专题23 认识二元一次方程组(4知识点+9大题型+思维导图+过关测)-【暑假自学课】2025年新八年级数学暑假提升精品讲义(北师大版2024)
2025-06-20
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3份
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1 认识二元一次方程组 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 二元一次方程(组)的相关概念 |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.93 MB |
| 发布时间 | 2025-06-20 |
| 更新时间 | 2025-06-20 |
| 作者 | 初中数学培优研究室 |
| 品牌系列 | 上好课·暑假轻松学 |
| 审核时间 | 2025-06-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52662321.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
专题23 认识二元一次方程组
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材 学知识:教材精讲精析、全方位预习
练题型 强知识:9大核心考点精准练
第二步:记
串知识 识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测 稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点01 二元一次方程的概念
二元一次方程:含有两个未知数,且 所含未知数的次数项的次数都是1的方程.
知识点02 二元一次方程组的概念
1.将几个相同未知数的一次方程联合起来,就组成了二元一次方程组.
注:①在方程组中,相同未知数必须代表同一未知量;②二元一次方程组不一定都是二元一次方程组合而成,方程个数也不一定是两个.
2.判断二元一次方程组的方法:①方程组中是否一共有两个未知数;②含未知数的项的次数是否都是1;③是否含有多个方程组成.
知识点03 二元一次方程的解的概念
二元一次方程的解:使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值(有序数对)
知识点04 二元一次方程组的解的概念
1.二元一次方程组的两个方程公共解叫作二元一次方程组的解.
2.检验二元一次方程组解的方法:将有序数对带入方程中,若方程组等式都成立,则为方程组的解;若有方程不成立,则不是方程的解.
注:方程组中只要有一个方程带入后不成立,则不是方程的解.
【题型1 判断是否是二元一次方程】
例题:(24-25七年级下·浙江杭州·期中)下列各式中,属于二元一次方程的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】考查了二元一次方程的定义,二元一次方程必须符合以下三个条件:(1)方程中只含有2个未知数;(2)含未知数项的最高次数为一次;(3)方程是整式方程.根据二元一次方程的定义进行判断即可 .
【详解】A、,该方程中含有两个未知数,但是含有未知数的项的最高次数是2,不属于二元一次方程,故本选项错误;
B、,该方程中符合二元一次方程的定义,故本选项正确;
C、,该方程不是整式方程,不属于二元一次方程,故本选项错误;
D、,不是方程,故本选项错误.
故选:B.
【变式训练】
1.(24-25七年级下·吉林松原·阶段练习)下列方程中,属于二元一次方程的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题主要考查了二元一次方程的定义,只含有两个未知数,且含有未知数的项的次数为1的整式方程叫做二元一次方程,据此求解即可.
【详解】解:A.最高次是二次,不是二元一次方程,不符合题意,
B.不是整式方程,不是二元一次方程,不符合题意,
C.含有三个未知数,不是二元一次方程,不符合题意,
D.是二元一次方程,符合题意,
故选:D.
2.(24-25七年级下·天津·阶段练习)下列方程中:①;②;③;④;⑤.是二元一次方程的是( )
A.①⑤ B.①② C.①④ D.①②④
【答案】A
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题考查了二元一次方程,含有两个未知数,且两个未知数的次数都为的整式方程叫二元一次方程.据此逐一判断即可.
【详解】解:方程:②,不是整式方程,不是二元一次方程,
③,未知数的次数不都为,不是二元一次方程,
④,含未知数的项的次数不为,不是二元一次方程,
①;⑤,符合二元一次方程的定义.
故选:A.
3.(24-25七年级下·江苏宿迁·期中)下列方程中:①;②;③;④;⑤,是二元一次方程的是( )
A.①⑤ B.①② C.①④ D.①②④
【答案】A
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题考查了二元一次方程,含有两个未知数,且两个未知数的次数都为的整式方程叫二元一次方程,据此逐一判断即可求解,掌握二元一次方程的定义是解题的关键.
【详解】解:下列方程:①;②;③;④;⑤,
是二元一次方程的是①;⑤.
故选:A.
【题型2 利用二元一次方程的定义求参数】
例题:(23-24七年级下·全国·期中)若方程是二元一次方程,则 , .
【答案】
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题考查了二元一次方程的定义.解题的关键是掌握二元一次方程需满足三个条件:①首先是整式方程.②方程中共含有两个未知数.③所有未知项的次数都是一次.不符合上述任何一个条件的都不叫二元一次方程.根据二元一次方程的概列出方程求解即可解答.
【详解】解:根据题意得:,
,
故答案为:,.
【变式训练】
1.(23-24八年级上·内蒙古·阶段练习)如果方程是关于x、y的二元一次方程,则 .
【答案】
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题主要考查了二元一次方程的定义,只含有两个未知数,且含未知数的项的次数都为1的整式方程叫做二元一次方程,据此可得,解方程即可得到答案.
【详解】解:∵是关于x、y的二元一次方程,
∴,
∴,
∴,
故答案为:.
2.(23-24七年级上·重庆·期末)已知方程是关于x、y的二元一次方程.则 .
【答案】2
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题考查了二元一次方程的定义,能熟记二元一次方程的定义是解此题的关键,注意:只含有两个未知数,并且所含未知数的项的最高次数是1的整式方程,叫二元一次方程.
