人教版历史选修1第二单元第二课“为秦开帝业”——商鞅变法（共39张PPT）

“为秦开帝业” （前356--前338） 重点： 商鞅变法的主要内容 难点： 商鞅变法的特点 江西省泰和县第二中学李文华整制 * 1、商鞅的成长经历可以分为哪几个阶段？ 2、秦孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？ 第一幕 秦国政坛唱主角的新人 （约公元前390年----前338年）卫国人，姓公孙，名鞅，后因在秦国有功，被封为商君，历史上也称他卫鞅，商鞅。 他在少年时代便有建功立业的雄心壮志，崇拜并学习那些叱咤风云的政治家，军事家的学说，后来游学他家求取功名，在秦国两次变法，数次率师东伐，收复了大片土地，使秦国一跃成为北方强国，最后因宿敌当政而惨遭杀害，虽然他的政治生涯只有20年，却因在中国历史上写下了有力的一笔，被后人称为杰出的政治谋略家。 * 1、商鞅其人： 战国中期政治家，原名公孙鞅，出生于卫国贵族家庭，又称卫鞅。他从小好学，热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。 个人因素：热衷法家学说，有强烈的从政愿望 时代影响：变法成为时代的潮流，统治者重视人才。 探究一：商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家？ 2、初涉政坛，怀才不遇 投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用 (后来，秦孝公重用商鞅，进行变法，国力强大。公元前340年，商鞅设计生擒魏将公子昂，大破魏军，迫使魏国交还过去夺走的河西地。魏惠王说：“寡人恨不用公叔痤之言也。”) 3、投奔秦国，主持变法 （1）献策 秦孝公求贤，商鞅投奔秦国，建议改革变法，富国强兵。 探究二：秦孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？ （1）战国时代特征是社会大动荡、大变革。 （2）王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不符合时代要求。 （3）称霸之道即法家思想（变法改革，以法治国），符合孝公称霸需要。 “晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土……” ——《史记》 秦孝公发布”求贤令“ Back 商鞅入秦 商鞅 秦孝公 旁白：开始的两次会见 大王: