11.1 功(教学课件） ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第十一章 功和机械能 一、功 人教版8年级物理下册 学习目标： 1、理解做功的两个必要因素。 2、知道不做功的三种情况，会判断力是否做功。 3、能用功的公式进行简单计算。 将货物提高 拉小车前进 F F 有成效 s F F F s 物体受到了力的作用 物体在力的方向上移动了一段距离 如图，是物体在力的作用下做功的两个实例。想一想，这些做功的实例中，有什么共同点？ 1. 功的概念： 物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。 马拉车 F s F 拉力对车做了功 示例 新知学习 力学中的功 一 s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 示例 3.三种不做功的情况 ①有力无距离 用力搬石头，石头未动 F F 举重运动员举着杠铃不动 ②有距离无力 离开手的物体，由于惯性而继续运动 ③力和运动方向垂直 s 如果用 F 表示力、s 表示在力的方向上移动的距离、W 表示功，则功的表达式为 在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是 米，则功的单位是牛米，它有一个专门的名称叫作焦耳（joule），简称焦，符号是J。 如图所示，一个人搬石头时，搬而未起，人对石头的力是否做功？如图所示，一个人推车在水平方向上前行，人对车的推力是否做功？ 不做功的情况 实例 图示 分析 有距离无力（不劳无功） 某同学踢足球，足球离开脚后在水面上滚动了10m，在滚动10m的过程中，该同学对足球没有做功   物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有施加的力对物体做功 有力无距离（劳而无功） 小红同学没有搬起石头，所以她对石头没有做功   有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过距离，力对物体没有做功 新课教学 2.做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。 13 新课教学 有力无距离（劳而无功） 人用力推石头而没推动 s＝0 F≠0 分析 14 新课教学 （1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？ 15 练习 下列情景中，重力对物体做功的是（ ） 灯静止悬挂在天花板上 小车在水平面上做匀速运动 足球在水平地面上滚动 篮球由高处落下 D 重力做功的标志是物体所处的高度发生了变化 例题 目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。 知识点2 功的计算 g取10 N/kg。 功的计算公式： 功= 功的单位： 功 ①作用在物体上的 . ②物体在力的方向上移动的 . ①有力无 ②有距离无 ③力与距离 不做功的 三种情况 做功的两个 必要因素 力 距离 W = Fs 力×距离 焦耳（J） 1J＝ 1N•m 课堂小结 1.下列实例中，力对物体没有做功的是（ ） A. 起重机吊起重物 B. 马拉车，车未动 C. 跳水运动员从跳台跳下 D. 举重运动员，将杠铃举起 B 课堂练习 2.关于功的说法正确的是（ ） A. 小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功 B. 吊车吊着重物沿水平匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功 C. 足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功 D. 举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功 D $$