精品解析：湖北省黄冈中学2024-2025学年高三下学期5月第二次模拟考试语文试题

湖北省黄冈中学2024-2025学年高三下学期5月第二次模拟考试语文试题 语文试题 2025年5月17日9:00-11:30 本试题卷共8页，共23道题，满分150分，考试时间150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 从1997年计算机程序“深蓝”战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫，到2016年人工智能围棋程序“阿尔法狗”战胜围棋世界冠军李世石，在这大约20年间，人们对人工智能在特定领域中是否能够超越人类自身的智力进行了大量争论。近两年来，随着CHAT-GPT等通用模型及一些专用模型的涌现，如何加快推动人工智能技术发展、怎样应用人工智能赋能产业升级等，成为人们热议的话题。 如今，人工智能技术已进入实用阶段，深刻地改变着人类的生产生活，渗透并引领各个领域、各行各业发展。在这样的基础上，再去理解中央经济工作会议所强调的“开展‘人工智能+’行动”，更能深刻体会到“人工智能+”赋能千行百业，正在以前所未有的速度、广度、深度不断发展。 理解“人工智能+”的内涵，就需要认识技术革命的经济周期特征和叠加效应，这分别构成了“人工智能+”的宏观基础和微观基础。工业化以来，每次技术革命都带动经济发展形成一次波动，波动周期约50年，波动的上半期表现为所对应新兴产业快速成长和规模扩张，波动的下半期表现为该新兴产业的成熟和新技术对其他已有产业的渗透改造。人工智能是本轮技术经济周期中的引领性技术，“人工智能+”正是体现出下半期技术与各个产业深度融合的特征。 人工智能的叠加效应，既体现为不同人工智能技术的集成，例如，基于文本、音频、图像的生成式智能模拟可以集成为多模态大模型，也体现为与其他新兴技术的集成，例如，与虚拟技术叠加可创造出“数字人”，与机械制造技术叠加则创造出人形机器人、智能汽车等智能体。在此基础上，互联网可为人工智能提供无限数据，无线传输技术、核聚变技术可为人工智能提供无限动力。这种叠加效应，是不同技术及其产业间的相互赋能，是未来产业形成和发展的微观基础。 当前，全球人工智能发展面临着新的十字路口。从科技角度看，2024年诺贝尔物理学奖和化学奖两大奖项与人工智能研究相关，表明人工智能在科学研究上的作用越发显著。从经济角度看，智能产品不断创新，技术迭代速度加快，各种工业大模型、自动驾驶汽车、人形机器人、低空智能载运工具等领域成为新的“蓝海”，每一个领域都将形成一个巨大的产业链，带动经济增长。从集群角度看，物理空间内无人的、自主运行的智能科学城、智能制造区在不远的将来有望成为现实。从国际关系角度看，人工智能成为技术经济竞争和国家战略安全的焦点，世界主要国家围绕人工智能的竞赛进入白热化阶段。同时，人工智能治理成为关键，因为人工智能自主性的提高将大规模放大其影响，治理不及时将引发失控危机。 我国发展“人工智能+”具有良好基础。把握“人工智能+”带来的机遇，需要相关部门在战略规划、科研投资、人才培养等方面更加重视前瞻布局，而成效则主要体现在领军企业、新兴企业是否能够发挥主早作用。同时，确保人工智能安全、可靠、可控，有利于人类文明进步，是人工智能发展必须解决的重要课题。因此，必须始终坚持以人为本、科技向善，把人机协调贯穿始终，促进人类智能、离身智能、具身智能相互协调。 （摘选自《经济日报《“人工智能+”应当怎么加》） 材料二： 钢铁厂的转炉被装上“火眼金睛”、医院的AI助手开始“履职”、车间的AI“质检员”实现精准质量把控……记者近日在多地走访发现，以“人工智能+”为引擎的产业变革正加速推进，他们将AI的种子深植于千行百业。 AI应用新场景不断涌现。在广西钢铁炼钢厂内，“AI炼钢”让生产效率进一步提升。早年间，工人们需凭经验“望火断钢”，判断结果受个人经验影响较大，还存在一定的危险性。如今，通过各类探头和AI算法，可以实时捕捉并解析火焰颜色、形状、亮度等信息，精准指导投料与生产。 “我们把人工经验‘翻译’成数字语言，在AI的帮助下，不仅减少了人工误判造成的损失，还能用更小的投料量产出更好的钢。”炼钢厂技术专家陆志坚说。 AI也可从钢花飞溅的车间延伸到救死扶伤的医院。重庆大学附属三峡医院近日引入DeepSeek大模型基座，推出基于本地部署的大模型应用。“在系统中录入患者主诉、病史等信息，点击‘病情分析’，就可以直接调用大模型。”医院心血管内科主任张建明说，大模型给出的答复包括该患者可能的疾病假设、建议的检查项目等内容，成为医生治病救人的得力助手。 与人工智能相关的新兴产业正迸发澎湃动能。在湖南，研发的无人驾驶矿卡在多地矿山“跑”出高于人工的运输效率，加速矿山运营走向智慧化、绿色化；万兴科技打造音视频领域“天暮”大模型，让内容创作者输入文字即可快速生成高清创意视频，软件和服务已覆盖200多个国家和地区。 而今，Al技术已深度嵌入产业链的不少环节，促使生产全链条愈加高效。在位于长沙的威胜集团智能车间，一台台智能电表加速下线。AI技术像一根“金线”，串起生产全链条：设计环节，借助AI大模型辅助，大大提高了产品设计的效率；生产环节，AI能够预判产线故障问题、提前维护，一年可节约成本近5000万元；质检环节，AI配合机器视觉等技术，大幅提升了质量检测的准确性和效率。相关负责人吕新伟说，通过AI的深度应用，企业实现了生产各环节之间的密切协同，提升了优化资源配置能力。“据测算，应用AI后，企业人均生产效率提高60%以上，产品生产周期缩短50%。” （摘选自《经济参考报》《“人工智能+”催生行业新变》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 如今，人工智能技术已进入实用阶段，引领各行各业的发展，“人工智能+”赋能千行百业。 B. 技术革命的经济周期特征构成“人工智能+”的宏观基础，叠加效应构成“人工智能+”的微观基础。 C. 每次技术革命都带动经济发展形成一次波动，人工智能是本轮技术经济周期中的引领性技术。 D. 人工智能的叠加效应，既体现为不同人工智能技术的集成，也体现为与其他新兴技术的集成。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能围棋程序战胜围棋世界冠军，说明人工智能在这一领域已经超越人类自身的智力。 B. 当前，世界主要国家围绕人工智能的竞赛进入白热化阶段，所以人工智能治理成为关键。 