江苏省无锡市锡山区2024-2025学年四年级下学期6月期末语文试题

2024-202学年度第二学期小学语文学科期末测试卷（四年级) 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间80分钟，请合理安排时间。 2.答题前，请将你的姓名、学校、考号用普通船笔填写在答题卷相对应的位置上；并 用2B铅笔认真正确填涂考号下方的数字。 3.答进择题必须用2B铅笔，把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案；答非选择题必须用普通铅笔写在答题卷指定的位 置上，不在答题区城内的答崇一律无效：不得用其它花答题。 4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范国的答案无效：在苹稿纸、魂卷上作 答无效。 每个人都有属于自己的“宝葫芦”。经过一个学期的努力，你的“宝葫芦” 里有点啥？大家一起来晒晒吧！ 第一部分 语文积累(40分) 【小小书法展一“写字”宝葫芦】（14分) 1.先读一读下面这段话，再工整地摘抄下来。(4分) 道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠 叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了：有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰 下蜿埏的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 【书写提示】字距要比行距小；字的大小基本一致；两边留的空白大致相等。 2.先准确拼读拼音，再正确、规范地书写汉字。(10分) teng lu6 meng long yδu 1ǜ jian kang ge bo jing jie jiěman qian kan ku long fu rong 【我最喜欢“tā”一“真善美”宝葫芦】(16分) 3.本学期的课文中，哪个人物给你留下的印象最深刻？照样子写一写。(6分) (哈尔威船长)：忠于职守临危不乱 (A 4.本学期积累的古诗词、名言警句中，哪一句让你有所启发？想一想填一填。(10 分) ①我在“ ”中领略了乡村田 野的美丽，在“ ”中感受到了乡 村孩童的活泼可爱。 ②我从“ ”中读出了梅的坚毅之美， 从“ 中读出了桃花的娇艳之美。 ③我读“ ”,感受到了王昌龄洁 身自好的志向和品格；我读“ ”,感 受到了王冕不向世俗献媚的高尚情操。 ④打小没有好好用功导致现在生活不如意的张爷爷一直非常后悔，他总是语 重心长地对我说：“△ 。”我听了，暗下决心 好好学习。好朋友小明基础不扎实，对学习渐渐失去信心了，我这样鼓励他： A 。”我明白，在读书、学习的道路上 没有捷径可走，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，正如韩愈所说： 。”读书也是一个日积月累的 过程，正所谓“ ”,希望大家 能坚持日日读，扎实练好基本功，不断用知识充实自己。 【“宝葫芦”里有方法】(10分) 5.我会选择。（6分) ①下列读音、字形全部正确的一项是（▲） A单(chn)于夜遁逃既将 B慰藉(j1) 响午 C新冠(gun)病毒 分辩 D执着(zhu6) 严峻 2 ②下列加点字解释不正确的一项是（▲） A最细小儿无赖（顽皮、淘气） B胤恭勤不倦（疲倦） C左顾右盼（照顾） D一丝不荷（随便） ③下列句子的停顿符号划分正确的一项是（▲） A夏月则/练羹/盛数十萤火/以照书。B世传李太白/读/书山中。 C醉里吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪？ D众鸟/高/厂飞尽，孤云/独/去闲。 6.我会用学过的修改符号，修改下面这段话。（共四处，4分） 地晨是人类目前尚无法避免或控制的自然灾害，虽然只要掌握一些技巧，是 可以使伤害降到最低的。破坏性地震从建筑物被破坏到人感觉晃动，平均只有 12秒钟。在这短短的时间里，应该沉着冷静，应根据所处环境讯速作出保障安全 的快择。 第二部分阅读理解(30分) 【“宝葫芦”里有学问】 阅读下面材料，完成7~8题。（11分) 变色龙（节选） 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两 眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只 短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？” “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥 探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的 东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断 自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘绘色地向我们 介绍着。 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的 变色龙，以迅雷不及掩耳之势伸出它那长得惊人的舌头一舌头长度超过它身 长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 7.读以上语段，我们了解到作者不仅细致观察了变色龙的△ 和它 3 的情景，还用心听 ,观察中能积极提出问题。(6分) 8。小明读了本文后查找资料并制作了资料卡。请你读后填一填，和他交流。(5分) 变色龙的体内有多种特殊的色素细胞，当外界颜色变化后，它就迅 速调整细胞中的色素分布，变化体色。它还有一个绝招是，两眼能各自独 立活动，自由转向不同的视角。而当昆虫距它大约二三十厘米时，它就 两眼同时注视前方，瞄准目标后突然从口中吐出长舌，准确无误地把虫子 粘牢拉回到嘴里，然后舌头一卷，吞进肚里。整个过程只需二十五分之 秒便可完成。 ①小明：读了资料，我知道了变色龙变色的奥秘。原来它的体内有 它能根据 迅速 ②“我”：我读了资料卡，就推测《变色龙》一文中写到的“一只色彩缤 纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离”这句中“相当的距离”可能是 这样长的距离。 ③小明：当我看到“整个过程只需二十五分之一秒便可完成”这样的介绍后， 觉得文中“ ”“刹那间”这两个词写得真是准确生动。 【“宝葫芦”里有故事】 阅读下面短文，完成9~13题。(19分) 桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。 桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有一他的许多鸽子还只能 钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜阀，决心要改善鸽子们的住处。当那天父 亲与母亲都不在家时，他叫来了阿怒与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之 类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的一 个高级鸽笼的样子，让阿怒与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。 四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大 而无当。桑桑就让阿怒从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下， 一层三户“人家”，四层共能安排针二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好 事，心里觉得很高尚，自己被自已感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个 大鸽笼已在他和阿怒他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一 4 个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门 来一顿结结实实的揍。 但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。那天，他在河边玩耍，见 有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。 但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋 外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼 中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把 剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿怒他们，用竹竿做成 网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问： “桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又 能用什么呢？两岸的人都乐。女救师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。” 桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很 兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪 来的鱼虾？”桑桑说：“是我打的。”“你打的？”“我打的。”“你用什么打的？”“我就 这么打的呗。”母忙着要做饭没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾， 吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾？”桑桑借着嘴里正吃着 一只大红虾，故意支吾吾地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又 问：“到底用什么打来的鱼虾？”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子， 但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾？”桑桑退到了 墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动 着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网？”