精品解析：山西省太原市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023～2024学年第二学期七年级期末学业诊断 语 文 注意事项： 1．本试卷全卷共8页，满分100分，考试时间上午10:00—12:00。 2．答卷前，学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、语言积累与运用 七年级举行了“品语文魅力 寻生活之美”综合性实践活动，请你参与并完成小题。 【精彩开场】 生活有多美，语文就有多美。 我们在语文中感悟生活智慧：叶圣陶先生德泽长青、诲人不倦，教会我们律己躬身；驿路梨花传递关爱，启迪我们发现美好、助人为乐。 我们在生活中采撷语文的光芒：伫立níng望着盛开的紫藤萝，宗璞面对风雨，加快了脚步；感奋启发于挣扎的小桃树，贾平凹汲取力量，憧憬明日雨过天晴。 语文充实自我，让我们享受表达的乐趣；语文______，让我们一路花团锦簇！ 1. 请你给活动开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 níng望____________ 诲人不倦____________ 2. 请仿照画横线句补全文中空缺处内容。 【诗文吟诵】 3. 自然中万物皆可语文，生活里随处尽是自然。下面是诗词吟诵活动中同学们搜集的资料，请根据提示，完成整理。 （1）亲近自然，领略语文之美：美是杜甫描绘的“荡胸生曾云，______”（杜甫《望岳》）的泰山晚景，是赵师秀笔下的“______，青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）的别致雨季；是刘禹锡《陋室铭》里描写的“苔痕上阶绿，______”的清幽环境；也是周敦颐在《爱莲说》中描摹的“______，濯清涟而不妖”的亭亭莲花。 （2）感悟自然，收获成长启示：登临高山，“不畏浮云遮望眼，______”（王安石《登飞来峰》）直抒胸臆，表现诗人______的雄心和气魄；漫步村落，诗人以“______，______”（陆游《游山西村》）的经历告诉我们，成长路上只要坚定信念、勇于开拓，就能遇见光明与希望。 【助力文旅】 4. 文脉三晋，何以自信。小语为助力家乡文旅宣传准备了一副对联，他选的上联是“晋韵晋风晋胜地”，请你帮他选择最合适的下联为（ ）。 A. 晋善晋美欢迎您 B. 好山好水好风景 C. 表里山河美如画 D. 地上文物看山西 5. 唐风晋韵，锦绣太原。“博物馆之城”“歌迷之城”“公园城市”……2024年太原文旅火爆出圈。请你选择一处太原的景点，参考示例，设计一段宣传文案，不少于50字。 文案示例： 汾河是三晋儿女的母亲河。汾河景区风光旖旎，灵动生机，近看河面波光粼粼，画舫古朴典雅，远眺视线开阔，群山连绵，呈现出一幅河、舫、桥、山浑然一体的秀美画卷，是市民休闲娱乐的好去处。 我的文案：_________________________________________________________________________________ 二、阅读 （一） 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 沈括《梦溪笔谈》（节选） 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 【乙】 王祯《造活字印书法》（节选） 或书之竹，谓之竹简，或书于缣帛①，谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、渔网造纸，成为蔡伦纸。而文集资②之，以为卷轴。然皆写本③，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚，请令判④国子监田敏校正《九经》，刻板印卖，朝廷从之。录梓之法⑤，其本此。因是天下书籍遂广。然而板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播后世。 【注释】①缣帛：用于书写的白色丝制品。②资：凭借，用。③写本：手抄的书本。④判：指兼职。⑤录梓之法：刻版印刷的方法。 6. 【整理字词】请你参考表格内提示的方法，解释下面句子中加点词的意思。 文中语句 方法指引 词义 则第二板已具 查阅词典法：①准备②具备③器具④详细 （1）_______________ 瞬息可就 语境推测法 （2）_______________ 人皆惮其工费 查阅词典法：成语《古代汉语词典》惮：1．dàn①畏难，害怕。②敬，敬畏。③通“瘅”，劳苦。2．dá④惊惧。 （3）_______________ 7. 【梳理文意】请你用现代汉语说说下面句子的意思。 （1）有奇字素无备者，旋刻之 （2）刻板印卖，朝廷从之。 8. 【分享感悟】小文读完以上文章后感触颇深，写了以下感想，请你和他一起完成。请详细分析题目 （1）___________（2）___________（3）___________（4）___________ 9. 【深入探究】甲文介绍了活字印刷“活”特点，请结合文章内容说说“活”具体体现在哪里。 （二） 阅读下面的文章，完成下面小题。 崇龛的油菜花年年开 杨 莙 ①阳光正好，崇龛（kān）的油菜花，开得那叫一个如火如荼、不依不饶。 ②崇龛，位于重庆潼南西北部，相传是五代宋初道教学者陈抟的出生地。小小的油菜花，在千年之后，将这里铺染成十里菜花地。而崇龛，也由此跻身旅游大镇。 ③寻了个周末，与几个外地朋友相约去崇龛，去和田野上最为盛大的花开，撞一个满怀。 ④千万不要说油菜花有什么看头。一棵开花的油菜，或许容易让人视而不见。一块开花的油菜地，或许会让人不经意地瞅上那么一两眼。但是，当三万多亩开花的油菜地连成一片，齐刷刷铺展于眼前，你还能无动于衷？ ⑤三万多亩油菜花的怒放，三万多亩金色的汪洋。田野上的阳光无遮无挡，阳光下的油菜花阵，仿佛金箔，仿佛阳光，金灿灿，明晃晃；那漫天卷地的金黄、沿江绕岸的金黄、令人睁不开眼睛透不过气来的金黄，让人无法不震撼。 ⑥我已若干次被这油菜花阵撞击过视觉。我不知道，数万亩油菜花制造的香气可否用“汹涌”一词来形容？那香气如潮水般哗地涌来，将你包围，将你深深地淹没。 ⑦炫目而芳香，一桌浩大的春日盛筵，由崇龛这片丰饶的土地负责呈现。置身无涯之绚烂，总会想起儿时唱过的一首歌：美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田……也总会在想起的时候改动一个字，于是那碧绿的河水，就流过了无边的花田。 ⑧这片无边的花田是重庆最大的油菜花田，是农民放飞致富希望的田野。除了通过种植油菜新品种实现增收的种植户以外，每年上百万的赏花游客，使村民转身成为“旅游从业人员”。别说开农家乐、榨油坊的，便是路边卖土特产卖小吃的、编了油菜花环出售的老太太，都绽放着油菜花一般灿烂的笑颜。鸡鸭鹅蛋、花生、黄豆、皂角、野葱、菜薹、椿芽、折耳根、蒲公英……一溜儿排开的乡村土货，拽住了行人的脚步。 ⑨我们这一行人，有人买了柠檬，有人买了蜂蜜和板蓝根，还有一位，把一根长长的丝瓜瓤挥来挥去。我提回几串清明菜油酥团子、几斤甜到心坎的沃柑。 ⑩碧绿的河水是琼江水。自四川遂宁和安岳境内迤逦而来的两河碧水，在陈抟山下合流而成琼江。那江，清亮中淌出绿来，缠绕着油菜花的黄。泛舟琼江，桨声中，穿过春天的十里画廊。水边，小草又一次返青，老树吐出新芽。一袭白衣衫的白鹭，三三两两，或涉水嬉戏，或展翅上青天。 ⑪“快看快看！”我喊。两只黑色小水禽莅临。黑水鸡？野鸭子？紧贴水面，片刻炫技似的超低空滑翔后，落在水面上。小身子随波浪一起一伏，说不出的可爱，说不出的自在。至于船上抛来的惊呼，以及手机、相机的“咔嚓”声，概不理会。 ⑫油菜花田里还有观光小火车。乘小火车，坐上油菜花深处开来的春天专列，去奔赴一次轰轰烈烈的约会。看油菜花海掀起的金色浪涛，看彩色油菜花用粉的、橙的、紫的、白的丝线，在满世界碎金中，编织出片片瑰丽的锦缎。 ⑬崇龛的油菜花年年开，我年年去，为田野上，也为内心的那场花开。 （《人民日报》2024年04月10日） 10. 根据括号中的提示，揣摩下列语句，体会情景交融的妙处。 （1）那香气如潮水般哗地涌来，将你包围，将你深深地淹没。（多感官互通） （2）看油菜花海掀起的金色浪涛，看彩色油菜花用粉的、橙的、紫的、白的丝线，在满世界碎金中，编织出片片瑰丽的锦缎。（化静为动） 11. 结合文本内容，谈谈你对“崇龛的油菜花年年开，我年年去，为田野上，也为内心的那场花开”这句话的理解。 12. 与花邂逅，满载温柔。轻抚梨花洁白，凝望紫藤萝的淡紫，徜徉油菜花的金黄，花的绚烂是生命的热烈。生活中，是否有一抹独特的色彩让你驻足流连、难以忘怀，请选择你喜欢的一种花，用生动的语言写一个片段，不少于100字。 写作提示：①注意观察花的特别之处，如形状、色彩等；②寄托一定的哲思或情感；③文从字顺。 （三） 阅读下面的文章，完成下面小题。 长空之王 何 森 ①“马上跳伞！”“下面有人群，再等等，马上到无人区了。” ②“兄弟们，我回不去了，拜托替我照顾好父母。爸，妈，对不起……” ③“81192收到请回答。”“81192收到，我已无法返航，你们继续前进。” ④这些飞行员在飞机失事前最后时刻留下的真实录音，是他们留在世上最后的声音。鹰击长空的战机，是试飞员在一次次危险乃至献出生命的试飞基础上换回来的，试飞员因此被称为“刀尖上的舞者”。 试飞就是要______ ⑤一架战机从设计制造到列装部队要经历好几个阶段，其中周期最长、要求最多、风险最大的便是试飞。新飞机在设计和研制过程中难免存在各种缺陷，有些缺陷甚至会危及飞行安全。试飞，就是发现和暴露这些问题的过程。在这过程中，试飞员要探索一架新飞机的极限和采集各项未知数据，而未知带给人的常常是恐惧。 ⑥试飞是项系统性的工程。在新型飞机首次离地试飞前，工程师要对飞机进行地面试验，此外还要对飞机进行低、中、高速的地面滑行测试。做完上述测试，新型飞机便可进行首飞。首飞后，再进行调整试飞和定型试飞。其中定型试飞风险最大、耗时最长、科目最多。也是在这个过程中，试飞员需要去探索新型飞机的极限和安全边界，如最快飞多少时速不至于解体，最慢飞多少时速不至于坠落，最高飞多高，最大迎角是多大，最大过载值是多大等。这些测试都是在危险的边缘进行试探，甚至是越过极限边缘，在死神的眼皮底下做试验。 以生命践行诺言 ⑦从1952年组建人民空军飞行组至今，70多年里，中国空军试飞员成功试飞180余型、22000余架国产飞机。但在其背后，是500多次重大险情和不计其数的故障，是32名试飞员献出的宝贵生命。他们的平均年龄只有40岁，其中最年轻的只有22岁，他们是别人的父亲、丈夫、儿子。从他们进入机舱，驾驶飞机离开地面的那一刻起，生命就不再掌握在自己手中。“每往前飞一步，死神就离你近一步。”英雄试飞员李中华曾如此描述试飞的危险。 ⑧作为试飞员，他们知道危险，但更明白自己所驾驶的飞机的重要性，尤其是试飞数据的重要性。所以很多时候，就算出现致命险情，很多人也不愿意弃机逃生，而是尽最大努力试图保住飞机和试飞数据。 ⑨2011年7月，年轻的试飞员余锦旺在接受采访时被问及：“空中发生特情，你会不会选择跳伞？”“不会。飞机摔了，损失的是国家的巨额财产，是千万科研人员夜以继日付出的心血与努力。作为试飞员，只要有一线机会，我就要想办法把飞机开回去。”3个月后，余锦旺在驾机进行低空飞行时发生险情，他没有跳伞，而是跟战机一起融入蓝天，践行了自己的承诺。 不只是冒险家 ⑩中国空军试飞员不停地飞，换来了中国飞机的不断进步。 ⑪1956年，试飞员吴克明驾驶第一架国产歼-5飞机，冒死飞出8个G的过载，最终试飞成功，助力中国航空迈入喷气时代。7年后，汤连刚、张海等8名试飞员，首次在空中完成3机对接加油，中国由此成为世界上第5个掌握空中加油技术的国家。而回想1959年，中国飞行试验研究院刚成立时，学校里连加油车都没有，大家只能端着脸盆，一盆一盆打油送到加油口。再到1999年4月，试飞员李中华和战友试飞三角翼失速尾旋项目，这曾是世界公认的“死亡禁区”项目。当时，中国的航空专家在经过数十年的科研攻关后，在试飞理论上已经取得突破，但一直无人敢验证，直到李中华和战友成功完成了失速尾旋，填补了我国在这方面的空白。 ⑫不仅如此，从战机研制开始，试飞员就会参与其中，并提出相应建议。李中华在歼-10研制过程中，提出了10多项改进意见，均被采纳。当下的试飞员，不只是靠勇气和技术在长空搏击的孤胆英雄，也是兼具高超技术、扎实理论、创新思维以及高学历的专家型人才。不少试飞员在佩戴上一枚枚闪亮军功章的同时，也获得了国家科技进步奖、国防科学技术进步奖等科研奖项。 ⑬他们无愧为“长空之王”。 13. 请将文章中第一个小标题补充完整，并说说理由。 我的小标题：____________________ 理由：____________________ 14. 请你结合语境说说下列语句的表达作用。 （1）文章开头引用了飞行员在飞机失事前的真实录音，你从中听出了什么？ （2）70多年里，中国空军试飞员成功试飞180余型、22000余架国产飞机。但在其背后，是500多次重大险情和不计其数的故障，是32名试飞员献出的宝贵生命。（请你说说句子运用数字表达的作用。） 15. 作者说这些试飞员是“长空之王”，请谈一谈你对这个称呼理解。 三、作文 16. 按要求作文 北海的菊花，是史铁生记忆中的一束光；长妈妈买来的《山海经》是鲁迅记忆中的一束光；老王临终前送来的香油和鸡蛋，是杨绛记忆中的一束光……在我们的生活中，父亲的一句肯定、母亲的一句叮咛、老师的谆谆教诲、朋友的陪伴关心都可能成为一束光，照亮我们的成长路。 请以“落在生命里的一束光”为题目，写一篇文章。 写作提示：①除诗歌外文体不限；②不少于500字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年第二学期七年级期末学业诊断 语 文 注意事项： 1．本试卷全卷共8页，满分100分，考试时间上午10:00—12:00。 2．答卷前，学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、语言积累与运用 七年级举行了“品语文魅力 寻生活之美”综合性实践活动，请你参与并完成小题。 【精彩开场】 生活有多美，语文就有多美。 我们在语文中感悟生活智慧：叶圣陶先生德泽长青、诲人不倦，教会我们律己躬身；驿路梨花传递关爱，启迪我们发现美好、助人为乐。 我们在生活中采撷语文的光芒：伫立níng望着盛开的紫藤萝，宗璞面对风雨，加快了脚步；感奋启发于挣扎的小桃树，贾平凹汲取力量，憧憬明日雨过天晴。 语文充实自我，让我们享受表达的乐趣；语文______，让我们一路花团锦簇！ 1. 请你给活动开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 níng望____________ 诲人不倦____________ 2. 请仿照画横线句补全文中空缺处内容。 【答案】1. ①. 凝 ②. huì 2. 示例：丰盈内心 【解析】 1题详解】 本题考查字音、字形。 凝望：níng wàng，目不转睛地看；注目远望。 诲人不倦：huì rén bù juàn，耐心教人，不知疲倦。形容不厌其炳地对人进行开导教育。 【2题详解】 本题考查补写句子 结合句子“语文充实自我，让我们享受表达的乐趣；语文______，让我们一路花团锦簇”可知前后是并列的分句，故“语文充实自我，让我们享受表达的乐趣”与“语文______，让我们一路花团锦簇”句式结构基本一致。由此可知，“语文______”结构要与“语文充实自我”一致，“充实自我”是动宾结构，故也要写一个动宾结构的短语，且要体现语文的好处。 示例1：浸润心灵 示例2：温暖岁月 【诗文吟诵】 3. 自然中万物皆可语文，生活里随处尽是自然。下面是诗词吟诵活动中同学们搜集的资料，请根据提示，完成整理。 （1）亲近自然，领略语文之美：美是杜甫描绘的“荡胸生曾云，______”（杜甫《望岳》）的泰山晚景，是赵师秀笔下的“______，青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）的别致雨季；是刘禹锡《陋室铭》里描写的“苔痕上阶绿，______”的清幽环境；也是周敦颐在《爱莲说》中描摹的“______，濯清涟而不妖”的亭亭莲花。 （2）感悟自然，收获成长启示：登临高山，“不畏浮云遮望眼，______”（王安石《登飞来峰》）直抒胸臆，表现诗人______的雄心和气魄；漫步村落，诗人以“______，______”（陆游《游山西村》）的经历告诉我们，成长路上只要坚定信念、勇于开拓，就能遇见光明与希望。 【答案】 ①. 决眦入归鸟 ②. 黄梅时节家家雨 ③. 草色入帘青 ④. 出淤泥而不染 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 不怕困难、敢于俯视一切 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“眦、淤泥、疑”等字词容易写错。 第⑥空：诗人通过“身在最高层”表明自己站得高，所以不会被“浮云”遮蔽视线。这揭示了一个普遍的哲理，即只有站得高，才能超越眼前的局限，看到更广阔的世界，把握事物的全貌和本质。在生活中，我们常常会遇到各种困难和挫折，就像“浮云”一样遮挡我们的视线，但如果我们能提升自己的境界和格局，站在更高的层次去思考和看待问题，就能够不被这些困难所迷惑，找到解决问题的方法。“不畏浮云遮望眼”体现了诗人不畏惧困难和挑战的精神。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的“浮云”，如他人的误解、外界的压力、自身的困境等。但只要我们有坚定的信念和高远的志向，就能够像诗人一样，不被这些困难所吓倒，勇往直前。据此可填：不怕困难、敢于俯视一切。 【助力文旅】 4. 文脉三晋，何以自信。小语为助力家乡文旅宣传准备了一副对联，他选的上联是“晋韵晋风晋胜地”，请你帮他选择最合适的下联为（ ）。 A. 晋善晋美欢迎您 B. 好山好水好风景 C. 表里山河美如画 D. 地上文物看山西 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。对联要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关，不能重复。 分析上联结构：晋韵（偏正短语）＋晋风（偏正短语）＋晋胜地（偏正短语），三个短语，均为“晋＋X”形式，突出山西的特色（“韵”“风”“胜地”）。内容：强调山西的文化、风土和地理优势。 A.晋善（偏正短语）＋晋美（偏正短语）＋欢迎您（动宾短语），“欢迎您”和上联“晋胜地”结构不同，且“晋善”“晋美”与上联中的“晋”字重复，且“您”为仄声，不符合仄起平收的要求； B.好山（偏正短语）＋好水（偏正短语）＋好风景（偏正短语），三个短语，均为“好＋X”形式，突出山西的特色（“山”“水”“风景”）。内容上描述“山水风景”与“韵风胜地”形成意境互补。虽然尾字“景”为仄声，但从结构和内容上来看，与上联最相符； C.表里（并列短语）＋山河（并列短语）＋美如画（补充短语），与上联的结构都不对应，且无叠词结构，与上联的重复形式不对应，且尾字“画”为仄声，不符合仄起平收的要求； D.