考点3 观点思辨类-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

第四部分 写作 考点3观点思辨类 [阅卷者论语] 守传统文化，展民族本色，整齐的句式夺人眼球。 所谓观点思辨类作文，就是古人常说的“义 第二段则从节目性质，即“节目本色”的角度论述 理之作”。作文题中所列举的事件，所提供的名 中心观点，典型的做到了“攻其一点，不及其余”。 言等，其观点或做法往往是相反或相对的，但又 技法2八二比例重点突出 都是各有各的道理的，因此具有较强的思辨性。 所谓“八二比例，重点突出”，就是对于材料 这类作文侧重于对考生思辨能力的考查，强调思 提供或蕴含的多个观点，考生可选取其中任一观 维的碰撞，符合当下新高考对学生创新性思维能 点并将其作为全文的主观点，并将此观点当成文 力培养的大趋势。 章的重点来写，用墨要占全文的80%左右；而对 观点思辨类作文最能拉开考生的写作水平、 于其他的观点，考生只需略谈一下，以和主要观 拉大写作分差，因此备受命题者青睐。2024年 点形成对比，进而突出主要观点，此处用墨仅占 新课标卷中对“问题与答案”的思考，2024年上 全文的20%左右即可。 海卷对“认可度”的分析，2024年高考天津卷作 “八二比例，重点突出”是“观点思辨类”作文 文“被定义与自定义”…虽然观点思辨类不再 的较高层次的写法。这种写法更容易体现思辨 和前几年一样唱主角，但依然不容忽视。 性，高考一般将此类文评为一类文下。如优秀作 写此类作文，一定要写出真心真性、真知 文《传承不等于拘泥》的片段： 真见 歌手用法语演唱非物质文化遗产项目，看起 [写作技法] 来似乎不妥，但我不这么看，我认为，在新时期， 技法1攻其一点不及其余 传统文化要走出去，需要传承，但不必要拘泥。 所谓“攻其一点，不及其余”，就是对于材料 首先，歌手只是将文字改变，并没有改变唱 提供或蕴含的多个观点，考生只需选取其中任意 腔，配乐等，或许考虑不够周全，但也无伤大雅。 一个观点，并将其作为作文的唯一中心观点即 要荆州作为中国人耳熟能详的选段，即便不 可，而材料中的其他的观点在作文中则可避而 看歌词，也并不影响国人的理解。正如我们听 不谈。 《梁山伯与祝英台》的小提琴曲一样，就算没有歌 “攻其一点，不及其余”是“观点思辨类”作文 词，我们也同样会被梁祝二人的爱情打动，究其 的基础写法。这种写法可以让具有思辨色彩的 原因还是在于熟悉二字。既然对国人而言，文字 诸多观点中的其中一个观点得到深刻、全面的论 改变与否并不影响实际欣赏效果，我们又何必拘 述，从而让观点更具说服力，更能感染读者。高 泥于是否用中国话演唱呢？何况，就算语言改 考一般将此类文评为二类文，语言功底弱的考生 变，唱段所蕴含的精神内涵却并没有改变，虽然 可以选择此种写法。如优秀作文《守传统文化 不算原汁原味，但也没有根本性的破坏。对此， 展民族本色》的片段： 我们何不宽容一点呢？ 文化传承节目，法语演绎传统；名家歌手对 点评：文章的标题就表明了观点，既要注重 峙，此事何去何从？以我之见，既为传承文化，何 传统，又不能拘泥于传统。节选的文字更是引用 不弘扬传统？既是华夏儿女，当展民族本色！ 经典，联系实际，将“传承”与“不必要拘泥”二八 守传统文化，不忘初心，方可诠释节目本色。 分成，既将二者融合在一起，又重点突出了“不必 黎巴嫩作家纪伯伦有言：“我们已走得太远，以至 要拘泥”，深刻体现了思辨性色彩。 于忘了当初为什么出发。”诚哉斯言。“雷人歌 技法3兼顾多者辩证分析 手”一曲法语大唱中华名段，与节目初衷可谓南 所谓“兼顾多者，辩证分析”，就是对于材料 辕北辙。本为文化传承节目，而传统文化却已面 提供或蕴含的多个观点，考生可兼顾两者或多 目全非，空余一番喧嚣，何其悲哉，又何其痛哉！ 者，将其放在一起辩证分析。如：既看到其正面， 试想，若标榜传承文化的《中华好诗词》《汉字听 又看到其反面：既关注现象，更思考其原因与实 写大会》皆“改头换面”，妄改传统，谈何正确與论 质；既关注现在，更关注未来；既关注其影响，更 导向，又怎可弘扬精粹？媒体作为传媒中坚力 思考其解决方案等。 