精品解析：安徽省合肥市蜀山区琥珀联考2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

安徽省合肥市蜀山区琥珀联考2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。道德与法治、历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页，请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 小亮进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑身有使不完的劲，也不知道什么叫疲劳。这表明青春期的生理变化带来的影响是（ ） A. 拥有敏捷的思维 B. 拥有充沛的精力 C. 拥有丰富的知识 D. 拥有无尽的烦恼 2. 青春期的男生女生虽有不同，但各有优势。我们应该（ ） ①相互学习②相互欣赏③取长补短④远离彼此 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 某校开展“青春之花，知‘性’成长”女生青春期心理健康暨预防性暴力专题讲座，开展此次活动有利于（ ） ①正确认识生理和心理变化 ②学习有关健康卫生的知识 ③杜绝性暴力等问题的发生 ④进一步增强自我保护意识 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 七年级（1）班小安同学因生气就对别人怒吼，这体现了情绪的特点是（ ） A. 情绪的细腻性 B. 情绪波动大 C. 情绪反应强烈 D. 情绪的闭锁性 5. 七年级学生小玉第一次月考不理想，心情很差，在老师的建议下，她通过听音乐、散步，找朋友倾诉烦恼，终于重拾信心，相信只要努力，就会有进步。小玉调节情绪的方法是（ ） ①放松训练②认知调节③转移注意④合理宣泄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 7. “自尊者，则人尊之;自贵者，则人贵之。”这启示我们（ ） A. 人要有自信 B. 人生当自强 C. 人须有自尊 D. 人生当自立 8. 下列行为中，属于正确维护自尊的是（ ） A. 抄袭他人作业，怕被老师发现 B. 面对他人的批评，虚心接受并改正错误 C. 为了取得好成绩，考试时作弊 D. 为了面子，与同学发生冲突 9. 阳光中学七年级（2）班召开“学会尊重，从我做起”的主题班会，围绕班会主题，同学们积极参与讨论发言。下列发言正确的是（ ） ①小美：尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②小丽：面对他人的侮辱和诋毁，必要时用法律武器保护自己 ③小海：不惜代价采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 ④小沙：尊重他人隐私和人格，不取笑、歧视和不侮辱他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下面漫画《自信》，启示我们（ ） A. 有了自信就一定能获得成功 B. 自信能让我们回避所有难题 C. 生活中需要扬起自信的风帆 D. 只要站得高就可以拥有自信 11. 进入中学后，随着课程增多、学习任务加重，参加各种社团活动，小航经常感到时间紧迫，难以适应，为此，他感到十分苦恼，陷入了自卑之中。作为小航的朋友，你可以对他说（ ） ①乐观自信，勇于面对 ②把握当下，积极行动 ③努力奋斗，增强底气 ④无所畏惧，我行我素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 少年强则国强，一个人需要自强的精神。下面诗句能体现自强不息的是（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香白苦寒来 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 我国首位女性航天飞行工程师王浩泽此前没有飞行经验，选拔过程中的各种航天生理功能测试对她而言都是挑战，但是她都不轻言放弃，坚持不懈，最终成功“飞天”。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 盲人代表王永澄，自学盲文和按摩，创立福建省海峡盲人按摩指导中心，举办盲人按摩培训班，免费培养盲人按摩师6000多人，帮助他们走上一条“光明”的道路。结合以上材料，我们可以从王永澄身上学到的品质是（ ） A. 调节情绪，建设美好集体 B. 行己有耻，直面生活困境 C. 接续生命，绽放生命之花 D 自立自强，勇担社会责任 15. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ） A. 自强能让我们战胜一切困难 B. 只有科技工作者才需要自强 C. 自强是成就事业的强大动力 D. 自强保证每个人都是科学家 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 【自立自强勇敢面对】 阅读材料，完成下列要求。 七年级（3）班召开人是否需要自强的主题班会，对此，小俊和小辉有不同的看法。 请对两位同学观点进行评析。 17. 【男生女生正常交往】 阅读材料，完成下列要求。 小倩是个性格内向的女生，进入青春期后，她发现自己和男同学交流时会脸红心跳，很不自在。她觉得自己这样很奇怪，开始刻意回避与男同学的接触，甚至在小组合作学习中，也尽量不和男同学一组。但她又发现，有些同学和异性相处得很自然，学习和生活都很愉快。小倩很困惑，不知道该怎么办。 （1）小倩与异性交往时的表现正常吗?为什么? （2）小倩刻意回避与男同学接触的做法对吗?请说明理由。 18. 【自信自强成就自我】 阅读材料，完成下列要求。 七年级学生王悦在班级演讲比赛中因紧张忘词，最终只获得倒数第二名。她并未气馁，每天对着镜子练习表情和语气，主动向语文老师请教演讲技巧，还组织同学模拟比赛场景锻炼胆量。半年后，她在学校“青春风采”演讲比赛中获得一等奖。她说：“失败不可怕,可怕的是不相信自己能站起来。” （1）结合材料，请你说说王悦身上哪些具体行为体现了“自信自强”的精神? （2）请结合自身情况，列举你在生活中培养自信和自强的具体方法，并说明理由。 