河南省青桐鸣大联考2024-2025学年高二下学期6月联考历史试题

2026届普通高等学校招生全国统一考试 大联考（高二） 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 根据考古发现，河南二里头遗址出土的绿松石龙形器、玉璋等礼器，与四川三星堆遗址出土的玉璧、玉璋、玉琮，陕西石峁遗址出土的玉璇玑、玉钺，在器型规制与象征意义上存在诸多相似之处。据此分析，这一时期（ ） A. 文明发展呈现一体性 B. 华夏认同观念已经产生 C. 区域间经济差距缩小 D. 国家初始形态特征显现 2. 下表为西汉政府针对豪强势力举措。据此可知，这些举措（ ） 时间 措施 汉高祖时期 “令贾人毋得衣锦绣绮穀絺纻罽，操兵乘骑”，限制商人（多与豪强勾结）社会地位 汉文帝时期 推行“贵粟政策”，鼓励百姓向边塞输粟，压缩豪强囤积粮食的获利空间 汉武帝时期 颁布“算缗令”，对豪强商贾征收重税；设立刺史，监察“强宗豪右，田宅逾制”等行为 汉宣帝时期 设立常平仓，加大政府对粮食的调控力度，平抑豪强操纵的粮价波动 A. 强化了封建君主专制 B. 有利于维护社会的稳定 C. 抑制了土地兼并蔓延 D. 促进了商品经济的繁荣 3. 北魏太和年间，朝廷颁布诏令要求功臣旧族改汉姓，如丘穆陵氏改姓穆、独孤氏改姓刘。与此同时，规定皇室贵族婚娶需优先选择汉族高门，孝文帝就让弟弟们分别迎娶了荥阳郑氏、范阳卢氏之女。此外，还宣称“魏之先出于黄帝，以土德王”，以对应中原王朝“五德终始”的正统循环体系。这些做法（ ） A. 旨在恢复中原地区礼制体系 B. 强化了政权的合法地位 C. 加剧了北方社会的民族对立 D. 推动了鲜卑族经济转型 4. 元代设立河南江北行省后，颁布政令：“凡河南郡县，每岁官给耕牛种子，令民开垦荒田，三年后依例收税。若有盗毁官田耕牛者，视同窃官物，杖刑一百，发配边疆；地方官吏巡查不力致耕牛受损，降职一等。”同时，官府在汴梁（今开封）设立专门机构，负责耕牛调配与农具铸造，确保农耕时节农具供应。这从侧面反映出（ ） A. 统一多民族国家的进一步发展 B. 元朝法律体系完备严密 C. 农业在国家经济中的重要地位 D. 中原成为全国经济中心 5. 清代上海钱庄发行的“银洋票”普遍采用多层套印技术，票面除标注金额、庄名外，还印有《三国演义》的“桃园结义”“空城计”等典故插画，线条流畅细腻；票背则以蝇头小楷刊刻兑换规则，字迹工整清晰。票版雕刻融合浙派刻刀法与徽派版画技艺，部分票面使用西方水印技术增强防伪。由此可见，清代庄票（ ） A. 兼具艺术性和实用性特征 B. 体现了中西文化融合趋势 C. 推动了民间信用体系转型 D. 反映了商业资本主导社会 6. 1872年，福州船政局在马尾罗星塔附近选址建厂，不仅建设了船坞、轮机车间等工业设施，还配套修建了新式学堂（船政学堂）、图书馆、医院及工人宿舍区；1878年，开平煤矿在唐山矿区规划时，除矿井、洗煤厂外，还铺设了铁路专线连接港口，建造铁路工人聚居的“唐山镇”，引入西式的排水系统和街道规划理念。这些举措表明洋务运动（ ） A. 优化了传统的经济结构 B. 推动了城市近代化进程 C. 实现了军事工业的转型 D. 促进了中外贸易的繁荣 7. 下表为《新青年》对科学观念类词汇（含科学、赛先生、科学方法、实证主义等）的评价倾向数据统计。这可以说明（ ） 时间 正面评价 中性评价 负面评价 合计 1915.9—1918.6 102次 78次 2次 182次 1918.7—1921.4 256次 153次 17次 426次 1921.5—1926.7 89次 201次 328次 618次 A. 知识界对西方科学反思日益深入 B. 新文化运动主流思想发生了逆转 C. 马克思主义传播促进科学的发展 D. 传统文化对科学观念的排斥加剧 8. 土地革命时期，中央苏区推行“俱乐部”制度，在各村镇设立列宁俱乐部.工农剧社等组织。这些组织不仅开展革命歌谣传唱、红色戏剧表演等文艺活动，还通过“读报会”“时事讨论会”向群众宣传土地革命政策、讲解反“围剿”形势。这些活动（ ） A. 旨在丰富群众娱乐生活 B. 推动了文学艺术的繁荣 C. 强化了革命宣传与动员 D. 