福建省三明市宁化县2024-2025学年三年级下学期期末综合练习语文试题

2024~2025学年第二学期三年级语文期末综合练习 书写规范，字距均匀，整齐美观，卷面整洁。 一、 积累与运用（选择题只有一个备选答案是正确的） 1.下列加点字的读音不正确的是哪一项？ ( ) A.仿佛(fu) 吸收(shou) B.经验(jing) 洒落(sǎ) C.铃声(1ing) 禁止(jin) D.纤细(qian) 姿势(si) 2.下列词语书写完全正确的是哪一项？ ) A.玲声 光洁 B.形状 芬劳 C.蘑姑 威武 D.拔动 莲蓬 3.下列选项中，“缆”字的意思最可能下列哪一项有关？ ( 要 A.声音 B.颜色 C.风景 D.丝、线 4.小南对小北说：“为了验证福州人大年初一是否有吃太平面的习俗，你竞然真去了福州，可真厉害 啊！”这里的“厉害”与下列选项中的“厉害”意思不同的是哪一项？( 即 A.外国朋友看到厉害的中国功夫都赞不绝口。 萄 B.这个小孩呕吐得厉害，应该赶快送到医院去。 器 C.他用了不到五分钟就背下了这首古诗，真厉害！ D.走南闯北我什么都听说过，就是没听说过“漏”，莫非“漏”比我还厉害？ 5. “兔走触株，折颈而死。”中“走”的意思是哪一项？( A.行 B.散 C.跑 D.快 如 6.依次填入横线上的词语，最恰当的是哪一项？( 和 梅花看起来很娇嫩 但它在寒冬盛放，不向寒冷低头。我们在遇到困难的时候，也要像梅花 样，勇敢面对，不做 的逃兵。 A.柔弱微弱 B.懦弱柔弱 C.柔弱懦弱 D.微弱柔弱 7.下列句子中，运用修辞手法和其他三句不同的是哪一项？ ( ) A.山溪像绿玉带一样平静。 B.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。 御 C.松树刚洗过澡一身清清爽爽。 D.水果们的派对马上开始！哈，多么好玩！ 8.下列传统节日与习俗对应错误的是哪一项？ A.元宵节：吃元宵 B.重阳节：赏月C.清明节：扫墓祭祖 D.端午节：吃粽子 9.下列加点成语使用不恰当的是哪一项？( A.小北常常废寝忘食地读书，他果真是叶公好龙。 B.这篇作文条理混乱，自相子盾，需要重新修改。 C.只有多读书，不断增长见识，才不会成为井底之蛙。 D.他总是杞人忧天，担心那些几乎不可能发生的事情，给自己徒增烦恼： 10.把下面的句子改为转述句，正确的是哪一项？( 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命。” A.他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让她送了命。 B.他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让他送了命。 三年级语文期末综合练习第1页，共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的归痛A中中 C.他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让我送了命。 D.他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让他送了命。” 11.下列对复述故事的方法的描述，不正确的是哪一项？( A.用自己的话说，主要意思不变。 B.按顺序说清楚，不遗漏重要情节。 C.可以借助图示、表格来帮助复述。 D.复述人物语言，不能用转述的方式。 12.对下面的洗碗流程概括正确的是哪一项？( 把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉，然后把碗盘放在溶有洗洁精的水里，用洗碗布蘸取溶 有洗洁精的水清洗碗盘。把碗盘洗好后，再用清水冲洗干净。最后把洗好的碗盘沥干。 A.擦→溶→蘸→冲洗→清洗→沥干 B.擦→放→溶→清洗→冲洗→沥干 C.擦→放→蘸→清洗→冲洗→沥干 D.放→溶→蘸→清洗→冲洗→沥干 13.下面寓言故事出自《克雷洛夫寓言》的是哪一项？( A.《鹿角和鹿腿》 B.《池子与河流》 C.《陶罐和铁罐》 D.《乌鸦喝水》 14.结合语境看拼音写词语。 夏日午后，微风chui fu( )着岸边的垂柳，湖面上波光粼粼。调皮的孩童在水中 欢快地pu teng( ),溅起朵朵水花，笑声在空气中荡漾。一旁的荷花亭亭玉立，花瓣 tou ming )得好似琉璃，散发着qing shudng( )的香气。而那ao man ( )的白鹅，高昂着头，大摇大摆地踱步，对嬉戏的孩子不屑一顾，仿佛整个池塘都是 它的领地。 15.根据课文内容或积累填空。 (1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿 一会儿半紫 半黄。一会儿 (《火烧云》) (2)我在诗句：“迟日江山丽， ”中感受到春天的欣欣向荣；在诗句“日出 江花红胜火， ”中感受到白居易对江南春景的赞美：在诗句 每逢佳节倍思亲”中感受到王维的思乡之情。 (3)对于我们来说，见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正，正如《周易》 中说的那样：“ 16.《伊索寓言》中的每个寓言故事都蕴含着深刻的道理。例如： 这则寓言故事告诉我们 17.用规范的修改符号修改句子。(1处错别字、1处语病) 早晨，当你来到我们的学校，可以看到美丽的鲜花；再看操场上，有值日生打扫卫生正在：教室 里，同学们大声朗读着课文。我爱我们的校圆！ 二、阅读与欣赏 (一)阅读《爆竹声声》，完成第1822题。 爆竹声声 每逢新春佳节，人们都要燃放爆竹。也许你会感到奇怪：爆竹明明不是用竹子做的，为什么要叫爆 竹呢？ 说来有趣，最早的爆竹真的是用竹子做的。那时，人们把竹子锯成一段一段的竹筒，保留两头的竹 节，把竹筒扔进火盆里，竹简一受热，密封在竹筒里的空气就会膨(peg)胀，于是“啪”的一声，竹简爆 裂了。