精品解析：广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列心理活动属于青春期矛盾心理的有（ ） ①小明：我不喜欢父母干涉我的事情，但当我遇到麻烦时，却渴望他们“出现” ②小郑：最近我发现我长了喉结，难看死了！声音也变粗了，难听得很，烦死了 ③小宇：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，但我好希望有人能理解我 ④小刚：长跑是我的特长，但是学校举行运动会，我担心不能取得好成绩不敢报名 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 有研究显示，我国医美消费主体低龄化趋势明显，“95后”和“00后”消费群体占比过半，甚至许多未成年人有医美整形的意向。然而，身心尚未成熟的未成年人过早走上医美的道路，不仅容易在生理上受到伤害，还容易被畸形的审美观带偏。这警示青少年（ ） ①整治医美行业乱象，规范医美行业秩序 ②适度追求外在美，注重品德和文化修养，提升内在美 ③培养正确的审美观，学会欣赏自己，彰显青春风采 ④勇于尝试新事物，塑造完美自我形象 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 在七年级（1）班的家长会上，老师说，在青春期学会与异性交往，是人生的重要体验，建议家长别和青春期的孩子“较劲”，鼓励孩子与同龄异性广泛交往。老师之所以这样建议是因为（ ） A. 青春期的孩子自我意识不断增强，不再依靠父母 B. 与异性交往，有利于学习对方的优秀品质，完善自身 C. 与异性交往应把握好尺度，坚持自然和适度原则 D. 在与异性交往中，会萌发朦胧情感，阻碍青少年成长 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这一规定的依据有（ ） ①青少年会对性产生好奇和困惑，需要了解性知识 ②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历 ③青少年应具备面对青春期心理矛盾和困惑的能力 ④性教育的开展只能依靠学校，父母无法进行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 中学生小明经常用不雅语言戏弄班上的女生，在上课时给女生传纸条，还时不时对女生拉拉扯扯，班上的女生都对他避而远之。小明的行为（ ） ①是为了得到异性的关注，应该支持 ②是不懂得自重自爱的表现，应该改正 ③有利于拉近与异性距离，收获美好的友谊 ④可能会伤害对方，不利于建立良好的人际关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 当前，“垃圾分类”理念已经深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等情绪属于“可回收垃圾”，只要合理利用就可转化为力量，甚至激发我们的潜能。这启示我们要（ ） A. 发挥积极情绪的作用，传递正能量 B. 勇敢面对挫折，保持积极进取的态度 C. 避免产生消极情绪，保证身心健康 D. 学会将消极情绪转化为成长的动力 7. 对下列校园生活“微片段”点评正确的是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小雨常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中 青春期情绪细腻 ② 小风的情绪体验容易从一个极端到另一个极端 青春期情绪波动大 ③ 小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露 青春期情绪的矛盾性 ④ 小云情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄气的皮球 青春期情绪反应强烈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 情绪ABC理论认为，引发我们情绪（C）的，往往不是事情本身（A），而是我们对它的解读（B）。该理论告诉我们，调节情绪时可以运用的方法是（ ） A. 保持乐观心态，消除负面情绪 B. 进行体育锻炼，及时转移注意 C. 转换思考角度，改变认知评价 D. 进行合理宣泄，避免情绪失控 9. 某校开设了丰富多彩艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。这有助于青少年（ ） ①体验美好情感，感悟生命真谛②提高学习成绩，实现全面发展 ③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品位，陶冶高尚情操 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 B. 情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 D. 生活中产生所有情感都能让我们身心愉悦 11. 道德与法治课上，老师在课件中展示了以下三则古语。据此推测，这节课的学习主题最有可能是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 苔花如米小，也学牡丹开——袁枚 海到无边天作岸边，山登绝顶我为峰——林则徐 A. 热爱自然 B. 勇于探索 C. 增强自信 D. 自立自强 12. 针对下图的调查统计结果，中学生应该（ ） ①提升自尊心，做到行己有耻 ②维护公共秩序，严厉惩治不文明行为 ③维持现状，无拘无束地成长 ④考虑自己行为的影响，自觉约束自身行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 郑州博物馆的保洁阿姨孙宝菊，出于对中华优秀传统文化的热爱，工作之余，常戴着老花镜查询文物知识，日常追着博物馆内的讲解员们“打破砂锅问到底”，最终成为了一位具有文物讲解本领的“编外讲解员”，提升了自己的价值。