暑假讲义07 课外文言文人物形象-2025年上海市新八年级（七升八）语文暑假补习讲义

文言文讲义·人物形象 （一）常考题型 1.主人公是个怎样的人/是怎样为人处事的 2.主人公有哪些品质和才干 3.人们为什么称他为xx（如青天）/怎么评价主人公 （二）解题思路 1.从直接描写分析人物。 人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。 我们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料。或者从人物所作所为进行分析。 (1)表现人物行为举止的信息； (2)体现人物思想主张的信息(语言)； (3)展现人物性格情趣的信息； (4)反映人物志向抱负的信息； (5)体现人物才智品质的信息(事件)； (6)作者或外界对人物评价议论的信息 2.从侧面描写分析人物 侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物。 3.从评价性句子分析人物。 我们还可以从评价性的句子，尤其是作者的评论来分析人物。 （三）答题技巧 1.抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。 2.多用四字短语或成语回答人物特性。 3.应注意答题句式的完整、规范！ 例：从……（句意概括）中，可以看出（人物）是一个……的人（他具有……的品质或精神）。 （四）人物词语积累 1.正面人物 君王： 勤恳治国 以民为本 体恤民情 关心百姓疾苦、爱民如子 体恤下属 有仁爱之心 勇于反省（悔过） 知错就改 善于纳谏 善于听取正确建议 （虚怀若谷）知人善任 有识人之明 一视同仁 大公无私 无偏袒之心 公正严明 以身作则 虚心求教（不耻下问）善于反思 勇于担责 臣子：敢于进谏、 善于劝谏 善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、 能言善辩、精于谋划、以死卫国 人不居功 为人谦让 克己奉公 奉公守法 廉洁奉公 为官清廉 无私奉献 严于律己 刚正不阿 光明磊落 执法如山 忍辱负重 深明大义 顾全大局 热爱国家 忠心耿耿 忠贞不渝 赤胆忠心 维护国家和个人的尊严 不卑不亢 贫贱不移 威武不屈 浩然正气 鞠躬尽瘁死而后已 殚精竭虑 呕心沥血 视死如归 舍生取义 名士：情趣高雅、超凡脱俗、桀傲不羁、多才多艺、机智果断、破案如神 父母：教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育、教导有方 小孩：机智聪慧、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志 做人：豪爽、诚信、宽容，博学、正直、忠厚、 仁爱、侠义、勇敢、善良、 平易近人 轻财重义 赏罚分明 　 正直无私　刚正不阿　忠心耿耿　忠贞不渝　深明大义　童叟无欺　谦虚谨慎　 宽厚待人　豁达大度…… 治学：勤奋刻苦，不耻下问，严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问…… 侦破案件： 善于思考 思虑周全 小心谨慎 善于观察 明察秋毫 细致入微 意志坚强 顽强不屈 百折不挠 坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 刨根究底 其他： 诚实守信 表里如一 言行一致 心口如一 有自知之明 正确认识自我 谦虚谨慎 心地善良 朴素憨厚 为人正直 正直无私 拾金不昧 乐于助人 舍己救人 为他人着想 心胸开阔 豁达大度 襟怀坦荡 宽容待人 乐观积极 不计前嫌 不畏艰难 无所畏惧 不拘小节 豪放洒脱 潇洒奔放 志向远大 胸有大志 善解人意 温柔体贴 慈祥仁爱 平易近人 和蔼可亲 正气凛然 浩然正气 视死如归 勤勉好学 孜孜不倦 不耻下问 虚心好学 废寝忘食 聪明智慧 精明强干 足智多谋 大智若愚 睿智聪明 有真才实学 胆大心细 心灵手巧 心思缜密 思虑周全 顾全大局 做事讲究方法与策略 冷静沉着 从容淡定 胸有成竹 落落大方 果断决断 毫不犹豫 当机立断 义无反顾 2.反面人物 狡诈贪婪 老奸巨滑 刁滑奸诈 虚伪狡猾 利令智昏 趋炎附势 装腔作势 作威作福 背信弃义 沽名钓誉 班门弄斧 恃强凌弱 穷凶极恶 朝秦暮楚 朝三暮四 见风使舵 蛮横专断 狐假虎威 恃强凌弱 表里不一 口是心非 口蜜腹剑 花言巧语 天花乱坠 油嘴滑舌 愚蠢无知 笨拙愚钝 目空一切 刚愎自用 夜郎自大 自命不凡 骄傲自满 自以为是 孤芳自赏 目中无人 丧心病狂 恶贯满盈 无恶不作 忘恩负义 人面兽心 斤斤计较 桀骜不驯 心浮气躁 性情浮躁 卑鄙无耻 两面三刀 心口不一 落井下石 投机取巧 乘人之危 不三不四 自命不凡 蛮横无理 作威作福 笑里藏刀 背信弃义 强词夺理  外强中干 色厉内荏 阿谀奉承 妄自菲薄 自信不足 优柔寡断 犹豫不决 自私任性 贪得无厌 ※例题解析 宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐④夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣！岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？” 【注释】①兴：起身。②比：最近。③禁中：皇宫里。④逐：每。 参考译文： 宋仁宗一天早晨起床，对身边的侍臣说：“昨晚因为睡不着觉感到很饿，想吃烤羊。”侍臣说：“为什么不下命令索要呢？”宋仁宗说：“近来听说宫里每次有需求，宫外面就把它当成惯例。实在是担心从此以后每晚宰杀，来防备不时之需。那么时间长了，浪费就大了。怎么能不忍受一晚上的饥饿，却开启无尽的杀戮呢？” 6. 解释下列加点词。 （1）思食烧羊 ________（2）外面遂以为例 _________ 7. 用现代汉语翻译下列语句（注意加点词）。 而启无穷之杀也？ 8. 从文中，我们可以看出，宋仁宗是一个（ ）的君主。 【答案】6. ①. 吃 ②. 作为 7. 却要开启无止境的杀戮（残杀/杀害）呢？ 8. 有仁爱之心、严于律己 【解析】 【6题详解】 本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 （1）句意：想吃烤羊。食：吃。 （2）句意：宫外面就把它作为惯例。为：作为。 【7题详解】 本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： 启，开启；无穷，没有限制，无止境。杀，杀戮。 【8题详解】 本题考查对人物形象的分析。 从“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣！岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？”可知，宋仁宗虽然因为饿到睡不着，但是为了不让夜里吃饭的需求成为惯例而开启无尽的杀戮，就忍受住了夜晚的饥饿，表现了宋仁宗是一个自律，有仁爱之心的君主。 ※巩固练习 （一）课外古文阅读（8分） 吕蒙正荐才 　　上①尝欲遣人使朔方②，谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。 【注】①上：这里指宋太宗赵光义。②朔方：北方。③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤谅：相信，信任。 参考译文： 宋太宗赵光义曾经想要派人出使北方地区，他命令中书省挑选出有才干并且可以委以重任的人。吕蒙正退下后，将自己的推荐人选上报给太宗，但太宗没有同意。过了几天，太宗再次询问，吕蒙正三次都坚持推荐同一个人。太宗说：“你为什么如此固执呢？”吕蒙正回答：“臣并非固执，实在是陛下还未完全了解此人的能力。”他坚决地说：“这个人确实可以胜任，其他人都不及他。臣不愿用谄媚的方式来随意迎合陛下的心意，从而损害国家大事。”同朝的大臣们听后都惶恐不安，不敢轻举妄动。太宗退朝后，对身边的侍从说：“吕蒙正的气量，我不如他。”随后，太宗最终还是采用了吕蒙正所推荐的人选，果然非常称职。 9. 解释下列句中加点词。（2分） 　（1）上不许（ 　　）　　（2）既而卒用蒙正所荐（　 　） 10. 下列对画线句的理解，最恰当的一项是（　 　）（2分）　 A.这个人可以使用，其他人无法到达 B.这个人可以使用，其他人比不上他 C.这个人可以出使，其他人无法到达 D.这个人可以出使，其他人比不上他 11. 太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“ ”。面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是 ，二是 （请用自己的话）。（3分） 12. 结合全文，太宗称赞的“蒙正气量”可概括为：吕蒙正具有唯才是举、忠贞为国的气魄和 。　（1分）　　　　　 【答案】（8分） 9.同意 （1分） 最终（1分） 10.D （2分） 11.三以其人对（1分）　　　这人才能无人能及（1分）　　　自己不献媚奉迎（1分） 12.据理力争的胆量（1分） (二) 阅读下文, 完成7—10题。 刘安世，字器之。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚， 且令自不妄语始。安世仪状魁硕， 音吐如钟。初除谏官， 未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居谏官， 须明目张胆， 以身任责， 脱有触忤， 祸谴立至。主上方以孝治天下， 若以老母辞，当可免。”母曰：“不然， 吾闻谏官为天子诤臣。汝父平生欲为之而弗得， 汝幸居此地，当捐身以报国恩。若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁， 正色立朝， 扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒， 则执简却立，伺怒稍解， 复前抗辞。旁侍者远观， 蓄缩悚汗， 目之曰“殿上虎”， 一时无不敬慑。 刘安世，字器之。跟随司马光学习，他向司马光询问尽心做人的要诀，司马光教导他做人要诚实，并且让他首先从不乱发议论做起。刘安世体貌魁梧，声如洪钟。在他刚刚被任命为谏官、尚未拜官任职时，上堂告诉母亲说：“朝廷不因为安世不贤，任命儿为谏官。如果做了谏官，一定要有见识、敢做敢为，自己敢于承担责任，但倘若有冒犯皇上之处，灾祸便马上临头。皇上正以孝道治天下，如果以母亲年老为托辞，应当可以避免任此官职。”母亲说：“不对，我听说谏官是天子的直言敢谏的臣子，你父亲一辈子想任此职但未能如愿。你有幸任此官职，应当舍弃身家性命来报答国恩。即使获罪遭受流放，不论流放地点有多远，我都会跟你走。”刘安世于是接受任命。做谏官许多年，堂堂正正，主持公道。他在朝廷上当面指陈政令得失，有时皇帝十分恼怒，他就握着手版退后一步站着，等到皇帝怒气渐消，又走上前激烈陈辞。旁边的侍臣们远远地看着，退缩一边吓得淌汗，把他看作“殿上虎”，一时间没有不敬服他的。 7、解释加点字： (1) 光教之以诚: ___________ (2)入白母曰：_____________ 8、翻译句子。 其面折廷争， 或帝盛怒， 则执简却立， 伺怒稍解， 复前抗辞。 ________________________________________________________________ 9、下列叙述不符合原文意思的一项是______ A. 初任谏官尚未接受任命时， 刘安世认为任谏官要有胆识， 敢于伸张正义而无所畏惧， 这样容易惹祸遭贬， 因此禀告母亲， 不愿就职。 B. 刘母认为谏官是天子的重臣，其夫生前竭尽全力而没能做好， 鼓励其子捐身以报朝廷大恩。 C. 刘安世任谏官多年，敢于主持公道， 朝廷之上人人敬畏， 到了老年， 名望更加显赫。 D. 本文三次提到司马光， 目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下， 捐身报国，是一个忠孝正直的道德完美的人。 10、刘安世的母亲是个怎样的人? _______________________________________________________________________________ 7. （1）诚信 （2）告诉 8.他当面指斥，在朝廷上谏诤，有时碰上皇上大怒，（他）就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍稍缓和，再上前争辩。 9.B 10.深明大义，善于教育儿子，注重国家大事 （三）阅读下文，完成10-13题（9分）   元方卖宅 陆少保①，字元方，曾于东都②。卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰:“不尔，是欺之也。” 【注释】①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳。③直：同“值”。 陆元方曾经要在洛阳城卖一栋房子，家里人正要把房子卖了换钱，买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买（房子）的人听到（他说的话）后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。” 10.