必刷题六 阅读理解+完形填空+学法指导-【成功方案】2025年大暑假小一轮高一全一册英语暑假作业（外研版2019）

高一英语 必刷题六 阅读理解+完形填空+学法指导 Ⅰ.阅读理解 32°Nadaptiveglasses,createdbyDeep Opticsusingpixelatedliquidcrystal(PLC) lenses(像素化液晶镜片),workasboth protectiveeyewearandadaptivereading glasses. PLClensesappearedasearlyas2017, butonlyrecentlydidthecompanycreatean interestingpairofeyeglassesthatcould,in theory,becometheonlypairofglassesaperson wouldneed.That􀆳sbecausetheadaptive conceptoftheglassesalowswearersto adjusttheirpurposewithasingleslideof theframe(框架).Forstylishsunglasses, simplyslidebackwardontherightframe, andtoputthemintovisioncorrection mode,youjustslidebacktotheoriginalplace. Additionaly,thelenspowercanbechanged from0to2.5diopters(屈光度),andthe built-inbateryofersupto48hoursofpower. “Ourspecialtechnologyactivelycorrects visionusingPLClenses,”Deep Optics explains.“Thelensesperformlikehuman eyes,alowingthewearertoseewhatthey wantwhentheywant.Ourtechnologyadds noextraweightorsize.”Thelensesare setinframescontainingadistancemeter onthebridge,whichmeasuresthedistance fromthewearer􀆳sfacetoobjects.Themeter thensendsasignaltoadjustthedioptersofthe lenses.Thisadjustmentcanhappenquickly, letingtheuserfocusfromoneobjecttoanother clearlyandaccuratelyin14miliseconds. At$849perpair,32°Nglassesare notcheap,buttheydorelieveyouofthe needtocarrytwopairsofeyeglasseswith you.Nomorechangingbetweenreadingand distanceglasses,asafteradjustingtheliquid crystallensestoyourneeds,alyouhaveto doisaslideontherightframetochange theirfocusbetweencloseandfardistances. Theseadaptivesunglassesareagiant stepforward,riddingtheneedforsingle- uselenses.And32°Nglassesarenotjust primarydesignsthatmayormaynotmake ittothemarket.Theyarealreadyavailable, despitetheirhighprice.Stil,ifliquidlenses becomemoremainstream,thepriceiscertainto comedowninthefuture. 1.Whatdoesparagraph3mainlytelus? A.Howthelensesarefixed. B.Howthelenseswork. C.Howthelensesbearmoreweight. D.Howthelensesarecreated. 2.Whichwordsbestdescribe32°Nglasses? A.Heavybuteffective. B.Costlybutmulti-functional. C.Creativebuteasily-broken. D.Energy-savingbutinflexible. 3.Whatcanweknowabout32°Nglassesfrom thelastparagraph? A.Theyhaven􀆳treachedconsumers. B.They􀆳lcurewearerseyeilnesses. C.Theyhavereplacedtheoldsunglasses. D.They􀆳reabreakthroughintheglasses industry. 4.Inwhichsectionofawebsitemaythe textappear? A.Education. B.Sports. C.Science. D.Entertainment. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·31· 假期作业 Ⅱ.