根据二元一次方程的定义,求出m和n的值,代入进行计算即可.
【详解】解:∵方程是关于x、y的二元一次方程,
∴,
解得:,
∴,
故答案为:2.
3.(24-25八年级上·内蒙古通辽·开学考试)已知关于x,y的方程是二元一次方程,则 , .
【答案】 9 0
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题考查了二元一次方程组的定义,熟练掌握二元一次方程组的定义是解答本题的关键.根据未知数的次数是1列式求解即可.
【详解】解:∵方程是二元一次方程,
∴,
∴,
故答案为:9,0.
【题型3 判断是否是二元一次方程的解】
例题:(23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习)下列各组x、y的值中不是二元一次方程的解的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】二元一次方程的解
【分析】此题考查了二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.
把各项中与的值代入方程检验即可.
【详解】解:A、把代入方程得:左边,右边,左边右边,是方程的解;
B、把代入方程得:左边,右边,左边右边,是方程的解;
C、把代入方程得:左边,右边,左边右边,是方程的解;
D、把代入方程得:左边,右边,左边右边,不是方程的解,
故选:D.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·浙江金华·开学考试)下列各对数是二元一次方程的解的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题考查了二元一次方程的解,牢记“把方程的解代入原方程,等式左右两边相等”是解题的关键.将各选项中的数值代入二元一次方程,能使等式成立的即为答案.
【详解】解:A.当时,方程左边,方程右边,,
方程左边方程右边,
是二元一次方程的解,选项A符合题意;
B.当时,方程左边,方程右边,,
方程左边方程右边,
不是二元一次方程的解,选项B不符合题意;
C.当时,方程左边,方程右边,,
方程左边方程右边,
不是二元一次方程的解,选项C不符合题意;
D.当时,方程左边,方程右边,,
方程左边方程右边,
不是二元一次方程的解,选项D不符合题意.
故选:A.
2.(23-24七年级下·广西贵港·期中)方程的解不可能是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本考查二元一次方程的解(使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.)解题的关键是熟知二元一次方程解的定义.
根据二元一次方程的解逐项判断即可.
【详解】解:A、当,时,,所以不是方程的解;
B、当,时,,所以是方程的解;
C、当,时,,所以是方程的解;
D、当,时,,所以是方程的解;
故选:A.
3.(23-24七年级下·广西桂林·开学考试)下列二元一次方程组的解是的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【知识点】二元一次方程的解
【知识点】根据二元一次方程组的解的定义,将解逐一代入方程组,能够使两个方程都成立的,即为该方程组的解,即可求得.
根据二元一次方程组的解代入计算即可判断.
【详解】解:将 代入各项中的二元一次方程,
A.,故不符合题意;
B.,故不符合题意;
C.,故符合题意;
D.,故不符合题意;
故选:C.
【题型4 写出二元一次方程的正整数解】
例题:(24-25八年级上·重庆长寿·阶段练习)二元一次方程的正整数解为 .
【答案】,
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题考查二元一次方程的解,先变形为,然后求出二元一次方程的正整数解即可.
【详解】解:∵,
∴,
∵都是正整数,
∴,,
故答案为:,.
【变式训练】
1.(24-25七年级上·湖南衡阳·阶段练习)二元一次方程共有 组正整数解.
【答案】2
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题主要考查了解二元一次方程,先求出,再根据x、y都是正整数,确定x的值,进而确定y的值即可,.
【详解】解:∵,
∴,
∵x、y都是正整数,
∴当时,,
当时,,
当时,(不符合题意,舍去),
∴二元一次方程共有2组正整数解,
故答案为:2.
2.(23-24七年级下·全国·期末)写出二元一次方程的一个正整数解 .
【答案】(答案不唯一)
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题考查了二元一次方程的解,采用“给一个,求一个”的方法进行枚举,利用枚举法进行求正整数解是解题的关键.由,可得出,再进行枚举即可.
【详解】解:∵,
∴,
当时,,
∴是方程的一组正整数解;
故答案为:(答案不唯一).
3.(23-24七年级下·广西桂林·开学考试)二元一次方程的所有正整数解为 .
【答案】或
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题考查了二元一次方程的解,熟练掌握知识点是解题的关键.
先用x表示y,再根据x与y为正整数可得x为偶数,从而得到x的取值,即可求得.
【详解】解:根据题意得,,
∵ x和y为正整数,
∴ x为2的倍数,
∴或4,
∴或.
故答案为:或.
【题型5 已知二元一次方程的解求参数的值】
例题:(23-24七年级下·全国·单元测试)已知 是关于x,y的二元一次方程的解,则a的值为 .
【答案】
【知识点】二元一次方程的解
【分析】此题主要考查了二元一次方程的解,直接把x,y的值代入进而计算得出答案,正确代入计算是解题关键.
【详解】解:∵ 是关于x,y的二元一次方程的解,
∴,
解得:,
故答案为:.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·全国·期末)已知是方程的一个解,那么k的值是 .
【答案】1
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题考查二元一次方程的解,把代入方程进行求解即可.
【详解】解:把代入,得:,
∴;
故答案为:1.
2.(24-25八年级上·陕西榆林·开学考试)若是二元一次方程的一组解,则的值为 .
