假期作业(八)-【成功方案】2025年大暑假小一轮高一全一册语文暑假作业（统编版）

三、 1.古义:隐约的样子。一说“轻柔的样子”。 今义:留恋,不忍离开。 2.古义:指田园生活,又指自然的本性。 今义:自然界,理所当然。 四、 省略句,省略介词“于” (不慎)误落(在) 尘世的罗网中,一去(转眼就是)三十年。 五、 1.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 2.榆柳荫后檐 桃李罗堂前 3.暧暧远人村 依依墟里烟 4.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 5.户庭无尘杂 虚室有余闲 6.久在樊笼里 复得返自然 素养训练·更上层楼 1.D 薪火相传:比喻学问和技艺代代相传。 口耳相传:口说耳听地往下传授。万人空 巷:意思是指家家户户的人都从巷里出来 了,多形容庆祝、欢迎等盛况。风靡一时: 形容一个事物在一个时期非常盛行。卷 帙浩繁:形容书籍很多或一部书的篇幅很 长。蔚为大观:丰富多彩,成为盛大的景 象,多指文物等。春风化雨:比喻良好的 教育。潜移默化:指人的思想、性格在不 知不觉中受到感染、影响而发生变化。 2.C A项,缺少主语,“围绕”与“为中心”句式 杂糅。B项,“塑造”与“故事讲述场”不搭 配。D项,“关键是”与“造成的”句式杂糅 3.作者运用排比手法,选择了三个句式相 近、内容相关、结构相似的句子。层次递 进,条理清楚;语气加强,节奏感强;利于 情感表达,增强可读性。(意思对即可) 4.这种“文法”有一定的拘束性 有“大文 章”或“小品” 5.(1)林黛玉 (2)李纨 (3)薛宝钗 (4)探春 (5)史湘云 假期作业(八) 习惯养成·每日必背 ①一夜飞度镜湖月 ②渌水荡漾清猿啼 ③迷花倚石忽已暝 ④水澹澹兮生烟 ⑤失向来之烟霞 ⑥使我不得开心颜 温故知新·进阶提升 一、 “列”同“裂”,分裂 二、 1.想 将要 2.实行,在此是“享受”的意思 走 3.不注意,不知不觉 忽然 4.事情 侍奉,服侍 三、 1.名词作状语,向东南 2.名词作动词,下雨 3.动词的使动用法,使……战栗;使…… 震惊 四、 1.古义:的确,实在。今义:指书信。 2.古义:暗。今义:消灭。 3.古义:超出。今义:抽出。 五、 1.半壁见海日 空中闻天鸡 2.熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 3.安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 素养训练·更上层楼 1.D 本题考查学生对文本相关内容的理 解能力。“是因为在宫中犯错误被打断 腿赶出宫的”错误。原文是“按照金兰的 揣测,翟役生极有可能犯了什么错,受了 刑罚才被赶出来。他右腿断过,留有伤 疤。在金兰想来,那条腿绝不会像翟役 生说的那样,是在门槛跌折的,而是被人 打断的”,由此并不能肯定翟役生“是因 为在宫中犯错被打断腿赶出宫的”。故 选D。 2.C 本题考查学生对文本艺术特色的分 析鉴赏的能力。“这为人物加上了浓浓 的神秘色彩”错误,翟役生是太监,在宫 里伺候人,文中的这些信息很明确。翟 役生吞吞吐吐、语焉不详,是不愿意说在 宫中的生活,并不能增加他的神秘色彩。 故选C。 3.解析 本题考查学生对文本相关情节的 分析能力。由“他初来傅家甸时,怀中抱 着的,就是一只雪白的猫。白猫懒于捉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·401· 假期作业 老鼠,被翟役生养得肥嘟嘟的,娘娘一样 供着。有一日它享用鱼骨,一不小心,粗 大的鱼骨竟然卡在喉咙,只一会儿的工 夫,就断气了。