假期作业(五) 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(一)-【成功方案】2025年大暑假小一轮高一全一册历史暑假作业（统编版2019）

假期作业 第三,三教仍然各自保持着独立的形 态,不过相互间在观念和思想方式上,不 断地进行交流和融合,一定程度上从外 在功能 上 的 互 补 加 深 到 内 在 思 想 上 的 融通。 第四,由于自南北朝起玄学的消退和经 学的东山再起,尤其是王通、韩愈等人对新儒 学的发展,一直到程朱理学的兴起,儒学主导 社会意识的动能日益强大,促使三教在隋唐之 后朝儒家倾向的势头也愈来愈明显。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 假期作业(五) 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(一) 一、选择题 1.元朝,急递铺在传送公文时用木匣封锁, 标明号码、日期等,各铺传递均要验件签 押。这一举措旨在 ( ) A.减轻急递铺的负担 B.提高行政管理效率 C.保证急递公文安全 D.保障政务信息畅通 2.宋代有个叫李忠的少卿,祖籍是阳澄湖 人,喜欢吃蟹,朝廷准备将他外放到地方 上去当州官,别人问他想到哪个州去,李 忠回答说:“只要有螃蟹而没有通判的地 方就可以了”。这反映了宋代 ( ) A.君主专制过度膨胀 B.中央集权高度强化 C.重文轻武政治原则 D.地方行政机构臃肿 3.历史学家葛剑雄认为,较长时期的分裂, 使牧业民族与农业民族政权之间不得不 相互承认既成的事实,以半条约形式确 立实际上的对等地位,在多数时间能维 持边界的安宁和稳定。下列能够佐证这 一观点的史实是 ( ) A.西汉初年与匈奴进行和亲 B.唐对靺鞨首领进行册封 C.北宋与辽订立澶渊之盟 D.元设宣政院管辖西藏 4.元世祖统治前期,以汉法弥补蒙古旧制 的空缺;到后期,他有感“朕左右复无汉 人,可否皆自朕决”,于是重置汉人儒臣 于风纪之司(监察机构),遇有大政,使其 议论之,遂成为有元“家法”。元世祖创 立的这一“家法” ( ) A.适应了专制集权统治需要 B.强化了中枢权力的制衡 C.消除了蒙汉民族间的差异 D.巩固了儒学的正统地位 5.元朝实行行省制度。关于“行省”,最恰 当的解释是元朝的 ( ) A.中央监察机构 B.中央行政机构 C.地方自治政府 D.中央派出机构 6.秦朝丞相王绾和廷尉李斯就分封制的存 留进行争论;唐朝设置了宰相议事的政 事堂;北宋的谏院权限很大,对朝廷百官 的任用及各种政事都可讨论,规谏朝政 缺失;明朝创行密疏言事之制,赐给大学 士“绳愆纠缪”图章,“凡政事有缺,…… 悉用此印密疏以闻”。这些制度的创立 重在 ( ) A.避免官员权力的膨胀 B.有效的限制了皇权专制 C.有利于加强中央集权 D.保障中央决策的合理性 7.明代宋应星在《天工开物》中称颂:“幸生 圣明极盛之世,滇南车马,纵贯辽阳;岭 徼宦商,衡游蓟北。”这反映当时 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·61· 高一历史 A.形成了全国性的市场 B.手工业获得长足发展 C.对外贸易发达 D.出现资本主义萌芽 二、材料分析题 8.阅读下列材料: 材料一 唐朝的三省六部制(下图) 材料二 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺 藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行 政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖 康之役,虏骑所过,莫不溃散。 ———朱熹《朱子语类》卷 材料三 元朝大政委于中书省,今冀、 晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里”, 由中书省直辖。