孙宝菊阿姨的事迹启示我们，做自尊的人要（ ） ①兢兢业业，干好自己的本职工作 ②积极主动学习，努力充实自己 ③不断提升自己，活出生命的精彩 ④学习各类知识，获得炫耀的资本 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 电影《热辣滚烫》的女主人公杜乐莹，在经历种种生活挫折后制订了目标——减重100斤，参加拳击比赛。为此，她开始苦练拳击技术。最后，她成功瘦身并以业余拳手的身份挑战专业拳手，实现了从“躺平”到重拾信心，进而勇敢面对生活的精神蝶变。杜乐莹重拾信心的秘诀是（ ） A. 积极表现自己以获得他人的良好评价 B. 明确目标，心无旁骛，全力以赴，不惧失败 C. 碰到困难时，给自己积极的心理暗示 D. 找准定位，扬长避短，充分发挥自身的优势 15. 中国近代著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天，靠祖上，不算是好汉！”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 C. 海纳百川，有容乃大 D. 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 16. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这告诉我们（ ） ①少年强则国强，少年进步则国进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③推动国家发展需要每个人自强不息、砥砺奋进 ④自强不息使中国在各领域均居于世界领先地位 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 习近平总书记强调，要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。这告诉我们（ ） ①这六个方面是具有根本性意义的核心思想理念 ②要坚定文化自信，抵制一切外来文化 ③要坚持古为今用，发展中华优秀传统文化 ④传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 18. 广东早茶170余年来经久不衰、享誉世界。茶楼内，“一盅两件”等饮茶习俗保留至今。与此同时，粤式茶点不断推陈出新，吸引着越来越多的食客。由此可知（ ） A. 文化的传承需要革故鼎新、与时俱进 B. 所有习俗都是不断变化和推陈出新的 C. 我们要完整保留所有文化习俗 D. 中华文化的传播促进了世界文明的发展 19. 新时代中国始终坚持胸怀天下，顺大势、行大义、谋大同，站立时代潮头，与各国同行天下之大道。以下能够对此进行印证的事实有（ ） ①应对极寒天气，保障人民温暖过冬②向联合国派遣维和部队维护和平 ③精准脱贫助力全球减贫事业④研究制定“十四五”规划 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 20. 从特种兵式旅游受热捧，到“该省省该花花”“折扣店成快乐老家”……近年来，越来越多的年轻人热衷于节约和合理支配金钱，而不再追求盲目跟风的消费方式。这启示我们要（ ） ①拒绝消费，过艰苦朴素的生活 ②树立正确的消费观念，学会合理消费 ③追求人与世界的和谐统一 ④践行俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班围绕“青春成长”这一主题开展了探究性学习活动，请你参与其中。 【问卷调查】第一探究小组的同学们面向全校学生开展了问卷调查，结果如下。 调查问题 是否认为异性同学之间的交往是必要的 是否能够热情大方地与异性同学交往 心中萌发对异性的朦胧情感是否属于正常现象 调查结果 是 97% 18% 36% 否 3% 82% 64% （1）从问卷调查的结果中，你能得出哪些结论？ 【实践感知】人民法院充分发挥自身职能，依法严惩性侵害未成年人犯罪，为少年儿童健康成长撑起坚实的保护伞。第二探究小组的同学们来到当地法院，在讲解员的引导下，重点参观了少年法庭场所。少年法庭的法官结合典型案例讲解了刑事责任年龄的界定，引导同学们分辨性侵害的行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中适用的法律进行解读。 （2）开展上述活动对青少年成长有什么意义？ 22. 阅读材料，回答问题。 情绪情感是生活的重要部分。某校七年级1班举办了“做情绪的主人，体验美好情感”活动 【经验分享】下面是欣欣同学分享的自己的一段经历 参加校庆文艺演出的前一天晚上，我在家紧张得坐立难安。我努力调整状态，先做了几个深呼吸，然后看了一会儿自己喜欢的电影，内心才渐渐平静了下来。 （1）请你结合欣欣的经历谈谈，她在情绪转变的过程中运用了哪些方法？ 【交流探讨】下面是老师分享的一则案例。 小粤因为输了篮球比赛很伤心，同桌和他交谈时，他也沉默不语、面色凝重，导致得不到回应的同桌也变得闷闷不乐的。受悲伤情绪影响，小粤在午休时间哭泣，导致其他同学难以入睡，同学们都感到很困扰。朋友提醒他要注意情绪表达的方式，他却说：“怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关。” （2）请你运用所学知识，对小粤的言行进行简要评析。 【实践体会】探究小组的同学们组成小记者团，围绕“品味美好情感”到学校劳动实践基地进行采访。小记者团随机对一位同学进行了采访，以下是部分采访实录。 小记者团：“在种植小白菜的过程中你收获了什么？” 