改变了社会的阶级结构 9. 日内瓦会议期间，中国代表团主动会晤英国、法国等西方国家代表，就贸易往来、文化交流等议题展开非正式磋商。同时，邀请印度、缅甸等国代表访问北京，签署《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》，确定和平共处五项原则的具体适用场景。据此可知，中国代表团的外交实践（ ） A. 打破了两极格局的国际束缚 B. 助推了新型国际关系的构建 C. 确立了不结盟运动的话语权 D. 消除了意识形态对抗的影响 10. 下表是21世纪以来中国在社会治理方面的探索。这体现了（ ） 时间 政策 2002年 强调在社会建设领域“政府主导”的管理模式，基层事务多由街道办，居委会直接处理 2013年 提出“创新社会治理体制”，鼓励社会组织、企业和公民参与社区服务、矛盾调解 2020年 明确提出“构建网格化管理、精细化服务、信息化支撑、开放共享的基层管理服务平台”，推动社区志愿者协会、业主委员会等主体协同参与社区治理 A. 政府弱化对社会事务的管理权 B. 社会治理成本的显著降低 C. 多元主体参与的社会治理理念 D. 基层行政机构的持续扩张 11. 古埃及人利用尼罗河定期泛滥后沉积的肥沃土壤，发展出成熟的农业灌溉系统。他们修建了复杂的水渠和堤坝网络，通过“沙杜夫”（一种平衡式汲水装置）从尼罗河提水灌溉农田，并设立专门的“水利监督官”管理水资源分配。每逢播种和收获季节，政府会组织人员统计作物产量，以此确定税收额度和粮食储备计划。这些举措（ ） A. 推动了手工业技术革新 B. 导致了社会阶层分化 C. 促进了对外贸易的繁荣 D. 适应了国家治理的需要 12. 11世纪末，法国北部的安茹伯爵在领地内推行“特恩权”，允许教会和贵族在其辖区内拥有独立司法权、税收权和军事指挥权。与此同时，国王路易六世为巩固王权，试图通过联姻和军事手段整合勃艮第等公国，但遭遇地方领主联盟的武装抵抗。这一现象反映出当时法国（ ） A. 王权与教权的合作关系破裂 B. 封建割据阻碍国家一体化进程 C. 城市自治瓦解了封建等级制 D. 军事采邑制逐渐向官僚制转型 13. 1701年英国议会通过《王位继承法》，从法律上进一步限制王权，规定国王不得罢免法官、议会定期召开等。然而在18世纪中叶，英国的选举制度仍存在严重弊端，“衰败选区”（人口稀少却保留议会席位）大量存在，土地贵族通过操纵选区选举，长期主导下议院议席分配，新兴工业资产阶级在议会中几乎没有话语权。这说明当时英国（ ） A. 民主政治遭到严重破坏 B. 君主立宪制度有待完善 C. 议会主权原则名存实亡 D. 两党政治逐渐走向成熟 14. 19世纪初，在西属拉美殖民地，印第安人因长期被迫缴纳高额贡赋、参与高强度矿场劳作，生存状况急剧恶化；混血种人虽承担着繁重的农业生产，却被禁止担任政府要职；土生白人商人积累财富后，其商品贸易仍受到宗主国的严格限制，无法自由发展。由此可见，当时拉美（ ） A. 形成了多元的反殖力量 B. 实现了各阶层联合斗争 C. 摆脱了殖民统治的枷锁 D. 建立了民主共和的政体 15. 1918年5月，列宁在《论“左派”幼稚性和小资产阶级性》中批评党内部分同志对德国革命形势的误判，强调“俄国生产力还没有发展到足以实现社会主义的水平，但战争已使俄国陷入特殊条件，我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本前提”。列宁的这一论述旨在（ ） A. 强调暴力革命的历史必然性 B. 论证俄国革命道路的特殊性 C. 推动与德国革命力量的联合 D. 批判党内右倾投降主义倾向 16. 下表是二战后国际文件和国际组织声明中对难民的定义和规定。这表明针对难民问题（ ） 时间 国际文件/组织声明 对难民的定义及其相关规定 1951年 《关于难民地位的公约》 因“战争和迫害”而跨越国境、畏惧回国的人 2000年 联合国难民署特别报告 新增“因环境灾害（如海啸、长期干旱）导致流离失所，且无法在本国获得安全庇护”的群体 2018年 《全球难民契约》 强调对因性别遭受迫害而流亡者等保护，并提出“难民融入当地社会”的长期方案 A. 各国已达成广泛共识 B. 