暑假讲义06 课外文言文内容理解-2025年上海市新八年级（七升八）语文暑假补习讲义

课外文言文讲义·内容理解 ※知识精讲 （一）考题分析： 一般会采用选择或填空的考查方式进行判断考查；也会要求对文章内容进行分析。 1．在中考中的地位：理解文言文的主要内容、写作意图一般在中考试卷的第13题，4分左右。 2．主要考查能力：对文言文的理解，并且结合文章的内容，分析其写作意图、原因或理由等。 解析：（1）这种题型要充分理解题目中的关键词语或句子的含义，然后把握文章的内容。 （2）要审清题目，一些题目需要用原句回答（不能少答，不能多答）。 3．常考题型： （1）注意“具体体现”类问题。 （2）原因类，“根本原因类”问题。 （3）“写作手法类”问题。 （4）具体情节的分析与概括题。 （5）道理启示类。 （二）答题技巧 1．概览全文，整体把握。 （1）先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特别注意标题对我们的启示作用。 （2）了解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果； 看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，通常来说，起因很重要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。 （3）简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关系如何； （4）查看记叙中作者有没有议论，议论什么； （5）留心叙事方法上有什么特点； 2．筛选文章的关键信息。 3．读懂作者的情感态度。 4.归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。 寓言抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。 要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。 5.解题方法： 利用文章本身的语境、命题的题目、文章中的原话、注解及文章的主旨来解答相关试题，对症下药——对于不同的题目类型则采用不同的解题方法。 方法一：逆推思维法，即用倒推法思考，从结果出发，并一步一步得出关键词。 方法二：这一过程称为正反思维法，即从正反两个方面思考。 方法三：这一过程称为角色思维法，即从各个角色、各个角度来加以思考。（如《黔之驴》可以从老虎和驴子的角色得出不同的结论。） （三）易错点分析 1.一般是读懂文章，但缺乏概括能力，力不从心； 2.会因为理解能力的不够或偏差，分析不清楚文本情节的主要内容所反映的中心。 解决建议：所以我们首先积累一些启示类的概括语言，然后再通过文本分析来训练对于文本中心和内容的判断的训练。 （四）拓展常见道理启示 处事待人 1.给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。 或者：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。 2.己所不欲，勿施于人 3.(1)爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范。 (2)奉承拍马是小人的伎俩，我们要时刻提防。 4.有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效。 5.人和人之间交往不能仅仅为利，应该讲究信用。 6.要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。 （要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改，善莫大焉！） 7.不懂装懂，盲目模仿；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质。 8.人有宽容之心就会受到大家的尊敬。 9.背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。 10.为人子女一定要孝敬父母赡养老人。 11.劝谏卫侯要任用苟变这样的人才，取其之长，弃其所短（切不因他的短处掩盖人的长处） 12.如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用。（或如果环境险恶，人们也会裹足不前）（点到“环境”与“人”的关系即可） 讽刺批判 1.讽刺那些一味教条，不知变通的人。 2.讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人。 3.讽刺那些没有自知之明的人。 4.通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们不要为钱财所累（或不要过于看重钱财）。 5.自私自利，聪明反被聪明误。 6.讽刺了因小失大的愚蠢行为（或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法）。 实践真知 1.做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得）。 2.做任何事情，都要尊重自然规律。过犹不及。 3.做任何事都要踏踏实实，一步一步循序渐进。 4.做事要懂得随机应变，不要墨守成规。 5.观察事物要细心（或细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识等）。 6.生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践。 7.凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。 8.无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。 9.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。 10.人生路上，要懂得该进则进， 该退则退。（或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。等等。） 11.凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己。 12.人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。 13.凡事要专心，不能三心二意 ※例题解析 张之万之马 张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。 【注释】①尚书：职官名称。 7. 解释下列加点字 （1）公不许（ ） （2）连易数人（ ） 8. 军人认为这是一匹劣马的原因是“_____________ ”（用文中语句回答）。 9. 这则故事告诉我们的道理是（ ） A. 要善于识别和培养人才。 B. 不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。 C. 用正确的方法才能驾驭千里马。 D. 