爆竹的名字就是这样得来的。 三年级语文期末综合练习第2页，共4页 CS扫描全能王 】亿人都在用的归描Ap时 为什么新春时家家燃放爆竹呢？ 传说在我国南方有一座山，山上长满了竹子，还有一种怪物。每当新年临近时，这种怪物都要到山 下的村子里偷东西吃。几是与怪物接触过的人，都会得一种怪病，不是冷得瑟(s)瑟发抖，就是热得浑 身出汗，难受极了。 大家正苦于无法对付这种讨厌的怪物时，碰到一件意外的事。一次，几个村民到半山腰欧竹子，肚 子饿了，就用几个竹筒煮饭。这时，几个怪物下山了。燃烧的竹简发出“毕毕剥剥”的声音，远处的几 个怪物听了竟不敢走近。有个机灵的村民又往火里添加了不少竹筒，“毕剥”声更响了，吓得怪物们拼 命往山顶逃去。从此，每逢过年，人们就要烧竹筒来吓跑怪物，以求新年的安宁。 燃放爆竹的习俗，我国早就有了。到了唐朝，火药已经得到广泛应用。用竹筒来做爆竹太不方便 了，有人就想到了火药。他们仿照竹筒的样子，用纸卷成一个个纸筒，在里面放上火药。一点火纸筒就 会爆炸，发出“嘭啪”的声响。 春节放爆竹的习俗一直延(y)续到现在。爆竹的制作越来越精巧了有响一下的，有响两下的， 有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁多。 18.文中画线句子在文中所起的作用是什么？（ A.总结上文 B.点明中心 C.引出下文 D.总结全文 19.第5自然段中“一件意外的事”指的是什么？( A.与怪物接触会得病。 B.村民到半山腰砍竹子。 C.新年烧竹子求安宁。 D.村民发现烧竹筒可以吓跑怪物。 20.以下哪项内容文章中没有写到？( A.爆竹名字的来历。 B.新春燃放爆竹的热闹情景。 C.爆竹制作的演变。 D.新春燃放爆竹这一风俗的由来。 21.读文章，想一想爆竹是怎么演变和发展的，并填写下面的图表。 最早的时候 唐朝 现在 五花八门， 品种繁多。 22.现在很多城市为了安全和环保，禁止燃放爆竹。如果我们既要热闹喜庆，又要安全环保，请你想象一下未来 的爆竹可能会是怎样的。 (二)阅读《吹糖人》，完成第23~27题。 吹糖人 几声清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻响起忙乱的脚步声。乡下的孩子一听到这锣声， 就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围了起来。孩子们睁大双眼，眼球儿随着糖人师傅灵巧 的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿诞生。 糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一 三年级语文期末综合练习第3页，共4页 CS扫描全能王 】亿人都在用的归痛AP时 会儿又是老母猪…一小块搭稀他捏几下用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴， 怎么这么神呢？”孩子们心里非常(），都仲长脖子壁圆双眼，根不得提(q0)开他的嘴看个明白。 一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蝴(b©g)儿，买了自己喜欢的糖人高高兴兴地举着往家里走去。 没买糖人的孩子，美慕地跟在后边，说说笑笑地走出老远，老远… 一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地 说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的 孩子先吃，拘钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜基。猜胜的孩子拿起糖人，端详一 会儿小后用舌尖舔舔，然后郑重地让给别头人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。 糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 我的童年早就过去了，可是我却经常想起这些事情。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。 原来糖人在我的心中还没有融化呢。 23.根据文章第2自然段到第4自然段叙述的顺序，下列概括正确的是哪一项？( 岛 A.买糖人一吃糖人一吹糖人 B.吹糖人一买糖人一吃糖人 C.吹糖人一吃糖人一买糖人 D.买糖人一吹糖人一吃糖人 24.短文第2自然段的横线上填入下面哪个词语最能体现孩子们当时的心情？( A.好奇 B.难过 C.生气D.开心 25.短文第3自然段中的“钢繃儿”指的是什么？（ A玩具B.零食C.硬币 D.礼物 26.对文中画“”的句子理解最恰当的是哪一项？( A.糖人很小巧，用手就能托住。 B.糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人。 C.糖人师傅很有爱心，把糖稀捏成几块儿，分给活泼的孩子们吃。 D.糖人师傅技艺娴熟，轻轻松松就把糖稀吹成各种形象生动的糖人。 27.短文最后一段为什么说“糖人在我的心中还没有融化呢”？请说说你的看法。 三、表达与交流 28.学校决定于5月29日上午8点30分，组织三年级全体同学到五楼会议室听“预防近视”讲座。请你以5月 27日为通知日期，替学校少先队大队部写份通知。 29.“飞翔”一直是很多孩子心中的梦想，假如你会飞，你会飞向哪里？会遇到谁？会发生什么事？ 展开想象，以“飞吧， ”为题，创作一个故事。 要求：（1)将题目补充完整。(2)书写工整，语句通顺，正确使用标点符号， 三年级语文期末综合练习第4页，共4页 命题：邱路遥 CS扫描全能王 之亿人基在用的归播ApP