解释加点字。（2分） （1）但（          ）（2）尔（           ） 11.对画线句翻译最恰当的一项是（ ）（2分） A.买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。 B.买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。 C.买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 D.买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。 12.用三条“/”给下列句子断句。（3分） 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 13.对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。（2分） _________________________________________________________________ 【答案】（9分） 10.（1）只是。 （2）这样。（2分） 11.C （2分） 12.买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳（3分） 13.示例：元方将房子的实际情况如实告诉了买家，可见其品行诚实正直。元方宁愿房子卖不出去，也绝不骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质是值得歌颂的。（言之有理即可）（2分） （四）阅读下文，完成11—13题（6分） 张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一起一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。 （选自《鹤林玉露》） 注释：崇阳：古县名，在今湖北境内 杖：用棍棒打 （译文）：张乖崖在崇阳担任地方官.有一个小官吏从库房出来，张乖崖看见他的两鬓旁边的头巾下藏有一个铜钱，就责问他，原来他藏的钱是库房的钱。张乖崖就命令下属用棍棒责罚他．那个官员很生气，说：“一个铜钱哪里值得说，竟然要用棍棒打我吗？”你就算能棒打我，也杀不了我！”张乖崖拿起笔评判道：”一天一文钱，一千日就是一千钱了．用绳子不断去锯木头，木头终究要断，小水滴不断去滴石头，石头也会穿！”于是他就自己拿着剑跑下台阶将那个小官吏斩首了。 11．解释下列加点的词（2分） 张乖崖为崇阳令 为（ ） 一钱何足道 足（ ） 12．用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱 13.由这则故事可知张乖崖具备_______________________________的品质（2分） （四）课外文言文阅读（11-13）（共6分） 11.为：担任 足：值得（2分，每空1分） 12. 有一个小官吏从库房出来，(张乖崖)看见他的两鬓旁边的头巾下藏有一个铜钱（2分） (一句1分，以下关键点要翻译到位：自：从；主语省略要补充完整） 13.铁面无私 嫉恶如仇（两种品质答出1个就给2分） （五）阅读课外文言文，完成11—13题（6分） 王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎，门司③未报，君何也为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！” （选自《能改斋漫录》，有删改） 【注释】①王沂公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。②咸平：宋真宗的年号。③门司：官府的门卫负责人。 （译文）：王曾善作文辞，咸平年间，高中状元，回到青州故乡。当地的府帅听说他回来，让城里的父老乡亲在近郊迎接他。王曾（听说了这件事情）于是换了衣服，骑着一头小毛驴从另一个城门进了城，他谒见郡守。郡守甚感惊讶，问道：“听说您来，我已派人迎接，可是城门那里没有回复，您怎么就来了？”王曾说：“我有幸及第登科，怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。因此改换了姓名，骗了远来迎接的人和门司来拜访您。”郡守叹曰：“你才是真正的状元啊。” 11.解释下列句中加点的字（2分） （1）府帅闻其归（ ） （2）公乃易服（ ） 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（2分） A.怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 B.怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 C.怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 D.怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 13.王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“ ”，更在于他具有 的品质。（2 分） 11．（1）归来、回来、返回（1 分） （2）更换、换（1分） 12．C （2 分） 13. 善为文辞（1 分） 谦虚（或：谦逊、低调、不张扬）（1 分） （六）阅读下文，完成问题。 奇货可居《战国策》 濮阳人吕不韦①贾②于邯郸，见秦质子异人③。归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”曰：“立国家之主赢几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽④可以遗世，愿往事之。” 【注】①吕不韦：战国时大商人，后为秦国相国。②贾：做买卖。③秦质子异人：留在国外做人质的秦国王子异人。④泽：恩泽。 （译文）：濮阳商人吕不韦到邯郸去做买卖，见到秦国入赵为质的公子异人，回家便问父亲：“农耕获利几何？”他父亲回答说：“十倍吧。”他又问：“珠宝买卖赢利几倍？”答道：“一百倍吧。”他又问：“如果拥立一位君主呢？”他父亲说：“这可无法计量了。”吕不韦说：“如今即便我艰苦工作，仍然不能衣食无忧，而拥君立国则可泽被后世。我决定去做这笔买卖。” （1）解释文中的加点词。 ①归而谓父曰　 　 ②泽可以遗世　 　 （2）下列对文中画线句意思理解正确的一项是　 　 A.现在人们努力耕田，拼命劳作，还不能丰衣足食。 B.