要善于发现人才。 ※巩固练习 （一）阅读下面的短文，完成下面小题。 空中楼阁 昔有富人，痴无所知。至余①富家，见三重楼，高广华丽，心慕之，即作是念：吾有钱财，云何不作如是之楼？乃召工匠，嘱以如是。翌日，工匠经地垒砖，日入而息。富人见之，怪而问：“欲作何等？”匠曰：“先作底重。”富人曰：“吾不欲下重之屋，可为我作最上重。”匠讶曰：“无有是事，何有不作下重而为第三重者？”富人固言：“吾今不用下二重屋，但为我作第三重耳。”时人闻之，毋不嗤之。 【注释】①余：此外，别的。 6. 解释加点词。 欲作何等 作： 7. 选项中的“为”与“可为我作最上重”中的“为”词义相同的一项（ ） A. 为人谋而不忠乎 B. 为是其智弗若与 C. 此不为远者小而近者大乎 D. 温故而知新可以为师矣 8. 用现代汉语翻译画线句。 9. 富人“痴无所知”具体表现为______（用自己话表述）；“空中楼阁”的故事留给后人的启示是________。 （二）阅读下文，完成1-4题（8分） 李存审授镞 李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞（镞：箭头）者凡百馀”。因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也”。 子孙皆诺。 1．解释下列加点词(2分) ⑴尔父少提一剑去乡里（ ） ⑵破骨出镞（ ） 2．下列对“因授以所出镞，命藏之”一句翻译正确的一项是（ ）(2分) A.因为取出了箭头，（所以）命令儿子们好好收藏。 B.因为取出了箭头，命令儿子们好好收藏它们。 C.于是把所取出的箭头给儿子们，命令他们好好收藏。 D. 于是把所取出的箭头给儿子们，命令他们好好收藏它们。 3．李存审“授以所出镞，命藏之”的目的是____________________________________(2分) 4．这个故事给我们的启发是____________________________________________________ (2分) （三）阅读下文，完成1-4题（12分） 迂公修屋 有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟①，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？” 【注】①诟，责骂。②适，指女子出嫁。 1． 解释下列词语。 1 篱败不修 修______________ ⑵妻且号且诟 号______________ 2．用现代汉语翻译下面的句子。 旦日，延人治屋_______________________________________________________ 3．文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有： （1）___________________________________ （2）___________________________________ 4.“迂公修屋”故事的寓意是___________________________________________。 （四）阅读下文，完成下题 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚③足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：原为晋国大夫，韩、魏、赵三家分晋后，为赵国开国君主，名鞅。 　　②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 　③奚：怎么。 1. 解释下列句中加点词 （1）简子不说 说：________ （2）赐不能识也 识：________ 2. 用现代汉语翻译下面的句子 夫子事孔子数十年，终业而去之____________________________________________________________________ 3. 文中划线句赞扬了_________________________________________________________ （五）阅读下文，完成1—4题。 汉世老人 汉世有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨①而起，侵夜而息；营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求焉者，不得已而入内，取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在。闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复相效来。”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑②矣。 【注释】①侵晨：天刚亮；侵，临近。②内帑（tǎnɡ）：国库。 1．解释下列句中加点词。 （1）比至于外（ ） （2）寻复嘱云（ ） 2．对文章理解正确的一项是( ) A．汉世老人为了守住自己的财产，连孩子都不要。 B．汉世老人虽然吝啬，但也经常帮助穷人。 C．汉世老人在交给乞丐钱时，因心疼不忍睁眼看。 D．汉世老人因为吝啬，最后活活被饿死。 3．文中有一语句告诉我们汉世老人也很勤劳，该语句是“_____________________”。 4．根据文意，本文作者的写作意图是_________________________________ （六）阅读下文，完成1—4题。 锡饧①不辨 明名医戴原礼②尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎求溢户③，酬应不暇。偶一求药者既去，追而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，叩其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！ 【注释】①饧：同“糖”。②戴原礼：人名 ③迎：迎接他出诊的人。溢：满 1．解释下列加点的词。 （1）偶一求药者既去（ ）（2）原礼心异之（ ） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。 ____________________________________________________ 2． 文中的“庸”的具体表现是 。（用自己的话回答） 4．读了这个故事，你得到的启示是________________________________________________。 （七）阅读下文，完成1—4题。 东野稷败马 东野稷以御①见庄公，进退中绳②，左右旋中规③。庄公以为父④弗过也，使之钩百⑤而反。颜阖（读音hé）遇之，入见曰：“稷之马将败。”公密⑥而不应。少焉，果败而反⑦。公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。” 【注释】①东野稷：人名，御：驾车（的技艺）②进退中绳：前进，后退，车轮压出的痕迹符合笔直的墨绳。中：符合。③规：圆规 ④父：造父，周穆王时御手。⑤钩百：转一百圈。⑥密：同“默”，沉默。⑦反：翻。 1．解释下列加点的词。 （1）东野稷以御见庄公（ ）（2）其马力竭矣（ ） 2．对文中画线句意思解释正确的一项是（ ） A.庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。 B.庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再回家。 C.庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一个圈子，再回家。 D.庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。 3．颜阖认为“稷之马将败”的原因是___________________________（用自己的话回答） 4．“稷之马将败”的故事告诉我们的道理是_____________________________________。 （八）阅读文章，回答问题。 灭烛绝缨 楚庄王赐群臣酒。日暮，烛灭，有一人引美人①手，美人援绝其冠缨，以告王。王曰：“今已饮，不绝缨者不欢。”令百官皆绝冠缨②，乃出火，遂名之曰“绝缨会。”居二年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五获首，王怪而问之。对曰：“昔者绝缨会上，蒙王不杀之恩，思以头血溅敌久矣！”遂克晋。 【注释】①美人：指楚王的爱妃许姬。②冠缨：指帽上的带子。 1．解释下列句子中加点的词。 （1）引美人手（ ） （2)遂名之（ ） 2．用现代汉语翻译文中画线句。 王怪而问之。 _______________________________________________________________ 3．用自己的话简要概括文中加点的“恩”的具体内容。 _______________________________________________________________ 4．概括故事主旨正确的一项是（ ） A．待人要宽宏大量 B．做人要知恩图报 C．遇事要沉着冷静 D．战争要取信于民 （九）王安石待客 王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。 ①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②馔（zhuàn）：准备食物。③脔(luán)：切成小块的肉。 1．解释下列句中加点词（4分） （1）觉饥甚而不敢去( ) （2）公取自食之( ) 2．下列对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） A．又过了一会，才命令他坐下，菜肴都没准备，那人心里责怪他。 B．又过了一会，才让他入席，菜肴也没准备，那人心里责怪他。 C．又过了一会，才命令他坐下，菜肴也没准备，那人心里感到奇怪。 D．又过了一会，才让他入席，菜肴都没准备，那人心里感到奇怪。 3．“其人愧甚而退”的原因是____________________________________________________。（3分） 4．从这件小事可以看出王安石是一个___________________、____________________的人。（3分） （十）课外文言文阅读（9分） 鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫②下子，刘占势，诩诩然以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起，曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂③之。 【注释】①弈：下棋。 ②甫：刚刚。 ③哂（shěn）：讥笑。 1.解释下列句中加点词语在文中的意思。（3分） ①胜者欲去（ ） ②胜者熟视之（ ） ③刘愕然（ ） 2.翻译句子。（2分） 欲要取之，必先予之。 ______________________________________________________________________ 3.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出他的“嗜弈”和“不精”？（用文中的语句作答）（1+1分） ①“嗜弈”：____________________________________________________________ ②“不精”：____________________________________________________________ 4.棋品如人品。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？（2分） _______________________________________________________________________________ ※课后作业 （一）阅读下文并完成后面的题目。 郑板桥开仓济民 郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 1．下列加点词解释有误的一项是（ ） A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．或阻之（或：有的人） 2．翻译下面的句子。 去任之日，父老沿途送之。 _________________________________________________________________________ 3．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ _________________________________________________________________________ （二）孙期传 孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。 【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：与后文“里陌”意思相同，村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。终：死。 1．解释下列加横线的词。 （1）相约不犯孙先生舍（ ） （2）期驱豕入草不顾（ ） 2．对文中画线句意思理解正确的一项是（ ） A．远方的人跟着他这个学者，都拿着东西经过田野追赶他。 B．从远方来跟着他学习的人，都拿着东西经过田野追赶他。 C．远方的人跟着他这个学者，都拿着经文在田野中追着他（请教）。 D．从远方来跟着他学习的人，都拿着经文在田野中追着他（请教）。 3．孙期是个读书人，但他却不耻做粗鄙之事。其中，“牧豕于大泽中”是为了_______________；“驱豕入草不顾”是为了_____________________。(用自己的话回答) 4．根据本篇“传”的内容，完成下表。 姓名:孙期 家庭住址：______________ 家庭成员:母亲 经济条件:______________ 品质特点:____________________(至少写出两点) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课外文言文讲义·内容理解 ※知识精讲 （一）考题分析： 一般会采用选择或填空的考查方式进行判断考查；也会要求对文章内容进行分析。 