江苏省泰州市泰兴市鼓楼小学教育集团2024-2025学年二年级下学期期末语文试卷

泰兴市鼓楼小学教育集团二年级语文期末大闯关练习 (满分100分，其中书写5分，时间：60分钟)》 2025.6 书写扣分 区域 中华传统文化源远流长，作为龙的传人，我们不仅要守护好这块瑰宝， 更要把它发扬光大。今天，就让我们和小新一起闯关，去探寻中华优秀传 统文化的魅力吧！ 孙 第一关：探索汉字奥秘 一个字是一幅画，你来猜一猜这些字，用线连一连。（4分) 以e3 高 教族麦兔 骨 贝 祭 二、汉字是世界上最古老的文字之一，凝聚着祖先的智慧。请 你用“○”圈出字的正确读音，根据拼音写这些字词。(20分) 拟 布 传(chuan zhuan)说从前这里曾(cng cen)是最re nao 的地方，村民们围着石磨(mòm6)忙碌，欢声笑语不断。如 今虽已不再运转(zhuan zhun),但每逢节假日，老磨坊(fang fang) zhou wei 就会喧哗起来，毕竟(jin jing)这里被改造成了 民俗体验馆，身着传统服饰的dǎogu 会欢迎游客，用wen nuan 的语句为大家讲述过往的故事。游客们在这里体验磨(mòm6) 面等活动，虽然累得jTn pf I1jin 却也收获了一般 旅行难以得到的幸(xin xing)福感受。 三、汉字造字里也暗藏着文化，请你仔细观察，填一填。(9分) 1.例：火烧（燃烧） 贝( )( 含有“贝”的字大多与 有关。 2.例：敲（高） 容()魔( 特( 部首“牛”的笔顺是 四、汉字的奥秘还有许多，快来破解。正确答案的序号就是密 码哦！(6分) 1.下列词语不是由两个意思相近的字组成的是( A.教诲 B.微笑 C.寻找 D.饮食 2.下列句子中，加点的词语意思相同的一项是( A.这些看似平常的事件背后，往往隐藏着不平常的道理。 B.武夷山特别的风景，让我领略了它的特别之处。 C.这个地方有新鲜的食物，真是件新鲜事。 3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.妈妈总是尽心竭力地做好每一件事情。 B.他独自住在深山中的小屋，粗茶淡饭，与世隔绝。 C.一眨眼功夫，哥哥慢吞吞地喝掉了一碗小米粥。 D.丽丽费了九牛二虎之力才完成了这项任务。 五、恭喜破解密码，快来句子王国里感受不一样的神奇。(9分) 1. 像 似的， 2.小鸟 那是 吧？ 3.“月亮害羞地躲到云彩里去了。”这是一个 句。请仿写一个这 样的句子： 第二关：感受传统文化 六、谚语、古诗、神话是中华民族瑰宝，让我们回顾本学期的 积累。(19分) 1.《羿射九日》中，羿射掉九个太阳的原因是 。它是一篇中国古代 故事。 我还读过这样的故事： 等。 Q芒 2.从右图中，我知道这一天是“芒种”节气，它是 季的 种 第 个节气，下一个节气是 。 我看到今年是 乙已蛇年 2025年6月5日 (生肖)年，前年就是 (生肖)年。从“五 五月初十 月初十”这个日期，前几天刚过去的传统节日就是 节，我还吃了 3.诗人 送友人林子方，看到西湖里碧绿的荷叶、粉色的荷花， 不由得吟诵起：“ 4.《韩非子》里“ ”与“一诺千金”意思相同。 第三关：品味童话之美 七、读下面的童话故事，品其中的情感与温暖。(13分) 小鹿的玫瑰花 春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇 水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数， 总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤 了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月…小鹿终于能下 床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是 浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟失望地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，你一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好 看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它 的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿笑着说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香 味。谢谢你们告诉我。” 鹿弟弟兴奋地说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 1.短文共有 个自然段，第3自然段有 句话。 2.小鹿的花有 和 两个特点。 3.“玫瑰”这两个字都有部首 我也能写两个同偏旁的词语 和 4.结合句子，给“白”字选择恰当的意思。（填序号） “白”：①没有成就的，没有效果的；②清楚；③空的，没有加上其他东西 的。 (1)这玫瑰花白栽了。 (2)这次考试他交了白卷。 ( (3)老师提的问题他没有听明白。 ( 5.这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿和鹿弟弟的心情发生了变化， 请在短文中找出体现他们心情的词语，抄在下面横线上的括号里。 ( )今( )>（ 第四关：展开神奇想象 八、仔细看图，小象和小兔分别遇到了什么困难？他们是怎样 解决的？请你展开想象，编织一个美丽的故事吧。(15分)