【答案】4
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题考查了二元一次方程组的解:是使二元一次方程两边值相等的一对未知数的值;把解代入二元一次方程中,得到关于a的方程,解方程即可.
【详解】解:因为是二元一次方程的一组解,
所以,
解得:;
故答案为:4.
3.(23-24八年级上·内蒙古包头·阶段练习)如果关于x,y的二元一次方程的一组解为,那么m的值为 .
【答案】/
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题主要考查了二元一次方程解的定义,二元一次方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值,据此把代入原方程求出m的值即可.
【详解】解:∵是方程的一组解,
∴,
解得,
故答案为:.
【题型6 已知二元一次方程的解求代数式的值】
例题:(23-24七年级下·全国·期末)已知是关于,的方程的一组解,则 .
【答案】
【知识点】已知式子的值,求代数式的值、二元一次方程的解
【分析】本题考查了二元一次方程的解以及代数式的求值.根据二元一次方程的解的定义得到,再整体代入求解即可.
【详解】解:∵是关于的方程的一个解,
∴,
∴.
故答案为:.
【变式训练】
1.(24-25八年级上·重庆铜梁·开学考试)已知是方程的解,则代数式的值为 .
【答案】3
【知识点】已知式子的值,求代数式的值、二元一次方程的解
【分析】本题要求二元一次方程的解及代数式求值,将代入方程,得到,由整体代入,即可解答.
【详解】解:将代入方程,得到,
,
故答案为:3.
2.(23-24七年级下·湖南岳阳·阶段练习)若是二元一次方程的一个解,则的值为 .
【答案】2024
【知识点】二元一次方程的解、已知式子的值,求代数式的值
【分析】本题考查了二元一次方程组的解的运用,根据题意,把解代入计算即可.
【详解】解:根据题意可得,,
∴,
故答案为:2024 .
3.(23-24七年级下·江苏盐城·阶段练习)已知a、b是二元一次方程组的解,则代数式 .
【答案】
【知识点】二元一次方程的解、运用平方差公式进行运算
【分析】本题考查了二元一次方程组的解和运用平方差公式进行计算.利用平方差公式进行计算即可解答.
【详解】解:∵,
∴,
故答案为:.
【题型7 判断是否是二元一次方程组】
例题:(23-24七年级下·全国·单元测试)下列各项中,属于二元一次方程组的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】判断是否是二元一次方程组
【分析】本题考查二元一次方程组的定义,理解定义中的“共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程”是解答的关键.根据二元一次方程组的定义逐个判断即可.
【详解】解:A、是二次方程,故不是二元一次方程组,不符合题意;
B、该方程组是二元一次方程组,符合题意;
C、是二次方程,故不是二元一次方程组,不符合题意;
D、该方程组中含有三个未知数,故不是二元一次方程组,不符合题意.
故选:B.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·全国·单元测试)下列方程组中,是二元一次方程组的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】判断是否是二元一次方程组
【分析】本题主要考查了二元一次方程组的定义,含有两个未知数,且含未知数的项的次数为1的方程组成的方程组叫做二元一次方程组,据此求解即可.
【详解】解;A、方程组中的一个方程不是整式方程,不是二元一次方程组,不符合题意;
B、含未知数的项的次数有不是1的方程,不是二元一次方程组,不符合题意;
C、含未知数的项的次数有不是1的方程,不是二元一次方程组,不符合题意;
D、是二元一次方程组,符合题意;
故选:D.
2.(23-24七年级下·河北石家庄·期中)在方程组、、、、中,是二元一次方程组的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】A
【知识点】判断是否是二元一次方程组
【分析】本题主要考查二元一次方程组的定义,二元一次方程组也满足三个条件:①方程组中的两个方程都是整式方程.②方程组中共含有两个未知数.③每个方程都是一次方程.根据二元一次方程组的定义求解即可.
【详解】、是二元一次方程组,共2个,
故选:A.
3.(23-24八年级上·甘肃兰州·阶段练习)下列方程组是二元一次方程组的有( )
①;②;③;④;⑤.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【知识点】判断是否是二元一次方程组
【分析】本题考查了二元一次方程组的定义,牢记“①方程组中的两个方程都是整式方程;②方程组中共含有两个未知数;③每个方程都是一次方程”是解题的关键.
利用二元一次方程组的定义,逐一分析四个选项中的方程组,即可得出结论.
【详解】解:①,符合二元一次方程组的定义;
②,符合二元一次方程组的定义;
③,含有三个未知数;
④,符合二元一次方程组的定义;
⑤,方程组中的第一个方程中含未知数的项的次数是二次.
所以是二元一次方程组的有3个.
故选:B.
【题型8 判断是否是二元一次方程组的解】
例题:(23-24七年级下·四川内江·期中)下列方程中,解为的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】判断是否是二元一次方程组的解
【分析】本题主要考查二元一次方程组的解,把代入每个方程组中的每一个方程,看看左右两边是否相等即可.
