贵州省毕节市赫章县第二中学2024-2025学年高一下学期6月月考历史学科试卷

赫章县第二中学2025年春季学期高一年级6月月考·历史 参考答案、提示及评分细则 一，选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 题号 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A C D B B D C D B 1,A题干材料揭示了长征途中党内对“左”倾军事指挥错误的认识过程：从中央根据地时期的“怀疑不满”到 湘江战役后的集中爆发，反映出纠正错误领导的紧迫性。1935年遵义会议集中解决了这一关键问题，结束 了“左”倾教条主义在党中央的统治，开始确立毛泽东的正确军事路线，故选A项。抗日主张属于后续政治 调整，“战略转移”是第五次反围剿失败后的被动应对，古田会议原则是早期建军思想，均与题干要求的“纠正 军事指挥错误”这一核心问题不符。B、C,D三项均可排除。 2.C题干通过对比国共两军基层刊物的差异，揭示了双方政治理念的本质区别：解放军刊物采用“图文并茂、 语言生动”的形式激发战士政治觉悟，体现群众路线：国民党刊物充斥“单调履历”则反映其脱离群众的官修 作风，这种差异根源于共产党“动员群众”与国民党“精英治国”的意识形态分野，故选C项。A项“编辑能力” 是表象非本质：B项“宣传重视度”仅触及操作层面：D项“文化水平”与史实不符（抗战时期国共兵源文化素 质相近)，均未触及政治理念差异这一根本原因。A、BD三项均可排除。 3.D题干材料通过“马恒昌小组”的典型事例，展现了建国初期工人阶级的主人翁精神：该小组主动发起全国 性劳动竞赛倡议，带动280万职工参与，这种自觉奉款的生产：热情正是社会主义建设中“工人当家作主”意识 的生动体现，放选D项。A项“重工业重心”要到“一五计划”(1953年)才明确：B项“生产关系变苹”主要指 三大改造(1953一1956年)，与题干劳动竞赛无直接关联：C项“工会主导经营”不符合计划经济时期企业管理 的实际情况。A、B、C三项均可排除 4.B题干材料通过文学语言生动再现了三线建设的核心特征：20世纪六七十年代，为应对严峻国际形势，我 国在中西部13个省区开展以国防科技工业为重点的大规模建设，这种“靠山、分散、隐藏”的工业布局显著增 强了国家战略纵深，故选C项。A项“苏联支持”与史实相悖（中苏关系此时已破裂）：C项“改变工业落后面 貌”应属“一五计划”成就(1953一1957年)：D项“调整经济比例”不符合三线建设侧重战备而非经济协调的特 点。A、CD三项均可排除。 5.B题干中邓小平1978年的两次谈话集中体现了改革开放初期的重要思想突破：6月提出“同国外做生意摘 大一点”的直接要求，10月明确将开放政策与传统发展模式相区分的辩证思考，这些论述为随后召开的十一 届三中全会确立对外开放国策提供了思想准备，故选B项。A项“实事求是方针”早在延安整风时期就已确 立，C项“历史转折"”需以十一届三中全会为标志，D项“拨乱反正完成”要到1981年《历史决议》通过，均与题 干时间节点不符。A,C,D三项均可排除。 6.A三大标志是苏美尔文明的典型特征，为研究苏美尔文明的宗教，政治、经济、文化等社会状况提供了直接 依据，故选A项。古埃及文明（尼罗河流域）的标志为金字塔和象形文字，排除B项：亚述帝国继承苏美尔文 化，但塔庙、滚印等不是其独有标志，排除C项：古印度文明标，志为哈拉帕印章文字、梵文，排除D项 7,C根据题干时间（波斯帝国时期）、考古特征（遗址数量激增、位于交通要道、设施完备、开发农田水源）与所 学知识可知，波斯帝国是首个横跨三大洲的帝国，题干中遗址的规律分布和防御设施，体现帝国对交通要道 的控制及边疆开发，符合史实，故选C项。