19. 【学会合理调控情绪做情绪情感的主人】 学习了《做情绪情感的主人》这一课后，某校七年级（1）班开展了主题班会，请你参与完成以下任务。 调节情绪 在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小军向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼!” （1）为了帮助小军摆脱苦恼，请你给他支两招。 认识情感 为了激发同学们的爱国热情，该班组织学生到渡江战役纪念馆开展红色之旅研学活动。 （2）结合所学知识，请你说说开展红色之旅研学活动获得的情感体验有何作用。 践行情感 班会活动结束后，班主任为大家布置了一项情感任务。 任务：生活中，你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历?（至少写出一次经历） （3）请你完成以上任务。 20. 【青春奋斗从容自信】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小飞擅长物理和数学，立志要成为一名飞机设计师，为中国航天事业作贡献。为此，他不仅在学校里认真学习每一门课程，而且积极参加航天模型制作比赛等各类实践活动，获得了不少创新成果和奖项。小飞对未来实现自己的志向自信满满。 （1）结合材料一和所学知识，说说小飞是如何增强实现志向的自信的？ 材料二 青春不息，奋斗不止。习近平总书记指出“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的”，作为新时代的青年，我们要在实现中国梦的生动实践中，不懈奋斗，书写人生华章! （2）结合材料二，请你谈谈我们青少年应该如何在奋斗中迸发青春力量、助力青春成长。 （3）为更好地引导青年学生树立自信品质，请设计一种活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省合肥市蜀山区琥珀联考2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。道德与法治、历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页，请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 小亮进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑身有使不完的劲，也不知道什么叫疲劳。这表明青春期的生理变化带来的影响是（ ） A. 拥有敏捷的思维 B. 拥有充沛的精力 C. 拥有丰富的知识 D. 拥有无尽的烦恼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响。 B：题干中“使不完的劲”“不知道疲劳”直接体现了青春期生理变化带来的精力旺盛，故B符合题意； A：敏捷的思维属于认知发展，题干未涉及，故A不符合题意； C：丰富的知识属于学习积累，与生理变化无关，故C不符合题意； D：无尽的烦恼属于心理或情绪变化，而非生理变化的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 青春期的男生女生虽有不同，但各有优势。我们应该（ ） ①相互学习②相互欣赏③取长补短④远离彼此 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期异性交往的正确态度。 ①：相互学习有助于发挥各自优势，促进共同进步，故①符合题意； ②：相互欣赏能增进理解，建立积极的人际关系，故②符合题意； ③：取长补短符合“优势互补”的要求，故③符合题意； ④：远离彼此会导致隔阂，不利于健康成长，故④说法错误； 故本题选A。 3. 某校开展“青春之花，知‘性’成长”女生青春期心理健康暨预防性暴力专题讲座，开展此次活动有利于（ ） ①正确认识生理和心理变化 ②学习有关健康卫生的知识 ③杜绝性暴力等问题的发生 ④进一步增强自我保护意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护 ①：讲座内容涉及生理和心理变化，帮助学生正确认识自身变化，故①符合题意； ②：青春期健康卫生知识是此类讲座的常见内容，故②符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，教育活动能降低风险但无法完全消除问题，故③说法错误； ④：预防性暴力专题直接指向提升自我保护能力，故④符合题意； 故本题选B。 4. 七年级（1）班小安同学因生气就对别人怒吼，这体现了情绪的特点是（ ） A. 情绪的细腻性 B. 情绪波动大 C. 情绪反应强烈 D. 情绪的闭锁性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点的相关知识。 A：细腻性强调情绪体验的细致和复杂，而题干中小安直接怒吼，属于外显的强烈反应，故A不符合题意； B：波动大指情绪变化频繁，但题干未体现情绪从一种状态到另一种状态的转变，故B不符合题意； C：怒吼是情绪直接、强烈的外在表现，符合“反应强烈”的特点，故C符合题意； D：闭锁性指隐藏情绪而非直接表露，题干中小安明显外露情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 七年级学生小玉第一次月考不理想，心情很差，在老师的建议下，她通过听音乐、散步，找朋友倾诉烦恼，终于重拾信心，相信只要努力，就会有进步。小玉调节情绪的方法是（ ） ①放松训练②认知调节③转移注意④合理宣泄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：放松训练通常指通过深呼吸、冥想等方式缓解情绪，题干中未提及此类方法，故①不符合题意； ②：认知调节强调改变对事件的看法，但题干中未体现认知调节，故②不符合题意； ③：听音乐、散步属于转移注意力，通过改变关注点调节情绪，故③符合题意； ④：找朋友倾诉烦恼属于合理宣泄情绪的方式，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境的改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：随情境改变而改变，这描述的是情绪的特点，而非情感，故A说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，情感具有稳定性，故B说法错误； C：题干未涉及情感表达方式的多样性，故C不符合题意； D：雷锋精神长期影响社会，带动人们践行美德，体现了美好情感传递正能量的作用，故D符合题意； 故本题选D。 7. “自尊者，则人尊之;自贵者，则人贵之。”这启示我们（ ） A. 人要有自信 B. 人生当自强 C. 人须有自尊 D. 人生当自立 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 C：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”强调只有自尊自爱才能赢得他人尊重，直接对应“人须有自尊”，故C符合题意； A：自信强调对自身能力的肯定，与题干中“自尊”无关，故A不符合题意； B：自强指努力向上，题干未涉及克服困难等内容，故B不符合题意； D：自立强调独立自主，与题干中“自尊”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 下列行为中，属于正确维护自尊的是（ ） A. 抄袭他人作业，怕被老师发现 B. 面对他人的批评，虚心接受并改正错误 C. 为了取得好成绩，考试时作弊 D. 为了面子，与同学发生冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 A：抄袭他人作业是欺骗行为，违背诚信原则，属于缺乏自尊的表现，故A说法错误； B：虚心接受批评并改正错误，体现了自尊者能理性对待他人评价，积极完善自我，故B说法正确； C：考试作弊是通过不正当手段获取成绩，损害了自尊的真实性，故C说法错误； D：为面子发生冲突是虚荣心作祟，过度维护虚假的自我形象，故D说法错误； 故本题选B。 9. 阳光中学七年级（2）班召开“学会尊重，从我做起”的主题班会，围绕班会主题，同学们积极参与讨论发言。下列发言正确的是（ ） ①小美：尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②小丽：面对他人的侮辱和诋毁，必要时用法律武器保护自己 ③小海：不惜代价采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 ④小沙：尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视和不侮辱他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人及维护人格尊严的相关知识。 ①：尊重他人包括接纳不同的个性、处世风格和生活习惯，故①说法正确； ②：当人格尊严受到侵害时，依法维权是正确途径，故②说法正确； ③：“不惜代价采取一切措施”可能包含非法手段，违背法治原则，故③说法错误； ④：尊重他人需保护隐私、避免歧视和侮辱，故④说法正确； 故本题选B。 10. 下面漫画《自信》，启示我们（ ） A. 有了自信就一定能获得成功 B. 自信能让我们回避所有难题 C. 生活中需要扬起自信的风帆 D 只要站得高就可以拥有自信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 C：漫画《自信》“人生的高度是自信撑起的”强调了自信的重要性，启示我们在生活中需要扬起自信的风帆，故C符合题意； A：“就一定”说法绝对化，有了自信有助于成功，故A错误； B：“回避”说法过于绝对，自信有利于我们战胜难题，故B错误； D：“只要站得高就可以拥有自信”是对漫画的错误理解，并不是说站得高就自然拥有自信，自信是一种内在的心理品质，需要通过自身的努力和培养来获得，故D错误； 故本题选C。 11. 进入中学后，随着课程增多、学习任务加重，参加各种社团活动，小航经常感到时间紧迫，难以适应，为此，他感到十分苦恼，陷入了自卑之中。作为小航的朋友，你可以对他说（ ） ①乐观自信，勇于面对 ②把握当下，积极行动 ③努力奋斗，增强底气 ④无所畏惧，我行我素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：乐观自信能帮助小航走出自卑，积极面对挑战，故①符合题意； ②：把握当下、积极行动是解决时间管理问题的有效方法，故②符合题意； ③：努力奋斗可提升能力，增强应对困难的底气，故③符合题意； ④：“我行我素”意味着忽视他人建议，可能导致问题恶化，故④说法错误； 故本题选A。 12. 少年强则国强，一个人需要自强的精神。下面诗句能体现自强不息的是（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香白苦寒来 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 ①：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调历经磨炼才能成功，体现自强不息的奋斗精神，故①符合题意； ②：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达坚持不懈的探索精神，符合自强不息的内涵，故②符合题意； ③：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”侧重对目标的执着，但更偏向情感层面的坚持，未体现自强不息，故③不符合题意； ④：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现面对困境的坚韧不拔，符合自强不息的要求，故④符合题意； 故本题选B。 13. 我国首位女性航天飞行工程师王浩泽此前没有飞行经验，选拔过程中的各种航天生理功能测试对她而言都是挑战，但是她都不轻言放弃，坚持不懈，最终成功“飞天”。