第05讲 Unit 2 同步词汇及核心考点梳理-【暑假自学课】2025年新六年级英语暑假提升精品讲义（沪教版五四制2024）

第05讲 Unit 2 同步词汇及核心考点梳理 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：7大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 第一部分单元生词速记 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 1.tie n.联系;关系;纽带p. 28 2.relation n.关系;联系p. 28 3.introduce v.介绍p. 28 4.classmate n.同班同学p. 28 5.relative n.亲戚;亲属p. 28 6.only ad. 仅有的;唯一的 p. 28 7.only child 独生子(或女)p. 28 8.twin n.双胞胎之一p. 28 9.husband n.丈夫p. 28 10.wife n. (pl.wives)妻子p. 28 11.son n.儿子p. 28 12.daughter n.女儿p. 28 13.other ad. 另外;其他pron.另外的人(或物) p. 28 14.member n.成员;分子p. 30 15.add v.添加;增加p. 30 16.note n.笔记;记录;音符p. 30 17.album n.相册;影集p. 30 18.teach v.教(某人);使(某人)明白或会做某事p. 30 19.homework n.(学生的)家庭作业p. 30 20.guitar n.吉他p. 31 21.elder adj.年长的;年龄较大的p. 31 22.sofa n.长沙发p. 31 23.round ad.圆形的p. 31 24.dark adj.乌黑的;深色的;黑暗的p. 31 25.chess n.国际象棋p. 31 26.duty n.责任;义务;本分 p. 32 27.born v.(仅用于被动语态be born)出生;出世p. 32 28.weekend n.星期六和星期日;周末p. 32 29.thing n.事情;事件p. 32 30.enough adv.足够地;充分地p. 32 31.Well done!做得好!干得好!p. 32 32.dish n.碟子;盘子;一道菜;菜肴p. 32 33.usually adv.通常地;经常地p. 32 34.quick adj.快的;迅速的p. 32 35.together adv.在一起;共同p. 32 36.flat n.公寓;一套房间p. 32 37.fun n.乐趣;快乐p. 32 38.celebration n.庆典;庆祝活动p. 36 39.prepare v.使做好准备;把……预备好p. 36 40.decorate v.装饰p. 36 41.living room n.(=sitting room) 客厅;起居室p. 36 42.balloon n.气球p. 36 43.set v.放置;摆放p. 36 44.surprised adj.惊奇的;惊讶的;感觉意外的p. 37 45.super-excited adj.超级激动的;格外兴奋的p. 37 46.joy n.高兴;愉快;喜悦p. 37 47.jump for joy 欢呼雀跃p. 37 速记方法：（仅供参考使用） 家庭与关系 (Family & Relations) 1. tie n. 联系;关系;纽带 联想: 想象一根“带”子（tie 本身有领带的意思）把两个人“系”在一起 → 联系、纽带。 2. relation n. 关系;联系 词根: relat- (相关) + -ion (名词后缀) → 相关的事物 → 关系。 关联: 和 relative (亲戚) 同根。 3. relative n. 亲戚;亲属 词根: relat- (相关) + -ive (形容词/名词后缀) → 相关的人 → 亲戚。 对比: relation (关系) 是抽象概念，relative (亲戚) 是具体的人。 4. introduce v. 介绍 词根: intro- (向内) + duce (引导) → 把某人引导进来 → 介绍。 关联: produce (生产) 是向前引导，introduce 是向内引导。 5. classmate n. 同班同学 拆分: class (班级) + mate (伙伴) → 班级里的伙伴 → 同班同学。 联想: “班”级伙“伴”。 家庭成员 (Family Members) 6. only ad. 仅有的;唯一的 联想: “哦，只有你一个”(only) → 唯一的。 7. only child n. 独生子(或女) 拆分: only (唯一的) + child (孩子) → 唯一的孩子 → 独生子女。 8. twin n. 双胞胎之一 联想: “tw-” 开头常和“二”有关（two, twice）。想象两个（tw）人长得一模一样（in）。 9. husband n. 丈夫 趣味谐音: “呵护帮的” → 丈夫是呵护、帮忙的人。 10. wife n. (pl. wives) 妻子 复数变化: wife → wives (记住 knife → knives, life → lives 规律)。 11. son n. 儿子 联想: 太阳（sun）照耀大地，儿子（son）是家里的太阳（sun）。注意发音同 sun。 12. daughter n. 女儿 拆分/重点: 记住核心部分 daugh- /dɔː/。 13. other ad. 另外;其他 pron. 另外的人(或物) 对比: the other (两者中的另一个), others (其他的复数)。 日常活动与事物 (Daily Life & Objects) 14. member n. 成员;分子 词根: membr- (部分) → 整体中的一部分 → 成员。 关联: 记住（remember）你就是这个团体的一部分（member）。 15. add v. 添加;增加 联想: 数学符号 “+” 就是 add（加）。字母 a 像加号的一头。 16. note n. 笔记;记录;音符 多义词: 核心意思是“记录下来的东西”（笔记、便条、注释、音符）。 17. album n. 相册;影集 词源: 来自拉丁语，本意是“白色的板”，用来记录东西。后来指收集照片、邮票、唱片的册子。 18. teach v. 教(某人);使(某人)明白或会做某事 关联: teacher (老师) 去掉 -er 就是动词 teach (教)。 19. homework n. (学生的)家庭作业 拆分: home (家) + work (工作) → 在家做的工作 → 家庭作业。 20. guitar n. 吉他 谐音: “吉他” 本身就是音译词！直接对应。 21. elder adj. 年长的;年龄较大的 词根: eld- (老的，旧的)。 elder 通常指家庭成员中年长的（如 elder brother/sister 哥哥/姐姐）。 对比: older 更通用，指人或物年龄更大。 22. sofa n. 长沙发 谐音: “沙发” 本身就是音译词！直接对应。 23. round adj. 圆形的 / adv. 围绕地 联想: 声音（sound）是传播的，圆形（round）是环绕的。发音接近。 24. dark adj. 乌黑的;深色的;黑暗的 对比: dark (黑暗的) vs light (明亮的)。 25. chess n. 国际象棋 谐音: “拆死” → 下棋时想办法“拆解”对方的棋子直到“将死”对方。 责任与事件 (Duties & Events) 26. duty n. 责任;义务;本分 谐音: “丢题” → 老师丢给你题目（作业）是你的责任（duty）去完成。 27. born v. (仅用于被动语态 be born) 出生;出世 用法: be born (出生)。 联想: 出生（born）的那天早上（morning）。 28. weekend n. 星期六和星期日;周末 拆分: week (星期) + end (末尾) → 一星期的末尾 → 周末。 29. thing n. 事情;事件；东西 高频词: 非常基础常用，指代各种“东西”或“事情”。 30. enough adv. 足够地;充分地 adj. 足够的 发音提示: 注意 gh 发 /f/。 联想: “一拿够” → 拿一次就够（enough）了。 31. Well done! interj. 做得好!干得好! 拆分: Well (好地) + done (做，do的过去分词) → 做得很好！ → 干得好！ 32. dish n. 碟子;盘子;一道菜;菜肴 多义词: 指盘子这个器具，也指盘子里装的食物（一道菜）。 33. usually adv. 通常地;经常地 词根: usual (通常的) + -ly (副词后缀) → 通常地。 34. quick adj. 快的;迅速的 对比: quick (动作敏捷迅速) vs fast (速度快)。 35. together adv. 在一起;共同 拆分: to (向) + gather (聚集) → 向一起聚集 → 在一起。 36. flat n. 公寓;一套房间 (英式英语) 联想: 公寓（flat）通常是一层一层平（flat）铺开的。 37. fun n. 乐趣;快乐 高频词: 简单好记，表示“有趣、好玩”。 庆祝活动 (Celebration) 38. celebration n. 庆典;庆祝活动 词根: celebr- (庆祝) + -ation (名词后缀) → 庆祝活动。 关联: celebrate (庆祝) 是动词。 39. prepare v. 使做好准备;把……预备好 词根: pre- (提前) + pare (准备) → 提前准备 → 使做好准备。 40. decorate v. 装饰 词根: decor- (装饰，美观) + -ate (动词后缀) → 装饰。 关联: decoration (装饰品) 是名词。 41. living room n. (=sitting room) 客厅;起居室 拆分: living (生活) + room (房间) → 日常生活的房间 → 客厅/起居室。 同义: sitting room (更英式)。 42. balloon n. 气球 谐音: “不露嗯” → 气球鼓鼓的，气“不露”出来（嗯，密封的）。 43. set v. 放置;摆放；设定 多义词高频词! 这里主要指“放置、摆放”（如 set the table 摆桌子）。记住这个动作。 44. surprised adj. 惊奇的;惊讶的;感觉意外的 词根: sur- (在...之上，超出) + prise (抓住) → 被超乎意料的事情抓住了 → 惊讶的。 关联: surprise (惊喜/使惊讶) 是名词/动词。 用法: be surprised (感到惊讶)。 45. super-excited adj. 超级激动的;格外兴奋的 拆分: super (超级) + excited (兴奋的) → 超级兴奋的。 关联: excite (使兴奋) → excited (感到兴奋的)。 46. joy n. 高兴;愉快;喜悦 联想: 享受（enjoy）生活带来喜悦（joy）。 47. jump for joy v. 欢呼雀跃 字面: 因为喜悦（joy）而跳（jump）起来 → 形容非常高兴。 第二部分 词性变化 词性变化详解版： 1. relate v. 联系 relation n. 关系；联系 relative n./adj. 亲戚；相比较而言的 related adj. 相关的 2. introduce v. 介绍 introduction n. 介绍 3. add v. 添加；增加；补充说 addition n. 增加 additional adj. 附加的 additive adj. / n. 累积的；添加剂 4. note v. / n. 提及；笔记，便条 noted adj. 著名的 5. dark adj. 黑暗的；黑色的 darkness n. 黑暗 6. bear v. / n. 携带，承担，容忍，生育；熊 born adj. 天生的 7. usual adj. 通常的 usually adv. 通常地 unusual adj. 不寻常的；罕见的 8. fun n. 有趣的事 funny adj. 滑稽的 9. celebrate v. 庆祝 celebration n. 庆祝 celebrity n. 名人 10. prepare v. 准备 preparation n. 准备 11. decorate v. 装饰 decoration n. 装饰 12. surprise v./n. 使惊讶；惊喜 surprised adj. 感到惊讶的 surprising adj. 令人惊讶 13. excited adj. 感到兴奋的 exciting adj. 令人兴奋的 excite v. 使兴奋 excitement n. 令人激动的事物 14. joy n. /v. 