完形填空 A HumanChain,astheycaledthem- selves,riskingtheirlivestorescuetwoboys fromdrowning(溺水),isstilremembered. Onesunnyafternoon,ontheSunny Beach,twoboys,MikeandJim,walkedinto thewaveswithouttheadults 1 .When about80yardsfromtheshore,theyrealizedthe sea 2 themfurtherandfurther.Having triedbut 3 togoback,theywavedand screamedforhelp. 4 ,thelifeguards wereoffduty. Thebrothershadbeen 5 desper- ately(拼命地)whenacouple,Janeand Alex,wanderedby.Theydidn􀆳tseethe boysatfirst,butthey 6 theirscreams. Withouthesitation,thecouple 7 intothewaterandsoonreachedtheboys. Jane 8 thescaredboys,telingthem theywouldbesafe,onlytofindthey,too, werenow 9 .Theycouldn􀆳tgobackto the 10 andcouldhardlyhitthesandy bottomwiththeir 11 .Minuteslater, Janedecidedtheywere 12 inascaring whirlpool(旋涡). Justthen,42touristswerewalkingto them,handinhand,forminga(an) 13 . SoonthefirstpersonheldJane􀆳shand.By turns,herhusbandandthetwoboys 14 her.Thelonglinemovedsteadilybackto thebeach. TherescuerscaledittheHumanChain. Anditwasthedeeply“human”aspectofthe rescuers􀆳teamworkthatmadeitsoamazing and 15 . 1.A.noticing B.helping C.inspiring D.training 2.A.drove B.prevented C.sailed D.puled 3.A.feared B.failed C.chose D.pretended 4.A.Definitely B.Unfortunately C.Normaly D.Eventualy 5.A.struggling B.complaining C.surfing D.rushing 6.A.described B.copied C.heard D.controled 7.A.limped B.tripped C.jumped D.looked 8.A.greeted B.calmed C.blamed D.forgave 9.A.indanger B.atease C.intears D.onboard 10.A.dock B.ship C.tent D.shore 11.A.arms B.hands C.feet D.sticks 12.A.trapped B.gathered C.ignored D.spotted 13.A.access B.ladder C.circle D.line 14.A.replaced B.hugged C.joined D.assisted 15.A.reliable B.joyful C.satisfying D.memorable Ⅲ.学法指导 阅读理解主旨大意题解题技巧 1.主旨大意题属于归纳概括题。找准文 章的主题句是关键。“主题句定位法”是一种 行之有效的方法。在答题时,我们可以:读首 句抓大意;读尾句抓大意;读首尾段抓大意。 2.无明显主题句时找高频信息词。一 篇文章都是围绕某个主题展开的,有的文 章中最明显的特点之一是有一个反复出现 的中心词,即高频词,也叫做主题词。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·41· 高一英语 Ⅱ.七选五 【语篇解读】 这是一篇说明文。文章主要说 明了一些通过肢体语言了解别人想法的诀窍。 1.G 根据上文“Attimesweal wishthatwe knewwhatotherpeoplewerethinking.Fortu- nately,people􀆳sfacialexpressions,movements andpositionscancommunicatealotaboutwhat isgoingonintheirminds.(有时我们都希望知 道别人在想什么。幸运的是,人们的面部表情、 动作和姿势可以很好地传达他们的想法。)”以及 后文“butJoeNavarro􀆳sbookWhatEverybody isSayingcanhelpdevelopthatability(但乔·纳 瓦罗的书《人人都在说什么》可以帮助培养这种 能力)”可知,后文与本句构成转折关系,推测本 句是在说明理解肢体语言存在的困难。故G选 项“理解隐藏在人们肢体语言中的信息需要很多 技巧”符合语境,故选G项。 2.D 根据上文“AccordingtoNavarro,establis- hingabaselineforhowapersonbehavesis important.