中书省也称都省,为全 国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。 地方设行中书省,简称“行省”。 《元史·地理志》中载:“自封建变为 郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅 员之广,咸不逮元。” 材料四 “雍正年间,用兵西北两路,以 内阁在太和门外,值者多,虑漏泄事机, 始设军需房于隆宗门内……选内阁中书 之谨密者入直缮写。后名军机处。地近 宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、 重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。 ———赵翼《蘑曝杂记》卷 材料五 嘉庆四年正月初八日谕:“各部 院文武大臣亦不得将所奏之事预先告知 军机大臣。即如各部院衙门奏章呈递 后,朕可即行召见,面为商酌,各交该衙 门办理,不关军机大臣指示也。” ———选自《枢垣纪略》 根据材料并结合所学知识回答: (1)材料一中唐朝的三省六部制中三省 的职责分别是什么? 有何特点? (2)材料二北宋初年面临的主要问题是 什么? “兵也收了,财也收了,赏罚行政 一切收了”的具体措施是什么? (3)根据所学知识,材料三中元朝中书省的 职能是什么? 这与唐朝中书省有何不同? (4)综合上述材料归纳中国古代历史上政 治制度发展所反映的历史趋势是什么。 论从史出———北宋加强中央集权的影响 北宋初年采取的加强中央集权制度的措 施,使藩镇割据的基础得以铲除,从而维 护了国家的统一和安定,有利于社会经 济的发展。但是北宋的过分集权也带来 严重恶果:一是政府机构重叠,官员冗 滥,财政开支庞大;二是军队作战指挥不 灵,战斗力下降;三是地方上财政困难。 这些因素给北宋种下积贫积弱的祸根。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·71· 假期作业 考点一 北宋集中军权、崇文抑武加强中 央集权 材料一 乾德元年(963年),春正月,初 以文臣知州事。……夏四月,诏设通判 于诸州,凡军民之政皆统治之,事得专 达,与长吏均礼。大州或置二员。又令 节度使所领支郡皆直隶京师,得自奏事, 不属诸藩,于是节度使之权始轻。 材料二 三年(965年),三月,初置诸路转 运使。……赵普令命诸州度支经费外,凡金 帛悉送汴都,无得占留。 材料三 (965年)八月,选诸道兵入补禁 卫。复立更戍法,分遣禁旅戍守边城,使 往来道路,以习勤苦,均劳役。自是将不 得专用兵,而士卒不至于骄惰,皆赵普之 谋也。 ———以上材料均摘自《宋史纪事 本末·收兵权》 (1)材料一是宋初针对节度使的规定,指 出这些规定是如何限制节度使的? 目的 是什么? (2)材料二和材料三的措施解决了什么 问题? 有何作用? 论从史出———辽、宋、夏、金、元民族关系 的主要特点及表现 (1)主要特征是民族融合进一步加强。 (2)表现:①少数民族的封建化,如任用 汉人做官,学习汉人典章制度,学习汉人 农耕技术和生活方式,学习汉族文化,创 造本民族文字。②汉族人移居边境,学 习少数民族的游牧经验。③进入中原的 契丹人、女真人被同化为汉人。④定居 中原的波斯人、阿拉伯人长期与汉、蒙、 畏兀儿等杂居形成了“回族”。 考点二 辽夏金元时期统一多民族国家的发展 材料一 契丹旧俗,事简职专,官制朴 实……至于太宗,兼制中国(指得幽云十 六州后,统治区域扩及中原),官分南北 (官制分南面官、北面官),以国制(辽朝 固有的制度)治契丹,以汉制待汉人…… 北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉 人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得 其宜矣。 ———《辽史·百官志》 材料二 元朝建立后,围绕采用“汉法” 和旧俗问题曾有过一场激烈的争论,当 时,中原学者许衡针对这一问题向元世 祖上疏说:“考之前代,北方之有中夏者, 必行汉法,乃可长久。故后魏、辽、金,历 年最多。……使国家而居朔漠,则无事 论此也。今日之治,非此奚宜?” ———《元史·许衡传》 (1)根据材料一和所学知识指出辽实行 南北双轨制度的原因是什么? 评价其历 史作用。 (2)材料二(《元史·许衡传》)文中的“汉 法”指什么? “汉法”与“旧俗”之争的结 果如何? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·81· 高一历史 陈桥兵变 公元959年(后周显德六年),后周世 宗柴荣病死,继位的恭帝年少只有七岁,因 此当时政治不稳。公元960年(后周显德 七年)正月初一,忽然传来辽国联合北汉大 举入侵的消息。当时主政的符太后乃一介 女流,毫无主见,听说此事,茫然不知所措, 最后屈尊求救于宰相范质,皇室威严荡然 无存。范质暗思朝中大将唯赵匡胤才能解 救危难,不料赵匡胤却推脱兵少将寡,不能 出战。范质只得委赵匡胤最高军权,可以 调动全国兵马。第二天,赵匡胤统率大军 出了东京城(今河南开封),行军至陈桥驿 (今河南封丘东南陈桥镇)。当时,大军刚 离开不久,东京城内起了一阵谣传,说赵匡 胤将做天子,这个谣言不知是何人所传,但 多数人不信,朝中文武百官也略知一二,谁 也不敢相信,却已慌作一团。赵匡胤此时 虽不在朝中,但东京城内所发生的一切他 都了如指掌,而且这也是他的杰作。周世 宗在位时,他正是用此计使驸马张永德被 免去了殿前都点检的职务而由他接任。赵 匡胤知道皇帝的心理,就怕自己的江山被 人夺走,所以他们的疑心很重。这次故计 重施,是为了造成朝廷的慌乱,并使他的军 队除了绝对听命于他外别无他路。正月初 三日,赵匡胤统率大军离开都城,夜宿距开 封东北20公里的陈桥驿(今河南封丘东南 陈桥镇),兵变计划就付诸实践了。这天晚 上,赵匡胤的一些亲信在将士中散布议论, 说“今皇帝幼弱,不能亲政,我们为国效力 破敌,有谁知晓;不若先拥立赵匡胤为皇 帝,然后再出发北征”。将士的兵变情绪很 快就被煽动起来,这时赵匡胤的弟弟赵匡 义(后改名光义即宋太宗赵炅)和亲信赵普 见时机成熟,便授意将士将一件事先准备 好的皇帝登基的黄袍披在假装醉酒刚刚醒 来的赵匡胤身上,并皆拜于庭下,呼喊万岁 的声音几里外都能听到,遂拥立他为皇帝。 赵匡胤却装出一副被迫的样子说:“你们自 贪富贵,立我为天子,能从我命则可,不然, 我不能为若主矣。”拥立者们一齐表示“惟 命是听”。赵匡胤就当众宣布,回开封后, 对后周的太后和小皇帝不得惊犯,对后周 的公卿不得侵凌,对朝市府库不得侵掠,服 从命令者有赏,违反命令者族诛,诸将士都 应声“诺”! 于是赵匡胤率兵变的队伍回师 开封。守备都城的主要禁军将领石守信、 王审琦等人都是赵匡胤过去的“结社兄 弟”,得悉兵变成功后便打开城门接应。当 时在开封的后周禁军将领中,只有侍卫亲 军马步军副都指挥使韩通在仓卒间想率兵 抵抗,但还没有召集军队,就被军校王彦升 杀死。陈桥兵变的将士兵不血刃就控制 了后周的都城开封。赵匡胤的弟弟赵匡 义(即后来的宋太宗赵光义)和归德军掌 书记赵普授意将士把黄袍加在赵匡胤身 上,拥立他为皇帝。正月初四,赵匡胤率 军回师开封,逼使恭帝禅位,轻易地夺取 了后 周 政 权,改 封 恭 帝 柴 宗 训 为 郑 王。 由于赵匡胤在后周任归德军节度使的藩 镇所在地是宋州(今河南商丘),遂以宋 为国号,改国号为“宋”,定都开封建立了 赵宋王朝。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·91· 高一历史 分科考试的方式来选拔人才,最有利于统治者得到 “贤明”人才,D项正确。 4.D 九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度,A项 排除;察举制是两汉时期的选官制度,B项排除;C项 是隋唐时期的中央行政制度,与题干无关;科举制的 推行取代了凭门第家世做官的九品中正制,为九品中 正制服务的谱局也就失去其政治作用,继而逐步消失 了。