2025年九年级语文秋季开学摸底考（河北专用）

2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语 文·考试版 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（共17分） 阅读下面的文字，回答问题。（10分） ①巴黎奥运会降下帷幕，我国奥运健儿取得的成绩值得我们献上最高的赞yù（   ），他们所展现的英雄品格将给予我们精神上的濡（   ）养与指引。 ②永不言弃，是他们最光辉的底色。郑钦文，她在逆境中毅然奋起，创造了女网的奇迹。她的语录“人生要不虚此行【甲】。”已成为无数追梦人的励志箴（   ）言。 ③团结奋进，是他们最坚定的信条。男子混合泳接力赛上，我国四位运动员凭借默契的配合【乙】、高超的技艺，摘得金牌。那前仆后继的身影不正是团队精神的最佳写照吗？ ④有容乃大，是他们最高尚的格局。代表卢森堡参赛的倪夏莲，欣然应允给中国队充当陪练，给我们提供了行之有效的作战方法，却也暴露了自己的底牌。她宽广的胸襟，不知道会让多少狭隘人士自惭形秽【丙】？ ⑤荣耀的背后【丁】：是日复一日的埋头苦干，是嘈杂喧嚣中的心无旁骛，是鲜花与掌声中的kè（   ）守初心。坚持、团结、包容，不仅这份英雄精神会成为奥林匹克永恒的精神坐标，更会根植在每一个中华儿女的心灵深处。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 赞yù( )                kè( )守                濡( )养                箴( )言 2．文段画横线的词语中使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．前仆后继 B．行之有效 C．自惭形秽 D．心无旁骛 3．文段画波浪线的句子有语病的一项是（    ）（2分） A．郑钦文，她在逆境中毅然奋起，创造了女网的奇迹。 B．男子混合泳接力赛上，我国四位运动员凭借默契的配合、高超的技艺，摘得金牌。 C．代表卢森堡参赛的倪夏莲，欣然应允给中国队充当陪练，给我们提供了行之有效的作战方法，却也暴露了自己的底牌 D．不仅这份英雄精神会成为奥林匹克永恒的精神坐标，更会根植在每一个中华儿女的心灵深处。 4．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号，使用正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 5．甲辰蛟龙去，乙巳灵蛇来。2025蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年，小文对其中的传统文化很感兴趣。（7分） (1)下图是小文展示的“春”字的篆文写法，请你补全解读。（2分） 上部是“草”，表示草木重新发芽吐绿；中间是“屯”，像一颗种子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。整个字形描绘了 。 (2)结合图二和小贴士，描述2025年央视春晚主标识并解释其寓意。（3分）       图一 2025年春节联欢晚会主标识           图二 “巳”汉字演变过程 小贴士 巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。 （节选自《说文解字》） 巳，本义是胎儿，引申指后嗣。 （节选自“百度百科”） (3)贴春联是春节一项重要的民俗活动。小文想根据《沁园春·雪》写一副对联贴在自家门口，下面是对联的下联，请拟出上联。（2分） 上联：               下联：原驰蜡象送辰年 第二部分 （53分） （一）古诗文鉴赏（共30分） 6.默写（13分） （1） ，不求闻达于诸侯。（《出师表》） （3）先天下之忧而忧， 。（《岳阳楼记》） （4）醉翁之意不在酒， 。（《醉翁亭记》） （5）野芳发而幽香， 。（《醉翁亭记》） （6）长风破浪会有时， 。（《行路难》） （7） ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （8） ， ，此事古难全。（《水调歌头》） （9）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲 秋思》） （10） ，西北望， 射天狼。（《江城子·密州出猎》） （11）马作的卢飞快， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （12）十五从军征， 。（《十五从军征》） （13） ，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） 阅读下面两首诗，回答问题。（4分） （甲） （乙） 野望 王绩                           新睛①野望   王维 东皋薄暮望，徙倚欲何依。              新晴原野旷，极目②无氛垢③。 树树皆秋色，山山唯落晖。              郭门临渡头，村树连溪口。 牧人驱犊返，猎马带禽归。              白水明田外，碧峰出山后。 相顾无相识，长歌怀采薇。              农月无闲人，倾家④事南亩⑥。 注释：①新晴：初晴。②极目：穷尽目力向远处看。③氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。④倾家：全家出动。⑤事南亩：在田野干活。事，动词，从事。南亩，《诗经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。 7．下列说法不正确的一项是 （    ）（2分） A．律诗是近体诗的一种。每首八句，每两句为一联，二三联的上下句一般对仗，每句五字或七字。这两首诗在体裁上都属于五言律诗，所押的韵不同。 B．甲诗中描写的是诗人隐居之地清幽的秋景，全诗没有华丽的辞藻，语言朴素自然，言浅意深。 C．乙诗中尾联给原野加入了无限生意，既丰富了诗的生活内容，又因动静映衬使得画面鲜活起来。 D．两首诗都是先特写后概写，由近及远，再由远及近。层次清晰，意境清幽秀丽，俨然一幅天然绝妙的图画。 8．两首诗都围绕“望”字展开，情景交融。请你结合两首诗的相关诗句，完成如下表格。  （2分） 诗歌篇目 “望” “感” 《野望》 树木、远山、落日、牧人、牛群、猎人 忧郁惆怅 孤独寂寞 《新晴野望》 ① ② 阅读下面的文段，完成下面小题。（13分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 【乙】 师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暖暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人，刷前人之耻。然学有要道，读书须一言一句，自求已事，方见古人用心处，如此则不虚用功。又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟，必能解此，故详悉及之。 （选自黄庭坚《与徐甥师川》，有删改） 【注释】①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。 9．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）然后能自强也 （2）学学半 （3）诚能如是 （4）令心意不驰走 10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）知不足，然后能自反也。 11．请用“/”给文中画线的句子断句，断3处。（3分） 少 年 志 气 方 强 时 能 如 此 半 占 之 人 功 必 倍 之 12．【甲】【乙】两文都谈到了学习，但侧重点不同，请简要分析。（2分） （二）现代文阅读 （23） 阅读《小巷有花守流年》一文，完成下面小题。（14分） 小巷有花守流年 陈莉 ①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。 ②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。 ③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。 ④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人…… ⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。 ⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。” ⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。 ⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 ⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。 ⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。 ⑪这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。 ⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。 ⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香；与小村共饮一杯烟火，共度一段流年。虽无言，却执着…… （选自《思维与智慧》，有删改） 13．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。（3分） 烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，恍惚又回到儿时的故乡。 14．请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段画线的句子。（3分） 邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。 15．请结合第④段分析，为什么“流水落花图”最令“我”难忘。（4分） 16．文章题目“小巷有花守流年”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。（4分） （三）名著整本书阅读（共9分） 17．九（1）班举行《水浒传》主题分享会，以下是小启和小正同学的交流环节，请你参与，完成任务。（5分） （甲）咏__________ 家有姣妻匹夫死，世无好友百身戕。 男儿脸刻黄金印，一笑心轻白虎堂。 高太尉头耿魂梦，酒葫芦颈系花枪、 天寒岁暮归何处，涌血成诗喷土墙。 （乙）咏__________ 肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。 姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。 豹子头刊金印后，野猪林状洒家前。 独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。 小启：请大家猜猜，这两首人物诗写的是《水浒传》中哪两位英雄？（2分） 小正：甲：         乙： 小启：甲乙人物命运关联，请结合诗歌内容，简要说说他们有交叉重叠的一个重要情节。（1分） 小正： 小启：“一个是难以割舍职场的官，一个是无法心安理得的强盗。”请你任选一人，结合人物形象和相关情节印证以上观点。（2分） 小正： 18．阅读《水浒传》完成下面小题。 (1)请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。（2分） ①景阳冈打虎    ②大闹飞云浦    ③血溅鸳鸯楼   ④醉打蒋门神 (2)关于《水浒传》下列说法正确的是（    ）（2分） A．鲁达仗义赠银，发送父女回乡，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡，转去大相国寺出家，法名“智深”。 B．晁盖得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，劫了生辰纲，投奔梁山。 C．林冲因误闯白虎节堂刺配沧州，被安排看管草料场，高俅要赶尽杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场。 D．李逵回家接老娘，走到沂岭，去给老娘找水喝，等到他找完水回来时却发现母亲被大虫吃了，一时间火从心起，先杀了两只老虎为母报仇。 第三部分 （50分） 19．阅读下面的材料，按要求作文。 胜人者有力，自胜者强。——《道德经》 上述名言，引发了你怎样的联想与思考，或唤起了你怎样的回忆？ 请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以记叙生活中的经历和感悟，也可以进行文学创作，可以发表见解，也可以撰写演讲稿。 要求： ①不少于600字； ②不得套写、抄袭； ③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 学科网（北京）股份2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第一部分（17 分） （6 分） 1.（4分） 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（7 分） （1）（2 分） （2）（3 分） （3）（2 分） 第二部分（53 分） （一）古诗文鉴赏（30 分） 6. （13 分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （6） （二）古诗文联读（17 分） 6．（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） 7.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（2 分） ① ② 9．（4 分） （1） （2） （3） （4） 10.（4 分） （1） （2） 11.（3 分） 少 年 志 气 方 强 时 能 如 此 半 占 之 人 功 必 倍 之 12.（2 分） （二）现代文阅读（23 分） 13．（3 分） 14.（3分） 15.（4分） 16.（4分） （三）名著阅读（9 分） 17. （5 分） （1）（1 分） （2）（1 分） （3）（1 分） （4）（2 分） 18． （4 分） （1）（2 分） （2）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0．5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分、（50 分） 19.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分（17分） （6分） 1.（4分） 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（7分） （1）（2分） （2）（3分） （3）（2分） 第二部分（53分） （一）古诗文鉴赏（30分） 6. （13分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （6） （二）古诗文联读（17分） 6．（3分） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（2分） ① ② 9．（4分） （1） （2） （3） （4） 10.（4分） （1） （2） 11.（3分） 少 年 志 气 方 强 时 能 如 此 半 占 之 人 功 必 倍 之 12.（2分） （二）现代文阅读（23分） 13．（3分） 14.（3分） 15.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（4分） （三）名著阅读（9分） 17. （5分） （1）（1分） （2）（1分） （3）（1分） （4）（2分） 18． （4分） （1）（2分） （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分、（50分） 19.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语 文·考试版 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（共17分） 阅读下面的文字，回答问题。（10分） ①巴黎奥运会降下帷幕，我国奥运健儿取得的成绩值得我们献上最高的赞yù（   ），他们所展现的英雄品格将给予我们精神上的濡（   ）养与指引。 ②永不言弃，是他们最光辉的底色。