小青：“从拔草、翻地到播种、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜的辛苦和收获的快乐，这是我以前从未体验过的。我会把这次收获的小白菜带回家，和家人一起分享。” 小记者团：这次的经历给你品味美好情感带来哪些启示？” 小青：…… （3）请你结合所学知识，将小青的回答补充完整。 23. 阅读材料，回答问题。 青春的探索需要自尊、自信、自强。某校为了引导同学们做自尊自信自强中国人，开展了系列活动，请你参与其中。 【深化感悟】第一学习小组的同学们搜集了以下人物事迹。 ◆喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，但是他能够正确认识自己，并将自身的这一“缺点”视为一种优势，最终成就了他的喜剧生涯。 ◆司马迁任太史令时，将军李广利想拉拢他，便派人给他送来一对珍贵的玉璧。司马迁之女非常喜欢这对玉璧，司马迁却说：“玉璧贵在无瑕，人也应如此。如果我收下这对玉璧，心灵上就会留下斑污，并要受制于人。”说完，便命人把玉璧退了回去。 （1）上述人物事迹让我们对自尊的人有了哪些认识？ 【学习榜样】第二学习小组的同学们搜集了习近平总书记的事迹。 非志无以成学 非学无以广才 非干无以造才 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 一个人的能力素质是经过不断学习、思考积淀形成的。农村知青生活，白天劳动强度大，人已经很疲劳，每天吃得也不好，尤其是当上村支书后又要操心村子里的事，但青年习近平总能静下心来读书学习。 青年习近平担任村支书后，村子变得红红火火、一片生机，原因在于“实干”。习近平当年带领村民打淤地坝，修建沼气池，打吃水井，开铁业社、缝纫社，办扫盲班，一心为民办实事……就像村民王宪平评价的，“近平在梁家河插队的这七年，是踏踏实实干出来的七年” （2）结合材料和所学知识谈谈，习近平总书记自强不息的情怀是如何铸造的？ 【文化自信】中华优秀传统文化滋养我们的精神世界。做中华文明传承者需要我们了解认同优秀的文化，坚定文化自信，做自信的中国人。以下是某校的文化长廊，其中展示了以下名句 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （3）文化长廊中展示的名句分别蕴含着中华优秀传统文化的什么思想理念，以及我们应该如何践行这些理念？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列心理活动属于青春期矛盾心理的有（ ） ①小明：我不喜欢父母干涉我的事情，但当我遇到麻烦时，却渴望他们“出现” ②小郑：最近我发现我长了喉结，难看死了！声音也变粗了，难听得很，烦死了 ③小宇：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，但我好希望有人能理解我 ④小刚：长跑是我的特长，但是学校举行运动会，我担心不能取得好成绩不敢报名 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 ①③④：小明的行为是反抗与依赖矛盾心理的表现；小宇的行为是闭锁与开放矛盾心理的表现；小刚的行为勇敢与怯懦矛盾心理的表现，故①③④符合题意； ②：小郑的变化属于青春期生理变化，故②不符合题意； 故本题选C。 2. 有研究显示，我国医美消费主体低龄化趋势明显，“95后”和“00后”消费群体占比过半，甚至许多未成年人有医美整形的意向。然而，身心尚未成熟的未成年人过早走上医美的道路，不仅容易在生理上受到伤害，还容易被畸形的审美观带偏。这警示青少年（ ） ①整治医美行业乱象，规范医美行业秩序 ②适度追求外在美，注重品德和文化修养，提升内在美 ③培养正确的审美观，学会欣赏自己，彰显青春风采 ④勇于尝试新事物，塑造完美的自我形象 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、正确对待青春期生理的变化。 ②③：“未成年人过早走上医美的道路，不仅容易在生理上受到伤害，还容易被畸形的审美观带偏”启示我们应该适度追求外在美，注重品德和文化修养，提升内在美；同时，培养正确的审美观，学会欣赏自己，彰显青春风采，故②③符合题意； ①：整治医美行业乱象属于监管部门的职责，而非青少年，故①不符合题意； ④：人无完人，“塑造完美自我形象”是畸形的审美观，易助长对医美的盲目追求，故④说法错误； 故本题选B。 3. 在七年级（1）班的家长会上，老师说，在青春期学会与异性交往，是人生的重要体验，建议家长别和青春期的孩子“较劲”，鼓励孩子与同龄异性广泛交往。老师之所以这样建议是因为（ ） A. 青春期的孩子自我意识不断增强，不再依靠父母 B. 与异性交往，有利于学习对方的优秀品质，完善自身 C. 与异性交往应把握好尺度，坚持自然和适度原则 D. 在与异性交往中，会萌发朦胧情感，阻碍青少年成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式。 A：青春期的孩子自我意识不断增强，但作为未成年人，仍需要父母的帮助，故A说法错误； B：老师鼓励孩子与同龄异性广泛交往，因为与异性交往，对我们成长有积极作用，与异性交往有助于学习对方优点，促进自我完善，故B说法正确； C：题干强调与异性交往的原因，而非与异性交往的做法，故C不符合题意； D：“阻碍青少年成长”说法太绝对，对于青春期萌发的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，故D说法错误； 故本题选B。 