精品解析：山东省聊城市阳谷县2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题

山东省聊城市阳谷县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.本科目实行闭卷笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。 2.将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） （本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合要求） 1. 党的二十届三中全会指出：“党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。”中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，只有坚持党的领导，才能确保中国式现代化始终在正确的轨道上顺利前进。上述材料体现了（ ） A. 实现中国式现代化是党的最高理想和最终目标 B. 党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在 C. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 D. 党总揽全局，直接管理国家的一切事务 2. 国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出：“对大家关心的就业增收、‘一老一小’、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。”这充分体现了（ ） ①国家尊重和保障人权 ②人民幸福生活是最大的人权 ③我国人权的主体广泛 ④我国是人民当家作主的社会主义国家 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 2025年1月7日，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发布。这是我国首次以党中央、国务院名义印发关于养老服务工作的意见。文件提出要健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系。其中体现的宪法基本原则是（ ） A. 民主集中制 B. 尊重和保障人权 C. 规范国家权力运行以保障公民权利 D. 国家的一切权力属于人民 4. 2025年3月5日，十四届全国人大三次会议在北京开幕，国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告。人大代表认真审议了政府工作报告并于3月11日闭幕会上表决通过了关于政府工作报告的决议。这表明（ ） ①我国国家机构贯彻民主集中制原则 ②人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ③国家的一切权力属于全国人大代表 ④全国人大对国务院负责，受国务院监督 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 观察如图漫画，漫画中对该“躺平式”领导干部问责的依据是（ ） A. 法定职责必须为 B. 法无授权不可为 C. 行使权力守程序 D. 法无禁止即可为 6. 2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。其中第一条明确规定“根据宪法，制定本法。”由此可见（ ） ①宪法具有最高法律效力和地位 ②中国特色社会主义法律体系在不断健全 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ④宪法是普通法律立法基础和立法依据 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日。在第十一个国家宪法日来临之际，某校八年级（2）班举行学习宪法主题活动。下面是同学们在主题活动中发表的观点，其中正确的是（ ） ①宪法是“贤法”，也是良法，是党的主张和人民意志的统一 ②宪法是“闲法”，它在社会生活中很少发挥实际作用 ③宪法“限法”，它通过限制公民权利保障国家权力运行 ④宪法是“纤法”，它篇幅不长，但规定国家生活中的根本问题 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8. 某校研学小组对当地人大工作进行调研，了解到近期人大开展了两项工作： ▲结合宪法对当地政府出台的新法进行审查，对其不合理的部分要求相关部门修改或废除。 ▲依法行使人大代表职责，对当地政府工作人员的执法行为进行宪法审查，发现有违宪行为，向有关部门检举。 聚焦这两项工作，研学小组这次调研学习的议题可能与哪一内容有关（ ） A. 坚持以德治国 B. 加强宪法监督 C. 增强宪法意识 D. 弘扬宪法精神 9. 仔细观察下图，从中我们可以感受到（ ） ①公民需要增强宪法意识 ②宪法是所有法律的总和 ③宪法保障公民基本权利 ④宪法与每个人息息相关 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，中学生要（ ） ①学习和了解宪法的内容，主动制定宪法，自觉修改宪法 ②严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题 ③坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 ④行使监督宪法实施的职权，解释宪法和法律，维护社会正义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体( ) ①依法行使权利，不越界 ②公民的言论自由在网上是不受限制的 ③畅所欲言，法律保护言论自由 ④行使权利不得损害他人的、社会的利益 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 小旭在假日游玩途中，发现一辆政府公务车违法停车，便拍照上传至举报平台，获得无数点赞。