高兴；感到高兴 joyful adj. 高兴的 15. cook v. /n. 烹饪；厨师 cooker n. 厨具 16. luck n. 运气 lucky adj. 幸运的 luckily adv. 幸运地 unlucky adj. 不幸的 17. tradition n. 传统 traditional adj. 传统的 词性变化默写版： 1. v. 联系 n. 关系；联系 n./adj. 亲戚；相比较而言的 adj. 相关的 2. v. 介绍 n. 介绍 3. v. 添加；增加；补充说 n. 增加 adj. 附加的 adj. / n. 累积的；添加剂 4. v. / n. 提及；笔记，便条 adj. 著名的 5. adj. 黑暗的；黑色的 n. 黑暗 6. v. / n. 携带，承担，容忍，生育；熊 adj. 天生的 7. adj. 通常的 adv. 通常地 adj. 不寻常的；罕见的 8. n. 有趣的事 adj. 滑稽的 9. v. 庆祝 n. 庆祝 n. 名人 10. v. 准备 n. 准备 11. v. 装饰 n. 装饰 12. v./n. 使惊讶；惊喜 adj. 感到惊讶的 adj. 令人惊讶 13. adj. 感到兴奋的 adj. 令人兴奋的 v. 使兴奋 n. 令人激动的事物 14. n. /v. 高兴；感到高兴 adj. 高兴的 15. v. /n. 烹饪；厨师 n. 厨具 16. n. 运气 adj. 幸运的 adv. 幸运地 adj. 不幸的 17. n. 传统 adj. 传统的 第三部分 重点单词详解 考点 1. family ties 家庭关系；家庭纽带 tie n. 联系；关系；纽带 【提示】表示“联系；关系；纽带”的含义时，tie 通常使用其复数形式。如： They have close ties with the royal family.他们与王室家族的关系密切。 考点2. family relations 家庭关系 relation n. 关系；联系 They are trying to improve the relations between the two countries. 他们正 在努力改进两国之间的关系。 【提示】relation 也可以表示“亲戚；亲属”的含义。如： He's called Brad too,but we're no relation.他也叫布莱德，但我们不是亲 戚关系。 考点3.introduce v. 介绍 Can I introduce my wife?我来介绍一下我的妻子。 【提示】常用introduce A to B表示“把A 介绍给B(认识)”之意。如： He introduced me to Amy at the party.他在聚会上介绍我和艾米认识。 考点4.family-related words 与家庭相关的词汇 husband n. 丈夫 Eva married her husband Jack in 2013. 2013年伊娃嫁给了她的丈夫杰克。 wife n.(pl.wives ) 妻子 He married his wife Jane 20 years ago.他20年前娶了妻子简。 son n. 儿子 Sam is the seven-year-old son of Eric Brown.萨姆是埃里克 ·布朗的七岁儿子。 daughter n. 女儿 We have two sons and a daughter. 我们育有两子一女。 考点5. teach v. (taught, taught)教(某人)；使(某人)明白或会做某事 teach in a local school.我在当地的一所学校教书。 【提示1】常用teach sb sth或teach sth to sb表示“教某人”的意思。 如：Mrs Brown taught me English when I was at primary school.布朗夫人在我上小学的时候教过我英语。 Mr Wu teaches history to them.吴老师教他们历史。 【提示2】teacher n. 教师;教员；老师 weekend n. 星期六和星期日倜末 【提示】weekend是由week与end构成的合成词，即：week（周；星期；礼 拜）+end（终止;终结;末端）=weekend（周末）。 We decided to go away for the weekend.我们决定出去度周末。 at the weekend 在周末 也可以说成at weekends。如： Her husband spends a lot of time in the garden at the weekend/at weekends. 她丈夫周末花很多时间在花园里。 美式英语中常用on the weekend或on weekends表示“在周末”。 考点6. enough adv. 足够地；充分地 【提示】enough作副词可用来修饰形容词、副词和动词，通常位于这些词之 后o如： Is your orange sweet enough?你的橙子够甜吗？（修饰形容词sweet） We didn't start early enough.我们出发得不够早。（修饰副词early） You didn't train enough for the game.对比赛你训练得不够。（修饰动词train） enough还可作形容词，意为“足够的;充足的”，通常位于被修饰的名词前。如： Is there enough sugar in your coffee?你咖啡里的糖够吗？ 常用...enough to do sth的结构表达”……的足以做某事”的意思。 She's old enough to decide for herself.她已到自己做决定的年龄了。 The house isn't big enough for us to live.这房子不够我们这些人住。 考点7.quick 快的;迅速的 I tried to catch him but he was too quick for me.我想追上他，但他跑得太快了。 【提示】句中使用的是quick的比较级形式quicker,意为“更快的;更迅速 的”。形容词比较级的相关知识将在七年级学习。 【近义】fast 快的;迅速的;敏捷的 【反义】slow/sbu/ adj,缓慢的;迟缓的;耗时的;慢的 考点8.prepare v.使做好准备;把 预备好 I had no time to prepare.我当时没时间准备。 【提示】prepare的常见用法包括： 1) prepare sth准备某物;拟定某物 We're preparing a report.我们正在拟定报告。 2) prepare for sth 为 做好准备 fm preparing for the coining exam.我正在为即将到来的考试做准备。 3) prepare sth for ...为 准备好某物 I prepared lunch for the kids.我为孩子们准备了午餐。 birthday party生日聚会；生日派对 Please prepare some food and drink for the birthday party.请为生日聚会准 备好食物和饮料。 考点9. set v. （set, set）放置;摆放 The parents set all the food in front of their kid and he soon ate it up. 父母把所有的食物都放在孩子面前，他很快就吃完了。 set the table 摆放餐具 Could you set the table for dinner?你把餐具摆好，准备开饭,好吗？ 第四部分 重点句型详解 1.Li Bailing is introducing her family to her classmates. This is her family tree. 李百灵正在向同学介绍自己的家人。这是她的家谱。 （1） introduce [ˌɪntrəˈdju:s] v. 介绍 【词转】introduction n. 介绍 e.g. Can you write a brief introduction to the text? 你能给这篇课文写一个简短的介绍吗？ 【固定搭配】 introduce oneself 介绍某人自己 e.g. Let me introduce myself. I’m Helen Robins. 让我来自我介绍一下吧。我叫海伦罗宾斯。 【固定搭配】 introduce A to B 把A介绍给B（认识） e.g. He introduced me to Amy at the party. 他在聚会上介绍和我艾米认识。 （2）family tree 家谱；家谱图 e.g. How far back can you trace your family tree? 你的家谱可以追溯到多少代？ 2.Grandma is teaching the seven-year-old me how to play the piano. 译文：奶奶在教七岁的我弹钢琴。 注释：teach v. (taught, taught)教(某人)；使(某人)明白或会做某事 teach in a local school.我在当地的一所学校教书。 常用teach sb sth或teach sth to sb表示“教某人”的意思。 如： Mr Wu teaches history to them.吴老师教他们历史。 teacher n. 教师;教员；老师 seven-year-old是一个复合形容词，意为“七岁的"。这个复合形容词的结构是“数词-单位-形容词”，其中的“单位”使用单数。又如：five-metre- long（五米长），ten-kilometre-wide（十千米宽）。这样的复合形容词应位于名词或代词前进行修饰，作定语用。 如： This is a 10-centimetre-long, 6-centimetre-wide and 4-centimetre-talI box. 这是一个长10厘米、宽6厘米、高4厘米的盒子。 3.My brothers are old enough to help now. 译文：我的（两个）弟弟都已经长大了,可以帮忙了。 注释：enough adv. 足够地；充分地 enough作副词可用来修饰形容词、副词和动词，通常位于这些词之后. 如： Is your orange sweet enough?你的橙子够甜吗？（修饰形容词sweet） We didn't start early enough.我们出发得不够早。（修饰副词early） You didn't train enough for the game.对比赛你训练得不够。（修饰动词train） enough还可作形容词，意为“足够的;充足的”，通常位于被修饰的名词前。 如： Is there enough sugar in your coffee?你咖啡里的糖够吗？ 常用...enough to do sth的结构表达”……的足以做某事”的意思。 She's old enough to decide for herself.她已到自己做决定的年龄了。 4.It's quicker to work together. 译文：一起做家务速度更快。 注释：quick 快的;迅速的 I tried to catch him but he was too quick for me.我想追上他，但他跑得太快了。 句中使用的是quick的比较级形式quicker,意为“更快的;更迅速的”。形容词比较级的相关知识将在七年级学习。 fast 快的;迅速的;敏捷的 slow adj,缓慢的;迟缓的;耗时的;慢的 together adv.在一起;共同 get together聚会；会面 We all sat together.我们都坐在一起。 A few of us are getting together next week for a barbecue. 我们几个人下周要聚在一起烧烤。 这个句子使用了“It is+形容词+带to的动词不定式”的结构。在这个结构中，句子真正的主语是to work together, quicker用于描述“一起做家务”这件事情,it是句子的形式主语。 又如： It is important to have a lot of sports in our daily life. ( =To have a lot of sports in our daily life is important.)在日常生活中做大量的运动是很重 要的。 It is slow to walk in the snow. ( =To walk in the snow is slow.)在雪地里走路速度很慢。 5.She looks tired, but Tm sure she's happy to find the flat so clean and tidy. 译文：她看上去很疲劳，但我相信她很高兴看到家里这么干净整洁。 