3.1《百合花》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

新课导入： 百 合 花 茹志娟 学习目标： 1、培养学生读懂小说、概述小说的能力。 2、品味语言，分析主要人物的形象特点。 3、理解题目的多重含义，探究小说主题。 4、把握《百合花》独特的小说风格。 写作背景： 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久， 她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系。她说:“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。"所以，《百合花》是她在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。 茹志鹃的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。 1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，1998年10月7日逝世。 作者简介： 茹志鹃和女儿王安忆 他人评价: 茅盾评价这篇小说是“我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。”《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框， 显现出清新俊逸的风格，令人耳目一新。 读准字音： 包扎( zā) 撂( liào)下 噔(dēng) 高挑(tiǎo ) 着 (zháo)恼 扭 怩(niǔní ) 破毡(zhān) 帽 嘟哝(dū nóng) 呼哧(chī) 瞟 (piǎo) 01 故事情节 02 人物形象 03 环境描写 “ 三要素 ” 小说 人物：“我”—-文工团的一名女同志 小通讯员 新媳妇 时间：1946年 地点：部队 (军队) 本文讲述了一 则什么故事? 概 括 ： 人物：通讯员、我、新媳妇 环境：中秋战争 包扎所…… 开 端 ：通讯员送我去包扎所 发展：通讯员和我借走了新媳妇被子， 新媳妇来包扎所帮忙 高潮+结局：通讯员救人牺牲，新媳妇 为通讯员盖上百合花被子。 思考：文章围绕什么写了一件事情? (文章的线索) 百合花被：借被子→献被子→盖被子 第33自然段： 这原来是一 条里外 全新的 花被子， 被面是假洋缎的，枣红底，上面洒满白 色百合花。 “我”VS 小通讯员 新媳妇 新媳妇&小通讯员 借“被子” 献“被子” 盖“被子” 小通讯员 鉴赏人物形象 第7自然段： 现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个 子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来 ,是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军 装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀 疏地插了几根树枝 外貌描写 →朴实(质朴)、平凡 他见我坐下，立即张皇起来，好像他 身边埋下了一颗定时炸弹…… 他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半 晌，才说清自己是天目山人。 神态描写 → 腼腆、羞涩、纯洁 第8自然段： 小通讯员 第54自然段： “这位同志走在我们后面，可谁知道 反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来 ……他自己就一下扑在那个东西上了….…" 动作描写 → 不怕牺牲(英勇无畏) 舍生取义 小通讯员 的虽是粗布，倒都是新的……头上已硬 挠挠地挽了髻 …… 这媳妇长得很好看，高高的鼻梁， 弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿 外貌描写 →美丽娴静、淳(纯)朴 第30自然段： 新媳妇 她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇 笑。我说完了，她也不作声，还是低头 咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑 完。 动作描写 →腼腆、羞涩 第30自然段： 新媳妇 ……这条被子是她唯一的嫁妆 动作描写 → 真诚善良、淳朴 这一次，她不笑了，一边听着，一边 不断向房里瞅着。….…半晌，她转身进去 抱被子了 第30自然段： 新媳妇 这是我多么熟悉的故乡生活啊!我立 刻对这位同乡越加亲热起来。 第30自然段： 便大嫂长、大嫂短地向她道歉……我 只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了 “我 ” 线 索 人 物 第11自然段： 做这种工作，我当然没什么,可那些 妇女又羞又怕，就是放不下手来 …. “ 我”—线索人物 第52自然段： →泼辣、热情、活泼大方 思考：百合花有着怎样的特点? 纯洁、清丽、高雅 “百合花”:正是人物纯真、高洁的优美心灵 和品格的象征。 小说描写了革命战时期人民 生活中的一件小事，刻画了有着百 合花一样美好品质的人物形象，表 现出纯洁、深厚的军民友谊，传达 了高尚的人情之美、人性之美。 小说主旨 【思考】以“百合花”为题有何含义及作用？ 表层含义:指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。 深层含义:小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情和战士之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美、性格美。 【思考】以“百合花”为题有何含义及作用？ 作用: 1题目串起小说的主要情节。以“百合花”为题，点出文章的重要内容， 推动故事情节发展，百合花是文章的线索。作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子和献被子，把两个主要人物联系起来。 2题目是人物美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍弃自己唯一的嫁妆新被子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样的人性美。 3题目是主题的象征。以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，既有利干表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，表达了高尚的人情美和人性 主旨总结 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁美好高尚的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 $$