必刷题二 完形填空+阅读理解+学法指导-【成功方案】2025年大暑假小一轮高一全一册英语暑假作业（外研版2019）

假期作业 必刷题二 完形填空+阅读理解+学法指导 Ⅰ.完形填空 Whatcanyouseeifyouwalkaround theRahwayTrailintheSouthMountain ReservationofMilburn? Youmay 1 morethanjustleaves,treesandanimals. You􀆳l 2 fairies(小精灵)amongthe leaves.Smalhousesare 3 inthetree trunksandbranches—asurprisinglysweet 4 inanotherwisenormal-lookingforest. Thefairyhomeswerebuiltbyvolun- teers.The 5 toaddsmalhousestothe landscapecamefrom a woman named ThereseOjibway.Shewantedherson,who 6 fromautism(自闭症),tohaveasafe spacetoexploreinthe 7 .“So,shefound thisRahwayTrailand 8 leavingsmal fairieshereandthere,creatingsomethingfor hersonand 9 tosearchfor,”saidJulie Gould,oneofthekeepersofthetrail. TheSouthMountainReservationnoticed the 10 housesaroundtheforest.Whenthey 11 thatOjibwaywasmakingthelittle fairiesbyhand,theydecidedtoalowherto continue building her 12 kingdom, whichisnowknownastheFairyTrail. “Shethoughtthiswasa 13 ofgetting littlechildrenintonatureandfuelingtheir imaginations,”said Beth Kely,another trail 14 . Ojibwayandhersonmovedoutofthe areaafewyearsago,buttheirfairytrail legacy(遗产) 15 . 1.A.pickup B.comeacross C.takeaway D.watchfor 2.A.explore B.search C.frighten D.discover 3.A.hidden B.rested C.hung D.left 4.A.show B.memory C.sight D.place 5.A.goal B.idea C.imagination D.design 6.A.suffered B.died C.recovered D.escaped 7.A.river B.valey C.house D.forest 8.A.enjoyed B.alowed C.started D.advised 9.A.parents B.others C.fairies D.herself 10.A.extra B.similar C.little D.old 11.A.warned B.learned C.responded D.advertised 12.A.magical B.distant C.lonely D.romantic 13.A.part B.matter C.result D.way 14.A.keeper B.member C.owner D.visitor 15.A.catcheson B.showsup C.liveson D.goesup Ⅱ.阅读理解 WhenParamJaggiwasfiveyearsold, hehadapassiontotakethingsaparttosee whatwasinside.Hestartedwithtoysand evenbrokeacomputer,whichmadehis parentsnottoopleased.Ashegotolder,he shiftedfrombreakingthingstobuilding things,whichgreatlycomfortedhisparents.In middleschool.hestartedworkingonpro- jectsinhiskitchenlaboratory,andhisfirst projectwasmakingbiofuels. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·4· 高一英语 AlthoughJaggi􀆳sparentsinitialythought hisexperimentswerejust,aboyhoodfancy,he remaineddeterminedtomakeadifference totheenvironment.Eventualy,hisparents camearoundandstartedsupportinghis dreams.Jaggi􀆳sinterestcontinuedashe grewup,buthefocusedmoreonsolving realproblems,especialythoserelatedto theenvironment. At17,Jaggiwentbeyondhisschool projectsandco-foundedEcoviate,acompany thatusestechnologytosolveeverydayenergy andenvironmentalproblems.Heplanned totransformpeople􀆳sideathatgoinggreen isexpensive,bymakingavailableaseriesof affordableproductsthatareeasytouse. ThroughEcoviate,hedesignedproducts thatcouldcontributetoagreenerfuture. Oneofhisnotableinventions wasthe “CO2ube”,adevicethatcouldbeattached tovehicletailpipestoreducecarbonemis- sions,andit􀆳savailabletomanypeopleat lowprices.Healsocreatedasmartwatch thatchangedbodyheatintoenergy,which canbeusedtopowerupthewatchaswel asmobilephones. YoungJaggi,nowathird-gradecolege studentstudyingengineeringandeconomics, hasbecomeafamouseco-innovatorandhis companyisdevelopingpromisingly.How- ever,Jaggi􀆳svisiontosavetheenvironment goesbeyondcreatingproducts.Heplansto launchanonlineplatformthroughEcov- iate,whichwilencourageyoungstudents interestedinscienceandtechnologytoget involved in innovation and invention. Studentscansubmitascienceprojectonline, andtalkaboutthehelpthattheyneedto maketheprojectareality. 1.WhatcanwelearnaboutJaggi? A.Hewascuriousbynature. B.Hedreamedtobeanengineer. C.Healwaysannoyedhisparents. D.Hewasaddictedtoplayingtoys. 2.Whichofthefolowingcanbestreplace theunderlinedpart“camearound”in Paragraph2? A.Wonout. B.Changedtheirminds. C.Walkedaround. D.Paidavisit. 3.WhatdroveJaggitodevelopaffordable anduser-friendlyproducts? A.Hisloveforgreenerdevices. B.Hispursuitofacademiccareer. C.Hisdesiretomakeadifference. D.Hishopetoboostgreenindustry. 4.WhydoesJaggieplantolaunchanonline platform? A.Topromotesmartproducts. B.Toempoweryounginventors. C.Toprovideeco-themedcourses. D.Toofferenvironmentalistsfunds. Ⅲ.学法指导 推理判断题的选项特点 推理判断题中的正确选项是依据文章 的事实或证据推断出的符合逻辑的结论或 观点,而不是文章中的具体事实。 干扰项具有以下特征: 1.似是而非:这类干扰项是对文章信息 的简单陈述,而不是依据事实得出的结论。这 种选项对考生的干扰性极大,表面上看起来很 正确,符合原文的意思,极容易迷惑考生。 2.夸大事实:对文章的事实或证据夸 大处理。 3.推理过度:这类选项往往过于绝对 化,有时会出现only,al等词语,所作出的 结论不符合逻辑。 4.掺入常识:根据考生已有的常识是 正确的,但不是根据文章中的证据推断出 来的结论。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·5· 假期作业 必刷题二 完形填空+阅读理解+学法指导 必练大题———综合 Ⅰ.完形填空 【语篇解读】 这是一篇记叙文。文章主要介 绍了新泽西州米尔本Rahway小径上令人惊奇的 小木屋的由来,这些小木屋最初是由 Therese Ojibway建造的,她希望为患有自闭症的儿子提供 一个安全的探索空间,虽然Ojibway和她的儿子已 经搬走,但这些小木屋仍然存在,小径的管理员和 志愿者们继续帮助有特殊需要的孩子们建造这些 小木屋。 1.B 考查动词短语词义辨析。句意:你可能遇到 的不仅仅是树叶、树木和动物。A.pickup拾起; B.comeacross偶遇;C.takeaway拿走;D.watchfor 小心。根据上文“Whatcanyousee”可知,可能 遇到的不仅仅是树叶、树木和动物。故选B项。 2.D 考查动词词义辨析。句意:你会在树叶间发 现小 精 灵。