山东省菏泽市定陶区2024-2025学年六年级下学期一模语文试题

2024一2025学年度第二学期 六年级语文题样 (满分100分，时间75分钟)2025.06 题号 三 四 总分 得分 一、积累与运用(24分) 1.读句子，根据拼音写词语。(5分) 六年前，仿佛还是昨天，稚嫩的我们牵着妈妈的大手踏进了小学的大门。而 今我们的小学生活即将画上句号。那些时光呀，悄悄地uóy1( )了， 在这段宝贵的时光里，我们曾在教室里1 iao tiān( ),畅谈梦想；我 们曾避开喧闹，在pi jing( )的角落浅唱低吟；我们曾在课堂上jiàn wei zhi zhù( ),从老师的细微点拨中领悟知识的真谛…这 些si kong jiàn guan( )的日常，如今都已成为我们心中最珍 贵的回忆。 2.在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。(4分) 看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景如在眼前：运动 会上百米接力，我和队友 ；经典诵读大赛中，我们 班 ；学校劳动节技能大赛，我们获得冠军… 3.读读下面的例句，注意加点词语特点，照样子，发挥想象，写“饿”或“厚”。 (3分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。 4.读读下面的句子，注意加点的部分，想想这样表达的好处，选择一个场景，用 这种方法写一写。(3分) 苏 例：妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球，理由如下：一是踢足球有利于良好的心理素 质的形成；二是踢足球有利于增强体质，促进身体健康；三是踢足球有利于培养团队合作 意识；四是踢足球有利于培养永不服输的精神。 六年级语文第1页共8页 竞选班级劳动委员 说服妈妈，同意你去看一场自己期待已久的电影 5.你在小学背诵过许多故事，请根据提示默写。(6分) ①面对青山绿水，我会想到湖阴先生居所“一水护田将绿绕， 之景；漂泊异乡时，我会感慨游子“独在异乡为异客， 浓浓的情思；面对高洁品质的追求，我应如石灰“ 要留清白 在人间。”那般坚定。 ②“树欲静而风不止， ”我们一定要及时孝敬父母。小明 不注意节约，我会用“ 莫把无时当有时。”来劝告他。劝 告的话总是令人难以接受，但是对于我们改正错误却有很大的用处，因为“良药 苦口利于病， 6.毕业季到来，同学们即将分别，请你引用诗句或名言，为你的好朋友送上祝福。 (3分) 三、阅读与鉴赏。(36分) (一)十六年前的回忆（节选）(9分) ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍、可是没戴眼镜。我看 到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法宫拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句活。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的 力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩 子。 7.画横线的句子从 神态等方面对父亲进行了描写，其中 “没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了父亲 “平静”体现了父亲 “慈祥”体现了父 亲 (4分) 8.选文中“一种伟大的力量”具体指的是什么？(2分) 六年级语文第2页共8页 9.在北大校园内有一尊李大钊的塑像。如果你来到这尊塑像前，你想说些什么？ 请写下来。(3分) (二)《汤姆·索亚历险记》节选(12分) 汤姆明白了自己的地位。他变得又阴郁又绝望。他觉得自己是个被抛弃的孩子，一个朋友 也没有，谁也不喜欢他。他要做个罪犯。除此之外，他没有别的选择。也许，等那些人发觉把 他逼到这般田地时，他们会内疚的。他一直努力着以便不出差错，好好向上，但人们偏偏又不 让他那样；既然他们一心要避开他，那就悉听尊便吧；就让他们为了将要发生的事来责怪他好 了一一他们就这德性，随他们去！话再说回来了，像他这样一个无亲无故的人哪有资格责怪人 家呢？