（ ） A. 与传统铁路客运相比，城际轨道交通建设主要是为了城市群内部的交通问题。 B. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 C. 双减政策的实施与推广，有力推动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。 D. 中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.成分残缺，可在“为了”后加上“解决”； 故选A。 5. 下面各项的表述，有误的一项是（ ） A. 《卖炭翁》是白居易创作的组诗《新乐府》中的一首。所谓“新乐府”，是相对古乐府而言的，就是以自创的新的乐府题目咏写时事。 B. 《小石潭记》是唐代柳宗元被贬谪到湖南永州时所作，“永州八记”中的一个名篇。柳宗元探访山川河流，流连于自然胜境，以此来排解心中郁积的苦闷。 C. 不同的演讲者有属于自己不同的风格。顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵；丁肇中的《应有格物致知精神》，语言幽默风趣，深受听众欢迎，并频频获得观众笑声。 D. 游记是一种内容丰富、形式自由的文体。《一滴水经过丽江》采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，在读者面前展开了一幅集历史、人文、地理等于一体的美丽画卷；《壶口瀑布》作者采用移步换景的写法，先写水，后写石，视角反复转换。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查内容分析。 C.丁肇中的《应有格物致知精神》是一篇学术演讲，语言特点为严谨、客观、逻辑清晰，旨在阐述“格物致知”的科学精神，而非“幽默风趣”。文中多为理性论述，较少使用幽默表达，与“频频获得观众笑声”的描述不符； 故选C。 6. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 一位心理学家说过，心态若变，态度则变，态度若变，习惯、性格也会发生变化，人生也自然而然会改变。________。________。________。________。________。古人云：“心狭为祸之根，心旷为福之门。”一个有好心态、好情绪的人，一定能小事不争，杂事不乱，大事慌，作情绪的主人。 ①这种人在情绪不佳时能够冷静下来，在源头上遏止住坏情绪的传播，调节好自己的心态 ②所以，我们要学会调整心态，放宽心态，不被情绪左右，用心平气和的心情状态，幸福愉快地度过一生 ③当然，情绪每个人都有，但如果不加以控制，就会产生负面影响，伤害自己的身体 ④因而一个真正成熟的人，内心即使波涛汹涌，表面也能云淡风轻 ⑤心态是人生的导航，是命运的舵手，好心态是世间治愈一切最好的灵丹妙药 A. ③⑤②①④ B. ③⑤①④② C. ⑤②①③④ D. ⑤②③④① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 根据前文“心态若变，态度则变，态度若变，习惯、性格也会发生变化，人生也自然而然会改变”可知，本段主要谈论心态改变会带来人生的改变；接着⑤直接点明了心态的重要性；②紧承⑤，点明“我们要学会调整心态”；③是②的展开，点明不控制情绪的负面影响；④紧承上文，点明了成熟的人“内心即使波涛汹涌，表面也能云淡风轻”；①是对整段话的总结，指出了成熟的人善于调节心态；所以排序为：⑤②③④①； 故选D。 二、古诗文积累与阅读（共28分） 7. 默写填空。 （1）地势坤，______。（《周易》） （2）______，功在不舍。（《荀子·劝学》） （3）挥手自兹去，______。（李白《送友人》） （4）求之不得，______。（《关雎》） （5）唇焦口燥呼不得，______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）______，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （7）人生不易，生活多艰：在《卖炭翁》中，白居易用“______，______”两句描写卖炭翁的外貌，反映他饱经风霜、劳动艰辛；在《马说》中，韩愈以千里马“______，______”的遭遇，写出了有才之人终身不得其用的遭际。 【答案】 ①. 君子以厚德载物 ②. 驽马十驾 ③. 萧萧班马鸣 ④. 寤寐思服 ⑤. 归来倚杖自叹息 ⑥. 无为在歧路 ⑦. 满面尘灰烟火色 ⑧. 两鬓苍苍十指黑 ⑨. 祗辱于奴隶人之手 ⑩. 骈死于槽枥之间 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：德、载、驽、萧、寤、寐、歧、满、鬓、祗、辱、隶、槽、枥。 8. 阅读《石壕吏》，选出理解和分析有误的一项（ ） 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 本诗以时间为顺序，以“夜”为线索，故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且气氛紧张。 B. 本诗首段表现当时社会兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧提供了典型环境。 C. 诗人写老妇哭诉，语言典雅华丽，用典巧妙恰当，一唱三叹，高低抑扬，达到沉郁顿挫的效果。 D. 诗人巧用构思，将丰富的内容和自己的感情融注于客观叙述中，让故事本身显露诗人的爱憎。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。 C.“诗人写老妇哭诉，语言典雅华丽，用典巧妙恰当，一唱三叹，高低抑扬，达到沉郁顿挫的效果”说法错误。诗人写老妇的哭诉，语言朴实无华，一个典故也没有用，切合老妇的口吻； 故选C。 