A.explore探 索;B.search搜 寻; C.frighten使害怕;D.discover发现。根据上文 “Youmay 1 morethanjustleaves,treesand animals.”以及下文“amongtheleaves.”可知,会 发现小精灵。故选D项。 3.A 考查动词词义辨析。句意:房子隐藏在树干 和树枝中———在一个看起来正常的森林里,这是 一个令人惊讶的甜蜜景象。A.hidden隐藏; B.rested休息;C.hung悬挂;D.left离开。根据 下文“inthetreetrunksandbranches”可知,房子 隐藏在树干和树枝中。故选A项。 4.C 考查名词词义辨析。句意:房子隐藏在树干 和树枝中———在一个看起来正常的森林里,这是 一个 令 人 惊 讶 的 甜 蜜 景 象。A.show 展 示; B.memory记忆;C.sight景象;D.place地方。根据 上文“Smalhousesare 3 inthetreetrunksand branches”可知,这是一个景象。故选C项。 5.B 考查名词词义辨析。句意:在景观中增加小房 子的想法来自一位名叫ThereseOjibway的女人。 A.goal目 标;B.idea观 点;C.imagination想 象; D.design设计。根据下文“addsmalhousestothe landscape”可知,这是一个想法。故选B项。 6.A 考查动词词义辨析。句意:她希望患有自闭 症的儿子能在森林里有一个安全的探索空间。 A.suffered遭受;B.died死;C.recovered恢复; D.escaped逃避。根据下文“autism(自闭症)”可 知,指患有自闭症。故选A项。 7.D 考查名词词义辨析。句意:她希望患有自闭 症的儿子能在森林里有一个安全的探索空间。 A.river河 流;B.valey山 谷;C.house房 屋; D.forest森林。根据上文的“forest”可知,指在森 林中。故选D项。 8.C 考查动词词义辨析。句意:所以,她找到了这 条RahwayTrail,开始到处留下小精灵,为她的 儿子和其他人创造一些东西,让他们去寻找,小 径的管理员之一朱莉·古尔德(JulieGould)说。 A.enjoyed喜欢;B.alowed允许;C.started开 始;D.advised建议。根据上文“shefoundthis RahwayTrail”可知,她开始留下小精灵。故选 C项。 9.B 考查名词词义辨析。句意:所以,她找到了这 条RahwayTrail,开始到处留下小仙女,为她的 儿子和其他人创造一些东西,让他们去寻找,小 径的管理员之一朱莉·古尔德(JulieGould)说。 A.parents父母;B.others其他人;C.fairies仙 子,小精灵;D.herself她自己。指为她的儿子和 其他人创造一些东西。故选B项。 10.C 考查形容词词义辨析。句意:南山保护区注 意到了森林周围的小房子。A.extra额外的; B.similar相似的;C.little小的;D.old老的。 根据上文“smalhouses”可知,注意到了森林周 围的小房子。故选C项。 11.B 考查动词词义辨析。句意:当他们得知 Ojibway正在手工制作小精灵时,他们决定允许 她继续建造她的魔法王国,现在被称为小精灵 之路。A.warned警告;B.learned学习,得知; C.responded回应;D.advertised做广告。根据 上文“leavingsmalfairieshereandthere”和下 文“theydecided”可知,当他们得知Ojibway正 在手工制作小精灵时,他们决定允许她继续建 造她的魔法王国。故选B项。 12.A 考查形容词词义辨析。句意:当他们得知 Ojibway正在手工制作小精灵时,他们决定允许 她继续建造她的魔法王国,现在被称为小精灵 之路。A.magical有魔力的;B.distant遥远的; C.lonely孤独的;D.romantic浪漫的。根据下 文“theFairyTrail”可知,他们决定允许她继续 建造她的魔法王国。故选A项。 13.D 考查名词词义辨析。句意:“她认为这是一 种让孩子们进入大自然,激发他们想象力的方 式,”另一位小径管理员贝丝·凯利(BethKely) 说。A.part部分;B.matter问题;C.result结 果;D.way方式。根据上文可知,建造了房子以 及下文“gettinglittlechildrenintonatureand fuelingtheirimaginations”可知,认为这是一种 让孩子们进入大自然,激发他们想象力的方式。 故选D项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·67· 高一英语 14.A 考查名词词义辨析。句意:“她认为这是一 种让孩子们进入大自然,激发他们想象力的方 式,”另一位小径管理员贝丝·凯利(BethKely) 说。A.keeper监护人,管理员;B.member会 员;C.owner拥有者;D.visitor访问者。根据上 文“oneofthekeepers”可知,指另一位管理员。 故选A项。 15.C 考查动词短语词义辨析。句意:几年前, Ojibway和她的儿子搬出了这个地区,但他们留 下的童话之路遗产依然存在。A.catcheson变 得流行;B.showsup出现;C.liveson以……为 生,存在;D.goesup上涨。根据上文可知,房子 一直存在,再根据下文“buttheirfairytrailleg- acy(遗产)”可知,他们留下的童话般的足迹依 然存在。