保护对象不断细化扩展 C. 需加强多元资金支持 D. 责任划分已经十分明确 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料 清代乾隆至道光年间，江南地区的棉纺织业出现显著变化。苏州、松江等地的棉纺织生产从小农家庭内部的自然分工逐渐向专业化生产过渡，出现“纺纱者不计织，织布者不计纺”的分工。生产工具也得到改进，如新式纺车效率较传统提高了3倍，织布机的规格统一化也促进了规模化生产。此外，棉布贸易突破地域限制，通过大运河及沿海商路远销北方及海外，“松江布”“南京布”成为国际市场畅销品，欧洲东印度公司年均采购量达百万匹。这种转变不仅重塑了区域经济格局，也使江南地区初步形成早期工业化特征。 ——摘编自李伯重《江南的早期工业化（1550—1850）》 （1）根据材料并结合所学知识，概括清代乾隆至道光年间江南棉纺织业的发展趋势，并分析其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，说明清代江南棉纺织业变化对中国社会经济的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 甲午战争后，梁启超在《新民说》中提出“国家者，由人民之合意结契约而成立者也，故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意”，强调“欲强吾国，必强其民；欲强其民，必强其民之精神”。与此同时，实业家张謇创办大生纱厂时宣称“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，即与草木同生，不与草木同腐”，将企业经营与“实业救国”理想结合。知识界发起“诗界革命”“小说界革命”，试图以文学形式重构国民精神，如梁启超的《新中国未来记》描绘了一个“民主立宪”的现代中国图景。这些思想与实践，共同推动了近代中国民族意识从“王朝认同”向“国民认同”的转型。 材料二 下表为新中国成立后建构民族认同的重要举措。 时间 举措 1950年 中央民族访问团赴西南、西北等地区，传播“中华民族大家庭”理念，并带给他们所急需的药品以及大量生活用品 1954年 《中华人民共和国宪法》规定“各民族一律平等”，确立民族区域自治制度 1965年 西藏自治区成立，中共西藏自治区委员会第一书记张国华作了题为《高举毛泽东思想的伟大红旗，为争取社会主义革命的伟大胜利，为建设社会主义的新西藏而奋斗》的报告 1982年 修订后的《宪法》强调“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家” 2019年 《新时代爱国主义教育实施纲要》提出“坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点” （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末民族认同转型的特点，并分析其历史动因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国构建民族认同的创新举措，并说明其历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪70年代，石油危机冲击下，美国经济陷入“滞胀”，尼克松政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系崩溃。各国纷纷采取浮动汇率制，货币市场波动剧烈。同时，欧共体推行“欧洲货币体系”，通过建立欧洲货币单位（ECU），试图减少对美元依赖；日本则加速日元国际化进程，鼓励企业以日元结算对外贸易。这一时期，发达国家间贸易摩擦加剧，如1977年美日彩电贸易战、1978年欧美“小麦战”，各国通过设置配额、反倾销税等非关税壁垒保护本土产业。全球经济秩序从“美元主导”向“多元竞争”格局加速转变。 ——摘编自巴里•埃森格林《资本全球化：国际货币体系史》 材料二 党的十八大以来，中国积极参与全球经济治理体系改革。