小华见状效仿，不管什么情况都随手拍照上传。对于两人的行为，下列说法你赞同的是（ ） A 小旭做得对，公民可拍摄上传任何车辆信息以行使监督权 B. 小华做得对，只要利用媒介传播信息就是在提高媒介素养 C. 小旭做得对，公民依法行使监督权有助于促进政府依法行政 D. 两人都不对，公民为维护国家安全不能对政府公务车拍照上传 13. “让爱无碍”，2025 年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500 万视听障碍人士 也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法让视听障碍人士更好地享受（ ） A. 生存权 B. 物质帮助权 C. 受教育权 D. 文化权 14. 道德与法治课上，同学们分享了校园生活的场景。下列解读正确的是（ ） 序号 场景 解读 ① 年满18周岁的小华在人大代表选举中，认真查阅候选人资料并投出选票 行使政治权利 ② 小芳在朋友圈公开同学的个人隐私信息 享有言论自由 ③ 被商家多收钱后，小美依据《消费者权益保护法》要求退款 依法维护权益 ④ 小亮用零花钱购买正版书籍而非盗版 尊重知识产权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2025年的全国两会上，有许多和我们生活相关的提案，以下是其中一个： 全国政协委员杨松： 建议将网络微短剧纳入法律保护范畴，提供一站式维权服务。 提案背景： 微短剧生产让著作权侵权问题频发、原著作者在维权过程中面临诉讼耗时长，诉讼结果难以达到心理预期、部分网络平台对微短剧监管审核不严等情况。 如果你是微短剧的创作者，发现有人侵犯了你的著作权。你维权的合理路径是（ ） ①向版权局等行政部门投诉②截图、录屏或公证侵权内容 ③向人民法院提起民事诉讼④与侵犯著作权的人进行协商 A. ②-④-①-③ B. ③-②-④-① C. ④-②-①-③ D. ④-②-③-① 16. 近日，新型网暴“开盒挂人”引发关注和热议。“开盒”的恶劣行为让网络空间充斥着暴力和戾气，针对“开盒挂人”现象，国家加大了打击力度，是因为（ ） 相关链接： “开盒挂人”是一种新式网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段进行网络搜索、挖掘，搜集个人隐私信息，包括姓名、个人照片、身份证号、家庭住址、手机号码、社交账号等，将这些内容在网络公开发布。 A. 公民享有广泛的权利，维护公民所有权利是国家的责任 B. 公民在行使权利时，不得侵犯他人合法权利，“开盒挂人”侵犯了他人的合法权利 C. “开盒挂人”行为是违反法律的，都要承担刑事责任 D. “开盒挂人”的行为虽然与法律规定的权利义务无关，但是属于不道德行为，应加以制止 17. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说：“您是本店的会员，可以享受折扣。”妈妈回答道：“谢谢！请帮我开张发票。”服务员解释道：“不好意思！本店会员制度中明确规定‘享受会员折扣就不能开发票’。”对此，小斌和妈妈表达了各自的看法，其中正确的是( ) ①妈妈：那就不开发票了，打折更划算 ②小斌：拒开发票是逃税的行为，这样做是违法的 ③妈妈：饭店对会员有规定，我们不能违反 ④小斌：会员制度违反了依法纳税的法律规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 道德与法治课上，老师展示了四幅图片，请你选出与其它三幅不是同类的一幅（ ） A B. C. D. 19. 某班同学围绕“公民对待权利与义务的态度”对全校学生进行了一次问卷调查，调查结果如下图所示。 这一结果说明( ) A. 大多数学生认识到权利和义务是相统一的 B. 大多数学生割裂了权利和义务的关系 C. 大多数学生不能够积极履行法定义务 D. 少部分学生没有依照法定程序行使权利 20. 小云家的一天：爷爷奶奶晨练后去领取养老金：妈妈召开自己新书签约会；爸爸去税务部门为自家的餐馆申报纳税；小云到学校上课，还参加学校的文艺汇演。对小云一家行为的正确描述是（ ） ①爸爸申请纳税，是在履行依法纳税义务 ②妈妈出版新书，是享有政治自由的表现 ③爷爷奶奶领取养老金，体现了他们享有物质帮助权 ④小云上学，是享有受教育权和履行受教育义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 21. 【知国情,念党恩】 小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过革命的险滩，穿过建设的急流，勇立改革的潮头，成为领航中华民族伟大复兴的巍巍巨轮，驶向中华民族的伟大复兴。峥嵘百年，每当风雨来袭之时，党始终是中国和中国人民最坚实的靠山。 鸦片战争之后，近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。危急关头，中国共产党人承担历史使命、肩负人民重托、引领时代前行，领导中华民族开始了新民主主义革命，推翻了“三座大山”，建立了新中国。新中国成立之后，中国共产党人领导中国人民平稳顺利地完成了社会主义革命，确立起社会主义制度。党的十一届三中全会以来，中国共产党人解放思想、实事求是，作出了改革开放的科学研判与正确决策，领导中国人民走出了一条前无古人的中国特色社会主义道路。改革开放四十多年来，中华民族迎难而上、砥砺奋进、锐意进取、昂首前行，创造了一个又一个举世瞩目的东方奇迹，中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗精神向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！ 