地上（偏正短语）＋文物（偏正短语）＋看山西（动宾短语），“看山西”和上联“晋胜地”结构不同，且无叠词结构，与上联的重复形式不对应； 故选B。 5. 唐风晋韵，锦绣太原。“博物馆之城”“歌迷之城”“公园城市”……2024年太原文旅火爆出圈。请你选择一处太原的景点，参考示例，设计一段宣传文案，不少于50字。 文案示例： 汾河是三晋儿女的母亲河。汾河景区风光旖旎，灵动生机，近看河面波光粼粼，画舫古朴典雅，远眺视线开阔，群山连绵，呈现出一幅河、舫、桥、山浑然一体的秀美画卷，是市民休闲娱乐的好去处。 我的文案：_________________________________________________________________________________ 【答案】示例：天龙山是遗落于世间的千年珍宝。山体蜿蜒起伏，盘曲环绕，上有石窟，下有禅林，林木茂郁，溪水长流，空气清新，香花遍野。天龙山石窟是极其珍贵的石刻艺术珍品，是中国佛教雕塑宝库中的佼佼者。 【解析】 【详解】本题考查仿写。 由参考示例，可知： 开头对描写景物进行定位，先点明汾河是“母亲河”，突出其核心价值和文化地位。 接着描写景物，采用分层描写的手法进行描写景物，例如近看河面的特点和画舫的特点，远眺群山的感受，体现其营造意境，描绘出“浑然一体的秀美画卷”；最后点明功能，说明是“休闲娱乐的好去处”，突出景点特色。字数要达到不少于50字的要求即可。 示例： 晋祠，千年古建瑰宝！步入其中，周柏唐槐苍劲古朴，圣母殿宋代彩塑栩栩如生，难老泉水清冽潺潺。鱼沼飞梁巧夺天工，亭台楼阁错落有致，漫步其间，仿佛穿越千年历史长廊，是寻根访古、感受三晋文脉的圣地。 二、阅读 （一） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 沈括《梦溪笔谈》（节选） 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 【乙】 王祯《造活字印书法》（节选） 或书之竹，谓之竹简，或书于缣帛①，谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、渔网造纸，成为蔡伦纸。而文集资②之，以为卷轴。然皆写本③，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚，请令判④国子监田敏校正《九经》，刻板印卖，朝廷从之。录梓之法⑤，其本此。因是天下书籍遂广。然而板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播后世。 【注释】①缣帛：用于书写的白色丝制品。②资：凭借，用。③写本：手抄的书本。④判：指兼职。⑤录梓之法：刻版印刷的方法。 6. 【整理字词】请你参考表格内提示的方法，解释下面句子中加点词的意思。 文中语句 方法指引 词义 则第二板已具 查阅词典法：①准备②具备③器具④详细 （1）_______________ 瞬息可就 语境推测法 （2）_______________ 人皆惮其工费 查阅词典法：成语《古代汉语词典》惮：1．dàn①畏难，害怕。②敬，敬畏。③通“瘅”，劳苦。2．dá④惊惧。 （3）_______________ 7. 【梳理文意】请你用现代汉语说说下面句子的意思。 （1）有奇字素无备者，旋刻之。 （2）刻板印卖，朝廷从之。 8. 【分享感悟】小文读完以上文章后感触颇深，写了以下感想，请你和他一起完成。请详细分析题目 （1）___________（2）___________（3）___________（4）___________ 9. 【深入探究】甲文介绍了活字印刷“活”的特点，请结合文章内容说说“活”具体体现在哪里。 【答案】6. ①. 准备 ②. 完成 ③. 畏难，害怕 7. （1）遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制。 （2）刻板复印来售卖，朝廷同意了。 8. ①. 太贵 ②. 抄写艰难 ③. 费时费力 ④. 卓越创造 9. 示例：印刷过程的“活”体现在“一板……一板……”和“更互用之”的做法上，交替使用两块铁板，减少了等待时间，提高了印刷效率；字印数目的“活”体现在“每一字皆有数印”，印刷过程中一板需要多次出现某个字时，可以迅速取用相应的字印，十分便捷。 【解析】 【导语】这篇文言文通过甲乙两段对比，展现了印刷术从手工抄写到活字印刷的技术革新。甲文生动描写了毕昇活字印刷的高效工艺，突出了“活”字的动态智慧；乙文以历史纵向视角，从竹简、帛书到雕版印刷，最终点明活字印刷突破成本桎梏的文化意义。两段文字构成技术演进的双重奏，在朴素的叙述中暗含对知识传播民主化的礼赞。 【6题详解】 本题考查理解常见文言词语在文中的含义。结合句意和题干的方法指引作答。 （1）“则第二板已具”中的“具”，根据查阅词典法及语境，这里是说当一块板印刷完时，另一块板已经准备好可以使用了，所以“具”应选①准备。 （2）“瞬息可就”，结合“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”分析，文中提到用两块铁板“更互用之”来印刷，是说很短时间就能完成印刷，所以“就”的意思是完成。 （3）由“然而板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书”分析，这句话是说刻板印刷花费多，包括板木工匠费用等。“人皆惮其工费”描述的是人们对于工程费用的一种态度，“惮”在词典法的几个释义中，“畏难，害怕”最符合语境，表达人们畏惧工程费用高。所以“惮”是害怕，忌惮的意思。 【7题详解】 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）奇字：写法特殊，或生僻、不常用的字。素：平时。旋：旋即、立即。 （2）卖：售卖。从：同意。 【8题详解】 本题考查对文言文内容的理解和概括。 （1）根据乙文中“缣贵而简重”可知，丝织品的特点：太贵。 （2）根据乙文中“然皆写本，学者艰于传录”可知，说明蔡伦发明纸张后，因为都是手抄本，学者传抄困难，所以书籍传播依然面临“传抄艰难”的困难。 （3）从乙文“然而板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播后世”可知，刻板工艺工费甚多，“至有一书字板，功力不及，数载难成”，费时费力，书籍依然无法传播。 （4）综合甲乙两文，甲文详细介绍了活板印刷整个过程。