注释：look tired看着很累;看上去很疲劳 这里的look为系动词，意为“看上去;长得"，后接形容词,对句子的主语说明，即tired是对she的补充说明。 如： Sally looks pale these days.萨利最近面色苍白。 flat n.公寓;一套房间.在美式英语中多使用apartment Eddie and Edward live in the same block of flats.埃迪和爱德华住在同一幢公寓楼里。 find the flat so clean and tidy发现家里如此干净整洁 “find sth+形容词”的结构用于表达“发现……怎么样”的意思。形容词clean and tidy是对宾语the flat的补充说明，作宾语补足语。又如： We found the beds very comfortable.我们发现这些床非常舒适。(the beds是宾语,very comfortable是宾语补足语，对the beds作补充说明) Exercise 1 I. Choose one of the following underlined parts which is different from the others in pronunciation. ( ) 1. A. family B. add C. flat D. husband ( ) 2. A. celebrate B. relative C. elder D. enough ( ) 3. A. homework B. other C. note D. only ( ) 4. A. duty B. fun C. student D. introduce ( ) 5. A. room B. noon C. balloon D. cook II. Complete the sentences with the given words in their proper forms. 1. Now read a vlog story about family ____________ (duty). 2. Mary ____________ (celebrate) the festival with her friends at the moment. 3. You know, I have some ____________ (relative) living in Canada. 4. Mike was very happy ____________ (find) the flat so clean and tidy. 5. I think it is ____________ (importantly) to share family chores. I. 1—5 DDBBD II. 1. duties 2. is celebrating 3. relatives 4. to find 5. important Exercise 2 I. Fill in the blanks according to the phonetic transcriptions. 1. There is a strong ____________ /taɪ/ between Mrs Brown and her daughter. 2. As we know, Jason is their ____________ /ˈəʊnli/ son. 3. As students, it's our ____________ /ˈdjuːti/ to keep the classroom clean. 4. Now Helen is ____________ /ˈwɔːtərɪŋ/ the plants in our garden. 5. We wanted to ____________ /ˈdekəreɪt/ the meeting room with colorful balloons. II.Rewrite the sentences as required. 1. We often help each other at school. (改为一般疑问句) ____________ you often ____________ each other at school? 2. We usually have dinner together every evening. (改为现在进行时) We ____________ ____________ dinner together now. 3. My sister can play the piano well. (改为否定句) My sister ____________ ____________ the piano well. 4. My brothers can make his bed on his own now. (保持句意基本不变) My brothers can make his bed ____________ ____________ now. 5. my, the, water, grandma, often, I, help, plants (.) (连词成句) ________________________________________________________ I. 1. tie 2. only 3. duty 4. watering 5. decorate II. 1. Do, help 2. are having 3. can’t play 4. by himself 5. I often help my grandma water the plants. Exercise 3 I. Choose an expression in the box which is the closest in meaning to the underlined part in each sentence. A. one another B. now C. having D. enjoys E. showing us her family album ( ) 1. Helen is drinking tea in the photo. ( ) 2. Dad is making breakfast at the moment. ( ) 3. In fact, everyone loves the family celebration. ( ) 4. We often help each other with our homework. ( ) 5. Wendy is showing her family album to us. II. Choose the best sentence to complete the dialogue. A: Hi, Jack, will you have any family activities this weekend? B: Yes. 1. ________ A: That sounds fun! B: 2. ________ A: Well, my family is planning to visit a museum. B: 3. ________ A: The Science Museum. 4. ________ And there is just a robot exhibition (展览会) now. B: Cool! I hope you all have a great time. A: Thanks! 5. ________ A. Which museum? B. What about you, Frank? C. I’ll have a picnic in a park with my family. D. You know, I’m super-excited about robots. E. And the same to you. I. 1—5 CBDAE II. 1—5 CBADE 知识导图记忆 一、单项选择 1．—Amy, can I use your tablet? —I’m afraid you can’t. I _______ on it. A．work B．don’t work C．am working D．am not working 2．—Hello, may I speak to Jenny, please? —Wait a minute, please. She _________ in the kitchen now. A．cooked B．cooks C．is cooking D．will cook 3．—What are you doing? —I’m ______ what animal it is. Can you give me a hint? A．guessing B．saving C．carrying D．killing 4．Look! The cats ______ on the roof. They seem to be having fun. A．play B．plays C．are playing D．played 5．They ________ playing with the cat now. A．is B．am C．are D．be 6．—Mum, where is my father? I want to give ________ a gift. —Oh, he is out. A．me B．it C．him D．her 7．—Who is the boy over there? —________ is ________ brother. A．She; my B．He; my C．It; your D．They; their 8．—What’s her name? — ________ name is Grace. ________ is my good friend. A．She; She B．She; Her C．Her; She D．Her; Her 9．I’m talking to you. Please listen to ________. A．me B．I C．you D．my 10．—Are the two boys your brothers? —Yes, ________ are. Their names are Peter and Paul. A．they B．we C．you D．their 二、单词拼写--汉语提示 11．Let me show you (我的家庭生活) at the weekend. 12．It’s always fun to (和朋友们一起工作). 13．It’s (娱乐时间). 14． (我确信) Mum will be home late today. 15．Usually I (帮助洗碟子) after dinner. 16．Miss Li is usually (忙于她的工作) at school. 17．My elder brother is (足够大能帮忙了) now. 18．Tom’s mother wanted to look after the family, so she (辞去了工作). 19．We’re happy to (发现教室整洁干净). 20．Jane (看上去很疲惫). She needs some rest. 三、单词拼写-首字母提示 21．Her d is a top student in the middle school. 22．Tim is one of my c who live in Shanghai. 23．My mother s a lot of time gardening. 24．My friend and I are in the school band. He plays the v while I play the piano. 25．The boy is p basketball with his friends now. 26．Time for some f . Let’s play games together. 27．We have a lot of r to visit during the Spring Festival every year. 28．Teachers are p the final examinations these days. 四、单词拼写--词性转换 29．Look! Mary (fly) a kite there. 30．My father usually (take) a walk after dinner. 31．She is old enough (go) to school by herself. 32．John is (swim) like a fish. 33．Please send an email to (I). 34．How can we make these things (easily) for him? 35．