根据上述材料，结合所学知识，写一篇读后感，不少于150字。 22. 【增强宪法意识，维护宪法权威】 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。某班开展了以“增强宪法意识”为议题的探究活动，请你参与其中。 【任务一 宪法意识调查】 调查小组的同学以“我与宪法的关系”为主题向同学们展开调查，下面是调查小组的调查结果： （1）以上调查结果说明了什么？ 宪法意识是法治意识最核心的内容，是法治国家建设的社会心理基础。为增强同学们的宪法意识，校学生会准备组织同学们开展形式多样的宪法宣传活动。 （2）假如你是本次宪法宣传活动的策划人，你将做好哪些准备工作？ 【任务二 共话宪法模样】 第二组同学针对宪法展开讨论： 微微：现行宪法经历5次修改，每次都及时把党和人民创造的伟大成就和宝贵经验上升为国家宪法规定。每次代表们将凝聚人民意志的表决票一张张郑重投下，都见证着党心与民心进一步凝聚。 轩轩：宪法是母法，为国家的法制体系铸就牢固基石，不断推进法治体系现代化。 明明：宪法很“轻”，轻到只有4章143条；宪法又很“重”，重于千斤，对国家机关及其工作人员提出明确要求，是每个人都不能违背的行为准则。 （3）结合任务二中第二组同学的讨论，请你根据所学知识依次描述三位同学眼中宪法的模样。 【任务三 模拟宪法宣誓】 第三组的同学对庄严的宪法宣誓活动进行模拟： 领誓人左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，领诵誓词；其他宣誓人整齐排列，右手举拳，跟诵誓词。 宣誓誓词 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。 （4）为了维护宪法权威，切实增强宪法意识，你应该怎样做？ 23. 公权力姓“公”不姓“私”，必须接受制约和监督。某班同学在收集公权力的信息时找到了以下两幅漫画，请你参与其中，共同进行探讨。 （1）请你就上述漫画反映的内容拟写一个主题。 （2）根据所学知识，结合漫画内容，说说国家机关应如何行使国家权力。 24. 【依法行使权利，自觉履行义务】 为增强同学们对自身权利与义务的了解。从而更好地维护自身权利、履行自身义务，我县某中学八年级一班研学小组决定开展项目式学习活动。 阶段一 为了加深对侵权行为的全面理解，大家观看3.15晚会后搜集到相关案例。 案例1 电子签高利贷陷阱 在借贷宝等平台，放款人要求借款人签署电子欠条，实际放款时克扣“砍头息”，如借款5000元仅到账3500元，但欠条登记5000元。 案例2 信息黑洞窃取隐私 云企智能、绿信科技等公司利用爬虫技术，在短视频平台扫描评论区，强行抓取用户电话、微信账号等信息，甚至使用手机三网通信大数据获客，将海量用户信息打标签待售。 （1）上述案例分别涉嫌侵犯公民的哪一基本权利？ 阶段二 具体实施阶段。大家开始调查走访、问卷调查、交流探讨……很快就进入了角色。 走访调研之“曼曼的烦恼” 最近几天晚上9：00左右，曼曼家的屋顶便传来“咚咚”的打篮球的声音，严重影响了曼曼一家人的休息，曼曼爸爸到楼上与打篮球的小男孩交涉，可打篮球的男孩说：“我有在自己家里说话、做事的自由和权利，我想干啥就干啥，他人无权干涉。” （2）曼曼的爸爸一时找不到更好的理由反驳对方，现请你从权利义务角度，反驳小男孩的“歪理”。 阶段三 总结反思提升素养。一周后，研学小组完成了自己的调研方案，并以“美篇”的形式向学校提交，反响很好。 （3）请你代表小组谈谈这次活动的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省聊城市阳谷县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.本科目实行闭卷笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。 2.将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） （本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合要求） 1. 党的二十届三中全会指出：“党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。”中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，只有坚持党的领导，才能确保中国式现代化始终在正确的轨道上顺利前进。上述材料体现了（ ） A. 实现中国式现代化是党的最高理想和最终目标 B. 党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在 C. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 D. 党总揽全局，直接管理国家的一切事务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查党的领导相关知识。 A：党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而非中国式现代化，故A说法错误； B：材料强调党的领导是全面深化改革和中国式现代化的根本保证，直接对应“根本所在、命脉所在”，故B符合题意； C：全心全意为人民服务是党的宗旨，但材料未直接体现这一内容，故C不符合题意； D：党总揽全局、协调各方，但“直接管理国家一切事务”不符合实际（政府负责具体事务），故D说法错误； 故本题选B。 2. 国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出：“对大家关心的就业增收、‘一老一小’、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。”