没了心爱的白猫,翟役生 就把心思转移到黄猫身上,每次回到客 栈,只要带了吃的,总先喂给它”可知,在 小说记述翟役生初来傅家甸时,把翟役 生对白猫的喜爱和珍视及白猫死后将对 白猫的感情转移到黄猫身上的行为细致 入微地描绘出来,为后文中他像猫一样 敏捷地捕鼠埋下了伏笔。由“翟役生虽 然个子不高,但他的手和脚,却出奇的 大,也出奇的灵巧”可知,小说前面作者 通过细致的描写展现出翟役生手脚的巨 大,强调了翟役生的手脚灵巧。正是这 种巨大和灵巧,使他在捕鼠时能够发挥 出超乎寻常的优势,为下文写他厨房能 够捕抓到鼠做了铺垫。由“做太监的,在 人群中,还是觉得孤单吧,他们特别喜欢 养猫养狗做个伴,翟役生也不例外…… 没了心爱的白猫,翟役生就把心思转移 到黄猫身上,每次回到客栈,只要带了吃 的,总先喂给它”“翟役生见黄猫被金兰 掐得四爪乱蹬,以为金兰要置它于死地, 照着她的背就是一拳。金兰一个趔趄, 黄猫就此脱身”可知,金兰不明白翟役生 为何要出宫和翟役生对宫内生活讳莫如 深避口不谈,金兰疑虑、翟役生不谈会引 发读者强烈的想知道原因的欲望,同时 也为 下 文 写 他 能 灵 巧 地 捕 鼠 埋 下 了 伏笔。 答案 ①小说前面交代了翟役生爱猫的 种种表现,为后文写他像猫一样捕鼠埋 下了伏笔。(因为干的是和猫一样的活 儿,所以爱猫。) ②小说前面写翟役生手脚出奇的大、出 奇的灵巧,为下文写他捕鼠做了伏笔。 ③金兰对翟役生出宫的疑虑和翟役生对 宫内生活讳莫如深,为下文写他捕鼠埋 下了伏笔。 4.解析 本题考查学生对文章结尾意蕴的 理解能力。由“照金兰的揣测,翟役生极 有可能犯了什么错,受了刑罚才被赶出 来。他右腿断过,留有伤疤。在金兰想 来,那条腿绝不会像翟役生说的那样,是 在门槛跌折的,而是被人打断的”可知, 翟役生听到金兰让他洗手,误解了金兰 对他的好意,以为这是金兰嫌他脏对他 的轻视,因为他以前在宫中从事的是捕 鼠这种在许多人眼中并不光彩的工作。 这种被轻视的感觉,让他不由自主地回 想起在宫中时所受的冷眼和嘲讽。这让 他心中充满了怒火,却又无处发泄,所以 才夺过水盆泼金兰并摔了盆子。由“翟 役生冲口而出:‘好几年不干这个了,没 想到一逮还能逮住! 早年我在……’话 没说完,翟役生打了个深深的寒战,扔下 老鼠,叹了口气,‘啪’地打了自己一巴 掌,哭丧着脸说:‘怎么还记着这本事 呢!’那只死里逃生的老鼠落地后,还有 点发蒙,它哆嗦了几下,这才开溜。它这 一去,估计是不会再回到人的世界了”可 知,金兰的愤怒地推倒了翟役生,而翟役 生的身体却像是一个棉花包,松软无力, 任由她打骂。这细节反映了翟役生在宫 中的生活状态。他的身体虽然存在,但 他的灵魂似乎早已被磨灭。长期的奴役 和压迫,使得他习惯了逆来顺受,习惯了 不反抗,甚至忘记了自己还有反抗的力 量。在他的心中,反抗也许意味着更残 酷的惩罚,所以他选择了沉默,选择了屈 服。不敢反抗、不能反抗已成为他的习惯 和本能。由以上可知,翟役生的两处反常 行为,反映了清末底层百姓的悲惨命运, 控诉了奴役、摧残人性的黑暗社会。 答案 ①第一处:翟役生认为金兰让他 洗手是瞧不起他干捕鼠这活儿,这让他 联想到在宫里被人瞧不起的经历,所以 发怒,夺过水盆泼金兰并摔了盆子。 ②第二处:被金兰推倒在地打骂时,翟役 生的身体像棉花包一样懈松,丝毫不反 抗。由此可见,翟役生在宫里长期被奴 役,不敢反抗、不能反抗已成为他的习惯 和本能。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·501· 高一语文(新教材) ③翟役生的两处反常行为,反映了清末 底层百姓的悲惨命运,控诉了奴役、摧残 人性的黑暗社会。 