期末综合素质发展检测-2024-2025学年四年级下册语文 统编版

( 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装 ………… 订 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ……………………… )四年级下册期末综合素质发展检测语文试卷 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题次 基础部分 阅读部分 习作 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 得分 卷首语：当笔尖触碰试卷的这一刻，四年级的语文之旅在此刻凝结。这里有汉字的韵脚、诗文的芬芳，有阅读的哲思、习作的天地。请以从容之心答题，让文字绽放你的素养，愿你在这场检测中，遇见更好的自己！ 【基础部分】（40分） 一、书写。（5分） 1.本卷要求书写端正，卷面整洁。（3分） 2.请将句子工整地抄写在方格里。（2分） 君子成人之美，不成人之恶。 君 二、下面每道小题中都有一个字的注音是错的，请把序号填在括号里。（6分） 1.撵走(niǎn) 妖怪(yāo) 旧曾谙（āｎ g ） 拮据（ｊ ū ） （ ） 2.允许(yǔn) 呼啸(xiào) 逃难（ｎàｎ） 动弹（ｄàｎ） （ ） 3.搂住(lǒu) 一缕(lǚ) 折（zē）腾 的（ｄí）确 （ ） 三、下面每道小题中都有一个词语含有错别字，请把序号填在括号里。（6分） 1.A.荣华富贵 B.无恶不做 C.成群结队 （ ） 2.A.与世长辞 B.不假思索 C.辽阔无限 （ ） 3.A.轻而意举 B.不速之客 C.梦寐以求 （ ） 四、根据句子意思，选择恰当的词语填空。（4分） 容易 简易 1.这种太阳能安装( ),用起来也很方便。 2.这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不( )。 推测 猜测 3.人们纷纷( )引发这起事故的原因。 4.从卫星拍摄到的照片，可以( )月球上有水存在。 五、查字典，根据意思填空。（4分） 用音序查字法查“挺”字，先查大写字母 ,再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ,再查 画。“挺”字在字典里有以下几种解释：①笔直。②勉强支撑。③很。④量词。选择正确的解释，把序号填在括号里。 1.挺好( ) 2.一挺机枪( ) 3. 我一定要挺住( ) 4.笔挺( ) 六、在横线上填一组动词，最恰当的是（ ）。（2分） 在一间屋子里横七竖八地 了许多绳子，绳子上 着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛 上，让它在屋子里飞。 A.挂 系 闭 B.拉 挂 蒙 C.系 挂 蒙 D.拉 系 蒙 七、根据要求完成句子。（4分） 1.这两双芦花鞋，实在太好看了。(改为反问句) 2.沉沉夜幕中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(用加点词仿写句子) 3.我不是什么神仙。我不是什么妖怪。(用关联词连成一句话) 4.刹那间，太阳就跳出了水面。(仿写句子) 八、根据学过的课文、诗句填空。（9分） 1.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着 ，顺序开放， 中带着几分 ，显出一派独特的农家风光。 2.生活处处有语文。与朋友交往时，我会想起《论语· 学而》中“与朋友交 ，”这句格言。当朋友取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州—— ”来告诫他。当看到朋友默默为别人做好事时，我总会想起雷锋的名言“ ，可是，为人民服务是无限的”。 【阅读部分】（35分） (一)类文阅读《引路人》（13分） 八、阅读类文，完成练习。（9分） 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向 前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见 他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起!”我连声 道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了， 小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。 突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥 板，我不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”一想到身旁的 盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣 开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着， 一边说：“还会有人 经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小 心翼翼地将水泥板搬过去盖好。然后，他慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。 这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水 的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛 看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心， 一颗时时能够 想到别人的心。 雨仍在下着。 雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路 上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我 很好的引路人。 九、我会认真阅读，并根据提示完成相应内容。 1.照样子，写词语。(4分) 淅淅沥沥(AABB式) 小心翼翼(ABCC式) 2.请你用“ ”画出文中描写盲人大伯盖下水道水泥板的句子。这些描写表现了盲人大 伯怎样的品质?(3分) 3.面几句话中，哪一句最能反映文章的中心思想?在括号内画“ √”。(3分) (1)文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为、好品质。 ( ) (2)文章赞扬了盲人大伯时时为别人着想的美好心灵。 ( ) (3)文章赞扬了盲人大伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人大伯那 样做人的决心。 ( ) 4.你怎样理解文章最后一自然段中画线的句子?(3分) (二)拓展阅读(22分) 十、阅读下面的“非连续性文本”，并回答问题。（8分） 角色 演员 爱丽丝 米娅·华斯科沃斯卡 疯帽子 约翰尼·德普 红皇后 海伦娜·伯翰·卡特 白皇后 安妮·海瑟薇 时 间 萨沙·拜伦·科恩 ( 爱丽丝梦游仙境2：镜中奇遇记 导演: 詹姆斯 · 博宾 编剧: 琳达 · 伍尔芙顿 / 刘易斯 · 卡罗尔 类型：奇幻|冒险 2016-05-27上映|115分钟 ) ( 剧情简介： 爱丽丝为了拯救挚友疯帽子而重返仙境，她与白皇后及一群老朋友一起，展开了一段华美、永生难忘的奇幻冒险。