量，理应坚守精神家园，展民族本色，斯世当以重 “兼顾多者，辩证分析”是“观点思辨类”作文 任视之，方不失初心。 的高层次写法。这种写法将思辨性体现得淋漓 点评：节选文字针对歌手用中文夹杂着法语 尽致，将道理讲得更透彻。高考一般将此类文评 演唱的现象，只谈坚守传统文化的话题，入情入 为一类文上。高考优秀作文多是此类文章。如 理，有说服力。第一段概述材料，亮明观点 优秀作文《荡起双桨》的片段： 311 金榜题名创新高考总复习语文 是谁在国家尴尬之时挺身而出，甘赴寒风与 亲爱的妈妈，在今后的日子里，希望您别再 沙石吹打的大漠？是你，昭君，用勇气击败对西 动我装满青春的抽屉了。学习中，我需要沉淀； 域的害怕，用大义担当起使国家免遭战火的责 成长中，我需要适度的放松；生活中，我需要一个 任，才替大汉朝撑起一片安定、平和的天空。又 自己的空间。亲爱的妈妈，我知道我是您的全 是谁顶着各方压力，只身前往虎门，一把火烧尽 部，我也希望您有自己的空间，让我们一起静下 鸦片，说“只要我在一天，就绝不让鸦片销进中 来沉淀，成长。 国”？是你，林则徐，用“苟利国家生死以，岂因祸 福避趋之”的情怀担当起民族存亡的责任。你们 点评：本文最大的亮点是在本不好“反弹琵 不害怕吗？当然害怕。但你们知道身上的责任， 琶”的主题上，作者强硬“弹”出：别动我装满青春 便用积极、乐观的心态战胜了所有的恐惧，铸就 的抽屉，并采用中学生近乎不敢用的“驳”的论证 了人生的辉煌。 方法进行适度的反驳，再让自己的论点站立。批 相反，是你，柳宗元，被贬永州后，被“永不起 驳成章，不可多得。字里行间满是肺腑之言，情 用”的条文吓坏了，被那里的“穷山恶水”吓坏了， 感真挚，能够引起读者的情感共鸣。 害怕得忘记了“为官一任，造福一方”的圣人训 [作文小练] 言，于是，你整日寄情山水，毫无政绩可言。 1.“自在”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的 所以，害怕与不害怕不在于你所面临的境 一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的 遇，不在于你所处的环境，而在于你是否拥有一 自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种 颗积极、乐观的战胜困难的心。 种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟？ 点评：节选文字不是停留在对害怕与不害怕 请结合自己的学习和生活写一段文字，体现你 现象的列举上，而是透过现象看到了害怕与不害 怕的本质在于是否拥有一颗积极、乐观的心，这 的感悟与思考。不少于200字。 是典型的透过现象探原因。如此行文构思，既使 答： 文章说理深刻，又使之充满了极强的辩证色彩！ 技法4简易驳论批驳成章 所谓“简易驳论，批驳成章”，就是对于材料 提供或蕴含的多个观点，考生可选取其中一个进 行批驳，在反驳对方错误论点的同时，针锋相对 地提出自己的正确观点。一是摆出靶子，即错误 观点与看法；二是先让步，赞同、肯定别人观点中 可取的部分，然后，以“然而，但是”为转折点，分 析批驳其中的错误；三是在反驳批驳的基础上， 2.柏林洪堡大学的校训是马克思的一句话：书斋 让自己的观点看法更加站立起来。 里的哲学家们一直在解释世界，但更重要的是 运用驳论可收到出人意料的效果。这种方 去动手改变世界。 法不仅可丰富文章内容，还可扩展深化文章的主 杨万里有诗云：“闭门觅句非诗法，只是征行自 题，让论证的思维更加全面严密。如优秀作文 有诗。” 《别动我装满青春的抽屉》的片段： 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料 亲爱的妈妈，别动我装满青春的抽屉，因为 写一段文字，体现你的感悟与思考。不少于 我想“安静一下不被打扰”。当面对人生的十字 200字。 路口需要做选择时，我需要听取老师的意见，家 答： 人的意见，也同样需要听听自己内心的声音。可 是，您只让我听您的意见。我听从了您的安排， 放弃了自己的秘密，也放弃了写日记的习惯；我 放弃了《灌篮高手》，也放弃了成为漫画家的梦 想。