由乙文“或书之竹，谓之竹简，或书于缣帛，谓之帛书”“至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、渔网造纸，成为蔡伦纸”“五代唐明宗长兴二年……刻板印卖，朝廷从之”分析，古代工匠不断探索改进印刷技术，从竹简、帛书到蔡伦造纸，再到刻板印刷、活字印刷，体现了他们卓越创造的精神。 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 甲文提到“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”。这里说制作两块铁板，一块在印刷的时候，另一块已经在排版。当这块正在印刷的板印完，第二块板就已经准备好了，然后交替使用这两块板，很快就能完成印刷。这种交替使用铁板的方式，极大地减少了等待排版的时间，提高了印刷效率，体现了印刷过程的灵活性。 “每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”。意思是每个字都有好几个印模，像“之”“也”这些常用字，每个字甚至有二十多个印模。在印刷过程中，如果一块板内某个字需要多次出现，就可以迅速取用相应的字印，非常方便，这体现了字印数目方面的灵活性。 “有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”。当遇到平时没有准备的生僻字时，马上刻制这个字模，用草火来烧，很快就能制成。这种能够灵活应对生僻字的情况，也是活字印刷“活”的体现。 【点睛】参考译文： 甲：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。 乙：把字写在竹子上，称为“竹简”；把字写在丝织品上，称为“帛书”。丝织品昂贵而竹简很沉重，不便于使用。到了后汉，蔡伦以树皮、麻头、破布、渔网等造纸，称为“蔡伦纸”。从此，文章书籍就可以制作成卷和轴了。但是，这些书籍都是需要书写的，有学问的人（作者）抄录传播很艰难。所以，人们都认为藏书的成本太昂贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚经请示（朝廷）建议国子监田敏校正《九经》，并刻在木板上印成书籍销售。朝廷同意了这个建议，雕版印刷术的起源就在这里。因此，天下的书籍也就越来越多了。然而，制作木板需要工匠，花费很多，直到一本书全部雕版，如果雕刻的功力达不到，几年都难以完成。虽然有值得传播的书籍，人们都忌惮雕版的人工和费用，不能印刷而传播后世。 （二） 阅读下面的文章，完成下面小题。 崇龛的油菜花年年开 杨 莙 ①阳光正好，崇龛（kān）的油菜花，开得那叫一个如火如荼、不依不饶。 ②崇龛，位于重庆潼南西北部，相传是五代宋初道教学者陈抟的出生地。小小的油菜花，在千年之后，将这里铺染成十里菜花地。而崇龛，也由此跻身旅游大镇。 ③寻了个周末，与几个外地朋友相约去崇龛，去和田野上最为盛大的花开，撞一个满怀。 ④千万不要说油菜花有什么看头。一棵开花的油菜，或许容易让人视而不见。一块开花的油菜地，或许会让人不经意地瞅上那么一两眼。但是，当三万多亩开花的油菜地连成一片，齐刷刷铺展于眼前，你还能无动于衷？ ⑤三万多亩油菜花的怒放，三万多亩金色的汪洋。田野上的阳光无遮无挡，阳光下的油菜花阵，仿佛金箔，仿佛阳光，金灿灿，明晃晃；那漫天卷地的金黄、沿江绕岸的金黄、令人睁不开眼睛透不过气来的金黄，让人无法不震撼。 ⑥我已若干次被这油菜花阵撞击过视觉。我不知道，数万亩油菜花制造的香气可否用“汹涌”一词来形容？那香气如潮水般哗地涌来，将你包围，将你深深地淹没。 ⑦炫目而芳香，一桌浩大的春日盛筵，由崇龛这片丰饶的土地负责呈现。置身无涯之绚烂，总会想起儿时唱过的一首歌：美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田……也总会在想起的时候改动一个字，于是那碧绿的河水，就流过了无边的花田。 ⑧这片无边的花田是重庆最大的油菜花田，是农民放飞致富希望的田野。除了通过种植油菜新品种实现增收的种植户以外，每年上百万的赏花游客，使村民转身成为“旅游从业人员”。别说开农家乐、榨油坊的，便是路边卖土特产卖小吃的、编了油菜花环出售的老太太，都绽放着油菜花一般灿烂的笑颜。鸡鸭鹅蛋、花生、黄豆、皂角、野葱、菜薹、椿芽、折耳根、蒲公英……一溜儿排开的乡村土货，拽住了行人的脚步。 ⑨我们这一行人，有人买了柠檬，有人买了蜂蜜和板蓝根，还有一位，把一根长长的丝瓜瓤挥来挥去。我提回几串清明菜油酥团子、几斤甜到心坎的沃柑。 ⑩碧绿的河水是琼江水。自四川遂宁和安岳境内迤逦而来的两河碧水，在陈抟山下合流而成琼江。那江，清亮中淌出绿来，缠绕着油菜花的黄。泛舟琼江，桨声中，穿过春天的十里画廊。水边，小草又一次返青，老树吐出新芽。一袭白衣衫的白鹭，三三两两，或涉水嬉戏，或展翅上青天。 ⑪“快看快看！”我喊。两只黑色小水禽莅临。黑水鸡？野鸭子？紧贴水面，片刻炫技似的超低空滑翔后，落在水面上。小身子随波浪一起一伏，说不出的可爱，说不出的自在。至于船上抛来的惊呼，以及手机、相机的“咔嚓”声，概不理会。 ⑫油菜花田里还有观光小火车。乘小火车，坐上油菜花深处开来的春天专列，去奔赴一次轰轰烈烈的约会。看油菜花海掀起的金色浪涛，看彩色油菜花用粉的、橙的、紫的、白的丝线，在满世界碎金中，编织出片片瑰丽的锦缎。 ⑬崇龛的油菜花年年开，我年年去，为田野上，也为内心的那场花开。 （《人民日报》2024年04月10日） 10. 根据括号中的提示，揣摩下列语句，体会情景交融的妙处。 （1）那香气如潮水般哗地涌来，将你包围，将你深深地淹没。（多感官互通） （2）看油菜花海掀起的金色浪涛，看彩色油菜花用粉的、橙的、紫的、白的丝线，在满世界碎金中，编织出片片瑰丽的锦缎。（化静为动） 11. 结合文本内容，谈谈你对“崇龛的油菜花年年开，我年年去，为田野上，也为内心的那场花开”这句话的理解。 12. 与花邂逅，满载温柔。轻抚梨花的洁白，凝望紫藤萝的淡紫，徜徉油菜花的金黄，花的绚烂是生命的热烈。生活中，是否有一抹独特的色彩让你驻足流连、难以忘怀，请选择你喜欢的一种花，用生动的语言写一个片段，不少于100字。 写作提示：①注意观察花的特别之处，如形状、色彩等；②寄托一定的哲思或情感；③文从字顺。 【答案】10. （1）香气本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“潮水般哗地涌来”，是视觉感受。