郑钦文，她在逆境中毅然奋起，创造了女网的奇迹。她的语录“人生要不虚此行【甲】。”已成为无数追梦人的励志箴（   ）言。 ③团结奋进，是他们最坚定的信条。男子混合泳接力赛上，我国四位运动员凭借默契的配合【乙】、高超的技艺，摘得金牌。那前仆后继的身影不正是团队精神的最佳写照吗？ ④有容乃大，是他们最高尚的格局。代表卢森堡参赛的倪夏莲，欣然应允给中国队充当陪练，给我们提供了行之有效的作战方法，却也暴露了自己的底牌。她宽广的胸襟，不知道会让多少狭隘人士自惭形秽【丙】？ ⑤荣耀的背后【丁】：是日复一日的埋头苦干，是嘈杂喧嚣中的心无旁骛，是鲜花与掌声中的kè（   ）守初心。坚持、团结、包容，不仅这份英雄精神会成为奥林匹克永恒的精神坐标，更会根植在每一个中华儿女的心灵深处。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 赞yù( )                kè( )守                濡( )养                箴( )言 2．文段画横线的词语中使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．前仆后继 B．行之有效 C．自惭形秽 D．心无旁骛 3．文段画波浪线的句子有语病的一项是（    ）（2分） A．郑钦文，她在逆境中毅然奋起，创造了女网的奇迹。 B．男子混合泳接力赛上，我国四位运动员凭借默契的配合、高超的技艺，摘得金牌。 C．代表卢森堡参赛的倪夏莲，欣然应允给中国队充当陪练，给我们提供了行之有效的作战方法，却也暴露了自己的底牌 D．不仅这份英雄精神会成为奥林匹克永恒的精神坐标，更会根植在每一个中华儿女的心灵深处。 4．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号，使用正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 5．甲辰蛟龙去，乙巳灵蛇来。2025蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年，小文对其中的传统文化很感兴趣。（7分） (1)下图是小文展示的“春”字的篆文写法，请你补全解读。（2分） 上部是“草”，表示草木重新发芽吐绿；中间是“屯”，像一颗种子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。整个字形描绘了 。 (2)结合图二和小贴士，描述2025年央视春晚主标识并解释其寓意。（3分）       图一 2025年春节联欢晚会主标识           图二 “巳”汉字演变过程 小贴士 巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。 （节选自《说文解字》） 巳，本义是胎儿，引申指后嗣。 （节选自“百度百科”） (3)贴春联是春节一项重要的民俗活动。小文想根据《沁园春·雪》写一副对联贴在自家门口，下面是对联的下联，请拟出上联。（2分） 上联：               下联：原驰蜡象送辰年 第二部分 （53分） （一）古诗文鉴赏（共30分） 6.默写（13分） （1） ，不求闻达于诸侯。（《出师表》） （3）先天下之忧而忧， 。（《岳阳楼记》） （4）醉翁之意不在酒， 。（《醉翁亭记》） （5）野芳发而幽香， 。（《醉翁亭记》） （6）长风破浪会有时， 。（《行路难》） （7） ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （8） ， ，此事古难全。（《水调歌头》） （9）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲 秋思》） （10） ，西北望， 射天狼。（《江城子·密州出猎》） （11）马作的卢飞快， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （12）十五从军征， 。（《十五从军征》） （13） ，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） 阅读下面两首诗，回答问题。（4分） （甲） （乙） 野望 王绩                           新睛①野望   王维 东皋薄暮望，徙倚欲何依。              新晴原野旷，极目②无氛垢③。 树树皆秋色，山山唯落晖。              郭门临渡头，村树连溪口。 牧人驱犊返，猎马带禽归。              白水明田外，碧峰出山后。 相顾无相识，长歌怀采薇。              农月无闲人，倾家④事南亩⑥。 注释：①新晴：初晴。②极目：穷尽目力向远处看。③氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。④倾家：全家出动。⑤事南亩：在田野干活。事，动词，从事。南亩，《诗经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。 7．下列说法不正确的一项是 （    ）（2分） A．律诗是近体诗的一种。每首八句，每两句为一联，二三联的上下句一般对仗，每句五字或七字。这两首诗在体裁上都属于五言律诗，所押的韵不同。 B．甲诗中描写的是诗人隐居之地清幽的秋景，全诗没有华丽的辞藻，语言朴素自然，言浅意深。 C．乙诗中尾联给原野加入了无限生意，既丰富了诗的生活内容，又因动静映衬使得画面鲜活起来。 D．两首诗都是先特写后概写，由近及远，再由远及近。层次清晰，意境清幽秀丽，俨然一幅天然绝妙的图画。 8．两首诗都围绕“望”字展开，情景交融。请你结合两首诗的相关诗句，完成如下表格。  （2分） 诗歌篇目 “望” “感” 《野望》 树木、远山、落日、牧人、牛群、猎人 忧郁惆怅 孤独寂寞 《新晴野望》 ① ② 阅读下面的文段，完成下面小题。（13分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 【乙】 师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暖暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人，刷前人之耻。然学有要道，读书须一言一句，自求已事，方见古人用心处，如此则不虚用功。又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟，必能解此，故详悉及之。 （选自黄庭坚《与徐甥师川》，有删改） 【注释】①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。 9．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）然后能自强也 （2）学学半 （3）诚能如是 （4）令心意不驰走 10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）知不足，然后能自反也。 11．请用“/”给文中画线的句子断句，断3处。（3分） 少 年 志 气 方 强 时 能 如 此 半 占 之 人 功 必 倍 之 12．【甲】【乙】两文都谈到了学习，但侧重点不同，请简要分析。（2分） （二）现代文阅读 （23） 阅读《小巷有花守流年》一文，完成下面小题。（14分） 小巷有花守流年 陈莉 ①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。 ②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。 ③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。 ④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人…… ⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。 ⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。” ⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。 ⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 ⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。 ⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。 ⑪这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。 ⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。 ⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香；与小村共饮一杯烟火，共度一段流年。虽无言，却执着…… （选自《思维与智慧》，有删改） 13．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。（3分） 烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，恍惚又回到儿时的故乡。 14．请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段画线的句子。（3分） 邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。 15．请结合第④段分析，为什么“流水落花图”最令“我”难忘。（4分） 16．文章题目“小巷有花守流年”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。（4分） （三）名著整本书阅读（共9分） 17．九（1）班举行《水浒传》主题分享会，以下是小启和小正同学的交流环节，请你参与，完成任务。（5分） （甲）咏__________ 家有姣妻匹夫死，世无好友百身戕。 男儿脸刻黄金印，一笑心轻白虎堂。 高太尉头耿魂梦，酒葫芦颈系花枪、 天寒岁暮归何处，涌血成诗喷土墙。 （乙）咏__________ 肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。 姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。 豹子头刊金印后，野猪林状洒家前。 独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。 小启：请大家猜猜，这两首人物诗写的是《水浒传》中哪两位英雄？（2分） 小正：甲：         乙： 小启：甲乙人物命运关联，请结合诗歌内容，简要说说他们有交叉重叠的一个重要情节。（1分） 小正： 小启：“一个是难以割舍职场的官，一个是无法心安理得的强盗。”请你任选一人，结合人物形象和相关情节印证以上观点。（2分） 小正： 18．阅读《水浒传》完成下面小题。 (1)请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。（2分） ①景阳冈打虎    ②大闹飞云浦    ③血溅鸳鸯楼   ④醉打蒋门神 (2)关于《水浒传》下列说法正确的是（    ）（2分） A．鲁达仗义赠银，发送父女回乡，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡，转去大相国寺出家，法名“智深”。 B．晁盖得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，劫了生辰纲，投奔梁山。 C．林冲因误闯白虎节堂刺配沧州，被安排看管草料场，高俅要赶尽杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场。 D．李逵回家接老娘，走到沂岭，去给老娘找水喝，等到他找完水回来时却发现母亲被大虫吃了，一时间火从心起，先杀了两只老虎为母报仇。 第三部分 （50分） 19．阅读下面的材料，按要求作文。 胜人者有力，自胜者强。——《道德经》 上述名言，引发了你怎样的联想与思考，或唤起了你怎样的回忆？ 请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以记叙生活中的经历和感悟，也可以进行文学创作，可以发表见解，也可以撰写演讲稿。 要求： ①不少于600字； ②不得套写、抄袭； ③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季九年级开学摸底考试模拟卷 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（共17分） 阅读下面的文字，回答问题。（10分） ①巴黎奥运会降下帷幕，我国奥运健儿取得的成绩值得我们献上最高的赞yù（   ），他们所展现的英雄品格将给予我们精神上的濡（   ）养与指引。 ②永不言弃，是他们最光辉的底色。郑钦文，她在逆境中毅然奋起，创造了女网的奇迹。她的语录“人生要不虚此行【甲】。”已成为无数追梦人的励志箴（   ）言。 ③团结奋进，是他们最坚定的信条。男子混合泳接力赛上，我国四位运动员凭借默契的配合【乙】、高超的技艺，摘得金牌。那前仆后继的身影不正是团队精神的最佳写照吗？ ④有容乃大，是他们最高尚的格局。代表卢森堡参赛的倪夏莲，欣然应允给中国队充当陪练，给我们提供了行之有效的作战方法，却也暴露了自己的底牌。她宽广的胸襟，不知道会让多少狭隘人士自惭形秽【丙】？ ⑤荣耀的背后【丁】：是日复一日的埋头苦干，是嘈杂喧嚣中的心无旁骛，是鲜花与掌声中的kè（   ）守初心。坚持、团结、包容，不仅这份英雄精神会成为奥林匹克永恒的精神坐标，更会根植在每一个中华儿女的心灵深处。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 赞yù( )                kè( )守                濡( )养                箴( )言 2．文段画横线的词语中使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．前仆后继 B．行之有效 C．自惭形秽 D．心无旁骛 3．文段画波浪线的句子有语病的一项是（    ）（2分） A．郑钦文，她在逆境中毅然奋起，创造了女网的奇迹。 B．男子混合泳接力赛上，我国四位运动员凭借默契的配合、高超的技艺，摘得金牌。 C．代表卢森堡参赛的倪夏莲，欣然应允给中国队充当陪练，给我们提供了行之有效的作战方法，却也暴露了自己的底牌 D．不仅这份英雄精神会成为奥林匹克永恒的精神坐标，更会根植在每一个中华儿女的心灵深处。 4．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号，使用正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】1． 誉 恪 rú zhēn 2．A 3．D 4．B 【解析】1．本题考查字音字形。 赞誉（zàn yù）：赞美、称扬‌，表示对某人或某事的赞扬和高度评价； 恪守（kè shǒu）：严格遵守； 濡养（rú yǎng）：滋养，养育，培养； 箴言（zhēn yán）：指规谏劝诫的话或格言。 2．本题考查词语的使用。 A.前仆后继：前面的人倒下了，后面的跟着冲上去。形容在斗争中不怕牺牲，一往直前。句中用于形容我国奥运健儿在奥运赛场上的拼搏精神，使用对象错误，不符合语境，使用不恰当； B.行之有效：指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。句中用于形容倪夏莲给中国队充当陪练的事例给我们提供了有效用的作战方法，符合语境，使用恰当； C.自惭形秽：感觉自己容貌举止不如别人俊秀潇洒。泛指相形之下，自愧不如。比喻因为比不上别人而感到羞惭。也比喻非常自卑。句中用于形容倪夏莲宽广的胸襟，让心胸狭隘人士感到羞惭，符合语境，使用恰当； D.心无旁骛：心中没有另外的追求，形容心思集中、专心致志‌。句中用于形容专心致志地日复一日的埋头苦干，符合语境使用恰当。故选A。 3．本题考查病句的辨析与修改。 D.句子语序不当，可改为“不仅根植在每一个中华儿女的心灵深处，更会让这份英雄精神会成为奥林匹克永恒的精神坐标”。故选D。 4．本题考查标点符号的使用。 A.【甲】处的句号使用不正确。“人生要不虚此行”是句中引用郑钦文所说的话， 应将句号删去； C.【丙】处的问号使用不正确。“她宽广的胸襟，不知道会让多少狭隘人士自惭形秽”是感叹句，应将问号改为感叹号； D.【丁】处的冒号使用不正确。“荣耀的背后”与“是日复一日的埋头苦干，是嘈杂喧嚣中的心无旁骛，是鲜花与掌声中的kè（     ）守初心”表达一个完整的句意，应将冒号改为逗号。 故选B。 5．甲辰蛟龙去，乙巳灵蛇来。