故D项正确。 5.D “唐朝吴道子在创作宗教画时总是按照生活的逻 辑,自由地对宗教人物作现实的加工。”体现了具有明 显的世俗化倾向,D项正确;对宗教人物作现实的加 工并未体现重视吸取外来的美术风格,排除A项;材 料并未反映宗教画借鉴民间风俗画表现手段,排除 B项;材料反映吴道子宗教画对宗教人物作现实的加 工,并非“写实”,排除C项。 6.B 莫高窟的开凿始于北朝时期,顾恺之是东晋的著 名画家,与开凿莫高窟无关,④错误;莫高窟是佛教石 窟艺术的代表,反映了当时佛教的发展,①正确;胡旋 舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈。隋唐时期的乐 舞受西域和周边邻国的影响,风格多样,具有壮阔欢 腾的盛世特色,②③正确;故B项正确。 7.D 祖冲之是南朝时期的数学家,D项符合题意;其他 三项都是隋唐时期的科技成就,不合题意。 8.解析:第(1)问在概括书法特点时,可结合材料一中的 “右军字体,古法一变。其雄秀之气,处于天然,故古 今以为师法”进行概括。第(2)问在回答时代气息时, 可从唐代的时代特点的角度进行概括,分析原因时,可从 唐朝处于封建王朝鼎盛时期,社会需要法度和规范的角 度作答。 答案:(1)王羲之在书法上继承汉代传统的同时,尽显 虚悬灵动的时风,成为继往开来的“书圣”,其所书的 《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 (2)时代气息:讲究法度与规范。原因:封建王朝鼎 盛,社会需要法度和规范。 考能全练透·探核心知识 考点一 提示:(1)注重品行、才学,打破血缘、世袭。 (2)推动社会向学(读书)风气的形成;科举成为当时人 们走向官场的重要途径;有助于提高个人政治影响力。 考点二 提示:(1)材料一和材料三分别体现了屈原和 杜甫忧国忧民的情怀。原因:屈原、杜甫所处时代都 社会动荡、民不聊生,作者都对统治者特别是对社会 有一种强烈的责任感。 (2)材料一的楚辞反映的时期是中国古代诗歌发展的 奠基时期,材料二、三唐诗反映的时期是中国古代诗 歌的繁荣时期。 假期作业(五) 考点全覆盖·练历史知识 1.C 材料“传送公文时用木匣封锁,标明号码、日期等, 各铺传递均要验件签押”体现的是元朝对公文传递进 行严格的管理,主要是为了保证急递公文安全,C项 正确;材料与减轻急递铺的负担、提高行政管理效率 及保障政务信息畅通的说法无关,排除A、B、D项。 故选C项。 2.B 根据材料“没有通判”并结合所学知识可知,通判 是宋代设立的官职,可有权直接上书中央,监察州长 官,通判的设立,加强了对地方的控制,是加强了中央 集权,故B项正确;通判并没有涉及决策权力收到君 主手中,故A项错误;材料没有涉及到重文轻武的政 治原则,故C项排除;材料没有涉及到地方行政机构 是否臃肿,故D项排除。 3.C 根据材料“较长时期的分裂,使牧业民族与农业民 族政权之间不得不相互承认既成的事实,以半条约形 式确立实际上的对等地位,在多数时间能维持边界的 安宁和稳定”结合所学知识可知,澶渊之盟签订后,北 宋与辽维持了一段相对和平的时期,C项正确;西汉 初年,和亲并没有条约形式,排除A项;唐对靺鞨首领 进行册封并没有条约形式,排除B项;元朝对西藏的 管辖属于中央与地方的关系,与条约形式无关,排除 D项。故选C项。 4.A 元世祖先以汉法弥补古制空缺,后建立监察机制 来巩固专制集权统治,A正确;元朝实行君主专制制 度,君权至上,“中枢权力的制衡”不符合史实,排除 B项;元世祖的举措有利于促进蒙汉民族交融,但民族 间的差异无法消除,排除C项;材料没有涉及儒学正 统地位的相关信息,排除D项。 5.D 根据所学知识可知,元朝的行省全称为行中书省, 而中书省是中央政府,因此行省属于中央派出机构, 负责地方管理,选项D正确;行省不负责监察,排除 A;行省是地方行政单位,排除B;行省代表中央管理 地方,不是自治政府,排除C。 