2.丁香结 第2课时（分层作业）语文统编版六年级上册

第2课 丁香结 分层作业 第二课时 植物与诗的奇幻之旅：解锁自然与哲思的密码 当第一缕晨光穿过叶片的缝隙，你忽然发现自己置身于一个奇妙的世界——这里每一株植物都藏着会讲故事的灵魂，每一朵花都是打开文学宝库的钥匙。夹竹桃在月光下摇曳着影子谜题，北国丁香在春风里散播着香气密码，就连李商隐笔下的丁香结，都在微雨中轻轻叩响着关于人生的思考。现在，你将化身为兼具植物学家敏锐与诗人情怀的探索者，在三个充满挑战的情境里，收集自然的智慧与文字的光芒，准备好了吗？让我们推开这扇奇幻之门，开始今天的冒险！ 作业内容 分层要求 【植物探险家的秘密日志】 欢迎来到“庭院植物研究所”！此刻你正手持一本空白的探险日志，站在两座风格迥异的庭院前——左边的庭院里，夹竹桃正用红白花瓣演绎着火与雪的奇妙共舞，月光下的叶影还会偷偷变幻成地图与画卷；右边的庭院中，北国丁香在冰寒未散的春风里绽放成云霞，每一缕香气都在诉说着塞北土地的坚韧故事。你的任务是：像最细心的探险家一样，记录下这些植物的独特特质，破译它们藏在花期、形态和香气里的“生命密码”，完成属于你的第一份植物观察手札！ 【基础感知】 （一）夹竹桃 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。 ③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。 ④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ ⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参（cān cēn）差（chā cī），花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 ⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。 1.给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2. 若要为夹竹桃写一段 “植物名片”，下列哪项不适合作为介绍内容？（ ） A. 从春到秋开花，花期长 B. 月光下影子能引发幻想 C. 花朵红、白两色，融洽开放 D. 是哈尔滨的市花 3.作者为什么说夹竹桃“最值得留恋最值得回忆”？ 4.生活中还有哪些植物具有“韧性”？请选择一种，用一两句话描述其特点。 （二）北国丁香 ①忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。 ②丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。 ③丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 ④丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。 ⑤历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。 ⑥丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱，哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。 ⑦丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 1.下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 绽（dìng）放 B. 沁（qìn）人心脾 C. 美轮美奂（hàn） D. 紫云藤（tén） 2.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是： 3.哈尔滨为什么把丁香作为市花？ 4.文章第⑥段用了什么写作手法来表现丁香的品格？请结合内容说明。 5. 如果你的家乡要选一种“市花”，你会推荐什么花？请结合花的特点和象征意义说明理由。 必做题 ☆☆ 【古诗梦境中的穿越对话】 一阵微雨突然笼罩了庭院，当你低头轻抚丁香花瓣上的水珠，竟意外穿越到了唐代的某个黄昏。只见李商隐正独立于烟雨朦胧的丁香树下，眉头微蹙轻吟着“芭蕉不展丁香结”。此刻的你，既是熟悉千年后《丁香结》课文的现代读者，也是能与诗人对谈的时空访客。