I will visit one of my (relative) in the countryside this coming weekend. 36．Let’s stop (have) a break after the long running. 37．My teacher usually helps me (work) out a lot of maths problems. 38．Why are you (shop) today? 39．I want to try (they) on. 40．He is at the news. (surprise) 41．Let’s help Mr. Smith wash the dirty (dish). 42．I can see few people come here for the for it’s cold today. (celebrate) 43．My mother is cleaning in the room. (live) 44．They cook and eat the Pongal dish. (tradition) 45．It is (excited) to get the good news. 46．The (decorate) of our new flat has been finished. We will move to it next month. 47．I have a/an (old) brother who is a middle school student. 48．I (visit) my grandparents in the countryside next week. 49．Who is the man (stand) over there? 50．We are all jumping for (enjoy) now. 五、翻译 根据中文写出英语词组或句子。 51．恢复工作 52．一个微视频故事 53．在医院工作 54．忙于做某事 55．让事情变得容易 56．一个很棒的厨师 57．浇花 58．提前到家 59．做得好! 根据中文写出英语词组。 60．家庭成员 61．铺床 62．扫地 63．做早饭 64．分担一个项目 65．一起工作 66．倒垃圾 67．准备食物 根据中文写出英语词组。 68．家庭相册 69．弹钢琴 70．下国际象棋 71．和朋友一起踢足球 72．泡茶 73．黑色短发 74．拍照 75．辅导我的英语 六、情景运用 76．你想询问妈妈是否能辅导你作业。             Mum, can you ? 77．你想告诉对方你和姐姐一样是黑色短发： . 78．你想询问照片里那个弹吉他的男孩是谁。     Who’s ? 79．你想要告诉对方你和爷爷长得很像。 . 80．你想要了解对方是否有一个大家庭： Do you ? $$第05讲 Unit 2 同步词汇及核心考点梳理 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：7大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 第一部分单元生词速记 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 1.tie n.联系;关系;纽带p. 28 2.relation n.关系;联系p. 28 3.introduce v.介绍p. 28 4.classmate n.同班同学p. 28 5.relative n.亲戚;亲属p. 28 6.only ad. 仅有的;唯一的 p. 28 7.only child 独生子(或女)p. 28 8.twin n.双胞胎之一p. 28 9.husband n.丈夫p. 28 10.wife n. (pl.wives)妻子p. 28 11.son n.儿子p. 28 12.daughter n.女儿p. 28 13.other ad. 另外;其他pron.另外的人(或物) p. 28 14.member n.成员;分子p. 30 15.add v.添加;增加p. 30 16.note n.笔记;记录;音符p. 30 17.album n.相册;影集p. 30 18.teach v.教(某人);使(某人)明白或会做某事p. 30 19.homework n.(学生的)家庭作业p. 30 20.guitar n.吉他p. 31 21.elder adj.年长的;年龄较大的p. 31 22.sofa n.长沙发p. 31 23.round ad.圆形的p. 31 24.dark adj.乌黑的;深色的;黑暗的p. 31 25.chess n.国际象棋p. 31 26.duty n.责任;义务;本分 p. 32 27.born v.(仅用于被动语态be born)出生;出世p. 32 28.weekend n.星期六和星期日;周末p. 32 29.thing n.事情;事件p. 32 30.enough adv.足够地;充分地p. 32 31.Well done!做得好!干得好!p. 32 32.dish n.碟子;盘子;一道菜;菜肴p. 32 33.usually adv.通常地;经常地p. 32 34.quick adj.快的;迅速的p. 32 35.together adv.在一起;共同p. 32 36.flat n.公寓;一套房间p. 32 37.fun n.乐趣;快乐p. 32 38.celebration n.庆典;庆祝活动p. 36 39.prepare v.使做好准备;把……预备好p. 36 40.decorate v.装饰p. 36 41.living room n.(=sitting room) 客厅;起居室p. 36 42.balloon n.气球p. 36 43.set v.放置;摆放p. 36 44.surprised adj.惊奇的;惊讶的;感觉意外的p. 37 45.super-excited adj.超级激动的;格外兴奋的p. 37 46.joy n.高兴;愉快;喜悦p. 37 47.jump for joy 欢呼雀跃p. 37 速记方法：（仅供参考使用） 家庭与关系 (Family & Relations) 1. tie n. 联系;关系;纽带 联想: 想象一根“带”子（tie 本身有领带的意思）把两个人“系”在一起 → 联系、纽带。 2. relation n. 关系;联系 词根: relat- (相关) + -ion (名词后缀) → 相关的事物 → 关系。 关联: 和 relative (亲戚) 同根。 3. relative n. 亲戚;亲属 词根: relat- (相关) + -ive (形容词/名词后缀) → 相关的人 → 亲戚。 对比: relation (关系) 是抽象概念，relative (亲戚) 是具体的人。 4. introduce v. 介绍 词根: intro- (向内) + duce (引导) → 把某人引导进来 → 介绍。 关联: produce (生产) 是向前引导，introduce 是向内引导。 5. classmate n. 同班同学 拆分: class (班级) + mate (伙伴) → 班级里的伙伴 → 同班同学。 联想: “班”级伙“伴”。 家庭成员 (Family Members) 6. only ad. 仅有的;唯一的 联想: “哦，只有你一个”(only) → 唯一的。 7. only child n. 独生子(或女) 拆分: only (唯一的) + child (孩子) → 唯一的孩子 → 独生子女。 8. twin n. 双胞胎之一 联想: “tw-” 开头常和“二”有关（two, twice）。想象两个（tw）人长得一模一样（in）。 9. husband n. 丈夫 趣味谐音: “呵护帮的” → 丈夫是呵护、帮忙的人。 10. wife n. (pl. wives) 妻子 复数变化: wife → wives (记住 knife → knives, life → lives 规律)。 11. son n. 儿子 联想: 太阳（sun）照耀大地，儿子（son）是家里的太阳（sun）。注意发音同 sun。 12. daughter n. 女儿 拆分/重点: 记住核心部分 daugh- /dɔː/。 13. other ad. 另外;其他 pron. 另外的人(或物) 对比: the other (两者中的另一个), others (其他的复数)。 日常活动与事物 (Daily Life & Objects) 14. member n. 成员;分子 词根: membr- (部分) → 整体中的一部分 → 成员。 关联: 记住（remember）你就是这个团体的一部分（member）。 15. add v. 添加;增加 联想: 数学符号 “+” 就是 add（加）。字母 a 像加号的一头。 16. note n. 笔记;记录;音符 多义词: 核心意思是“记录下来的东西”（笔记、便条、注释、音符）。 17. album n. 相册;影集 词源: 来自拉丁语，本意是“白色的板”，用来记录东西。后来指收集照片、邮票、唱片的册子。 18. teach v. 教(某人);使(某人)明白或会做某事 关联: teacher (老师) 去掉 -er 就是动词 teach (教)。 19. homework n. (学生的)家庭作业 拆分: home (家) + work (工作) → 在家做的工作 → 家庭作业。 20. guitar n. 吉他 谐音: “吉他” 本身就是音译词！直接对应。 21. elder adj. 年长的;年龄较大的 词根: eld- (老的，旧的)。 elder 通常指家庭成员中年长的（如 elder brother/sister 哥哥/姐姐）。 对比: older 更通用，指人或物年龄更大。 22. sofa n. 长沙发 谐音: “沙发” 本身就是音译词！直接对应。 23. round adj. 圆形的 / adv. 围绕地 联想: 声音（sound）是传播的，圆形（round）是环绕的。发音接近。 24. dark adj. 乌黑的;深色的;黑暗的 对比: dark (黑暗的) vs light (明亮的)。 25. chess n. 国际象棋 谐音: “拆死” → 下棋时想办法“拆解”对方的棋子直到“将死”对方。 责任与事件 (Duties & Events) 26. duty n. 责任;义务;本分 谐音: “丢题” → 老师丢给你题目（作业）是你的责任（duty）去完成。 27. born v. (仅用于被动语态 be born) 出生;出世 用法: be born (出生)。 联想: 出生（born）的那天早上（morning）。 28. weekend n. 星期六和星期日;周末 拆分: week (星期) + end (末尾) → 一星期的末尾 → 周末。 29. thing n. 事情;事件；东西 高频词: 非常基础常用，指代各种“东西”或“事情”。 30. enough adv. 足够地;充分地 adj. 足够的 发音提示: 注意 gh 发 /f/。 联想: “一拿够” → 拿一次就够（enough）了。 31. Well done! interj. 做得好!干得好! 拆分: Well (好地) + done (做，do的过去分词) → 做得很好！ → 干得好！ 32. dish n. 碟子;盘子;一道菜;菜肴 多义词: 指盘子这个器具，也指盘子里装的食物（一道菜）。 33. usually adv. 通常地;经常地 词根: usual (通常的) + -ly (副词后缀) → 通常地。 34. quick adj. 快的;迅速的 对比: quick (动作敏捷迅速) vs fast (速度快)。 35. together adv. 在一起;共同 拆分: to (向) + gather (聚集) → 向一起聚集 → 在一起。 36. flat n. 公寓;一套房间 (英式英语) 联想: 公寓（flat）通常是一层一层平（flat）铺开的。 37. fun n. 乐趣;快乐 高频词: 简单好记，表示“有趣、好玩”。 庆祝活动 (Celebration) 38. celebration n. 庆典;庆祝活动 词根: celebr- (庆祝) + -ation (名词后缀) → 庆祝活动。 关联: celebrate (庆祝) 是动词。 39. prepare v. 使做好准备;把……预备好 词根: pre- (提前) + pare (准备) → 提前准备 → 使做好准备。 40. decorate v. 装饰 词根: decor- (装饰，美观) + -ate (动词后缀) → 装饰。 关联: decoration (装饰品) 是名词。 41. living room n. (=sitting room) 客厅;起居室 拆分: living (生活) + room (房间) → 日常生活的房间 → 客厅/起居室。 同义: sitting room (更英式)。 42. balloon n. 气球 谐音: “不露嗯” → 气球鼓鼓的，气“不露”出来（嗯，密封的）。 43. set v. 放置;摆放；设定 多义词高频词! 这里主要指“放置、摆放”（如 set the table 摆桌子）。记住这个动作。 44. surprised adj. 惊奇的;惊讶的;感觉意外的 词根: sur- (在...之上，超出) + prise (抓住) → 被超乎意料的事情抓住了 → 惊讶的。 关联: surprise (惊喜/使惊讶) 是名词/动词。 用法: be surprised (感到惊讶)。 45. super-excited adj. 超级激动的;格外兴奋的 拆分: super (超级) + excited (兴奋的) → 超级兴奋的。 关联: excite (使兴奋) → excited (感到兴奋的)。 46. joy n. 高兴;愉快;喜悦 联想: 享受（enjoy）生活带来喜悦（joy）。 47. jump for joy v. 欢呼雀跃 字面: 因为喜悦（joy）而跳（jump）起来 → 形容非常高兴。 第二部分 词性变化 词性变化详解版： 1. relate v. 联系 relation n. 关系；联系 relative n./adj. 亲戚；相比较而言的 related adj. 相关的 2. introduce v. 介绍 introduction n. 介绍 3. add v. 添加；增加；补充说 addition n. 增加 additional adj. 附加的 additive adj. / n. 累积的；添加剂 4. note v. / n. 提及；笔记，便条 noted adj. 著名的 5. dark adj. 黑暗的；黑色的 darkness n. 黑暗 6. bear v. / n. 携带，承担，容忍，生育；熊 born adj. 天生的 7. usual adj. 通常的 usually adv. 通常地 unusual adj. 不寻常的；罕见的 8. fun n. 有趣的事 funny adj. 滑稽的 9. celebrate v. 庆祝 celebration n. 庆祝 celebrity n. 名人 10. prepare v. 准备 preparation n. 准备 11. decorate v. 装饰 decoration n. 装饰 12. surprise v./n. 使惊讶；惊喜 surprised adj. 感到惊讶的 surprising adj. 令人惊讶 13. excited adj. 感到兴奋的 exciting adj. 令人兴奋的 excite v. 使兴奋 excitement n. 令人激动的事物 14. joy n. /v. 高兴；感到高兴 joyful adj. 高兴的 15. cook v. /n. 烹饪；厨师 cooker n. 厨具 16. luck n. 运气 lucky adj. 幸运的 luckily adv. 幸运地 unlucky adj. 不幸的 17. tradition n. 传统 traditional adj. 传统的 词性变化默写版： 1. v. 联系 n. 关系；联系 n./adj. 亲戚；相比较而言的 adj. 相关的 2. v. 介绍 n. 介绍 3. v. 添加；增加；补充说 n. 增加 adj. 附加的 adj. / n. 累积的；添加剂 4. v. / n. 提及；笔记，便条 adj. 著名的 5. adj. 黑暗的；黑色的 n. 黑暗 6. v. / n. 携带，承担，容忍，生育；熊 adj. 天生的 7. adj. 通常的 adv. 通常地 adj. 不寻常的；罕见的 8. n. 有趣的事 adj. 滑稽的 9. v. 庆祝 n. 庆祝 n. 名人 10. v. 准备 n. 准备 11. v. 装饰 n. 装饰 12. v./n. 使惊讶；惊喜 adj. 感到惊讶的 adj. 令人惊讶 13. adj. 感到兴奋的 adj. 令人兴奋的 v. 使兴奋 n. 令人激动的事物 14. n. /v. 高兴；感到高兴 adj. 高兴的 15. v. /n. 烹饪；厨师 n. 厨具 16. n. 运气 adj. 幸运的 adv. 幸运地 adj. 不幸的 17. n. 传统 adj. 传统的 第三部分 重点单词详解 考点 1. family ties 家庭关系；家庭纽带 tie n. 联系；关系；纽带 【提示】表示“联系；关系；纽带”的含义时，tie 通常使用其复数形式。如： They have close ties with the royal family.他们与王室家族的关系密切。 考点2. family relations 家庭关系 relation n. 关系；联系 They are trying to improve the relations between the two countries. 他们正 在努力改进两国之间的关系。 【提示】relation 也可以表示“亲戚；亲属”的含义。如： He's called Brad too,but we're no relation.他也叫布莱德，但我们不是亲 戚关系。 考点3.introduce v. 介绍 Can I introduce my wife?我来介绍一下我的妻子。 【提示】常用introduce A to B表示“把A 介绍给B(认识)”之意。如： He introduced me to Amy at the party.他在聚会上介绍我和艾米认识。 考点4.family-related words 与家庭相关的词汇 husband n. 丈夫 Eva married her husband Jack in 2013. 2013年伊娃嫁给了她的丈夫杰克。 wife n.(pl.wives ) 妻子 He married his wife Jane 20 years ago.他20年前娶了妻子简。 son n. 儿子 Sam is the seven-year-old son of Eric Brown.萨姆是埃里克 ·布朗的七岁儿子。 daughter n. 女儿 We have two sons and a daughter. 我们育有两子一女。 考点5. teach v. (taught, taught)教(某人)；使(某人)明白或会做某事 teach in a local school.我在当地的一所学校教书。 【提示1】常用teach sb sth或teach sth to sb表示“教某人”的意思。 如：Mrs Brown taught me English when I was at primary school.布朗夫人在我上小学的时候教过我英语。 Mr Wu teaches history to them.吴老师教他们历史。 【提示2】teacher n. 教师;教员；老师 weekend n. 星期六和星期日倜末 【提示】weekend是由week与end构成的合成词，即：week（周；星期；礼 拜）+end（终止;终结;末端）=weekend（周末）。 We decided to go away for the weekend.我们决定出去度周末。 at the weekend 在周末 也可以说成at weekends。如： Her husband spends a lot of time in the garden at the weekend/at weekends. 她丈夫周末花很多时间在花园里。 美式英语中常用on the weekend或on weekends表示“在周末”。 考点6. enough adv. 足够地；充分地 【提示】enough作副词可用来修饰形容词、副词和动词，通常位于这些词之 后o如： Is your orange sweet enough?你的橙子够甜吗？（修饰形容词sweet） We didn't start early enough.我们出发得不够早。（修饰副词early） You didn't train enough for the game.对比赛你训练得不够。（修饰动词train） enough还可作形容词，意为“足够的;充足的”，通常位于被修饰的名词前。如： Is there enough sugar in your coffee?你咖啡里的糖够吗？ 常用...enough to do sth的结构表达”……的足以做某事”的意思。 She's old enough to decide for herself.她已到自己做决定的年龄了。 The house isn't big enough for us to live.这房子不够我们这些人住。 考点7.quick 快的;迅速的 I tried to catch him but he was too quick for me.我想追上他，但他跑得太快了。 【提示】句中使用的是quick的比较级形式quicker,意为“更快的;更迅速 的”。形容词比较级的相关知识将在七年级学习。 【近义】fast 快的;迅速的;敏捷的 【反义】slow/sbu/ adj,缓慢的;迟缓的;耗时的;慢的 考点8.prepare v.使做好准备;把 预备好 I had no time to prepare.我当时没时间准备。 【提示】prepare的常见用法包括： 1) prepare sth准备某物;拟定某物 We're preparing a report.我们正在拟定报告。 2) prepare for sth 为 做好准备 fm preparing for the coining exam.我正在为即将到来的考试做准备。 3) prepare sth for ...为 准备好某物 I prepared lunch for the kids.我为孩子们准备了午餐。 birthday party生日聚会；生日派对 Please prepare some food and drink for the birthday party.请为生日聚会准 备好食物和饮料。 考点9. set v. （set, set）放置;摆放 The parents set all the food in front of their kid and he soon ate it up. 父母把所有的食物都放在孩子面前，他很快就吃完了。 set the table 摆放餐具 Could you set the table for dinner?你把餐具摆好，准备开饭,好吗？ 第四部分 重点句型详解 1.Li Bailing is introducing her family to her classmates. This is her family tree. 李百灵正在向同学介绍自己的家人。这是她的家谱。 （1） introduce [ˌɪntrəˈdju:s] v. 介绍 【词转】introduction n. 介绍 e.g. Can you write a brief introduction to the text? 你能给这篇课文写一个简短的介绍吗？ 【固定搭配】 introduce oneself 介绍某人自己 e.g. Let me introduce myself. I’m Helen Robins. 让我来自我介绍一下吧。我叫海伦罗宾斯。 【固定搭配】 introduce A to B 把A介绍给B（认识） e.g. He introduced me to Amy at the party. 他在聚会上介绍和我艾米认识。 （2）family tree 家谱；家谱图 e.g. How far back can you trace your family tree? 你的家谱可以追溯到多少代？ 2.Grandma is teaching the seven-year-old me how to play the piano. 译文：奶奶在教七岁的我弹钢琴。 注释：teach v. (taught, taught)教(某人)；使(某人)明白或会做某事 teach in a local school.我在当地的一所学校教书。 常用teach sb sth或teach sth to sb表示“教某人”的意思。 如： Mr Wu teaches history to them.吴老师教他们历史。 teacher n. 教师;教员；老师 seven-year-old是一个复合形容词，意为“七岁的"。这个复合形容词的结构是“数词-单位-形容词”，其中的“单位”使用单数。又如：five-metre- long（五米长），ten-kilometre-wide（十千米宽）。这样的复合形容词应位于名词或代词前进行修饰，作定语用。 如： This is a 10-centimetre-long, 6-centimetre-wide and 4-centimetre-talI box. 这是一个长10厘米、宽6厘米、高4厘米的盒子。 3.My brothers are old enough to help now. 译文：我的（两个）弟弟都已经长大了,可以帮忙了。 