9. 阅读以下两则古文材料，完成问题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也。海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （节选自庄子《北冥有鱼》） 【乙】 河之鱼，有豚其名者。游于桥间，而触其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊竖鳍。鼓腹而浮于水，久之莫动。飞鸢①过而攫之，磔②其腹而食之。好游而不知止，因游而触物，不知罪己，妄肆其忿，至于磔腹而死，可悲也夫！ （选自苏轼《河豚之死》） 【注】①鸢（yuān）：老鹰。②磔（zhé）：撕裂。 （1）解释下列加点的字。 ①其翼若垂天之云______ ②抟扶摇而上者九万里______ ③有豚其名者______ ④怒其柱之触己也______ （2）下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 其正色邪 磔其腹而食之 B. 鹏之徒于南冥也 久之莫动 C. 海运则将徒于南冥也 则张颊竖鳍 D. 抟扶摇而上者九万里 好游而不知止 （3）翻译下面句子。 ①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ②好游而不知止，因游而触物，不知罪己，妄肆其忿。 （4）甲乙两文都是在说明道理，但采用的方法、说明的道理却不相同，请结合语段内容分别简要分析。 【答案】（1） ①. 悬挂 ②. 盘旋飞翔 ③. 名字，名称 ④. 撞 （2）C （3）①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ ②喜欢在水中游却不知道停止，因为游动而碰到东西，不知道反省自己的过错，胡乱地发泄自己的怒气。 （4）甲文借物说理。鲲鹏展翅高飞必须凭借六月的大风，说明“事物的存在都要依附一定的条件，其活动都有所凭借，都有局限性”的道理。乙文借事说理。借河豚撞柱不知反思，反而迁怒柱子，最后死去的故事，告诫人们遇事不要一味迁怒他人，而要先从自身查找原因。 【解析】 【导语】这两则古文展现了截然不同的说理艺术。【甲】文出自《庄子》，以鲲鹏的宏大意象和天地苍茫的哲学追问，运用浪漫的寓言手法，表达对逍遥境界的追求；【乙】文则是苏轼的讽刺小品，通过河豚“触柱嗔怒”的滑稽悲剧，以白描手法揭示“迁怒招祸”的处世哲理。前者汪洋恣肆，充满道家玄思；后者凝练犀利，体现儒家警世智慧。两文在表现手法上形成宏大叙事与微观叙事的鲜明对比，共同构成中国古代说理散文的多元面貌。 【小问1详解】 本题考查文言词语的含义。 ①句意：它的翅膀好像悬挂在天空的云。垂：悬挂。 ②句意：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。 ③句意：有一种名字叫“豚”的鱼。名：名字，名称。 ④句意：恼怒桥柱撞了自己。触：撞。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表选择/代词，它的； B.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，起补足音节作用； C.都是连词，就，便。 D.连词，表修饰/连词，表转折，却，但是； 故选C。 【小问3详解】 本题考查翻译文言句子。 重点词语： ①苍苍，深蓝色。其……其……，是……还是……；正色，真正的颜色；极，尽头。 ②好，喜欢，喜好；止，停止；因，因为；罪己，责备自己；妄肆，肆意，任意发泄；忿，愤怒，怒气。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解分析。 从【甲】文的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也（大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果）”可知，大鹏要凭借六月的长风才能迁徙到南海，“野马”“尘埃”也是生物用息吹拂的结果，这是运用了借物说理的方法，说明了万物运行都要有所凭借，有所借助，都有局限。 从【乙】文的“因游而触物，不知罪己，妄肆其忿，至于磔腹而死，可悲也夫（因为游玩而碰到别的东西上，不晓得怪罪自己，认识不上去是自己的过错，反而错误地妄自发泄自己的愤怒，以至于落得被剖腹吃掉丢掉小命的下场，这实在是太可悲了）”可知，河豚游泳而撞到柱子却不知道反思，反而迁怒柱子，最后丢掉了性命，作者借用这个故事告诉我们要善于检查自己的过失，不能一味迁怒他人，这是运用了借事说理的方法。 【点睛】参考译文： 【甲】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】河里的鱼中，有一种名字叫豚的鱼，它在桥墩之间游动，撞到桥的柱子，不知道要离开桥柱远点。河豚恼怒那柱子撞了自己，张开面颊立起鱼鳍，因生气而鼓起肚子浮在水面上，很久不动。飞过的老鹰用爪子抓住了它，撕裂河豚的腹部把它吃了。喜欢在水中游却不知道停止，因为游动而碰到东西，不知道反省自己的过错，胡乱地发泄自己的怒气，以至于被撕裂肚腹而死，多么可悲啊！ 三、现代文阅读（共34分） （一）（14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 有责任有担当，青春才会闪光 李龙伊 ①今年全国两会期间，全国人大代表、来自陆军某旅的二十多岁的女飞行员徐枫灿获得了极大关注。会场上，她英姿飒爽、利落干练，积极为国防和军队建设建言献策；会场外，她技术过硬，刚毕业就担当大任。以青春之力守护家国安宁，徐枫灿的奋斗故事，成为新时代有志青年在复兴之路上有责任、有担当的缩影。 ②时间之河奔腾不息。回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗；改革开放时期，青年才俊勇立潮头、锐意进取，为推动中国发展拼搏奋进。