1．在中考中的地位：理解文言文的主要内容、写作意图一般在中考试卷的第13题，4分左右。 2．主要考查能力：对文言文的理解，并且结合文章的内容，分析其写作意图、原因或理由等。 解析：（1）这种题型要充分理解题目中的关键词语或句子的含义，然后把握文章的内容。 （2）要审清题目，一些题目需要用原句回答（不能少答，不能多答）。 3．常考题型： （1）注意“具体体现”类问题。 （2）原因类，“根本原因类”问题。 （3）“写作手法类”问题。 （4）具体情节的分析与概括题。 （5）道理启示类。 （二）答题技巧 1．概览全文，整体把握。 （1）先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特别注意标题对我们的启示作用。 （2）了解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果； 看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，通常来说，起因很重要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。 （3）简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关系如何； （4）查看记叙中作者有没有议论，议论什么； （5）留心叙事方法上有什么特点； 2．筛选文章的关键信息。 3．读懂作者的情感态度。 4.归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。 寓言抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。 要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。 5.解题方法： 利用文章本身的语境、命题的题目、文章中的原话、注解及文章的主旨来解答相关试题，对症下药——对于不同的题目类型则采用不同的解题方法。 方法一：逆推思维法，即用倒推法思考，从结果出发，并一步一步得出关键词。 方法二：这一过程称为正反思维法，即从正反两个方面思考。 方法三：这一过程称为角色思维法，即从各个角色、各个角度来加以思考。（如《黔之驴》可以从老虎和驴子的角色得出不同的结论。） （三）易错点分析 1.一般是读懂文章，但缺乏概括能力，力不从心； 2.会因为理解能力的不够或偏差，分析不清楚文本情节的主要内容所反映的中心。 解决建议：所以我们首先积累一些启示类的概括语言，然后再通过文本分析来训练对于文本中心和内容的判断的训练。 （四）拓展常见道理启示 处事待人 1.给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。 或者：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。 2.己所不欲，勿施于人 3.(1)爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范。 (2)奉承拍马是小人的伎俩，我们要时刻提防。 4.有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效。 5.人和人之间交往不能仅仅为利，应该讲究信用。 6.要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。 （要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改，善莫大焉！） 7.不懂装懂，盲目模仿；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质。 8.人有宽容之心就会受到大家的尊敬。 9.背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。 10.为人子女一定要孝敬父母赡养老人。 11.劝谏卫侯要任用苟变这样的人才，取其之长，弃其所短（切不因他的短处掩盖人的长处） 12.如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用。（或如果环境险恶，人们也会裹足不前）（点到“环境”与“人”的关系即可） 讽刺批判 1.讽刺那些一味教条，不知变通的人。 2.讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人。 3.讽刺那些没有自知之明的人。 4.通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们不要为钱财所累（或不要过于看重钱财）。 5.自私自利，聪明反被聪明误。 6.讽刺了因小失大的愚蠢行为（或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法）。 实践真知 1.做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得）。 2.做任何事情，都要尊重自然规律。过犹不及。 3.做任何事都要踏踏实实，一步一步循序渐进。 4.做事要懂得随机应变，不要墨守成规。 5.观察事物要细心（或细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识等）。 6.生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践。 7.凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。 8.无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。 9.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。 10.人生路上，要懂得该进则进， 该退则退。（或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。等等。） 11.凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己。 12.人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。 13.凡事要专心，不能三心二意 ※例题解析 张之万之马 张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。 【注释】①尚书：职官名称。 参考译文： 尚书张之万，畜养了一匹红色的马，非常地神气，速度非常快，曾经在一天内奔跑数千里，大气不喘。一个军人看见了就非常地喜欢它，派人前来买下那匹马，张之万不答应。他坚持请求，张之万没有办法，（把马卖给了他）于是那军人就拉着马离开了。不久，马被送了回来，张之万为此感到很奇怪，询问（把马送回来的）原因，说：“刚刚骑上去，就被（马）踢翻了下来，连续换了几个人，都被甩得掉了下来。这是只性子坏的马，所以把它退了回来。”张之万对于此事求之不得，于是就马上退回了卖马的钱收回了这匹马。