假期作业(九) 习惯养成·每日必背 ①渚清沙白鸟飞回 ②不尽长江滚滚来 ③万里悲秋常作客 ④艰难苦恨繁霜鬓 温故知新·进阶提升 一、 1.D 诗中充满了豪放不羁和乐观开朗的 感情,虽有惜别之意但无缠绵哀伤的 情调。 2.①“明”形容词用作动词,有映亮、照亮、 使……明亮的意思;②熠熠的海色照亮了 远处的徂徕山,以动态的海浪映衬山色, 以动写静,把静态的山色写活了。③“明” 字写出了大海蔚蓝明丽的色彩,与远山 的苍绿映衬,画面开阔,色彩明丽。④以 开阔壮丽的自然美映衬了真挚美好的友 情(或表现了诗人面对离别豁达爽朗的 胸襟)。 二、 1.万里悲秋常作客 百年多病独登台 2.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 3.渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来 4.白头搔更短 艰难苦恨繁霜鬓 素养训练·更上层楼 1.解析 本题考查学生正确使用成语的能 力。第①空,根据语境,“繁华的都市景 象”中“道路”应该很多,所以一条条交织 在一起如网一样,故可填“纵横交错”。 纵横交错:横的竖的交叉在一起。形容 事物或情况复杂,交叉点很多。第②空, 根据语境,人需要“不停地自我更新”,才 能跟得上社会的变化,社会的变化快,每 天都不一样,故可填“日新月异”。日新 月异:指每天都在更新,每月都有变化。 形容发展或进步迅速,不断出现新事物、 新气象。 答案 纵横交错 日新月异 2.C 本题考查学生理解词语含义的能力。 文中的“才”是副词,表示只有在某种条 件下然后怎样。A项,名词,才能。B项, 副词,表示以前不久。C项,副词,表示只 有在某种条件下然后怎样。D项,副词, 表示数量少。故选C。 3.B 本题考查学生正确使用常见的修辞 手法的能力。画波浪线句子运用了拟人 的修辞手法,“自顾自”具有了人的心理。 A项,用典,引用“封狼居胥”的史实,批 判刘义隆草率出兵。B项,拟人,写废池 乔木,不想谈论起战争,具有了人的情 感。C项,列锦,楼船、夜雪、瓜洲渡、铁 马、秋风、大散关,几个意象不用动词,直 接罗列在一起。D项,比喻,把大弦小弦 的声音比作“大珠小珠落玉盘”。故选B。 4.解析 本题考查学生语言表达之情境补 写的能力。第一处,根据后文“因此经常 被用来核实一个人的身份。今天的地球 上大概有八十多亿人,而法证科学认为, 在其中找不出两个完全一样的指纹”,可 知指纹是独一无二的,所填句子和后文 之间是因果关系,所以此处可填“指纹具 有独一无二的特性”。第二处,根据后文 “指纹上每一根纹线的粗细、长短、形状、 倾斜角度都不尽相同;纹线之间还会形 成平行、交叉、穿插等情形”,可知此处语 境概述了指纹的纹线和分布情况的复 杂,所以可填“这是因为人类的指纹非常 复杂”。第三处,根据前文“按照排列组 合的原理,这些纹线能形成的组合数量, 就非常庞大了。可以说,即使地球上的 人口再增大十倍”,可知此处先说明纹线 的组合数量庞大,然后用假设的方式加 以说明,所以此处可填“也不一定能找到 完全相同的指纹”。 答案 A指纹具有独一无二的特性 B这是因为人类的指纹非常复杂 C也 不一定能找到完全相同的指纹 5.解析 本题考查学生辨析并修改病句的 能力。③“通常一般”成分赘余,“通常” “一般”语 义 重 复,应 删 掉 其 中 一 个。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·601· 假期作业 高一语文(新教材) 也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表 现。