这句用了通感的修辞手法，打通视觉和嗅觉，体现了油菜花香气的浓郁厚重，写出作者面对油菜花的激动梦幻之感。（2）油菜花原是静态的，作者却写它们“掀起”“编织”，化静景为动态，生动形象逼真地写出了油菜花绽放后的灿烂明媚，体现出作者对油菜花真挚的热爱和赞美。 11. 崇龛三万多亩的油菜花年复一年地绽放，金黄灿烂，置身其中，“炫目而芳香”，如此的美景吸引“我”年年拜访；这片油菜花田也是农民致富、放飞希望的田野，村民借助旅游业，找到了自己的谋生之道，每来此地，我们都感受到了崇龛舒适的环境和腾飞的经济，收获颇丰。 12. 示例：樱花盛开时，整个世界就成为粉色的海洋。从远处看，一串串的粉在枝头摇摆，如同许多粉衣少女在翩翩起舞。细细来看，五叶花瓣浅淡的粉色由外向内聚集，最终凝成花芯中一抹耀眼的粉。每每靠近它，粉色的涟漪便在心头晕开，是希望，是陶醉。 【解析】 【导语】这篇散文以重庆崇龛油菜花田为描写对象，通过多感官交融的笔触展现了自然之美与人文之韵。作者运用“金色浪涛”“香气潮水”等通感手法，将静态花海转化为动态画卷，形成强烈的视觉冲击。文本在描绘自然奇观的同时，巧妙穿插陈抟故里的人文背景和村民致富的当代图景，实现了自然景观、历史底蕴与现代生活的三重奏。结尾“内心的花开”升华主题，暗示自然之美对心灵的滋养作用，体现了作者对生命力的礼赞。 【10题详解】 本题考查赏析句子。 （1）“那香气如潮水般哗地涌来”运用通感手法，“香气”是气味，是用鼻子来闻的，是嗅觉描写。“潮水般哗地涌来”是视觉描写，在此把香气比作潮水，打通视觉和嗅觉的界限，生动形象地表现出香气很浓郁，就像潮水一般包围在游客的身边，化无形的香气为有形的潮水，让香气变得具体可感，表现作者对数万亩油菜花的喜爱之情。 （2）“看油菜花海掀起的金色浪涛”将静态的油菜花田比作“掀起的浪涛”，“掀起”采用化静为动的手法，描绘出静止的花田如波涛翻滚，绵延起伏；显现出油菜花海壮丽磅礴的气势。“在满世界碎金中，编织出片片瑰丽的锦缎”用“编织锦缎”形容彩色花田，“编织”化静景为动态，赋予花海动态的生命力，将色彩交织花海比作精工刺绣的画面，表现出花海的绚烂精致，表达作者对自然之美的惊叹与陶醉。 【11题详解】 本题考查理解句子含义。 结合第②段“小小的油菜花，在千年之后，将这里铺染成十里菜花地。而崇龛，也由此跻身旅游大镇”，第⑤段“三万多亩油菜花的怒放，三万多亩金色的汪洋……令人睁不开眼睛透不过气来的金黄，让人无法不震撼”，第⑥段“我已若干次被这油菜花阵撞击过视觉”，第⑦段“炫目而芳香，一桌浩大的春日盛筵，由崇龛这片丰饶的土地负责呈现”，第⑬段“崇龛的油菜花年年开，我年年去”，可知：崇龛每年都有三万多亩油菜花在春天盛放，这些油菜花开放时会让游客置身于一片炫目而芬芳的花海之中；“我”因为喜欢欣赏这样美景，每年赴崇龛观赏油菜花田的盛大美景。“崇龛的油菜花年年开，我年年去”体现崇龛壮丽的油菜花海，景色壮丽，吸引“我”每年都到那里观赏油菜花，表现“我”对油菜花的热爱之情。 结合第⑧段“这片无边的花田是重庆最大的油菜花田，……一溜儿排开的乡村土货，拽住了行人的脚步”，可知：每年都盛开的油菜花吸引了许多游客前往观赏，带动当地的经济。油菜花田是农民放飞致富希望的田野，“我”每年来到此地，见证当地的经济腾飞，见证人们幸福的生活，这是“内心的花开”。 结合第⑦段“置身无涯之绚烂，总会想起儿时唱过的一首歌：美丽的田野，……就流过了无边的花田”，第⑩段“碧绿的河水是琼江水。……或涉水嬉戏，或展翅上青天”，第⑪段“两只黑色小水禽莅临。……说不出的可爱，说不出的自在”，可知：崇龛的花田富有田园气息，让“我”好像回到童年美好的时光，漫步在崇龛，感受当地舒适自在的自然环境，享受人与自然和谐相处的美好的氛围，让人内心舒悦恬静，“内心的那场花开”体现作者对精神家园的守护。 【12题详解】 本题考查内容拓展。 结合题干可知：要描绘出花的特别之处，同时在花的身上寄托一定的哲思或情感，即借景抒情。如写梅花，可突出其红色花苞，凌寒开放，清幽香气，采用视觉和嗅觉描写，突出梅花凌寒绽放的形态。以“孤勇”“傲骨”赋予梅花人格化精神，借物抒怀，赞颂逆境中的坚韧品格。字数不少于100字。 示例：盛夏的向日葵田，是一曲倔强的生命赞歌。碗口大的花盘昂首追随着烈日，每一片金黄花瓣都如熔化的阳光，炽热到灼眼。它们扎根于龟裂的泥土，茎秆却挺得笔直，仿佛与烈日对峙的勇士。风过时，花海涌起金色的波涛，仿佛在呐喊：纵使骄阳似火，也要心向光明。这永不低头的姿态，教会我在逆境中坚守希望。 （三） 阅读下面的文章，完成下面小题。 长空之王 何 森 ①“马上跳伞！”“下面有人群，再等等，马上到无人区了。” ②“兄弟们，我回不去了，拜托替我照顾好父母。爸，妈，对不起……” ③“81192收到请回答。”“81192收到，我已无法返航，你们继续前进。” ④这些飞行员在飞机失事前最后时刻留下的真实录音，是他们留在世上最后的声音。鹰击长空的战机，是试飞员在一次次危险乃至献出生命的试飞基础上换回来的，试飞员因此被称为“刀尖上的舞者”。 试飞就是要______ ⑤一架战机从设计制造到列装部队要经历好几个阶段，其中周期最长、要求最多、风险最大的便是试飞。新飞机在设计和研制过程中难免存在各种缺陷，有些缺陷甚至会危及飞行安全。试飞，就是发现和暴露这些问题的过程。在这过程中，试飞员要探索一架新飞机的极限和采集各项未知数据，而未知带给人的常常是恐惧。 ⑥试飞是项系统性的工程。在新型飞机首次离地试飞前，工程师要对飞机进行地面试验，此外还要对飞机进行低、中、高速的地面滑行测试。做完上述测试，新型飞机便可进行首飞。首飞后，再进行调整试飞和定型试飞。其中定型试飞风险最大、耗时最长、科目最多。也是在这个过程中，试飞员需要去探索新型飞机的极限和安全边界，如最快飞多少时速不至于解体，最慢飞多少时速不至于坠落，最高飞多高，最大迎角是多大，最大过载值是多大等。这些测试都是在危险的边缘进行试探，甚至是越过极限边缘，在死神的眼皮底下做试验。 以生命践行诺言 ⑦从1952年组建人民空军飞行组至今，70多年里，中国空军试飞员成功试飞180余型、22000余架国产飞机。但在其背后，是500多次重大险情和不计其数的故障，是32名试飞员献出的宝贵生命。他们的平均年龄只有40岁，其中最年轻的只有22岁，他们是别人的父亲、丈夫、儿子。从他们进入机舱，驾驶飞机离开地面的那一刻起，生命就不再掌握在自己手中。“每往前飞一步，死神就离你近一步。”英雄试飞员李中华曾如此描述试飞的危险。 ⑧作为试飞员，他们知道危险，但更明白自己所驾驶的飞机的重要性，尤其是试飞数据的重要性。所以很多时候，就算出现致命险情，很多人也不愿意弃机逃生，而是尽最大努力试图保住飞机和试飞数据。 ⑨2011年7月，年轻的试飞员余锦旺在接受采访时被问及：“空中发生特情，你会不会选择跳伞？”“不会。飞机摔了，损失的是国家的巨额财产，是千万科研人员夜以继日付出的心血与努力。作为试飞员，只要有一线机会，我就要想办法把飞机开回去。”3个月后，余锦旺在驾机进行低空飞行时发生险情，他没有跳伞，而是跟战机一起融入蓝天，践行了自己的承诺。 不只是冒险家 ⑩中国空军试飞员不停地飞，换来了中国飞机的不断进步。 ⑪1956年，试飞员吴克明驾驶第一架国产歼-5飞机，冒死飞出8个G的过载，最终试飞成功，助力中国航空迈入喷气时代。7年后，汤连刚、张海等8名试飞员，首次在空中完成3机对接加油，中国由此成为世界上第5个掌握空中加油技术的国家。而回想1959年，中国飞行试验研究院刚成立时，学校里连加油车都没有，大家只能端着脸盆，一盆一盆打油送到加油口。再到1999年4月，试飞员李中华和战友试飞三角翼失速尾旋项目，这曾是世界公认的“死亡禁区”项目。当时，中国的航空专家在经过数十年的科研攻关后，在试飞理论上已经取得突破，但一直无人敢验证，直到李中华和战友成功完成了失速尾旋，填补了我国在这方面的空白。 ⑫不仅如此，从战机研制开始，试飞员就会参与其中，并提出相应建议。李中华在歼-10研制过程中，提出了10多项改进意见，均被采纳。当下的试飞员，不只是靠勇气和技术在长空搏击的孤胆英雄，也是兼具高超技术、扎实理论、创新思维以及高学历的专家型人才。不少试飞员在佩戴上一枚枚闪亮军功章的同时，也获得了国家科技进步奖、国防科学技术进步奖等科研奖项。 ⑬他们无愧为“长空之王”。 13. 请将文章中第一个小标题补充完整，并说说理由。 我的小标题：____________________ 理由：____________________ 14. 请你结合语境说说下列语句的表达作用。 （1）文章开头引用了飞行员在飞机失事前的真实录音，你从中听出了什么？ （2）70多年里，中国空军试飞员成功试飞180余型、22000余架国产飞机。但在其背后，是500多次重大险情和不计其数的故障，是32名试飞员献出的宝贵生命。（请你说说句子运用数字表达的作用。） 15. 作者说这些试飞员是“长空之王”，请谈一谈你对这个称呼理解。 【答案】13. ①. 我的小标题：飞出极限 ②. 理由：飞行员试飞的任务是探索一架新飞机的极限和采集各项未知数据，尤其是定型试飞阶段，试飞员需要去探索新型飞机的极限和安全边界，在死神的眼皮底下做试验。 14. （1）我从中听出了试飞员对生命和家庭的留恋，也听出了他们强烈的家国责任感和视死如归的精神。 （2）这组具体的数字，让我们鲜明地感到我国飞机事业的突飞猛进，和在这辉煌成绩的背后年轻生命的巨大牺牲，令人叹惋！ 15. 示例：他们是飞行的先行者，是他们用自己的危险换取之后飞行员的安全；他们是科学的冒险家，为了保住飞机和试飞数据，很多人用生命践行自己的承诺。他们不仅是航空理论的验证者，还参与战机研制，是兼具高超技术、扎实理论、创新思维以及高学历的专家型人才。他们拥有非凡的胆识和智慧，因此无愧“长空之王”的称号。 【解析】 【导语】这篇《长空之王》以飞行员录音为切入点，通过试飞流程、牺牲案例和技术突破三个维度，立体展现了试飞员群体的职业特性与精神内核。文章采用数据对比（22000架/32人）、典型事例（余锦旺拒跳伞）和专业解说（定型试飞）相结合的方式，既呈现了试飞工作的危险性，又凸显了其科技含量。小标题结构使“冒险-奉献-创新”的递进逻辑清晰可见，最终以“王”的比喻完成对试飞员技术权威与精神高度的双重礼赞。 【13题详解】 本题考查标题拟写。 要补充第一个小标题，需深入理解该部分内容的核心要点。结合第⑤段“一架战机从设计制造到列装部队要经历好几个阶段，其中周期最长、要求最多、风险最大的便是试飞”可知，这部分主要围绕试飞工作展开，结合第⑥段“试飞是项系统性的工程。在新型飞机首次离地试飞前，工程师要对飞机进行地面试验，此外还要对飞机进行低、中、高速的地面滑行测试。做完上述测试，新型飞机便可进行首飞。首飞后，再进行调整试飞和定型试飞。其中定型试飞风险最大、耗时最长、科目最多。也是在这个过程中，试飞员需要去探索新型飞机的极限和安全边界，如最快飞多少时速不至于解体，最慢飞多少时速不至于坠落，最高飞多高，最大迎角是多大，最大过载值是多大等”可知，第⑥段进一步说明试飞员需要在定型试飞等过程中探索新型飞机的极限和安全边界，如最快时速、最慢时速、最高飞行高度等。这些内容都表明试飞员的工作就是不断挑战新飞机的未知极限。所以小标题应能准确概括试飞员在试飞工作中的这一核心任务，突出他们面对未知、挑战极限的特点。 示例：标题“挑战未知极限” 理由：这个标题能够突出试飞员工作的危险性和挑战性，他们面对的是未知的领域和潜在的危险，却依然勇往直前，体现了试飞员勇敢无畏、勇于探索的精神，与后文对试飞员事迹的描述相呼应，为后文展现试飞员以生命践行诺言等内容做铺垫。 14题详解】 本题考查词句赏析。 （1）这些录音中“马上跳伞！”“下面有人群，再等等，马上到无人区了”“兄弟们，我回不去了，拜托替我照顾好父母。爸，妈，对不起……”等话语，能让我们真切地感受到飞行员在面临生死抉择时的复杂情感。他们一方面要面对飞机失事的危险，内心充满恐惧，另一方面又考虑到地面人群的安全，展现出强烈的责任感；在生命的最后时刻，对父母表达歉意，体现出对家人的牵挂和不舍。这些录音为文章奠定了悲壮的基调，突出了试飞员工作的危险性和他们为了国家、为了人民勇于牺牲的精神，引出下文对试飞员这一职业的详细介绍，激发读者对试飞员的敬意和关注。 （2）“70多年里”“180余型”“22000余架”“500多次”“32名”这些数字具体、准确地呈现了中国空军试飞员在漫长的时间里所取得的巨大成就和付出的惨重代价。通过这些数字的对比，如成功试飞的飞机数量与经历的重大险情、故障数量以及牺牲的试飞员数量形成鲜明对比，更加有力地突出了试飞员工作的艰难和危险，以及他们为国家和航空事业所做出的巨大贡献，让读者对试飞员这一群体有更深刻的认识和敬意。 【15题详解】 本题考查词句理解。 结合第⑥段“试飞员需要去探索新型飞机的极限和安全边界，如最快飞多少时速不至于解体，最慢飞多少时速不至于坠落，最高飞多高，最大迎角是多大，最大过载值是多大等。