(根据纳瓦罗的说法,为一个人的行为 建立一个底线是很重要的。)”可知,本句解释上 文,说明为什么为一个人的行为建立一个底线是 很重要。故D选项“这有助于避免误解他们的肢 体语言”符合语境,故选D项。 3.F 根据后文“Evenwhenpeopledon􀆳tliedirectly, theysometimestryto hidetheirfeelings. Whetheryouarecommunicatingwithpeoplein businessorinyourpersonallife,recognizing thesefeelingscanhelpyoulookoutfortheirin- terestsandyourown.(即使人们不直接撒谎,他 们有时也会试图隐藏自己的感受。无论你是在 工作中还是在个人生活中与人交流,认识到这些 感觉可以帮助你找到他们和你自己的兴趣。)”可 知,本段的主旨是可以通过肢体语言辨别对方是 不是在撒谎。故F选项“肢体语言的微小变化可 以帮助你识别某人是否在说谎”符合语境,故 选F项。 4.E 根据上文“Whendealingwithsomeonelike that,lookattherestoftheirbodies,especialy theirfeetandlegs.(当和这样的人打交道时,看 看他们身体的其他部分,尤其是他们的脚和 腿。)”可知,上文提到某些人的情绪会反应在腿 和脚上,故E选项“许多人在高兴或兴奋的时候 会跺脚”符合语境,故选E项。 5.A 根据上文“Nearnesstootherpeopleispart ofbodylanguage.Peoplestandclosertopeople theylikeorfeelcomfortablewiththantostran- gersorpeopletheydon􀆳tlike.(接近他人是肢体 语言的一部分。与陌生人或不喜欢的人相比,人 们站得更靠近他们喜欢的人或感觉舒服的人。)” 以及后文“Sittingorstandingupstraightcan showthatsomeonefeelsconfident,whilesitting withcrossedarmsindicatesthattheyfeeldefen- siveoruncomfortable.(坐直或站直可以表明某 人感到自信,而双臂交叉坐着则表明他们感到防 御或不舒服。)”可知,后文主要列举了一些可以 体现情绪的姿势。故A选项“姿势也很重要”符 合语境,故选A项。 必刷题六 阅读理解+完形填空+学法指导 必练大题———综合 Ⅰ.阅读理解 【语篇解读】 这是一篇说明文。文章主要介绍 了一种由DeepOptics公司使用像素化液晶(PLC)镜 片开发的32°N自适应眼镜。这种眼镜既可以作为保 护眼镜使用,也可以作为可调节的阅读眼镜。 1.B 主旨大意题。根据文章第三段“Thelenses aresetinframescontainingadistancemeteron thebridge,whichmeasuresthedistancefrom thewearer􀆳sfacetoobjects.Themeterthen sendsasignaltoadjustthedioptersofthelen- ses.Thisadjustmentcanhappenquickly,letting theuserfocusfromoneobjecttoanotherclearly andaccuratelyin14miliseconds.(镜片安装在 镜框中,镜架上有一个距离计,可以测量佩戴者 脸部到物体的距离。然后仪表发送一个信号来 调整镜片的屈光度。这种调整可以快速发生,让 用户在14毫秒内清晰准确地从一个物体聚焦到 另一个物体。)”可知,这一段主要告诉我们镜头 的工作原理。故选B项。 2.B 细节理解题。根据文章倒数第二段中“At $849perpair,32°Nglassesarenotcheap,but theydorelieveyouoftheneedtocarrytwo pairsofeyeglasseswithyou.(32°N眼镜每副售 价849美元,并不便宜,但它确实让你不必随身 携带两副眼镜。)”以及“Nomorechangingbetween readinganddistanceglasses,asafteradjusting theliquidcrystallensestoyourneeds,alyou havetodoisaslideontherightframetochange theirfocusbetweencloseandfardistances.(无 需在阅读眼镜和远距离眼镜之间切换,因为根据 您的需要调整液晶镜片后,您所要做的就是在右 侧镜框上滑动,以在近距离和远距离之间改变其 焦点。)”可知,眼镜的价格不菲,但它们让你不用 携带两副眼镜,因为它能够实现阅读眼镜和远距 离眼镜之间的切换,即有多项功能。故选B项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·18· 假期作业 3.D 推理判断题。根据文章 最后一段“These adaptivesunglassesareagiantstepforward,rid- dingtheneedforsingle-uselenses.(这些自适应 太阳镜是向前迈出的一大步,不再需要一次性 镜片。)”可知,这些自适应太阳镜是向前迈出的 一大步,消除了对一次性镜片的需要,即32°N眼 镜是“眼镜行业的一大突破”。故选D项。 