等到他骑上马去，马仍像从前一样温顺善良，原来是这马希望跟随（自己原来的）主人！ 7. 解释下列加点字 （1）公不许（ ） （2）连易数人（ ） 8. 军人认为这是一匹劣马的原因是“_____________ ”（用文中语句回答）。 9. 这则故事告诉我们的道理是（ ） A. 要善于识别和培养人才。 B. 不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。 C. 用正确的方法才能驾驭千里马。 D. 要善于发现人才。 【答案】7. ①. 同意，应允，允许 ②. 更换 8. 方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。 9. B 【解析】 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“公不许”的句意是：张之万不答应。许：答应，同意。 （2）“连易数人”的句意是：连续换了几个人。易：更换。 【8题详解】 考查对文本内容的理解。语句“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之”的意思是：刚刚骑上去，就被（马）踢翻了下来，连续换了几个人，都被甩得掉了下来。这是只性子坏的马，所以把它退了回来。由此可知，军人认为这是一匹劣马的原因是“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠”。据此作答。 【9题详解】 本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础。上，理解文章内容，把握文章主题。本文中的“军人”识马却驾驭不了马，是因为他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。所以文章告诉我们：不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。故选B。 ※巩固练习 （一）阅读下面的短文，完成下面小题。 空中楼阁 昔有富人，痴无所知。至余①富家，见三重楼，高广华丽，心慕之，即作是念：吾有钱财，云何不作如是之楼？乃召工匠，嘱以如是。翌日，工匠经地垒砖，日入而息。富人见之，怪而问：“欲作何等？”匠曰：“先作底重。”富人曰：“吾不欲下重之屋，可为我作最上重。”匠讶曰：“无有是事，何有不作下重而为第三重者？”富人固言：“吾今不用下二重屋，但为我作第三重耳。”时人闻之，毋不嗤之。 【注释】①余：此外，别的。 6. 解释加点词。 欲作何等 作： 7. 选项中的“为”与“可为我作最上重”中的“为”词义相同的一项（ ） A. 为人谋而不忠乎 B. 为是其智弗若与 C. 此不为远者小而近者大乎 D. 温故而知新可以为师矣 8. 用现代汉语翻译画线句。 9. 富人“痴无所知”具体表现为______（用自己话表述）；“空中楼阁”的故事留给后人的启示是________。 【答案】6. 建造 7. A 8. （世上）没有这样的事，哪里有不建造最下面一层就建第三层的道理？ 9. ①. 富人只知道羡慕别人家第三层楼阁的高广华丽，却不懂得高楼起于底层楼台（大意表述对即可）； ②. 做事不可脱离实际（或者做事要踏踏实实，一步一个脚印，不可急功近利） 【解析】 【6题详解】 本题考查文言实词。 句意：（你）想建造什么样的？作，建造。 【7题详解】 本意考察文言虚词。 可为我作最上重：句意是可以给我建造最上层的屋子。为，给、替。 A.句意：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？为，替； B.句意：因为是他的智力比别人差一些的原因吗？为，因为； C.句意：这不是远的看起来小而近的看起来大吗？为，是； D.句意：温习旧的知识从而得到新的理解和体悟，可以凭借这一点成为老师了。为，成为。故选A。 【8题详解】 本题考查文言文翻译。 在翻译句子时，要做到“信、达、雅”，对于重点字词要做到翻译准确，字字落实。 重点词：是，这；何，哪里；作，建造；重，层。 【9题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 根据文章中“见三重楼，高广华丽，心慕之”和“吾不欲下重之屋”，能够看出富翁只是羡慕别人家三层楼阁高大华丽，便只想要第三层楼阁，即使匠人解释了第三层的也要依托于底层建筑，依旧固执己见，由此可以看出，他的“痴无所知”表现在不懂得高楼起于底层楼台的道理；“空中楼阁”一词指的就是富翁只要想第三层楼台，却不知没有前两层的基础，第三层楼阁只能是悬于半空之中不切实际的幻想，启发我们不要做像富翁一样做事脱离实际，不肯脚踏实地，急功近利的人。 【点睛】【参考译文】 从前有个富翁，愚蠢无知。（有一次）他到另一个富翁的家里，看见一座三层的楼房，楼又高又大，富丽堂皇，宽敞明朗，心里十分羡慕，于是有了这样的念头：我也有钱财，为什么以前没想到造一座这样的楼呢？于是他唤来木匠，嘱托他建造一个这样的房子。第二天，木匠量地基，叠砖，太阳落山后就去休息。有钱人见了，十分奇怪问工匠：“想建造什么样的？”工匠答道：“先做底层。”有富翁说：“我不想要下面的两层屋子，你可以给我建造最上层的屋子。”工匠很惊讶：“没有这样的事，哪有不建下面的而能盖出第三层来的？”富翁固执地说：“我就是不要下面二层楼，但你一定得给我造第三层楼！”当时的人听说了没有不嘲笑他。 （二）阅读下文，完成1-4题（8分） 李存审授镞 李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞（镞：箭头）者凡百馀”。因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也”。 子孙皆诺。 【译文】 李存审出身贫穷卑贱，他曾经训诫他的孩子们说:“你的父亲年轻时带一把剑离开家乡，四十年里,地位到达将相之高，在这中间，九死一生的情况绝不止一次，剖开骨头从中取出箭头的情况有上百余次.”于是，他把所取出的箭头拿出给孩子们，令他们收藏起来，说:“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。”孩子们都答应了。 1．解释下列加点词(2分) ⑴尔父少提一剑去乡里（ ） ⑵破骨出镞（ ） 2．下列对“因授以所出镞，命藏之”一句翻译正确的一项是（ ）(2分) A.因为取出了箭头，（所以）命令儿子们好好收藏。 B.因为取出了箭头，命令儿子们好好收藏它们。 C.于是把所取出的箭头给儿子们，命令他们好好收藏。 D. 于是把所取出的箭头给儿子们，命令他们好好收藏它们。 3．李存审“授以所出镞，命藏之”的目的是____________________________________(2分) 4．这个故事给我们的启发是____________________________________________________ (2分) 【答案】 1.⑴离开 ⑵取出 2．D 3．教育孩子富贵来之不易，需知艰难创业 4．在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为。（或创业要靠自己，依赖父辈是没出息的表现。 （三）阅读下文，完成1-4题（12分） 迂公修屋 有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟①，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？” 【注】①诟，责骂。②适，指女子出嫁。 【译文】 有一个姓迂的人，世人称他迂公，个性吝啬：篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。一天，半夜突然下起了大雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子儿女东躲西藏,还是被雨水打湿了大半身，妻子边喊边骂，责问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没有想到要受这种苦累。你凭什么做孩子的父亲？凭什么做我的丈夫？”迂公无可奈何。第二天早晨，请来工匠修屋子。然而，在之后的两个月中，天气晴朗无比，看不见一点要下雨的征兆。迂公叹息说：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，难道不是白白的消耗钱财吗？” 1． 解释下列词语。 1 篱败不修 修______________ ⑵妻且号且诟 号______________ 2．用现代汉语翻译下面的句子。 旦日，延人治屋_______________________________________________________ 3．文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有： （1）___________________________________ （2）___________________________________ 4.“迂公修屋”故事的寓意是___________________________________________。 【答案】 1．⑴整治 修理 ⑵大声叫 2．第二天，迂公请人整修屋子 3．⑴篱败不修，瓦裂不葺 ⑵适葺治，即不雨，岂不徒耗资财 4．讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人。（如答“讽刺了吝啬的人”酌情给分。） （四）阅读下文，完成下题 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚③足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：原为晋国大夫，韩、魏、赵三家分晋后，为赵国开国君主，名鞅。 　　②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 　③奚：怎么。 【译文】 赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不了解他。”赵简子不高兴了，说：“夫子侍奉孔子学习十几年，完成学业才离开他（孔子），我问你，你（却）说：‘不了解’，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足就停下了。孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他?”赵简子说：“好，子贡的话说得很好！” 1. 解释下列句中加点词 （1）简子不说 说：________ （2）赐不能识也 识：________ 2. 用现代汉语翻译下面的句子 夫子事孔子数十年，终业而去之____________________________________________________________________ 3. 文中划线句赞扬了_________________________________________________________ 【答案】 1. (1). （1） 说：同“悦”，高兴 (2). （2） 识：了解 2. 先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。 3. 赞扬了孔子的贤明犹如江海，知识非常渊博。 （意对即可） 【解析】 1. 这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“说”通“悦”，高兴。 2. 本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：终业：完成学业。 3. 此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的感情。根据子贡的话“子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”可知画线句赞扬了孔子的贤明犹如江海，知识非常渊博。 （五）阅读下文，完成1—4题。 汉世老人 汉世有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨①而起，侵夜而息；营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求焉者，不得已而入内，取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在。闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复相效来。”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑②矣。 【注释】①侵晨：天刚亮；侵，临近。②内帑（tǎnɡ）：国库。 【译文】 汉朝的时候有个人，年纪大了却没有孩子。家里非常有钱，但他生性吝啬。衣食粗劣，（平时总是）天一亮就起床，天黑了才睡觉；他经营产业，聚敛钱财从不满足，自己也不舍得花钱。有的人向他乞讨，他又推辞不了时，便到屋里取十文钱，从厅堂往外面走，边走边往下扣减。等到走出门后，只剩下一半了，他心疼地闭着眼睛将钱交给乞丐。一会又反复叮嘱说：“我将家里的钱都拿来给了你，你千万不要对别人说。以至别人仿效着都来向我要钱。”老人不久便死了。他的田地房屋被官府没收，钱财充入国库。 1．解释下列句中加点词。 （1）比至于外（ ） （2）寻复嘱云（ ） 2．对文章理解正确的一项是( ) A．汉世老人为了守住自己的财产，连孩子都不要。 B．汉世老人虽然吝啬，但也经常帮助穷人。 C．汉世老人在交给乞丐钱时，因心疼不忍睁眼看。 D．汉世老人因为吝啬，最后活活被饿死。 3．文中有一语句告诉我们汉世老人也很勤劳，该语句是“_____________________”。 4．根据文意，本文作者的写作意图是______________________________________。 【答案】 1．（1）等到 （2）不久 过了一会儿 2．C 3．侵晨而起，侵夜而息 4．通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们不要为钱财所累（或不要过于看重钱财）。 （六）阅读下文，完成1—4题。 锡饧①不辨 明名医戴原礼②尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎求溢户③，酬应不暇。偶一求药者既去，追而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，叩其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！ 