这充分体现了（ ） ①国家尊重和保障人权 ②人民幸福生活是最大的人权 ③我国人权的主体广泛 ④我国是人民当家作主的社会主义国家 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 ①②④：“对大家关心的就业增收、‘一老一小’、教育医疗等问题，我一直挂念。”说明国家尊重和保障人权，人民幸福生活是最大的人权，我国是人民当家作主的社会主义国家；故①②④说法正确； ③：说法正确但题干没有体现我国人权的主体广泛，故③不符合题意； 故本题选C。 3. 2025年1月7日，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发布。这是我国首次以党中央、国务院名义印发关于养老服务工作的意见。文件提出要健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系。其中体现的宪法基本原则是（ ） A. 民主集中制 B. 尊重和保障人权 C. 规范国家权力运行以保障公民权利 D. 国家的一切权力属于人民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法基本原则的相关知识。 A：民主集中制是国家机构的组织原则，与题干中保障人权的措施无关，故A不符合题意； B：材料中健全养老服务体系体现国家重视公民基本权利，属于“尊重和保障人权”的宪法原则，故B符合题意； C：规范权力运行是宪法的要求，但材料未直接涉及权力运行问题，故C不符合题意； D：国家一切权力属于人民强调权力归属，而材料侧重人权保障，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 2025年3月5日，十四届全国人大三次会议在北京开幕，国务院总理李强代表国务院向大会作政府工作报告。人大代表认真审议了政府工作报告并于3月11日闭幕会上表决通过了关于政府工作报告的决议。这表明（ ） ①我国国家机构贯彻民主集中制原则 ②人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ③国家的一切权力属于全国人大代表 ④全国人大对国务院负责，受国务院监督 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度和国家机构运行原则的相关知识。 ①：材料中全国人大审议并通过国务院的政府工作报告，体现了人大产生并监督其他国家机关，符合民主集中制原则，故①说法正确； ②：人民代表大会是人民行使国家权力的机关，材料中全国人大行使职权，体现了这一地位，故②说法正确； ③：国家一切权力属于人民，而非仅属于全国人大代表，故③说法错误； ④：国务院由全国人大产生，对其负责并受其监督，而非全国人大对国务院负责，故④说法错误； 故本题选A。 5. 观察如图漫画，漫画中对该“躺平式”领导干部问责的依据是（ ） A. 法定职责必须为 B. 法无授权不可为 C. 行使权力守程序 D. 法无禁止即可为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行的相关知识。 A：“法定职责必须为” 指国家机关及其工作人员应当积极履行法律规定的职责，不能不作为、懒政怠政 。漫画中的 “躺平式” 领导干部，面对工作任务消极应付，没有积极履行 “为人民服务” 的法定职责，对其问责依据就是 “法定职责必须为”，故A说法正确； B：“法无授权不可为” 强调国家机关行使权力不能超越法律授权范围，漫画未体现该领导干部超越授权行使权力，而是体现其不作为，故B不符合题意； C：“行使权力守程序” 侧重于国家机关行使权力要遵循法定程序，漫画中没有涉及权力行使程序方面的问题，主要是不作为的问题，故C不符合题意； D：“法无禁止即可为” 一般是针对公民、法人等市场主体的行为原则，不适用于国家机关及其工作人员，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。其中第一条明确规定“根据宪法，制定本法。”由此可见（ ） ①宪法具有最高的法律效力和地位 ②中国特色社会主义法律体系在不断健全 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ④宪法是普通法律的立法基础和立法依据 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。 ①②④：宪法具有最高法律效力和地位，正确，因题干中“根据宪法”体现宪法最高效力；中国特色社会主义法律体系不断健全，正确，因新法通过表明法律体系完善；宪法是普通法律的立法基础，正确，因“根据宪法”直接体现此点，故①②④符合题意； ③：宪法是根本活动准则，说法正确但题干未涉及组织或个人遵守宪法，与题意无关，故③不符合题意； 故本题选B。 7. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日。在第十一个国家宪法日来临之际，某校八年级（2）班举行学习宪法主题活动。下面是同学们在主题活动中发表的观点，其中正确的是（ ） ①宪法是“贤法”，也是良法，是党的主张和人民意志的统一 ②宪法是“闲法”，它在社会生活中很少发挥实际作用 ③宪法是“限法”，它通过限制公民权利保障国家权力运行 ④宪法是“纤法”，它篇幅不长，但规定国家生活中的根本问题 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法相关知识。 ①：宪法是党和人民意志的统一，是良法，故①说法正确； ②：宪法是国家根本法，具有最高法律效力，作用重大，故②说法错误； ③：宪法规范国家权力运行以保障公民权利，而非限制公民权利，故③说法错误； ④：宪法内容精炼但涵盖国家根本问题，故④说法正确； 故本题选D。 8. 某校研学小组对当地人大工作进行调研，了解到近期人大开展了两项工作： ▲结合宪法对当地政府出台的新法进行审查，对其不合理的部分要求相关部门修改或废除。 ▲依法行使人大代表职责，对当地政府工作人员的执法行为进行宪法审查，发现有违宪行为，向有关部门检举。 