【详解】解:A.把代入方程组中的两个方程,左右两边均不相等,故本选项不符合题意;
B. 把代入方程组中的方程,左边,右边,左右两边不相等,故本选项不符合题意;
C. 把代入方程组中的两个方程,左右两边均不相等,故本选项不符合题意;
D. 把代入方程组中的两个方程,左右两边均相等,故本选项符合题意;
故选:D
【变式训练】
1.(23-24七年级下·河南周口·期末)解为 的方程组可以是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】判断是否是二元一次方程组的解
【分析】本题考查了二元一次方程组的解,将代入各选项进行排除即可,正确理解二元一次方程组的解得定义是解题的关键.
【详解】解:、将代入可知,,不符合题意;
、将代入可知,,不符合题意;
、将代入可知,,符合题意;
、将代入可知,,不符合题意;
故选:.
2.(23-24七年级下·全国·假期作业)下列各组数中,是二元一次方程组的解的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】判断是否是二元一次方程组的解、加减消元法
【分析】本题考查了解二元一次方程组的解及其解法,利用消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.解题的关键是熟练的掌握解二元一次方程组的方法. 方程组利用加减消元法求出解即可.
【详解】解:,
①+②得:,即,
把代入①得:,
则方程组的解为,
故答案选B.
3.(23-24七年级下·北京海淀·期末)已知,,是二元一次方程的三个解,,,是二元一次方程的三个解,则二元一次方程组的解是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】判断是否是二元一次方程组的解、二元一次方程的解
【分析】本题考查了方程的解,理解方程的解的含义是解题的关键.由于的解需要同时满足方程和,因此从方程、的解中找到同时满足这两个方程的解即可.
【详解】解: ,,满足方程,,,满足方程,其中同时满足和,
二元一次方程组的解是.
故选:D.
【题型9 与二元一次方程的定义或解有关的新定义型问题】
例题:(23-24七年级下·河南漯河·阶段练习)把(其中a、b是常数,x、y是未知数)这样的方程称为“雅系二元一次方程”,当时,“雅系二元一次方程”中x的值称为“雅系二元一次方程”的“完美值”.例如:当时,“雅系二元一次方程”化为, 其“完美值”为.
(1)求“雅系二元一次方程”的“完美值”;
(2)是“雅系二元一次方程”的“完美值”,求m的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据“雅系二元一次方程”的“完美值”定义,将代入方程,然后解关于x的方程即可.
(2)根据“雅系二元一次方程”的“完美值”定义,将y=x=2代入“雅系二元一次方程”
中,即可求得m的值.
【详解】(1)根据“雅系二元一次方程”的定义,当时的x值称为“完美值”,
∴化为:.
解得:.
即“雅系二元一次方程”的“完美值”是.
(2)根据题意,将代入“雅系二元一次方程”中得,
.
∴.
【点睛】本题考查了二元一次方程的定义及解一元一次方程,解题的关键是理解新定义的概念正确求解.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·河南南阳·期中)对于二元一次方程(其中a,b是常数,x,y是未知数)当时,x的值称为二元一次方程的“完美值”,例如:当时,二元一次方程化为,其“完美值”为.
(1)求二元一次方程的“完美值”;
(2)是二元一次方程的“完美值”,求m的值;
(3)是否存在n,使得二元一次方程与(n是常数)的“完美值”相同?若存在,请求出n的值及此时的“完美值”;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)
(3),
【分析】本题考查二元一次方程的解,理解新定义,熟练掌握一元一次方程的解法是解题的关键.
(1)由题意可得,即可求解;
(2)由题意可得,求出m即可;
(3)由,得,由,得,再由,即可求n的值,进而求出完美值.
【详解】(1)∵有“完美值”,
∴,
解得,
∴二元一次方程的“完美值”为;
(2)∵是二元一次方程的“完美值”,
∴,
解得;
(3)存在n,使得二元一次方程与(n是常数)的“完美值”相同,理由如下:
由,得,
由,得,
∴,
解得,
∴,
∴“完美值”为.
【点睛】本题考查二元一次方程的解,理解新定义,熟练掌握一元一次方程的解法是解题的关键.
2.(23-24七年级下·河北沧州·阶段练习)我们规定,关于x,y的二元一次方程,若满足,则称这个方程为“友好”方程.例如:方程,其中,,,满足,则方程是“友好”方程,把两个“友好”方程合在一起叫“友好”方程组.根据上述规定,回答下列问题:
(1)判断方程__________“友好”方程(填“是”或“不是”);
(2)若关于x,y的二元一次方程是“友好”方程,求k的值;
(3)若是关于x,y的“友好”方程组的解,求的值.
【答案】(1)是
(2)3
(3)3
【分析】
本题考查二元一次方程的解,解二元一次方程组,掌握“友好方程”的定义是解题的关键.
(1)根据“友好方程”的定义进行判断即可;
(2)根据“友好方程”的定义,进行求解即可;
(3)先根据“友好”方程组的定义求出的值,再根据方程组的解的定义,得到关于的方程组,进行求解即可.
【详解】(1)解:∵中,
∴方程是友好方程;
故答案为:是;
(2)因为关于x,y的二元一次方程是“友好”方程,所以,
解得,所以k的值是3;
(3)因为方程组是“友好”方程组,
所以,,
所以,,
所以原方程组为,
因为是方程组的解,
所以,①+②得,;
∴的值为3.
