1.2 规划初中生活 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课时教学设计 规划初中生活 第 2 课时 1.培养积极的生活态度，树立正确价值观，以积极心态面对学习与生活中的困难。 2.了解初中生活特点，认识规划初中生活的重要性，学会合理安排时间，提高自我管理能力，培养自律和坚韧的品质。 3.明确自己在学习和生活中的责任，积极参与班级和学校活动，增强集体责任感。 网络资源、课标、教材、学生及其他 教学过程 学习评价 环节一【新课导入】 故事导入《小明的苦恼》 思考：（1）小明的苦恼是什么？ （2）小明为什么会有这样的苦恼？ 学生积极思考，回答问题。 教师总结：从小学进入初中，我们迎来了全新的生活，不仅课程难度加大、科目增多，人际交往的圈子也在扩大。初中生活是人生中非常关键的一个阶段，它是我们从少年走向青年的重要过渡，在这个时期，我们的价值观、人生观开始逐步形成，知识储备也在飞速增长。 那么，面对这样全新又重要的初中生活，我们该如何应对，才能让这三年过得充实又有意义呢？今天，就让我们一起走进“规划初中生活”，探索如何为自己的初中生活绘制一份精彩的蓝图。 环节二：【学习目标】 呈现核心素养目标，明确课时所学内容。 环节三【设问导读 自主学习 】 1.教师指定文本阅读任务，出示问题，让学生独立完成。 2.完成不了的交由小组讨论和教师点拨。（见学习任务单） 环节四【合作探究 互动讨论】 议题一：规划是生活的“导航仪” 任务一：识规划 组织学生阅读材料“草船借箭”，并回答以下问题。（见课件） （1）曹操为什么能成功完成任务？ （2）曹操若没有成功，他的结局会怎样？ （3）这则故事给我们什么启示？ 学生认真思考并回答问题。 教师总结：诸葛亮的成功，源于对天气、地理、人性的精准预判与周密规划。他没有被动接受“造箭”的难题，而是主动谋划，将危机转化为机遇——这正是“凡事预则立”的精髓：提前洞察规律、布局细节，方能在变局中掌握主动权。 出示知识点：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。规划很重要。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 议题二：善规划点亮青春航程 任务二：善规划——确定个人发展目标 继续组织学生阅读材料一“周恩来：为中华之崛起而读书”，回答以下问题。（见课件） 周恩来少年立志给我们什么启示？ 学生积极思考并回答问题。 教师总结：周恩来在少年时就立下远大志向和明确的个人发展目标。他将个人的学习与国家的命运紧密联系在一起，积极探索，努力学习，为新中国的成立和建设事业做出了卓越的贡献。 出示知识点：1．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 任务二：善规划——制定切实可行的方案 组织学生阅读材料二“周恩来：为中华之崛起而读书”回答以下问题。 周恩来青年时期为实现理想而制定方案这对我们规划自己初中阶段的学习和个人成长有哪些启示？ 学生积极思考并回答问题。 教师总结：周恩来在追求理想道路上的坚定决心和务实精神，也为他日后成为伟大的革命家奠定了基础，同时也为初中生做好生活规划、制订行动方案树立了榜样。 出示知识点：2．做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。（P7相关链接） 任务二：善规划——持之以恒，努力前行 组织学生阅读材料三“周恩来：为中华之崛起而读书”回答以下问题。 思考：周恩来青年时期为实现理想而制定方案并坚决执行，这对我们规划自己初中阶段的学习和个人成长有哪些启示？ 学生积极思考并回答 教师总结：周恩来用自己的一生诠释了如何持之以恒地向着既定目标前进。他的事迹和精神，为我们树立了光辉的榜样，激励着我们在初中生活乃至整个人生中，为实现自己的理想而努力奋斗。 出示知识点：3．做好初中生活规划更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 环节五【系统小结 知识梳理】 学生以思维导图的形式总结并梳理本课知识。（略。见课件） 环节六【当堂检测 巩固知识】 略。见学案 环节七【学后反思】 我的收获： 我的疑惑: 提示：①学生对学习态度、学习策略、学习方法、学习行为、学习效果、学习感受等进行反思并做好记录。②小组成员自行反思在学习中的表现及成效。 指标 分值 评价标准 学生自评 同伴打分 教师打分 平均分 课前准备度 0-1 课前充分准备 学习氛围度 0-3 1. 能积极准备表达个人观点；2.能辩证理性看待不同观点；3.能带动鼓励帮助同学参与学习活动。 学习生成度 0-3 1. 学习积极主动参与课堂活动；2.能围绕教师设置的活动完成情境任务；3.能在活动中团结同学、集中众智、取长补短。 学习成果度 0-3 1. 能通过发言、展示等形式完成学习目标；2.能完成课时作用。 总分 板书设计 善规划点亮青春航程 规划是生活的“导航仪” 规划初中生活 《规划初中生活》学习任务单 一、学习目标： 1.培养积极的生活态度，树立正确价值观，以积极心态面对学习与生活中的困难。 2.了解初中生活特点，认识规划初中生活的重要性，学会合理安排时间，提高自我管理能力，培养自律和坚韧的品质。 3.明确自己在学习和生活中的责任，积极参与班级和学校活动，增强集体责任感。 二、学习任务 【自主学习任务】 请大家仔细阅读课本P6-8，完成下面的思考题，时间5分钟。 （1）为什么要规划初中生活？ （2）怎样做好初中生活规划？ 【情境任务探究】 [学习任务一] 组织学生阅读材料“草船借箭”，并回答以下问题。（见课件） （1）曹操为什么能成功完成任务？ （2）曹操若没有成功，他的结局会怎样？ （3）这则故事给我们什么启示？ [学习任务二] 组织学生阅读材料—“周恩来：为中华之崛起而读书”回答以下问题。（见课件） 周恩来青年时期为实现理想而制定方案这对我们规划自己初中阶段的学习和个人成长有哪些启示？ [学习任务三] 组织学生阅读材料二“周恩来：为中华之崛起而读书”回答以下问题。（见课件） 思考：周恩来青年时期为实现理想而制定方案，这对我们规划自己初中阶段的学习和个人成长有哪些启示？ [学习任务四] 组织学生读材料三“周恩来：为中华之崛起而读书”回答以下问题。（见课件） 思考：周恩来青年时期为实现理想而制定方案并坚决执行，这对我们规划自己初中阶段的学习和个人成长有哪些启示？ 3、 课堂小结 要求：请用学科内在逻辑关系（是什么、为什么、怎么办）整合本课知识点，画出思维导图。 四、当堂检测 1.我们从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏。下列对初中规划，你赞同的是（） ①学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。 ②培养良好的学习习惯，劳逸结合，就一定能考上理想的学校。 ③我们要有新的学习目标，新的行为计划 ④挑战难题，挑战自我。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 2.小飞同学的梦想是将来做一名航天人报效国家，特别是看到中国的空间站建立后，这个愿望更加强烈。但是，他常常控制不住自己，上课时间阅读航天知识的杂志；周六日经常整夜观看《火星救援》之类的影视剧，导致学习成绩下降。现在，已经升入初中，他依旧是这种状态，为此他深感焦虑。 假如你是小飞的好友，你应该如何劝说他摆脱当前这种状态？ 五、学后反思 我的收获： 我的疑惑: 学科网（北京）股份有限公司 $$