快用你手中的“哲思放大镜”，透过雨丝中的丁香花苞，向诗人展示“结解不完，人生才有趣”的新视角——这场跨越时空的对话，将让古老的愁绪在新的思考中绽放出别样的光彩！ 【能力进阶】 假设你穿越到唐代，在微雨迷蒙的丁香庭院偶遇李商隐，他正对着丁香吟哦“芭蕉不展丁香结”； 请你设计至少 3 轮对话，体现： ①李商隐对丁香结“愁怨”的理解（结合他的诗句）； ②你对丁香结的新解读（融入课文“结解不完，人生才有趣”的哲思）； ③两人思想碰撞后，彼此的感悟变化（如李商隐对“愁”有了新思考）； 对话中至少引用 1 句课文原句，贴合情境描写（如微雨、丁香形态）。 必做题 ☆☆☆ 【自然密码破解者的挑战】 探险即将进入最关键的环节——你收到了一份来自“自然奥秘档案馆”的特殊任务：解码“结”的智慧。档案馆里陈列着金黄的麦穗结、饱满的莲蓬结和诗意的丁香结，它们看似形态各异，却藏着同一种生命的哲学。现在你需要化身为最智慧的密码破解者，比较这些“结”在自然中的角色。当你揭开这个秘密，将会明白为何课文说“解不完的结，才让生命充满滋味”！ 【拓展运用】 对比“麦穗结”“莲蓬结”与“丁香结”，归纳“结”的共同智慧（联课文哲理）。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 （一） 1.参（cēn）差（cī） 解析 “参差”为叠韵词，形容长短、高低不齐，固定读作“cēncī”。 2.D 解析 文中未提及夹竹桃是哈尔滨市花（哈尔滨市花为丁香）。 3.因为夹竹桃有韧性（从春到秋持续开放），且月光下的夹竹桃能引发作者丰富的幻想，承载了作者的情感记忆。 解析 需结合第④段“韧性”和第⑤段“幻想”两层原因，点明其情感价值。 4.示例： 竹子。即使在风雨中也挺直腰杆，四季常青，折断时内部纤维仍坚韧相连。 解析 需结合植物在环境中的坚持、持续生长等特点，如青松、梅花等亦可。 （二） 1.B 解析 A项“绽（zhàn）放”，C项“美轮美奂（huàn）”，D项“紫云藤（téng）”。 2.比喻 生动形象地写出丁香在冰寒中绽放的生机，突出其作为春天象征的意义，表达作者对丁香的喜爱。 解析 比喻的作用需结合语境，强调形象性和情感表达。 3.①丁香花秀美的花色和浓郁的香气装点城市； ②生命力顽强，能在北方寒冷气候中绽放； ③丁香的品格（聚小成大、抗艰难、坚韧顽强）象征塞北人的精神风貌。 解析 从第⑥段“生命力十分顽强”“品格凝聚了塞北人独特的精神风貌”等句子归纳。 4.象征手法。用丁香“聚小成大气，抗艰难而争上游”的特点，象征塞北人坚韧顽强的精神，使抽象的品格具象化。 解析 通过植物特点关联人的精神，是典型的象征写法，需点明“物—人”的对应关系。 5.示例： 我推荐梅花。它在寒冬开放，象征坚韧不拔的精神；花朵虽小却香气扑鼻，寓意“平凡中见伟大”，适合作为家乡精神的象征。 解析 需结合花的自然特性（如开放季节、形态、香气）和文化象征（如坚韧、高洁），逻辑清晰，语言流畅。 【能力进阶】 示例 李商隐：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自开啊……这丁香花苞紧结，恰似人间愁思，纵是春风吹拂，也难舒展。” 你：“先生见丁香结为愁，我却觉这‘结’是天地馈赠。你看这雨中丁香，花苞如结，却因这结更显韵致——正如课文所言，‘结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？’” 李商隐：“哦？解不完的结，反成趣味？你看这丁香结虽锁愁思，却也让这庭院有了诗的留白……或许，愁亦非愁，是人生必有的滋味，正如这雨打丁香，愁中亦有韵致。” 你：“正是。人生如丁香结，因‘结’而厚重，因解结而丰盈，先生的‘同向春风各自开’，不也藏着对生命百态的体察么？” 李商隐：“妙哉！今得君一言，吾见丁香结，不再独怅愁，反觉这‘结’是天地织就的锦纹，愁思亦成人生趣意也！” 解析 第①轮：引用李商隐诗句，体现“愁怨”； 第②轮：引用课文原句，结合“结解不完，人生才有趣”解读； 第③轮：通过对话展现李商隐思想转变，融入微雨、丁香形态描写（如“花苞紧结”“雨丝沾湿”），符合情境。 【拓展运用】 示例： 麦穗低垂的“结”是丰收勋章，莲蓬鼓鼓的“结”是生命传承，丁香结藏着愁与解——它们都懂“沉淀”的智慧：麦穗在结里储养分，莲蓬在结里育莲子，丁香在结里攒绽放力量。“结”不只是愁，更是生命等待中蓬勃的姿态，正如课文“解不完的结，让生命有趣味”。 解析 需关联课文中“丁香结象征人生愁怨，但解不完的结让生活有滋味”的哲理，提炼“结”作为自然产物的双重性：既是束缚，也是成长的见证。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$