Topic 4 Plans 计划与安排(PPT)-【一本】小学六年级英语阅读训练100篇

小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 19 A surprise 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 What birthday surprise did you receive on your last bithday? 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 主要内容：介绍了约翰和他的家人将怎么为爷爷庆祝生日。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 一个 ____ 计划 美食聚会 音乐表演 生日惊喜 A 题目讲解 地点：爷爷家 时间：_____ 3月11日 3月12日 3月13日 C 题目讲解 什么： 爸爸 妈妈 买一个冰箱 A 买一个电视机 修理电视机 买一些新鲜的食物 题目讲解 托尼 唱一首中文歌曲 弹琵琶 B 托尼 安 约翰 题目讲解 姑姑 买一些甜食 做一个蛋糕 做蔬菜 C 日积月累 日积月累 He spoke in a loud voice. （他大声说话。） The machine doesn’t work. （这个机器不运转了。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 日积月累 Tom is learning to play the pipa. （汤姆正在学弹琵琶。） He can't wait to go to the market. （他迫不及待地要到市场去。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 20 Outing notice 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 日期 天气 一般过去时 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 文章讲解—第一步：读 主要内容：约翰的研学通知单。 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 题目讲解 April ____ 15日 星期日 天气晴 题目讲解 然后我们 _____ 去旅游度假区。 bus 题目讲解 我们在上午9点30分去 _____区。 Game 题目讲解 我们12点在 ____ 野餐。 grass 题目讲解 我们在蔬菜区拉，拽 ____ 。 carrots 题目讲解 我们也在动物区喂 ____ 和鸭子。 sheep 日积月累 You may go grass skiing, bicycle riding, or shopping on the weekend. 日积月累 （周末你可以去滑草，骑脚踏车，或购物。） The bread looks delicious. （这些面包看起来很好吃。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 We went to pull carrots last week. 日积月累 （我们上周去拔胡萝卜了。） Our head teacher always encourages us to solve problems by ourselves. （我们的校长总是鼓励我们自己解决问题。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 16 John’s Labour Day holiday 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 What will you do this weekend? 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 主要内容：介绍了约翰的五一劳动节假期安排。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 在5月1日，约翰将不会 _____ 。 去医院 去动物园 举办生日聚会 C 题目讲解 在5月2日天气将会是 _____ 。 阳光充足的 多风的 下雨的 B 题目讲解 C _____ 的生日在5月3日。 约翰的 露西的 托尼的 题目讲解 约翰将在下雨天 _____ 。 读书 打扫房间 做家庭作业 C 题目讲解 约翰将在5月2日和 _____ 一起去看电影。 安 露西 托尼 A 日积月累 日积月累 Labour Day falls on a Monday this year. （今年劳动节是星期一。） There's no date on this letter. （这封信未注明日期。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 日积月累 We love outdoor activities. （我们热爱户外活动。） I prefer to stay at home rather than go to the cinema. （我宁愿待在家里也不愿去看电影。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 17 The flight to Toronto 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 主要内容：王涛将要乘坐飞机去多伦多。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 王涛将要在6月23日去多伦多。 F 题目讲解 王涛应该坐在70A。 T 题目讲解 王涛可以下午4点去机场。 F 题目讲解 多伦多以什么闻名？ It’s famous for its natural beauty. 题目讲解 王涛在多伦多首先做什么？ He will visit Chinatown in Toronto first. 日积月累 He is a famous writer. 日积月累 （他是一位著名的作家。） I prefer natural beauty than man-made beauty. （相比人造美，我更喜欢自然 美景。） Can you hear the waterfall? （你听到瀑布的声音了吗？） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$ 小学英语 阅读训练100篇 视频讲解 Passage 18 A trip to the forest 目录 01 阅读技巧 02 文章讲解 03 题目讲解 04 日积月累 阅读技巧 阅读技巧——读画找比 03 04 01 02 时间，地点 人物，事件 文章讲解 文章讲解 称呼 正文 目的 详细信息 结尾 落款 通知人 这一页是引入，老师可以选择与本篇文章相关的内容。 主要内容：林老师发给家长们的一份旅行通知。 文章讲解—第一步：读 这一页是逐句读+翻译，再碰到重点的时候讲解，比如时态，固定搭配等，然后介绍主要内容。 题目讲解 题目讲解 学生们应该在 ____ 之前到学校。 上午8点30分 上午9点 上午9点30分 A 题目讲解 学生们应该在那天穿 ____ 。 T恤衫 短裤 外套 C 题目讲解 同学们不能 ____ 。 研究森林里的植物 带相机去森林 在森林里吃东西 题目讲解 同学们不能 ____ 。 研究森林里的植物 带相机去森林 在森林里吃东西 B 题目讲解 这份通知是给六年级五班的同学的。 以下哪个不正确？ A 题目讲解 这份通知是给六年级五班的同学的。 他们将在十月去“新森林”。 以下哪个不正确？ A 题目讲解 这份通知是给六年级五班的同学的。 他们将在十月去“新森林”。 以下哪个不正确？ A 如果你有任何问题可以给林老师打电话。 日积月累 They went to Italy on a coach tour. 日积月累 （他们乘长途客车去意大利旅游。） Next time I'll bring a book. （下次我带本书来。） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 Let's stop to have lunch first. 日积月累 （让我们先停下来去吃午饭吧。） I'm sorry, I forget your name. Can you remind me? （对不起，我忘了你的名字。提醒我一下好吗？） 这一页单词读两遍，翻译一遍再造句翻译。 See you next time ! $$