2025蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年，小文对其中的传统文化很感兴趣。（7分） (1)下图是小文展示的“春”字的篆文写法，请你补全解读。（2分） 上部是“草”，表示草木重新发芽吐绿；中间是“屯”，像一颗种子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。整个字形描绘了 。 (2)结合图二和小贴士，描述2025年央视春晚主标识并解释其寓意。（3分）       图一 2025年春节联欢晚会主标识           图二 “巳”汉字演变过程 小贴士 巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。 （节选自《说文解字》） 巳，本义是胎儿，引申指后嗣。 （节选自“百度百科”） (3)贴春联是春节一项重要的民俗活动。小文想根据《沁园春·雪》写一副对联贴在自家门口，下面是对联的下联，请拟出上联。（2分） 上联：               下联：原驰蜡象送辰年 【答案】(1)春天阳光普照、草木萌发的景象或太阳初升、草木萌发的画面。 (2)主标识是两个“巳”字对称摆放，形成中国传统如意纹样的图案。 这一标识不仅具有美观性，更蕴含着深厚的文化内涵。双巳合璧，寓意事事如意，与春晚欢乐吉祥、喜气洋洋的总基调相呼应，同时也传递出中华民族生生不息、繁荣昌盛的美好祝愿。 (3)山舞银蛇迎巳岁 【解析】（1）本题考查字义辨析。 根据所给关于“春”字篆文写法的描述可知，上部的“草”体现了草木萌发的状态，意味着春天草木复苏，焕发生机；中间的“屯”形象地展示出种子在春天里生根发芽的动态过程，是生命起始、成长的象征；下部的“日”代表太阳，结合春天万物生长离不开阳光照耀的常识，可联想到春天阳光普照，给予大地温暖与能量，促使草木生长。综合这些元素，完整地描绘出了春天阳光普照、草木萌发的景象或太阳初升、草木萌发的画面。 （2）本题考查图文转换。 2025年央视春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”，这一主题取材于中国传统文化中的如意纹样，象征着阳气出而阴气藏，万物生长的过程。主标识中两个“巳”字对称摆放，展现了中国传统美学，寓意着事事如意、万事顺利的美好愿景。从寓意角度来讲，依据 “以‘巳巳如意，生生不息’为主题”，双“巳”组合寓意着事事如意，精准贴合了春晚欢乐吉祥、喜气洋洋的整体氛围营造需求，让观众一眼便能感受到新年的美好期许；再者，“生生不息”体现出中华民族在岁月长河中不断繁衍、发展，始终保持蓬勃生机，这一主标识承载着对民族繁荣昌盛的深深祝愿，借助春晚这一全球华人瞩目的舞台，向世界传递中国力量与文化自信。 （3）本题考查拟写对联。 对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。下联“原驰蜡象送辰年”格式：四字短语+动宾结构。四字短语“原驰蜡象”引用毛泽东诗词《沁园春·雪》且包含龙年（辰年）离去的意象。下联可对应毛泽东诗词《沁园春·雪》中的“山舞银蛇”，表示蛇年到来，动宾结构“送辰年”可对应“迎巳岁”。 第二部分 （53分） （一）古诗文鉴赏（共30分） 6.默写（13分） （1） ，不求闻达于诸侯。（《出师表》） （3）先天下之忧而忧， 。（《岳阳楼记》） （4）醉翁之意不在酒， 。（《醉翁亭记》） （5）野芳发而幽香， 。（《醉翁亭记》） （6）长风破浪会有时， 。（《行路难》） （7） ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （8） ， ，此事古难全。（《水调歌头》） （9）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲 秋思》） （10） ，西北望， 射天狼。（《江城子·密州出猎》） （11）马作的卢飞快， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （12）十五从军征， 。（《十五从军征》） （13） ，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） 【答案】 苟全性命于乱世 后天下之乐而乐 在乎山水之间也 佳木秀而繁阴 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 弓如霹雳弦惊 八十始得归 以中有足乐者 【解析】本题考查名篇背诵。注意：苟、繁阴、济、侧畔、勒、雕、霹雳。 阅读下面两首诗，回答问题。（4分） （甲） （乙） 野望 王绩                           新睛①野望   王维 东皋薄暮望，徙倚欲何依。              新晴原野旷，极目②无氛垢③。 树树皆秋色，山山唯落晖。              郭门临渡头，村树连溪口。 牧人驱犊返，猎马带禽归。              白水明田外，碧峰出山后。 相顾无相识，长歌怀采薇。              农月无闲人，倾家④事南亩⑥。 注释：①新晴：初晴。②极目：穷尽目力向远处看。③氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。④倾家：全家出动。⑤事南亩：在田野干活。事，动词，从事。南亩，《诗经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。 7．下列说法不正确的一项是 （    ）（2分） A．律诗是近体诗的一种。每首八句，每两句为一联，二三联的上下句一般对仗，每句五字或七字。这两首诗在体裁上都属于五言律诗，所押的韵不同。 B．甲诗中描写的是诗人隐居之地清幽的秋景，全诗没有华丽的辞藻，语言朴素自然，言浅意深。 C．乙诗中尾联给原野加入了无限生意，既丰富了诗的生活内容，又因动静映衬使得画面鲜活起来。 D．两首诗都是先特写后概写，由近及远，再由远及近。层次清晰，意境清幽秀丽，俨然一幅天然绝妙的图画。 8．两首诗都围绕“望”字展开，情景交融。请你结合两首诗的相关诗句，完成如下表格。  （2分） 诗歌篇目 “望” “感” 《野望》 树木、远山、落日、牧人、牛群、猎人 忧郁惆怅 孤独寂寞 《新晴野望》 ① ② 【答案】7．D 8． 原野、郭门、渡头、村树、溪口、白水、碧峰； 热爱自然、欢快愉悦 【解析】《野望》是唐代诗人王绩的一首抒情佳作，以简洁明快的笔触描绘了一幅秋日傍晚的田园景象。在诗中，诗人独自站立于东皋之上，远望秋色中的山林田野，牧人驱犊归家，猎马带禽而归，而诗人自己却心怀孤寂，找不到知音，只能长歌一曲，抒发内心的苦闷与对归隐生活的向往。全诗情景交融，意境深远，展现了诗人超脱世俗、追求自然的心境。 《新晴野望》是唐代诗人王维的一首五言古诗，全诗描绘了初夏时节，雨过天晴后诗人眺望原野所见到的田园风光，以及农民们抓紧农时突击耕种的情景。这首诗不仅展现了自然景色的优美，还充满了浓郁的生活气息，表达了诗人对自然、田园和生活的热爱。 7．本题考查对诗歌内容的理解。 D.甲诗《野望》的写景顺序并非“先特写后概写，由近及远，再由远及近”。实际上，他首先点明时间和地点（“东皋薄暮望”），然后描绘了一幅广阔的秋日景象（“树树皆秋色，山山唯落晖”），这里的“树树”和“山山”是概写，而非特写。接着，诗人将视角拉近到牧人和猎马的场景（“牧人驱犊返，猎马带禽归”），这可以视为一种由远及近的转换，但并未再回到远处，也没有再次由远及近。 乙诗《新晴野望》中，王维则明确地从整体到局部进行描绘。他首先展现了一个开阔无垠、空气清新的原野景象（“新晴原野旷，极目无氛垢”），这是概写。随后，他逐步细化，描述了城门、村树、溪水、田野和山峰等具体景物，这些景物在诗中呈现出由近及远的顺序，但并未出现再由远及近的反复。故选D。 8．本题考查诗歌内容对比分析。 ①根据“新晴原野旷”，可概括为：原野；根据“郭门临渡头，村树连溪口”，可概括为：郭门、渡头、村树、溪口；根据“白水明田外，碧峰出山后”，可概括为：白水、碧峰。 ②诗人通过描绘雨后初晴的清新景象和生机勃勃的田园风光，表达了他对大自然的无限热爱与向往。这种情感在诗中得到了淋漓尽致的展现，使读者仿佛也置身于那优美的景色之中。诗中不仅描绘了自然景色的优美，还通过农民们忙碌的身影展现了田园生活的真实与美好，这种充满生活气息的描绘表达了诗人内心的欢快愉悦和对田园生活产生了深深的眷恋之情。 阅读下面的文段，完成下面小题。（13分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 【乙】 师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暖暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人，刷前人之耻。