第一单元 第1课时 分类（教学课件）数学青岛版二年级上册（新教材）

第一单元 妈妈的小帮手　 第1课时 分类 小学数学·二年级（上）·青岛六三版 培养学生从小热爱劳动的习惯，教育学生平时应多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。 通过实践活动感知不同的标准下，分类的结果也不同。培养学生的观察、分析和语言表达能力。 通过“妈妈的小帮手”这一故事小情景，按一定标准分类的过程，体会分类的思维方法。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握分类的方法及分类的标准。 掌握分类的标准。 融合了 “抽象 — 推理 — 建模 — 应用” 的完整思维链条，既培养了学生的数学思维方法，也让他们在解决实际问题中体会数学的本质价值。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 好乱啊！！！ 知识链接 Knowledge link 这样放就好了。 知识链接 Knowledge link 体会分类的意义 学习任务一 林林,帮妈妈把衣服整理一下。 爸爸的衣服 妈妈的衣服 林林的衣服 探究新知 Presentation 林林,帮妈妈把衣服整理一下。 怎样整理呢？ 你能提出什么问题？ 探究新知 Presentation 体验不同标准下分类的多样性 学习任务二 怎样整理呢？ 把爸爸、妈妈和林林的衣服分开放。 探究新知 Presentation 11 爸爸： 妈妈： 林林： 探究新知 Presentation 可以按上衣和下衣整理。 还可以怎样整理呢？ 探究新知 Presentation 成人： 儿童： 探究新知 Presentation 1.按爸爸、妈妈和林林分： 爸爸： 妈妈： 小明： 2.按成人和儿童分： 成人： 儿童： 探究新知 Presentation 通过符号或表格进行分类记录 学习任务三 三人的衣服各有几件？能用你喜欢的方式表示出来吗？ 探究新知 Presentation 我用表格记录 4件 5件 3件 探究新知 Presentation 我用“ ”表示爸爸的衣服，爸爸有4件...... 探究新知 Presentation 1.用表格记录： 2.用符号记录： 探究新知 Presentation 通过上面的整理活动，你有什么发现？ 分类的标准不同，结果也一般不同 可以用表格或符号记录分类的结果 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 把同类物体用线连起来。 达标练习 Practice 23 分一分:只能在地上行驶的画“V”，能在空中飞行的画“△”，能在水里航行的画“○”。 √ √ √ 达标练习 Practice 分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 2 4 3 达标练习 Practice 2.分类的标准不同，结果一般也不 同。 1.分类时，先确定分类的标准，再按分类标准把同类物品放在一起。 知识总结 Summary 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 小数的加法和减法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$