4.C 推理判断题。通读全文,主要介绍了一种由 DeepOptics公司使用像素化液晶(PLC)镜片开 发的32°N自适应眼镜。这种眼镜既可以作为保 护眼镜使用,也可以作为可调节的阅读眼镜。这 是一种科技产品,因此文章可能出现在网站中科 学相关的部分。故选C项。 Ⅱ.完形填空 【语篇解读】 这是一篇记叙文。文章主要讲 述了人们在海中形成“人链”冒着生命危险救出两 个溺水的男孩。 1.A 考查动词词义辨析。句意:一个阳光明媚的 下午,在阳光海滩上,两个男孩,迈克和吉姆,在 没有大人注意的情况下走进了海浪中。A.noticing 注意;B.helping帮助;C.inspiring鼓舞;D.training 训练。根据上文“MikeandJim,walkedintothe waveswithouttheadults”指在没有大人注意的 情况下走进了海浪中。故选A项。 2.D 考查动词词义辨析。句意:当离海岸大约80码 时,他们意识到大海把他们拖得越来越远。A.drove 驾驶;B.prevented阻止;C.sailed航海;D.puled 拉,拖走。根据后文“themfurtherandfurther” 可知,海浪把他们拖得越来越远了。故选D项。 3.B 考查动词词义辨析。句意:他们试图回去但 没有成功,于是他们挥手并尖叫着求救。A.feared 恐惧;B.failed失败;C.chose选择;D.pretended 假装。根据后文“togoback,theywavedand screamedforhelp”指他们试图回去但没有成功, 于是他们挥手并尖叫着求救,为短语failtodo sth.。故选B项。 4.B 考查副词词义辨析。句意:不幸的是,救生员 下班了。A.Definitely肯定;B.Unfortunately不 幸地;C.Normaly正常地;D.Eventualy最后。 根据后文“thelifeguardswereoffduty.”可知, 不幸的是,救生员下班了,没人来救他们。故 选B项。 5.A 考查动词词义辨析。句意:当一对夫妇,简和亚 历克斯经过时,兄弟俩正在拼命挣扎。A.struggling 挣扎;B.complaining投诉;C.surfing冲浪;D.rushing 急忙。根据上文“theywavedandscreamedforhelp” 指兄弟俩正在拼命挣扎。故选A项。 6.C 考查动词词义辨析。句意:他们一开始没有 看到那些男孩,但是他们听到了他们的尖叫声。 A.described描述;B.copied复制;C.heard听见; D.controled控制。根据后文“theirscreams”指 听到了男孩的尖叫声。故选C项。 7.C 考查动词词义辨析。句意:这对夫妇毫不犹豫 地跳进水里,很快就到了男孩们身边。A.limped 瘸着腿走;B.tripped倾翻;C.jumped跳跃;D.looked 看。根据后文“intothewaterandsoonreached theboys”指这对夫妇毫不犹豫地跳进水里,很快 就到了男孩们身边。故选C项。 8.B 考查动词词义辨析。句意:简安抚了受惊的 男孩们,告诉他们会安全的,结果却发现他们现 在也处于危险之中。A.greeted问候;B.calmed 平静;C.blamed责备;D.forgave原谅。根据后 文“thescaredboys,telingthemtheywouldbe safe”可知,简使男孩平静下来,告诉他们会安全 的,故选B项。 9.A 考查介词短语辨析。句意:简安抚了受惊的 男孩们,告诉他们会安全的,结果却发现他们现 在也处于危险之中。A.indanger在危险中; B.atease放松;C.intears流泪;D.onboard上 飞机。根据后文“Theycouldn􀆳tgobacktothe”可 知,这两人发现自己也处于危险之中。故选A项。 10.D 考查名词词义辨析。句意:他们不能回到岸 边,而且他们的脚几乎不能踩到沙底。A.dock 码头;B.ship船;C.tent帐篷;D.shore海岸。 根据上文“Theycouldn􀆳tgobacktothe”指无法 回到岸边。故选D项。 11.C 考查名词词义辨析。句意:他们不能回到岸 边,而且他们的脚几乎不能踩到沙底。A.arms 胳膊;B.hands手;C.feet脚;D.sticks棍子。根据 后文“couldhardlyhitthesandybotomwiththeir” 可知,他们的脚几乎不能踩到沙底。故选C项。 12.A 考查动词词义辨析。句意:几分钟后,简决定 他们被困在一个可怕的漩涡中。A.trapped被困; B.gathered聚集;C.ignored忽视;D.spoted发现。 根据后文“inascaringwhirlpool”可知,他们被困在 了一个漩涡里。故选A项。 13.D 考查名词词义辨析。句意:就在这时,42名 游客手拉手,排成一列,向他们走来。A.access 进入;B.ladder梯子;C.circle圆圈;D.line线 条。根据第一句“AHumanChain”可知,42名 游客手 拉 手,排 成 一 列,向 他 们 走 来。故 选 D项。 14.C 考查动词词义辨析。句意:她的丈夫和两个男 孩轮流来到她身边。A.replaced取代;B.hugged 拥抱;C.joined加入;D.assisted帮助。根据上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·28· 高一英语 文“Byturns,herhusbandandthetwoboys”可 知,她的丈夫和两个男孩轮流来到她身边,即加 入了她。故选C项。 15.D 考查形容词词义辨析。