这些测试都是在危险的边缘进行试探，甚至是越过极限边缘，在死神的眼皮底下做试验”可知，试飞员的工作绝非普通飞行，他们要深入探寻飞机的各项极限数据。在探索过程中，每一次测试都充满巨大风险，如同在刀尖上行走，在死神的注视下进行试验。这需要试飞员具备极为精湛的飞行技术，精准操控飞机，才能完成这些高难度、高危险的任务。他们凭借自身高超的技艺，在长空中挑战飞机的极限，展现出卓越的专业能力，因此堪称“长空之王”。 结合第⑧段“作为试飞员，他们知道危险，但更明白自己所驾驶的飞机的重要性，尤其是试飞数据的重要性。所以很多时候，就算出现致命险情，很多人也不愿意弃机逃生，而是尽最大努力试图保住飞机和试飞数据”，第⑨段“2011年7月，年轻的试飞员余锦旺在接受采访时被问及：‘空中发生特情，你会不会选择跳伞？’……”可知，这些词句生动地展现了试飞员们勇于担当和无私奉献的精神。他们深知试飞工作的危险性，但为了国家利益、为了不辜负科研人员的心血，在面对致命险情时，毅然选择放弃跳伞逃生的机会，试图保住飞机和试飞数据。余锦旺在采访中的坚定回答以及他最终用生命践行承诺的壮举，更是将这种精神体现得淋漓尽致。他们以自己的生命为代价，为国家和航空事业奉献一切，这种高尚的品格和无私的付出，使他们无愧于“长空之王”的称号。 结合第⑩⑪段“国空军试飞员不停地飞，换来了中国飞机的不断进步”“1956年，试飞员吴克明驾驶第一架国产歼 - 5飞机，冒死飞出8个G的过载，最终试飞成功，助力中国航空迈入喷气时代……”可知，试飞员对中国航空事业发展的巨大推动作用。他们一次次冒着生命危险进行试飞，助力中国航空不断取得突破，从迈入喷气时代到掌握空中加油技术，再到填补失速尾旋项目的空白，每一次进步都离不开试飞员的努力。同时，像李中华这样的试飞员，不仅在试飞中表现出色，还积极参与战机研制，提出改进意见并被采纳，为战机的优化和完善做出了贡献。他们以卓越的贡献推动着中国航空事业不断向前发展，在长空中书写着辉煌，是当之无愧的“长空之王”。 示例：试飞员们堪称“长空之王”。他们技术精湛，面对探索新型飞机极限和安全边界这一充满未知与危险的任务，如探寻最快时速、最高飞行高度等，在死神眼皮底下试验，凭借高超技艺完成高难度挑战；他们勇于担当、无私奉献，深知试飞危险却为保住飞机和试飞数据，在致命险情前放弃跳伞，余锦旺更是用生命践行承诺；他们推动进步、贡献卓越，一次次冒险试飞助力中国航空从迈入喷气时代到掌握空中加油技术、填补失速尾旋空白，还积极参与战机研制提出改进意见，以卓越贡献推动航空事业发展，在长空之上铸就传奇。 三、作文 16. 按要求作文 北海的菊花，是史铁生记忆中的一束光；长妈妈买来的《山海经》是鲁迅记忆中的一束光；老王临终前送来的香油和鸡蛋，是杨绛记忆中的一束光……在我们的生活中，父亲的一句肯定、母亲的一句叮咛、老师的谆谆教诲、朋友的陪伴关心都可能成为一束光，照亮我们的成长路。 请以“落在生命里的一束光”为题目，写一篇文章。 写作提示：①除诗歌外文体不限；②不少于500字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。 【答案】 例文： 落在生命里的一束光 午后的阳光透过斑驳的树叶，洒在陈旧的藤椅上。奶奶坐在那里，戴着老花镜，手中的针线穿梭如舞，而那架老缝纫机，是落在我生命里的一束光。 小时候，我总爱蹲在缝纫机旁，看奶奶操作。踩动踏板，“嗒嗒嗒”的声响里，布料缓缓前行，不一会儿，一块普通的布就变成精致的小布袋。我拍手叫好，奶奶便摘下老花镜，揉揉眼角笑：“等你长大，教你用。”那时，缝纫机的光，是新奇与期待，照亮我对世界小小的好奇。 上四年级时，学校要表演节目，我需要一条红裙子。奶奶翻出红绸布，踩着缝纫机开工。那晚，我趴在床边，看灯光把奶奶的影子拉得很长。缝纫机的“嗒嗒”声里，我渐渐睡去。清晨醒来，红裙子摆在床头，阳光下，针脚细密如星。穿上它登台，我成了最耀眼的存在。这束光，是奶奶的爱，缝进衣裳，暖了童年。 后来，我嫌奶奶做的衣服土，总爱买商场里的新潮款。缝纫机渐渐蒙尘，奶奶也不再提及教我使用的话。直到一次整理房间，我碰落了缝纫机上的灰，金属部件泛着冷光，像被遗忘的旧梦。 初二的冬夜，我因月考失利躲在房间哭。奶奶轻轻推开门，打开缝纫机的灯，摸索着找出一块碎花布，缓缓踩动踏板。熟悉的“嗒嗒”声响起，我红着眼眶望去，奶奶鬓角的白发在灯光下格外醒目，可她的手依旧稳当。布片在机上游走，渐渐变成一个小巧的杯垫。奶奶把它塞给我：“别灰心，慢慢缝，生活也一样。”那一刻，缝纫机的光重新亮起，照亮我心底的灰暗，让我明白，有些爱从未离开，只是在等待我回头看见。 如今，我常陪奶奶坐在藤椅旁，学着踩动缝纫机踏板。“嗒嗒”声里，阳光正好，这束落在生命里的光，带着温暖与力量，将一直照亮我前行的路，教我在岁月里缝补美好，拥抱温柔。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。根据题目可，题目为“落在生命里的一束光”，关键词是“光”与“生命”。“光”并非实指光线，而是具有象征意义的温暖、力量、指引（如史铁生的菊花是母爱之光，鲁迅的《山海经》是长妈妈的关怀之光）；“生命里”强调这束光对个人成长、心灵的深远影响，需关联“成长路”上的重要记忆与情感。立意情感滋养类，可写亲人、朋友给予的支持（如父母的鼓励、挚友的陪伴），让“光”象征情感纽带，照亮孤独、迷茫时刻。立意精神指引类，可聚焦老师教诲、书中人物/哲理，让“光”代表精神力量，指引人生方向（如保尔的坚韧激励自己奋进）。立意自然启迪类，可借自然景物（如古树、溪流）传递生命哲思，“光”象征自然对心灵的启迪，治愈创伤、唤醒热爱。 二、取材构思。可写家庭生活，如选取“母亲深夜陪读”“父亲默默修理自行车”等细节，将亲情化为“光”，体现平凡日常的温暖力量。可写校园经历，如聚焦“老师课后耐心辅导”“同学困境中伸手帮助”，让师生情、友情成为“光”，照亮成长挫折（如考试失利、社团挫败）。可写社会观察，如捕捉陌生人善意（如环卫工分享早餐、志愿者默默服务），以“光”象征社会温情，传递人性美好。以“家庭亲情—奶奶的蒲扇”为例，开篇情境引入，点“光”的象征。夏日傍晚，老槐树下，奶奶摇着蒲扇纳凉。“那把破旧的蒲扇，是落在我童年生命里的一束光，轻轻摇走燥热与不安。”中间写具体事件，展“光”的作用。结尾呼应开篇，深化“光”的意义。如今再握蒲扇，恍惚看见奶奶笑眼。“这束光，落在生命里，让我懂得爱与告别，也学会把温暖传递给他人。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$