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这一规定的依据有（ ） ①青少年会对性产生好奇和困惑，需要了解性知识 ②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历 ③青少年应具备面对青春期心理矛盾和困惑的能力 ④性教育的开展只能依靠学校，父母无法进行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念的原因、获取性知识的途径。 ①②：分析题文可知，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”，这是因为青少年在青春期会对性产生好奇和困惑，性教育能帮助其正确认识性知识；同时，未成年人身心发展不成熟且社会经验不足，需要性教育提升自我保护能力，故①②符合题意； ③：选项是教育目标而非法律规定依据，故③不符合题意； ④：“只能依靠学校”说法片面，性教育需要家庭、学校等共同参与，故④说法错误； 故本题选A。 5. 中学生小明经常用不雅语言戏弄班上的女生，在上课时给女生传纸条，还时不时对女生拉拉扯扯，班上的女生都对他避而远之。小明的行为（ ） ①是为了得到异性的关注，应该支持 ②是不懂得自重自爱的表现，应该改正 ③有利于拉近与异性的距离，收获美好的友谊 ④可能会伤害对方，不利于建立良好的人际关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与异性交往正确方式。 ②④：分析题文，题干描述了中学生小明的行为，这些行为显然是不恰当的，尤其是“不雅语言”“拉拉扯扯”和“女生避而远之”表明小明的行为已经对他人造成了困扰或伤害，不利于建立良好的人际关系，小明的行为缺乏对自己和他人的尊重，是不自重自爱的表现，且需要改正，故②④符合题意； ①③：小明的行为是不恰当的，不应支持；不雅语言和拉拉扯扯可能让对方感到不适或受伤害，是不利于拉近与异性的距离，收获美好的友谊，故①③说法错误； 故本题选D。 6. 当前，“垃圾分类”理念已经深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等情绪属于“可回收垃圾”，只要合理利用就可转化为力量，甚至激发我们的潜能。这启示我们要（ ） A. 发挥积极情绪的作用，传递正能量 B. 勇敢面对挫折，保持积极进取的态度 C. 避免产生消极情绪，保证身心健康 D. 学会将消极情绪转化为成长的动力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：题干强调合理利用焦虑、紧张等消极情绪，而非发挥积极情绪的作用，故A不符合题意； B：题干强调转化消极情绪，未涉及勇敢面对挫折，故B不符合题意； C：“避免产生消极情绪”说法太绝对，消极情绪无法完全避免，故C说法错误； D：“消极情绪只要合理利用就可转化为力量，甚至激发我们的潜能”，启示我们要学会将消极情绪转化为成长的动力，故D符合题意； 故本题选D。 7. 对下列校园生活“微片段”点评正确的是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小雨常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中 青春期情绪细腻 ② 小风的情绪体验容易从一个极端到另一个极端 青春期情绪波动大 ③ 小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露 青春期情绪的矛盾性 ④ 小云情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄气的皮球 青春期情绪反应强烈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①：小雨沉浸于思考和遐想中，体现情绪的细腻性，故①说法正确； ②：小风的情绪体验容易从一个极端到另一个极端，体现情绪的波动性，故②说法正确； ③：小玲掩饰情绪属于情绪的闭锁性，而非矛盾性，故③说法错误； ④：小云情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄气的皮球，体现情绪反应强烈，故④说法正确； 故本题选B。 8. 情绪ABC理论认为，引发我们情绪（C）的，往往不是事情本身（A），而是我们对它的解读（B）。该理论告诉我们，调节情绪时可以运用的方法是（ ） A. 保持乐观心态，消除负面情绪 B. 进行体育锻炼，及时转移注意 C. 转换思考角度，改变认知评价 D. 进行合理宣泄，避免情绪失控 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 A：“消除负面情绪” 不现实，故A说法错误； BD：题干未涉及学会转移注意、合理宣泄，故BD不符合题意； C：情绪 ABC 理论强调是对事情的解读（认知评价 ）影响情绪，所以对应调节情绪方法是转换思考角度，改变认知评价，故C说法正确； 故本题选C。 9. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。这有助于青少年（ ） ①体验美好情感，感悟生命真谛②提高学习成绩，实现全面发展 ③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品位，陶冶高尚情操 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体验美好情感。 ①④：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。学校开设丰富多彩的艺术课程，有助于我们体验美好情感，感悟生命真谛，提升审美品位，陶冶高尚情操，促进我们的精神发展，故①④说法正确； ②：此举并不是为了提高学习成绩，故②说法错误； ③：“杜绝消极情绪”的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 10. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 B. 情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 D. 生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：题干中“愉悦感”和“自豪感”促使人们保护环境、弘扬文化，说明情感对人的判断和行动具有驱动作用，故A符合题意； B：情感是相对稳定的，情绪会随着情境的变化而变化，故B说法错误； C：题干未涉及消极情感，且“杜绝”消极情感的说法过于绝对，故C说法错误； D：“所有情感都能愉悦身心”说法过于绝对，有些负面情感可能无法带来愉悦，故D说法错误； 故本题选A。 11. 道德与法治课上，老师在课件中展示了以下三则古语。据此推测，这节课的学习主题最有可能是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 苔花如米小，也学牡丹开——袁枚 海到无边天作岸边，山登绝顶我为峰——林则徐 A. 热爱自然 B. 勇于探索 C. 增强自信 D. 自立自强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 C：分析题文可知，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达面对困境时坚定信念、积极进取的态度，强调自信与坚持；“苔花如米小，也学牡丹开”比喻即使自身渺小，也要自信展现自我，体现不自卑的自信精神；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”展现登顶的豪情与对自身能力的信心，凸显自信，三句古语均强调自信的重要性，故C符合题意； ABD：题干三句古语均强调自信的重要性，而非热爱自然；勇于探索；自立自强，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 针对下图的调查统计结果，中学生应该（ ） ①提升自尊心，做到行己有耻 ②维护公共秩序，严厉惩治不文明行为 ③维持现状，无拘无束地成长 ④考虑自己行为的影响，自觉约束自身行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①④：调查结果显示部分中学生存在一些不文明行为，说明部分中学生缺乏自尊意识，没有做到行己有耻，启示我们应该提升自尊心，做到行己有耻；同时，考虑自己行为的影响，自觉约束自身行为，故①④说法正确； ②：严厉惩治不文明行为是相关部门的职责，而非中学生，故②说法错误； ③：图表显示中学生存在不文明行为，不能维持现状，无拘无束地成长，应该自觉约束自身行为，做到行己有耻，故③说法错误； 故本题选B。 13. 郑州博物馆的保洁阿姨孙宝菊，出于对中华优秀传统文化的热爱，工作之余，常戴着老花镜查询文物知识，日常追着博物馆内的讲解员们“打破砂锅问到底”，最终成为了一位具有文物讲解本领的“编外讲解员”，提升了自己的价值。孙宝菊阿姨的事迹启示我们，做自尊的人要（ ） ①兢兢业业，干好自己的本职工作 ②积极主动学习，努力充实自己 ③不断提升自己，活出生命的精彩 ④学习各类知识，获得炫耀的资本 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不断提升自己的要求。 ①：题干强调孙宝菊阿姨在本职工作之外的主动学习和自我提升，而非干好自己的本职工作，故①不符合题意； ②：孙宝菊阿姨主动学习文物知识，体现她“积极主动学习，努力充实自己”，故②符合题意； ③：孙宝菊阿姨通过学习最终成为了一位具有文物讲解本领的“编外讲解员”，提升了自己的价值，说明她通过学习提升自我价值，活出生命的精彩，故③符合题意； ④：“获得炫耀的资本”与材料中“热爱文化、提升价值”的动机不符，故④说法错误； 故本题选C。 14. 电影《热辣滚烫》的女主人公杜乐莹，在经历种种生活挫折后制订了目标——减重100斤，参加拳击比赛。为此，她开始苦练拳击技术。最后，她成功瘦身并以业余拳手的身份挑战专业拳手，实现了从“躺平”到重拾信心，进而勇敢面对生活的精神蝶变。杜乐莹重拾信心的秘诀是（ ） A. 积极表现自己以获得他人的良好评价 B. 明确目标，心无旁骛，全力以赴，不惧失败 C. 碰到困难时，给自己积极的心理暗示 D. 找准定位，扬长避短，充分发挥自身的优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 B：在经历种种生活挫折后杜乐莹通过制订目标、苦练拳击技术、全力以赴最终实现了蜕变，这说明杜乐莹重拾信心的秘诀是明确目标，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，故B符合题意； A：题干未提及杜乐莹为获得他人评价而行动，其动力源于自身目标，故A不符合题意； C：积极心理暗示是增强自信的方法之一，但题干未体现这一行为，故C不符合题意； D：题干强调杜乐莹通过努力重拾信心，而非扬长避短，故D不符合题意。 故本题选B。 15. 中国近代著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天，靠祖上，不算是好汉！”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 C. 海纳百川，有容乃大 D. 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自强不息。 D：分析题文可知，陶行知先生话“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天，靠祖上，不算是好汉！”