聚焦这两项工作，研学小组这次调研学习的议题可能与哪一内容有关（ ） A. 坚持以德治国 B. 加强宪法监督 C. 增强宪法意识 D. 弘扬宪法精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健全宪法实施和监督制度的举措、增强宪法意识的要求。 B：“其不合理的部分要求相关部门修改或废除”属于合宪性审查，“有关部门检举违宪行为”是监督政府工作人员的行为是否符合宪法，这两项工作都是和加强宪法监督有关的，故B符合题意； ACD：两项工作主要体现加强宪法监督，并未体现“以德治国”、“增强宪法意识”、“弘扬宪法精神”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 仔细观察下图，从中我们可以感受到（ ） ①公民需要增强宪法意识 ②宪法是所有法律的总和 ③宪法保障公民基本权利 ④宪法与每个人息息相关 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①③④：题干中从出生到长大，我们生活都离不开宪法的规定。这启示我们公民需要增强宪法意识；宪法保障公民基本权利；宪法与每个人息息相关，故①③④符合题意； ②：宪法是根本大法，是其他法律的立法基础和立法依据，不是所有法律的总和，故②说法错误； 故本题选C。 10. 我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，中学生要（ ） ①学习和了解宪法的内容，主动制定宪法，自觉修改宪法 ②严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题 ③坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 ④行使监督宪法实施的职权，解释宪法和法律，维护社会正义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识的要求。 ②③：在日常生活中，中学生践行宪法就要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。故②③说法正确； ①：“主动制定宪法、自觉修改宪法”错误。制定和修改宪法都不是中学生的权限。故①说法错误； ④：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权、全国人大常委会有权解释宪法和法律。监督宪法实施，解释宪法和法律都不是中学生的权限，故④说法错误； 故本题选C。 11. 随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体( ) ①依法行使权利，不越界 ②公民的言论自由在网上是不受限制的 ③畅所欲言，法律保护言论自由 ④行使权利不得损害他人的、社会的利益 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 ①④：随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，这表明公民行使言论自由不能超越法律的界限；珍惜宪法和法律赋予的权利，不做违法之事；公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故①④说法正确； ②：公民在网上发表言论，要遵守网络生活准则，遵守法律和恪守道德，故②说法错误； ③：法律保护言论自由，但自由不是绝对的，要在法律规定的范围内行使，故③说法错误； 故本题选A。 12. 小旭在假日游玩途中，发现一辆政府公务车违法停车，便拍照上传至举报平台，获得无数点赞。小华见状效仿，不管什么情况都随手拍照上传。对于两人的行为，下列说法你赞同的是（ ） A. 小旭做得对，公民可拍摄上传任何车辆信息以行使监督权 B. 小华做得对，只要利用媒介传播信息就是在提高媒介素养 C. 小旭做得对，公民依法行使监督权有助于促进政府依法行政 D. 两人都不对，公民为维护国家安全不能对政府公务车拍照上传 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查监督权。 C：小旭通过合法途径对政府公务车的违法行为进行举报，是公民依法行使监督权的表现。这种行为有助于推动政府依法行政，加强政府工作的透明度和公信力。故C说法正确； A：小旭的行为是在行使公民的监督权。但“公民可拍摄上传任何车辆信息”则存在问题，因为监督权的行使也需要在法律允许的范围内，不能侵犯他人的合法权益。故A说法错误； B：媒介素养不仅仅是利用媒介传播信息，更重要的是能够批判性地分析媒介信息，以及负责任地使用媒介。小华不管什么情况都随手拍照上传，显然没有做到负责任地使用媒介。故B说法错误； D：小旭的行为并不涉及国家安全问题，他举报的是政府公务车的违法行为，而非国家机密。故D说法错误； 故本题选C。 13. “让爱无碍”，2025 年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500 万视听障碍人士 也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法让视听障碍人士更好地享受（ ） A. 生存权 B. 物质帮助权 C. 受教育权 D. 文化权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ABC：生存权、物质帮助权、受教育权，在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：2025 年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让视听障人士也能“看得见”“听得见”春晚，让视听障人士更好地享受文化权，故D符合题意； 故本题选D。 14. 道德与法治课上，同学们分享了校园生活的场景。