如果人们拼命耕田，迅速出力，却难以维持温饱。 C.今天人们用力耕田，费心工作，尚不能吃饱穿暖。 D.即使人们吃力耕田，快速做事，仍难以吃穿有余。 （3）从选文内容看，吕不韦是一个　 　的人。 答案： （1）①回家 ②遗留 （2）A （3）目光远大、有政治抱负 （七）阅读下文，完成下列各题。 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，余买田其间。因往相①田得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏②之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。是日剧饮而归。 [注释]①相：仔细看，审察。②戏：开玩笑。 译文： 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。这一天，喝得大醉了回去。 （1）解释文中加点的词。 闻麻桥人庞安常善医而聋 ①闻：　 　 ②善：　 　 （2）对“书不数字，辄深了人意”一句翻译正确的是　 　 A．书上没有数字，就深刻了解人的意思。 B．没有写几个数字，就深深明白我的意图。 C．写了没有几个字，就深深懂得我的意思。 D．书上没写数字，就深深知道了人的意思。 （3）医生庞安常是个　 　、　 　的人（用自己的话概括）。 答案： （1）①听说；②善于，擅长。 （2）C （3）医术高超 领悟能力强 （八）阅读下文，完成1-4题。（9分） 以身居作 梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问去所失财物，悉以豕偿之。其主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解①。邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。 【注释】①解同“懈” 【译文】 梁鸿贫穷但有气节，博览群书没有不通晓的，他到上林苑放猪，曾经不小心留下火种，牵连到别的人家。于是寻找拜访被烧到的人，问他们损失的财物，了解后用自己的猪作赔偿给了房子的主人。房子的主人还认为得到的补偿很少，梁鸿说：“我没有别的财产，愿意让自己留下做事。”主人同意了。因为做工勤奋不松懈，邻家的老人见梁鸿不是一般人，于是就批评主人，并且称赞梁鸿是忠厚的人。于是，主人（才）开始敬佩梁鸿，把猪还给他，梁鸿不接受。赔偿完了之后才离开。 1.解释下列句中加点字。(2分) （1）曾误遗火 遗（ ） （2）还其豕 还（ ） 2.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）(3分) A.他的主人尤其认为（得到的补偿）很少。 B.房子的主人还认为（得到的补偿）太少。 C.他的主人还认为所得到的太少。 D.房子的主人尤其认为得到的太少。 3.梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） (2) (用文中词句回答)(2分) 4.上文表现了梁鸿具有 的品质。(2分) 【答案】（9分） 1. (1)留下，遗留（1分） （2)归还（1分） 2.B(3分) 3. (1)以豕偿之（1分）； (2)以身居作（1分） 4. 诚实、有责任感（2分） （九）阅读下文，完成11－14题（10分） 晏元献①公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②。适值帝御试进士③，便令公就试。公一见试题。曰：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①晏元献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②阙下：此指朝廷。③御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。 【译文】 晏殊还是少年时，张知白把他推荐给朝廷，召至殿下，正赶上殿试，就命晏殊做试卷。晏殊一见到试题，就说：“我十天前已做过这样的赋，草稿还在，请求另外命题。”皇帝非常喜欢他的坦诚。 1．解释下列句子中加点的字。（4分） （1）晏元献公为童子时 （ ） （2）上极爱其不隐（ ） 2．正确翻译文中画线句子，注意加点词的含义（2分） 张文节荐之于朝廷 ________________________________________________________________________。 3．晏元献“乞别命题”是因为 （用自己的话回答）（2分） 4．晏元献是一个 、 的人。（2分） 【答案】（6分） 1． ⑴2分。是 ⑵ 2分。很、非常 2． 2分。张文节向朝廷推荐他（晏殊）。 3． 2分。晏元献十天前已做过这个题，草稿也在。 4． 2分。诚实、有才、自信等 （十）阅读下文，完成10—12题（8分） 宋仁宗忍饿 宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣日：“何不降旨取索？”仁宗日：“比①闻禁中②每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。”（选自《宋史》） 【注释】①比：最近；近来。    ②禁中：皇宫 【译文】 一天早上，宋仁宗起床后，对身边的大臣说：“昨天晚上睡不着所以觉得肚子很饿，于是就特别想吃烧羊。”身边的近臣听到后说：“那皇上为什么不下命令去取几个来？”仁宗听后说道：“近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天要宰羊，以备我享用。我是真的担心如果这次我下命令索要了，你们以后就会连夜宰杀，来供应我的不时之需呢！那么时间一长，就要浪费许多人力物力啊！怎么能不克制一时的饥饿，而开始无止境的杀戮呢？” 1.“启”有如下解释：A.开启；打开B.扫除；清除C.开导；启发D.陈述；禀告。文中“而启无穷之杀也”一句中“启”解释为（ ）（填写序号）（1分） 2.对“比闻禁中每有索取，外面遂以为例”一句翻译最合理的一项是：_________（3分） A、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天宰羊，以备他们自己享用。 B、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天要宰羊，以备朝中大臣享用。 C、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天宰羊，以备我（皇上）享用。 