3.1 人须有自尊 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 3.1 人须有自尊 教学目标 道德修养： 培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念。 健全人格： 自尊、自爱，不做有损人格的事。 责任意识： 养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。 教学重点 自尊的内涵和表现； 教学难点 自尊的人知廉耻、明是非。 1.自尊的含义是什么？ 2.自尊的人如何认可自己？ 3.为什么说自尊的人知廉耻、明是非？ 4.自尊的人是如何做到不爱慕虚荣的？ 5.自尊的人有哪些表现？ 一、认识自尊 《嗟来之食》视频给我们什么启示？ 视频分享 一、认识自尊 ①嗟来之食，汉语成语，出自《礼记·檀弓下》，意思是指带有侮辱性的施舍。嗟来之食告诉了我们这样一个道理：做人一定要靠自己，要做一个有骨气、有尊严的人。 ②对于别人善意的帮助，是可以接受的；但是，面对傲慢者的“嗟来之食”，也要像那位有骨气的饥民的一样学会拒绝，不管遇到什么样的困境，人都要保持自尊，这是作为人最可贵的品质。 ③人穷志不短，面对侮辱性的施舍或帮助，应该坦然拒绝，维护个人尊严与气节。 自尊的第一层含义：自我尊重 视频启示 新春佳节，人民子弟兵仍然坚守在大洋之上、雪域高原，守卫着祖国的安全。所以，哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行！是他们捍卫着14亿中国人民的尊严，也赢得了人民的尊重，致敬最可爱的人！ 一、认识自尊 自尊的含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 自尊的第二层含义：赢得他人的尊重 图片启示 6 马斯洛需求层次理论 2.为什么要有自尊？ 一、认识自尊 ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 从想回家到实际行动起来开车回家，这说明情感有何作用？_ 一、认识自尊 3.青春期自尊的表现有哪些？ 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 1.什么是自尊？ 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 2.为什么要有自尊？ ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 3. 青春期自尊的表现有哪些？ 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 从想回家到实际行动起来开车回家，这说明情感有何作用？_ 探究与分享 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 思考：你如何看待小明的行为？ 小明知廉耻、明是非，是一个自尊的人。小明因自己打扫不到位，导致班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果他感到内疚,这说明他有着耻心,对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到了行已有耻，事后主动留下来参与值日,弥补过错,这说明他能够明白是非对错,能够自觉约束自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行。 点拨： ②自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （1）自尊的人能认可自己。 （2）自尊的人知廉耻、明是非。 （3）自尊的人不爱慕虚荣。 二、做自尊的人 4.自尊的表现？ 链接教材： 2.自尊的表现 （3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 任务探究二感悟 课堂小结 第三部分 PART 03 课堂小结 人须有自尊 认识自尊 自尊的人能认可自己 自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人不爱慕虚荣 自尊的含义 青春期自尊的表现 自尊的内涵和重要性 自尊的表现与要求 16 课堂练习 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 答案：A 【期中真题】下列同学的做法符合自尊的表现是（ ） ①小强每天进入校园做到仪表整洁 ②小峰拒绝了好友考试时传递答案的要求 ③小涛总以各种理由为自己不完成作业开脱 ④小刚上学迟到，向值日生谎报自己所在班级 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A $$