强调了自立自强、自力更生的重要性，“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”强调面对困难时应自强不息，与题干内涵一致，故D符合题意。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与自立自强无关，故A不符合题意； B：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”比喻借助外力实现抱负，与题干反对依赖外界的观点矛盾，故B不符合题意； C：“海纳百川，有容乃大”体现宽容的胸怀，与自立自强无关，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这告诉我们（ ） ①少年强则国强，少年进步则国进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③推动国家发展需要每个人自强不息、砥砺奋进 ④自强不息使中国在各领域均居于世界领先地位 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的作用的相关知识。 ①：材料中科技工作者等群体的自强推动国家发展，少年作为国家未来，少年自强对国家意义重大，故①符合题意； ②：从材料中各领域科技自强及不同岗位人们奋进推动国家发展，能看出自强对国家民族发展至关重要，故②符合题意； ③：材料里 “每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量”，体现个人自强奋进对国家发展的作用，故③符合题意； ④：中国在部分领域取得领先成就，但并非 “各领域” 都处于世界领先，故④说法错误； 故本题选A。 17. 习近平总书记强调，要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。这告诉我们（ ） ①这六个方面是具有根本性意义的核心思想理念 ②要坚定文化自信，抵制一切外来文化 ③要坚持古今用，发展中华优秀传统文化 ④传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识核心思想理念。 ①③④：依据教材知识分析题文可知，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念，具有主导性、根本性意义；“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值”说明要坚持古为今用，发展中华优秀传统文化；中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念，因此，传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念，故①③④说法正确； ②：我们以开放包容的态度吸收外来优秀文化，而非全盘抵制，故②说法错误； 故本题选B。 18. 广东早茶170余年来经久不衰、享誉世界。茶楼内，“一盅两件”等饮茶习俗保留至今。与此同时，粤式茶点不断推陈出新，吸引着越来越多的食客。由此可知（ ） A. 文化的传承需要革故鼎新、与时俱进 B. 所有习俗都是不断变化和推陈出新的 C 我们要完整保留所有文化习俗 D. 中华文化的传播促进了世界文明的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进思想的内涵。 A：题干提到广东早茶既保留传统习俗，又不断推陈出新，说明文化的传承需要革故鼎新、与时俱进，故A符合题意； B：“所有习俗”表述过于绝对，题干仅以广东早茶为例，无法推断所有习俗都变化，不一定所有习俗都是不断变化和推陈出新的，故B说法错误； C：“完整保留所有文化习俗”说法片面，对待传统文化我们要取其精华去其糟粕，故C说法错误； D：题干未体现中华文化传播对世界文明的影响，故D不符合题意。 故本题选A。 19. 新时代中国始终坚持胸怀天下，顺大势、行大义、谋大同，站立时代潮头，与各国同行天下之大道。以下能够对此进行印证的事实有（ ） ①应对极寒天气，保障人民温暖过冬②向联合国派遣维和部队维护和平 ③精准脱贫助力全球减贫事业④研究制定“十四五”规划 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 ②③：新时代中国始终坚持胸怀天下，顺大势、谋大同，心系人类未来，这体现在向联合国派遣维和部队维护和平，精准脱贫助力全球减贫事业，故②③符合题意； ①④：保障人民温暖过冬、研究制定“十四五”规划体现了积极发展民生，①④不符合题意； 故本题选B。 20. 从特种兵式旅游受热捧，到“该省省该花花”“折扣店成快乐老家”……近年来，越来越多的年轻人热衷于节约和合理支配金钱，而不再追求盲目跟风的消费方式。这启示我们要（ ） ①拒绝消费，过艰苦朴素的生活 ②树立正确的消费观念，学会合理消费 ③追求人与世界的和谐统一 ④践行俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查俭约自守、中和泰和的内容和意义。 ②④：分析题文可知，近年来，越来越多的年轻人热衷于节约和合理支配金钱，不再追求盲目跟风的消费方式，这说明年轻人学会合理消费，树立正确的消费观念，践行俭约自守、中和泰和的生活理念，故②④符合题意； ①：“拒绝消费”说法太绝对，我们应该合理消费而非不消费，故①说法错误； ③：题干未涉及人与世界的关系，故③不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班围绕“青春成长”这一主题开展了探究性学习活动，请你参与其中。 【问卷调查】第一探究小组的同学们面向全校学生开展了问卷调查，结果如下。 