D、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天要宰羊，以备饥饿时享用。 3.故事中的宋仁宗具有 的品质，我们从中获得的启示是 _______________________________________________________________________________________（4分） 【答案】（8分） 1.A （1分） 2.C （3分） 3.参考示例：严于律己，不因个人喜好而虚耗民财（意近即可2分）这个故事启示我们：在生活中，我们要学会为别人着想，不能处处随心所欲，尽量做到不给他人增加麻烦。（言之成理即可2分） 作业 （一）阅读下文并完成后面的题目。 柳开①少好任气②，大言凌物。应举时，以文章投主司于帘前③，凡千轴，载以独轮车。引试④日，衣襕⑤自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。主司说，大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开 ，不如张景一书。” 【注释】①柳开：北宋人。②任气：任性气盛。③主司：主考官。帘：指主考官办公的地方。④引试：面试。⑤襕(1án)：古代的服装。 【译文】 柳开年轻时很任性气盛，说大话傲视他人。参加科举考试时，在考官办公处的门前把文章投赠给主考官，一共有一千轴，用独轮车装着。面试那天，柳开穿着圆领大袖外套亲自围裹着车进入考场，想要用这方法使其他人害怕来取得功名。当时有个人叫张景很能写文章而且有名气，他一只袖藏了一篇文章在考官办公处的门前进献了它指张景的文章。主考官非常称赞欣赏张景的文章，提拔张景为优等。当时有人为了这件事说：“柳开的一千轴书卷，比不上张景的一篇文章。” 1.解释下列加点词（2分） （1）柳开少好任气（ ） （2）主司说（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 欲以此骇众取名。 3.根据文意，在文末横线上填写恰当的词语，使文意通顺。（1分） 柳开 ，不如张景一书。 4.文中柳开的任性气盛和张景的 形成强烈的反差，具体表现在两人应举举动上的差异，柳开是“ ”，而张景是“ ”。（3分） 【答案】（8分） 1、喜欢 同“悦”高兴 （各1分） 2、想要用这样的举动（方法）惊动众人博取名声。（关键词欲、以、骇）（2分） 3、千轴（1分） 4、谦逊内敛 以文章投主司于帘前（衣襕自拥车入） 唯袖一书帘前献之（3分，一空1分） 【解析】 1.本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为：柳开年轻时很任性气盛，好：喜欢。②句意为：主考官非常称赞欣赏（张景的文章），说：同“悦”，高兴。 2. 本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。 句中重点词语有名：名声；句意为：想要用这样的举动惊动众人博取名声。 3. 该题实际是考查对文章内容的概括能力。由题干中的句子“不如张景一书”对应的是“唯袖一书帘前献之”可以看出，文中的“凡千轴，载以独轮车”可以看出在文末横线上填写恰当的词语“千轴”。 4. 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，由柳开的“衣襕自拥车入”和张景“唯袖一书帘前献之”可以看出，文中柳开的任性气盛和张景谦逊内敛形成强烈的反差。 （二）阅读下文，完成1—4题（8分）     驴车尚书 戴简恪公敦元，官刑部尚书。一日大雪，公著雨罩，手抱文书，步至街衢①，呼驴车乘之，御者不知公为谁也。及至署，隶役呵殿②而入。公下车去雨罩，帽露珊瑚顶，御者大惊，将弃车而逃，公强留与之钱而去，都中谓之“驴车尚书”。卒之日，乡人往视之，敝衣露肘，布衾③一袭④，其俭德为不可及云。   【注释】①衢：大路。②呵殿：古代官员出行，仆役前面呵斥，后面压阵。③布衾：被子。④袭：量词，套。  【译文】 戴敦元任刑部尚书时，有一天下着大雪，他穿着雨罩，手里抱着文书，步行到大街上，叫来一辆驴车乘坐，驾车的人不知道他是谁。到了衙门，仆役前面呵斥，后面压阵。戴敦元下了车，脱下雨罩，帽子上露出珊瑚顶，驾车的人大吃一惊，要丢弃车子逃跑，戴敦元要他留下，给了他钱，就离开了，后来京城的人们都叫他“驴车尚书”。戴敦元死的那天，同乡人来看他，只见他穿着破衣服，露出了肘臂，身上盖着一床布棉被。他的勤俭公德是别人所不能达到的。 1．解释文中加点的词语。（2分）    （1）及至署  及（ ）    （2）公下车去雨罩  去（ ）           2．对画线句“将弃车而逃，公强留与之钱而去”翻译正确的一项是 。（2分）    A．（将军）抛弃车子，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。  B．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。    C．（将军）抛弃车子，戴敦元极力留他下来给了他钱，（戴敦元）才离去。    D．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元极力留他下来给了他钱，（车夫）才离去。  3．“御者大惊”，是因为                     。 （2分）  4．这个故事可看出，戴简恪是个 的人。(2分） 【答案】 1． 坐（车）   脱掉、取下（2分） 2．D（2分） 3．发现坐他驴车的居然是尚书 （2分） 4．敬业、爱民、俭朴 （答出2点满分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文言文讲义·人物形象 （一）常考题型 1.主人公是个怎样的人/是怎样为人处事的 2.主人公有哪些品质和才干 3.人们为什么称他为xx（如青天）/怎么评价主人公 （二）解题思路 1.从直接描写分析人物。 人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。 我们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料。或者从人物所作所为进行分析。 (1)表现人物行为举止的信息； (2)体现人物思想主张的信息(语言)； (3)展现人物性格情趣的信息； (4)反映人物志向抱负的信息； (5)体现人物才智品质的信息(事件)； (6)作者或外界对人物评价议论的信息 2.从侧面描写分析人物 侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物。 3.从评价性句子分析人物。 我们还可以从评价性的句子，尤其是作者的评论来分析人物。 （三）答题技巧 1.抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。 2.多用四字短语或成语回答人物特性。 3.应注意答题句式的完整、规范！ 例：从……（句意概括）中，可以看出（人物）是一个……的人（他具有……的品质或精神）。 （四）人物词语积累 1.正面人物 君王： 勤恳治国 以民为本 体恤民情 关心百姓疾苦、爱民如子 体恤下属 有仁爱之心 勇于反省（悔过） 知错就改 善于纳谏 善于听取正确建议 （虚怀若谷）知人善任 有识人之明 一视同仁 大公无私 无偏袒之心 公正严明 以身作则 虚心求教（不耻下问）善于反思 勇于担责 臣子：敢于进谏、 善于劝谏 善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、 能言善辩、精于谋划、以死卫国 人不居功 为人谦让 克己奉公 奉公守法 廉洁奉公 为官清廉 无私奉献 严于律己 刚正不阿 光明磊落 执法如山 忍辱负重 深明大义 顾全大局 热爱国家 忠心耿耿 忠贞不渝 赤胆忠心 维护国家和个人的尊严 不卑不亢 贫贱不移 威武不屈 浩然正气 鞠躬尽瘁死而后已 殚精竭虑 呕心沥血 视死如归 舍生取义 名士：情趣高雅、超凡脱俗、桀傲不羁、多才多艺、机智果断、破案如神 父母：教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育、教导有方 小孩：机智聪慧、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志 做人：豪爽、诚信、宽容，博学、正直、忠厚、 仁爱、侠义、勇敢、善良、 平易近人 轻财重义 赏罚分明 　 正直无私　刚正不阿　忠心耿耿　忠贞不渝　深明大义　童叟无欺　谦虚谨慎　 宽厚待人　豁达大度…… 治学：勤奋刻苦，不耻下问，严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问…… 侦破案件： 善于思考 思虑周全 小心谨慎 善于观察 明察秋毫 细致入微 意志坚强 顽强不屈 百折不挠 坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 刨根究底 其他： 诚实守信 表里如一 言行一致 心口如一 有自知之明 正确认识自我 谦虚谨慎 心地善良 朴素憨厚 为人正直 正直无私 拾金不昧 乐于助人 舍己救人 为他人着想 心胸开阔 豁达大度 襟怀坦荡 宽容待人 乐观积极 不计前嫌 不畏艰难 无所畏惧 不拘小节 豪放洒脱 潇洒奔放 志向远大 胸有大志 善解人意 温柔体贴 慈祥仁爱 平易近人 和蔼可亲 正气凛然 浩然正气 视死如归 勤勉好学 孜孜不倦 不耻下问 虚心好学 废寝忘食 聪明智慧 精明强干 足智多谋 大智若愚 睿智聪明 有真才实学 胆大心细 心灵手巧 心思缜密 思虑周全 顾全大局 做事讲究方法与策略 冷静沉着 从容淡定 胸有成竹 落落大方 果断决断 毫不犹豫 当机立断 义无反顾 2.反面人物 狡诈贪婪 老奸巨滑 刁滑奸诈 虚伪狡猾 利令智昏 趋炎附势 装腔作势 作威作福 背信弃义 沽名钓誉 班门弄斧 恃强凌弱 穷凶极恶 朝秦暮楚 朝三暮四 见风使舵 蛮横专断 狐假虎威 恃强凌弱 表里不一 口是心非 口蜜腹剑 花言巧语 天花乱坠 油嘴滑舌 愚蠢无知 笨拙愚钝 目空一切 刚愎自用 夜郎自大 自命不凡 骄傲自满 自以为是 孤芳自赏 目中无人 丧心病狂 恶贯满盈 无恶不作 忘恩负义 人面兽心 斤斤计较 桀骜不驯 心浮气躁 性情浮躁 卑鄙无耻 两面三刀 心口不一 落井下石 投机取巧 乘人之危 不三不四 自命不凡 蛮横无理 作威作福 笑里藏刀 背信弃义 强词夺理  外强中干 色厉内荏 阿谀奉承 妄自菲薄 自信不足 优柔寡断 犹豫不决 自私任性 贪得无厌 ※例题解析 宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐④夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣！岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？” 【注释】①兴：起身。②比：最近。③禁中：皇宫里。④逐：每。 6. 解释下列加点词。 （1）思食烧羊 ________（2）外面遂以为例 _________ 7. 用现代汉语翻译下列语句（注意加点词）。 而启无穷之杀也？ 8. 从文中，我们可以看出，宋仁宗是一个（ ）的君主。 ※巩固练习 （一）课外古文阅读（8分） 吕蒙正荐才 　　上①尝欲遣人使朔方②，谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。 【注】①上：这里指宋太宗赵光义。②朔方：北方。③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤谅：相信，信任。 9. 解释下列句中加点词。（2分） 　（1）上不许（ 　　）　　（2）既而卒用蒙正所荐（　 　） 10. 下列对画线句的理解，最恰当的一项是（　 　）（2分）　 A.这个人可以使用，其他人无法到达 B.这个人可以使用，其他人比不上他 C.这个人可以出使，其他人无法到达 D.这个人可以出使，其他人比不上他 11. 太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“ ”。面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是 ，二是 （请用自己的话）。（3分） 12. 结合全文，太宗称赞的“蒙正气量”可概括为：吕蒙正具有唯才是举、忠贞为国的气魄和 。　（1分）　　　　　 (二) 阅读下文, 完成7—10题。 刘安世，字器之。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚， 且令自不妄语始。安世仪状魁硕， 音吐如钟。初除谏官， 未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居谏官， 须明目张胆， 以身任责， 脱有触忤， 祸谴立至。主上方以孝治天下， 若以老母辞，当可免。”母曰：“不然， 吾闻谏官为天子诤臣。汝父平生欲为之而弗得， 汝幸居此地，当捐身以报国恩。若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁， 正色立朝， 扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒， 则执简却立，伺怒稍解， 复前抗辞。旁侍者远观， 蓄缩悚汗， 目之曰“殿上虎”， 一时无不敬慑。 