假期作业(二十四) 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【成功方案】2025年大暑假小一轮高一全一册历史暑假作业(统编版2019)

2025-06-20
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梁山博圣图书有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
类型 作业
知识点 第一次世界大战与战后国际秩序,十月革命与苏联的社会主义实践,亚非拉民族民主运动的高涨,第二次世界大战与战后国际秩序的形成
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.21 MB
发布时间 2025-06-20
更新时间 2025-06-20
作者 梁山博圣图书有限公司
品牌系列 成功方案·高中大暑假小一轮
审核时间 2025-06-20
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高一历史 麦哲伦是怎么死的呢? 麦哲伦船队发现了“麦哲伦海峡”之 后,于1520年4月上旬到达菲律宾群岛的 宿务岛。当时西班牙国王规定,船队应尽 力扩大王室版图,效劳者可得重赏。因此 富庶的宿务岛引起了麦哲伦的极大兴趣, 他决心把这个异国的岛屿变成西班牙的殖 民地。在宗教外衣的掩护下,麦哲伦对宿 务岛的酋王胡马波纳进行威胁利诱,软硬 兼施,让他起誓服从于西班牙国王并成为 一名忠实的基督教徒。可是离开宿务岛不 远的马坦岛上的小酋王西拉布拉布对胡马 波纳的卑鄙行径恼怒万分,他发誓要诛死 一切投降者。然而,他手下有一位效忠于 酋王胡马波纳的小首领,认为西拉布拉布 的行为是不忠,是谋反。他暗底里派自己 儿子带上两只山羊求见麦哲伦,要求麦哲 伦次日出兵征服西拉布拉布的部落。麦哲 伦调了3只小船,挑了60名船员,全副武 装,气势汹汹地向马坦岛进发。他们在黎 明前3小时到达了目的地,但没有立即开 火。麦哲伦先派人去岛上说服西拉布拉 布,使他屈服于西班牙国王,可是西拉布拉 布毫不示弱,答道:“我们也有戈矛哩!”战 斗打响了。岛上的居民打得很顽强。标 枪、利箭暴雨般地射向来犯者。麦哲伦一 伙寡不敌众,节节败退。麦哲伦命令几名 船员去烧岛上居民的房屋,企图以此缓解 他们的进攻。没想到,土著一看到自己的 房子被烧,变得越发狂怒、勇猛。两个去烧 房子的船员来不及逃脱,当场丧命。麦哲 伦自己腿上也挨了一箭,只得下令撤退。 谁知船员们听说撤退,便抱头鼠窜,丢下麦 哲伦和其他6人,直奔小船逃命。土著居 民包围了麦哲伦等人。一位勇士刚想用标 枪向麦哲伦射去,可麦哲伦先下了手,他把 自己的长剑刺入了对方的胸膛。由于用力 过猛,再则右臂负伤,他无法拔回长剑。在 这一瞬间,其他几位勇士蜂拥而上,把麦哲 伦砍翻在地。他在土著居民愤怒的刀枪下 一命呜呼。麦哲伦在企图奴役菲律宾人民 的战斗中受到了应有的惩罚。虽然他对扩 大人类地理知识做出了不可磨灭的贡献, 但我们还应看到他也充当了近代殖民主义 的开路先锋。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 假期作业(二十四) 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 一、选择题 1.有学者认为,第一次世界大战显著改变 了人类的思想观念,主要表现在 ( ) A.反战思想开始出现 B.反帝运动渐趋平缓 C.国际共运开始兴起 D.和平主义思潮盛行 2.三国同盟和三国协约的形成,从实质上 说明了 ( ) A.法德矛盾是当时国家关系中的主要 矛盾 B.帝国主义国家为争夺巴尔干半岛而 结盟 C.帝国主义国家为争夺商品市场而互相 勾结 D.帝国主义为重新瓜分世界而进行争斗 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·17· 假期作业 3.阅读下列国际组织机构示意图,“?”应填 ( ) A.国际联盟 B.联合国 C.国际货币基金组织 D.亚太经济合作组织 4.一战后确立的帝国主义在东亚、太平洋 地区的统治秩序是 ( ) A.凡尔赛体系 B.华盛顿体系 C.国际联盟 D.《联合国家宣言》 5.苏德战争初期,苏军遭到了惨重损失。 其原因不包括 ( ) A.缺乏有能力的指挥员 B.军事工业基础极为薄弱 C.主力部队部署失当 D.大规模机械化没有组建 6.下列二战期间著名的宣言(或宪章),按 其出现时间先后排序正确的是 ( ) ①《中共中央为公布国共合作宣言》 ②《开罗宣言》 ③《联合国家宣言》 ④《联合国宪章》 A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.①③④② 7.凡尔赛几乎见证了法国历史演绎中所有 的政治风云和重大事件。下列历史事件 中与凡尔赛有关的有 ( ) ①德皇威廉一世称帝 ②《非战公约》签署 ③巴黎和会的召开 ④签署《协约各国和参战国对德和约》 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、材料分析题 8.第一次世界大战爆发———帝国主义与世 界大战的酝酿:背景 (1)19世纪晚期至20世纪初,随着第二 次工业革命和垄断组织的产生,主要资 本主义国家发展到 阶段。 (2)它们竞相奉行 、建立庞 大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜 分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民 地半殖民地,非洲几乎被瓜分殆尽。 (3)帝国主义各国经济政治发展 (根本原因)。 【研重难·籍史料实证】 主题 一战爆发的原因 史料一 下表是英法德美的工业发展和 殖民地占有情况 国家 英国 德国 法国 美国 1870~1913年 工业增长倍数 1.3 4.6 1.9 8.1 1913年工业产 量居世界位次 3 2 4 1 1913年殖民地 面积所占位次 1 4 2 5 史料二 我们不能容忍任何外国,任何 外国的主神向我们说:“怎么办? 世界已 经分割完了!”……我们不愿消极地站在 旁边……而让他人分割世界。德国人向 自己的一个邻国让出陆地,向另一个邻 国让出海洋,而给自己留下一钱不值的 天空,这样的时代一去不复返了。 ———1899年德国外长皮洛夫的议会演说 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·27· 高一历史 史料三 第二条 如果意大利未有直接 挑衅行为,而遭受法国进攻,不论理由如 何,其他两缔约国必须以他们的全部军 队给予被攻击的一方以援助。如果德国 未有直接挑衅行为,而遭受法国侵略,意 大利也要担负同样的义务。 第三条 如果缔约国一方或两方未 有直接挑衅行为而遭受进攻,致与两个 或两个以上非本条约签订国的大国发生 战争,对所有缔约国而言,应立即同时产 生履行盟约的理由。 ———1882年三国“同盟条约” [教你读史] 史料一关注工业增长倍 数、工业产量、殖民地占领位次的比较。 史料二关注“分割世界”“德国人向自己 的一个邻国让出陆地,向另一个邻国让 出海洋……这样的时代一去不复返了”。 史料三关注“缔约国必须以他们的全部 军队给予被攻击的一方以援助”。 [问题探究] (1)史料一反映了什么现 象? 出现这一现象的主要原因是什么? (2)史料二反映了德国的什么要求? “一 个邻国”和“另一个邻国”分别指的是谁? 德国为什么会与这两个国家产生矛盾? (3)根据史料三并结合所学知识,指出三 国同盟的性质,简析三国同盟形成的原 因及影响。 日德兰海战 日德兰海战(英文:BattleofJutland; 德国称为斯卡格拉克海峡海战,Seeschlacht amSkagerrak),1916年5月31日至6月 1日,是英德双方在丹麦日德兰半岛附近北 海海域爆发的一场大海战。1916年5月 31日至6月1日,英德两国海军舰队主力 在丹麦日德兰半岛附近的北海海域展开了 一场对决。此役是有史以来参战兵力最多 的、第一次世界大战中最大规模的海战,也 是这场战争中交战双方唯一一次全面出动 的舰队主力决战,从而结束了以战列舰为 主力舰的海战史。最终,虽然德国海军损 失的舰船和人员相对英国海军较少,但约 翰·杰利科海军上将指挥的英国皇家海军 本土舰队依然成功地将德国海军封锁在了 德国港口,使得后者在战争后期几乎毫无 作为,从而取得了战略上的最终胜利。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·37· 假期作业 5.A 市场的扩大是技术革新的内在动力,即市场需求 推动了工业革命的出现,A正确;B错在“根源”,排除; 珍妮纺纱机的出现是工业革命开始的标志,排除C;蒸 汽和机器是工业革命的内容而非原因,排除D。 6.C 本题主要考查对材料的理解能力。根据材料的描 述可知,商品在世界各地之间的交流,促进了世界市 场的形成与发展。所以答案选C。 7.B 根据表格内容结合所学知识可知,表格反映英国、 法国工人的工资不断的增长,当时两次工业革命已经 进行,工业革命发展,表明生产力的发展使工人获利, B项正确;材料反映工人阶级工资增长,没有体现生活 水平下降,排除A项;材料体现英法工人收入差距不 大,排除C项;材料数据没有体现英国工人收入领先 世界,排除D项。故选B项。 8.解析:第(1)问从图片的航行路线可得出是新航路开 辟;根据所学可得出从地中海沿岸转移到大西洋沿 岸。第(2)问根据“18世纪中叶到19世纪中叶”可得 出是英国工业革命;结合所学可得出是珍妮纺纱机的 出现。第(3)问根据所学可得出第一次工业革命使资 本主义世界市场初步形成;第二次工业革命使资本主 义世界市场最终形成。 答案:(1)新航路开辟;从地中海沿岸转移到大西洋 沿岸。 (2)英国,珍妮纺纱机的出现 (3)第一次工业革命使资本主义世界市场初步形成; 第二次工业革命使资本主义世界市场最终形成。 考能全练透·探核心知识 主题 (1)工业化推动城市化带来的环境污染;环保 观念缺乏;资产阶级盲目开发,破坏环境。 (2)工业革命促进了资本主义世界殖民体系的形成; 世界各国各地区之间的交往更加频繁;亚非拉国家沦 为欧美资本主义列强的殖民地半殖民地;成为资本主 义大工业的国际市场、原料产地和劳动力供应地。 假期作业(二十三) 考点全覆盖·练历史知识 1.C 根据材料可知,1823年,美国总统门罗发表宣言, 宣称美洲是美洲人的美洲,将拉丁美洲视为自己的势 力范围,C项正确;林肯维护美国民主共和制,排除 A项;罗斯福实施新政缓解经济危机对美国冲击,排 除B项;华盛顿领导美国独立,排除D项。故选C项。 2.D 根据所学,西班牙在早期殖民扩张过程中并没有 把掠夺的财富转化为本国经济发展的资本,而是用于 贵族的奢侈消费,故D项正确。 3.B 美国为了控制拉美,采取“金元外交”和“大棒政 策”,B正确;英国、法国、德国并未对拉美实行“金元外 交”和“大棒政策”,排除A、C、D。 4.C 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问 词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空 是:19世纪末20世纪初的世界。据本题材料信息得 出主要结论:根据所学,随着第二次工业革命的开展, 资本主义快速发展,在19世纪末20世纪初,资本主义 世界市场形成,殖民体系形成,资本主义世界经济体系 也最终形成,C项正确;排除A、B、D项。故选C项。 5.C 根据所学知识可知,19世纪末20世纪初,亚洲觉 醒的主要背景是亚洲封建经济逐渐瓦解,民族资本主 义得到一定的发展,具有反帝反封建的性质,C项正 确;这时期民族解放运动不一定都是由各国无产阶级 领导,如中国辛亥革命由资产阶级领导,排除A项;这 时期亚洲各国的民族解放运动主要采取暴力革命的 方式,而不是以和平谈判的形式,排除B项;这时期亚 洲各国民族解放运动没有都取得伟大胜利,如中国辛 亥革命虽然推翻中国清王朝统治,但没有改变中国半 殖民地半封建社会性质,没有取得伟大胜利,排除 D项。故选C项。 6.D 麦哲伦船队环球航行后,西班牙把菲律宾变为殖 民地;1600年英国侵入印度,在印度建立了东印度公 司进行殖民;英国于1824至1885年间先后发动了 3次侵缅战争,并占领了缅甸,1886年英国将缅甸划 为英属印度的一个省;1904~1906年间的日俄战争, 朝鲜成为日本的殖民地;故D正确;A、B、C排除。 7.A 根据材料“加拿大人口主要为英、法等欧洲后裔, 土著老居民约占3%,其余为亚洲、拉美、非洲裔等。” 可知,新航路开辟伴随着殖民扩张,欧洲殖民者通过 殖民活动,将土著老居民屠杀殆尽,逐渐成为殖民地 的主要人口,A项正确;三角贸易是从非洲贩卖黑人 奴隶至美洲,是造成材料描述现状的原因之一,但不 是主要原因,排除B项;材料描述的是殖民扩张导致 的人口变化,没有体现宗教改革的信息,排除C项;材 料描述的是殖民扩张导致的人口变化,没有体现工业 革命的信息,排除D项。