也如同做文章一样,在文法的拘束性之 下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如 文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等 等。建筑的 “文章”也可因不同的命题, 。大文章如宫殿、庙宇等等;小品 如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面 横额,一副对子,纯粹作点缀装饰用的。建 筑也有类似的东西,如在路的尽头的一座 影壁,或横跨街中心的几座牌楼等等。 (节选自《中国建筑的特征》) 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过13个字。(6分) 三、《红楼梦》整本书阅读,完成第5题。(6分) 5.指出下列结社雅号指谁? (1)潇湘妃子 (2)稻香老农 (3)蘅芜君 (4)蕉下客 (5)枕霞旧友 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 假期作业(八) 首先,参照课文,在横线处填上正确的内 容,将文本补充完整;然后背诵。 梦游天姥吟留别 李 白 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语 天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横, 势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此 欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越,① 。 湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚 在,② 。脚著谢公屐,身 登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千 岩万转路不定,③ 。熊 咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青 兮欲雨,④ 。列缺霹雳, 丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡 不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为 马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回 车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊 起而长嗟。惟觉时之枕席,⑤ 。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。 别君去兮何时还? 且放白鹿青崖间,须行 即 骑 访 名 山。安 能 摧 眉 折 腰 事 权 贵, ⑥ 。 一、辨识通假 列缺霹雳 二、一词多义 1.欲 我欲 ∙ 因之梦吴越( ) 云青青兮欲 ∙ 雨( ) 2.行 世间行 ∙ 乐亦如此( ) 须行 ∙ 即骑访名山( ) 3.忽 迷花倚石忽 ∙ 已暝( ) 忽 ∙ 魂悸以魄动( ) 4.事 古来万事 ∙ 东流水( ) 安能摧眉折腰事 ∙ 权贵( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·72· 假期作业 三、词类活用 1.对此欲倒东南∙∙ 倾( ) 2.云青青兮欲雨∙ ( ) 3.栗∙ 深林兮惊 ∙ 层巅( ) 四、古今异义 1.烟涛微茫信∙ 难求 古义: 今义: 2.云霞明灭∙ 或可睹 古义: 今义: 3.