7、解释加点字： (1) 光教之以诚: ___________ (2)入白母曰：_____________ 8、翻译句子。 其面折廷争， 或帝盛怒， 则执简却立， 伺怒稍解， 复前抗辞。 ________________________________________________________________ 9、下列叙述不符合原文意思的一项是______ A. 初任谏官尚未接受任命时， 刘安世认为任谏官要有胆识， 敢于伸张正义而无所畏惧， 这样容易惹祸遭贬， 因此禀告母亲， 不愿就职。 B. 刘母认为谏官是天子的重臣，其夫生前竭尽全力而没能做好， 鼓励其子捐身以报朝廷大恩。 C. 刘安世任谏官多年，敢于主持公道， 朝廷之上人人敬畏， 到了老年， 名望更加显赫。 D. 本文三次提到司马光， 目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下， 捐身报国，是一个忠孝正直的道德完美的人。 10、刘安世的母亲是个怎样的人? _______________________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成10-13题（9分）   元方卖宅 陆少保①，字元方，曾于东都②。卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰:“不尔，是欺之也。” 【注释】①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳。③直：同“值”。 10.解释加点字。（2分） （1）但（          ）（2）尔（           ） 11.对画线句翻译最恰当的一项是（ ）（2分） A.买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。 B.买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。 C.买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 D.买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。 12.用三条“/”给下列句子断句。（3分） 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 13.对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。（2分） _________________________________________________________________ （四）阅读下文，完成11—13题（6分） 张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一起一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。 （选自《鹤林玉露》） 注释：崇阳：古县名，在今湖北境内 杖：用棍棒打 11．解释下列加点的词（2分） 张乖崖为崇阳令 为（ ） 一钱何足道 足（ ） 12．用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱 13.由这则故事可知张乖崖具备_______________________________的品质（2分） （五）阅读课外文言文，完成11—13题（6分） 王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎，门司③未报，君何也为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！” （选自《能改斋漫录》，有删改） 【注释】①王沂公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。②咸平：宋真宗的年号。③门司：官府的门卫负责人。 11.解释下列句中加点的字（2分） （1）府帅闻其归（ ） （2）公乃易服（ ） 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（2分） A.怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 B.怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 C.怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 D.怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 13.王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“ ”，更在于他具有 的品质。（2 分） （六）阅读下文，完成问题。 奇货可居《战国策》 濮阳人吕不韦①贾②于邯郸，见秦质子异人③。归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”曰：“立国家之主赢几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽④可以遗世，愿往事之。” 【注】①吕不韦：战国时大商人，后为秦国相国。②贾：做买卖。③秦质子异人：留在国外做人质的秦国王子异人。④泽：恩泽。 （1）解释文中的加点词。 ①归而谓父曰　 　 ②泽可以遗世　 　 （2）下列对文中画线句意思理解正确的一项是　 　 A.现在人们努力耕田，拼命劳作，还不能丰衣足食。 B.如果人们拼命耕田，迅速出力，却难以维持温饱。 C.今天人们用力耕田，费心工作，尚不能吃饱穿暖。 D.即使人们吃力耕田，快速做事，仍难以吃穿有余。 （3）从选文内容看，吕不韦是一个　 　的人。 （七）阅读下文，完成下列各题。 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，余买田其间。因往相①田得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏②之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。是日剧饮而归。 [注释]①相：仔细看，审察。②戏：开玩笑。 （1）解释文中加点的词。 闻麻桥人庞安常善医而聋 ①闻：　 　 ②善：　 　 （2）对“书不数字，辄深了人意”一句翻译正确的是　 　 A．书上没有数字，就深刻了解人的意思。 