C. “AI炼钢”可以减少误判和提升生产效率，说明人工智能已经深度嵌入产业链的各个环节。 D. 医院AI助手“履职”等新场景的出现，说明以“人工智能+”为引擎的产业变革正加速推进。 3. 下列选项不适合作为论据来论证材料一第五段观点的一项是（ ） A. 上春晚扭秧歌、街头漫步、进厂“打螺丝”……人形机器人近来频繁亮相，产业关注度不断提升，人形机器人迈入发展快车道。 B. 近日，某知名医学专家在网络视频中“被带货”，实则为AI（人工智能）合成视频，这件事引发公众对AI造假风险的担忧。 C. 不久前，有人使用人工智能技术仿造了知名女歌手泰勒的声音和形象来为商品进行推广，让消费者误以为这是泰勒代言的商品。 D. 在“芙蓉文学双年榜”座谈会上，与会专家认为，面对AI这个“超级学霸”，作家要保持独特的文学表达，摆脱陈词滥调的写作。 4. 结合文本简要梳理材料一关于“人工智能+”的行文思路。 5. 结合材料一中关于技术革命经济周期特征和叠加效应的理论，谈谈你对材料二中“人工智能+”在多个行业中的引领性的理解。 【答案】1. C 2. D 3. D 4. 材料一首先通过有关人工智能的热议话题引出观点：人工智能技术已进入实用阶段，“人工智能+”赋能千行百业，引领行业发展。接着从“技术经济周期特征”（宏观层面）和“叠加效应”（微观层面）两个方面分析“人工智能+”的内涵；然后从科技、经济、集群、国际关系四个角度分析全球人工智能发展面临的机遇和治理带来的挑战；最后总结展望：既肯定我国发展优势，又强调需统筹机遇与挑战，回归“以人为本、科技向善”的导向。 5. ①赋能传统产业。材料中提到的钢铁、医疗、制造业等传统产业，通过引入AI技术实现了效率提升和转型升级。钢铁厂的AI炼钢系统将人工经验数字化，医疗领域的AI助手辅助医生诊疗，制造业的AI技术优化了生产全链条。②催生新兴业态。AI技术在矿山和内容创作领域的应用，催生了无人驾驶矿卡和音视频大模型等新兴业态，推动了产业创新和绿色发展。③推动高质量发展。AI技术的深度应用促使产业链更加高效、智能，为经济高质量发展注入新动能。如威胜集团通过AI技术实现生产效率提升60%以上，生产周期缩短50%。 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦“人工智能+”的时代命题，通过两则报道形成互补视角。材料一从宏观理论层面剖析人工智能的技术经济周期特征，提出“叠加效应”概念，展现AI作为引领性技术的战略意义；材料二则以生动的产业案例印证理论，呈现AI在钢铁、医疗等领域的实际赋能。两则材料共同勾勒出人工智能从技术突破到产业融合的发展轨迹，既体现了技术革命的周期性规律，又展示了跨领域协同创新的可能性，为理解数字化转型提供了理论框架和实践样本。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“每次技术革命都带动经济发展形成一次波动”范围扩大。原文是“工业化以来，每次技术革命都带动经济发展形成一次波动”，选项缺少“工业化以来”这一限制。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“已经超越人类自身的智力”说法绝对化，原文是“在这大约20年间，人们对人工智能在特定领域中是否能够超越人类自身的智力进行了大量争论”，没有明确表明人工智能在特定领域能超越人类智力。 B.“所以”错误，选项前后在文中是并列关系，不是因果关系。“世界主要国家围绕人工智能的竞赛进入白热化阶段”说明全球人工智能发展面临着机遇，“人工智能治理成为关键”说明人工智能发展面临着挑战，二者共同说明“全球人工智能发展面临着新的十字路口”，既有机遇也有挑战。 C.“说明人工智能已经深度嵌入产业链的各个环节”错误，文中没有相关信息表明“AI炼钢”说明“人工智能已经深度嵌入产业链的各个环节。” 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 第五段观点是“全球人工智能发展面临着新的十字路口”，既有机遇也有挑战。利用得好会赋能产业升级，引领行业发展；治理不及时会引发失控风险。 A.从经济角度论证人工智能的发展机遇； B、C两项论证人工智能治理面临的挑战，治理不及时引发失控危机； D.是强调作家在当AI来临的时代要保持独特表达的重要性。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 开篇，通过 1997 年“深蓝” 战胜国际象棋大师、2016 年“阿尔法狗” 战胜李世石，以及近两年来 CHAT-GPT 等模型涌现的事例，引出人们对人工智能的争论与热议。“如今，人工智能技术已进入实用阶段……‘人工智能 +’赋能千行百业，正在以前所未有的速度、广度、深度不断发展”，指出人工智能技术已进入实用阶段，深刻改变生产生活，渗透各领域，引领发展。 接着，“工业化以来，每次技术革命都带动经济发展形成一次波动……‘人工智能 +’正是体现出下半期技术与各个产业深度融合的特征”，从“技术经济周期特征”（宏观层面）方面论述“人工智能+”的内涵；“人工智能的叠加效应，既体现为不同人工智能技术的集成…… 也体现为与其他新兴技术的集成…… 这种叠加效应，是不同技术及其产业间的相互赋能”，从“叠加效应”（微观层面）分析“人工智能+”的内涵。 然后，“从科技角度看……表明人工智能在科学研究上的作用越发显著。从经济角度看…… 每一个领域都将形成一个巨大的产业链。从集群角度看…… 智能科学城、智能制造区在不远的将来有望成为现实”，从科技、经济、集群、国际关系四个角度分析全球人工智能发展面临的机遇和治理带来的挑战。 最后，“我国发展‘人工智能 +’具有良好基础…… 需要相关部门…… 重视前瞻布局…… 确保人工智能安全、可靠、可控…… 必须始终坚持以人为本、科技向善，把人机协调贯穿始终”，总结展望：既肯定我国发展优势，又强调需统筹机遇与挑战，回归“以人为本、科技向善”的导向。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①赋能传统产业。材料一指出，技术革命的经济周期约 50 年，下半期表现为“新技术对已有产业的渗透改造”。材料二中，传统产业如钢铁、医疗、制造业正是这一特征的体现：钢铁行业：通过 AI 算法解析火焰信息，将人工经验转化为数字语言，替代传统“望火断钢”的经验判断，实现生产效率提升和成本优化，体现了人工智能对传统工业的渗透改造。