句意:正是救援人员 团队工作中深刻的“人性”方面使它如此令人惊 叹和难忘。A.reliable可靠的;B.joyful高兴 的;C.satisfying令人满意的;D.memorable难 忘 的。根 据 上 文 “Anditwasthedeeply ‘human’aspectoftherescuers􀆳team work thatmadeitsoamazingand”可知,这是一次难 忘的救援行动。上文“isstilremembered.”也 是提示。故选D项。 必刷题七 基础训练+语法填空+应用文写作 必会考点———集训 Ⅰ.基础训练 考点一 1.poisons 2.gathered 3.symbols 4.traditions 5.function 6.indicates 7.formal 8.embraced 考点二 1.differences 2.typicaly 3.addiction 4.satis- fying/s 5.construction 6.adaptable 7.belong- ing 8.existence 9.attractions 10.competition 考点三 1.tookplace 2.checkout 3.dependson 4.in memoryof 5.eatout 6.hadnothingtodowith 7.keep;alive 8.feltlike 9.Ratherthan 10.wavedat 考点四 1.musthavemadeamistake 2.Thatwaswhy 3.Withalmysummervacationhomeworkfinished 4.Itwastheselflesslovethat 5.NotonlydidImakeapromise Ⅱ.语法填空 【语篇解读】 这是一篇说明文。文章主要介 绍了河南安阳的殷墟博物馆里的文物特色。 1.Featuring 考查非谓语动词。句意:这座新博物 馆以令人难以置信的文物为特色,向公众开放。 句中is作谓语动词,设空处为非谓语动词,主语 thenewmuseum与动词feature构成逻辑上的 主谓关系,用现在分词表主动,首字母大写。故 填Featuring。 2.an 考查冠词。句意:扩建后的博物馆拥有 22000平方米的展览空间,是第一个全面展示商 朝文明的国家大型考古博物馆。此处space为泛 指,且exhibition是发音以元音音素开头的单词。 故填an。 3.topresent 考查非谓语动词。句意:扩建后的博 物馆拥有22000平方米的展览空间,是第一个全 面展示商朝文明的国家大型考古博物馆。名词 museum前有序数词修饰,后跟不定式作后置定 语。故填topresent。 4.as 考查介词。句意:2006年,殷墟遗址被联合 国教科文组织列为世界文化遗产,具有惊天动地 的意义。表示“被列为”短语为belistedas。故 填as。 5.significance 考查名词。句意:2006年,殷墟遗 址被联合国教科文组织列为世界文化遗产,具有 极其重要的意义。作 介 词 的 宾 语,应 用 名 词 significance,不可数。故填significance。 6.discovered 考查非谓语动词。句意:例如,在该 遗址发现的甲骨文有助于将有记载的中国历史 延长到比之前认为的早近1000年。此处discover 与inscriptions构成被动关系,用过去分词作定语。 故填discovered。 7.previously 考查副词。句意:例如,在该遗址发 现的甲骨文有助于将有记载的中国历史延长到 比之前认为的早近1000年。修饰动词believed 应用副词previously,故填previously。 8.What 考查主语从句。句意:在博物馆里最吸 引你眼球的是“亚长牛尊”,一件栩栩如生的水牛 造型展品。设空处引导主语从句,从句缺少主 语,指物,应用what,首字母大写。故填What。 9.are 考查时态。句意:同时展出的还有名为《太 子日记》的甲骨文,它记录了商朝一位王子的生 活。此句为倒装句,设空处作谓语,陈述事实用 一般现在时,主语为theoraclebones,谓语用复 数。故填are。 10.spiritual 考查形容词。句意:这种文化连续性 被继承,一个民族的精神核心保持不变。修饰 名词core应用形容词spiritual,故填spiritual。 Ⅲ.应用文写作 【参考范文】 Lastweek,wesetupavolunteergroup,aimed athelpingautisticchildrenwiththeirdailyactivi- tiesandsocialskilsthrougharts,musictherapy, andsimplegames. Onemajorchalengewefacedwasrecruiting memberswhowerebothdevotedandavailable. Manystudentswereinterested,buttheyhadcon- flictingschedules.Toresolvethis,weheldonline meetingsandreached outto more members. Anotherchalengewaslearninghowtointeract effectively with autisticchildren.Luckily,we receivedsomespecialtrainingfromlocalexperts. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·38·