期末模拟题- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

期末综合模拟试题 一、单选题 1．青春有美好也有烦恼。应对青春期的烦恼，下列建议可取的是（   ） A．为脸上长痘、身高比同龄人矮而自卑——正视差异，过度追求外在美 B．不愿主动交流，但希望有人能理解我——敞开心扉，对他人毫无保留 C．反感父母管我，有时又需要他们的帮助———学会独立，完全不依赖父母 D．总想在异性面前表现自己，但又觉得不妥———内心坦荡，恰当与异性交往 2．某校开展以“致敬青春的自己”为主题的教育活动，活动以青春期生理、心理变化为核心，以生动形象的图片和通俗易懂的语言为学生们揭开青春期身心发展的神秘面纱，让学生们正确认识青春期生理和心理的变化。参与活动，你会（   ） A．正视生理变化，塑造完美形象 B．悦纳生理变化，直面青春矛盾 C．绽放青春花蕾，追求外形美丽 D．接受青春邀约，悦纳青春萌动 3．下图漫画启示我们（   ） ①敢于标新立异，激发创造潜力 ②改变认知评价，合理调节情绪 ③培养坚强意志，发掘生命力量 ④积极面对挫折，增强生命韧性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“松弛感”入选《咬文嚼字》评选的“2024年十大流行语”，意思一般是指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。下列同学的观点或行为符合这一状态的是（   ） ①小思：密集安排兴趣班丰富学习生活 ②小政：适当倾听音乐，学会调节情绪 ③小德：掌握自救方法，成就健康生活 ④小法：客观看待青春期，并坦然接受 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（   ） A．维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B．生命不是最重要的，人格最重要 C．面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D．我们要学会维护自己的人格尊严 6．某校七年级(1)班的小明自称“自尊心强”，他对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（   ） ①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己 ②自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ③这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ④面对老师表扬或批评要做到有则改之、无则加勉 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．今年热映的电影《哪吒2》，不仅是国产动画技术的有力见证，也给了很多动画从业人希望和勇气。其中经典台词“我命由我不由天”，不仅是哪吒对自身实力肯定的底气，也是直面困难迎接挑战的勇气。哪吒用行动告诉我们（   ） A．行己有耻，约束行为 B．相信自己，勇毅前行 C．超越自我，追求独特 D．管理情绪，杜绝波动 8．道德与法治课上，老师分享了以下两则故事。下列主题与故事最匹配的是（   ） 我国生物学家童第周留学期间，面对外国人的轻视，憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。 从“东方红一号”到神舟二十号，每一次向着高水平科技的奋进，都凝结着无数航天科技工作者的心血和汗水。 A．自信自强 B．独立思考 C．挑战权威 D．行己有耻 9．2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念，几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”彰显了（   ） A．孝悌忠信的荣辱观念 B．以和为贵的传统美德 C．敬业奉献的价值准则 D．精忠报国的爱国情怀 10．广东省江门市新时代文明实践中心通过一系列“家门口”的惠民服务，打好文明实践“组合拳”，助推养老服务跑出“加速度”，让人民群众切实感受到“爱心之城”的温暖与关怀。这体现了（   ） A．换位思考，宽容他人 B．尊重他人，以礼待人 C．关爱他人，传递温暖 D．与人为善，履行义务 11．人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度重视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。它诸多方面的体现有（   ） ①处事方法②教化思想③美学追求④生活理念 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 12．徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要（   ） ①树立远大志向，成为奥运冠军     ②择善而行，达到完美的人生境界 ③拥有乐观的人生态度，勤奋进取   ④争做向上向善的好少年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025年1月29日，某县国道上，一辆货车后轮冒烟起火，路过此地的“00”后热心轿车司机挺身而出，狂追五分钟，最终将起火货车截停。这位司机的行为（   ） A．履行了公民救死扶伤的法定义务 B．展示了不惧困难、勇于拼搏的精神品质 C．弘扬了以爱国主义为核心的时代精神 D．践行了与人为善、助人为乐的传统美德 14．2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（   ） ①秉持宽容之心，理解他人的难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③凡事都要退让，避免产生任何矛盾 ④以和为贵，用友善态度对待他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．新修订的《中华人民共和国文物保护法》已于2025年3月1日起施行。该法的修订（   ） ①为做好新时代文物工作提供法律保障 ②有利于营造重视文物、保护文物的氛围 ③是我国完善社会主义法律体系的缩影 ④可以彻底解决文物保护与开发的难题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．该条例保障我国公民的住宅不受侵犯 B．隐私权是公民赖以生存和发展的基础 C．法律法规是由国家强制力保证实施的 D．条例规范个人行为以保护合法的权利 17．2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某班道德与法治老师以此为契机开展了议题式教学活动，并设计了两个子议题： 子议题一：民法典保障我们的民事权利。子议题二：民法典调整社会关系。 以下可作为本次议学成果的是（   ） A．民法典与我们生活息息相关 B．民法典是治国安邦的总章程 C．民法典是公民权利的保障书 D．民法典引领社会价值导向 18．《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（   ） ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 ③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．小秦和同学们在合作学习过程中，对教材知识进行了梳理。 【案例再现】甘某为图卸货方便，将车辆违停在路边，为逃避“电子警察”抓拍，就用一块木板遮挡前车牌，不料整个过程被完整记录。最终，甘某因故意遮挡机动车号牌，被处以记9分、罚款200元的处罚。 根据知识梳理，同学们对以上案例进行了分析。下列观点正确的是 A．小秦：甘某被处以罚款200元的处罚，受到了刑罚处罚 B．小艺：甘某的行为属于一般违法行为，应承担民事责任 C．小楠：甘某的行为触犯了刑事法律规范，属于犯罪行为 D．小芸：甘某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁 20．2025年4月，无锡市公安机关破获一起利用AI伪造“明星代言”广告诱导青少年购买虚假课程的网络诈骗案，抓获犯罪嫌疑人12名，查封涉案平台。检察机关对主犯提起公诉。这表明（   ） ①违法就要承担相应法律责任 ②法律是由国家强制力保证实施 ③依法治国首先要依法行政 ④违反法律就会受到刑罚处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、分析说明题 21．【弘扬传统文化焕发青春活力】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 ※凝练青春智慧 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。 ※开展青春行动 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想······踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。为此，我校向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊＋自信十自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①____ 青春自信，要做到：②____ 青春自强，要做到：③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 徽州第一实验中学 2025年4月1日 (2)请将上述倡议书补充完整。 