亲爱的妈妈，一个没有秘密的孩子，会缺乏 个性，无法真正地长大，更无法真正地独立，这不 444 是您希望看到的吧？放弃秘密和梦想，完全在您 的要求和安排下活着，这不是我想要的生活。 4小4年年中■■中中中年年4中■中年4：年1天年年年年年年1生44：4中年年年■年年年年中1正中月年年年 3122.示例青春与时代同行，要求青年有奉献精神。捐躯赴国 学更贵于行之。千古以来仕子入世的终极理想便是为天地 难，视死忽如归。陈祥格18岁人伍时便写下铮铮誓言：清澈 立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。由此可 的爱，只为中国。简单的八个字，饱含着戍边英维对祖国最 见，空谈向来误国，实干方能兴邦，“纸上得来终觉浅，绝知此 深沉最真挚的爱。可首中国百年历史，正因为无数革命英烈 事要躬行”是陆游领悟的行大于言：“古之成大事者不惟有超 甘于奉献，英勇奋战，才有了新中国的改天换地：正因为有无 世之才，亦必有坚忍不拔之志”是苏轼的知行合一。的确，只 数爱国青年以身许国，才有了山河无恙岁月静美。人民水远 有当毕生所学付诸实践，才谓成功。能够做到知行合一，才 不会忘记为祖国奉献了青春乃至牺牲了生命的英烈：年仅15 叫学有所成。 岁的刘胡兰面对反动派的测刀，宁死也不背叛党组织：年仅 考点4文化精神类 19岁的董存瑞高呼“为了新中国，冲啊”，扛起炸药包用生命 作文小练 为战友开辟前进道路：31名消防勇士在四川凉山森林火灾中 1.示例大道无言，其行也坚。“上”者上进，“止”者知止，“正” 英勇牺牲，平均年龄仅23岁…青春之热血，永远为祖国而 者守正。这三个字高度概括了人生的成长历程，每多一个笔 奔腾：时代之召唤，永远因青年而伟大 画，就增添一份深层的含义。在我们的生活中，“上止正”蕴 矢志报国的青年，就是民族的未来，就是国家的希望。为捍 含待人处世之道。由此方知，我们应掬上进知止在手，向守 卫祖国，保护人民而奉献青春，不怕栖牲，就是00后青年们 正价值而行。惟知上进，惟知奋发。知止慎独，自律向前。 面对这个伟大的时代所作出的最响亮的回答。 守正坚定，草厉奋发 考点2道德观察（思考、责任）类 休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。少年当立 作文小练 凌云志，躬行不辍，正当其时。上进奋发，知止自律，守正向 前，吾辈应坚定信念，努力实现自我价值。 1.示例立足“地平线”，是对客观事实的尊重，是对当下闲局 的体谅，是以平和沉稳的心态去消解“己不如人”的失落，是 2.示例一滴水，只有放进大海里才水远不会干涸。一个执政 党，只有时刻保持同人民群众的血肉联系才能永远立于不败 以健康积极的情绪去对抗“先天不足”的愤葱。人的出生确 之地。 无公平可言，每个人拥有的地域、家庭、教育、经济、财富、机 把“小我”融入“大我”，贵在修德。时代在变，中国共产党人 遇、资源…各有差异，每个人都有不同层面、不同高度的人 的初心和使命不会变。在中华五千年的历史中，不乏“为天 生起点，艳羡旁人轨迹，向往其他命运亦是徒劳，最终都只能 地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的有志 在现有的基础上去谋划筹算，开拓创造。前国足李明的孩子 之士，这是一种高尚的精神追求和强烈的社会责任。正是有 李酮缩自然更容易走上父辈的道路，而普通人家的孩子却没 这种精神传承，中华民族才得以历经磨难浴火重生，阔步走 有充足的条件和资源闯荡足坛：名校侣导素质教育，而以华 在伟大复兴的康庄大道上。新时代，党员干部修身就是要修 坪女高为代表的一类学校则以“走出大山”为旨要。我们不 养党性，增强为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的思想 必纠结于无法更改的起跑线，不必恼恨于无法弥补的匮乏与 自觉，低砺视名节如碧玉，用生命写奉献的高尚品格。唯有 艰辛，唯有承认不足，直面短缺，尊重现状，才能以冷静沉着 修得伟大品行，才能成就为党和人民的事业而奋斗、为民族 的头脑、勇于拼博的坚毅，稳扎稳打的节奏透视困局，掌控 复兴而拼搏的大我人生。 