时代各有不同，青春一脉相承，中国青年始终在尽责和担当中谱写着激昂的青春乐章。 ③历史车轮滚滚向前。进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。时代造就青年，盛世成就青年。从投身乡村振兴、和群众想在一起干在一起的驻村第一书记：到在推动航空科技自立自强上奋勇攀登的“罗阳青年突击队”；再到______……《新时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这些寄托着强国建设、民族复兴梦想的事业中，处处可见青年的身影。广大青年在党和人民需要的时刻有责任有担当，展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情。 ④有责任有担当，青春才会闪光。展望未来，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞，催人奋进。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。广大青年在党的领导下团结奋斗、开拓创新，争当伟大理想的追梦人、伟大事业的生力军，一定能在新征程上作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩，为推进中国式现代化不断作出新的更大贡献。 10. 第①段写徐枫灿的故事，有何作用？ 11. 下列这则材料适合作为文中哪一段的论据？请说明理由。 材料： 高呼“共产党万岁”英勇就义的李大钊；从容走向刑场坦言“此地甚好”的瞿秋白；留下狱中遗作《可爱的中国》的方志敏…… 12. 为本文第③段画线句省略部分补充事实论据，哪一项不合适（ ） A. 北京冬奥会，为中国体育代表团在滑雪等项目上夺得冬奥会金牌的苏翊鸣、谷爱凌等年轻小将。 B. “嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量。 C. 抗击新冠肺炎疫情斗争中，4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。 D. 钱学森在新中国解放后，抱着科学强国的坚定信念，突破重重阻碍回到祖国，为民族的富强立下了不朽的功勋。 13. 结合本文，联系当下实际，谈谈作为新时代的青少年，我们怎样做才能担起新时代的使命，让青春绽放绚丽的光彩。 【答案】10. ①由女飞行员徐枫灿以青春之力守护家国安宁的事例引出本文的论题。②徐枫灿的奋斗故事作为事实论据能够论证中心论点。③通过写徐枫灿闪光的青春故事获得网友关注，呼应文章标题，引起读者的阅读兴趣。 11. 适合作为第②段的论据。理由：所给材料论述了李大钊、瞿秋白、方志敏以信仰与担当赴国难，谱写雄壮史诗的事例，与本段论述的回溯往昔青年为国家、民族而战的话题一致，能够论证“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继”的分论点。 12. D 13. 努力学习科学文化知识，提高自身知识储备；主动培养自身实践能力、创新能力，积极参与志愿工作，在社会实践中锻炼本领，服务社会；树立远大志向，将人生目标分解成小目标，从小事做起，向着长远目标前进；与时俱进，敢想敢拼，发挥自身兴趣、特长，助力科学发展、科技创新等。 【解析】 【导语】这篇议论文以“责任与担当”为核心，用鲜活事例串联起中国青年的精神传承。文章采用总分总结构，先以徐枫灿的当代故事切入，再回溯抗战、改革开放时期青年的担当，最后落脚新时代青年的使命。通过不同时代的典型事例，展现了青春力量与国家发展的同频共振。语言既有“惊天地、泣鬼神”的慷慨激昂，又有“路虽远，行则将至”的务实坚定，激励青少年将个人奋斗融入民族复兴伟业。 【10题详解】 本题考查理解句段作用。 结合第①段“今年全国两会期间，全国人大代表、来自陆军某旅的二十多岁的女飞行员徐枫灿获得了极大关注。会场上，她英姿飒爽、利落干练，积极为国防和军队建设建言献策；会场外，她技术过硬，刚毕业就担当大任。以青春之力守护家国安宁，徐枫灿的奋斗故事，成为新时代有志青年在复兴之路上有责任、有担当的缩影”可知，写徐枫灿的故事，引出论题“青春”，照应标题“有责任有担当，青春才会闪光”；作为事实论据，论证本文中心论点“有责任有担当，青春才会闪光”；另外，开篇讲述女飞行员的事迹还能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 【11题详解】 本题考查论据的补充。 首先理解材料内容，材料列举了李大钊、瞿秋白、方志敏等革命先烈英勇就义的事例，展现了革命年代青年为理想信念牺牲的精神； 接着分析每段的分论点，结合第①段“今年全国两会期间，全国人大代表、来自陆军某旅的二十多岁的女飞行员徐枫灿获得了极大关注……以青春之力守护家国安宁，徐枫灿的奋斗故事，成为新时代有志青年在复兴之路上有责任、有担当的缩影”可知，列举女飞行员徐枫灿的事例，证明“以青春之力守护家国安宁，成为新时代有志青年在复兴之路上有责任、有担当的缩影”的观点；结合第②段“时间之河奔腾不息。回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继”“时代各有不同，青春一脉相承，中国青年始终在尽责和担当中谱写着激昂的青春乐章”可知，列举曾经在抗日战争中、改革开放时期为国家和民族的未来前赴后继的中国青年的事例，证明“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继”的观点；结合第③段“历史车轮滚滚向前。进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。