势拔∙ 五岳掩赤城 古义: 今义: 五、补写出下列句子中的空缺部分。 1.《梦游天姥吟留别》中体现海日东升、天 鸡破晓的壮美晨光的诗句是“ , ”。 2.《梦游天姥吟留别》中从听觉角度进行 想象描写,突出山的惊险景象的诗句 是“ , ”。 3.《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵 的诗句是“ , ?” 阅读下面的文字,完成下面1~4小题。 (本题共4小题,17分) 捕 鼠[注] 迟子建 入冬以来,哈尔滨也落了几场雪。不 过都是小打小闹的,没怎么存住。①而昨 夜的雪,却是大动干戈,把哈尔滨杀得白茫 茫的。街边的榆树,本来还命悬一线似的, 将三两片枯叶当金币一样吊着,大雪这个 天贼一来,它们立刻吓软了腿,哆嗦着坠地 了。而野地里那些筷子般长的瑟缩的荒 草,再想打悲秋这张牌,也是不可能的了, 过膝的大雪生生把它们的幽怨埋住了。大 雪后的哈尔滨是什么样子呢? 如果在乌鸦 眼里,一定是三张刚出锅的面饼。埠头区 那张大些,新城区的中不溜儿,而傅家甸稍 小一些。②不过最小的这张面饼,像是撒 了黑芝麻。因为大雪过后,一个令人惊恐 的消息传遍了这里:鼠疫来了。人们无法 安生呆在屋子里,纷纷抄着袖子走向街头, 一探究竟。 傅家甸成立了防疫卫生局,在各区域 内下派卫生医士和巡警,发现此类病者,一 律厉行隔离。同时号召大家捕捉老鼠,切 断疫源。 听说官府为了鼓励百姓灭鼠,捉一只 老鼠,奖励铜钱五分。金兰想自己闲着也 是闲着,不如和黄猫捉老鼠,挣一分是一 分。她在客栈的各个角落下了捕鼠夹,然 后把黄猫圈在灶房,让它一意捕鼠。黄猫 已经习惯了捉到老鼠就把它消灭掉。可如 今吃掉老鼠,等于吃掉了钱,金兰不许。她 一旦从门缝觑见黄猫捉住老鼠,就赶紧冲 进去将其夺下。黄猫愤怒地竖起胡子,喵 喵叫着,不明白为什么该吃的东西,却突然 不让吃了。 黄猫有了抵触情绪,捕鼠就没有热情 了。金兰晚上睡觉,能听见灶房的老鼠 窸窸窣窣地响了。早晨起来,不是发现 竹篮的干粮被糟蹋了大半,就是看见案 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·82· 高一语文(新教材) 板上的肉被啃得面目皆非。而且老鼠故 意气她似的,将米粒似的黑屎遗留在灶 台上。一想起它们享用了一夜的珍馐美 味后,清晨鼓着圆溜溜的肚子回窝睡觉 了,金兰就为猫的怠工大为恼火。她捉 住黄猫,掐它的脖子,想着吓唬吓唬它, 它就不敢对横行的老鼠袖手旁观了。哪 想到她教训黄猫的时候,被推门而至的 翟役生撞见了。 做太监的,在人群中,还是觉得孤单 吧,他们特别喜欢养猫养狗做个伴,翟役生 也不例外。他初来傅家甸时,怀中抱着的, 就是一只雪白的猫。白猫懒于捉老鼠,被 翟役生养得肥嘟嘟的,娘娘一样供着。有 一日它享用鱼骨,一不小心,粗大的鱼骨竟 然卡在喉咙,只一会儿的工夫,就断气了。 没了心爱的白猫,翟役生就把心思转移到 黄猫身上,每次回到客栈,只要带了吃的, 总先喂给它。 翟役生见黄猫被金兰掐得四爪乱蹬, 以为金兰要置它于死地,照着她的背就是 一拳。金兰一个趔趄,黄猫就此脱身。 “我再晚回来一步,你是不是要吃猫肉 了?”翟役生扯着公鸭嗓大叫。 “吃猫肉了又怎的?”金兰说,“我不 让它吃耗子,它还来脾气了,不捉了! 这 两 天 耗 子 在 灶 房 造 反 了,你 就 一 点 没 听到?” “你不让它吃,你吃?”翟役生不平地说。 金兰说:“再怎么的,我也不会吃那玩 意儿呀,没听说死耗子如今能换钱么?” 翟役生说:“换什么钱啊,都是瞎传。 你出去看看,家家抓的死耗子,都扔外面 了。你要是有本事换成钱,不用在家和猫 争嘴,街上捡去吧!” 翟役生虽然个子不高,但他的手和脚, 却出奇的大,也出奇的灵巧。