一、单选题
1.(23-24七年级下·全国·课后作业)在方程中,二元一次方程有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题考查了二元一次方程的定义,理解含有两个未知数且未知数的次数是1次的整式方程是二元一次方程是解答关键.
根据二元一次方程的定义来进行判定求解.
【详解】解:中未知数在分母,它不是整式方程,不是二元一次方程,含有三个未知数,它不是二元一次方程,
中的次数是2,它不是二元一次方程,
二元一次方程的有:,,共3个.
故选:C.
2.(23-24七年级下·北京密云·期末)若关于x,y的二元一次方程的一个解,则m的值为( )
A. B. C. D.3
【答案】D
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题主要考查了二元一次方程的解的定义,代数式求值,二元一次方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值,据此把代入原方程求出m的值即可得到答案.
【详解】解:∵关于x,y的二元一次方程的一个解,
∴,
∴,
故选:D.
3.(23-24七年级下·北京顺义·阶段练习)下列方程组:①②,③,其中是二元一次方程组的是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.③
【答案】D
【知识点】判断是否是二元一次方程组
【分析】本题考查了二元一次方程组的定义,掌握二元一次方程组的定义是解题的关键.根据二元一次方程组的定义逐项分析判断即可,二元一次方程组:由两个一次方程组成,并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组.
【详解】解:①是三元一次方程组,故不符合题意,
②中的第一个方程不是整式方程,故不符合题意,
③是二元一次方程组,故符合题意,
故选:D.
4.(24-25七年级下·江苏泰州·期中)下列四对数值中,不是二元一次方程的解是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】判断是否是二元一次方程组的解
【分析】本题考查二元一次方程的解的概念,解题的关键是将各选项中的值代入方程,看等式是否成立.
依次把每个选项中的值代入方程,判断等式左右两边是否相等.
【详解】A、把代入方程的左边,可得,右边,左边=右边,所以该选项是方程的解,不符合题意;
B、把代入方程的左边,可得,右边,左边右边,所以该选项是方程的解,不符合题意;
C、把代入方程的左边,可得,右边,左边右边,所以该选项是方程的解,不符合题意;
D、把代入方程的左边,可得,右边,左边右边,所以该选项不是方程的解,符合题意.
故选:D.
5.(24-25七年级下·福建漳州·期中)已知方程是关于的二元一次方程,则的值是( )
A.2 B.0或2 C.1 D.0
【答案】D
【知识点】二元一次方程的定义
【分析】本题考查二元一次方程的定义,根据二元一次方程的定义,得到,进行求解即可.
【详解】解:由题意,得:,
解得:;
故选D.
6.(24-25七年级下·福建厦门·期中)已知是二元一次方程的两个解,是二元一次方程的两个解,则二元一次方程组的解是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】二元一次方程的解、判断是否是二元一次方程组的解
【分析】本题主要考查了二元一次方程、二元一次方程组的解,掌握相关定义是解题的关键.
根据二元一次方程组的解是两个方程公共的解即可求解.
【详解】解:是二元一次方程的两个解,是二元一次方程的两个解,
二元一次方程组的解是,
故答案为:A.
二、填空题
7.(24-25七年级下·全国·课后作业)有四组数:①②③④其中, 是方程的解, 是方程的解, 是方程组的解(填写序号).
【答案】 ②③④ ①④ ④
【知识点】二元一次方程的解、判断是否是二元一次方程组的解
【分析】本题考查了二元一次方程的解和二元一次方程组的解,代入方程,看看是否两边相等即可,根据二元一次方程组的解的定义得出即可.
【详解】解:①②③④中,
把①代入方程得:左边,右边,左边≠右边,所以①不是方程的解,
把②代入方程得:左边,右边,左边=右边,所以②是方程的解,
把③代入方程得:左边,右边,左边=右边,所以③是方程的解,
把④其代入方程得:左边,右边,左边=右边,所以④是方程的解,
即②③④是方程的解;
把①代入方程得:左边,右边,左边=右边,所以①是方程的解,
把②代入方程得:左边,右边,左边≠右边,所以②不是方程的解,
把③代入方程得:左边,右边,左边≠右边,所以③不是方程的解,
把④代入方程得:左边,右边,左边=右边,所以④是方程的解,
即①④是方程的解;
∴④是方程组的解.
故答案为:②③④,①④,④.
8.(2025年湖南省中考数学模拟试题(二))某文具店购买笔记本和钢笔预算元.笔记本5元/本,钢笔元/支,至少买4支钢笔,个笔记本,则购买方式有 种.
【答案】3
【知识点】二元一次方程的解
【分析】本题考查了二元一次方程的实际应用,解题关键是列出二元一次方程.
先设可再买笔记本本,钢笔支,再列出二元一次方程,然后求出它的非负整数解即可.
【详解】解:∵至少买4支钢笔,个笔记本,
∴设可再买笔记本本,钢笔支,
则,
解得:,
当时,;
当时,;
当时,;
∴购买方式有3种,
故答案为:3.
9.(24-25六年级下·上海·阶段练习)已知关于x,y的方程是二元一次方程,则 .
【答案】
【知识点】已知字母的值 ,求代数式的值、二元一次方程的定义
【分析】此题主要考查了二元一次方程的定义,根据二元一次方程的定义:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是,像这样的方程叫做二元一次方程可得且,即可求解.
【详解】解:关于,的方程是二元一次方程,
且,
,,
.
故答案为:.
10.(24-25七年级下·江苏扬州·阶段练习)已知是二元一次方程的一个解,则的值为 .
【答案】
【知识点】已知式子的值,求代数式的值、二元一次方程的解
【分析】本题考查了二元一次方程的解,求整式的值;由二元一次方程的解得,整体代入整式,即可求解;理解二元一次方程的解,会用整体代入法求整式的值是解题的关键.
【详解】解:由题意得
,
;
故答案为:.
11.(2025七年级下·河南·专题练习) 若是关于x,y的二元一次方程的一个解,则在平面直角坐标系中的第 象限.
【答案】四
【知识点】二元一次方程的解、判断点所在的象限
【分析】本题考查了二元一次方程的解.把二元一次方程的已知解代入二元一次方程,使原方程转化为以m为未知数的方程,然后解此方程.
【详解】解:把代入二元一次方程,
得,
解得,
则点P的坐标为,在平面直角坐标系中的第四象限.
故答案为:四.
12.(24-25七年级下·全国·课后作业)已知方程组是关于,的二元一次方程组,则 .
【答案】
【知识点】判断是否是二元一次方程组
【分析】本题考查了二元一次方程组的定义,熟练掌握二元一次方程组的定义是解题的关键:1、定义:方程组中有两个未知数,含有未知数的项的次数都是,并且一共有两个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组.其一般形式是,其中,不同时为,,不同时为;2、注意:①组成二元一次方程组的两个一次方程不一定都是二元一次方程,但这两个方程必须一共含有两个未知数.如也是二元一次方程组;②在方程组的每个方程中,相同字母必须代表同一未知量,否则不能将两个方程联立;③二元一次方程组中的各个方程应是整式方程.
由可得,解得;由二元一次方程组的定义可得,解得;综合以上,即可求出的值.
【详解】解:由可得:,
解得:;
由二元一次方程组的定义可得:
,
解得:;
,
故答案为:.
三、解答题
13.(24-25七年级下·全国·课后作业)已知下列四对数值:
①②③④
(1)哪几对数值是方程的解?
(2)哪几对数值是方程的解?
(3)写出方程组的解.
【答案】(1)①②③
(2)①④
(3)①
【知识点】二元一次方程的解、判断是否是二元一次方程组的解
【分析】本题考查了二元一次方程的解,二元一次方程组的解.
(1)分别将四对数代入方程,验证左边是否等于右边即可得解;
(2)分别将四对数代入方程,验证左边是否等于右边即可得解;
(3)结合(1)(2)的结果,同时满足(1)(2)数组即为方程组的解.
【详解】(1)解:将①代入得:,左边右边;
将②代入得:,左边右边;
将③代入得:,左边右边;
将④代入得:,左边右边;
∴①②③是方程的解;
(2)解:将①代入得:,左边右边;
将①代入得:,左边右边;
将②代入得:,左边右边;
将③代入得:,左边右边;
将④代入得:,左边右边;
∴①④是方程的解;
(3)解:由(1)(2),得①是方程组的解.
14.(24-25七年级下·江苏苏州·期中)已知关于,的方程组.
(1)方程有一个正整数解,还有一个正整数解为________.
(2)若方程组的解满足,求的值;
(3)无论实数取何值,关于,的方程总有一个固定的解,请求出这个解为________.
【答案】(1)
(2)
(3)
【知识点】加减消元法、已知二元一次方程组的解的情况求参数、二元一次方程的解
【分析】此题考查了解二元一次方程组、二元一次方程的解等知识,熟练掌握二元一次方程的解的定义是关键.
(1)求出二元一次方程的正整数解即可;
(2)解得到,再代入即可求出答案;
(3)无论实数取何值,关于,的方程总有一个固定的解,与的取值无关,则,即可求出这个解.
【详解】(1)解:一个正整数解为,
故答案为:
(2)由题知,
解得,
将代入,
解得
(3)∵无论实数取何值,关于,的方程总有一个固定的解,
∴与的取值无关,则,
则
∴
故答案为.
15.(24-25七年级下·安徽芜湖·阶段练习)在平面直角坐标系xOy中,点,若,则称点与点互为“神秘点”.例如,点,点,因为,所以点与点互为“神秘点”.
(1)若点的坐标是,且点与点互为“神秘点”,求的值.
(2)若点与“神秘点”互为“神秘点”,若m,n均为正整数,求点的坐标.
【答案】(1)
(2)当时,,点的坐标为;当时,,点的坐标为.
【知识点】几何问题(一元一次方程的应用)、二元一次方程的解、写出直角坐标系中点的坐标
【分析】本题考查了坐标系与图形的性质,理解新定义“神秘点”是解题的关键.
(1)根据题意得到,然后求解即可;
(2)根据题意得到,求出,然后分情况求解即可.
【详解】(1)根据定义可得,
得;
(2)根据题意得,
化简,得.
均为正整数,
当时,,此时点的坐标为;
当时,,此时点的坐标为.
16.(24-25七年级下·福建泉州·期中)已知二元一次方程(m,n均为常数,且).
