Topic 14 Science 科技与科普(PPT)-【一本】小学五年级英语阅读训练100篇

小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 67 Sandwiches 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 Do you like sandwiches？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 主要内容：三明治的起源故事。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 T 孟塔古来自英国。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 F 从这篇文章中，我们知道孟塔古没有钱。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 F 孟塔古经常和他的朋友们在打牌时间吃大餐。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 F 孟塔古的仆人在打牌时间吃三明治。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 T “三明治”这个名字来源于孟塔古。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 日积月累 日积月累 He is a rich man. （他是一个富有的人。） I have a good idea. （我有一个好想法。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 68 Some inventions 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 Who invented the light bulb？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 文章讲解—第一步：读 主要内容：介绍了三种发明。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 B 世界上的第一架飞机来自_______。 英国 美国 中国 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 哪一个是对的？ 威尔伯·莱特来自英国。 大多数人不喜欢吃冰激凌。 文章中提到了三种发明。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 B 哪一个是对的？ 威尔伯·莱特来自英国。 大多数人不喜欢吃冰激凌。 文章中提到了三种发明。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 T 在成都的人们在宋代就能用纸币了。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 T 中国人以前把冰储存在冰窖里。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 F 中国人以前用冰，牛奶和糖制作冰激凌。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 日积月累 日积月累 TV is a great invention. （电视机是一个伟大的发明。） A Chinese man invented printing. （一个中国的男人发明了印刷术。） Let’s mix the milk and coffee. （让我们把牛奶和咖啡混合起来。） What dessert do you like? （你喜欢什么甜品？） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 69 Go into space! 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 Did Chinese people fly into space before？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 主要内容：关于探索太空的表格。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 表格主要告诉我们_______。 三次太空旅行 关于三位有名的宇航员的信息 三位名人的日常生活 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 A 表格主要告诉我们_______。 三次太空旅行 关于三位有名的宇航员的信息 三位名人的日常生活 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 _______先进入了太空。 中国 美国 苏联 C 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 杨利伟在太空中待了_______。 108分钟 仅仅15分钟 大约21小时 C 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 哪一个是不对的？ 自由7号带着艾伦·谢泼德进入太空。 尤里·加加林出生于1961年4月12日。 神州5号环绕地球飞行14圈。 B 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 日积月累 日积月累 What’s the date today? （今天的日期是什么？） Spacecraft is big. （宇宙飞船是大的。） I can see a circle in the picture. （我可以在图片里看到一个圆形。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 66 Colours 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 What is your favourite colour？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 主要内容：不同的颜色的含义。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 T 黄色是一个明亮的颜色。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 F 当看到黑色的时候人们可能感到激动。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 T 中国人非常喜欢红色。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 T 在泰国，红色意味着危险。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 F 日本人喜欢绿色。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 日积月累 日积月累 I want to travel around the world. （我想要环游世界。） People have different feelings. （人有不同的感觉。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 70 Meanings of “green” 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 Do you like green？ 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 主要内容：介绍了“green”的不同含义。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 画线单词“jealousy”的汉语意思是_______。 A 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 除了一种颜色，文章中的“green”还有几种含义？ 三种。 四种。 五种。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 除了一种颜色，文章中的“green”还有几种含义？ C 三种。 四种。 五种。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 汤姆的爸爸成为了一名新司机。 B 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 汤姆把他的花种的很好。 B A 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 日积月累 日积月累 My father can grow flowers. （我的爸爸会种花。） Running is a wonderful exercise. （跑步是一种极好的锻炼。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$