假期作业(十七)-【成功方案】2025年大暑假小一轮高一全一册语文暑假作业（统编版）

假期作业 假期作业(十七) 首先,参照课文,在横线处填上正确的内 容,将文本补充完整;然后背诵。 虞美人·春花秋月何时了 李 煜 春花秋月何时了? 往事知多少。小楼 昨夜又东风,① 。 雕栏玉砌应犹在,② 。 问君能有几多愁? ③ 。 阅读下面这首宋词,完成1~2题。 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。 主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。 白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。 听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。” 1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的 一项是 ( ) A.上阕结尾句“要物我欣然一处”,表达 了人与自然和谐共处的美好愿望。 B.因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭鸶 去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 C.本词将鹭鸶作为题赠对象,以“汝” “君”相称,营造出轻松亲切的氛围。 D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶 饱食后心满意足的状态,活灵活现。 2.这首词的语言特色鲜明,请简要分析。 阅读下面的文字,完成1~3题。 “状元笔记”的热销,究其原因,是国人 的“状元”情结在作祟。今天,虽然高考与科 举大相径庭,但作为最严格的全国性标准化 选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓 着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。 任何人的成功都不是 的,学习 “状元笔记”并不能让人步入精英行列,这 个道理众人皆知。( )说到底,他 们内心深处还是有“状元崇拜”情结。 “状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方 法、学习经验;倘若“状元笔记”名副其实, 学生将其拥有的文化资本进行利益变现无 可厚非。然而,目前网上真正的“状元笔 记” ,大都是“赝品”。商家往往 为迎合家长、学生的需求,将一些所谓尖子生 的笔记贴上“状元笔记”的标签, , 进行营销。 可见,对于“状元笔记”,消费者应理性 地对待。一方面,“状元笔记”质量参差不 齐,学生难分好坏,很容易上当受骗。另一 方面,学生之间具有很强的差异性,“状元 笔记”即便是真的,也不是每人都适用的 “考试秘籍”。与其将之奉为 ,捧着 一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜,不如学 习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当 的一项是 ( ) A.一挥而就 寥若晨星 鱼龙混杂 金科玉律 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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易导致感冒、冻伤等不适症状。 ②某些低温习惯有助于身体健康, 比如饮食方面,低温能减少高温烹饪时 致癌物出现的几率,又能最大限度保存 食物中的养分,低温烹饪应以细火烹煮 为佳,注意适当低温烹调。 ③睡个“低温觉”也有利于养生。人 的体温晚间9点至11点开始下降,凌晨 1点至3点降到低谷。夜间休息的时间 正好是“低温养生”的好时机。因此,每 天应该按时休息,保证充足睡眠。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·95· 现客观的态度,从容承认他者的长处”, 作者称赞小西洋人的“从容”“沉默”“独 断独行”等,实际上是在说,中国的孩子 同样应该有这样的特点。 2.B “这就写出了中国孩子的孱弱,暗示 了中国人受蔑视的原因”错。“中国孩 子”有点儿扩大化,两者的对比也不能把 “中国人受蔑视的原因”都暗示出来。 3.①本文的抑扬结合是欲抑先扬。作者在 第一段极写小西洋人的和平与秀美之 气,突出其可爱;接着写其丑陋与粗俗, 眼神中充满对中国人的蔑视。②前文其 愈天真可爱,则后文其愈恶毒可憎,前后 形成了强烈的反差。(意思对即可) 4.①小,指本文所叙述的只是生活中一件 极平常细小的事件:作者乘电车时受到 一个小西洋人蔑视。②大,主要包括两 个内容:其一是写出了中国人长期受外 国人欺侮、蔑视的现状,充分表达了忧国 爱国之情;其二是强调要看护好我们的 后代,让他们不像小西洋人一样陷入种 族歧视的旋涡,而能够与世界上其他国 家的孩子一样平等地站立于世界之上。 (意思对即可) 假期作业(十七) 习惯养成·每日必背 ①故国不堪回首月明中 ②只是朱颜改 ③恰似一江春水向东流 温故知新·进阶提升 1.D “听觉”是错误的。本词词末中“听” 是任凭的意思,没有听觉描写,只是从视 觉上书写了鹭鸶饱食后心满意足的状 态,活灵活现。故选D。 2.解析 本词开篇就写到“溪边白鹭,来吾 告汝”就像作者边抚摸着鹭鸶边同它谈 话,并且话中称鹭鸶为“汝”“君”告诉它 要去鱼虾多的地方去捕食,要有鸿鹄之 志。采用这种对话式的描写,营造出了 轻松亲切的氛围。本词采用了很多口语 化的语言,如“鱼儿”“堪数”“剩有”“来” 等,这些口语的运用,不加雕饰的语言, 使语言更清新自然,表达更加的直白,描 绘了人与自然和谐共生的画面。 