时代造就青年，盛世成就青年……广大青年在党和人民需要的时刻有责任有担当，展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情”可知，本段论述了“进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇”“广大青年在党和人民需要的时刻有责任有担当，展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情”；结合第④段“有责任有担当，青春才会闪光”可知，最后点明作者的观点（中心论点）“有责任有担当，青春才会闪光”； 综上分析可知，第②段论述了不同时代青年的责任担当，特别提到抗战时期青年“为民族复兴而战”的事例（杨靖宇等），与材料内容中的“李大钊、瞿秋白、方志敏”同属革命年代；而第①段讲当代军人，第③段讲新时代科技青年，第④段是总结展望，均与材料时期不符；材料若放入其他段落会显得时代错位，如放入第③段会与“新时代”的时间限定冲突；材料中革命先烈的事迹，正好可以补充论证第②段“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继”的分论点，形成时代呼应；故材料应作为第②段论据。 【12题详解】 本题考查论据的补充。 结合第③段“历史车轮滚滚向前。进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。时代造就青年，盛世成就青年”可知，第③段展现了新时代青年在各领域的担当作为，论证“进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇”的分论点； A.冬奥会青年运动员，符合新时代青年风采； B.嫦娥五号青年团队，符合新时代科技领域青年担当； C.抗疫青年医护人员，符合新时代急难险重中的青年力量； D.钱学森，属于建国初期科学家，选项列举了钱学森在新中国解放后回国做贡献的事例，时间是“新中国解放后”，与“新时代”时间不符，故而本项论据不能作为第③段的论据。 故选D。 【13题详解】 本题考查理解与运用文章内容。结合文章内容“有责任有担当，青春才会闪光”以及自己作为学生的责任和担当进行阐述，要扣住“责任担当”与“青春闪光”的关系，可从学习、实践、理想等维度分点展开陈述，言之有理即可。 示例：在新时代，要珍惜今天党和政府给我们提供的学习环境，刻苦学习科学文化知识，在德智体美劳各方面都得到发展，争取成为堪当大用的“栋梁之才”，让青春在充满光荣和梦想的远征路上绽放时代光彩！作为新时代的青年，我们只有通过学文化，长知识，练就过硬的学习本领，将来才能成为有理想、有本领、有担当的时代新人，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 （二）（20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 老钟的眼 王晓莉 ①有一回打车去看外地来的朋友，路途远，又下着雨，车开得相当缓慢。在那样的情形下，和出租车司机聊聊天不失为一件可以解闷的事。 ②司机四十来岁，和大部分出租车司机一样健谈。他告诉我他是离异男，带着个九岁的女儿。“其实经济上过得去，女儿还可以在街道办事处吃补贴，就是心累。” ③“我女儿近视。”他说，“一千度，矫正后的视力小于0.3，可以领残疾人补贴。” ④我才知道，原来高度近视也属于残疾。 ⑤司机拿出钱夹子，透明薄膜里夹着他女儿的照片：一个扎马尾瓣的小女孩，戴着副镜片极厚的眼镜，就像我们俗语说的，跟酒瓶子底似的。因为镜片厚的关系，她看起来少了点儿童的稚气，多了分深沉的专注。 ⑥我想起了老钟伯伯。 ⑦老钟伯伯是我的邻居，很疼爱我。他高度近视，看什么东西都要皱起眉头，微眯着眼睛。即便眯起眼，还是只能看个朦朦胧胧。 ⑧我们这个大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看电影、不看书报、不吃酒席，他就坚决不戴眼镜。老钟在街道的煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，戴着眼镜很不方便。老钟的眼镜装在一个硬盒里，他总是揣在他的上衣兜里。衣兜上的小扣总是扣起来。遇到必须要看清楚东西的时候，他才郑重其事地解开那粒小扣，取出眼镜盒。待到看完了要看的东西，他又郑重其事地把眼镜放回盒子里，揣在衣兜里。 ⑨老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学学生正往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车别蹭了一下。孩子继续往前去了，老钟却没有走，他赶紧下了车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在的教室，他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到了孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心。一是去看看后续，二是跟人家家长解释一下。”邻居们都不作声了。 ⑩老钟因为高度近视，直到四十岁才结婚。他的妻子常年坐轮椅。每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上，他的妻子在那里接缝纫的活儿干。 ⑪我忘不了每天早上上学时，与蹬着拖斗车的老钟相遇时他的模样。因为高度近视他不能灵巧地回头或旁观他人，他总是非常吃力而专注地看着前方，好像周围一个人也没有似的。这时他总是戴着眼镜——那眼镜厚得摔也摔不烂，架在老钟硬挺的鼻梁上，整个人如同一尊雕塑，让我想到戴眼镜的狮身人面像。 ⑫在早上一大群匆匆忙忙的行人中，老钟总是一眼就被我辨认出来。还是小女孩的我，见到父母的婚姻，见到其他邻居的婚姻，又在老钟专注而吃力地拖着残疾妻子去上工的画面中，模糊地感受到婚姻还有另一种温馨的模样。 ⑬到了老年，老钟的近视越来越厉害。由于高度近视，他并不像他人那般轻松与放松。他总是被一个问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的眼睛是不是也看不清呢？为了安慰他，我爸爸特意问：“你在梦里看不看得清楚呢？”“嗨，奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小虫都看得清清楚楚。”“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”这下老钟开心了。 ⑭老钟一直给各家各户送煤球。后来，随着蜂窝煤和煤气的普及，只有特别节俭的小店铺才会在日常生活中使用煤球。老钟的生意越来越冷清，但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。 ⑮那些订煤球的人每回见到高度近视的老钟，都会不约而同地说：“小心啊，老钟。” ⑯老钟一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王（即我爸爸）都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”常常话没说完，他就摔了个趔趄。但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，就是灵魂的眼。 ⑰老钟说的并没错。 ⑱几十年过去了，现在我自己也戴上了眼镜，有时我揉着酸痛的眼，或者突然意识到又必须换一副度数更深的眼镜时，早已去世的老钟就会突然浮现在我的脑海里。老钟这样一个双眼视力不健全的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。 ⑲不禁又想，要是老钟在世，他也应该和那位出租车司机的小女儿一样，吃上街道办事处的补贴了吧？ 14. 本文按照时间顺序讲述了关于老钟的多件事情，请认真梳理，将下面空缺的事件补充完整。 （1）从前，老钟是我大杂院里的邻居，他高度近视，但因为职业特殊，不常戴眼镜。 （2）___________ （3）到了老年，老钟关心灵魂的眼睛是否能看清，得到父亲的安慰。 （4）___________ 15. 文章①—⑤段内容与老钟无关，可以删去吗？为什么？请结合文章内容具体分析。 16. 结合语境，按要求赏析下列语句。 （1）这时他总是戴着眼镜——那眼镜厚得摔也摔不烂，架在老钟硬挺的鼻梁上，整个人如同一尊雕塑，让我想到戴眼镜的狮身人面像。（赏析句子） （2）老钟说的并没错。（赏析加点词） 17. 文章以“我”的视角展开叙述，有何作用？ 18. 班刊编辑小语在选录这篇文章时，发现全文主要围绕“老钟的眼”展现了老钟的“人性光辉”，结尾却想象老钟如果还在世，便能领上政府补贴，似乎有点突兀。请你根据文章内容说说作者这样写的用意。 【答案】14. ①. 有一次，老钟骑车剐蹭到一个奔跑的学生，主动到学校和家里看望。 ②. 后来，老钟一直给各家各户送煤球，虽常摔倒，但没有人笑话他。 15. 不可以。原因：①从与出租车司机聊天中了解到他高度近视的女儿写起，为引出同样高度近视的戴着极厚眼镜的老钟作铺垫，并烘托出老钟生活的艰难和生命力的顽强。②与结尾段照应，使文章结构严谨，表达作者对老钟的怀念之情。若删去，文章情节不够完整，内容不够丰富，中心不够突出。③以作者亲身经历的事件开头，贴近人们的日常生活，吸引读者注意。因此不能删去。 16. （1）运用细节描写和比喻的修辞手法，将戴眼镜的老钟比作雕塑和狮身人面像，生动形象地描绘出老钟蹬车时吃力而专注的模样，具有画面感，使人印象深刻。 （2）“并”是副词，用在否定词前面加强否定语气，强调说明大家都认同老钟说的“我灵魂的眼睛好看呢”，认为老钟虽然双眼视力不健全，但心地善良，灵魂纯洁。 17. ①以“我”的视角展开叙述，能够增强事件的真实性、亲切感。②以“我”的所见、所感，推动故事情节的发展。③通过“我”的讲述，使老钟的形象更加立体、鲜明。 18. 结尾想象老钟如果在世，应该也能享受政府补贴，看似突兀，其实是作者由老钟一个人引发对以老钟为代表的一类群体的关注，表达了作者对像老钟这样身体残疾但心灵健全、善良、美好、热爱生活之人的祝福，由个体上升到群体，思想境界更上一层，使文章的主旨更加深刻、引人深思。 【解析】 【导语】这篇散文以“老钟的眼”为线索，通过细腻的笔触刻画了一位高度近视却心地善良的普通劳动者形象。作者巧妙运用对比手法，将老钟视力缺陷与心灵美好形成鲜明对照，突出“心眼”比肉眼更重要的主题。叙事结构上，以出租车司机女儿为引子，自然过渡到对老钟的回忆，使人物形象更具现实意义。结尾处对政府补贴的联想，既体现了时代变迁，又暗含对弱势群体的人文关怀，使文章在温情中透出深刻的社会思考。 【14题详解】 本题考查文章内容的梳理和概括能力。 ①空：根据第⑨段“有一次他骑自行车路过一所小学学生正往校园里跑。……老钟又找到了孩子的家”可知，这里主要讲述的是有一次，老钟骑车剐蹭到一个奔跑的学生，孩子继续往前去了，但老钟却没走，而是赶紧下车，找到孩子的教室和孩子的家，看到孩子没事才离开，由此可概括为：有一次，老钟骑车剐蹭到一个奔跑的学生，主动到学校和家里看望； ②空：根据第⑭段“老钟一直给各家各户送煤球。到后来，人们渐渐用上了蜂窝煤。再后来，煤气开始覆盖这个城市。只有特别节俭的小店铺才会在日常生活中使用煤球。老钟的生意越来越冷清，但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门”和第⑯段“常常话没说完，他就摔了个趔趄。但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好”可知，后来，老钟一直给各家各户送煤球，老钟的生意越来越冷清，但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门，虽常摔倒，但没有人笑话他，由此可概括为：后来，老钟一直给各家各户送煤球，虽常摔倒，但没有人笑话他。 