他不但会糊 灯笼,还会给自己补袜子。金兰对翟役生 为什么出宫,一直心存疑虑。她也问过他, 在里面呆着有吃,有喝,何苦出来吃了上顿 没下顿的? 翟役生只说他想家,就出来了。 再问他在里面是做什么的,③翟役生只回 一句:“嗨,做这个的,不都是伺候人吗?”再 无第二句话。按照金兰的揣测,翟役生极 有可能犯了什么错,受了刑罚才被赶出来。 他右腿断过,留有伤疤。在金兰想来,那条 腿绝不会像翟役生说的那样,是在门槛跌 折的,而是被人打断的。但凡雨雪的前夜, 翟役生总能准确预报,因为他那条伤腿 会疼。 夜里,金兰正睡着,忽然听到有老鼠的 动静。她想,灶台下只有一个红萝卜,就啃 去吧。可令金兰没有想到的是,当她忍不 住,要进厨房看时,却发现瞿役生已到那 里,④只见他忽然抽出手,纵身扑向灶台, 眨眼间,老鼠已被他罩在掌下。他纵身捕 鼠的姿态,简直就是一只活灵活现的猫! 当翟役生炫耀地将那只还吱吱叫着的灰老 鼠提起来的时候,金兰惊异不已地说:“真 没想到,你还有这本事!” 翟役生冲口而出:“好几年不干这个 了,没想到一逮还能逮住! 早年我……”话 没说完,翟役生打了个深深的寒战,扔下老 鼠,叹了口气,“啪”地打了自己一巴掌,哭 丧着脸说:“怎么还记着这本事呢!”那只死 里逃生的老鼠落地后,还有点发蒙,它哆嗦 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·92· 假期作业 了几下,这才开溜。它这一去,估计是不会 再回到人的世界了。 金兰呆住了,其实翟役生捕鼠的那一 刻,她已然明白,他在宫里过着怎样的日 子。金兰没说什么,她从缸里舀了一盆清 水,端到他面前,怜惜地说:“洗手吧,以后 再也不用干这个了。”翟役生垂手站着,没 碰清水,金兰便又催促了一遍:“洗手吧。” 谁知翟役生忽然夺过那盆水,“哗”地一下, 朝她头上泼来,然后将铁盆“咣当”一声摔 在地上。金兰气坏了,她一边骂翟役生不 识抬举,一边用力将他扳倒在地,一脚接着 一脚踹他。金兰没有想到,翟役生的身子 竟是 这 般 懈 松,她 的 脚,就 像 踹 在 棉 花 包上。 (有删改) 【注】 选自长篇小说《白雪乌鸦》,小说反 映的是清末(1910)哈尔滨发生鼠疫时的社 会生活。 1.下列对文本相关内容的理解,不正确的 一项是(3分) ( ) A.小说的标题意味丰富,既指金兰和猫 捕鼠,也指翟役生的特殊技能及其在 宫内的差事,还指鼠疫之下民众捕鼠 防疫的行为。 B.从死老鼠“都扔外面了”可以推测,官 府在鼠疫发生时采取的号召捕鼠、隔 离病患等一系列措施,并不能遏制鼠 疫的传播。 C.翟役生供养白猫,又为了救黄猫而与 金兰吵架,说明他对猫感情深厚,这不 仅因为他孤单,还与他在宫中的遭遇 有很大关系。 D.翟役生是因为在宫中犯错误被打断腿 赶出宫的,他不愿意让金兰知道这段 往事,于是就谎称自己是“想家”才出 宫的。 2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确 的一项是(3分) ( ) A.句①中“大动干戈”“杀”赋予“雪”以人 的行为,突出了哈尔滨的雪之大,寒气 逼人。 B.句②中“面饼”上“撒了黑芝麻”不仅比 喻形象,而且结构上有引起下文的 作用。 C.句③中翟役生只回金兰一句话,并且 语焉不详,这为人物加上了浓浓的神 秘色彩。 D.句④中“抽”“纵”“扑”“罩”四个动作一 气呵成,突出了翟役生捕鼠的敏捷 娴熟。 3.翟役生捕鼠的情节在文中有多处伏笔 (或铺垫),请任选两处简要说明。(5分) 4.小说最后两段翟役生有两处看似反常的 表现,意蕴深刻。请结合作品简要分析。 (6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·03·