调查问题 是否认为异性同学之间的交往是必要的 是否能够热情大方地与异性同学交往 心中萌发对异性的朦胧情感是否属于正常现象 调查结果 是 97% 18% 36% 否 3% 82% 64% （1）从问卷调查的结果中，你能得出哪些结论？ 【实践感知】人民法院充分发挥自身职能，依法严惩性侵害未成年人犯罪，为少年儿童健康成长撑起坚实的保护伞。第二探究小组的同学们来到当地法院，在讲解员的引导下，重点参观了少年法庭场所。少年法庭的法官结合典型案例讲解了刑事责任年龄的界定，引导同学们分辨性侵害的行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中适用的法律进行解读。 （2）开展上述活动对青少年成长有什么意义？ 【答案】（1）①绝大部分学生能够认识到与异性交往的重要性，但没有做到恰当地与异性交往，缺乏热情大方的行动。②大部分学生不能够正确认识青春期萌发的对异性的朦胧情感，他们需要正确认识这是青春期成长的正常现象。 （2）①有利于青少年学会辨别性骚扰、性侵害等行为，学会运用法律武器维护自己的合法权益。②有利于青少年增强自我保护意识，提高预防性骚扰、性侵害的能力。③有利于青少年树立正确的道德观念和牢固的法律意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识、正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：97%的学生认为异性同学之间的交往是必要的；18%的学生能够热情大方地与异性同学交往→可链接绝大部分学生能够认识到与异性交往的重要性，但没有做到恰当地与异性交往，缺乏热情大方的行动。 关键词②：36%的学生认为心中萌发对异性的朦胧情感属于正常现象→可链接大部分学生不能够正确认识青春期萌发的对异性的朦胧情感，他们需要正确认识这是青春期成长的正常现象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第二探究小组的同学们重点参观了少年法庭场所；法官引导同学们分辨性侵害的行为，并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中适用的法律进行解读→可链接有利于青少年学会辨别性骚扰、性侵害等行为，学会运用法律武器维护自己的合法权益；增强自我保护意识，提高预防性骚扰、性侵害的能力；树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 情绪情感是生活的重要部分。某校七年级1班举办了“做情绪的主人，体验美好情感”活动 【经验分享】下面是欣欣同学分享的自己的一段经历 参加校庆文艺演出的前一天晚上，我在家紧张得坐立难安。我努力调整状态，先做了几个深呼吸，然后看了一会儿自己喜欢的电影，内心才渐渐平静了下来。 （1）请你结合欣欣的经历谈谈，她在情绪转变的过程中运用了哪些方法？ 【交流探讨】下面是老师分享的一则案例。 小粤因为输了篮球比赛很伤心，同桌和他交谈时，他也沉默不语、面色凝重，导致得不到回应的同桌也变得闷闷不乐的。受悲伤情绪影响，小粤在午休时间哭泣，导致其他同学难以入睡，同学们都感到很困扰。朋友提醒他要注意情绪表达的方式，他却说：“怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关。” （2）请你运用所学知识，对小粤的言行进行简要评析。 【实践体会】探究小组的同学们组成小记者团，围绕“品味美好情感”到学校劳动实践基地进行采访。小记者团随机对一位同学进行了采访，以下是部分采访实录。 小记者团：“在种植小白菜的过程中你收获了什么？” 小青：“从拔草、翻地到播种、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜的辛苦和收获的快乐，这是我以前从未体验过的。我会把这次收获的小白菜带回家，和家人一起分享。” 小记者团：这次的经历给你品味美好情感带来哪些启示？” 小青：…… （3）请你结合所学知识，将小青的回答补充完整。 【答案】（1）①欣欣做深呼吸，说明她运用了放松训练法。②欣欣看自己喜欢的电影，说明她运用了注意转移法。 （2）①小粤的言行是错误的。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。受小粤情绪的影响，他的同桌也变得闷闷不乐。③只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。小粤在午休期间哭泣，影响了其他同学的休息。④小粤要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （3）①需要我们有意识地增加自己的积极情感体验。通过积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②需要我们在实践中提升情感境界，用心体悟生活，做好每一件事，让情感升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的方法、合理表达情绪的原因及要求、获得积极情感体验的途径、提升积极健康情感的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：做了几个深呼吸→可链接放松训练法； 关键词②：看了一会儿自己喜欢的电影→可链接注意转移法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用合理表达情绪的原因及要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关→可链接错误言行；合理表达情绪的原因及要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用获得积极情感体验的途径、提升积极健康情感的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：种植小白菜的过程的收获→可链接参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，在实践中提升情感境界； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 青春的探索需要自尊、自信、自强。