【15题详解】 本题考查句段作用分析。 根据第①段“有一回打车去看外地来的朋友，路途远，又下着雨，车开得相当缓慢”可知，作者以亲身经历的雨天打车场景开篇，这种贴近日常生活的叙事方式，能迅速拉近与读者的距离，吸引读者继续阅读。 根据第③段“我女儿近视”“一千度，矫正后的视力小于0.3，可以领残疾人补贴”和第⑤段“戴着副镜片极厚的眼镜，就像我们俗语说的，跟酒瓶子底似的”可知，出租车司机女儿高度近视的情况，直接为后文引出同样高度近视、戴厚镜片眼镜的老钟做了铺垫。两者的相似经历形成呼应，让老钟的出场更加自然，也通过司机对女儿的描述，侧面烘托出高度近视者在生活中可能面临的不便，为展现老钟的形象埋下伏笔。 根据第⑲段“不禁又想，要是老钟在世，他也应该和那位出租车司机的小女儿一样，吃上街道办事处的补贴了吧”可知，文章结尾段特意提到老钟与出租车司机女儿的关联，这种首尾呼应的结构，既让文章情节更加完整，也通过“补贴”这一细节，强化了作者对老钟的怀念之情。若删去开头部分，结尾的呼应就会失去依托，导致文章结构松散，中心情感的表达也会显得突兀。 综上所述，文章①—⑤段通过出租车司机与女儿的故事，在结构上铺垫引出老钟、首尾呼应，在内容上贴近生活、丰富情节，因此不可删去。 【16题详解】 （1）本题考查句子赏析。 根据“整个人如同一尊雕塑”可知，此处使用了比喻的修辞手法，将戴眼镜的老钟比作雕塑和狮身人面像，“如雕塑”的比喻则赋予其形象以庄严感，暗示他在困境中坚守责任的坚韧品格；根据“那眼镜厚得摔也摔不烂，架在老钟硬挺的鼻梁上”可知，此处使用了细节描写，以眼镜的厚度衬托老钟近视度数的高，因视力问题造成老钟行动不便，体现其生活的不易；通过“厚眼镜”“硬挺鼻梁”“雕塑”等意象，勾勒出老钟蹬车时因高度近视而“吃力专注”的画面——他必须全神贯注盯着前方，无暇顾及周围，姿态近乎僵硬，却暗含力量感。 （2）本题考查赏析加点字词。 “并”是副词，“并”这个字在这里起到了强调的作用。强调了老钟所说的“我灵魂的眼睛好着呢”这一观点是正确的。同时，也暗示了之前可能存在对老钟这一说法的怀疑或不确定，而“并”字消除了这种疑虑，突出了老钟观点的确定性和不容置疑。进一步深化了文章的主题，即老钟虽然视力不好，但心眼好，灵魂的眼是清晰美好的。 【17题详解】 本题考查叙述视角。 ①以“我”的视角展开叙述，使得整个事件似乎是“我”的亲身经历，显得更加真实和亲切； ②从剐蹭了孩子之后始终惦记，到老钟蹬着小车把妻子送到百货大楼后面的小街上，再到会热情地将煤球一一送上门等事件，都是以“我”的所见、所感为线索展开，因此以“我”的视角叙述故事，很好地推动了情节的发展； ③结合第⑦段“老钟伯伯是我的邻居，很疼爱我。他高度近视，看什么东西都要皱起眉头，微眯着眼睛”，第⑧段“老钟的习惯是，如果不看电影、不看书报、不吃酒席，他就坚决不戴眼镜”，第⑨段“老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的”，第⑯段“老钟的心眼好”等可知，通过“我”的讲述，老钟的形象更加立体，更加鲜明。 【18题详解】 本题考查段落的作用。 根据第⑲段“要是老钟在世，他也应该和那位出租车司机的小女儿一样，吃上街道办事处的补贴了吧？”可知，作者将老钟与前文提到的出租车司机女儿形成关联。老钟作为高度近视者，其视力状况本就符合补贴条件，结尾的想象并非突兀，而是通过“老钟”这一个体，自然联想到与他类似的“身体残疾群体”，将关注对象从个人扩展到一类人，体现了作者对社会弱势群体的普遍关怀。 根据第⑯段“谁都知道，老钟的心眼好——心眼，就是灵魂的眼”可知，老钟虽视力残疾，却因善良心灵被众人铭记。结尾想象他“领补贴”，本质上是作者对这类“身体残缺但灵魂健全者”的现实祝福：希望像老钟一样一生艰辛却坚守善良的人，能得到社会制度的关怀与保障，让“好人有好报”从精神层面延伸到物质层面，使祝福更具现实温度。 根据第⑱段“老钟这样一个双眼视力不健全的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子”可知，文章前半部分聚焦老钟的“人性光辉”，结尾则通过“补贴”这一现实议题，将主题从“个体的善良”升华为“社会对善良者的回馈”。作者以“想象”的方式提出思考：当社会能为老钟们提供保障时，他们的生活将更有尊严——这既肯定了老钟的精神价值，也呼吁社会对弱势群体给予更多实际帮助，使文章主旨从个人记忆拓展到社会关怀，更具深度与现实意义。 四、名著阅读（10分） 19. 班级要举行《钢铁是怎样炼成的》读书成果交流会，邀请你参加，请完成以下的阅读任务。 （1）【关注内容】下面有关《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（ ） A. 小说是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的自传体作品。 B. 小说在艺术上的成就很高，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白，使人物形象有血有肉。除此之外，书中的环境描写也相当出色。 C. 主人公保尔·柯察金在历练与考验中成长，他经历了退学、参军、筑路、著书四个阶段的磨难，是无产阶级英雄的代表。 D. 小说中阿尔焦姆、朱赫来、冬妮娅等对保尔影响很大，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。 （2）【习得方法】下面是小文同学的读书摘抄卡，根据内容完成表格。 《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡 “他人日记”摘抄 与保尔相关的情节 习得方法 陆军医院年青医生妮娜·弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ①头部受伤的原因：______ ③小说主人公是保尔·柯察金，但是文章多处穿插别人的日记内容，请分析其作用。 ______ 丽达的日记：1月9日 为什么正在这时候，我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金 ②保尔是怎样“献出生命”的？ ______ （3）【学会思考】在阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，有同学认为可将书名换成《保尔成长记》，你认可吗？请说说你的理由。 【答案】（1）D （2） ①. 保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤。 ②. 在筑路工作快要结束的时候，保尔不幸得了伤寒和大叶肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息。 ③. 穿插日记从侧面描写，多角度地展现主人公坚强不屈的性格特点。 （3）示例：“钢铁是怎样炼成的”这个书名，不仅高度概括了保尔从社会底层饱受折磨和侮辱的童工成长为一个无产阶级革命英雄的过程，表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，还暗示了作品的主题：一个人只有在激烈的斗争和艰苦的考验中经受住锻炼，才能成长为真正的钢铁战士。“钢铁是怎样炼成的”这一书名更形象生动，更能凸显主题，而“保尔成长记”则没有这样的表达效果。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著人物形象及表现手法的分析。 D.阿尔焦姆是保尔的哥哥，是工人阶级的代表，对保尔有保护和引导作用，但直接引领他走上革命道路的是朱赫来。朱赫来作为布尔什维克党员，向保尔传播革命思想，是他的精神导师。冬妮娅是保尔的初恋女友，两人因阶级观念差异最终分手，她并未引领保尔走上革命道路； 故选D。 【小问2详解】 考查名著的内容和写作方法。 ①保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。在一次激战中，他的头部中了弹片受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。 ②保尔参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦。秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 ③多处穿插别人的日记内容，是对保尔的侧面描写，多角度地刻画保尔的人物形象，使人物形象更加真实丰满。如陆军医院年青医生妮娜·弗拉基米罗夫娜的日记中的“伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血”从侧面表现了保尔的坚强不屈。丽达的日记“我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金”从侧面表现了保尔坚强不屈、无私奉献的精神。 【小问3详解】 本题考查对名著内容及主旨的理解。 先表明自己是否认可将书名换成《保尔成长记》。​思考《钢铁是怎样炼成的》中“钢铁”的象征意义，以及“炼成”一词所体现的过程，探究其与作品主题、人物经历的联系。​分析《保尔成长记》这个书名的侧重点，看它是否能准确涵盖原作品的深度和广度。​从保尔的成长历程、面临的挑战、体现的精神以及作品想要传达的主旨等方面，说明原书名或新书名的优势与不足。 示例：我不认可将《钢铁是怎样炼成的》换成《保尔成长记》。原书名“钢铁是怎样炼成的”具有深刻的象征意义，“钢铁”象征着坚强的意志、坚定的信念和不屈的精神，而“炼成”则突出了经历磨难、锤炼成长的过程。这一书名不仅高度概括了保尔在革命斗争和艰苦环境中不断经受考验、磨砺意志、最终成长为钢铁战士的历程，还升华了主题，让读者感受到个人的成长与时代的使命、革命的理想紧密相连，体现出一种崇高的精神境界和对生命价值的深刻思考。​而“保尔成长记”更多地聚焦于个人的成长经历，难以充分体现出保尔成长过程中所蕴含的那种钢铁般的意志以及作品所传达的宏大的革命主题和精神内涵。原书名更能引发读者的思考和共鸣，让读者去深入体会保尔成长背后所付出的巨大代价和所具有的非凡意义。 五、写作（共60分） 请从下面两个作文题目中任选一个，按要求作文。 20. 作文题目：这事儿，交给我 要求：紧扣主题，内容具体充实，不少于600字；除诗歌外，文体不限；可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这事儿，交给我 “这事儿，交给我！”这句话在我心中有着特殊的分量。它不仅是一句简单的承诺，更是一种责任与担当的体现。 记得初二那年，学校要举办一场大型文艺汇演，我们班需要出一个节目。当班主任在班会上询问谁愿意负责时，教室里鸦雀无声。看着同学们躲闪的眼神，我深吸一口气站了起来：“这事儿，交给我！”那一刻，我感到既紧张又兴奋。 接下任务后，我才意识到困难重重。首先要确定节目形式，我召集班委开会讨论，最终决定排演一出改编的课本剧。接着是选角问题，有些同学不愿意参加，我就一个个去说服；有的同学台词记不住，我就陪他们反复练习。每天放学后，我都留下来组织排练，常常忙到天黑才回家。 最困难的是服装道具的准备。为了节省班费，我发动同学们从家里带来各种可用的物品，还利用周末时间亲手制作了一些简单的道具。记得有一次，为了赶制一个重要的布景，我在家忙到凌晨两点，第二天顶着黑眼圈去上学。 演出当天，我的心提到了嗓子眼。当灯光亮起，音乐响起，看着同学们在台上流畅地表演，台下的掌声一阵接一阵，我知道所有的付出都值得了。最终，我们班的节目获得了全校二等奖。班主任拍着我的肩膀说：“你做得很好！”那一刻，我明白了担当的意义。 这次经历让我成长了许多。