2025年湖南省株洲市田心中学八年级一模生物试题

湖南省株洲市石峰区田心中学2024-2025学年中考一模生物试题 阅卷人 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 得分 1．下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ） A．春季早播覆盖地膜——防止鸟类的偷食 B．移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 C．及时排涝——促进根的呼吸作用 D．合理密植——提高光合作用的效率 2．下表是小麦在不同发育期的天数和需水量，有关说法不正确的是（　　） 发育期 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 天数 29 23 20 31 需水期 635 876 956 1192 A．小麦的需水凰随发育时期的推移而增加 B．小麦通过根吸收的水分主要用于构建自身 C．小麦吸收的水分，一部分参与植物的光合作用 D．小麦抽穗期蒸腾作用最强，因此平均每天需水量最大 3．温室蔬菜、瓜果的种植丰富了我们的餐桌。下列提高温室作物产量的措施，不是利用光合作用原理的是（　　） A．提高夜间温室内的温度 B．延长光照时间 C．适时灌溉 D．适当增加温室内二氧化碳浓度 4．下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　　） A．植物只有在白天才会进行蒸腾作用 B．水分是由植物的根吸收，经过筛管运输的 C．蒸腾作用可以提高大气湿度，减少降雨量 D．气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度 5．关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（　　） A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件 B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分 C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量 6．依据国家政策，初中生需掌握一定的探究实验能力，下列叙述与图中实验装置不相符的是（　　） A．甲装置透明塑料袋表面会出现水珠，是植物蒸腾作用散失的 B．乙装置实验现象说明呼吸作用消耗了氧气 C．丙装置证明植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐 D．丁装置澄清石灰水变浑浊说明呼吸作用产生了二氧化碳 7．经常在草坪上行走，不但会踩折小草，还会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　） A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水分，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 8．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列叙述错误的是（　　） A．12点左右曲线I短暂下降的主要原因是植物失水死亡 B．曲线I代表光合作用变化曲线 C．18点时植株体内有机物积累最多 D．植物的呼吸作用无时无刻都在进行 9．在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，如果用黑色的“M”形纸片遮挡叶片，经光照、脱色、漂洗、碘液染色后，叶片上除“M”之外的区域会（　　） A．呈绿色 B．呈黑色 C．呈黄白色 D．呈蓝色 10．在生产生活中，人们往往采取各种措施来促进或抑制生物的呼吸作用，下列叙述不正确的是（　　） A．种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用，减少有机物的分解 B．栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用 C．将蔬菜放入冰箱冷藏室，可促进它们的呼吸作用 D．制作泡菜的坛子加水密封是为了隔绝空气，创造无氧环境，有利于乳酸菌的呼吸作用 11．垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。下列叙述正确的是（　　） A．随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强 B．相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多 C．随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少 D．二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用 12．下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（　　） A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B．用黑纸片把叶片的上面遮盖 C．把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D．该实验证明叶绿素是光合作用的场所 13．如图是植物体进行的两种生理活动，下列说法正确的是（　　）。 A．图中A是二氧化碳，B是氧气 B．白天植物只进行a过程，晚上时植物只进行b过程 C．图中过程a进行的场所是线粒体 D．b过程的产物为二氧化碳、水、能量 14．某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（　　） A．甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 B．乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃 C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 15．草莓酸甜可口，营养价值高。如图表示大棚种植的草莓植株一天内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，下列有关说法中正确的是（　　） A．曲线Ⅰ表示的生理活动主要在线粒体中进行 B．曲线Ⅱ表示的生理活动时时刻刻都在进行 C．a点时，光合作用强度小于呼吸作用强度 D．18时，草莓植株内的有机物积累量最多 16．北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（　　） A．减少氧气含量，促进呼吸作用 B．降低温度，抑制呼吸作用 C．增加氧气含量，抑制呼吸作用 D．提高温度，促进呼吸作用 17．在日常生活实践中，人们采取的生产措施与原理对应不一致的是（　　） A．移栽植物时去掉一些枝叶——抑制根的呼吸作用 B．大棚种植夜间降低温度——降低农作物的呼吸作用 C．采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用 D．合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 18．深圳坝光湿地公园有一种名为白边侧足海天牛的底栖动物，外形酷似叶片。“干饭”时更像叶片——摄食藻类，白边侧足海天牛摄食一次藻类之后可以保持长达一年时间不摄食，这利用了植物的（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 19．如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述正确的是（　　） A．I袋内叶片只能进行光合作用 B．II袋内叶片只能进行呼吸作用 C．甲、乙试管中均会观察到变浑浊现象 D．I、II袋内水珠主要是蒸腾作用散失的 20．下列关于南瓜体内导管和筛管的叙述正确的是（　　） A．都只位于植物的茎中 B．筛管自上而下运输有机物 C．都是死细胞 D．导管自上而下运输水和无机盐 阅卷人 二、非选择题（本大题共4个小题，每小题15分，共 60 分） 得分 21．番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高，是常见的食用蔬菜。图1为番茄叶片的三大生理作用示意图，图2为番茄24小时内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线图。 （1）图1中的B过程代表叶的　 　作用，该生理活动能拉动水在植物体内运输。（2分） （2）根据图2中曲线变化，判断出曲线1对应图1中的　 　（填字母）过程。番茄叶片吸收的二氧化碳在细胞中的　 　（填结构）被利用，并释放　 　。（6分） （3）夏季晴朗的白天，小军同学在6时和18时各摘取两片大小、形状均相似的叶片，利用　 　脱色，漂洗后滴加碘液，发现　 　时所取叶片蓝色更深，说明此时积累的　 　更多。（3分） （4）番茄采摘后，为了延长番茄保存时间，应适当降低图1中　 　（填字母）过程，减少有机物的消耗。（2分） （5）在日常农业生产中，果农为番茄增产可以采取的措施有　 　（写出2点即可）（2分） 22．落花生为一年生草本植物，又名“花生”或“长生果”。花生之所以被叫做落花生，是因为花生有一个“绝活”，花生的花在落了以后，其子房柄会钻到土里，然后在土里长成荚果，如此地上开花，地下结果，所以花生也就被称为落花生。图一是花生植株，图中⑤⑥⑦代表花生叶片进行的三种生理过程。图二是花生果实的结构，花生果实由甲、乙两部分组成。图三是双子叶植物叶的横切结构模式图。请回答相关问题： （1）花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，可见，　 　是种子萌发所需的环境条件之一。（2分） （2）生活中，“水往低处流”是常见的自然现象，而在植物体内却有“水往高处流”的现象。在图一中，植物从土壤中吸收水分和向上运输水分的动力来自植物⑥　 　（填生理过程）产生的拉力。气体进出叶片，都是通过图三中叶片的结构④　 　实现的，通过显微镜观察，我们发现花生上表皮的④数量　 　（“多于”或“少于”）下表皮。（6分） （3）图二中的乙在植物体结构层次属于　 　，是由花生花中的　 　发育而来的，乙中富含脂肪，主要贮存在乙中的　 　。乙中含有的这些有机物是由叶片的结构②进行　 　（填生理过程）生产的。（6分） （4）为了提高温室大棚内花生的产量，可以采用夜间降低棚内温度的办法，其原理是　 　。（1分） 23．某校生物学兴趣小组的同学在某杏园内开展了一系列实践活动，下图一中a和b分别表示杏树叶片进行的生理活动，图二是在晴朗的夏季一天内杏树呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。请分析回答下列问题： （1）同学们剪取一段健壮的杏树枝条插入到装有红墨水的锥形瓶中，一段时间后将枝条纵切，发现有许多红色线条。这是植物利用　 　作用，拉动水分在茎中运输形成的。（1分） （2）图二中的Ⅰ曲线对应图一中的　 　（填字母）过程，该杏树一天内积累有机物最多的时间点是　 　时。（6分） （3）杏花凋落，同学们利用量筒和溢水杯定时测量幼果体积，探究杏果实在发育过程中的体积变化，结果如图三。c曲线中，幼果体积增大是雌花中的　 　迅速发育的结果。从开花到果实和种子的形成，必须经历的生理过程是　 　。（6分） （4）果农将收获的杏果实放在冷库中保存。水果存放时，空气中氧气浓度与释放的二氧化碳气体量的关系曲线如图四，存放水果最适宜的氧气浓度为图四中的　 　点。（2分） 24．2023年10月，四川省农科院选育的“水稻川优6203”等9个农作物品种入选2023年四川省主要粮油作物当家品种，为打造新时代更高水平“天府粮仓”提供了强有力的科技支撑。