6.D 结合所学知识可知,秦朝廷议分封制、唐朝宰相在 政事堂议事、北宋讨论政事的谏院和明朝的大学士密 疏言事等,都具有集思广益的特点,重在保障中央决 策的合理性,D项正确;避免官员权力的膨胀只是材 料中相关制度的任务之一,不是重点,A项错误;中国 古代政治制度的本质是服务皇权,并未有效限制皇权 专制,B项错误;材料中提到的制度不是为了强化对地 方的垂直管理,与中央集权的加强无关,C项错误。 7.A 材料反映出云南的车马可直抵北方,辽阳、岭南一 带的官吏和商人可漫游河北,说明形成了全国性的市 场,属于国内贸易,故C错误,A正确;材料无法体现 手工业发展情况,排除B;资本主义萌芽出现的标志是 雇佣与被雇佣关系出现,材料没有涉及,排除D。 8.解析:第(1)问根据材料一及所学知识,三省分别为中 书省、门下省、尚书省。其职责分别为草拟诏令、审议 批驳、执行,三者间彼此分工明确,有利于提高效率, 互相牵制,分散相权,加强皇权。第(2)问根据材料 “本朝鉴五代藩镇之弊”可知宋初的问题为藩镇割据。 根据所学知识宋太祖加强皇权,削弱地方权力,杯酒 释兵权,抽调地方精兵充实中央禁军,派文臣治理地 方,并派通判监督,地方财赋除一小部分自己使用,其 余大部分由转运使运至中央。第(3)问根据材料“中 书省也称都省,为全国行政中枢”可知元代中书省的 职责是总理全国行政事务。元代中书省与唐代中书 省在职责上不同。第(4)问中国古代政治制度的演变 趋势是皇权逐渐加强、相权逐渐削弱,中央权力逐渐 加强,地方权力逐渐削弱。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·58· 假期作业 答案:(1)职责:中书省负责起草诏令,门下省负责审 议、批驳,尚书省负责执行。特点:分工明确,效率高; 互相监督,互相牵制;分散相权,加强皇权。 (2)宋初主要问题:藩镇割据。具体措施:收精兵:杯 酒释兵权,抽调地方精兵充实中央禁军;削实权:派文 臣治理地方,并派通判监督;制钱谷:地方财赋除一小 部分自己使用,其余大部分由转运使运至中央。 (3)职能:总理全国行政事务。不同:体现在职责不 同,唐代中书省负责起草诏令,权力小于元代中书省。 (4)中央权力逐渐增强,地方权力逐渐削弱;皇权逐渐 增强,相权逐渐削弱。 考能全练透·探核心知识 考点一 提示:(1)首先是限制节度使的权力,设立知州 接管地方行政权,命令节度使所属的州郡,脱离节镇 的管辖,直属中央。其次是限制和监督知州的权力, 设置的通判在名义上是知州的副手,但权力上却与知 州同等,有权直接向皇帝汇报。目的都是为了加强中 央对地方政权的控制。 (2)材料二设置转运使的目的,是将各州的赋税除留 下一小部分作为地方开支,其余由转运使全部运送中 央。这就消除了地方割据的物质基础。材料三选诸 道精兵调入禁军,削弱了节度使的兵权;分遣禁军到 各地轮流更戍,使得统兵将领不熟悉军队,便失去了 拥兵自立的条件。 考点二 提示:(1)原因:契丹征服者一时不能适应被征 服地区先进的封建文明,于是因地制宜、“因俗而治”,实 行双轨政治制度分别管理。作用:这种承认汉法、设立南 面官的做法,实际上是对先进封建文明的肯定和保护,并 促进了契丹社会向封建制过渡,有利于民族融合。 (2)“汉法”是指我国古代中原地区的封建制度,中央 集权的中枢机构。争论结果:为了加强中央集权,巩 固蒙古政权的统治,元世祖不得不大量任用汉人,采 用“汉法”,以“汉法”改变保守落后的“旧俗”。 假期作业(六) 考点全覆盖·练历史知识 1.D 根据所学知识可知,元代郭守敬在天文、历法、水 利和数学等方面都取得了卓越的成就,为修订历法, 郭守敬还改制、发明了简仪、高表等十二种新仪器, D项正确;“浑仪”是汉代天文学家落下闳发明,而不 是石申,A项错误;《伤寒杂病论》是东汉张仲景的著 作,而不是张衡撰写,B项错误;《九章算术》是东汉的 数学巨著,而不是祖冲之所著,C项错误。 