我学会了如何组织团队、协调矛盾、克服困难。更重要的是，我懂得了“这事儿，交给我”不仅是一句豪言壮语，更意味着要承担起随之而来的责任与压力。 现在，每当遇到需要人站出来的时候，我都会毫不犹豫地说：“这事儿，交给我！”因为我知道，正是在这一次次的担当与付出中，我们才能成长为更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本次以“这事儿，交给我”为题来写一篇文章。“这事儿，交给我”中的“我”是第一人称，表示文章要叙写的是“我”的经历，“交给我”体现“我”在接受某个任务时，认真负责，虽然经过一些困难，但依旧能完满地完成任务，表现少年勇于担当精神。生活上有许多勇于承担责任的故事，例如：自己帮家人做家务，减轻家人的负担；自己接受老师布置的，按时完成任务；也可以叙写自己参加社区的志愿者活动，按时完成志愿任务。文章要通过具体的事件来展现青少年敢于承担责任的担当精神。 二、选材构思：本文建议写成记叙文。可叙写生活上的自己勇于承担责任的故事来表现担当的主题。在写作时思考：“我”为什么要接受这件事，在完成这件事的过程中，“我”遇到什么困难，是如何克服的，结果怎么样？这件事对“我”成长具有什么意义？要将文章的波澜叙述细致，这样才能达到吸引读者阅读兴趣，让读者产生共鸣的效果。例如可叙写“我”接受老师的布置的演讲任务，一开始“我”以为演讲就是将自己要分享的故事讲述给听众听就行了，第一次彩排，效果不理想。看着评委冰冷的面孔，“我”尝试到失败的苦涩，正当“我”想打退堂鼓的时候，内心想起老师当时对“我”的期望，心有不甘，于是重振旗鼓，再战一场。这次“我”通过设计重读，肢体语言和酝酿感情三管齐下进行改进，渐渐地“我”好像感受到演讲的魅力所在。当“我”进行第二次复活赛时，“我”动情的演讲打动评委，终于进入决赛，面对各路高手，“我”毫不畏惧，用真挚的感情和听众分享“我”的演讲，赢得比赛，当“我”看到老师激动的表情时，“我”懂得主动承担，不仅是责任，更是成长。当别人需要帮助时，一句“这事儿，交给我”，就是最有力的承诺。写作时要注意详略得当，要详写“我”的责任担当，结尾要深化主题。 21. 作文题目：读书滋味长 要求：紧扣主题，内容具体充实，不少于600字；除诗歌外，文体不限；可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 读书滋味长​ 合上书页时，指尖还残留着油墨的清香，窗外的阳光已从东墙移至西窗。读书的滋味，就像品一壶陈年普洱，初尝微苦，再品回甘，余韵悠长，在岁月里沉淀成生命的底色。​ 幼时读《安徒生童话》，是蜜糖般的甜。当小美人鱼化作泡沫消失在黎明时，我捧着书哭得泪眼婆娑，为她的牺牲感到惋惜；而当灰姑娘穿上水晶鞋与王子共舞时，我又破涕为笑，为她的幸福由衷喜悦。那些奇妙的故事如同彩色的糖果，让我在想象的世界里畅游，每一个字都带着甜甜的味道，滋润着我幼小的心灵。那时的读书滋味，是纯粹的快乐，是对美好事物的向往。​ 初二时读《钢铁是怎样炼成的》，感受到的是浓茶般的苦。保尔・柯察金在困境中不屈不挠的精神让我震撼，他经历的病痛、挫折和失去，都让我感到一阵酸楚。我仿佛看到他在冰冷的铁轨上奋力劳作，看到他失明后仍坚持写作的身影。这苦味让我明白，成长并非一帆风顺，人生需要面对诸多艰难险阻。但也正是这苦味，让我懂得了坚强和坚持的意义，如同浓茶过后的回甘，让我在面对生活的挑战时更加勇敢。​ 如今读《平凡的世界》，体会到的是咖啡般的醇厚。书中孙少安和孙少平兄弟在黄土高原上奋斗的故事，让我看到了平凡人的伟大。他们的生活充满了艰辛和无奈，但他们从未放弃对生活的热爱和对理想的追求。每一次阅读，都像是在与书中的人物进行一次深刻的对话，感受到他们的喜怒哀乐，也思考着自己的人生。这醇厚的滋味，让我对生活有了更深刻的理解，懂得了在平凡中寻找价值，在奋斗中实现自我。​ 读书的滋味，随着年龄的增长而不断变化，从甜到苦，再到醇厚，每一种滋味都让我受益匪浅。它像一位智者，引领我在知识的海洋中航行；它像一位朋友，陪伴我度过人生的喜怒哀乐。读书的滋味，是漫长人生中不可或缺的味道，它将伴随着我，一直走下去。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意：“读书滋味长”这一题目，核心在于“滋味”与“长”。“滋味”并非单指味觉体验，而是借读书过程中收获的情感体验、人生感悟等抽象感受，“长”则强调这种滋味的深远影响与持久回味。审题时，需明确文章要围绕读书带来的多元感受展开，避免仅停留在描述读书行为本身。立意可从个人真实的读书经历出发，挖掘不同书籍、不同阅读阶段所带来的独特“滋味”，如从书中人物命运体会到的悲欢离合，从文字中收获的智慧与力量，或是读书过程中形成的精神寄托等，进而体现读书对个人成长的长远意义，传达“读书滋味悠长，影响深远”的主旨。 二、选材构思：在选材上，可选取不同时期、不同类型的书籍作为素材，以展现滋味的多样性。例如，童年时期读童话寓言，可突出从中获得的纯真快乐与美好憧憬，体现“甜”的滋味；中学阶段读经典文学作品，可选取书中人物的坎坷经历或作者的深刻思想，展现从中体会到的人生艰辛或哲理思考，体现“苦”或“涩”的滋味。也可选取同一本书在不同时期阅读的不同感受，来体现“滋味”随阅历增长而变化的过程。构思时，可采用时间顺序，以“童年—少年—现在”或“初识读书—深入读书—感悟读书”为线索，串联起不同阶段的读书故事与感受，使文章结构清晰，层次分明。在叙述过程中，要注重细节描写，如读书时的环境、内心的心理活动、书籍对自己行为或思想的具体影响等，让“滋味”更具体可感。还可运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的“滋味”形象化，增强文章的感染力。此外，结尾部分要紧扣“长”字，升华主题，强调读书滋味对个人成长的持久影响，使文章立意更加深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $