11.3 严于律己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

思考：五名未成年少女因校园欺凌被判刑，带给我们青少年有什么警示？ 严于律己！ 第11课：远离违法犯罪 严于律己 核心素养： 1.政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人。 2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 4.健全人格：能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 5.责任意识：树立法律意识，做尊法学法守法用法的人。 1、青少年如何做到严以律己？ 2、如何矫治未成年人的不良行为？ 学习目标 法治在线 报道1： 中国青少年研究中心曾对2834名未成年服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生进行调查，结果显示：“不懂法律”的占65%，“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。 报道2： 近年来，校园霸凌事件不断发生，许多未成年人抱着多一事不如少一事的态度，选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生。 上述报道说明什么？给我们什么启示？ 说明许多未成年人法治意识、观念比较淡薄。 启示：我们应增强法治意识，严于律己 情境一 情境二 情境三 严于律己、从我做起 思考：结合经验说说，为什么会出现上述行为？如何避免上述情境中违法行为的发生？ 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 黄 某 拨 打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 缺乏规则意识、法律观念不强，没有严于律己。 作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，自觉遵纪守法 课堂笔记 ★1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？ ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 有很多未成年人跟李成想法一样：“认为自己是未成年人，年龄小与违法犯罪无关，年龄小不受惩罚“，你怎样看这种观点？ 年龄小是”免罪金牌“吗？ 年龄不是罪恶的保护伞，低龄不是逃脱惩罚的“免罪金牌” 探究一-正观念，低龄≠免罪 据最高检数据显示，2024年，中国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4.3%。盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%，其中盗窃犯罪人数最多，占33%。在2024年达到近十年来最高人数。 思考：看完这则新闻，从预防未成年人犯罪角度，谈谈你的感受。 探究一-正观念，低龄≠免罪 未成年不是犯罪的挡箭牌。年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。犯罪与年龄无关。 未成年人曾某是否要承担刑事责任?为什么？ ②认清危害，增强法治观念。（认知） 我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。P99、100 辨析：有人说：曾某多次盗窃、持刀抢劫，是受到社会青年的引诱，且主要他是未成年人，年龄小，即使犯罪也不能受刑罚处罚。 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人,故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。 《中华人民共和国刑法》第十七条 相关链接 小杰走上犯罪道路的原因是什么？ 家庭：家庭保护不到位，家长教育观念和方法不当，家庭关系不和谐。 学校：学校保护不到位，德育管理欠缺。 社会：普法力度不够，影响未成年健康成长的因素依然存在。 自身：自制力差，辨别是非能力弱，有不良行为又不及时改正。 初一辍学，父母忙于工作且溺爱孩子，不明逃课后的去向。 结交社会上的一帮朋友，一起“拉车门”赚钱。 经常逃学打游戏，不顾学校和家长劝阻，索性辍学。 尝到甜头后就开始砸车玻璃盗窃，达到疯狂作案的程度。 “冰冻三尺，非一日之寒。” 辍学逃课 “拉车门” 砸车窗盗窃 不良行为 违法行为 犯罪 小杰走上犯罪道路的过程： 【不良行为】指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： 1. 吸烟、饮酒； 2. 多次旷课、逃学； 3. 无故夜不归宿、离家出走； 4. 沉迷网络； 5. 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； 6. 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； 7. 参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； ​8. 阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； ​9. 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 【严重不良行为】指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为： 1. 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； 2. 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； 3. 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体； 4. 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； 5. 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等； 6. 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； 7. 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； 8. 参与赌博赌资较大； 9. 其他严重危害社会的行为 绝小恶，小恶≠无错 勿以恶小而为之。未成年人不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。曾某从一开始违反校纪校规到一般违法直至走进犯罪的深渊。说明曾某缺乏______________________________。 不良行为 严重不良行为 违法 犯罪 自控力、明辨是非能力、法治意识 ③明辨是非，杜绝不良行为。（行动） 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。P102 1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P100——P102） ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律 己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 问题: 1.如何严于律己，远离违法犯罪？ ① 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ② 认清危害，增强法治观念。（我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪） ③ 明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，严积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 知识汇总 2.怎样预防青少年犯罪？ 国家：完善保护未成年人和预防未成年人犯罪的法律法规，打击相关违法犯罪行为，净化社会环境。 学校：加强对青少年的法治教育和思想道德教育；组织青少年参加法治宣传活动；开设心理辅导课，加强青少年心理健康教育，提高青少年的心理素质。 家庭：父母要多和孩子沟通，关心孩子的成长；父母要以身作则，给孩子在行为习惯上树立良好的榜样。 课堂小结 严于律己 ①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②我们认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 1、（24-25七年级下·全国·单元测试）为加强校园法治宣传教育，提高学生法治观念，学校邀请“法治副校长”为同学们进行一次法治宣传演讲。下列可以作为演讲内容的是（   ） ①不违法是人们行为的底线 ②刑罚分为主刑和附加刑两大类 ③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 ④宪法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 A 我国刑法 2、（24-25七年级下·全国·单元测试）下列逻辑推导中符合法治思维要求的是（   ） A．没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任 B．加强自我防范→忽略严重不良行为→做一个遵纪守法的好学生 C．合法权益受到侵害→认清违法犯罪的危害→依法自律,遵纪守法 D．遇到违法犯罪行为→有勇有谋地与其作斗争→做法律的坚定捍卫者 课堂练习 D 较轻 要依法维权 3、（24-25七年级下·全国·课后作业）以下是小林走上违法犯罪道路的轨迹。对此认识正确的是（   ） ①要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 ②法网恢恢，疏而不漏，任何违法行为都要受到刑罚处罚 ③法律给予未成年人特殊保护，我们年龄小违法犯罪也没关系 ④要明辨是非，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，防患于未然 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 课堂练习 D 法律处罚 4、（24-25七年级下·全国·单元测试）“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”启示我们（   ） ①道德水平低、法治观念淡薄的人，一定会走上违法犯罪的道路 ②自觉遵纪守法就可以杜绝一切违法犯罪行为的发生 ③许多违法犯罪行为都是从沾染不良习惯开始的 ④要依法自律，防患于未然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 D 说法过于绝对 说法夸大 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$