图一是水稻叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是水稻植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间的变化曲线图。据图回答下列问题： （1）Ⅱ代表的生理过程是　 　，图二中曲线　 　（填“甲”或“乙”）代表水稻植株一天内该生理活动强度随时间的变化。（4分） （2）①代表的细胞结构是　 　，①中进行的生理活动是　 　作用，该生理活动起到维持大气中　 　平衡的作用。（3分） （3）根据图二分析，曲线CD段强度增加，主要是因为　 　增强；曲线DE段强度减弱，主要是因为中午温度过高　 　关闭，进入叶片的二氧化碳减少。（2分） （4）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足水稻生长过程中对水的需求，根吸收的水分绝大部分通过　 　作用散失。（2分） （5）要想提高光能利用率，促进水稻光合作用，增加水稻产量，不是单位面积内种植的水稻苗越多越好，而应该 　 　；若水稻在生长过程中出现植株矮小瘦弱、叶片发黄或叶脉呈淡棕色的现象，最有可能是植株缺少含　 　的无机盐。（4分） 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】D 【解析】【解答】A．植物的蒸腾作用在无光和有光的条件下都能进行，所以，植物在白天和晚上都会进行蒸腾作用，A说法错误。 B．植物根吸收的水分是通过导管运输的，而筛管主要功能是运输叶片通过光合作用合成的有机物质，可见，B说法错误。 C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，C说法错误。 D．气孔是由一对保卫细胞围成的，保卫细胞的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，气孔张开，蒸腾作用得以顺利进行；保卫细胞失水时，细胞收缩，两细胞合并，气孔闭合，所以气孔的张开与闭合能调节蒸腾作用的强度，D说法正确。 故答案为：D 【分析】此题考查植物的蒸腾作用的意义、气孔的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可， （1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，水分是通过叶片上的气孔散失的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”。 （2）绿色植物通过根吸收来的水，95%以上的都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，补充地下水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，帮助植物有效的散热。 （3）叶片上的气孔是由两两相对的保卫细胞围成的，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀，气孔开放，水蒸气散失；保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。 5．【答案】C 【解析】【解答】 A、光合作用只能在光下进行，光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，A正确； B、筛管能自上而下运输有机物，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分，B正确； C、光合作用的场所是叶绿体，只有绿色植物含有叶绿体的部分(绿色部分）才能进行光合作用，例如植物的根不含叶绿体，不能光合作用，C错误； D、合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，从而提高了光合作用效率，能增加产量，D正确。 故答案为：C。 【分析】 绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。 6．【答案】C 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】A 【解析】【解答】解：A、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，A正确． B、用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），B错误． C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C错误． D、该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，不能证明叶绿素是光合作用的场所，D错误． 故选：A 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点． 13．【答案】A 【解析】【解答】A．根据光合作用和呼吸作用的基本原理，A代表进入植物体的气体，即二氧化碳；B代表从植物体释放出的气体，即氧气，A正确。 B．植物在白天不仅进行光合作用（a过程），也会进行呼吸作用（b过程）。晚上，由于没有光照，植物主要进行呼吸作用，但光合作用几乎停止，B错误。 C．图中a是光合作用，光合作用的场所是叶绿体，C错误。 D．b是呼吸作用的产物有二氧化碳和水，并释放出能量，D错误。 故答案为：A。 【分析】光合作用发生在叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气；呼吸作用则是在细胞的线粒体中进行，分解有机物产生能量，同时产生二氧化碳和水。 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】B 17．【答案】A 18．【答案】A 19．【答案】D 20．【答案】B 21．【答案】（1）蒸腾 （2）C；叶绿体；氧气 （3）酒精；18；淀粉 （4）A （5）合理密植 22．