B．没有写几个数字，就深深明白我的意图。 C．写了没有几个字，就深深懂得我的意思。 D．书上没写数字，就深深知道了人的意思。 （3）医生庞安常是个　 　、　 　的人（用自己的话概括）。 （八）阅读下文，完成1-4题。（9分） 以身居作 梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问去所失财物，悉以豕偿之。其主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解①。邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。 【注释】①解同“懈” 1.解释下列句中加点字。(2分) （1）曾误遗火 遗（ ） （2）还其豕 还（ ） 2.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）(3分) A.他的主人尤其认为（得到的补偿）很少。 B.房子的主人还认为（得到的补偿）太少。 C.他的主人还认为所得到的太少。 D.房子的主人尤其认为得到的太少。 3.梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） (2) (用文中词句回答)(2分) 4.上文表现了梁鸿具有 的品质。(2分) （九）阅读下文，完成11－14题（10分） 晏元献①公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②。适值帝御试进士③，便令公就试。公一见试题。曰：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①晏元献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②阙下：此指朝廷。③御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。 1．解释下列句子中加点的字。（4分） （1）晏元献公为童子时 （ ） （2）上极爱其不隐（ ） 2．正确翻译文中画线句子，注意加点词的含义（2分） 张文节荐之于朝廷 ________________________________________________________________________。 3．晏元献“乞别命题”是因为 （用自己的话回答）（2分） 4．晏元献是一个 、 的人。（2分） （十）阅读下文，完成10—12题（8分） 宋仁宗忍饿 宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣日：“何不降旨取索？”仁宗日：“比①闻禁中②每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。”（选自《宋史》） 【注释】①比：最近；近来。    ②禁中：皇宫 1.“启”有如下解释：A.开启；打开B.扫除；清除C.开导；启发D.陈述；禀告。文中“而启无穷之杀也”一句中“启”解释为（ ）（填写序号）（1分） 2.对“比闻禁中每有索取，外面遂以为例”一句翻译最合理的一项是：_________（3分） A、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天宰羊，以备他们自己享用。 B、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天要宰羊，以备朝中大臣享用。 C、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天宰羊，以备我（皇上）享用。 D、近来听说皇宫里只要索要一次，宫外的人便以此为例，天天要宰羊，以备饥饿时享用。 3.故事中的宋仁宗具有 的品质，我们从中获得的启示是 ______________________________________________________________________________________（4分） 作业 （一）阅读下文并完成后面的题目。 柳开①少好任气②，大言凌物。应举时，以文章投主司于帘前③，凡千轴，载以独轮车。引试④日，衣襕⑤自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。主司说，大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开 ，不如张景一书。” 【注释】①柳开：北宋人。②任气：任性气盛。③主司：主考官。帘：指主考官办公的地方。④引试：面试。⑤襕(1án)：古代的服装。 1.解释下列加点词（2分） （1）柳开少好任气（ ） （2）主司说（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 欲以此骇众取名。 3.根据文意，在文末横线上填写恰当的词语，使文意通顺。（1分） 柳开 ，不如张景一书。 4.文中柳开的任性气盛和张景的 形成强烈的反差，具体表现在两人应举举动上的差异，柳开是“ ”，而张景是“ ”。（3分） （二）阅读下文，完成1—4题（8分）     驴车尚书 戴简恪公敦元，官刑部尚书。一日大雪，公著雨罩，手抱文书，步至街衢①，呼驴车乘之，御者不知公为谁也。及至署，隶役呵殿②而入。公下车去雨罩，帽露珊瑚顶，御者大惊，将弃车而逃，公强留与之钱而去，都中谓之“驴车尚书”。卒之日，乡人往视之，敝衣露肘，布衾③一袭④，其俭德为不可及云。   【注释】①衢：大路。②呵殿：古代官员出行，仆役前面呵斥，后面压阵。③布衾：被子。④袭：量词，套。  1．解释文中加点的词语。（2分）    （1）及至署  及（ ）    （2）公下车去雨罩  去（ ）           2．对画线句“将弃车而逃，公强留与之钱而去”翻译正确的一项是 。（2分）    A．（将军）抛弃车子，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。  B．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。    C．（将军）抛弃车子，戴敦元极力留他下来给了他钱，（戴敦元）才离去。    D．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元极力留他下来给了他钱，（车夫）才离去。  3．“御者大惊”，是因为                     。 （2分）  4．这个故事可看出，戴简恪是个 的人。(2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$