故选C项。 Ⅱ.阅读理解 【语篇解读】 这是一篇记叙文。文章讲述了 ParamJaggi从小对拆解事物的热爱,到后来转变为 创造事物,特别是关注环境问题的解决。 1.A 推理文章判断题。根据文章第一段“When ParamJaggiwasfiveyearsold,hehadapassion totakethingsaparttoseewhatwasinside.He startedwithtoysandevenbrokeacomputer, whichmadehisparentsnottoopleased.(当帕拉 姆·贾吉五岁的时候,他就热衷于拆卸东西看看 里面是什么。他从玩具开始,甚至弄坏了一台电 脑,这让他的父母很不高兴。)”可知,帕拉姆·贾 吉从小热衷于拆卸东西看看里面是什么,所以推 知他生性好奇。故选A项。 2.B 词句猜测题。根据前文“AlthoughJaggi􀆳s parentsinitialythoughthisexperimentswere justaboyhoodfancy,heremaineddeterminedto makeadifferencetotheenvironment.(尽管贾吉 的父母最初认为他的实验只是男孩子的一时兴 起,但他仍然坚定地想要为环境做出改变。)”以 及后文“startedsupportinghisdreams(开始支持 他的梦想)”可知,起初,贾吉的父母认为他的实 验只是男孩子的一时兴起,后面开始支持他,所 以是父母的改变了主意,推知camearound意为 “改变主意”,和B项意思相近。故选B项。 3.C 推理判断题。根据文章第二段“Jaggi􀆳sinter- estcontinuedashegrewup,buthefocused moreonsolvingrealproblems,especialythose relatedtotheenvironment.(贾吉的兴趣随着年 龄的增长而持续,但他更加专注于解决现实问 题,尤其是与环境相关的问题。)”以及第三段“At 17,Jaggiwentbeyondhisschoolprojectsand, co-foundedEcoviate,acompanythatusestechn- ologytosolveeverydayenergyandenvironmen- talproblems.Heplannedtotransformpeople􀆳s ideathatgoinggreenisexpensive,bymakinga- vailableaseriesofaffordableproductsthatare easytouse.Through Ecoviate,hedesigned productsthatcouldcontributetoagreenerfu- ture.(17岁时,贾吉超越了学校项目的范畴,与 他人共同创立了Ecoviate公司,该公司利用技术 解决日常的能源和环境问题。他计划通过提供 一系列易用且价格实惠的产品来改变人们认为 环保成本高昂的观念。通过Ecoviate,他设计了 一些有助于创造更绿色未来的产品。)”可知,贾 吉决心为环境做出改变,他认为绿色是昂贵的观 念需要改变,因此他计划推出一系列价格实惠、 易于使用的产品。这表明他开发这些产品的驱 动力是他想要为环境和社会做出改变,即他的渴 望产生。故选C项。 4.B 细节理解题。根据文章最后一段“Young Jaggi,nowathird-gradecolegestudentstud- yingengineeringandeconomics,hasbecomea famouseco-innovatorandhiscompanyisdevelo- pingpromisingly.However,Jaggi􀆳svisionto savetheenvironmentgoes beyond creating products.Heplanstolaunchanonlineplatform throughEcoviate,whichwilencourageyoung studentsinterestedinscienceandtechnologytoget activelyinvolvedininnovationandinvention. Studentscansubmitascienceprojectonline,and talkaboutthehelpthattheyneedtomakethe projectareality.(年轻的贾吉现在是一名学习工 程和经济学的三年级大学生,他已经成为了一位 著名的生态创新者,他的公司发展前景看好。然 而,贾吉拯救环境的愿景不仅仅局限于创造产 品。他计划通过Ecoviate推出一个在线平台,鼓 励对科学和技术感兴趣的年轻学生积极参与创 新和发明。学生可以在线提交科学项目,并谈论 他们需要帮助才能使项目成为现实的相关事 宜。)”可知,贾吉计划通过Ecoviate推出一个在 线平台,鼓励对科学和技术感兴趣的年轻学生积 极参与创新和发明。因此,贾吉计划推出在线平 台的目的是为了赋能年轻的发明家,让他们有更 多的机会去创新和发明。故选B项。 必刷题三 基础训练+完形填空 必会考点———集训 Ⅰ.基础训练 考点一 1.character 2.respected 3.assume 4.career 5.ignore 6.generation 7.chatting 8.attracts 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·77·