人生 考点5哲理故事类 2.示例长远的目光是个人成功的不二法门。放远目光，需要 作文小练 淡泊名利，不为眼前一时的利益蒙蔽双眼。正如《平凡的世 1,示例对向往远方驰骋奔腾的马儿来说，走过刺激而精彩的 界》中的孙少平，虽然回到村里耕作生活，但是目光的长远使 旅途才算不枉此生：而对坚守在磨坊的驴来说，即使日复一 他最终离开封闭的农村，走出一片更广阔的天地，成就了不 日地重复拉磨磨粉，只要未曾停下，便如涓滴溪流终汇聚成 平凡的人生：亦如女大学生村官杨宁，在其他同学纷纷选择 汪洋大海一般，也是充实的一生。诚然，“苔花如米小”，从不 留在大城市经商从政时，她当起“脱贫领头人”，凭借长远的 起眼，但我们不能否认，那些在幽暗潮湿处静静坚守、默默绽 目光带领江门村全体村民脱贫致富，实现人生价值。 放的小花小草就没有价值。 长远的目光会助力个人的成功：相反，短视会促成人生的悲 2.示例《孟子》日：“人皆有不忍人之心.”试想，如果鹦鹅当初 剧。一如高加林，由于自己的短视作出一次次错误的选择， 不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存 最终造成人生悲剧：一如“神童”方仲水，因父亲的目光短浅、 活吗？当然不能。正是由于鹦鹅的不忍人之心，它才能舍命 急功近利，最终落得“泯然众人”的结局。以此为鉴，我辈青 相救：正是它的不忍人之心，才感动了天神：正是由于它的不 年应拥有全局意识，养成长远目光，走出一马平川、锦绣 忍人之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命 人生。 的确，一颗私心，或许能保你一生安稳：而一颗不忍人之心， 考点3观点思辨类 会温暖他人，更会温暖你的整个人生。所以，我们要拥有一 颗不忍人之心。 作文小练 1.示例收敛是前提，自由是需要。在遵守规则的基础上实现 专题二 打造亮点，雕琢关键部位 自己的自由，才是收敛和自由之间的最本质的关系和联系。 “自由”是什么？子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十 考点1立意有“慧眼” 而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 作文小练 矩。”“从心所欲”是自由，却仍有一个“不逾矩”的限制。所 1.[参考立意] 1,从担忧者角度：①“娱乐”明星，娱乐至死 以，庄子眼中的“自由”意味着不依赖于任何内在或外在的条 ②“娱乐”明星，国之悲哀。③“娱乐”明星是“愚乐”。①请为 件，不受一切内在或外在因素的限制：而孔子的这种自由却 科学家聚焦。⑤关注科学家才是积极的价值导向。 是有“限制”、有“束缚“的，他眼中的“自由”是一种秩序伦理 2.从二者无可比性角度：①理性看待职业差异。②科学家不 下的自由，即只有收敛自己的言行，符合“礼”的约束才是真 是明星，二者不具可比性。 正符合内心要求的，才是真正自由的。 3.从辩证角度：①科学家不需要追捧式关注 可是，很多人提起自由就喜不自胜，提起规则想到收敛、束缚 ②明星需要大众追捧，科学家需要国家关注 使觉苦不堪言。其实不然，事实上，收敛即自由 ③对科学家最好的关注就是让他们免于热度干扰 2.示例学贵于知之。我们在学习的过程中应该讲究“与可画 ①对科学家最好的关注是关注科学家待遇和科研经费 竹时，胸中有成竹”这样一种境界。齐白石学画虾时，曾终日 2.[参考立意 蹲坐在虾池旁观虾的动态：徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩 1.人要学会自强 观马的结果：达·芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半 2.战胜自己才是真正的强大 的时间到酒馆，市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些 3.自知自智才可强大。 名人的事例无不启迪着我们，要学有所成，就必须有“知”在 4,自强才能无畏。 肚里，“知”是“行”的前提和基础。 5.知行合一，自强不息。 647