医疗行业：医院引入大模型（“DeepSeek 大模型基座”）辅助病情分析，“给出疾病假设、检查项目等内容”，将 AI 技术嵌入诊疗流程，提升医疗效率，符合技术周期下半期对传统产业的改造特征。 ②催生新兴业态。材料一强调，叠加效应既包括“不同人工智能技术的集成”（如多模态大模型），也包括“与其他新兴技术的集成”（如机械制造、互联网）。材料二的案例充分体现这一理论：在湖南，研发的无人驾驶矿卡在多地矿山“跑”出高于人工的运输效率，加速矿山运营走向智慧化、绿色化；万兴科技打造音视频领域“天暮”大模型，让内容创作者输入文字即可快速生成高清创意视频，软件和服务已覆盖200多个国家和地区。 ③推动高质量发展。材料一指出，“人工智能 +”通过技术周期特征和叠加效应，“以前所未有的速度、广度、深度” 赋能产业。材料二中：在位于长沙的威胜集团智能车间，一台台智能电表加速下线。AI技术像一根“金线”，串起生产全链条…… （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 在成都，遇见杜甫 阿来 ①公元759年冬天，为寻找一个存身之地，杜甫从秦岭深处的同谷县出发，携家带口，来到成都。到765年离开，他在成都与蜀中生活了6个年头。 ②在此期间，他写了200多首作品，显现他的情趣与胸怀，显现他集大成的诗歌向更多样更深沉更成熟转变。更可贵的是，他为那个时代的成都，从自然到人文，留下了一份鲜活生动的档案。 ③从2022年2月开始，每两周一次，周六下午，我都会在成都的“阿来书房”进行“杜甫诗中的成都”系列讲座，既讲杜甫的诗，也讲他诗中唐代成都的面貌。后者可以说是杜甫眼里、笔下的成都。 ④我不是治杜诗专家，误读之处，应该不少。之所以按捺不住，要来做这个讲座，并且前前后后讲了一年多时间，是要向诗圣致敬——一个晚生的写作者对伟大前辈的敬意。同时，也是作为一名成都居民，表达对这座城市的热爱。 ⑤有人会问：你一个用白话文写作的作家为什么要读文言世界里的杜甫？要知道，白话文写作至今才100多年时间，很多观念特别是小说的观念和写作方式其实来自西方。我自己写小说，知道小说要有故事，要有思想，但不只是故事，不只是思想，文学家的根本责任是用语言建构世界。杜甫讲“别裁伪体亲风雅”，文学要追寻雅正之意，杜甫还说“清词丽句必为邻”，好的修辞是诗人的天职。从语言来看，我们使用全世界独一份的汉字进行写作，从诗经时代开始积累的巨大审美经验主要还不在小说里，而是在诗歌和散文传统中。要保持这种语感，保持中国风的、雅正的、含蓄的、蕴藉的这样一种语言，必须向古典学习。 ⑥今天，我们可以随口而出“门泊东吴万里船”这样的诗句，也会背诵写蜀地山水的《春夜喜雨》，说明大家对杜甫诗有高度的认同，对杜甫笔下的成都有高度的认同。明人李长祥读了杜甫在四川写的诗后，是这样表达的：“少陵诗，得蜀山水吐气。”诗歌界普遍认为，杜甫从入川以后，才真正进入他诗歌上的成熟期。得蜀山水，杜甫扬眉吐气了，不是浮于表面的扬眉吐气，是他找到了审美的精髓——诗歌如何与自然结合，如何与生命结合，如何与自己的人生际遇、家国情怀结合。李长祥接下来这一句话更为重要：“蜀山水，得少陵诗吐气。”有了杜甫的诗，蜀山水也得到了生命。这就是为什么我们要讲成都的文化、成都的诗意，没了杜甫诗，会有很大的缺失。杜甫给蜀地独特的自然山水、人文历史定下了调子。 ⑦讲杜诗可以讲字、词、句，讲写作、修辞的技巧，讲思想意义，但是我不太想这样讲，我想讲一个人。这个人一方面像我们普通人一样生活，但是另外一方面，他又不普通，因为写作而不普通。 ⑧佛家有这样一句话：“物转心则凡，心转物则圣。”我们都生活在物质世界里，如果任由物质世界把自己的理想追求全部战胜、淹没了，这就是“物转心”，物质转化了心灵，人就成了凡人；反过来，“心转物”，虽然身处物质世界，但内身生存不是我们的唯一目的，我们还有情感，有审美，有理想，有梦，有远方，当我们用意志、情感、理想去映照物质世界，使它发生新意义的时候，这就是在往圣人的方向前进。 ⑨很多杰出的诗人都是这样，官场失意、颠沛流高、穷困潦倒，但他们在写作中焕发光彩，这光彩直到今天还在映照着我们。在一个物质越来越丰富、越来越显示出强大力量的时代，我们来重温杜甫这样的诗人，能够感受到一种超越当下利益、超越当下处境的温暖与感动。 ⑩中国人向来有让孩子背唐诗宋词的传统，但是当我们变成青年、中年的时候，除了少部分人以外，大部分人已经跟这个传统越来越疏远了。过去孔子编《诗经》，是为了诗教，用诗歌教育人。今天的教育把学问分门别类，文学变成了一个专业，甚至可能还被学物理、学生物的人瞧不起。其实文学是我们所有人共同的专业，是我们中国人的精神底色。《诗经》虽然是一本诗集，但在古代是五经中的一经，是必须读的一部书。“关关雎鸠，在河之洲”，不就是说晚上因想念而睡不着吗？“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，不就是说百姓抱着家里的丝到市场上卖吗？这有什么了不起？了不起就在于，这里面包含了情感与美，描述了劳动，描述了情感，描述了时代。诗歌所蕴含的知识、经验与审美，是对物欲的一种克服、一种超越，使我们乐而不淫，哀而不伤，温柔敦厚。 ⑪诗人里尔克曾说：“从此以后，你就爱上了这个人。这意味着你要努力地用你温柔的双手将他的人格的轮廓按照你当时看到的样子描绘出来。”这也是我读社甫诗，想那个时代的那个人，所生发出来的感受。 ⑫我们当然不可能再看到杜甫，也不可能回到唐朝的成都，但杜甫那些充满当时现实感受、时代气息的诗歌，却生生不息，流传至今，声音响亮，音调铿锵。阅读、欣赏、体味杜甫成都诗，却能把他、把一座城市、把一个时代在想象中重新复活，看到一个远去了千年的生命，依然那么生动鲜活。 （选自《人民日报》2025年02月21日） 6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 本文开头使用具体的年份和数据，体现了杜甫和成都的紧密联系。杜甫在成都创作的诗歌展现了其诗歌向多样性和成熟性转变的历程。 B. 作者在“阿来书房”进行“杜甫诗中的成都”系列讲座，他认为白话文写作的观念和方式主要来自中国古典文学，特别是诗歌和散文传统。 C. 作者认为讲杜诗时，讲解字词句、写作和修辞技巧、思想意义等内容不重要；他更倾向于讲杜甫这个人所带来的精神力量和情感价值。 D. 文中将古人重视诗歌教育人的传统与今人疏远唐诗宋词作对比，批评了现代人对文学的不重视，认为文学应该成为所有人的共同的专业。 