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：王浩泽通过不懈努力激发潜能，最终成功，体现了激发潜能、超越自我的重要性，故①符合题意； ②：她面对挑战不放弃，坚持克服困难，体现了战胜困难、自强不息的精神，故②符合题意； ③：“避免挫折”说法错误，挫折无法完全避免，且题干强调积极应对而非逃避，故③不符合题意； ④：“无视挑战，顺其自然”与题干中王浩泽主动迎接挑战的行为相悖，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 盲人代表王永澄，自学盲文和按摩，创立福建省海峡盲人按摩指导中心，举办盲人按摩培训班，免费培养盲人按摩师6000多人，帮助他们走上一条“光明”的道路。结合以上材料，我们可以从王永澄身上学到的品质是（ ） A. 调节情绪，建设美好集体 B. 行己有耻，直面生活困境 C. 接续生命，绽放生命之花 D. 自立自强，勇担社会责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：材料未体现调节情绪或建设集体的内容，故A不符合题意； B：“行己有耻”强调道德底线，与王永澄克服困难、助人的行为无直接关联，故B不符合题意； C：“接续生命”通常指生命传承，而材料侧重个人奋斗与社会贡献，故C不符合题意； D：王永澄自学技能并帮助他人就业，体现了自立自强和承担社会责任的品质，故D符合题意； 故本题选D。 15. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ） A. 自强能让我们战胜一切困难 B. 只有科技工作者才需要自强 C. 自强是成就事业的强大动力 D. 自强保证每个人都是科学家 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：自强能帮助我们克服困难，但“战胜一切困难”的说法过于绝对，现实中并非所有困难都能靠自强解决，故A说法错误； B：自强是所有人都应具备的品质，并非仅科技工作者需要，故B说法错误； C：题干中科技工作者通过自强不息的努力取得重大成就，直接说明自强是推动事业成功的强大动力，故C说法正确； D：“保证每个人都是科学家”违背现实逻辑，自强与成为科学家无必然联系，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 【自立自强勇敢面对】 阅读材料，完成下列要求。 七年级（3）班召开人是否需要自强的主题班会，对此，小俊和小辉有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】小俊的观点不合理，小辉的观点合理。小俊的观点是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。小辉的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。 【解析】 【分析】考点考查：做自强的人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我家条件还不错，我就依靠家里了。 观点②：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：小俊的观点是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：小辉的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。 第四步：整合信息，组织答案。 17. 【男生女生正常交往】 阅读材料，完成下列要求。 小倩是个性格内向的女生，进入青春期后，她发现自己和男同学交流时会脸红心跳，很不自在。她觉得自己这样很奇怪，开始刻意回避与男同学的接触，甚至在小组合作学习中，也尽量不和男同学一组。但她又发现，有些同学和异性相处得很自然，学习和生活都很愉快。小倩很困惑，不知道该怎么办。 （1）小倩与异性交往时的表现正常吗?为什么? （2）小倩刻意回避与男同学接触的做法对吗?请说明理由。 【答案】（1）正常。因为进入青春期，我们在与异性交往时可能会产生一些特殊的情感体验，这是正常的青春期心理现象。 （2）不对。与异性正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能扩大交往范围，提高交往能力，还能完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。刻意回避不利于自身的成长和发展。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的积极作用、正确认识青春期的心理现象。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识青春期的心理现象的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现自己和男同学交流时会脸红心跳，很不自在→可联系正常；进入青春期，我们在与异性交往时可能会产生一些特殊的情感体验，这是正常的青春期心理现象作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：与异性交往的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【自信自强成就自我】 阅读材料，完成下列要求 七年级学生王悦在班级演讲比赛中因紧张忘词，最终只获得倒数第二名。她并未气馁，每天对着镜子练习表情和语气，主动向语文老师请教演讲技巧，还组织同学模拟比赛场景锻炼胆量。半年后，她在学校“青春风采”演讲比赛中获得一等奖。她说：“失败不可怕,可怕的是不相信自己能站起来。” （1）结合材料，请你说说王悦身上哪些具体行为体现了“自信自强”的精神? （2）请结合自身情况，列举你在生活中培养自信和自强的具体方法，并说明理由。 【答案】（1）失败后不气馁；主动练习、请教老师，体现“自信”；组织模拟比赛锻炼胆量，体现“自强” （2）示例： 做法：每天记录一件自己成功的小事，如解出一道难题。 理由：通过积累小成功增强自信心。 做法：主动报名参加不擅长的校园活动，如运动会、辩论赛。 理由：在挑战中锻炼自强精神，突破舒适区。 