2.C 根据所学可知,程朱理学的核心思想是“理”是万 物的本原,“理”的本质是封建伦理道德与等级制度, 故C项正确;A、D两项是心学的内容,排除A、D项; B项只是理学的内容之一,是朱熹的主张之一,并不是 其核心思想,排除B项。 3.C 根据所学宋朝时期全国出现了数十座较大的市 镇,其中,汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇成为最著名 的四大商业名镇,故选C;A、B、D不符合题意,排除。 4.B 根据题干中出现最早的纸币,可知该课堂笔记的 学习内容是宋代,B项正确;学习主题是宋代,排除 A、C、D项。故选B项。 5.D 宋代理学刚刚兴起,与题干描述的现象不存在因 果关联,D项符合题意;宋代经济政策宽松,商品经济 发展,同时科举制进一步完善,这都影响了宋代社会 风貌,A、B、C不符合题干要求,排除。故选D项。 6.D 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问 词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空 是:宋代(中国)。据材料信息可知,宋和金的榷场贸 易中既有经济的联系和交换,反映了经济目的,也有 与军事有关的禁售商品,反映了政治目的,D项正确; 禁售商品体现的政治目的,并非商业意识决定经济政 策推行,排除A项;材料反映的榷场贸易有政治目的, 受到统治者巩固统治的需要,没有体现为地主阶级服 务,排除B项;材料没有涉及榷场贸易的税收情况,排 除C项。故选D项。 7.C 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问 词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空 是古代中国。中国的书法篆刻艺术并不是帝王创造, 而是由人民群众创造,故①③错误;书法篆刻艺术与 中国文字特点和书写工具有关系,故②正确;书法随 着社会发展不断演进,故④正确,本题选择C项正确。 8.解析:第(1)问根据材料一“文化角度”并结合所学知 识可以从宋词、绘画、理学、科技等方面来分析出答 案。第(2)问材料二中“一个以拥有土地为特征的地 主阶级———特别是中小地主阶层发展壮大起来…… 由于土地制度的变化”“宋元商业的发展,推动了城市 经济的发展”说明宋元文化繁荣的原因:土地制度的 变化,中小地主发展壮大起来;商业的发展,推动了城 市经济的发展。 答案:(1)宋词、文人画、理学的形成,指南针、印刷术 的发明和使用等。 (2)土地制度的变化,中小地主发展壮大起来;商业的 发展,推动了城市经济的发展。 考能全练透·探核心知识 考点一 提示:(1)西汉南方地广人稀,耕作方式落后, 物品交换少。 (2)发展:唐代南方户口增加,数量接近北方;宋代南 方户口数大大超过北方,农业迅速发展,国家赋税仰 仗南方。 变化:随着南方经济发展,我国古代经济重心从北方 转移到南方(或南方经济的发展超过了北方)。 考点二 提示:推动因素:古代城市化进程的发展;商品 经济的发展;娱乐设施的繁荣;市民阶层的扩大;人民 消费能力的提高等。 假期作业(七) 考点全覆盖·练历史知识 1.A 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能 力,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾维护了国家主 权的完整,康熙帝设置台湾府加强了台湾地区的统治 有效地维护了国家的统一,所以二者在维护了祖国的统 一方面所起作用相同,故选A。B适用于郑成功收复台 湾,C适用于康熙帝进军台湾,D不是二者的共同点。 2.A 材料“向来洋船俱由广东收口,经粤海关稽查征 税,其浙省之宁波不过偶然一至”、“将来止许在广东 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·68·