7. 下列对文中画线句子运用的“引用”艺术手法的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第⑤段引用“别裁伪体亲风雅”“清词丽句必为邻”，强调杜甫对文学雅正、含蓄之美的追求以及对修辞的重视，也体现了杜甫诗歌语言的典范性。 B. 第⑥段引用的明人李长祥的两句话，分别表明杜甫的诗让蜀地的山水获得了生命，而蜀地的山水也成就了杜甫诗歌的成熟，两者相互成就，相得益彰。 C. 第⑩段引用《诗经》中的句子，意在阐明诗歌描述劳动、情感和时代，蕴含知识、经验与审美，可以帮助人们克服、超越物欲，情感丰盈，精神富足。 D. 第⑪段引用诗人里尔克话，表达了作者读杜甫诗时产生的深刻感受和对杜甫的热爱与崇敬，也与前文说自己讲杜诗——“我想讲一个人”相照应。 8. 文章结尾说“我们当然不可能再看到杜甫，也不可能回到唐朝的成都”，本文却以“在成都，遇见杜甫”为题，请简要谈谈你的理解。 9. 作者在文中提到“物转心则凡，心转物则圣”，请结合文章内容，联系杜甫及其诗歌，谈一谈你对这句话的理解和获得的启示。 【答案】6. A 7. B 8. ①此“遇见”不可能是真实的地理空间意义上的“遇见”，而是在成都，我们与杜甫及其诗歌、精神的“遇见”，在想象中复活杜甫所在时代的成都的自然和人文，并汲取杜甫的精神力量。②这样安排，看似矛盾，实则能够形成反差，激发读者阅读兴趣，表达作者对杜甫的敬仰与追寻、对成都的热爱，同时呼吁人们通过阅读以杜诗为代表的文学作品，收获精神力量和情感价值。 9. ①“物转心则凡，心转物则圣”意为人如果被物质世界束缚，就会沦为凡人；人如果能不囿于外物，而用意志、情感、理想去映照物质世界，就能超越平凡，接近圣人的境界。②杜甫的一生正是“心转物则圣”的体现。他虽历经颠沛流离、穷困潦倒，但始终以诗歌表达对自然山水的审美感知、对生命的热爱以及忧国忧民的情怀。③这两句话启示我们，在如今这个物质越来越丰富的时代，人们通过读诗歌等文学作品、重温杜甫这样的诗人，可以帮助克服并超越物欲，提高自己的思想境界。 【解析】 【导语】这篇散文以“在成都，遇见杜甫”为题，巧妙构建了古今对话的文学场域。作者阿来通过三重维度展开叙述：一是历史维度，还原杜甫在蜀地的创作历程；二是文化维度，阐释杜诗对汉语审美的典范意义；三是精神维度，揭示“心转物”的超越性价值。文章以讲座为叙事线索，融学术性于抒情笔调，通过大量诗文引用形成互文效果，最终完成对诗圣精神谱系的当代诠释，展现了文学经典穿越时空的生命力。 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 B.“他认为白话文写作的观念和方式主要来自中国古典文学，特别是诗歌和散文传统”表述错误，根据原文，白话文写作的观念和方式主要来自西方，审美经验主要在中国古典文学的诗歌和散文传统中。 C.“讲解字词句、写作和修辞技巧、思想意义等内容不重要”曲解文意，原文是“讲杜诗可以讲字、词、句，讲写作、修辞的技巧，讲思想意义，但是我不太想这样讲，我想讲一个人”，作者只是不太想讲字词句、写作和修辞技巧、思想意义等，而非表明“这些都不重要”。 D.“今人疏远唐诗宋词”说法有误，原文是“中国人向来有让孩子背唐诗宋词的传统，……大部分人已经跟这个传统越来越疏远了”，再加上“今天，我们可以随口而出‘门泊东吴万里船’这样的诗句，也会背诵写蜀地山水的《春夜喜雨》，……说明大家对杜甫诗有高度的认同，对杜甫笔下的成都有高度的认同”，可看出今人并非疏远唐诗宋词，而是忽视了诗歌对人精神上的教育。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 B.“分别表明杜甫的诗让蜀地的山水获得了生命，而蜀地的山水也成就了杜甫诗歌的成熟”说法有误，前者说“诗歌界普遍认为，杜甫从入川以后，才真正进入他诗歌上的成熟期”，强调蜀地山水对杜甫诗歌的助益，后者说“有了杜甫的诗，蜀山水也得到了生命”，强调杜甫诗歌为蜀地山水赋予的生命力，两句的顺序颠倒了。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①原文结尾明确“地理空间意义上的遇见”已无可能，但标题中的“遇见”指向精神层面 ——通过杜甫的诗歌（如《春夜喜雨》《绝句》）、讲座（“杜甫诗中的成都” 系列）及文化传承，在想象中“复活”杜甫笔下的唐代成都，实现跨越千年的精神对话。 ②标题以“遇见”理想化与结尾“不可能遇见”的现实性形成对比，引发读者反思：如何在物质时代通过文学（如杜诗）超越当下，获取精神力量？作者通过讲座、写作致敬杜甫，强调其诗歌对中国文学传统的传承。杜甫诗中的成都成为城市文化内核，标题将地理空间与精神空间融合，凸显成都因杜甫而具诗意的独特性。结尾强调诗歌“超越当下利益”的力量，标题“遇见”暗示阅读能让千年前的生命与精神“复活”，呼应文中“文学是中国人的精神底色”的观点。 【9题详解】 本题考查学生理解句子含义的能力。 ①“物转心则凡，心转物则圣”出自佛家思想，本质上是对“物质与精神关系”的哲学思考：“物转心则凡”：若人被物质世界的困境（如贫穷、失意）完全左右，丧失精神追求，便会沦为庸常之人。“心转物则圣”：若人能以精神意志（如理想、情感）超越物质束缚，赋予现实以意义，则可趋近“圣人”的境界。 ②文中提及杜甫“官场失意、颠沛流离、穷困潦倒”，如759年入蜀时“携家带口”寻找存身之地，生活窘迫。但他未被物质苦难击垮，反而在成都写下200多首诗歌，如《春夜喜雨》《绝句》等。他笔下的“蜀山水”因诗歌获得生命，实现“诗歌与自然结合”。即便身处困境，仍以“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等诗句表达忧国忧民之情，将个人际遇与时代苦难融合，赋予物质世界以精神深度。 ③文中指出“在物质越来越丰富的时代”，人们易被物欲淹没，而杜甫的诗歌启示我们：文学（如诗歌）能“克服物欲”，使人“乐而不淫，哀而不伤”。作者强调读杜甫诗是“向诗圣致敬”，也是通过文学汲取精神力量——如杜甫以“清词丽句”建构审美世界，现代人可借阅读保持“雅正的、含蓄的”语言语感与精神底色。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 晋侯合诸侯于扈，平宋也。公不与会，齐难故也。于是晋侯不见郑伯，以为贰于楚也。郑子家①使执讯而与之书，以告赵宣子②曰：“寡君即位三年，召蔡侯而与之事君。