2016年，人民币正式加入国际货币基金组织特别提款权（SDR）货币篮子，权重占比10.92%，成为仅次于美元、欧元的第三大权重货币。2013年至2023年，中国倡导并推动共建“一带一路”，与沿线国家货物贸易额累计超过19万亿美元，直接投资超过3800亿美元，带动沿线国家就业超42万人。2021年，中国发起《全球发展倡议》，承诺向发展中国家提供10万个培训名额，并设立全球发展和南南合作基金，助力消除贫困与基础设施建设。 ——摘编自商务部《中国与世界贸易组织》白皮书等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪70年代全球经济秩序变动的主要表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明中国对世界经济发展的贡献。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类文明发展历程中，区域文化的交流与融合从未停歇。不同地域、不同时代的文明在相互碰撞、借鉴与吸收中，实现了知识的传播、技术的革新与思想的突破，深刻塑造着世界文明的多元图景。 时间 史实 公元前5世纪 雅典殖民活动传播民主与艺术，吸收埃及、波斯建筑风格，帕特农神庙融合多立克柱式与东方元素 公元8世纪 阿拉伯“智慧宫”翻译保存古希腊罗马典籍，传播印度数字与中国造纸术至欧洲 15世纪末 达•伽马开辟新航路后，果阿港并存印度教寺庙与葡萄牙巴洛克教堂，形成文化混血景观 18世纪 伏尔泰借中国儒家思想批判欧洲专制，莱布尼茨受《易经》启发完善二进制数学 20世纪末 好莱坞电影融合日本动漫、非洲音乐，《花木兰》等作品整合东西方叙事与价值观 ——摘编自杰里•本特利《新全球史》 根据材料并结合世界史知识，以“区域文化的交流与融合”为主题，自拟论题，并就所拟论题进行论述。（要求：论题明确，史实准确，逻辑严谨，表述清晰） 2026届普通高等学校招生全国统一考试 大联考（高二） 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）趋势：生产专业化；工具革新；规模化；贸易范围扩大。原因：长途贩运和对外贸易的扩大；商帮的推动；人口增长对棉布需求增加；赋税改革推动人口的社会流动性增强。 （2）促进了江南地区经济结构变化；促进了商品经济和资本主义萌芽的发展；加强了中国与世界市场联系；冲击了传统“重农抑商”观念；但未能突破自然经济的主导地位。 【18题答案】 【答案】（1）特点：构建民族国家；树立国民精神；发展实业与救亡图存相结合；资产阶级主导 历史动因：民族危机空前严重，民族意识增强；民族资本主义初步发展，资产阶级力量的壮大；西学思想的传播。 （2）创新举措：确立民族区域自治制度；提出“中华民族大家庭”；强调民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，维护国家统一；推动少数民族地区社会主义革命和建设。 历史意义：促进少数民族地区社会转型与经济发展；有利于保护民族文化多样性，增强凝聚力，巩固国家统一；为多民族国家治理提供中国方案，彰显制度优势。 【19题答案】 【答案】（1）国际金融货币体系：由美元主导到多元货币，货币汇率由固定到浮动；国际贸易体系：自由贸易受到冲击、贸易保护主义抬头；经济格局变化：美国经济霸权受到冲击，日本、欧洲经济崛起。 （2）增强新兴市场国家与发展中国家在全球事务中的代表性和发言权；“一带一路”倡议带动沿线国家经济增长，积极打造国际合作新平台，增添共同发展新动力；为维护世界和平和地区稳定发挥建设性作用，展现负责任大国担当。 【20题答案】 【答案】示例： 论题：区域文化交流推动人类文明的创新发展。 阐述：区域文化的交流与碰撞始终是人类文明演进的重要动力。雅典通过殖民活动将民主制度与艺术传播至地中海地区，同时吸收东方建筑技术，创造出兼具理性与美学的帕特农神庙，推动古典文明的繁荣。阿拉伯帝国时期，“智慧宫”的翻译运动不仅保存了古希腊、古罗马的科学遗产，还融合东西方知识，将印度数字、中国造纸术传播至欧洲，为文艺复兴奠定基础。新航路开辟后，葡萄牙在印度果阿的殖民活动促使东西方建筑风格与宗教文化并存，创造出独特的混血文化景观。18世纪启蒙运动中，中国儒家思想为伏尔泰等思想家提供批判欧洲专制的理论武器，《易经》启发莱布尼茨完善二进制数学，展现文化交流对思想创新的推动作用。20世纪末，好莱坞电影融合全球多元文化元素，形成具有广泛影响力的新文化产品，体现当代文化交流的深度与广度。 综上所述，区域文化的交流打破地域隔阂，促进知识传播与文明互鉴，为人类文明的创新发展注入持久动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2026届普通高等学校招生全国统一考试 大联考（高二） 历史 评分细则 17.(14分) 19.(12分) 【答案】 【答案】 (1)趋势：生产专业化；工具革新；规模化；贸易范 (1)国际金融货币体系：由美元主导到多元货币， 围扩大。（每点2分，任答2点得4分） 货币汇率由固定到浮动；(2分)国际贸易体系：自 原因：长途贩运和对外贸易的扩大；商帮的推动： 由贸易受到冲击、贸易保护主义抬头；(2分)经济 人口增长对棉布需求增加；赋税改革推动人口的 格局变化：美国经济霸权受到冲击，日本、欧洲经 社会流动性增强。（每点2分，任答2点得4分） 济崛起。(2分) (2)促进了江南地区经济结构变化；促进了商品经 (2)增强新兴市场国家与发展中国家在全球事务 济和资本主义萌芽的发展；加强了中国与世界市 中的代表性和发言权；“一带一路”倡议带动沿线 场联系；冲击了传统“重农抑商”观念；（每点2分， 国家经济增长，积极打造国际合作新平台，增添共 任答2点得4分)但未能突破自然经济的主导地 同发展新动力；为维护世界和平和地区稳定发挥 位。(2分) 建设性作用，展现负责任大国担当。（每点2分： 共6分，言之成理即可) 18.(14分) 【答案】 20.(12分) (1)特点：构建民族国家；树立国民精神；发展实业 【答案】 与救亡图存相结合；资产阶级主导。 示例： (每点2分，任答2点得4分) 论题：区域文化交流推动人类文明的创新发展。 历史动因：民族危机空前严重，民族意识增强；民 (2分) 族资本主义初步发展，资产阶级力量的壮大；西学 阐述：区域文化的交流与碰撞始终是人类文明演 思想的传播。（每点2分，任答2点得4分） 进的重要动力。雅典通过殖民活动将民主制度与 艺术传播至地中海地区，同时吸收东方建筑技术， (2)创新举措：确立民族区域自治制度；提出“中华 创造出兼具理性与美学的帕特农神庙，推动古典 民族大家庭”；强调民族平等、民族团结和各民族 文明的繁荣。阿拉伯帝国时期，“智慧宫”的翻译 共同繁荣原则，维护国家统一；推动少数民族地区 运动不仅保存了古希腊、古罗马的科学遗产，还融 社会主义革命和建设。 合东西方知识，将印度数字、中国造纸术传播至欧 (每点2分，任答2点得4分) 洲，为文艺复兴奠定基础。新航路开辟后，葡萄牙 历史意义：促进少数民族地区社会转型与经济发 在印度果阿的殖民活动促使东西方建筑风格与宗 展；有利于保护民族文化多样性，增强凝聚力，巩 教文化并存，创造出独特的混血文化景观。18世 固国家统一；为多民族国家治理提供中国方案，彰 纪启蒙运动中，中国儒家思想为伏尔泰等思想家 显制度优势。（每点1分，任答2点得2分） 提供批判欧洲专制的理论武器，《易经》启发莱布 尼茨完善二进制数学，展现文化交流对思想创新 的推动作用。20世纪末，好莱坞电影融合全球多 ·历史评分细则（第1页，共2页）· 元文化元素，形成具有广泛影响力的新文化产品， 【评分细则】 体现当代文化交流的深度与广度。(8分) 一等(12~8分)：概念解析准确，要素分解全面、 综上所述，区域文化的交流打破地域隔阂，促进知 科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。 识传播与文明互鉴，为人类文明的创新发展注入 二等(7~5分)：概念解析较准确，要素分解较全 持久动力。(2分) 面；解析较完整、表述清楚。 评分说明：“示例”仅作阅卷参考，不作为评分的唯 三等(4~0分)：概念解析偏离、观点不明确；解析 一依据。考生若从其他角度作答，且言之成理，也 欠缺说服力、表述不清楚。 可酌情给分。 ·历史评分细则（第2页，共2页）·