词中运用了很多色彩性比较强的词语, 如“白鹭”“白沙”“青泥”,这些词语的运 用,描绘出一幅山水湖泊、鱼虫虾草、青 天白鹭和谐共生的画面。 答案 ①本词运用了口语化描写,语言 直白,清新自然地表现了人与自然和谐 共生的画面。②采用对话式描写,对鹭 鸶以“汝”“君”相称,营造出轻松亲切的 氛围。③运用一些表示色彩的语言,如 “白鹭”“白沙”“青泥”更写出了环境的清 新自然。 素养训练·更上层楼 1.B 一蹴而就:形容事情很容易做,轻而 易举,一下子就能完成。一挥而就:挥, 挥笔;就,成功。一动笔就写成了。形容 写字、写文章、画画快。第一空根据句意 应填一蹴而就。寥若晨星:稀少得好像 早晨的星星。灿若繁星:意思是亮晶晶 的就像天上众多的星星;比喻才能出众 的人很多。且从句意来看,这里是要说 明真正的“状元笔记”数量少,应填寥若 晨星。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比 喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混 杂:比喻坏人和好人混在一起。第三处 说的是“笔记”,应填“鱼目混珠”。金科 玉律:比喻不能变更的信条或法律条文。 清规戒律:比喻束缚人的不合理的规章 制度或成规惯例。根据语境,金科玉律 更合适。 2.B A 项,“最严格的”之前少了一个 “从”;“国人……寄寓着”主谓搭配不当。 C项,“从全国性”之前应加上“在”,构成 一个“在……身上”的结构才完整;D项, 后半句“充满……崇拜”的搭配不当。 3.C 括号前面说“学习‘状元笔记’并不能 让人步入精英行列,这个道理众人皆 知”,括号后面说“说到底,他们内心深处 还是有‘状元崇拜’情结”,可见中间是转 折关系,据此排除D项,且D选项前后主 语不一致;括号的后一句主语是“他们”, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·611· 假期作业 由此可知,补上的句子主语应该是“家 长、学生”,A选项的主语是“东西”,由此 可排除A选项;B项中说“状元笔记”跟 “状元光环”“只是擦点边”,过于绝对化, 且句子主语前后不一致,故排除B。 4.投笔从戎,马革裹尸,报君黄金台上意, 这是报效祖国的美好情怀。 心念父母,善待老人,老吾老及人之老, 这是关爱老人的美好情怀。 乌鸟私情,羊羔跪乳,吃水不忘挖井人, 这是知恩图报的美好情怀。 5.①低温养生不能人为降温。②不要过多 高温烹饪。③不要熬夜 假期作业(十八) 习惯养成·每日必背 ①银汉迢迢暗度 ②金风玉露一相逢 ③佳期如梦 ④两情若是久长时 温故知新·进阶提升 1.B 词下片由落梅联想到古曲《梅花落》,是 虚写,以此表现落梅引起作者个人的感伤情 绪。虽无“梅”字,却处处在写梅。故选B。 2.梅花虽不及牡丹的国色天香、荷花的高 贵典雅,然而,它那顽强不屈的精神和凌 霜傲雪的高贵品格却令我赞叹不已。在 千里冰封、万里雪飘的季节,只有梅花傲 然怒放,有着“凌寒独自开”的冰心玉骨。 梅花迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而 常茂,它那不畏困难、不惧压力的强大生 命力为世人所称颂。“已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏”,梅花不畏严寒的坚强性格 和顽强不屈的精神值得我们学习。 素养训练·更上层楼 1.D “主要因为‘我’是革命活动的领导 者”错。 2.A “对‘我’的景仰”不当,应是指对革命 历史的追溯和对先烈的深切缅怀。 3.①这个学生是学生群体中的一个代表, 他身上的特点就能代表当下学生的精神 风貌。②他来自革命老区,承继红色基 因,能主动唱红歌,表明红色精神在青年 身上的延续。(意思对即可) 4.①提供全面的视角,便于详细地交待烈 士牺牲的经过和革命斗争的艰苦历程。 ②历史与现实交织,虚实结合,便于揭示 革命先烈牺牲的价值和意义,表现革命 精神的深远影响和代际传承。③英雄的 自我叙述,增强了历史事件的真实性,使 小说更具感染力。(意思对即可) 假期作业(十九) 习惯养成·每日必背 ①翠峰如簇 ②星河鹭起 ③对此谩嗟荣辱 ④时时犹唱后庭遗曲 温故知新·进阶提升 1.C “对赵宋王朝的衰败发出无限感慨” 理解错误。颈联的大意是:这里残破的 城楼上已是草木丛生,废弃的宫殿中再 也看不到昔日的轩窗了。要明白此处的 “破堞”和“废宫”都是前朝敌国的,并非 指赵宋王朝的衰败。诗人用对比手法只 是更加突出其衰败,以此来警醒赵宋王 朝的当政者。 2.解析 第一问,解释诗句即可,这两句的 意思是:用不着为这些旧事搔首惆怅,还 是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。第二 问,这是一首怀古诗,问表达了诗人怎样 的思想,其实就是问诗人对于历史兴衰 的看法。“不须”的意思是“不要,没有必 要”。颔联前一句写敌国的黄旗不复飘 扬,所谓“三百年王气”黯然而终;后一句 用了龙泉宝剑的典故,“紫气空收”表明 敌国君主的运数已尽。颈联笔触从怀古 幽思中回到现实,将眼前残破的城楼、废 旧的宫殿与新生的草木形成对比。这些 都暗含了一种历史的必然性。人们没有 必要对历史伤感、惆怅,因为无能为力。 白话译诗 回顾旧事,那些割据江东的 小国,只因不修内政而进入日暮途穷的 境地。赵宋的王者之师在挥戈南下、进 军金陵的时候,没有经过什么艰苦战斗 就降服了敌国,好似摧枯拉朽。敌国君 主的运数已尽,作为帝王仪仗的黄旗不 复飘扬,所谓“三百年王气”黯然而终。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·711· 高一语文(新教材)