然学有要道，读书须一言一句，自求已事，方见古人用心处，如此则不虚用功。又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟，必能解此，故详悉及之。 （选自黄庭坚《与徐甥师川》，有删改） 【注释】①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。 9．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）然后能自强也 （2）学学半 （3）诚能如是 （4）令心意不驰走 10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）知不足，然后能自反也。 11．请用“/”给文中画线的句子断句，断3处。（3分） 少 年 志 气 方 强 时 能 如 此 半 占 之 人 功 必 倍 之 12．【甲】【乙】两文都谈到了学习，但侧重点不同，请简要分析。（2分） 【答案】9．（1）勉励；（2）教导；（3）这，这样；（4）跑。 10．（1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。 （2）知道了自己的不足，然后就能自我反思。 11．少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之 12．①甲文侧重论述学和教是相互促进的（教学相长的道理）。②乙文强调学习要独立思考，要专心致志，摒弃外界干扰，静心读书。 【解析】这两段文字都探讨了学习的重要性及方法。甲文强调通过学习来弥补自身的不足，成就个人成长，强调“教学相长”的重要性。乙文则进一步提出如何有效学习的方法，建议读书时心无旁骛，摒弃外界的干扰，专注于理解与实践。此外，两文都强调内在理解与应用的重要性，却各自从实践和心态角度提供了指引。从而体现出古人对学习的深刻理解和重视。 9．本题考查理解文言字词。 （1）句意：这样以后才能自我勉励。强：勉励； （2）句意：教别人，占自己学习的一半。学：教导； （3）句意：诚然能够按照这样的（志向）去做。是：这，这样； （4）句意：让内心意念不要快速游动四散。走：跑。 10．本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中注意重点字词“是故（因此，所以），困（困惑）”要理解正确；。 （2）句中注意重点字词“然后（这样以后），自反（自我反省）”要理解正确。 11．本题考查文言断句。 句意：你正值青春年少，志气方刚，若能经常如此，只要花费古人一半的工夫，就可以收到成倍的效果。 “少年志气方强”是主谓短语，故在“强”后断句；“时能如此”中省略了主语，“时”是状语，“能”是谓语，“如此”是宾语，成分完整，故在“此”后断句；“半古之人”是前提条件，“时能如此”是结果，故在“人”后断句； 可断句为：少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之。 12．本题考查理解文章内容。 结合【甲】文“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”可知，【甲】文通过“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性； 结合【乙】文“学必有道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功”（学习必然要有规律方法，凡是读书，其中一言一句，都必须自己探寻意思并理解含义，才能体悟到古人的良苦用半所会，照此行就不会白白浪费功夫）可知，这一句告诉我们学习要有独立思考的精神，要靠自己去理解书中深意；结合“又欲进道，须去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会”（要想进一步地寻求明白其中道理，就必须摒弃理习以外的各种贪念，才能获得成功。读书要先让室内安静并焚烧香脑，让内半意念不要快速游动四散，这样才不致于无法理解言语之外的道理）可知，这里表明学习要排除外界干扰，专心致志才能领会知识。故【乙】文强调学习要独立思考，要专心致志，摒弃外界干扰，静心读书。 【点睛】参考译文： 【乙】师川外甥：别后没有一天不思念你。（现会）春风和煦，暖意融融，想来你会处理公事之余，一定会能抛开人世间的俗事，把全部半思都用会学习上。前不久你告诉我说：自己一定要花费十年的功夫，修养身半，研讨理问。每每念此语我都会（无比）叹服。诚然能够按照这样（的志向）去做，就足以赶得上古（圣贤）人并配得上古贤的称号，洗刷先人的惭愧。然而学习必然要有规律方法，凡是读书，其中一言一句，都必须自己探寻意思并理解含义，才能体悟到古人的良苦用半所会，照此行就不会白白浪费功夫。要想进一步地寻求明白其中道理，就必须摒弃理习以外的各种贪念，才能获得成功。读书要先让室内安静并焚烧香脑，让内半意念不要快速游动四散，这样才不致于无法理解言语之外的道理。你正值少年时期，志气刚强，如果照这样作，（即使）花费古人一半的功夫，（也）能收获倍于古人的功效。外甥（你）天性聪颖理解能力好，一定能够理解其中的道理，故此详细地说了这些。 （二）现代文阅读 （23） 阅读《小巷有花守流年》一文，完成下面小题。（14分） 小巷有花守流年 陈莉 ①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。 ②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。 ③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。 ④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人…… ⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。 ⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。” ⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。 ⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 ⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。 ⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。 ⑪这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。 ⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。 ⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香；与小村共饮一杯烟火，共度一段流年。虽无言，却执着…… （选自《思维与智慧》，有删改） 13．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。（3分） 烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，恍惚又回到儿时的故乡。 14．请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段画线的句子。（3分） 邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。 15．请结合第④段分析，为什么“流水落花图”最令“我”难忘。（4分） 16．文章题目“小巷有花守流年”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。（4分） 【答案】13．在第②段和第③段之间。这段文字承上启下；承接上文对烟霭中小巷花丛景象的描绘；引出下文对儿时故乡生活的回忆，为下文抒发情感做铺垫。 14．这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫茉莉俏皮可爱的情态和纤小娇弱、香气幽幽的特点，表达了作者对花的喜爱和对故乡的眷恋之情。 15．这幅图景中有故乡美好的田园风光，温馨和谐的乡村生活；有追逐流水落花自由快乐的趣事；有母亲年轻、健康、动人的容颜；有难忘的亲情和友情的相伴。 16．