(1)当时,用x的代数式表示y;
(2)若是该二元一次方程的一个解;
①探索m与n关系,并说明理由;
②若该方程有一个解与m,n的取值无关,请求出这个解.
【答案】(1)
(2)①,理由见解析;②.
【知识点】二元一次方程的解、代入消元法、整式加减中的无关型问题
【分析】本题主要考查了二元一次方程的解的定义,“有根必代”是解题的关键.
(1)把代入方程,得出,再根据等式的性质,得出用含x的代数式表示y即可;
(2)①把代入方程,整理即可得出;
②由①得出,得出,代入方程变形,然后根据方程组的解与m,n的取值无关,进行计算即可.
【详解】(1)解:(1)把代入方程,
∴,
∴;
(2)解:①.理由如下:
把代入方程,得,
解得:;
②由①得,则,
把代入方程,
∴,
∴,
∵该方程有一个解与m,n的取值无关,
∴,
∴,
∴这个解为.
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专题23 认识二元一次方程组
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材 学知识:教材精讲精析、全方位预习
练题型 强知识:9大核心考点精准练
第二步:记
串知识 识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测 稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点01 二元一次方程的概念
二元一次方程:含有两个未知数,且 所含未知数的次数项的次数都是1的方程.
知识点02 二元一次方程组的概念
1.将几个相同未知数的一次方程联合起来,就组成了二元一次方程组.
注:①在方程组中,相同未知数必须代表同一未知量;②二元一次方程组不一定都是二元一次方程组合而成,方程个数也不一定是两个.
2.判断二元一次方程组的方法:①方程组中是否一共有两个未知数;②含未知数的项的次数是否都是1;③是否含有多个方程组成.
知识点03 二元一次方程的解的概念
二元一次方程的解:使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值(有序数对)
知识点04 二元一次方程组的解的概念
1.二元一次方程组的两个方程公共解叫作二元一次方程组的解.
2.检验二元一次方程组解的方法:将有序数对带入方程中,若方程组等式都成立,则为方程组的解;若有方程不成立,则不是方程的解.
注:方程组中只要有一个方程带入后不成立,则不是方程的解.
【题型1 判断是否是二元一次方程】
例题:(24-25七年级下·浙江杭州·期中)下列各式中,属于二元一次方程的是( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(24-25七年级下·吉林松原·阶段练习)下列方程中,属于二元一次方程的是( )
A. B.
C. D.
2.(24-25七年级下·天津·阶段练习)下列方程中:①;②;③;④;⑤.是二元一次方程的是( )
A.①⑤ B.①② C.①④ D.①②④
3.(24-25七年级下·江苏宿迁·期中)下列方程中:①;②;③;④;⑤,是二元一次方程的是( )
A.①⑤ B.①② C.①④ D.①②④
【题型2 利用二元一次方程的定义求参数】
例题:(23-24七年级下·全国·期中)若方程是二元一次方程,则 , .
【变式训练】
1.(23-24八年级上·内蒙古·阶段练习)如果方程是关于x、y的二元一次方程,则 .
2.(23-24七年级上·重庆·期末)已知方程是关于x、y的二元一次方程.则 .
3.(24-25八年级上·内蒙古通辽·开学考试)已知关于x,y的方程是二元一次方程,则 , .
【题型3 判断是否是二元一次方程的解】
例题:(23-24七年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习)下列各组x、y的值中不是二元一次方程的解的是( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·浙江金华·开学考试)下列各对数是二元一次方程的解的是( )
A. B. C. D.
2.(23-24七年级下·广西贵港·期中)方程的解不可能是( )
A. B. C. D.
3.(23-24七年级下·广西桂林·开学考试)下列二元一次方程组的解是的是( )
A. B.
C. D.
【题型4 写出二元一次方程的正整数解】
例题:(24-25八年级上·重庆长寿·阶段练习)二元一次方程的正整数解为 .
【变式训练】
1.(24-25七年级上·湖南衡阳·阶段练习)二元一次方程共有 组正整数解.
2.(23-24七年级下·全国·期末)写出二元一次方程的一个正整数解 .
3.(23-24七年级下·广西桂林·开学考试)二元一次方程的所有正整数解为 .
【题型5 已知二元一次方程的解求参数的值】
例题:(23-24七年级下·全国·单元测试)已知 是关于x,y的二元一次方程的解,则a的值为 .
【变式训练】
1.(23-24七年级下·全国·期末)已知是方程的一个解,那么k的值是 .
2.(24-25八年级上·陕西榆林·开学考试)若是二元一次方程的一组解,则的值为 .
3.(23-24八年级上·内蒙古包头·阶段练习)如果关于x,y的二元一次方程的一组解为,那么m的值为 .
【题型6 已知二元一次方程的解求代数式的值】
例题:(23-24七年级下·全国·期末)已知是关于,的方程的一组解,则 .
【变式训练】
1.(24-25八年级上·重庆铜梁·开学考试)已知是方程的解,则代数式的值为 .
2.(23-24七年级下·湖南岳阳·阶段练习)若是二元一次方程的一个解,则的值为 .
3.(23-24七年级下·江苏盐城·阶段练习)已知a、b是二元一次方程组的解,则代数式 .