下列解读正确的是（ ） 序号 场景 解读 ① 年满18周岁的小华在人大代表选举中，认真查阅候选人资料并投出选票 行使政治权利 ② 小芳在朋友圈公开同学的个人隐私信息 享有言论自由 ③ 被商家多收钱后，小美依据《消费者权益保护法》要求退款 依法维护权益 ④ 小亮用零花钱购买正版书籍而非盗版 尊重知识产权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权、隐私权、公民维护权利的途径和方式、尊重和保护知识产权。 ①③④：分析题文可知，年满18周岁的公民依法享有选举权和被选举权，小华投票是行使政治权利的表现；小美依据《消费者权益保护法》维权，是依法维护自身合法权益的表现；购买正版书籍是对知识产权的尊重，盗版则侵犯了著作权，故①③④说法正确； ②：公开他人隐私信息侵犯了同学的隐私权，不属于合法行使言论自由，言论自由不得损害他人合法权益，故②说法错误； 故本题选C。 15. 2025年的全国两会上，有许多和我们生活相关的提案，以下是其中一个： 全国政协委员杨松： 建议将网络微短剧纳入法律保护范畴，提供一站式维权服务。 提案背景： 微短剧生产让著作权侵权问题频发、原著作者在维权过程中面临诉讼耗时长，诉讼结果难以达到心理预期、部分网络平台对微短剧监管审核不严等情况。 如果你是微短剧的创作者，发现有人侵犯了你的著作权。你维权的合理路径是（ ） ①向版权局等行政部门投诉②截图、录屏或公证侵权内容 ③向人民法院提起民事诉讼④与侵犯著作权的人进行协商 A. ②-④-①-③ B. ③-②-④-① C. ④-②-①-③ D. ④-②-③-① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维权途径。 ABCD：正确的维权步骤应该是先收集和保留证据，如截图、录屏或公证侵权内容；再与侵犯著作权的人进行协商；如果协商不成，就向版权局等行政部门投诉；如果还是无法解决，最后可以向人民法院提起民事诉讼，诉讼是维护合法权益的最后屏障；②-④-①-③最为合理。故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 16. 近日，新型网暴“开盒挂人”引发关注和热议。“开盒”的恶劣行为让网络空间充斥着暴力和戾气，针对“开盒挂人”现象，国家加大了打击力度，是因为（ ） 相关链接： “开盒挂人”是一种新式网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段进行网络搜索、挖掘，搜集个人隐私信息，包括姓名、个人照片、身份证号、家庭住址、手机号码、社交账号等，将这些内容在网络公开发布。 A. 公民享有广泛的权利，维护公民所有权利是国家的责任 B. 公民在行使权利时，不得侵犯他人合法权利，“开盒挂人”侵犯了他人的合法权利 C. “开盒挂人”行为是违反法律的，都要承担刑事责任 D. “开盒挂人”的行为虽然与法律规定的权利义务无关，但是属于不道德行为，应加以制止 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确行使权利及法律责任的判定的相关知识。 A：国家维护的是公民的合法权利，而非“所有权利”（如非法权利不受保护），故A说法错误； B：公民行使权利时不得侵犯他人合法权利，“开盒挂人”非法公开他人隐私信息，侵犯隐私权、名誉权等，国家打击是为了维护权利与义务的统一，故B符合题意； C：违法行为需根据情节承担不同责任（如民事、行政或刑事），并非“都要承担刑事责任”，故C说法错误； D：“开盒挂人”直接违反法律，与权利义务相关，并非“与法律无关”，故D说法错误； 故本题选B。 17. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说：“您是本店的会员，可以享受折扣。”妈妈回答道：“谢谢！请帮我开张发票。”服务员解释道：“不好意思！本店会员制度中明确规定‘享受会员折扣就不能开发票’。”对此，小斌和妈妈表达了各自的看法，其中正确的是( ) ①妈妈：那就不开发票了，打折更划算 ②小斌：拒开发票是逃税的行为，这样做是违法的 ③妈妈：饭店对会员有规定，我们不能违反 ④小斌：会员制度违反了依法纳税的法律规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法纳税的义务。 ①：虽然打折可能更划算，但商家有义务依法开具发票，不能因为折扣而拒绝开发票，故①说法错误； ②：拒开发票是逃税行为，违反了税法规定，故②说法正确； ③：饭店的规定不能违反国家法律，消费者有权要求开具发票，故③说法错误； ④：会员制度中规定“享受会员折扣就不能开发票”违反了依法纳税的法律规定，故④说法正确； 故本题选D。 18. 道德与法治课上，老师展示了四幅图片，请你选出与其它三幅不是同类的一幅（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民义务的相关知识。 ABCD：A选项履行依法纳税的法定义务；B选项履行了依法服兵役的义务；C选项履行了维护民族团结的义务；D选项爱心捐款履行的是道德义务，。由以上分析可知，D说法符合题意；ABC说法与题不符； 故本题选D。 19. 某班同学围绕“公民对待权利与义务的态度”对全校学生进行了一次问卷调查，调查结果如下图所示。 这一结果说明( ) A. 大多数学生认识到权利和义务是相统一的 B. 大多数学生割裂了权利和义务关系 C. 大多数学生不能够积极履行法定义务 D. 少部分学生没有依照法定程序行使权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民要坚持权利和义务的统一的相关知识。 A：从调查结果可以看出，“既享有权利，也愿意履行义务” 的学生占比 67% ，这表明大多数学生认识到权利和义务是统一的，在享受权利的同时也愿意履行相应的义务，故A说法正确； B：认为大多数学生割裂了权利和义务的关系与调查结果不符，因为大部分学生是愿意既享有权利又履行义务的，并没有将二者割裂，故B说法错误； C：数据显示只有 7% 的学生 “享有权利，但拒绝履行义务” ，26% 的学生 “拒绝履行义务，愿意放弃部分权利”，整体来看不能得出大多数学生不能够积极履行法定义务的结论，故C说法错误； D：图表调查的是学生对待权利与义务的态度，重点在于是否履行义务和享有权利，并没有涉及是否依照法定程序行使权利的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 小云家的一天：爷爷奶奶晨练后去领取养老金：妈妈召开自己新书签约会；爸爸去税务部门为自家的餐馆申报纳税；小云到学校上课，还参加学校的文艺汇演。对小云一家行为的正确描述是（ ） ①爸爸申请纳税，是在履行依法纳税义务 ②妈妈出版新书，是享有政治自由的表现 ③爷爷奶奶领取养老金，体现了他们享有物质帮助权 ④小云上学，是享有受教育权和履行受教育义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利与义务的相关知识。 ①：爸爸申报纳税是履行依法纳税义务，故①正确； ②：妈妈出版新书属于行使出版自由，属于政治自由的表现，故②正确； ③：爷爷奶奶领取养老金是享有物质帮助权，而非劳动权，故③正确； ④：小云上学既是行使受教育权，也是履行受教育义务，故④正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 21. 【知国情,念党恩】 小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过革命的险滩，穿过建设的急流，勇立改革的潮头，成为领航中华民族伟大复兴的巍巍巨轮，驶向中华民族的伟大复兴。峥嵘百年，每当风雨来袭之时，党始终是中国和中国人民最坚实的靠山。 鸦片战争之后，近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。危急关头，中国共产党人承担历史使命、肩负人民重托、引领时代前行，领导中华民族开始了新民主主义革命，推翻了“三座大山”，建立了新中国。新中国成立之后，中国共产党人领导中国人民平稳顺利地完成了社会主义革命，确立起社会主义制度。党的十一届三中全会以来，中国共产党人解放思想、实事求是，作出了改革开放的科学研判与正确决策，领导中国人民走出了一条前无古人的中国特色社会主义道路。改革开放四十多年来，中华民族迎难而上、砥砺奋进、锐意进取、昂首前行，创造了一个又一个举世瞩目的东方奇迹，中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗精神向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！ 根据上述材料，结合所学知识，写一篇读后感，不少于150字。 【答案】①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ③全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ⑤党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 ⑥中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党人承担历史使命、肩负人民重托、引领时代前行→可链接坚持中国共产党领导的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【增强宪法意识，维护宪法权威】 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。某班开展了以“增强宪法意识”为议题的探究活动，请你参与其中。 【任务一 宪法意识调查】 调查小组的同学以“我与宪法的关系”为主题向同学们展开调查，下面是调查小组的调查结果： （1）以上调查结果说明了什么？ 宪法意识是法治意识最核心的内容，是法治国家建设的社会心理基础。为增强同学们的宪法意识，校学生会准备组织同学们开展形式多样的宪法宣传活动。 （2）假如你是本次宪法宣传活动的策划人，你将做好哪些准备工作？ 【任务二 共话宪法模样】 第二组同学针对宪法展开讨论： 微微：现行宪法经历5次修改，每次都及时把党和人民创造的伟大成就和宝贵经验上升为国家宪法规定。每次代表们将凝聚人民意志的表决票一张张郑重投下，都见证着党心与民心进一步凝聚。 轩轩：宪法是母法，为国家的法制体系铸就牢固基石，不断推进法治体系现代化。 明明：宪法很“轻”，轻到只有4章143条；宪法又很“重”，重于千斤，对国家机关及其工作人员提出明确要求，是每个人都不能违背的行为准则。 （3）结合任务二中第二组同学的讨论，请你根据所学知识依次描述三位同学眼中宪法的模样。 【任务三 模拟宪法宣誓】 第三组的同学对庄严的宪法宣誓活动进行模拟： 领誓人左手抚按《中华人民共和国宪法》，右手举拳，领诵誓词；其他宣誓人整齐排列，右手举拳，跟诵誓词。 宣誓誓词 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。 （4）为了维护宪法权威，切实增强宪法意识，你应该怎样做？ 【答案】（1）说明部分同学对宪法与普通法律关系认知不足，宪法意识有待提高。 （2）①确定活动形式（如讲座、知识竞赛等 ）； ②联系场地、邀请嘉宾； ③准备宪法资料、制作宣传物料； ④通知同学参与等 。 （3）①从微微看，宪法是党的主张和人民意志的集中体现； ②从轩轩看，宪法是国家法制统一基础，是国家根本法； ③从明明看，宪法规范权力运行，是一切组织和个人的根本活动准则。 （4）①学习宪法，领会内容和精神； ②认同宪法，增强信服和尊崇； ③践行宪法，遵守规定、维护宪法权威。 【解析】 【分析】考点考查：增强宪法意识、宪法的地位。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强宪法意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：认为宪法与自己密切相关的占18%，认为关系不大的占42%，毫无关系的占16%，不了解的占24%；觉得自己宪法意识一般的占72.73%，很强的占9.09%，无的占3.02%，弱的占15.15%→可链接明部分同学对宪法与普通法律关系认知不足，宪法意识有待提高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查活动策划人需要做好哪些准备工作，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用宪法的地位的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每次都及时把党和人民创造的伟大成就和宝贵经验上升为国家宪法规定→可链接宪法是党的主张和人民意志的集中体现。 关键词②：宪法是母法，为国家的法制体系铸就牢固基石，不断推进法治体系现代化。→可链接宪法是国家法制统一基础，是国家根本法。 关键词③：对国家机关及其工作人员提出明确要求，是每个人都不能违背的行为准则。→可链接宪法规范权力运行，是一切组织和个人的根本活动准则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何增强宪法意识，可结合教材知识作答。 23. 公权力姓“公”不姓“私”，必须接受制约和监督。某班同学在收集公权力的信息时找到了以下两幅漫画，请你参与其中，共同进行探讨。 （1）请你就上述漫画反映的内容拟写一个主题。 （2）根据所学知识，结合漫画内容，说说国家机关应如何行使国家权力。 【答案】（1）规范国家权力运行；加强对权力的制约和监督； （2）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任；②国家机关及其工作人员，必须依法行使权力，履行职责，不得懈怠、推诿；③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使；④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【解析】 【分析】考点考查：规范国家权力运行的要求。 能力考查：获取与解读信息能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题要求根据漫画反映的内容拟写一个主题，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家机关工作人员，需要运用规范国家权力运行的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不能滥用或不行使职权、对行使公权力的公职人员实行监督全覆盖→可链接教材知识“规范国家权力运行的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【依法行使权利，自觉履行义务】 为增强同学们对自身权利与义务的了解。从而更好地维护自身权利、履行自身义务，我县某中学八年级一班研学小组决定开展项目式学习活动。 阶段一 为了加深对侵权行为的全面理解，大家观看3.15晚会后搜集到相关案例。 案例1 电子签高利贷陷阱 在借贷宝等平台，放款人要求借款人签署电子欠条，实际放款时克扣“砍头息”，如借款5000元仅到账3500元，但欠条登记5000元。 案例2 信息黑洞窃取隐私 云企智能、绿信科技等公司利用爬虫技术，在短视频平台扫描评论区，强行抓取用户电话、微信账号等信息，甚至使用手机三网通信大数据获客，将海量用户信息打标签待售。 （1）上述案例分别涉嫌侵犯公民的哪一基本权利？ 阶段二 具体实施阶段。大家开始调查走访、问卷调查、交流探讨……很快就进入了角色。 走访调研之“曼曼的烦恼” 最近几天晚上9：00左右，曼曼家的屋顶便传来“咚咚”的打篮球的声音，严重影响了曼曼一家人的休息，曼曼爸爸到楼上与打篮球的小男孩交涉，可打篮球的男孩说：“我有在自己家里说话、做事的自由和权利，我想干啥就干啥，他人无权干涉。” （2）曼曼的爸爸一时找不到更好的理由反驳对方，现请你从权利义务角度，反驳小男孩的“歪理”。 阶段三 总结反思提升素养。一周后，研学小组完成了自己的调研方案，并以“美篇”的形式向学校提交，反响很好。 （3）请你代表小组谈谈这次活动的收获。 【答案】（1）案例1侵犯了财产权；案例 2侵犯了隐私权。 （2）小男孩观点错误。公民的权利和义务相统一，享有权利的同时要履行义务。你有在家活动的权利，但行使权利时不能侵犯他人休息权等合法权利，应尊重他人权益，依法行使权利 。 （3）通过此次活动，我们加深了对公民权利和义务的理解，学会用知识分析解决实际问题；提升了调查、交流等实践能力，增强了团队协作；也更清晰认识到依法行使权利、履行义务的重要性，今后会更积极维护自身和他人权益 。 【解析】 【分析】考点考查：财产权、隐私权、权利与义务的关系、坚持权利义务相统一。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产权、隐私权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：借款5000元仅到账3500元，但欠条登记5000元→可链接财产权。 关键词②：将海量用户信息打标签待售。→可链接隐私权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我有在自己家里说话、做事的自由和权利，我想干啥就干啥，他人无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：公民权利和义务相统一，享有权利的同时要履行义务。你有在家活动的权利，但行使权利时不能侵犯他人休息权等合法权利，应尊重他人权益，依法行使权利 。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查本次活动的收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$