然而除了邪恶的红皇后之外，爱丽丝还要面对另一位劲敌 —— 时间，他是传说中无人能击败的角色!爱丽丝要如何才能扭转乾坤，拯救疯帽子和仙境世界?影片改编自刘易斯 · 卡罗尔广受好评的同名原作。 ) 1.这部影片的名称是 。它的上映时间是 。 影片时长是 分钟。（3分） 2.爱丽丝要打败的敌人是谁？（ ）（多选）（2分） A.白皇后 B.红皇后 C.时间 D.疯帽子 3.阅读了“影片简介”，你想看这部电影吗?请写出理由。(3分) 十一、阅读短文，并回答问题。（14分） 大母鸡 我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头 上有一顶红色的小冠子，真神气。 大母鸡吃食刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面 前“咕咕”地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说： “就你贪吃!”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大 颗的米吃，其他的母鸡饿得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢了一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了 一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食糟里的食了，只 得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹儿。 它打盹儿时还很讲究：先用爪子唰唰地在地上扒个坑， 然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅膀下一动也不动，你走过去，它也不怕， 还是打自己的盹儿。 我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天都会下一个蛋，比其他鸡下得多。 它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里。忽然它浑身哆嗦起来，顿时 它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安。不一会儿，它就站起来了。我走近一看，鸡窝里 已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的。我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡 一边吃一边咯咯地叫，好像在说：“我下蛋了!我下蛋了!” 1.根据意思从文中找出对应的词语，写在下面的括号里。（2分） (1)非常喜爱。 ( ) (2)狡诈蛮横。 ( ) 2.请用“ ”画出文中描写大母鸡外形的句子。（3分） 3.短文中画“ ”的句子运用了什么描写方法?是从哪个方面来描写大母鸡的?（4分） 4.这篇短文具体描写了大母鸡的 、 、 、 、四个方面，表达了“我”对大母鸡的 之情。（5分） 习作（25分） 成长是缓缓流淌的小溪，悄然间我们已长大。成长，不仅意味着身体的成长，更多的是 心理由幼稚走向成熟。回顾我们成长的足迹， 一个个成长的故事，真叫人难以忘怀。请以 “成长”为话题，写一篇记叙文。 要求：1.题目自拟。2.语句通顺，有条理，有中心地将故事写清楚。3.用语恰当，书写 规范，写出真情实感。 参考答案 【基础部分】 一、书写 （略，需自行规范书写，保持卷面整洁） 二、（C）（D）（C） 三、（B，“无恶不做” 应为 “无恶不作”）（C，“辽阔无限” 应为 “辽阔无垠”） （A，“轻而意举” 应为 “轻而易举”） 四、1.简易2.容易3.猜测4.推测 五、音序：T，音节：tǐng；部首：扌，再查：6 画。 1.③ 2. ④ 3. ② 4. ① 六、（B） 七、1.这两双芦花鞋，难道不是实在太好看了吗？ 2.示例：远处的霓虹灯亮起，好似一道彩虹，又仿佛梦幻的城堡。 3.我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。 4.示例：瞬间，流星就划过了夜空。 八、1.时令 朴素 华丽 2.言而有信 骄兵必败 人的生命是有限的 【阅读部分】 九、1.示例：明明白白 清清楚楚 示例：风尘仆仆 威风凛凛 2.他刚走了一步，随即又停了下来，挣 开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在 一边，蹲下去一边摸索着， 一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒 的。”不一会儿，他摸到了那块水泥 板，又摸到了下水道，小心翼翼地将 水泥板搬过去盖好。 这些描写体 现了盲人大伯善良、热心、乐于助人 的品质。 3. (3) √ 4.示例：盲人虽然眼睛看不见，但心却 是亮堂堂的，下雨天，“我”指引盲人 大伯回家，盲人大伯却教会“我”做人 的道理，指引了一条正道给“我”。 十、1.《爱丽丝梦游仙境2：镜中奇遇记》 201.5.27 115 2.BC 3.想看。根据“剧情简介”我们可以得知，这部影片的场景奇幻华丽，一定能给观众呈现精彩的视觉效果；再者，爱丽丝将与“时间”作斗争，时间是无人能击败的，这样别致的情节也很吸引人。 十一、例文参考 1. (1)酷爱 (2)刁横 2.其中一只母鸡又大又肥，全身披着黄 羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。 3.动作描写。从大母鸡打盹儿方面描 写的。 4.外形特点 吃食习惯 喜欢打盹儿 下 蛋 喜爱 那一次，我懂得了分享 去年生日，妈妈送我一盒限量版彩笔，笔杆上印着我最爱的星空图案，每一支都像彩虹糖一样闪着光泽。我把它藏在书包最里层，连同桌想借一支都被我拒绝了。“这是限量版，弄坏了你赔不起！” 我说这话时，看见她眼里的光暗了下去。 那天美术课要画《我最爱的季节》，我刚打开彩笔盒，后桌的林小雨就不小心碰倒了水杯，半杯水 “哗” 地泼在我的画纸上。我尖叫着跳起来，看到彩笔被水浸得变了色，气得抓起她的蜡笔就往地上摔。林小雨吓得嘴唇发抖，眼泪像断了线的珠子往下掉。 放学时，我发现书包里多了张折成星星的纸条，上面写着：“对不起，我把攒了三个月的零花钱赔给你买新彩笔。” 旁边还放着一个皱巴巴的信封，里面是几张零钱和一枚硬币。我的脸 “唰” 地红了 —— 上周我还嘲笑她的铅笔盒破旧，现在她却要把所有积蓄赔给我。 第二天，我把彩笔带去学校，走到林小雨座位前时，她慌忙把双手背到身后。“这个还你。” 我把信封放在她桌上，打开自己的彩笔盒，“其实这些颜色混在一起更好看，你看，紫色和蓝色叠起来像晚霞。” 她惊讶地睁大眼睛，当我把粉色笔递到她手里时，她的嘴角慢慢扬起了笑容。 现在那盒彩笔的颜色大多已用完，但每当看到笔杆上模糊的星空，我就想起那个递出画笔的瞬间。原来成长不是把喜欢的东西紧紧攥在手心，而是懂得分享时，那些快乐会像打翻的水彩一样，在彼此心里晕开最美的图案。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$