是的，是他们逼他铤而走险的：他要过犯罪的营生，别无选择。 此刻他已快走到草坪巷的尽头，学校的上课铃声隐隐在耳边震响。一想到自己将永远、永 远也听不到这熟悉的声音，他禁不住啜泣起来一一残酷的事实怎能不令人难受呢，可这是人家 逼的呀。既然他们存心要把他投进冰窟，他只有认命的份一一但他原谅了他们。想到这他哭得 更伤心了。 恰在此时，他遇到了他的铁哥们儿乔·哈帕。他两眼发直，显然心怀鬼胎。不消说，他俩 正是“一条道儿上”的朋友。汤姆用袖子擦了擦眼晴，边哭边说自己决意要离开这非人生活的 鬼学校和没有同情心的家人，浪迹天涯，一去不回，最后他说希望乔别忘了他。 可巧，乔原来也正是特地赶来向汤姆告别，向他提出这样的请求的。他妈妈因为他偷喝奶 酪揍了他一顿，其实他压根儿没喝，尝都没尝过，根本不知道那回事，明摆着的，她讨厌他 了，巴望他走开。既然她这么想，他除了顺从，还能怎么样呢？但愿她能开心，永远不会后悔 是自己把可怜的儿子赶出家门，让他置身冷酷的世界，去受罪，去死。 两个孩子一边伤心地赶路，一边订立了一个新盟约，发誓互帮互助，情同手足，永不离 分，除非死神硬要来拆散他们，让他们获得彻底的解脱。接着，他们就开始拟订行动计划。 乔提议去当隐士，远离人群，穴居野外，靠干面包维生，等着终于有那么一天被冻死、饿 死、伤心而死。不过，听罢汤姆一席话后，他也认为干犯罪的勾当并不赖，于是欣然同意去当 海盗。 在圣彼得堡镇下游三英里的地方，密西西比河宽约一英里多，那儿有个狭长的、林木丛生 的小岛。岛前有块很浅的沙滩，这地方是块秘密碰头的风水宝地。岛上荒无人烟，离对岸很 近，紧挨着河岸还有片茂林，人迹罕至。于是他们相中了这个杰克逊岛。至于当海盗后，该打 劫谁，他们倒一点也没动脑子。接着，他们找到了哈克·费恩，他马上就入了伙，因为对他来 说，随遇而安惯了，他反正是无所谓。不久，他们便分了手，约好在他们最喜欢的时刻一一半 夜，在镇子上游两英里远的河岸上一个僻静处碰头。那儿有只小木筏，他们打算据为己有。每 个人都要带上钓鱼的钩子和线，以及各自用秘密招术一一也就是照强盗们那样子偷来物什，并 以此来装备自己。天刚擦黑，他们就已经在镇子里扬出话来，说人们很快就将“听到重大新 闻”，如此这般以后，他们自是得意不已。凡是得到这种暗示的人，都被关照“别吭声，等着 瞧”。夜半光景，汤姆带着一只熟火腿和几件小东西赶来了。他站在一个小悬崖上的一片又密 又矮的树林里。从悬崖往下望就能瞧见他们约好的碰头处。这是个星光灿烂的夜晚，四周一片 六年级语文第3页共8页 寂静。宽阔的河流海洋般静卧着。汤姆侧耳听了会儿，没有什么声音来搅扰这一片宁静。于是 他就吹了声口哨，声音虽然低，可却清晰可辩。悬崖下立即有人回应。汤姆又吹了两声，也得 到了同样的回应。然后他听到一个警惕的声音问： “来者何人？” “我乃西班牙海黑衣侠盗，汤姆·索亚。尔等何人？” “赤手大盗哈克·费恩，海上死神乔·哈帕。” 这两个头衔是汤姆从他最爱看的书里，挑出来封给他俩的。 “好，口令？” 两个沙哑的声音，在一片岑寂中，几乎同时，低低地喊出一个可怕的字： “血！” 10.文中加入“海盗团伙”的有汤姆、( )、( )。(2分) 11.联系上下文理解下列词语的意思。(2分) 挺而走险： 随遇而安： 12.第一自然段主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？(3分) 13.联系小说内容，说说文中的汤姆为什么要离家出走去冒险？这反映了他怎样 的性格特点？(3分) 14.对于汤姆离家出走，冒险闯荡的做法，你赞同吗？说说你的理由。(2分) (三)阅读非连续性文本，完成下列各题(15分) 展区一：代表信息科技发展的部分成果 成立首个 发明第一辆自 人工智能程序 研发县有低成 人工智能 主室外行歌的 华为推出首款 阿尔法击败了 发明能自然聊 本、高效率、 指纹识别手机 围棋世界冠军 实验室 汽车 天的机器人 效据安全特点 李世石 的l)eepSeek 1963年 1971年 2014年 2016年 2020年 2023年 展区二：特色智能工具简介 六年级语文第4页共8页 DeepSeek.具有信息检索、智能问答、语言处理、数据分析、定制方案、作业答疑、创意 写作、知识科普、兴趣拓展等多种功能。它被称作智慧先锋，有强大的推理能力，能进行深度 思考，根据用户角色、问题需求、生活实际等提供逻辑完整、清晰的解答。 