小巷中的花一代代繁衍生息，装点着家乡的美景；母亲也如花般守护着故土，守望着一份浓浓的亲情；还有执着坚守的家乡人，为了美好的生活而辛勤忙碌着，默默奉献着；母亲与家乡人对故土的坚守，让心系故乡的游子有了情感归宿和精神家园。 【解析】13．本题考查内容的理解与语句衔接能力。 首先，第②段描写了烟霭中带有花丛的小巷景象，“烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌”，与第②段中的“轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣”相承接，继续对烟霭进行描述，使文意连贯； 其次，“恍惚又回到儿时的故乡”这一句，自然地引出了第③段对儿时故乡的回忆，包括各种花朵以及与之相关的生活场景。为后文对儿时生活的详细叙述及怀念之情做了铺垫； 因此，综合来看，这段文字放在第②段和第③段之间，能够起到承上启下的作用，使文章过渡更加自然、流畅。 14．本题考查赏析重要语句。 第③段画线的句子“邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开”中，“抿着小嘴”“张开”这些本是人的动作，被赋予在紫茉莉上，运用了拟人的修辞手法。通过拟人，生动形象地展现出紫茉莉仿佛具有人的神情和动作，俏皮可爱。“纤小娇弱，却吐着幽幽的香气”则突出了紫茉莉的纤弱以及香气的清幽。结合第③段“儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵”“在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景”可知，这样细腻而生动的描写，表达了作者对紫茉莉的喜爱，而花是故乡的一部分，也间接地表达了作者对故乡的眷恋之情。 15．本题考查对文章内容的理解与概括。 第④段描绘的“流水落花图”展现了故乡美好的田园风光。文中提到“村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季”，这样的环境营造出了宁静而美好的乡村氛围； 由第④段“我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈”可知，展现了乡村生活中人们之间的亲密和融洽，是温馨和谐的乡村生活场景； 由第④段“更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵”可知，“流水落花图”中有追逐流水落花自由快乐的趣事，体现了童年时无忧无虑的快乐时光； 由第④段“偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人”可知，图中还有母亲年轻、健康、动人的容颜，母亲的美好形象成为了这幅图中难忘的一部分； 综合以上因素，“流水落花图”融合了美好的风光、和谐的生活、快乐的趣事以及亲情和友情，所以最令“我”难忘。 16．本题考查 标题意蕴分析。 由第③段“儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵”“在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景”可知，“小巷有花守流年”意味着小巷中的花不断地生长、绽放，一代又一代地繁衍生息。正如文中所述，各种花朵在小村的房前屋后盛开，装点着家乡的美景，给人们带来美的享受，这是花在守护着家乡的岁月和风景； 由第⑤段“我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁”，第⑥段“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土”可知，题目“小巷有花守流年”还蕴含着母亲如这些花一样守护着小巷，坚守在故乡，守护着亲情； 由尾段“我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么”可知，那些执着坚守的家乡人，为了美好的生活辛勤忙碌、默默奉献，他们也像花一样，守护着家乡，守护着生活； 由第⑫段“如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动”可知，母亲与家乡人对故土的坚守，使得像作者这样心系故乡的游子，无论走到哪里，心中都有一份情感的归宿和精神的家园，故乡始终是他们心灵的依靠与精神家园。 （三）名著整本书阅读（共9分） 17．九（1）班举行《水浒传》主题分享会，以下是小启和小正同学的交流环节，请你参与，完成任务。（5分） （甲）咏__________ 家有姣妻匹夫死，世无好友百身戕。 男儿脸刻黄金印，一笑心轻白虎堂。 高太尉头耿魂梦，酒葫芦颈系花枪、 天寒岁暮归何处，涌血成诗喷土墙。 （乙）咏__________ 肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。 姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。 豹子头刊金印后，野猪林状洒家前。 独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。 小启：请大家猜猜，这两首人物诗写的是《水浒传》中哪两位英雄？（2分） 小正：甲：（1）         乙：（2） 小启：甲乙人物命运关联，请结合诗歌内容，简要说说他们有交叉重叠的一个重要情节。（1分） 小正：（3） 小启：“一个是难以割舍职场的官，一个是无法心安理得的强盗。”请你任选一人，结合人物形象和相关情节印证以上观点。（2分） 小正：（4） 【答案】 （1） 林冲 （2） 鲁智深 （3） 大闹野猪林 （4）示例一：林冲，他生性耿直，爱交好汉。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己，循规蹈矩，一心想息事宁人，但最终被逼上梁山。 示例二：鲁智深，他爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。同时也慷慨大方，有勇有谋；他同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两。 【解析】本题考查对名著人物和情节的把握。 第一空：根据“家有姣妻匹夫死”“一笑心轻白虎堂”，可以判断出：他是林冲； 第二空：根据“肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅”“野猪林伏洒家前”，可以判断出：他是鲁智深。 第三空：两人在《水浒传》中有很多交集。如林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林。林冲误入白虎堂后，被刺配沧州，鲁智深千里暗中护送，直到林冲脱离险境为止。结合“豹子头刊金印后，野猪林状洒家前”分析，其中“鲁智深大闹野猪林”是交叉重叠的一个重要情节。 第四空：结合具体情节分析即可。林冲：东京八十万禁军教头，因妻子被高街内看上，被高俅陷害发配沧州，最后忍无可忍上了梁山。晁盖等人上山后，被吴用智激杀了王伦，把晁盖推上了梁山首位。可以看出：他坚韧、善良，从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。 鲁智深：为民除害，爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇；慷慨大方，重义疏财；与金家父女没有任何关系，但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京。亲自保护他们逃离虎口，最后为民除害。 18．阅读《水浒传》完成下面小题。 (1)请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。（2分） ①景阳冈打虎    ②大闹飞云浦    ③血溅鸳鸯楼   ④醉打蒋门神 (2)关于《水浒传》下列说法正确的是（    ）（2分） A．鲁达仗义赠银，发送父女回乡，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡，转去大相国寺出家，法名“智深”。 B．晁盖得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，劫了生辰纲，投奔梁山。 C．林冲因误闯白虎节堂刺配沧州，被安排看管草料场，高俅要赶尽杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场。 D．