【注释】①饧：同“糖”。②戴原礼：人名 ③迎：迎接他出诊的人。溢：满 【译文】 明朝的名医戴原礼曾经到京城，他听说有一个医生医术非常高明，治病立即见效，于是亲自去察看情况。看见那些上门求医的人充满了门庭，忙碌得没有空闲。偶然一个买药的人已经离开，（那个名医）跑了上去告诉他说：“在煎药之前加入一块锡。”戴原礼听了以后心里感到奇怪，便询问那个医生是什么缘故，医生说：“这只是古代的药方罢了。”竟不知道古方说的其实是“饧”字，也就是糯米煎成的糖。唉，当今的庸医胡说自己对古方非常熟悉，大多只是连锡、饧都分不清楚的人罢了！ 1．解释下列加点的词。 （1）偶一求药者既去（ ）（2）原礼心异之（ ） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。 ____________________________________________________ 2． 文中的“庸”的具体表现是 。（用自己的话回答） 4．读了这个故事，你得到的启示是________________________________________________。 【答案】 1．(1)离开 (2)对……感到奇怪 2．（戴原礼）听说有一个医生医术非常高明，治病立即见效，于是亲自去察看情况。 3．分不清医书的“锡”和“饧”两个字，指导病人煎药时将“加糖”说成“加锡”。 4．我们在工作和学习中不能自以为是、一知半解、不懂装懂，否则就会造成工作和学习的失误。 或者我们不能不辨是非、听信传言、盲目从众，否则会给自己带来重大损失。 （七）阅读下文，完成1—4题。 东野稷败马 东野稷以御①见庄公，进退中绳②，左右旋中规③。庄公以为父④弗过也，使之钩百⑤而反。颜阖（读音hé）遇之，入见曰：“稷之马将败。”公密⑥而不应。少焉，果败而反⑦。公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。” 【注释】①东野稷：人名，御：驾车（的技艺）②进退中绳：前进，后退，车轮压出的痕迹符合笔直的墨绳。中：符合。③规：圆规 ④父：造父，周穆王时御手。⑤钩百：转一百圈。⑥密：同“默”，沉默。⑦反：翻。 【译文】 东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐，（他驾驶马车）前进、后退时（车轮压出的痕迹）都符合尺画的（一样笔直），左右拐弯（的车痕）都符合画出来的圆（一样圆）。庄公觉得东野稷驾车的技术不会超过造父，就让他驾车按原印跑一百次再停下。颜阖碰见东野稷正在驾驶马车，就进入拜见庄公，道：“东野稷的马肯定要倒的。”庄公什么也没说。不久，东野稷果然因马倒下而走了。（这时）庄公（问颜阖）说：“你怎么知道他的马会倒？”（颜阖）回答说：“他的马的力气用完了，还要强行求全，驾车按原印跑一百次，所以说他会失败。” 1．解释下列加点的词。 （1）东野稷以御见庄公（ ）（2）其马力竭矣（ ） 2．对文中画线句意思解释正确的一项是（ ） A.庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。 B.庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再回家。 C.庄公认为造父的驾车技术没有过错，就让他驾车连续转一个圈子，再回家。 D.庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。 3．颜阖认为“稷之马将败”的原因是___________________________（用自己的话回答） 4．“稷之马将败”的故事告诉我们的道理是_____________________________________。 【答案】 1．(1)拜见(2)尽 2．D 3．马的力气用完了，还在强求它拼命奔跑。 4．①任何事物都有一个极限，超过必败。 ②做任何事情都要量力而为，否则物极必反。③凡事要有一个度。 （八）阅读文章，回答问题。 灭烛绝缨 楚庄王赐群臣酒。日暮，烛灭，有一人引美人①手，美人援绝其冠缨，以告王。王曰：“今已饮，不绝缨者不欢。”令百官皆绝冠缨②，乃出火，遂名之曰“绝缨会。”居二年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五获首，王怪而问之。对曰：“昔者绝缨会上，蒙王不杀之恩，思以头血溅敌久矣！”遂克晋。 【注释】①美人：指楚王的爱妃许姬。②冠缨：指帽上的带子。 【译文】 楚庄王有次宴请群臣喝酒，直喝到天都黑了，这时蜡烛突然灭了，有个大臣就趁黑灯瞎火的当口调戏这位美人，这样美人一伸手把这个人的帽缨扯下来了。美人告诉楚庄王。楚庄王说：“大家都把帽缨扯下来，一醉方休。”大臣们都把帽缨扯掉，然后点灯接着喝酒，尽欢而散。三年以后，晋国与楚国交战，有一位大臣奋勇争先，五场战斗都冲杀在最前面，首先杀败了晋军。楚庄王感到奇怪就问这位大臣。这位大臣说：“我罪当死，上次宴会上调戏美人的就是我，大王您宽宏大量不治我的罪，我因此一定要为您肝脑涂地，冲锋陷阵。我就是当年帽缨被扯下的那个大臣。”于是晋国被打败了，楚国强盛了起来。 1．解释下列句子中加点的词。 （1）引美人手（ ） （2)遂名之（ ） 2．用现代汉语翻译文中画线句。 王怪而问之。 _______________________________________________________________ 3．用自己的话简要概括文中加点的“恩”的具体内容。 _______________________________________________________________ 4．概括故事主旨正确的一项是（ ） A．待人要宽宏大量 B．做人要知恩图报 C．遇事要沉着冷静 D．战争要取信于民 【答案】 1．（1）牵，拉（2）命名，给……取名 2．楚庄王感到奇怪就问这位大臣。 3．臣趁日暮烛灭冒犯庄王的爱妃，而庄王却为其掩盖，不予追究。 4．A （九）王安石待客 王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。 ①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②馔（zhuàn）：准备食物。③脔(luán)：切成小块的肉。 【译文】 王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。菜肴都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份切成小块的猪肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄横放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的小部分，把四边都留下了。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。 1．解释下列句中加点词（4分） （1）觉饥甚而不敢去( ) （2）公取自食之( ) 2．下列对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） A．又过了一会，才命令他坐下，菜肴都没准备，那人心里责怪他。 B．