展区三：相关文件要求 ①近期，国家在《中小学人工智能通识教育指南（2025年版)》中提出，要加强中小学 人工智能教育的普及力度，在方法、手段、内容等方面进行创新求变，要确保中小学生会用、 善用、不滥用人工智能工具。 ②在关于《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》的答记者问中，相关负责人 提出，要明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务 中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。 展区四：人工智能助力学习 学习需求 人工智能应用 这类题总是出错，我想攻克它 提供清晰的日程安排，实时提醒 我的英文发音不准，怕别人笑话 根据错题，推荐个性化题目并进行讲解 如 我想看到宇宙真实的样子 模拟对话场景，即使纠正发音 这周的任务多，我有点不知所措 用动画等形式模拟自然现象 展区五：使用人工智能的相关事例 事例①：在智能机器人辅助下，一 事例②：网络上有些人利用AI换脸 名拣货员每小时能完成250个订单，拣选效 语音克隆等进行诈骗活动。 率相比传统方式提升3倍。 事例③：许多城市借助AI系统分析 事例④：过度依赖AI会导致我们失 实时路况，动态调整红绿灯时长，大幅减 去独立思考的能力，现在我的作文大多数 少交通拥堵。 都是AI替写 15.阅读展区一材料，判断下面说法是否正确，正确的打V”,错误的打“×”。(3分) 六年级语文第5页共8页 (1)在2016年的人机围棋大赛中，李世石获得冠军。() (2)DeepSeek具有成本低、效率高、数据安全的特点。() (3)从轴线中可以看出，进入2014年后信息科技呈现蓬勃发展的态势。() 16.阅读展区二、三材料，你认为下面同学做法合理的是()和()。(2分)》 ①在写《家乡的风俗》一文时，小红想了解相关资料，利用DeepSeek进行了搜 集，又采访了长辈，确认了材料的准确性。 ②为了完成习作《我的心愿》，小青直接通过DeepSeek生成作文，进行誊抄。 ③小兰自己完成了习作《插上科学的翅膀飞》后，又让DeepSeek生成了同题作 文，通过比较发现了大胆展开想象的新思路，再次修改了自己的习作。 17.阅读展区四材料，照样子连线。(4分) 18.阅读展区五材料，为以下两个观点选择合适的事例（填序号）。(2分) 观点一：人工智能助力社会进步 观点二：人工智能给人们带来困扰 ①可以引用的事例是 和 ②可以引用的事例是 和 19.以下是正方观点，请站在反方的立场，抓住他的漏洞，结合五个展区的材料 进行反驳。(2分) 正方：智能技术给人们带来困扰，建议不使用。 反方： 20.结合生活大胆畅想，你还希望智能技术应用在哪些领域，用它做些什么？(2 分) 四、表达与交流。（30分+10分) 两个文题，任选一个来写，不要出现真实的人名、校名、班级名等信息。 文题一：在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴 ,它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难 艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。 请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。（横线上 可以填“磨炼”“挫折”“呵护”“关爱”“鼓励”等) 六年级语文第6页共8页 要求：将题目补充完整，紧扣主题用一两件具体的事写清楚事情的经过，表 达出自己的真情实感。 文题二：分享我的书香故事。 习近平总书记在首届全民阅读大会中指出：阅读可以让人得到思想启发，树 立崇高理想，涵养浩然之气。“读书吧，更是一种激励和唤醒。六年的小学生活 中你一定读了不少书，也积累了不少阅读经验，那就以书信的方式给学弟学妹们 分享你的读书故事吧，希望他们也能从你的信中有所收获。要求如下： ①结合具体的读书故事来写，想想事情经过、当时的心情等。 ②运用所学的方法表达出自己的真情实感。 ③题目自拟，格式正确。 100 200 六年级语文第7页共8页 300 400 500 六年级语文第8页共8页