【答案】（1）适宜的温度 （2）蒸腾作用；气孔；少于 （3）器官；胚珠；子叶；光合作用 （4）夜间则适当降低大棚内温度，能够抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高产量 【解析】【解答】（1）种子萌发需要一定的环境条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。题目中提到花生是喜温作物，过早播种会导致发芽率降低，这说明温度是影响种子萌发的重要因素之一。 故填：适宜的温度。 （2）在植物体内，水分和无机盐的运输主要是由蒸腾作用产生的拉力来驱动的。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。这个过程中，水分从根部被吸收，通过茎部输送到叶片，并在叶片的气孔处蒸发，形成蒸腾拉力，从而推动水分和无机盐在植物体内的运输 气孔是植物叶片上的一种微小开口，它是气体进出叶片的门户。在显微镜下观察，我们可以发现花生叶片的上表皮气孔数量通常少于下表皮。这是因为下表皮更接近于植物体的内部，需要更多的气体交换来维持植物的生命活动。因此，第二空应填写“气孔”，第三空应填写“少于”。 故填：蒸腾作用；气孔；少于。 （3）在图二中，乙部分代表的是花生的果实，它是由花生花中的胚珠发育而来的。在植物体的结构层次上，果实属于器官。乙中富含脂肪，这些脂肪主要贮存在子叶中。子叶是花生种子的重要组成部分，它不仅能够储存营养物质，还能在种子萌发时为幼苗提供所需的能量和养分。 乙中含有的这些有机物是由叶片的结构②，即叶肉细胞进行光合作用生产的。光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。在这个过程中，叶肉细胞中的叶绿体起到了关键作用。因此，第四空应填写“光合作用”。 故填：器官；胚珠；子叶；光合作用。 （4）为了提高温室大棚内花生的产量，可以采用夜间降低棚内温度的办法。这是因为温度是影响植物呼吸作用的重要因素之一。在夜间，植物主要进行呼吸作用来消耗有机物。通过降低棚内温度，可以抑制植物的呼吸作用强度，从而减少有机物的消耗。这样一来，植物在白天通过光合作用积累的有机物就能够得到更好的保存和利用，从而提高花生的产量。 故填：夜间则适当降低大棚内温度，能够抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高产量。 【分析】本题主要考查了植物生理学的基础知识，包括种子萌发条件、植物体内水分运输、植物体的结构层次、光合作用和呼吸作用等。 （1）图一中：⑤表示呼吸作用、⑥表示蒸腾作用、⑦表示光合作用。 （2）图二中：甲是果皮、乙是种子。 （3）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图三中：①是表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是气孔。 23．【答案】（1）蒸腾 （2）b；18 （3）子房；传粉和受精 （4）B 24．【答案】（1）呼吸作用；乙 （2）叶绿体；光合；碳—氧 （3）光照强度；气孔 （4）蒸腾 （5）合理密植；氮 【解析】【解答】（1）图一中，II过程消耗有机物和氧气产生二氧化碳和水，因此II代表的生理过程是呼吸作用。呼吸作用在有光无光条件下都能进行，因此图二中曲线乙代表水稻植株一天内该生理活动强度随时间的变化。 （2）图一中，①结构能以二氧化碳和水为原料合成有机物和氧气，因此①代表的细胞结构叶绿体，①中进行的生理活动是光合作用，光合作用消耗二氧化碳产生氧气，故光合作用起到维持大气中碳一氧平衡的作用。 （3）图二中曲线CD段表示光合作用强度增加，CD 段时间点是6~10点，因此主要是因为光照强度增强。曲线DE段光合作用强度减弱，主要是因为中午温度过高，植物为减少体内水分的散失，导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少。 （4）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。因此根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失。 （5）要想提高光能利用率，促进水稻光合作用，增加水稻产量，应充分提高单位面积内光合作用效率。因此单位面积内种植的水稻苗既不能种得过稀叶不能种得过密，而应该合理密植。植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，说明土壤中缺乏营养元素氮元素，因此水稻最有可能是植株缺少含氮的无机盐。 故答案为：（1）呼吸作用；乙 （2）叶绿体；光合；碳一氧 （3）光照强度；气孔 （4）蒸腾 （5）合理密植；氮 【分析】1、图一中I光合作用、II呼吸作用；①叶绿体、线粒体。 2、光合作用只在白天进行，呼吸作用不管白天还是夜晚都会进行，故图二曲线甲表示光合作用，乙表示呼吸作用。绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳和水制造有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用。光合作用所产生的有机物主要是碳水化合物，并释放出氧气。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量(并生成ATP)的总过程，叫呼吸作用(又叫生物氧化)。 （3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用可促进水分和无机盐在植物体内的运输。叶片里的水分蒸腾散失后， 叶肉细胞相对缺 水， 就要吸收叶脉导管里的水分，这样促使水分上升到叶里，从而促进根吸水。植物要吸收的 无机盐必须溶解在水中，在水分向上输送的同时，无机盐也随水分被运输到植物体的各个部分。蒸腾作用可以降低叶片表面的温度， 避免植物因气温过高而被灼伤，这是因为水分的汽化可带 走叶片的一部分热量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$