新疆乌鲁木齐市头屯河区第 126 中学-2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

2023-2024学年 第二学期 五年级语文期末独立练习 第 1 页 共 3 页 学 校 班 级 考 号 姓 名 _ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ 考 场 号 _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ _                装                      订                   线                                         装                      订                   线 乌鲁木齐市第 126 中学 2023-2024 学年第二学期 小学语文五年级期末独立练习 时间： 90 分钟 满分： 100 分 一、基础知识运用（共 26 分,第 1 题 10 分，其余各 2分） 1.看拼音，写词语。(10 分） 人物长廊 bù zhì( )完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cù yōnɡ ( )在一起，兴致勃勃地欣赏着一幅幅人物画像 shén jī miào suàn ( ) 的诸葛亮，wǔ yì ( )高强的打虎英雄，骑着jùn mǎ ( ) fēi chí ( )在 liáo kuò( )戈壁上的戍边将士……参 观结束，同学们qínɡ bù zì jīn ( )地发出阵阵赞叹。 2.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.晦．气(huì) 枪杆．(ɡǎn) 发怔．(zhènɡ) 弓弩．(nǔ) B.忌．妒(jì) 薄．弱(báo) 踌躇．(chú) 旖．旎(qí) C.提供．(ɡònɡ) 撩．动(liáo) 胚．胎(pēi) 稚．子(zhì) D.桅杆．(ɡān) 国子监．(jiān) 揩．(kāi）眼泪 阻挠．(láo) 3.下列词语书写有误的一项是( )。 A. 慈祥 眷恋 挺脱 出谋划策 B. 挺脱 难堪 锻练 心惊胆战 C. 笼罩 喉咙 妒忌 摩拳擦掌 D. 船舱 纽扣 预计 一声不吭 4.下列故事情节与出处对应有误的一项是( )。 A. 千里走单骑——《三国演义》 B. 煮酒论英雄一 — 《水浒传》 C. 黛玉葬花——《红楼梦》 D. 三借芭蕉扇——《西游记》 5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。 A. 上台演出前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱。．．．．． B. 听了袁隆平爷爷献身科学的感人事迹，我情不自禁．．．．地流下了眼泪。 C. 战争虽然结束了，但是残余的敌人个个胸有成竹．．．．，准备再次反扑。 D. 奶奶不肯穿金戴银，更不愿养尊处优．．．．，生活中总是力所能及得做一些家务。 6.下面说法不正确的一项是( )。 A.“束发始坚志，俯仰已弱冠”中“弱冠”指的是二十岁左右。 B.唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一 ,他的代表作有《颜勤礼碑》。 C.汉字在漫长的发展演变过程中，以甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书五种字体 最为典型。 D.《草船借箭》 一文，以“借”为主线，按时间发展的顺序叙述了借箭的起因 经过和结果。 7.下列句子中,跟其他三句表现手法不一样的一项是( )。 A.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B.爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。 C.我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的 水。 D.食指的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。 8.请将下列句子衔接完整。( ) 校园丰富多彩的活动助力少年成长，丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善 良之举， ；图书漂流是同学们的精神之旅， ；运 动竞技是同学们的力量之美， 。 ①献出真情，温暖他人 ②徜徉书海，品味书香 ③以诚待人，善解人意 ④挥洒汗水，奋勇争先 A. ①③② B.④③② C.④①② D.①②④ 9.“神舟十六号”载人飞船成功发射后,“桂海潮”这个名字刷爆了网络。同学 们为他做了一个专栏,下列节选的句子中,没有语病的一项是( )。 A.戴着一副近视眼镜,黑瘦的脸上洋溢着笑容,他就是中国空间站首位载荷专家 桂海潮。 B.2018 年，通过层层严格的选拔，加入了我国第三批航天员队伍。 C.桂海潮从小就刻苦学习,他的成绩不仅在全校拔尖,而且在班上名列前茅。 D.桂海潮从小就对科学有浓厚的兴趣,“中国少年儿童百科全书”是他少时最爱 的科普读物。 2023-2024学年 第二学期 五年级语文期末独立练习 第 2 页 共 3 页 二、积累综合运用（共 22 分，其中第 10 题共 12 分，每题 3分；第 11 题 10 分） 10.按要求完成句子练习。 (1)他的目光仔细搜索刷子李的全身。（缩句） (2)周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句） (3) 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不 敢从黑暗的地方飞出来。(照样子写一写“快”的情景) (4)下面是对湖水的静态描写，请仿照加点部分的写法，接着进行动态描写。 那碧蓝色的湖水，真像华丽的锦缎．．．．．．．。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽．．．．．． 的花纹．．．。周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，阵风吹过， 11.根据课文内容填空。（10 分） (1)华夏大地，美美与共。你能欣赏“月出惊山鸟， ” 的静谧意境，也能领略“黄河远上白云间， ”的壮阔辽 远。可对于常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，并 立下了“ ， ”的誓言。 (2)一些商家不在乎眼前利益，以道义为先，免费发放生活物资，正如《论语》 中所言“ ， ”。 (3)亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时， 我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“ ， ”。 (4)送别诗是诗人表达与朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：“ ， ”。 三、阅读理解（22 分） （一）课内阅读（11 分） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫 不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总 能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们 的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ······ 半夜，戏院散(sǎn sàn)场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗(huá huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石 头建筑耸立在河边!古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂 笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.画波浪线部分的意思可以用成语“ ”来概括。(1 分) 2.判断正误，正确的打“√”,错误的打“×”。(3 分) ①“船夫的驾驶技术特别好”是第一段文字的中心句。( ) ②“两边的建筑飞一般地倒退”表现了行船之快。( ) ③“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”体现了船夫非常机灵，但不守规 则。( ) 3. 第一段从哪些方面说明了船夫的驾船技术很高?(2 分) 4. 写文章时运用动态描写和静态描写可以增强文意的感染力,如选文第 3自然段 中画“ ”的句子运用了 描写，让我们感受到了威尼斯 的 ；画“ ”的句子运用了 描写，让我们感受到了 威尼斯的 。这两种描写让我们感受到了“人动则艇 动， ”的情趣。（5分） 2023-2024学年 第二学期 五年级语文期末独立练习 第 3 页 共 3 页 学 校 班 级 考 号 姓 名 _ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ 考 场 号 _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ _                装                      订                   线                                         装                      订                   线 （二）课外阅读（11 分） (一)雪山上的小太阳 1935 年 6 月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。前进的队伍有些迟缓了。突然， 风雪中传来一阵充满活力的歌声：“(唱)一送(里格)红军，(介支个)下了山，秋 雨(里格)绵绵，(介支个)秋风寒……”歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前 进的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影在唱着， 跳着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。 这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她身体 单薄，同行的大姐怕她冻坏了，把身上穿的一件红毛衣送给了她。①她高兴极了， 穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜 色在雪地里分外耀眼，大家开心地叫她“小太阳”。 队伍已经接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。许多同志因为疲惫 和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。路边坐着一位受伤的战士， 把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。②“小太阳”拼命地 摇着他：“你醒醒，你醒醒，你快醒醒……”而这位战士只是含糊不清地说：“我 冷，我冷，我好冷……”③“小太阳”毫不犹豫地脱下了身上的红毛衣，披在了 战士身上。 队伍依然缓缓地前进着，只是不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找， 在半山坡的雪地里，看到这位年少的卫生员静悄悄地躺着，身上只穿着一件单薄 的军衣，小小的脸上没有一丝血色，已经没有了生命的气息，所有的人都沉默了。 她还只是个孩子。那一年，她才 15 岁。 1.文章围绕“小太阳”写了哪些事情？请你梳理文章情节，完成下图。（2分） 2. 短文画“ ”句子的作用是 （2分） 3.品读画“——”的句子，选择人物的品质。(填序号)（3分） ① ② ③ A.舍己为人 B.乐观开朗 C.关爱他人 4.大家叫卫生员“小太阳”，一是因为 ，二是因为 。（2分） 5.走进历史，我们要铭记今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，缅怀英雄， 课外哪位革命英雄又给你留下了深刻的印象呢？请选择一位，简要叙述。（2分） 让我印象深刻的是 ，因为他 四、习作百花园（30分） 从下面题目中，任选一题，完成习作，不少于 400 字。 （1）题目一：“特别”的意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑， 一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一道彩虹，一 缕阳光，一抹色彩……都令人回味，使人感怀。请以“特别的 ”为题， 写一篇记叙文。注意要将作文题目补充完整，选取你生活中印象最深的一件事．．．．．．．．．．．， 把当时情景和自身感受真实地写下来，重点部分写具体。 （2）题目二：一直以来，我们通过各种途径了解传统文化。赏读对联、书法作 品，学习有趣的汉字，通读经典诗词，了解二十四节气文化，在社团学习剪纸、 刺绣等传统技艺，与家人或同学欢度传统佳节，参加“弘扬传统文化，艺术表演、 读书分享等活动⋯ …这些都给我们留下了难忘的印象。请以“那一次，我 真 ，为题，把了解到的传统文化．．．．介绍清楚，表达真实的感受。①活力歌声 鼓舞士气 ② ③