故选A项。 8.解析:根据所学知识可知,甘地是印度人,匹配E;列宁 是俄国人,匹配D;希特勒是德国人,匹配A;丘吉尔是 英国人,匹配C;墨索里尼是意大利人,匹配B。 答案:E D A C B 考能全练透·探核心知识 主题 (1)强制美洲印第安人和非洲黑人奴隶为其创 造财富,如开采银矿、开辟种植园;建立垄断性贸易公 司,垄断亚洲贸易;掠夺财富;贩卖黑奴。 (2)屠杀印第安人,实行种族灭绝政策;贩卖黑奴,补 充劳动力;暴力掠夺财富。 (3)给亚非拉地区造成贫困和落后;为欧洲带来财富, 推动欧洲经济政治的发展。 假期作业(二十四) 考点全覆盖·练历史知识 1.D 结合所学知识可知,一战导致了巨大的伤亡,对世 界经济也造成了很大的破坏,因此战后引起了人们要 求和平、反对战争的运动,故选D。反战思想自古有 之,故开始出现的说法不符合史实,排除A;一战后, 殖民地半殖民地掀起了反对帝国主义的民族解放运 动,B项说法不符合史实,排除;国际共运在19世纪就 已开始兴起,C项不符合史实,排除。 2.D 由于帝国主义之间政治经济发展不平衡,后期的 帝国主义德国要求重新瓜分世界,鉴于各国之间的矛 盾而形成来两大军事集团,故排除A、B、C,选D。 3.B 结合所学知识可知,安全理事会、国际法院和秘书处 都是联合国的下属机构,B正确,A、C、D排除。故选B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·89· 高一历史 4.B 一战后,召开了华盛顿会议,形成华盛顿体系,确 立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序,故B正 确;凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、非洲、亚洲的 统治秩序,不符合题意,排除A;国际联盟是一战后成 立的维护世界和平的组织,没有确立帝国主义在东 亚、太平洋地区的统治秩序,排除C;《联合国家宣言》的 时间是1942年的二战期间,时间不符合题意,排除D。 5.B 20世纪30年代,苏联国内进行了“大清洗”运动, 很多优秀的高级军事将领被清洗,缺乏有能力的指挥 员,A是损失惨重的原因之一;《苏德互不侵犯条约》 的签订造成苏联对德国进攻时间判断有误,“东方战 线”又使得军事部署靠近国境线,大规模机械化没有 组建,在准备不足的情况下容易溃败,因此C、D两项 也是损失惨重的原因。1937年苏联实现工业化,优先 发展重工业尤其是军事工业,所以军事工业基础极为 薄弱表述有误,故B符合题意。 6.B 根据所学,①是1937年9月22日;②是1943年 12月1日;③是1942年1月1日;④是1945年。故 B正确,排除A、C、D。 7.D 普法战争后,1871年1月18日,德皇威廉一世在 巴黎凡尔赛宫称帝,①正确;1928年由比利时、捷克斯 洛伐克、法国、德国等15个国家和地区的代表在巴黎 签订《非战公约》,②错误;1919年1月在巴黎凡尔赛 宫召开巴黎和会,6月签署了《协约各国和参战国对德 和约》,即《凡尔赛和约》,③④正确;①③④,D项正 确;排除A、B、C项。故选D项。 8.解析:第(1)问19世纪晚期至20世纪初,随着第二次 工业革命和垄断组织的产生,主要资本主义国家发展 到帝国主义阶段;第(2)问它们竞相奉行殖民扩张、建 立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的 狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地,非洲几乎 被瓜分殆尽;第(3)问帝国主义各国经济政治发展不 平衡(根本原因)。 答案:(1)帝国主义 (2)殖民扩张 (3)不平衡 考能全练透·探核心知识 主题 (1)现象:帝国主义经济政治发展不平衡。原 因:第二次工业革命成果的应用和资本主义起步早晚 和程度不同。 (2)要求:重新分割殖民地和争夺世界霸权。邻国:英国和 法国。原因:新兴起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地、 争夺世界霸权,必然会与老牌殖民霸权国家产生矛盾。 (3)性质:军事侵略集团。原因:随着经济政治发展不 平衡性加剧,帝国主义重新瓜分世界的矛盾日益尖 锐,国际形势日趋紧张。影响:加剧国际紧张局势,使 战争一触即发。 假期作业(二十五) 考点全覆盖·练历史知识 1.B 结合所学知识可知,由于斯大林模式的长期运行,其 弊端日益显现,不利于生产力的发展,导致苏联社会经济 问题不断,积重难返,成为苏联解体的根本原因,故B项 正确。改革是导致苏联解体的直接原因,故A项排除。 C项,民族矛盾是其次要原因,故排除。D项西方国家和 平演变加速苏联走向解体,为外部原因,故排除。 2.C 结合所学内容可知,“马歇尔计划”是对西欧进行经 济援助,采取的手段并不隐蔽,故选C;A、B、D的表述都 是对“马歇尔计划”的正确表述,不符合题意,排除。 3.A 根据材料并结合所学可知,二战后日本经济迅速发 展是多种因素共同作用的结果,如发展外向型经济,实 行对外开放;引进先进科学技术,提高生产率;高度重 视教育;美国的扶持等,但重要的前提条件是废除了生 产关系中的封建落后因素,因为只有从生产关系领域 清除阻碍生产力发展的因素,才能使经济快速发展,其 他条件才能发挥作用,故A项正确;排除B、C、D项。 4.D 根据“20世纪初”、“物理学”、“革命性的变化”并 结合所学可知这一变化是提出了相对论,故选D; A、B、C都与“20世纪初”不符,排除。故选D。 5.B 题干叙述了现代中国50年代外交成果,这是现代 中国独立自主和平的外交基本原则指导下的外交成 果,故50年代这些外交成果也正是现代中国独立自 主和平的外交政策的具体表现,故B项正确;A项“消 除了”说法与史实不符,说法是错误的;不结盟外交政 策是现代中国80年代的外交政策,C项不符合题意; 题干材料并没有涉及中美关系,无法反映中美关系从 对抗走向和缓和,故D项错误。 6.C 根据所学知识可知,1990年3月,纳米比亚的独立 标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖 民者入侵和奴役非洲历史的结束,标志着世界殖民体 系的最终崩溃,所以C正确;A、B、D都与史实不符,所 以A、B、D错误。 7.A 本题是组合选择题,时空是近代(世界)。本题要 求将上述政策按出现的时间先后顺序排列,重商主义 出现时间是15~18世纪,自由放任时间是18世纪中 后期至20世纪30年代,国家干预时间是20世纪30 年代至20世纪70年代,因此按时间先后排序依次是 重商主义—自由放任—国家干预,A项正确,排除B、 C、D选项,故选A项。 8.解析:第(1)问根据材料“向欧洲提供了大约131亿美 元的‘援助’”,“但受援国需要承担经济和政治义务”, “更削弱了意大利和法国共产主义的影响,稳定了政 权”等信息可概括答案。第(2)问结合所学可知“新的 力量”是指在两极格局下出现的新兴力量,如联合的西 欧、日本、中国、不结盟运动等,不断冲击着两极格局。 答案:(1)影响:促进西欧经济恢复发展;西欧在经济 政治上受制于美国;遏制共产主义势力发展,稳定资 本主义统治秩序。 (2)理解:欧共体形成、日本成为世界经济大国、不结 盟运动的兴起和中国的振兴,冲击了两极格局。 考能全练透·探核心知识 主题 (1)原因:美苏冷战对峙。影响:加剧了冷战局 面,加剧了世界紧张局势。 (2)反应:坚决反对,甚至发出战争威胁。原因:双方 势均力敌,都不敢冒然发动战争;核武器威力巨大,担 心给自己带来毁灭性打击。说明:美苏势均力敌,客 观上避免了新的世界大战的爆发。 [史论总结] 冷战下国际关系的特点 (1)阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比 较分明和稳定。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·99·

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假期作业(二十四) 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【成功方案】2025年大暑假小一轮高一全一册历史暑假作业(统编版2019)
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