柳柳说： “用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会儿，母亲又走 了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑 回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐 的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。 (选自曹文轩《草房子》) 9.联系上下文理解下列词语。(4分) ①异想天开： ②怜悯： 10.桑桑的“异想天开”主要表现在两件事上，请用简洁的语言分别概括。(4分) 第一件事： 第二件事： 11.“但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。”这句话在文中起到 了 的作用。这里的“不长记性”在文中指 “旧病复发”指 。 (1分+2分+2分) 12.读一读描写桑桑语言、动作、心理等的句子，哪一个句子给你留下了深刻的印 象？摘抄下来，并写一写你的感受。(1分+2分) 13.根据你对桑桑的了解，猜一猜，他还会做哪些“异想天开”的事情？结果会如 何？至少写出两件。(3分) 第三部分 习作表达(30分) 【“宝葫芦”里有我的成长足迹】 14.深深浅浅的脚印，写满成长的故事。亲爱的同学们，在你的成长之 路上，留下了哪些成长足迹呢？请细细回忆，慢慢书写。 提示：1.按照一定的顺序写，把事情的过程写清楚；2.突出人物的语言、 动作、心理等细节描写，把过程写生动；3.写出自己的真实体会。4.题目自 拟，字数不少于400字。 2024一202学年度第二学期小学语文学科期末测试卷（四年级） 评阅标准 第一部分：语文积累（40分) 【小小书法展一“写字”宝葫芦】（14分) 1,先读一读下面这段话，再工整地摘抄下来。(4分) (1)按照书写提示工整摘抄，不符要求酌情扣分。 (2)出现错别字、多字漏字、错标点等错误，每2处扣0.5分，直至扣完。 2.先准确拼读拼音，再正确书写汉字。(10分) 错一个字算整个词语错，书写明显不规范算错。每个词语1分，共计10分。 藤萝朦胧忧虑健康胳膊警戒解闷乾坤窟窿芙蓉 【我最喜欢“tā”一“真善美”宝葫芦】（16分) 3.本学期的课文中，哪个人物给你留下的印象最深刻？照样子写一写。 符合课文内容即可。每空1分，共计6分。 4.本学期积累的古诗词、名言警句中，哪一句让你有所启发？想一想填一填。 错一字，整条线算错。每空0.5分，共计10分。 (1)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。（最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。） (2)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 (3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (4)少年不知勤学苦，老来方知读书迟。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勒为径，学海无涯苦作舟。一日读书一日功，一日不读十日空。 【“宝葫芦”里有方法】(10分) 5.我会选择。每题2分，共计6分。 DCC 6.我会用学过的修改符号，修改下面这段话。每处1分，共计4分。 “虽然”替换成“但是”；“建筑物被破坏”和“人感觉晃动”前后互换位 置：“应该”前面缺主语，添加“我们”；“讯”改成“迅”。 1 第二部分：阅读理解(30分) 【“宝葫芦”里有学问】11分 7.外形 捕食蝴蝶（或捕捉食物） 中非工人的介绍 每空2分，共6分 8.(1)多种特殊的色素细胞 外界颜色的变化 调整细胞中的色素分布 (2)大约二三十厘米 (3)迅雷不及掩耳之势 每空1分，共5分 【“宝葫芦”里有故事】19分 9.联系上下文理解下列词语。（每个词语2分，共计4分） (1)异想天开：想法很不切实际，非常奇怪。文中指桑桑的想法或行为出人意 料，很古怪。 (2)怜悯：对遭遇不幸的对象表示同情。文中指桑桑对鸽子没有好住处表示同 情。 10.桑桑的“异想天开”主要表现在两件事上，请用简洁的语言分别概括。(4 分) 第一件事：桑桑把碗柜改造成鸽笼(1分)，挨了妈妈一顿结结实实的揍(1分)。 第二件事：桑桑用蚊帐做渔网(1分)，导致自己的蚊帐被妈妈摘掉，晚上被蚊 子叮得到处是红包，左眼红肿(1分)。 11.承上启下(1分) 很快忘了挨揍的事情(2分) 又开始异想天开，做 出出人意料的古怪行为(2分) 12.摘抄句子1分，写感受2分。 感受准确，表达流畅完整即可，不符要求酌情扣分。 13.写出一件事且符合“异想天开”，得1分，写出结果得0.5分。共计3分。 例如：夏天穿棉袄引人注意，结果中暑了。 2 第三部分：习作表达(30分) 【“宝葫芦”里有我的成长足迹】 等级 得分 评分标准 题文相符，表达有序，内容具体，感情真实；文通句顺，分段恰 27-30 当，标点符号运用正确：书写规范整洁，字数不少于400字，错 别字不超1%。 题文相符，表达有序，内容较具体，感情真实；语句较通顺，会 二 24-26 分段表述，标点符号使用较正确；书写规范整洁，字数不少于 350字，错别字不超2%。 题文相符，表达较有序，语句较通顺，标点使用基本正确，但内 三 21-23 容不够具体，感情不够真挚；字数不少于300字。 四 题文基本相符，文字功底较差，标点运用基本正确，错别字较多。 18-20 字数不足300个。 不合题意，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错 五 18以下 别字多。字数不足200字。（与文题相关内容写满5行给10分 以上。) 3