某校为了引导同学们做自尊自信自强中国人，开展了系列活动，请你参与其中。 【深化感悟】第一学习小组的同学们搜集了以下人物事迹。 ◆喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，但是他能够正确认识自己，并将自身的这一“缺点”视为一种优势，最终成就了他的喜剧生涯。 ◆司马迁任太史令时，将军李广利想拉拢他，便派人给他送来一对珍贵的玉璧。司马迁之女非常喜欢这对玉璧，司马迁却说：“玉璧贵在无瑕，人也应如此。如果我收下这对玉璧，心灵上就会留下斑污，并要受制于人。”说完，便命人把玉璧退了回去。 （1）上述人物事迹让我们对自尊的人有了哪些认识？ 【学习榜样】第二学习小组的同学们搜集了习近平总书记的事迹。 非志无以成学 非学无以广才 非干无以造才 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 一个人的能力素质是经过不断学习、思考积淀形成的。农村知青生活，白天劳动强度大，人已经很疲劳，每天吃得也不好，尤其是当上村支书后又要操心村子里的事，但青年习近平总能静下心来读书学习。 青年习近平担任村支书后，村子变得红红火火、一片生机，原因在于“实干”。习近平当年带领村民打淤地坝，修建沼气池，打吃水井，开铁业社、缝纫社，办扫盲班，一心为民办实事……就像村民王宪平评价的，“近平在梁家河插队的这七年，是踏踏实实干出来的七年” （2）结合材料和所学知识谈谈，习近平总书记自强不息的情怀是如何铸造的？ 【文化自信】中华优秀传统文化滋养我们的精神世界。做中华文明传承者需要我们了解认同优秀的文化，坚定文化自信，做自信的中国人。以下是某校的文化长廊，其中展示了以下名句 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （3）文化长廊中展示的名句分别蕴含着中华优秀传统文化的什么思想理念，以及我们应该如何践行这些理念？ 【答案】（1）①自尊的人能认可自己，能够了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （2）①习近平总书记22岁时立下“要为人民做实事”的人生目标，体现了他树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②习近平总书记总能在繁重的劳动之余静下心来读书学习，体现了他求得真学问，练就真本事，更好地为民造福、为国争光。③习近平总书记在陕北的七年时间里，“一心为民办实事”“踏踏实实”，体现了他在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）思想理念：①革故鼎新、与时俱进。②道法自然、天人合一。③脚踏实地、实事求是。④惠民利民、安民富民。 践行：①要主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。②要在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。③要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。④要满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的表现、树立远大理想的要求、练就真本事的要求、苦干实干的要求、历久弥新的思想理念、做核心思想理念的传承者的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：能够正确认识自己，并将自身的这一“缺点”视为一种优势→可链接自尊的人能认可自己； 关键词②：璧贵在无瑕，人也应如此。如果我收下这对玉璧，心灵上就会留下斑污，并要受制于人→可链接自尊的人知廉耻、明是非； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为习近平，需要运用树立远大理想的要求、练就真本事的要求、苦干实干的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有着坚定的人生目标、培养出了我不变的信念→可链接树立远大理想，立下报国之志； 关键词②：一个人的能力素质是经过不断学习、思考积淀形成的→可链接求得真学问，练就真本事； 关键词③：村子变得红红火火、一片生机，原因在于“实干”→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：苟日新，日日新，又日新→可链接革故鼎新、与时俱进； 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→可链接道法自然、天人合一； 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接脚踏实地、实事求是； 关键词④：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→可链接惠民利民、安民富民； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查做核心思想理念的传承者的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$