注释：enough adv. 足够地；充分地 enough作副词可用来修饰形容词、副词和动词，通常位于这些词之后. 如： Is your orange sweet enough?你的橙子够甜吗？（修饰形容词sweet） We didn't start early enough.我们出发得不够早。（修饰副词early） You didn't train enough for the game.对比赛你训练得不够。（修饰动词train） enough还可作形容词，意为“足够的;充足的”，通常位于被修饰的名词前。 如： Is there enough sugar in your coffee?你咖啡里的糖够吗？ 常用...enough to do sth的结构表达”……的足以做某事”的意思。 She's old enough to decide for herself.她已到自己做决定的年龄了。 4.It's quicker to work together. 译文：一起做家务速度更快。 注释：quick 快的;迅速的 I tried to catch him but he was too quick for me.我想追上他，但他跑得太快了。 句中使用的是quick的比较级形式quicker,意为“更快的;更迅速的”。形容词比较级的相关知识将在七年级学习。 fast 快的;迅速的;敏捷的 slow adj,缓慢的;迟缓的;耗时的;慢的 together adv.在一起;共同 get together聚会；会面 We all sat together.我们都坐在一起。 A few of us are getting together next week for a barbecue. 我们几个人下周要聚在一起烧烤。 这个句子使用了“It is+形容词+带to的动词不定式”的结构。在这个结构中，句子真正的主语是to work together, quicker用于描述“一起做家务”这件事情,it是句子的形式主语。 又如： It is important to have a lot of sports in our daily life. ( =To have a lot of sports in our daily life is important.)在日常生活中做大量的运动是很重 要的。 It is slow to walk in the snow. ( =To walk in the snow is slow.)在雪地里走路速度很慢。 5.She looks tired, but Tm sure she's happy to find the flat so clean and tidy. 译文：她看上去很疲劳，但我相信她很高兴看到家里这么干净整洁。 注释：look tired看着很累;看上去很疲劳 这里的look为系动词，意为“看上去;长得"，后接形容词,对句子的主语说明，即tired是对she的补充说明。 如： Sally looks pale these days.萨利最近面色苍白。 flat n.公寓;一套房间.在美式英语中多使用apartment Eddie and Edward live in the same block of flats.埃迪和爱德华住在同一幢公寓楼里。 find the flat so clean and tidy发现家里如此干净整洁 “find sth+形容词”的结构用于表达“发现……怎么样”的意思。形容词clean and tidy是对宾语the flat的补充说明，作宾语补足语。又如： We found the beds very comfortable.我们发现这些床非常舒适。(the beds是宾语,very comfortable是宾语补足语，对the beds作补充说明) Exercise 1 I. Choose one of the following underlined parts which is different from the others in pronunciation. ( ) 1. A. family B. add C. flat D. husband ( ) 2. A. celebrate B. relative C. elder D. enough ( ) 3. A. homework B. other C. note D. only ( ) 4. A. duty B. fun C. student D. introduce ( ) 5. A. room B. noon C. balloon D. cook II. Complete the sentences with the given words in their proper forms. 1. Now read a vlog story about family ____________ (duty). 2. Mary ____________ (celebrate) the festival with her friends at the moment. 3. You know, I have some ____________ (relative) living in Canada. 4. Mike was very happy ____________ (find) the flat so clean and tidy. 5. I think it is ____________ (importantly) to share family chores. I. 1—5 DDBBD II. 1. duties 2. is celebrating 3. relatives 4. to find 5. important Exercise 2 I. Fill in the blanks according to the phonetic transcriptions. 1. There is a strong ____________ /taɪ/ between Mrs Brown and her daughter. 2. As we know, Jason is their ____________ /ˈəʊnli/ son. 3. As students, it's our ____________ /ˈdjuːti/ to keep the classroom clean. 4. Now Helen is ____________ /ˈwɔːtərɪŋ/ the plants in our garden. 5. We wanted to ____________ /ˈdekəreɪt/ the meeting room with colorful balloons. II.Rewrite the sentences as required. 1. We often help each other at school. (改为一般疑问句) ____________ you often ____________ each other at school? 2. We usually have dinner together every evening. (改为现在进行时) We ____________ ____________ dinner together now. 3. My sister can play the piano well. (改为否定句) My sister ____________ ____________ the piano well. 4. My brothers can make his bed on his own now. (保持句意基本不变) My brothers can make his bed ____________ ____________ now. 5. my, the, water, grandma, often, I, help, plants (.) (连词成句) ________________________________________________________ I. 1. tie 2. only 3. duty 4. watering 5. decorate II. 1. Do, help 2. are having 3. can’t play 4. by himself 5. I often help my grandma water the plants. Exercise 3 I. Choose an expression in the box which is the closest in meaning to the underlined part in each sentence. A. one another B. now C. having D. enjoys E. showing us her family album ( ) 1. Helen is drinking tea in the photo. ( ) 2. Dad is making breakfast at the moment. ( ) 3. In fact, everyone loves the family celebration. ( ) 4. We often help each other with our homework. ( ) 5. Wendy is showing her family album to us. II. Choose the best sentence to complete the dialogue. A: Hi, Jack, will you have any family activities this weekend? B: Yes. 1. ________ A: That sounds fun! B: 2. ________ A: Well, my family is planning to visit a museum. B: 3. ________ A: The Science Museum. 4. ________ And there is just a robot exhibition (展览会) now. B: Cool! I hope you all have a great time. A: Thanks! 5. ________ A. Which museum? B. What about you, Frank? C. I’ll have a picnic in a park with my family. D. You know, I’m super-excited about robots. E. And the same to you. I. 1—5 CBDAE II. 1—5 CBADE 知识导图记忆 一、单项选择 1．—Amy, can I use your tablet? —I’m afraid you can’t. I _______ on it. A．work B．don’t work C．am working D．am not working 【答案】C 【详解】句意：——艾米，我能用一下你的平板电脑吗？——恐怕你不能。我正在使用。 考查动词时态。work 工作，动词原形；don’t work 不工作，一般现在时的否定形式；am working 正在工作，现在进行时；am not working 不在工作，现在进行时的否定式。根据答语“I’m afraid you can’t.”可知，不能的原因应是“此刻我正在使用平板电脑”，所以用现在进行时，其构成是am/is/are+现在分词。故选C。 2．—Hello, may I speak to Jenny, please? —Wait a minute, please. She _________ in the kitchen now. A．cooked B．cooks C．is cooking D．will cook 【答案】C 【详解】句意：——你好，我可以和詹妮说话吗？——请等一下。她现在正在厨房做饭。 考查动词时态。根据空后的“now”可知，此处强调动作正在发生，用现在进行时。故选C。 3．—What are you doing? —I’m ______ what animal it is. Can you give me a hint? A．guessing B．saving C．carrying D．killing 【答案】A 【详解】句意：——你正在干什么？——我正在猜它是什么动物。你能给我提示吗？ 考查动词辨析。guessing猜测；saving节省；carrying携带；killing杀。根据“...what animal it is. Can you give me a hint?”可知，需要给予提示，说明正在猜是哪种动物。故选A。 4．Look! The cats ______ on the roof. They seem to be having fun. A．play B．plays C．