九月，蔡侯入于敝邑以行。敝邑以侯宣多之难，寡君是以不得与蔡侯偕。十一月，克灭侯宣多而随蔡侯以朝于执事。十二年六月，归生佐寡君之嫡夷③，以请陈侯于楚而朝诸君。十四年七月，寡君又朝，以蒇④陈事。十五年五月，陈侯自敝邑往朝于君。往年正月，烛之武往朝夷也。八月，寡君又往朝。以陈、蔡之密迩于楚而不敢贰焉，则敝邑之故也。虽敝邑之事君，何以不免？在位之中，一朝于襄，而再见于君。夷与孤之二三臣相及于绛⑤，虽我小国，则蔑以过之矣。今大国曰：‘尔未逞吾志。’敝邑有亡，无以加焉。古人有言曰：‘畏首畏尾，身其馀几？’又曰：‘鹿死不择音⑥’。’小国之事大国也，德，则其人也；不德，则其鹿也。铤而走险，急何能择？命之罔极，亦知亡矣。将悉敝赋以待于鯈⑦，唯执事命之！” （节选自《左传·文公十七年》） 材料二： 常首鼠晋楚两大国之间，视其强弱以为向背，贪利若鹜，弃信如土。故当天下无伯则先叛，天下有伯则后服。其先叛也，惧楚也。齐桓公以僖十七年冬十二月卒，而郑文明年春正月即朝楚。邲之战，郑首先叛晋，坚事楚者十二年，中间以与许讼不胜，改而从晋。 至成九年，贪楚之重赂，复从楚，未三年，复从晋。至成十六年，贪汝阴之田，复从楚。子良之言曰晋楚与其来者可也晋楚无信我焉得有信。子驷之言曰：牺牲玉帛，待于二境，以待强者而庇民焉。子产继之，能折衷于大道，适遇向戌弭兵，两事晋、楚，能事楚而不受楚害，事晋而不为晋屈，本之以礼而善其辞令，故仲尼称之有君子之道。 （节选自清·顾林高《春秋大事表·郑执政表》） 【注】①子家：郑国大夫。后文中的归生即子家。②赵宣子：晋国卿大夫赵盾。③夷：郑国太子。④蒇：完成。⑤绛：晋国都城。⑥音：通“荫”，庇荫的地方。⑦鯈，晋、郑交界的地方。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 子良之言A曰B晋C楚与其来者D可也E晋F楚无信G我H焉得有信 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 克，指攻克，与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”中的“克”意义相同。 B. 加，指施加，与《侍坐》“加之以师旅”中的“加”意义和用法均相同。 C. 罔极，指没有定准，与《氓》“士也罔极”中的“罔极”意义和用法均相同。 D. 牺牲，与《五代史伶官传序》“以一少牢告庙”中的“少牢”所指内容一致。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 子家在信中列举郑国多年来屡次主动朝见晋君的事实，强调郑国已竭尽忠诚。 B. 子家认为，陈、蔡依附楚国，不敢怀有二心，这正是郑国居中调和功劳。 C. 子家在给赵宣子的书信中既示之以弱，又谦卑以礼，同时还有隐晦的警告。 D. 子产以礼为本，善用辞令，使郑臣服晋楚而不失尊严，受到了孔子的称赞。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）敝邑以侯宣多之难，寡君是以不得与蔡侯偕。 （2）视其强弱以为向背，贪利若鹜，弃信如土。 14. 在晋楚争霸中，郑国处其间却能避免灭国之祸。结合两则材料，概括郑国的外交策略。 【答案】10. BEG 11. C 12. B 13. （1）我国因为有侯宣多造成的祸难，我国国君因此而不能与蔡侯一起（去贵国）。 （2）（郑国）根据它们的强弱来决定自己的偏向或背离，像鸭子一样（急切地）贪图利益，像（抛弃）泥土般背弃信义。 14. ①首鼠两端，依强而变。②实用主义，贪利弃信。③等待强者，庇护百姓。④折衷之道，保持独立。⑤本之以礼，善为辞令。 【解析】 【导语】这两篇材料展现了春秋时期郑国在晋楚争霸中的外交智慧。材料一通过子家致赵宣子的书信，以谦恭而暗含锋芒的辞令，既表明郑国对晋的忠诚，又暗示小国在强权下的无奈与反抗可能。材料二则从历史视角，揭示郑国“首鼠两端”的实用主义策略，最终被子产发展为“以礼为本”的平衡之道。两文互补，既见外交辞令的艺术性，又显小国生存的现实性，共同勾勒出春秋时期复杂多变的政治生态。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：子良说：“对于晋国和楚国，谁来亲近我们就可以（依附谁），晋国和楚国都没有信用，我们又怎么能有信用呢。” “曰”后是说话的内容，为断句标志，且“子良之言曰”与“子驷之言曰”结构一致，B处断开； “也”是句末语气助词，其后E处断开； “晋楚无信”主谓宾结构完整，单独成句，“我”是下句主语，G处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言实词、虚词意义用法的能力。 A.错误。攻克，战胜/能够。句意：战胜了侯宣多，就跟随蔡侯一起向贵国执事朝见。/能够保持到底的大概很少。 B.错误。意义不同。增加/施加。句意：再不能增加什么了。/有(别国)军队来攻打它。 C.正确。句意：命运如此反复无常。/这个男人没有定准。 D.错误。指祭祀或祭拜用品，是纯色的整只的牲畜/指祭祀用的羊、猪。句意：准备好祭祀用的牺牲、玉帛。/用羊、猪各一头祭告祖庙。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“陈、蔡依附楚国，不敢怀有二心”错误，根据“以陈、蔡之密迩于楚而不敢贰焉，则敝邑之故也”，正确的理解应为陈、蔡虽靠近楚国却未对晋国生二心，是因郑国从中维系（或：郑国的努力）。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （ 1）“以”，因为；“是以”，因此；“偕”，一起。 （ 2）“以为”，把……作为，来决定；“向背”，偏向或背离；“鹜”，野鸭。 14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①郑国根据晋楚两国的强弱变化，灵活调整自己的立场。当一国强势时，郑国迅速依附；当另一国崛起时，郑国又转而投靠。这种策略使郑国能够在大国之间保持相对的安全。（或：齐桓公去世后，郑国迅速转向楚国；邲之战后，郑国背叛晋国依附楚国长达十二年；后又因与许国争端失利，转而依附晋国。 ②郑国在外交中表现出强烈的实用主义，常常为了利益而背弃盟约。郑国因贪图楚国的重赂而背叛晋国，又因贪图汝阴的土地而再次依附楚国。虽缺乏道义上的坚持，但在当时弱肉强食的国际环境中，为郑国争取了生存空间。 ③在边境准备牺牲和玉帛，等待强者到来以庇护百姓，既避免直接卷入大国冲突，又能在关键时刻获得强国的庇护。 ④子产执政时既不依附楚国而受其害，也不屈服于晋国。晋楚之间保持了相对独立。 ⑤对外持之以礼，辅以得体的外交辞令，获得周围国家的支持。 参考译文： 材料一： 晋灵公在扈地会合诸侯，这是为了平定宋国的内乱。文公没有参加会议，是因为有齐国攻打（郑国）这一祸难。这时，晋灵公不肯与郑穆公相见，以为他背叛晋国倒向楚国。郑子家派执讯带上他的书信去晋国，告诉赵宣子，说：“敝国国君即位三年，召请蔡侯和他一起事奉贵国国君。九月，蔡侯进入敝邑前去贵国。我国因为有侯宣多造成的祸难，我国国君因此而不能与蔡侯一起（去贵国）。十一月，战胜了侯宣多，就跟随蔡侯一起向贵国执事朝见。十二年六月，归生辅佐寡君的太子夷，请命于楚，与陈侯一起朝见贵国国君。十四年七月，寡君再次朝见，以完成陈国的事。十五年五月，陈侯从敝邑前去朝见贵国国君。去年正月，烛之武为太子夷前往贵国朝见而去贵国。八月，寡君又去贵国朝见。以陈、蔡二国紧挨着楚国而不敢不顺服贵国，这是因为敝邑的缘故。敝邑即使如此事奉贵国国君，为什么仍然不能免于罪呢？寡君在位期间，一次朝见襄公，二次朝见灵公。（郑国太子）夷与我们几位臣子相继到晋国都城朝见，虽然我们郑国是小国，（对晋国的忠诚）也无法做得比这更好了。如今贵国说：‘你们没能满足我的愿望。’敝邑只有灭亡而已，再不能增加什么了。古人有句话说：‘害怕头又害怕尾，中间身子又剩多少。’又说：‘鹿在临死时顾不上选择庇荫之所。’小国事奉大国，大国以德相待，小国就以人道相事；不以德相待，那小国就像鹿一样。急走险地，在急迫中怎么会留意选择庇荫之地？命运如此反复无常，（我）也知晓灭亡将至了。只好把敝邑所有的军队集中起来等在鯈地，听凭执事的命令！” 材料二： （郑国）常常在晋国、楚国这两个大国之间犹豫不决，（郑国）根据它们的强弱来决定自己的偏向或背离，像鸭子一样（急切地）贪图利益，像（抛弃）泥土般背弃信义。所以当天下没有霸主的时候就先背叛（原本依附的国家），当天下有霸主的时候就后归服（霸主国）。它先背叛（别国），是因为害怕楚国。齐桓公在鲁僖公十七年冬天十二月去世，而郑国在第二年春天正月就去朝拜楚国（向楚国称臣）。在邲之战的时候，郑国首先背叛晋国，坚定地侍奉楚国达十二年之久，中间因为和许国打官司没有胜诉，就转而依附晋国。到了鲁成公九年，（郑国）贪图楚国丰厚的财物贿赂，又重新依附楚国，不到三年，又再次依附晋国。到了鲁成公十六年，（郑国）贪图汝阴的土地，又重新依附楚国。子良说：对于晋国和楚国，谁来亲近我们就可以（依附谁），晋国和楚国都没有信用，我们又怎么能有信用呢。子驷说：准备好祭祀用的牺牲、玉帛，在两国的边境等待，来等待强大的国家（的保护）以便庇护百姓。子产继任执政后，能够在大的原则上找到合适的平衡，恰逢宋国向戌发起弭兵之会，（郑国得以）同时侍奉晋国和楚国（以保全自身），能够侍奉楚国却不受到楚国的侵害，侍奉晋国也不被晋国所屈服，以礼为根本并且擅长运用言辞，所以孔子称赞他有君子的风范。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 与进士宋严话别 张咏 人之相知须知心，心通道气情转深。 凌山跨陆不道远，蹑屩佩剑来相寻。 感君见我开口笑，把臂要我谈王道。 几度微言似惬心，投杯着地推案叫。 此事置之无复言，且须举乐催金船。 人生通塞未可保，莫将闲事索心田。 兴尽忽告去，挑灯夜如何。 弹琴起双舞，拍手聊长歌。 我辈本无流俗态，不教离恨上眉多。 15. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌以议论入笔，开篇即以“人之相知须知心”的观点统摄全诗，呈现一种高屋建瓴的气势。 B. 五、六句转入会晤场景，“笑”字写出了见面的欣喜，“把臂”的动作刻画出人物爽朗的性格。 C. 七、八句用“微言”表明双方观点颇有不同，并用“投杯”“推案”等动作表现由此发生的争论。 D. 九、十两句转入宴饮场景，用“金船”展现二人饮酒时的豪爽气派，也寓示着他们友情的珍贵。 16. “北宋士人群体，在时代的浪潮下，一面怀揣经世致用的抱负，一面又需应对仕途坎坷、人际纷扰”。对此，诗人在与友人话别时给出了哪些真诚建议? 【答案】15. C 16. ①交友须交心，志同才能道合。②通达困顿皆常态，不为得失而烦恼。③抛却俗态，洒脱面对离别。 【解析】 【导语】这首诗歌以豪放笔触展现了北宋士人的精神风貌。开篇“知心”之论奠定全诗基调，中段“把臂谈道”的酣畅场景生动呈现文人风骨，结尾“弹琴起舞”的洒脱姿态更显超然。体现了宋代文人刚健与旷达并存的精神特质。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“表明双方观点颇有不同”错误。“微言”指的是精深微妙的言辞，这两句是写二人谈话十分投机，当剖析道精微之处时，激动非常，到了放浪形骸的程度。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 ①交友须交心，志同才能道合。“人之相知须知心，心通道气情转深”，诗人开篇即点明交友的核心是“知心”，只有心灵相通、志向契合（“心通道气”），情谊才会深厚。 ②通达困顿皆常态，不为得失而烦恼。“人生通塞未可保，莫将闲事索心田”，“通塞”指人生的顺遂与坎坷，诗人直言仕途起伏本是常态，劝友人不要让琐事烦扰内心。这一建议既回应了“仕途坎坷”的现实，也体现了士人面对挫折时的豁达心态，主张以超然态度对待人生得失。 ③抛却俗态，洒脱面对离别。“我辈本无流俗态，不教离恨上眉多”，“流俗态”指世俗的离别愁绪，诗人强调自己与友人皆非俗人，不应让离恨爬上眉梢。离别本是一种伤感之事，但张咏与挚友宋严“话别”不拘俗套，而是将灯拨亮，“弹琴双舞”“拍手聊长歌”，流露出作者与朋友的豪爽性格及不同凡俗的相知之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小田参观科技馆时被一个关于声音传播的实验装置吸引，用小锤敲击装置，清亮的声音依次迸发又逐渐消失，他不禁想起苏轼《石钟山记》里的“_______，_______”两句。 （2）小萌在阅读历史小说时常看到“合纵”“连横”的说法，她对此感到不解，直到老师讲了贾谊《过秦论》（上）中的“_______，_______”两句后，她才理解“合纵”的意思。 （3）在古典诗词中，“鸟”常以自由翱翔之姿触动诗人心弦，诗人往往借此意象抒发自身对现实处境的喟叹，比如“_______，_______”。 【答案】 ①. 桴止响腾 ②. 余韵徐歇 ③. 合从缔交 ④. 相与为一（于是从散约败，争割地而赂秦） ⑤. 羁鸟恋旧林 ⑥. 池鱼思故渊（云无心以出岫，鸟倦飞而知还/鸷鸟之不群兮，自前世而固然） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：桴、腾、从、缔、羁、渊、岫、鸷。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这个春节档，微短剧百花齐放，陪伴许多人度过闲暇时光。三五分钟一集，剧情起伏跌宕，反转      （1）      ……微短剧以充满张力的叙事和极具戏剧性的情节，以及便捷的收看方式，精准契合了当下人们快节奏的视听需求，带来行业的井喷式发展。 （ 甲 ），一部手机就能拍摄、制作、上传，但蜂涌而至的创作却带来质量的      （2）        。有的创作者利用“爽文化”中“霸道总裁爱上我”“算计狠毒恶婆婆”等元素吸睛，渲染家庭矛盾，宣扬畸形婚恋观和拜金主义，不断挑战创作道德底线；有的制作方为了赶热点、赚快钱，极力压缩制作周期，一味拼流量、抢速度，导致创意委缩；还有的甚至通过诱导付费观看，欺骗中老年人掉入反复充值、高额充值的消费陷井。 微短剧野蛮生长的不良后果不容忽视。那些极尽夸张挑动家庭矛盾的套路化剧情，以及宣扬金钱、权力至上的陈旧桥段，违反公序良俗，违背社会主流价值观。对于行业自身来说，过度追求短期流量和收益，而忽视品牌价值的长期积累，发展之路必然会越走越窄。 作为文化市场中一匹风头正劲的黑马，微短剧丰富了影视生态和文艺样式，为行业发展注入了新动能。但在其发展过程中，（ 乙 ），以确保微短剧行业朝着积极健康的方向成长。政府主管部门应当完善工作机制、加强行业监管，引导微短剧走精品化的良性发展道路。①制作方是微短剧的生产者，②所以要强化精品意识，③深入挖掘有深度、有内涵的题材，④在拍摄制作、剧本创作等环节下足功夫，⑤推动微短剧从“表达情绪”走向“表达情感”“表达情怀”。 18. 在文中横线处填入恰当的成语。 19. 在文中括号甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 21. 文中画波浪线处有两处表述不当，请指出序号并做修改，语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 某校举办“新媒体时代文化责任”主题研讨会，你作为学生代表需针对微短剧现象发言。阅读材料，请完成以下两项任务： （1）概括微短剧野蛮生长的乱象（不少于两点，每点不超过8字）； （2）拟写一条规范建议，要求使用对偶句式。 【答案】18. （1）猝不及防（出人意料/接连不断） （2）良莠不齐（参差不齐） 19. 甲：制作微短剧几乎没有门槛 乙：也需予以规范引导 20. “涌”改为“拥”；“委”改为“萎”；“井”改为“阱”。 21. ②去掉“所以” ④将“拍摄制作”“剧本创作”调换顺序 22. （1）①内容低俗媚俗；②制作粗制滥造； ③消费诱导欺诈。 （2）示例：破流量迷局深耕精品内容，立行业规范坚守文化初心； 祛“爽文”糟粕扬正向价值，弃速成套路铸艺术匠心。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 （1）处，根据前文“剧情起伏跌宕，反转……”及后文“充满张力的叙事和极具戏剧性的情节”可知，此处需强调反转的频繁和意外性，能带来戏剧效果，可用“猝不及防/出人意料/接连不断”。猝不及防：形容事情来得突然，来不及防备。出人意料：事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出乎人们的意料。接连不断：意思是一个接着一个而不间断。 （2）处，根据前文“一部手机就能拍摄、制作、上传”可知，微短剧制作门槛低，导致大量创作者涌入，后文“有的创作者利用‘爽文化’中‘霸道总裁爱上我’‘算计狠毒恶婆婆’等元素吸睛……有的制作方为了赶热点、赚快钱，极力压缩制作周期，一味拼流量、抢速度，导致创意委缩”，列举了存在的种种问题，说明创作质量有好有坏，差异很大，所以此处需要填写一个形容质量不统一、好坏混杂的成语，可用“良莠不齐/参差不齐”。良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。参差不齐：形容很不整齐或水平不一。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：后文“一部手机就能拍摄、制作、上传”是具体描述，说明微短剧制作过程极其简单、方便、快捷，是对甲处的具体举例，即本处是对微短剧创作非常简单、便捷的总结，可填写“制作微短剧几乎没有门槛”。 乙：第四段开头“丰富了影视生态和文艺样式，为行业发展注入了新动能”，肯定微短剧的积极意义，“但”字表转折，需指出发展中的问题及对策。结合后文“政府主管部门应当完善工作机制…… 制作方要强化精品意识”，明确提出监管和行业自律的措施，本处是对下文措施规范的总结，可填写“也需予以规范引导”。 【20题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“涌”指水流动，“拥”指聚集，应将“涌”改为“拥”。“蜂拥”形容人群像蜂群般拥挤聚集。 ②“委”有曲折、末尾、任命等意思，应将“委”改为“萎”。“萎缩”指衰退变小，符合“压缩制作周期导致创意衰退”的语境， ③“井”为水井，“阱”指捕捉野兽的坑，应将“井”改为“阱”。“陷阱”比喻害人的圈套。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②强加因果，“制作方是微短剧的生产者”是一个客观事实陈述，“要强化精品意识”是提出的要求或建议，两者之间不存在因果关系，应去掉“所以”。 ④“拍摄制作、剧本创作”语序不当，创作流程应先“剧本创作”后“拍摄制作”，原句违背逻辑顺序，需调整为“剧本创作、拍摄制作”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段和拟写建议的能力。 （1）①根据原文“利用‘爽文化’……不断挑战创作道德底线”可知，微短剧内容低俗化、媚俗化，价值观扭曲，迎合低级趣味，违背主流价值观，可概括“内容低俗媚俗”。 ②根据原文“为了赶热点、赚快钱，极力压缩制作周期，一味拼流量、抢速度，导致创意委缩”可知，微短剧急功近利，忽视质量，导致创意退化，可概括“制作粗制滥造”。 ③根据原文“通过诱导付费观看，欺骗中老年人掉入反复充值、高额充值的消费陷阱”可知，微短剧利用信息差实施消费欺诈，损害用户权益，可概括“消费诱导欺诈”。 （2）首先分析题干要求，“规范建议”要针对前面概括的乱象，提出建设性的、引导行业健康发展的具体措施或方向，建议应具有可行性和正面引导性。“使用对偶句式”是关键形式要求，即上下两句结构相同，字数相等，意义相关、相对、相反或相承，共同表达一个完整的主题，语言凝练、有节奏感。 接着根据问题与对策明确建议方向，提取原文对策关键词，前文提到微短剧的相关问题，比如内容低俗媚俗、制作粗制滥造、消费诱导欺诈、价值观扭曲、急功近利、忽视长远等等，材料第四段提供了具体建议方向，政府要完善机制、加强监管、引导精品化；制作方应强化精品意识、挖掘深度题材、在创作制作环节下功夫、推动表达升级。 然后构建对偶框架，上联针对破除流量迷信、祛除低俗糟粕、抛弃速成套路、抵制欺诈行为等问题，用“破”“祛”“弃”等动词开头，下联对应提出树立精品意识、建立行业规范、弘扬正向价值、坚守文化初心、深耕优质内容、追求艺术匠心、注重长远发展等对策，用“立”“扬”“铸”等动词呼应，意义相承，逻辑清晰，紧扣主题即可。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们既需要接纳生命中的缺憾，又要勇于改变、突破局限。 请结合材料，联系生活实际，谈一谈你认为在成长与发展的道路上，我们该如何平衡“接纳”与“改变”？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 执接纳为舟，以改变为楫 人生如长河行船，时而遇浅滩礁石，时而逢急流险滩。接纳缺憾是包容河道曲折的智慧，改变局限是劈开浪涛前行的勇气，二者看似矛盾，实则在成长之路上辩证共生，缺一不可。真正的成熟，恰是在接纳中锚定方向，于改变中抵达远方。 接纳不是妥协退让的怯懦，而是洞悉真相后的清醒。史铁生在《病隙碎笔》中写道：“生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。”当双腿残疾的命运如巨石压顶，他没有在怨怼中沉沦，而是接纳身体的缺憾，转而在文字世界构建精神的殿堂。这种接纳并非向苦难低头，而是看清“人生来就有局限”的本质后，为心灵松绑的哲学。正如断臂的维纳斯，正是接纳了残缺，才让艺术的想象有了驰骋的空间。成长路上，我们总要面对出身的差异、天赋的边界、机遇的无常，接纳这些不可改变的事实，才能跳出无谓的内耗，为可改变的部分积蓄力量。 改变不是横冲直撞的鲁莽，而是立足现实后的突破。敦煌莫高窟的守护者樊锦诗，初到荒漠时也曾因艰苦环境而彷徨，但她没有沉溺于对条件简陋的抱怨，而是以“改变能改变的”的执着，用数字技术让千年壁画永葆青春。这种改变建立在接纳“文物保护困难重重”的基础上，既不好高骛远，也不因循守旧。王阳明龙场驿的寒夜，正是接纳了贬谪的绝境，才在“心外无物”的顿悟中开创心学；苏炳添接纳亚洲人短跑的生理局限，却用科学训练改变起跑脚的细节，最终刷新亚洲纪录。改变的要义，在于在接纳现实土壤后，播下突破的种子，让可能性在认清边界后生长。 接纳与改变的平衡，藏在“有所为有所不为”的分寸里。如同庖丁解牛，既接纳牛体筋骨的天然结构，又以刀刃的灵动游走其间，方能“以无厚入有间”。面对学习中的短板，接纳“基础薄弱”的现状是前提，而制定计划查漏补缺是改变；遭遇人际交往的困境，接纳“性格差异客观存在”是智慧，而主动沟通调整方式是改变。倘若只知接纳，便成了随波逐流的浮萍；若一味强求改变，则如逆水行舟的蛮干，最终只会在撞得头破血流后迷失方向。 木心说：“所谓无底深渊，下去，也是前程万里。”接纳深渊的存在，是看清处境的清醒；敢于纵身跃入并寻找出口，是改变命运的决绝。成长从来不是非此即彼的选择，而是在接纳中沉淀底气，在改变中淬炼锋芒。愿我们既能如大地般接纳风雨，也能如高山般刺破苍穹，让接纳与改变成为人生航船的双桨，载我们渡过岁月的江河，抵达更辽阔的彼岸。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料提出“我们既需要接纳生命中的缺憾，又要勇于改变、突破局限”，这一表述蕴含着深刻的思辨关系。首先需明确“接纳”与“改变”的内涵。接纳并非消极妥协，而是对生命中客观存在的不完美、自身局限或外界现实的理性认知与包容，比如接纳自身性格中的某些弱点、成长环境的限制等；改变则是在接纳基础上的积极作为，是突破局限、追求更好的主动选择，二者并非对立，而是相辅相成的成长维度。当代高中生面临多元价值冲击与激烈竞争，容易陷入要么因过度追求完美而焦虑，要么因畏惧困难而裹足不前的误区，材料恰能引导他们在现实与理想间寻找平衡。思辨的关键在于厘清二者的边界与联系：何时该接纳以积蓄力量，何时需改变以推动发展。需结合生活实际，如学业压力中接纳自己的阶段性成绩，同时制定计划改变学习方法；面对社会竞争时接纳客观环境，却不放弃通过奋斗突破阶层局限等。还要体现逻辑层次，先理解概念，再分析关系，最后落脚到当代青年的成长实践，避免将二者割裂或绝对化，从而形成有深度、有现实意义的审题思考。 写作时开篇可以用生活中常见的现象，如有人因无法接纳自身缺陷而自暴自弃，有人因拒绝改变而停滞不前，引出“接纳”与“改变”的平衡问题，引发读者共鸣。主体部分可以先阐述接纳的意义，如接纳是认识自我、立足现实的基础，以史铁生接纳残疾却创作文学作品为例，说明接纳能让人正视局限；再论述改变的价值，如改变是突破自我、实现成长的动力，以爱因斯坦突破经典物理学框架提出相对论为例，体现改变的重要性；接着分析二者的辩证关系，接纳为改变提供起点，改变是接纳后的升华，如苏轼接纳人生起伏后通过豁达心态改变生命境界；然后结合当代高中生实际，如面对考试失利时接纳现实，通过调整学习策略实现进步，说明平衡二者对成长的作用。结尾可以升华主题，强调在接纳中沉淀，在改变中前行，方能在成长道路上书写精彩人生，呼应开篇并深化中心。 立意： 1.在接纳中认清自我，在改变中超越自我。 2.接纳是理性的认知，改变是积极的行动，二者缺一不可。 3.平衡接纳与改变，在现实与理想间找到成长的坐标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$