三、综合探究题 22．某校七年级（5）班开展了以“迈入青春门，走好人生路”为议题的班会活动，引导同学们探索青春的奥秘和意义，走近青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值，请你参与，并完成以下任务。 议题活动一  感悟青春 回顾杭州亚残运会，残疾人运动员在赛场上展示“勇气、决心、激励、平等”的残运价值观，他们是战胜自我的强者，他们的精神意志令人敬佩。 (1)残疾人运动员体现了什么精神品质？我们为什么要具备这样的品质？ 议题活动二  祝福青春 歌德说：要成就大事业就要趁青年时代。青春是最好的时光，学着慢一点，学着忍耐和等待，学着一步一个脚印，这是通往梦想最坚实的路。 (2)青少年如何焕发青春活力，绽放绚丽的青春光彩？ 议题活动三  珍惜青春 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。 (3)开放性设问写誓言请你写出自己珍惜青春的誓言。 23．传承红色基因，汲取奋进力量 红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化。为推动红色文化融入青少年“大思政课”教育中，某中学拟开展以“传承红色基因·汲取奋进力量”为主题的研学活动，请你加入其中并完成下列任务。 【研学路线】 同学们通过网络查询，搜集到了下面三条研学路线： 路线一：中国古车博物馆——李清照纪念堂——孔子博物馆路线二：中共胶东特委旧址——冀鲁边区革命纪念园——地雷战纪念馆 路线三：黄河国家湿地公园——黄河故道森林公园——黄河口生态旅游区 (1)请从中选出一条符合本次研学主题的路线，并说明理由。 【研学课堂】 在研学基地的沉浸式红色教育课堂上，丰富多样的体验活动让同学们身临其境，深受震撼。 形式 内容 赏油画 油画《黄埠庄激战》：抗日英雄洪振海跃出战壕，手端钢枪，向日寇喷出怒火的历史定格，还原了在民族最危急关头，无数中华儿女挺身而出、视死如归的峥嵘岁月。（注：当年洪振海向党组织递交入党申请书，组织将铁道队唯一一面小党旗交给他保管。洪振海牺牲时，殷红的鲜血浸透了党旗。） 看情景剧 情景剧《沂蒙四季·红嫂》：号角声中，一名名沂蒙“红嫂”抬着门板奔向舞台，她们时而扛着门板跌撞前行，时而将门板背在身上……她们的身后燃烧着熊熊烈火。为了帮助解放军过河，老百姓自发拆下来自家门板，站在湍急、冰冷的河水中，用肩膀扛着门板，架起了一座“人桥”。 (2)运用所学知识，谈谈上述研学内容给你带来的启示。 【研学拓展】 红色文化既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。学校号召各班创新红色文化呈现形式，开展学习活动，巩固研学成果。 (3)请围绕本次研学主题另外设计两种学习活动。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D D D D B A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D B A D A B D A 1．D 本题考查正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法、正确看待与异性相处。 D：青春期对异性有好感是正常的，但要内心坦荡，言谈得当，举止得体，恰当与异性交往，这样有利于我们健康成长，故D说法正确； A：青春期我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，而不是过度追求外在美。因为过度追求外在美不利于青少年树立正确的价值观和自我认知，故A说法错误； B：我们要敞开心扉，但不是对他人毫无保留，每个人都应该有自己的隐私和空间，要学会保护自己的个人信息和隐私，故B说法错误； C：我们要学会独立，但不是完全不依赖父母。青少年在成长过程中仍然需要父母的支持和帮助，只是要逐渐减少对父母的依赖，培养自己独立解决问题的能力，故C说法错误； 故本题选D。 2．B 本题考查正确对待青春期的生理和心理变化。 B：题干强调通过教育活动帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化。“悦纳生理变化”体现了对青春期正常生理变化的接纳与积极态度；“直面青春矛盾”则指向青春期心理变化中可能出现的情绪波动、独立意识增强等矛盾，符合活动关注心理层面的要求，故B符合题意； A：“塑造完美形象”不切实际，世界上没有十全十美的人，故A说法错误； C：“追求外形美丽”过于强调外在，我们应追求外在美与内在美的和谐统一，故C说法错误； D：“悦纳青春萌动”仅涉及部分心理变化（如异性情感），不够全面。故D不符合题意； 故本题选B。 3．D 本题考查正确对待挫折的方法、开发创造潜力、情绪调节的方法、磨砺坚强意志。 ②③④：“学会了雨中玩耍”是通过改变认知评价，合理调节情绪；“面对雨天仍然能保持良好的心态”体现了面对困难时的勇气、坚持和毅力，启示我们要培养坚强意志，发掘生命力量，积极面对挫折，勇于战胜挫折、增强生命的韧性，故②③④说法正确； ①：漫画中的人物通过改变认知评价，合理调节情绪，并未体现“激发创造潜力”，而且也不是标新立异的表现，故①说法错误； 故本题选D。 4．D 本题考查调节情绪、正确对待青春期生理的变化。 ②④：“松弛感”强调面对压力时从容不迫、善待自己的心理状态；分析选项，小政适当倾听音乐，学会调节情绪，小法客观看待青春期，并坦然接受；符合松弛感，②④符合题意； ①：小思密集安排兴趣班会增加压力，可能引发焦虑，不符合松弛感，①说法错误； ③：小德掌握自救方法属于安全技能，与心理状态的松弛感无直接关联，③不符合题意； 故本题选D。 5．D 本题考查维护自己的人格尊严。 A：维护人格尊严不是个人的事，与他人有关，故A说法错误； B：生命是最重要的，故B说法错误； C：观点正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。结合题干材料，他们的故事都在告诉我们要学会维护自己的人格尊严，故D符合题意； 故本题选D。 6．D 本题考查自尊的表现。 ③④：小明只接受表扬、听不得批评，过度在意他人赞扬，追求表面荣耀，是爱慕虚荣表现；老师表扬是对优点的肯定，可激励进步，批评是指出不足，正确态度是把表扬当动力，面对批评虚心接受、积极改正，这样才能不断提升自己，故③④符合题意； ①：自尊是自我尊重与爱护，同时尊重他人。小明只接受表扬、拒绝批评不是真正自尊，真正自尊能正确对待表扬与批评，故①错误； ②：题干主要体现小明对表扬和批评的态度，未涉及羞耻心，故②不符合题意； 故本题选D。 7．B 本题考查对自信的认识。 AC：行己有耻，约束行为；超越自我，追求独特，在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：电影《哪吒》中“我命由我不由天”启示我们要相信自己，勇毅前行，故B说法正确； D：我们要管理情绪，但情绪波动是难以避免的，故D说法错误； 故本题选B。 8．A 本题考查做到自信自强。 A：材料中的两则故事，童第周立誓为国家争光，体现初他内心自信的态度，我国航天技术的发展凝结着工作者的心血，体现出他们对待工作自强的精神，分析选项可知，自信自强是较匹配的，故A符合题意； BCD：材料内容与独立思考、挑战权威、行己有耻无关，故BCD符合题意； 故本题选A。 9．B 本题考查弘扬传统美德。 B：“六尺巷”典故讲述清代张英与邻居因宅基地争执，张英主动退让三尺，邻居受感召亦退让三尺，形成六尺巷。这一故事体现了通过礼让化解矛盾、追求和谐的理念，符合中华传统文化中“以和为贵”的美德，故B符合题意； ACD：A强调孝悌忠信（家庭伦理），C涉及职业态度，D侧重爱国情怀，均与题干核心“礼让促和谐”无关。故ACD不符合题意； 故本题选B。 10．C 本题考查关爱他人的意义。 C：江门市新时代文明实践中心开展“家门口”惠民服务，助推养老服务，让群众感受温暖，体现了关爱他人、传递温暖，故C符合题意； AB：题文未体现换位思考，宽容他人，尊重他人，以礼待人 ，故AB不符合题意； D：文明实践中心的惠民服务不属于公民必须履行的法定义务，故D不符合题意；    故本题选C。 11．D 本题考查人文精神的内容。 ①②③④：依据教材知识，中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。故①②③④符合题意； 故本题选D。 12．D 本题考查梦想的含义及重要性、对待顺境和逆境的正确态度、如何弘扬向上向善的思想文化。 ③④：分析题文可知，徐梦桃凭借乐观、坚韧和执着取得成功，这启示我们应保持乐观态度并勤奋进取，争做向上向善的好少年，故③④说法正确； ①：题目强调学习徐梦桃的精神品质而非成为奥运冠军的具体目标，且“成为奥运冠军”并非适用于所有人的志向，故①说法错误； ②：“完美的人生境界”说法过于绝对，不符合实际，我们在不断追求完美，故②说法错误； 故本题选D。 13．D 本题考查弘扬中华传统美德。 A：救死扶伤并非所有公民的法定义务，而是特定职业（如医护人员）的职责。普通公民的见义勇为行为属于道德倡导的范畴，而非法律强制义务，故A说法错误； B：司机的行为主要体现助人为乐，而非“不惧困难、勇于拼搏”，后者更适用于面对自身挑战时的坚持，故B不符合题意； C：时代精神的核心是改革创新，而爱国主义是民族精神的核心，题干中司机的行为与两者无直接关联，故C说法错误； D：司机主动帮助他人脱离危险，体现了中华民族与人为善、助人为乐的传统美德，符合道德倡导的价值导向，故D说法正确； 故本题选D。 14．B 本题考查文明有礼的要求、弘扬传统美德。 ①④：“六尺巷”的故事中，张家和吴家正是因为相互理解，退让三尺，化解了矛盾，在日常生活中，我们也应秉持宽容之心，理解他人的处境和难处；以和为贵，用友善态度对待他人，故①④正确； ②：六尺巷所代表的礼让文化是中华民族的传统美德，弘扬这种美德，有助于营造良好的社会氛围，促进人际关系和谐，故②正确； ③：“都”说法过于绝对，在日常生活中，我们需要礼让，但并不是凡事都要无原则地退让，故③错误； 故本题选B。 15．A 本题考查全面依法治国。 ①②③：《中华人民共和国文物保护法》的修订为做好新时代文物工作提供法律保障，是我国完善社会主义法律体系的缩影，有利于营造重视文物、保护文物的氛围，①②③符合题意； ④：有利于解决文物保护与开发的难题，④错误； 故本题选A。 16．D 本题考查法律的作用。 D：题干中《条例》明确划分了摄像头安装的合法范围（如公共区域）与禁止范围（如私密场所），其核心目的是通过规范安装行为（如禁止在旅馆客房安装），保护公民的合法权利（如隐私权）。条例通过规范行为（如限制安装区域）保护合法权利（隐私权），符合题干主旨。故D符合题意； A：题干未直接涉及“住宅不受侵犯”（旅馆客房非长期住宅）。故A不符合题意； B：劳动权是公民赖以生存和发展的基础，故B说法错误； C：题干未强调国家强制力，而是侧重条例对权利的保护。故C不符合题意； 故本题选D。 17．A 本题考查对民法典的认识。 A：分析可知，民法典保障我们的民事权利，民法典调整社会关系；说明民法典与我们生活息息相关，故A符合题意； B：宪法是治国安邦的总章程，故B说法错误； C：宪法是公民权利的保障书，故C说法错误； D：题干未涉及民法典引领社会价值导向，故D不符合题意； 故本题选A。 18．B 本题考查民法典的相关知识。 ①③：民法典中的规定说明了法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，民法典用法治的力量引导群众向上向善，故①③说法正确； ②：法律与道德既有区别又有联系，但二者不可等同，故②说法错误； ④：民法典体现了法治与德治相结合的治国理念，故④说法错误； 故本题选B。 19．D 本题考查违法行为的含义及其分类。 D：甘某因故意遮挡机动车号牌，被处以记9分、罚款200元的处罚，说明甘某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁，故D说法正确； A：甘某被处以罚款200元的处罚，受到了行政处罚，故A说法错误； B：甘某的行为属于一般违法行为，应承担行政责任，故B说法错误； C：甘某的行为触犯了行政法律规范，属于行政违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 20．A 本题考查法不可违、法律的特征。 ①②：案件中犯罪嫌疑人因利用AI技术进行网络诈骗被抓获并公诉，说明违法就要承担相应法律责任；公安机关破案、查封平台，检察机关提起公诉，体现了法律是由国家强制力保证实施，①②符合题意； ③：依法治国首先要依宪治国，而“依法行政”是政府行使职权的要求，③说法错误； ④：违反法律就会受到法律制裁，④说法错误； 故本题选A。 21．(1)自信；①自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难永不言弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。坦然面对真实的自己，从容应对生活和学习中的各种挑战。 (2)①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 ②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 22．(1)自强的精神品质。①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (2)我们要拥有自尊，不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；要确立自信，找到青春最美好的状态，坚定信念；要做到自强，克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 (3)示例：迈好青春第一步；我努力，我无悔；珍爱青春，绝不虚度。 23．(1)选择路线二。路线一体现的是中华优秀传统文化，路线二体现的是红色文化，路线三体现的是社会主义先进文化。 (2)①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。③弘扬民族精神表现为在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。④弘扬民族精神我们要从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 (3)主题班会；红歌比赛。 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