are playing D．played 【答案】C 【详解】句意：看！猫正在屋顶上玩。它们似乎玩得很开心。 考查动词时态。根据“Look!”可知，空处时态为现在进行时，其结构为be+doing，主语The cats为名词复数，be动词用are，故选C。 5．They ________ playing with the cat now. A．is B．am C．are D．be 【答案】C 【详解】句意：他们现在正在和猫玩。 考查be动词。is是（be 的第三人称单数）；am用于第一人称单数现在时；are是（be 的第二人称单复数现在式）；be动词原形。根据“now”可知，句子的时态为现在进行时。主语they是第三人称复数形式，所以be动词用are。故选C。 6．—Mum, where is my father? I want to give ________ a gift. —Oh, he is out. A．me B．it C．him D．her 【答案】C 【详解】句意：——妈妈，我爸爸在哪里？我想给他一份礼物。——哦，他出去了。 考查代词辨析。me我，人称代词的宾格；it它，人称代词的主格或宾格；him他，人称代词的宾格；her她，她的，人称代词的宾格或形容词性物主代词。根据“where is my father”可知，此处指“我”想给爸爸一份礼物，空前为动词give，空处应用人称代词的宾格，应用“him”指代“my father”。故选C。 7．—Who is the boy over there? —________ is ________ brother. A．She; my B．He; my C．It; your D．They; their 【答案】B 【详解】句意：——那边那个男孩是谁？——他是我的哥哥。 考查代词辨析。She她；He他；It它；They他们；my我的；your你的，你们的；their他们的。第一空代指“the boy”，故用代词He；第二空指“我的”哥哥，因此用my。故选B。 8．—What’s her name? — ________ name is Grace. ________ is my good friend. A．She; She B．She; Her C．Her; She D．Her; Her 【答案】C 【详解】句意：——她的名字叫什么？——她的名字是格蕾丝。她是我的好朋友。 考查代词。she她，主格，作主语；her她，宾格，作宾语；her她的，形容词性物主代词，作定语，修饰名词。第一空修饰名词name，所以填Her；第二空作主语，所以填She，故选C。 9．I’m talking to you. Please listen to ________. A．me B．I C．you D．my 【答案】A 【详解】句意：我正在对你说话。请认真听我说。 考查代词辨析。me我，宾格；I我，主格；you你/你们，主格/宾格；my我的，形容词性物主代词。根据“I’m talking to you. Please listen to...”可知，空处指听“我”说，排除选项C；listen to后面应接代词宾格形式，故选A。 10．—Are the two boys your brothers? —Yes, ________ are. Their names are Peter and Paul. A．they B．we C．you D．their 【答案】A 【详解】句意：——这两个男孩是你的兄弟吗？——是的，他们是。他们的名字是彼得和保罗。 考查人称代词。they他们；we我们；you你，你们；their他们的。填入的词指代问句中的“the two boys”，可用they“他们”来指代。故选A。 二、单词拼写--汉语提示 11．Let me show you (我的家庭生活) at the weekend. 【答案】my family life 【详解】句意：让我在周末给你看看我的家庭生活。根据汉语提示，my“我的”，family life“家庭生活”。故填my family life。 12．It’s always fun to (和朋友们一起工作). 【答案】work with friends 【详解】句意：和朋友们一起工作总是很有趣。work with friends表示“和朋友一起工作”，不定式符号to后接动词原形。故填work with friends。 13．It’s (娱乐时间). 【答案】 time for entertainment 【详解】句意：这是娱乐时间。time for sth.“做某事的时间”，entertainment“娱乐”，名词。故填time for entertainment。 14． (我确信) Mum will be home late today. 【答案】I’m sure 【详解】句意：我确信妈妈今天会晚到家。空处缺“我确信”的英文翻译，I’m sure“我确信”。故填I’m sure。 15．Usually I (帮助洗碟子) after dinner. 【答案】help wash the dishes/help to wash the dishes 【详解】句意：通常我晚饭后帮助洗碟子。“帮助做某事”用“help (to) do sth.”，wash the dishes意为“洗碟子”。故填help (to) wash the dishes。 16．Miss Li is usually (忙于她的工作) at school. 【答案】busy with her work 【详解】句意：李老师在学校通常忙于她的工作。be busy with sth“忙于某事”，her work“她的工作”，work是不可数名词，故填busy with her work。 17．My elder brother is (足够大能帮忙了) now. 【答案】old enough to help 【详解】句意：我哥哥现在足够大可以帮忙了。使用固定表达“形容词+enough+to do sth.”表示“足够……做某事”，此处“old enough to do sth.”意为“年龄足够大去做某事”。故填old enough to help。 18．Tom’s mother wanted to look after the family, so she (辞去了工作). 【答案】gave up her job 【详解】句意：Tom的妈妈想照顾家庭，所以她辞去了工作。根据wanted可知，时态为一般过去时，give up放弃，过去式是gave up，她的工作：her job。故填gave up her job。 19．We’re happy to (发现教室整洁干净). 【答案】find the classroom clean and tidy 【详解】句意：我们很高兴发现教室干净整洁。“find+宾语+形容词”表示“发现……怎么样”；the classroom“教室”，作find的宾语；clean and tidy“整洁干净”，形容词作宾补。故填find the classroom clean and tidy。 20．Jane (看上去很疲惫). She needs some rest. 【答案】looks very tired 【详解】句意：简看上去很疲惫。她需要休息。look“看起来”，是系动词，后面接形容词作表语；tired“疲惫的”，是形容词，very“非常”，是副词，修饰形容词tired；根据“needs”可知，此处用一般现在时，主语Jane是第三人称单数形式，谓语用第三人称单数形式，故填looks very tired。 三、单词拼写-首字母提示 21．Her d is a top student in the middle school. 【答案】(d)aughter 【详解】句意：她的女儿是中学的尖子生。根据“Her…is a top student in the middle school.”及首字母可知，她的女儿是一名尖子生。由不定冠词a可知用单数形式，故填(d)aughter。 22．Tim is one of my c who live in Shanghai. 【答案】(c)ousins 【详解】句意：蒂姆住在上海，是我的堂兄之一。one of+复数名词，表示“……之一”；cousin“堂兄（弟、姐、妹）”，此处用复数，故填(c)ousins。 23．My mother s a lot of time gardening. 【答案】(s)pends 【详解】句意：我妈妈花费很多时间在园艺上。sb. spend time doing sth.“某人花费时间做某事”，主语是“My mother”，故谓语动词填单三形式spends。故填(s)pends。 24．My friend and I are in the school band. He plays the v while I play the piano. 【答案】(v)iolin 【详解】句意：我的朋友和我在学校乐队，他拉小提琴，而我弹钢琴。根据“My friend and I are in the school band. He plays the ...”和首字母可知，此处指“他拉小提琴”，violin“小提琴”。故填(v)iolin。 25．The boy is p basketball with his friends now. 【答案】(p)laying 【详解】句意：这个男孩现在正在和他的朋友们打篮球。play basketball“打篮球”，根据is可知，此空应填现在分词与其构成现在进行时结构，故填(p)laying。 26．Time for some f . Let’s play games together. 【答案】(f)un 【详解】句意：是时候找点乐趣了。我们一起玩游戏吧。根据“Let’s play games together.”及首字母提示可知，此处表达是时候找点乐趣了，fun“乐趣”符合，不可数名词，故填(f)un。 27．We have a lot of r to visit during the Spring Festival every year. 【答案】(r)elatives 【详解】句意：每年春节期间，我们都有很多亲戚要去拜访。根据“We have a lot of ... to visit during the Spring Festival every year.”及首字母可知，此处指的是在春节期间拜访亲戚，relative“亲戚”符合，a lot of后跟可数名词复数。故填(r)elatives。 28．Teachers are p the final examinations these days. 【答案】(p)reparing 【详解】句意：这些天，老师们正在准备期末考试。根据句意和首字母可知，此处用动词prepare“准备”；根据“these days”可知，句子的时态是现在进行时be+doing，prepare的现在分词形式是preparing。故填(p)reparing。 四、单词拼写--词性转换 29．Look! Mary (fly) a kite there. 【答案】is flying 【详解】句意：看！玛丽正在那放风筝。根据“Look! Mary…a kite there.”可知， Look!开头的句子，后面描述正在发生的事情，句子用现在进行时，其构成为助动词Be+动词ing形式。主语为Mary，be动词用第三人称单数形式，is，fly为直接加ing的动词。故填is flying。 30．My father usually (take) a walk after dinner. 【答案】takes 【详解】句意：我爸爸通常在晚饭后散步。take“带走，拿走”，动词。根据题干中的usually可知，本题应使用一般现在时，且主语my father为第三人称单数，所以谓语动词应使用第三人称单数形式takes。故填takes。 31．She is old enough (go) to school by herself. 【答案】to go 【详解】句意：她足够大，可以自己上学了。go动词原形，去。根据“She is old enough”及提示词可知，此处应用固定搭配be enough to do sth“足够……去做某事”，所以空处应用动词不定式to go。故填to go。 32．John is (swim) like a fish. 【答案】swimming 【详解】句意：约翰游泳游得像鱼一样。根据“like a fish”可知，横线处需填动词的现在分词形式，与be动词构成现在进行时，swim“游泳”，动词，其现在分词形式为swimming。故填swimming。 33．Please send an email to (I). 【答案】me 【详解】句意：请给我发一封电子邮件。根据“send an email to”可知，横线处需填人称代词宾格，I“我”，人称代词主格，其宾格形式为me。故填me。 34．How can we make these things (easily) for him? 【答案】easy 【详解】句意：我们怎样才能让这些事情对他来说变得容易？make sth. adj.“使某物……”，形容词作宾语补足语，easily的形容词是easy“容易的”。故填easy。 35．I will visit one of my (relative) in the countryside this coming weekend. 【答案】relatives 【详解】句意：这个即将到来的周末，我将去乡下拜访我的一个亲戚。relative“亲戚”，名词。结合提示词和题干可知，one of+名词复数，表示“……之一”，所以此处应用relative的复数形式relatives。故填relatives。 36．Let’s stop (have) a break after the long running. 【答案】to have 【详解】句意：长跑之后，我们停下来休息一下吧。have a break“休息”，根据“a break after the long running”可知，此处指的停下来去休息，stop to do sth“停下来去做另外一件事”，因此设空处填不定式to have。故填to have。 37．My teacher usually helps me (work) out a lot of maths problems. 【答案】work/to work 【详解】句意：我的老师经常帮助我解决很多数学问题。help sb do sth.= help sb to do sth.帮助某人做某事。故填work/to work。 38．Why are you (shop) today? 【答案】shopping 【详解】句意：你今天为什么购物？此处应用动词的现在分词形式与are构成现在进行时态；shop“购物”，现在分词是shopping。故填shopping。 39．I want to try (they) on. 【答案】them 【详解】句意：我想试穿一下它们。they“它们”，主格代词，空处作动词try的宾语，所以用they的宾格代词them。故填them。 40．He is at the news. (surprise) 【答案】surprised 【详解】句意：他对这则消息感到惊讶。此处在句中作表语，用修饰人的形容词，be surprised at“对……感到惊讶”，故填surprised。 41．Let’s help Mr. Smith wash the dirty (dish). 【答案】dishes 【详解】句意：让我们帮史密斯先生洗脏盘子吧。dish“盘子”，此处表示复数含义，使用名词复数形式，故填dishes。 42．I can see few people come here for the for it’s cold today. (celebrate) 【答案】celebration 【详解】句意：我看到很少有人来这里庆祝，因为今天很冷。此处在介词后作宾语，用名词celebration“庆祝”，故填celebration。 43．My mother is cleaning in the room. (live) 【答案】living 【详解】句意：我妈妈正在客厅打扫卫生。living room“客厅”，固定短语，故填living。 44．They cook and eat the Pongal dish. (tradition) 【答案】traditional 【详解】句意：他们烹饪和吃传统的收获节菜。此处作定语修饰“Pongal dish”，用形容词traditional“传统的”，故填traditional。 45．It is (excited) to get the good news. 【答案】exciting 【详解】句意：得到这个好消息很令人兴奋。excited“感到兴奋的”，形容词，通常用于描述人的感受；exciting“令人兴奋的”，形容词，通常用于描述某物或某件事情。结合题干和提示词可知，本题应使用exciting修饰不定代词it，表示“这个消息令人兴奋”。故填exciting。 46．The (decorate) of our new flat has been finished. We will move to it next month. 【答案】decoration 【详解】句意：我们新公寓的装修已经完成了。我们下个月就要搬进去。根据“The …of our new flat”以及所给单词可知，此处说的是新公寓的装修，decoration意为“装修”，名词作主语。故填decoration。 47．I have a/an (old) brother who is a middle school student. 【答案】elder 【详解】句意：我有一个哥哥，他是中学生。old“老的”，形容词，此处使用其比较级形式elder“年长的”，elder brother意为“哥哥”。故填elder。 48．I (visit) my grandparents in the countryside next week. 【答案】will visit/am going to visit 【详解】句意：我下周将去乡下看望我的爷爷奶奶。根据next week可知，时态为一般将来时，一般将来时结构为“will do”或“be going to do”，主语I为第一人称单数，be动词用am。故填will visit/am going to visit。 49．Who is the man (stand) over there? 【答案】standing 【详解】句意：站在那边的那个人是谁？根据“Who is the man ... over there?”可知，句子中已有谓语动词“is”，因此此处用现在分词形式作后置定语，修饰前面的名词“the man”，表示正在进行的动作。故填standing。 50．We are all jumping for (enjoy) now. 【答案】joy 【详解】句意：我们现在都在高兴得跳了起来。enjoy喜欢，动词。for为介词，其后应接名词，enjoy的名词是joy，意为“高兴，喜悦”，for joy为固定短语，意为“因为高兴，因为喜悦”。故填joy。 五、翻译 根据中文写出英语词组或句子。 51．恢复工作 52．一个微视频故事 53．在医院工作 54．忙于做某事 55．让事情变得容易 56．一个很棒的厨师 57．浇花 58．提前到家 59．做得好! 【答案】51．go back to work 52．a micro-video story 53．work in a hospital 54．be busy doing sth 55．make things easy 56．a great cook 57．water the flowers 58．get home early 59． Well done! 【解析】51．go back to“恢复”，work“工作”，动词。故填go back to work。 52．micro-video“微视频”，a...story“一个……的故事”。故填a micro-video story。 53．work“工作”，动词，in a hospital“在医院里”，介词短语。故填work in a hospital。 54．busy“忙碌的”，形容词，be busy doing sth“表示忙于做某事”，形容词短语。故填be busy doing sth。 55．make+宾语+形容词“使……怎么样”。easy“容易的”。故填make things easy。 56．cook作名词讲，表示“厨师”，great“好的，棒的”，形容词。故填a great cook。 57．water the flowers“浇花”，动词短语。故填water the flowers。 58．get home“到家”，动词短语，这里的home是副词，early“很早”修饰动词。故填get home early。 59．Well done !“做得好”。故填Well done! 根据中文写出英语词组。 60．家庭成员 61．铺床 62．扫地 63．做早饭 64．分担一个项目 65．一起工作 66．倒垃圾 67．准备食物 【答案】60．family member 61．make the bed 62．sweep the floor 63．cook breakfast 64．share a project 65．work together 66．take out the rubbish 67．prepare food 【解析】60．family member“家庭成员”，名词短语。故填family member。 61．make the bed“铺床”，动词短语。故填make the bed。 62．sweep the floor“扫地”，动词短语。故填sweep the floor。 63．cook breakfast“做早饭”，动词短语。故填cook breakfast。 64．share a project“分担一个项目”，动词短语。故填share a project。 65．work together“一起工作”，动词短语。故填work together。 66．take out the rubbish“倒垃圾”，take out“倒掉”，动词短语；rubbish“垃圾”。故填take out the rubbish。 67．prepare food“准备食物”，动词短语。故填prepare food。 根据中文写出英语词组。 68．家庭相册 69．弹钢琴 70．下国际象棋 71．和朋友一起踢足球 72．泡茶 73．黑色短发 74．拍照 75．辅导我的英语 【答案】68．family album 69．play the piano 70．play chess 71．play football with friends 72．make tea 73．short black hair 74．take photos 75．tutor my English 【解析】68．family album“家庭相册”，名词短语。故填family album。 69．play the piano“弹钢琴”，动词短语。故填弹play the piano。 70．play chess“下国际象棋”，动词短语。故填play chess。 71．play football with friends“和朋友一起踢足球”，固定搭配。故填play football with friends。 72．make tea“泡茶”，动词短语。故填make tea。 73．short black hair“黑色短发”，名词短语。故填short black hair。 74．take photos“拍照”，动词短语。故填take photos。 75．tutor my English“辅导我的英语”，固定搭配，其中tutor“指导，辅导”，动词。故填tutor my English。 六、情景运用 76．你想询问妈妈是否能辅导你作业。             Mum, can you ? 【答案】tutor me with my homework 【详解】根据句意询问妈妈能否辅导作业，可知，用tutor sb. with sth结构，tutor表示“辅导”，with my homework表明辅导的对象是自己的作业。故填tutor me with my homework。 77．你想告诉对方你和姐姐一样是黑色短发： . 【答案】I have short black hair like my sister 【详解】表达可以为“我和我姐姐一样有黑色短发”，时态为一般现在时，I作主语，后接动词原形；have short black hair“有黑色短发”；like“如”；my sister“我的姐姐”。故填I have short black hair like my sister。 78．你想询问照片里那个弹吉他的男孩是谁。     Who’s ? 【答案】the boy playing the guitar in the photo 【详解】the boy“那个男孩”，play the guitar“弹吉他”，作后置定语，修饰名词the boy，与所修饰词之间是主动关系，用现在分词，in the photo“在照片里”，故填the boy playing the guitar in the photo。 79．你想要告诉对方你和爷爷长得很像。 . 【答案】I look like my grandpa. 【详解】本句为一般现在时态，“长得很像”英文表达为“look like”，动词短语；“我的爷爷”翻译为“My grandfather”；“我”用“I”；如果要告诉对方你长得很像爷爷，可以说“I look like my grandpa.”。故填I look like my grandpa. 80．你想要了解对方是否有一个大家庭： Do you ? 【答案】have a big family 【详解】可以表达为“你有一个大家庭吗”，助动词do后接动词原形，have a big family“有一个大家庭”，故填have a big family。 $$