【题型7 判断是否是二元一次方程组】
例题:(23-24七年级下·全国·单元测试)下列各项中,属于二元一次方程组的是( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·全国·单元测试)下列方程组中,是二元一次方程组的是( )
A. B. C. D.
2.(23-24七年级下·河北石家庄·期中)在方程组、、、、中,是二元一次方程组的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
3.(23-24八年级上·甘肃兰州·阶段练习)下列方程组是二元一次方程组的有( )
①;②;③;④;⑤.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【题型8 判断是否是二元一次方程组的解】
例题:(23-24七年级下·四川内江·期中)下列方程中,解为的是( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·河南周口·期末)解为 的方程组可以是( )
A. B. C. D.
2.(23-24七年级下·全国·假期作业)下列各组数中,是二元一次方程组的解的是( )
A. B. C. D.
3.(23-24七年级下·北京海淀·期末)已知,,是二元一次方程的三个解,,,是二元一次方程的三个解,则二元一次方程组的解是( )
A. B. C. D.
【题型9 与二元一次方程的定义或解有关的新定义型问题】
例题:(23-24七年级下·河南漯河·阶段练习)把(其中a、b是常数,x、y是未知数)这样的方程称为“雅系二元一次方程”,当时,“雅系二元一次方程”中x的值称为“雅系二元一次方程”的“完美值”.例如:当时,“雅系二元一次方程”化为, 其“完美值”为.
(1)求“雅系二元一次方程”的“完美值”;
(2)是“雅系二元一次方程”的“完美值”,求m的值.
【变式训练】
1.(23-24七年级下·河南南阳·期中)对于二元一次方程(其中a,b是常数,x,y是未知数)当时,x的值称为二元一次方程的“完美值”,例如:当时,二元一次方程化为,其“完美值”为.
(1)求二元一次方程的“完美值”;
(2)是二元一次方程的“完美值”,求m的值;
(3)是否存在n,使得二元一次方程与(n是常数)的“完美值”相同?若存在,请求出n的值及此时的“完美值”;若不存在,请说明理由.
2.(23-24七年级下·河北沧州·阶段练习)我们规定,关于x,y的二元一次方程,若满足,则称这个方程为“友好”方程.例如:方程,其中,,,满足,则方程是“友好”方程,把两个“友好”方程合在一起叫“友好”方程组.根据上述规定,回答下列问题:
(1)判断方程__________“友好”方程(填“是”或“不是”);
(2)若关于x,y的二元一次方程是“友好”方程,求k的值;
(3)若是关于x,y的“友好”方程组的解,求的值.
一、单选题
1.(23-24七年级下·全国·课后作业)在方程中,二元一次方程有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.(23-24七年级下·北京密云·期末)若关于x,y的二元一次方程的一个解,则m的值为( )
A. B. C. D.3
3.(23-24七年级下·北京顺义·阶段练习)下列方程组:①②,③,其中是二元一次方程组的是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.③
4.(24-25七年级下·江苏泰州·期中)下列四对数值中,不是二元一次方程的解是( )
A. B. C. D.
5.(24-25七年级下·福建漳州·期中)已知方程是关于的二元一次方程,则的值是( )
A.2 B.0或2 C.1 D.0
6.(24-25七年级下·福建厦门·期中)已知是二元一次方程的两个解,是二元一次方程的两个解,则二元一次方程组的解是( )
A. B. C. D.
二、填空题
7.(24-25七年级下·全国·课后作业)有四组数:①②③④其中, 是方程的解, 是方程的解, 是方程组的解(填写序号).
8.(2025年湖南省中考数学模拟试题(二))某文具店购买笔记本和钢笔预算元.笔记本5元/本,钢笔元/支,至少买4支钢笔,个笔记本,则购买方式有 种.
9.(24-25六年级下·上海·阶段练习)已知关于x,y的方程是二元一次方程,则 .
10.(24-25七年级下·江苏扬州·阶段练习)已知是二元一次方程的一个解,则的值为 .
11.(2025七年级下·河南·专题练习) 若是关于x,y的二元一次方程的一个解,则在平面直角坐标系中的第 象限.
12.(24-25七年级下·全国·课后作业)已知方程组是关于,的二元一次方程组,则 .
三、解答题
13.(24-25七年级下·全国·课后作业)已知下列四对数值:
①②③④
(1)哪几对数值是方程的解?
(2)哪几对数值是方程的解?
(3)写出方程组的解.
14.(24-25七年级下·江苏苏州·期中)已知关于,的方程组.
(1)方程有一个正整数解,还有一个正整数解为________.
(2)若方程组的解满足,求的值;
(3)无论实数取何值,关于,的方程总有一个固定的解,请求出这个解为________.
15.(24-25七年级下·安徽芜湖·阶段练习)在平面直角坐标系xOy中,点,若,则称点与点互为“神秘点”.例如,点,点,因为,所以点与点互为“神秘点”.
(1)若点的坐标是,且点与点互为“神秘点”,求的值.
(2)若点与“神秘点”互为“神秘点”,若m,n均为正整数,求点的坐标.
16.(24-25七年级下·福建泉州·期中)已知二元一次方程(m,n均为常数,且).
(1)当时,用x的代数式表示y;
(2)若是该二元一次方程的一个解;
①探索m与n关系,并说明理由;
②若该方程有一个解与m,n的取值无关,请求出这个解.
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