李逵回家接老娘，走到沂岭，去给老娘找水喝，等到他找完水回来时却发现母亲被大虫吃了，一时间火从心起，先杀了两只老虎为母报仇。 【答案】(1)①④②③ (2)B 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 武松回清河县的路上，见酒家“三碗不过冈”，连喝十八碗酒，在景阳冈乘醉打死猛虎①。下山时巧遇猎户，一同来到阳谷县县衙，将赏银全赠与了众位猎户。知县爱其忠厚仁德，任命他为都头。后巧遇兄长武大郎，原来武大娶妻潘金莲，多有浪荡子弟来家骚扰，因此迁到了阳谷县。潘金莲试图勾引武松，被拒绝，被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆。杀人后，武松到阳谷县县衙自首，由于案情重大，武松被押到东平府审判，东平府府尹陈文昭怜惜武松是个有义的汉子，便把案卷改得轻了，判了个刺配孟州，便了。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾。为报恩，武松醉打蒋门神④，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦②，血溅鸳鸯楼③，并书“杀人者，打虎武松也”。根据这些情节，可知这些故事发生的先后顺序为：①④②③。 （2）本题考查名著内容理解和辨析。 A.“转去大相国寺出家”叙述错误，应该是去五台山出家； C.“高俅要赶尽杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场”叙述错误，被派去烧草料场的是陆虞和富安； D.“杀了两只老虎为母报仇”叙述错误，李逵杀了四只老虎为母报仇； 故选B。 第三部分 （50分） 19．阅读下面的材料，按要求作文。 胜人者有力，自胜者强。——《道德经》 上述名言，引发了你怎样的联想与思考，或唤起了你怎样的回忆？ 请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以记叙生活中的经历和感悟，也可以进行文学创作，可以发表见解，也可以撰写演讲稿。 要求： ①不少于600字； ②不得套写、抄袭； ③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 挑战自我，成就自我 “胜人者有力，自胜者强。”老子的这句名言如同一盏明灯，照亮了我成长路上最迷茫的那段时光。 那是初二上学期的运动会，体育老师找到我，眼神里满是期待：“这次校运会，我想让你参加1500米长跑，怎么样？”我瞪大了眼睛，心里“咯噔”一下，1500米，这对平时体育课跑800米都气喘吁吁的我来说，简直是个天文数字。刚想开口拒绝，老师却拍了拍我的肩膀，鼓励道：“老师相信你有这个潜力，试试吧，挑战一下自己！” 犹豫再三，我还是硬着头皮答应了下来。接下来的日子，便是艰苦的训练。每天放学后，我都会在操场跑上几圈。起初，跑不了多远，我就双腿发软，呼吸困难，胸口像被一块大石头压着，每迈出一步都无比艰难。看着操场上其他同学轻松奔跑的身影，我不止一次地想要放弃。 一天傍晚，我拖着疲惫不堪的身体回到家，一进门就瘫倒在沙发上。妈妈走过来，轻声问：“训练很累吧？”我委屈地点点头，把心中的苦水一股脑儿地倒了出来：“妈，我真的跑不动了，1500 米太难了，我不想参加了。”妈妈静静地听完，微笑着说：“孩子，你知道吗？战胜别人或许能证明你有力气，但只有战胜自己，才能真正变得强大。你现在每一次克服困难坚持下去，就是在挑战自我，超越自我。” 妈妈的话让我陷入了沉思，是啊，我参加这次比赛的初衷不就是为了挑战自己吗？如果现在放弃，不就前功尽弃了吗？从那以后，我重新振作起来，训练更加刻苦。跑步时，我不再关注别人的速度，只专注于调整自己的呼吸，一步一步向前迈进。 终于，运动会来临了。站在1500米起跑线上，我的心怦怦直跳，但眼神却无比坚定。随着发令枪响，我冲了出去。过程中，体力严重透支，脚步越来越沉重，可每当想要停下的时候，脑海里就浮现出训练时的艰辛和妈妈鼓励的话语。我咬牙坚持，不断超越自己的极限。 最后200米，我用尽全身力气冲刺，冲过终点线的那一刻，虽然累得几乎要倒下，但内心却充满了成就感。我没有取得第一名，但我战胜了自己，跑完了从未挑战过的1500米。 这次经历让我深刻明白，人生路上，最大的敌人永远是自己。只有不断挑战自我，克服内心的恐惧与惰性，才能变得强大，向着更远的目标前行。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。“胜人者有力，自胜者强”这句话出自《道德经》，其核心在于对比了“胜人”和“自胜”，强调“自胜”更为可贵。“胜人”指在与他人的竞争、较量中取得优势，展现出力量；“自胜”则是战胜自我，克服自身的弱点、欲望、惰性等，这需要强大的内心和坚韧的毅力，是一种更高层次的“强”。拟题如“胜己者，恒强”“破己之茧，绽强之光”“打磨自我的‘利刃’”等。立意时，可以写自己在学习、兴趣爱好培养或性格塑造上，如何努力克服困难，战胜内心的恐惧、拖延等不良习惯，实现自我突破。可以探讨在面对利益诱惑时，克制私欲，坚守道德底线的重要性。可以结合当下社会现象，如网络攀比之风盛行，人们热衷于在社交平台上展示优越生活、比拼物质财富，而真正内心强大的人懂得回归本真，克服虚荣心理，专注于提升自我精神内涵，阐述不随波逐流，实现自我价值才是“强”的表现。 第二，选材构思。本题可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写演讲稿。如果写记叙文，开头可用简洁的语言引入《道德经》中“胜人者有力，自胜者强”这句话，然后自然过渡到自己与之相关的生活经历。比如可以描述在某个特定场景下听到或看到这句话，从而回忆起那段经历。中间详细叙述自己在生活中遇到的挑战，这个挑战可以是学习上的困难、体育锻炼中的障碍、人际交往中的困惑等。重点描述自己在面对挑战时，如何从最初的不知所措，到意识到战胜自己才是关键，再通过具体的行动去克服内心的恐惧、懒惰等负面因素。例如在学习中面对难题想放弃时，想起这句话，不断给自己鼓劲，尝试新的解题思路，最终成功解决问题。结尾对这段经历进行总结，强调“自胜”对自己的意义，它如何让自己变得更强大，以及对未来面对困难时的启示。同时再次点题，呼应开头的名言。 如果写议论文，开头可直接引用“胜人者有力，自胜者强”这句名言，并对其进行简单的解释，表明自己对这句话的理解和观点，即自胜比胜人更能体现一个人的强大，以此引出下文的论述。中间分几个段落进行论证。可以先举例说明“胜人者有力”的情况，比如体育赛事中运动员战胜对手获得胜利，体现出他们具备一定的实力；接着重点论述“自胜者强”，列举古今中外的名人故事，如苏轼多次被贬却能调整心态，在文学和生活上都有所成就，贝多芬失聪后仍坚持音乐创作，战胜自我实现艺术的升华等，说明战胜自己才是真正的强大；还可以联系现实生活，阐述普通人在面对各种压力和困难时，战胜自我的重要性。结尾总结全文观点，再次强调自胜的价值，呼吁读者在生活中要勇于挑战自我、战胜自我，做一个真正强大的人。 如果写演讲稿，开头以充满激情和感染力的语言引出“胜人者有力，自胜者强”这句名言，吸引听众的注意力，引发他们的兴趣。也可以通过提出一个与主题相关的问题，如“在生活中，我们都渴望成功，那怎样才算真正的强大呢？”来拉近与听众的距离。主体首先解释名言的含义，然后分享一些生动有趣的故事或案例，既有历史名人的事迹，也可以有身边普通人的经历，说明胜人只是一时的力量展现，而自胜才是长久强大的根源。例如：尼克・胡哲这位天生没有四肢的励志演讲家，他所面临的困境超乎常人想象。从出生起，生活就给他设置了一道又一道几乎无法逾越的障碍，日常行动、学习交流，对他来说都困难重重。然而，他没有被身体的残缺所击败，凭借着钢铁般的意志，一次次战胜内心的自卑、绝望与无助。又如苏轼一生仕途坎坷，多次被贬谪到荒蛮之地。在黄州时，他从名震京师的才子、官员沦为戴罪之身，生活困苦不堪，精神上也承受巨大压力。但苏轼没有一蹶不振，他没有在困境中自怨自艾，而是直面人生的挫折，战胜内心的愤懑与失落。邓亚萍她身材矮小，在运动员选材初期并不被看好，很多人认为她不具备成为优秀乒乓球运动员的先天条件。然而，邓亚萍没有向外界的质疑低头，更没有被自身条件束缚。她以超强的毅力投入训练，每天坚持高强度练习，用汗水弥补身体的劣势等。结尾进行情感升华，鼓励听众在未来的生活中勇敢地面对自己的弱点和挑战，努力战胜自我，成为更强大的人。最后，用一句简洁有力的话语作为结束语，给听众留下深刻的印象。 学科网（北京）股份13 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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