又过了一会，才让他入席，菜肴也没准备，那人心里责怪他。 C．又过了一会，才命令他坐下，菜肴也没准备，那人心里感到奇怪。 D．又过了一会，才让他入席，菜肴都没准备，那人心里感到奇怪。 3．“其人愧甚而退”的原因是____________________________________________________。（3分） 4．从这件小事可以看出王安石是一个___________________、____________________的人。（3分） 【答案】 1．(1)离开 (2)拿 2．D 3．因为萧氏子生活骄奢，对比王安石生活节俭，自愧不如。 4．崇尚节俭、反对浪费，对待自家亲友也是如此。（意到即可，艰苦朴素，勤俭持家等词皆可。） （十）课外文言文阅读（9分） 鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫②下子，刘占势，诩诩然以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起，曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂③之。 【注释】①弈：下棋。 ②甫：刚刚。 ③哂（shěn）：讥笑。 【译文】 鲁地的人刘仁喜爱下棋，却不是很精通。有一天，他路过市集，看见有人在下棋，（周围）观看的有五六个人，于是刘仁也停下来（观看）。一局棋结束后，赢的人想要走，刘仁邀请他一起下棋。赢的人仔细地看了看他，说：“好。”刚刚开始下棋子，刘仁占优势，骄傲地认为自己必定胜利。过了一会儿，赢的人连出高招，刘仁十分惊讶，但却没有招架的本领，想要走。赢的人说：“你难道没有听过，想得到什么东西，就要在这方面下功夫。”观看的人都（鄙视地）讥笑他。 1.解释下列句中加点词语在文中的意思。（3分） ①胜者欲去（ ） ②胜者熟视之（ ） ③刘愕然（ ） 2.翻译句子。（2分） 欲要取之，必先予之。 ______________________________________________________________________ 3.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出他的“嗜弈”和“不精”？（用文中的语句作答）（1+1分） ①“嗜弈”：____________________________________________________________ ②“不精”：____________________________________________________________ 4.棋品如人品。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？（2分） _______________________________________________________________________________ 【答案】 1.①离开；②仔细；③吃惊的样子。 2.如果想要获得什么，就必须得先付出点什么（代价）。 3.①见有人弈，观者五六，遂滞焉；②胜者欲去，刘要之对局；胜者连出高招，刘愕然！无招架之力。 4.没有自知之明、好吹嘘爱面子、虚荣、自以为是等。（任意两点） ※课后作业 （一）阅读下文并完成后面的题目。 郑板桥开仓济民 郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【译文】 郑燮曾经在范县担任县令，爱百姓就像爱自己的子女，不受贿赂，案件处理的很快，没有积压。空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，甚至有时都忘了他是当官的人。郑燮后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，（到了）人吃人（的地步）。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止他，郑燮说：“这都什么时候了，如果向上申报，百姓怎能活命？皇上怪罪下来，所有罪名，我一人承担。”于是立即把粮食发放给百姓，上万人得以活命。任命期到的时候，潍县的百姓沿路为他送行。 1．下列加点词解释有误的一项是（ ） A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．或阻之（或：有的人） 2．翻译下面的句子。 去任之日，父老沿途送之。 _________________________________________________________________________ 3．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ _________________________________________________________________________ 【答案】 1．A 2．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。 3．郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。 （二）孙期传 孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。 【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：与后文“里陌”意思相同，村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。终：死。 【译文】孙期，字仲彧，济水之南成武人。少年时为读书人，勤奋学习典籍。家贫，服侍母亲非常孝顺，在大沼泽中养猪，来奉养他的母亲。远方的学人跟他学经义的，都在田野中拿着经文追着他请教。附近的村落都被他的仁爱、谦让所感化。黄巾之乱，贼子蜂起，（到处侵扰地方，但为孙先生道德所感化，）相互之间商定到哪个地方去，都相约不犯孙先生家。郡太守以孙为人方正举荐他做官，派遣小官送来羊酒，请他定时间出发，孙期（却）驱赶着猪进入草丛，头也不回。司徒黄琬（知道孙品行道德学问很高），特地征辟他出山为官，（他却）不出门应辟，（最后）死在家中。 1．解释下列加横线的词。 （1）相约不犯孙先生舍（ ） （2）期驱豕入草不顾（ ） 2．对文中画线句意思理解正确的一项是（ ） A．远方的人跟着他这个学者，都拿着东西经过田野追赶他。 B．从远方来跟着他学习的人，都拿着东西经过田野追赶他。 C．远方的人跟着他这个学者，都拿着经文在田野中追着他（请教）。 D．从远方来跟着他学习的人，都拿着经文在田野中追着他（请教）。 3．孙期是个读书人，但他却不耻做粗鄙之事。其中，“牧豕于大泽中”是为了_______________；“驱豕入草不顾”是为了_____________________。(用自己的话回答) 4．根据本篇“传”的内容，完成下表。 姓名:孙期 家庭住址：______________ 家庭成员:母亲 经济条件:______________ 品质特点:____________________(至少写出两点) 【答案】 1．（1）侵犯，侵害（2）回头看，看 2．D 3．侍奉母亲 拒绝做官 4．(1)济阴成武 （2）贫 （3）孝敬长辈、仁爱谦让、淡泊名利等 1 学科网（北京）股份有限公司 $$