【解析】 【分析】考点考查：做自信的人、做自强的人。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人、做自强的人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：失败后不气馁；主动练习、请教老师→可联系自信作答。 关键词②：组织模拟比赛锻炼胆量→可联系自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查请结合自身情况，列举你在生活中培养自信和自强的具体方法，并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【学会合理调控情绪做情绪情感的主人】 学习了《做情绪情感的主人》这一课后，某校七年级（1）班开展了主题班会，请你参与完成以下任务。 调节情绪 在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小军向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼!” （1）为了帮助小军摆脱苦恼，请你给他支两招。 认识情感 为了激发同学们的爱国热情，该班组织学生到渡江战役纪念馆开展红色之旅研学活动。 （2）结合所学知识，请你说说开展红色之旅研学活动获得的情感体验有何作用。 践行情感 班会活动结束后，班主任为大家布置了一项情感任务。 任务：生活中，你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历?（至少写出一次经历） （3）请你完成以上任务。 【答案】（1）示例：在人际交往中，小军需要认识自己的情绪，并以合理的方式表达出来；小军要学会合理地调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法，做情绪的主人；常用的调节情绪的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 （2）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大等。 （3）示例：周末，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴。 【解析】 【分析】考点考查：管理好情绪的重要性、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、合理表达情绪、情感的作用、积极情感体验。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用管理好情绪的重要性、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、合理表达情绪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪“走火”，对别人乱发脾气→可联系小军需要认识自己的情绪，并以合理的方式表达出来；要学会合理地调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展红色之旅研学活动→可联系情感的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【青春奋斗从容自信】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小飞擅长物理和数学，立志要成为一名飞机设计师，为中国航天事业作贡献。为此，他不仅在学校里认真学习每一门课程，而且积极参加航天模型制作比赛等各类实践活动，获得了不少创新成果和奖项。小飞对未来实现自己的志向自信满满。 （1）结合材料一和所学知识，说说小飞是如何增强实现志向的自信的？ 材料二 青春不息，奋斗不止。习近平总书记指出“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的”，作为新时代的青年，我们要在实现中国梦的生动实践中，不懈奋斗，书写人生华章! （2）结合材料二，请你谈谈我们青少年应该如何在奋斗中迸发青春力量、助力青春成长。 （3）为更好地引导青年学生树立自信品质，请设计一种活动形式。 【答案】（1）小飞能针对自己的兴趣和优势，找准个人定位，确立成为一名飞机设计师，为中国航天事业作贡献的人生志向；明确目标后，他从当下开始，积极行动，全力以赴；不仅努力学习各类知识，而且积极参加航模实践活动，勇于探索，提升创造性解决问题的实践能力，获得的诸多奖项也让他自信满满。 （2）学会不断提升自己，我们应该努力充实自己，开阔视野，增长智慧；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；树立远大理想；求得真学问，练就真本领。 （3）主题班会、演讲比赛等。 【解析】 【分析】考点考查：做自信的人的要求、做自强的人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小飞擅长物理和数学，立志要成为一名飞机设计师，为中国航天事业作贡献→可联系小飞能针对自己的兴趣和优势，找准个人定位，确立成为一名飞机设计师，为中国航天事业作贡献的人生志向作答。 关键词②：在学校里认真学习每一门课程→可联系明确目标后，他从当下开始，积极行动，全力以赴作答。 关键词③：积极参加航天模型制作比赛等各类实践活动，获得了不少创新成果和奖项→可联系不仅努力学习各类知识，而且积极参加航模实践活动，勇于探索，提升创造性解决问题的实践能力，获得的诸多奖项也让他自信满满作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的要求、做自强的人的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春是用来奋斗→可联系做自信的人的要求、做自强的人的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为更好地引导青年学生树立自信品质，请设计一种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$