“农耕文明具有扩张特性”无法解释遗址集中在交通节点和防御设 施，排除A项：丝绸之路在汉代才正式开通，与波斯帝国时期（公元前6一4世纪）时间不符，排除B项：希腊 化始于亚历山大东征（公元前4世纪），晚于波斯帝国时期，排除D项。 8.B众多不同民族的学者在阿拉伯帝国的巴格达智慧宫进行跨民族学术交流，研读译述希腊、罗马、波斯、印 度等地的古籍文献，符合“多元文化交流平台”的特征，故选B项。题干未提及阿拉伯文化对世界价值观的塑 造，仅强调文化交流，排除A项：“推动古典文化全面复兴”夸大了阿拉伯帝国的作用，题干仅反映其对古典 文化的保存与传播，排除C项：“建立排斥异己的知识体系”与题干矛盾，智慧宫恰恰体现了开放包容的态度， 排除D项。 9.D哥伦布在《航海日记》中明确提到宗教动机(“变成基督徒”)、领土扩张(“取得大片领土和财产”)和政治锌 制(“成为西班牙臣民”)，说明新航路开辟并非单一原因驱动，故选D项。A、C两项均片面，排除：B项与题干 无关，因材料并未提及印第安人态度，也排除。 10.C16一17世纪是新航路开辟后的早期殖民扩张阶段，欧洲商业革命兴起，荷兰成为“海上马车夫”。17世 纪初荷兰东印度公司(1602年成立)等股份公司通过殖民贸易获利，符合史实，故选C选项。工厂工人和下 午茶文化是18一19世纪工业革命后的现象，排除A项：殖民当局高级官职由欧洲白人垄断，印第安人受压 追而非担任要职，排除B项：西班牙人通过马尼拉大帆船贸易中转购买中国瓷器，而非“直接来华”，排除 D项。 【高一年级6月月考·历史卷参考答案第1页（共2页）】 5460A 11.A材料中描述的这场运动强同“热情”“高贵”“清醒”等积极的生命状态，反对“被动、冷漠、消极”的情绪， 符合文艺复兴的核心特征一以人文主义精神突破中世纪教会对人性的禁锢，故选A项。文艺复兴倡导 人的价值与现世幸福，冲击了教会侣导的禁欲主义，但并未直接摧毁封建王权或确立资本主义世界体系，排 除C,D两项：民族国家的形成更多关联宗教改革和专制王权强化，B项与材料无关，也排除。 12.B《独立官言》的核心诉求是官布北美13个殖民地脱离英国独立，故选B项。共和制建立是后续影响，官 言本身未涉及具休政体，排除A项：1787年宪法才确立政治框架，排除C项：英国民主化与题干无关，排除 D项 13.D据材料并结合所学可知，19世纪英国工业革命蓬勃发展，在工业化进程中，出现了诸如环境污染、贫富 分化加脚，社会矛盾尖锐等诸多问题，文学作品从描绘理想生活转变为刻画冷酷社会，正是对过度工业化带 来的这些负面社会现象的反映，D项正确：材料主要体现文学作品对社会的刻画变化，从田园牧歌到冷酷无 情，重点是社会环境的变化，而非民众生活方式的改变，排除A项：19世纪英国处于工业革命的繁荣时期， 是世界头号工业强国，排除B项：文学作品刻画的冷酷无情的世界包含了更多社会层面的间题，如社会道 德、人际关系、贫富差距等，不仅仅是儿童福利方面的问题，排除C项。 14.A材料指出卢德运动是工人对工业化冲击的自发反抗，马克思的评论强调工人尚未认清“苦难的真正根 源”，即未认识到资本主义制度的剥削本质，说明工人运动亟需科学理论指导，故选A项。B、C、D三项都没 有紧扣“理论指导”这一核心，均排除 15.B题干说明英国资本控制了拉美各国的关键经济领域（农业、矿业、交通等），并成为主要投资国和债权国， 表明拉美国家成为贤木主义强国的原料供应地和资本输出地，故选B项。题干未休现拉美移植英国制度或 技术，仅反映经济控制，排除A项：拉美独立运动在1820年代已完成，题干反陕的是经济依附而非政治阻 碍，排除C项：题干仅涉及经济领域，未提及军事独裁等政治手段，排除D项。 16.C据题干材料可知，提拉克主张利用传统文化和民族意识，并联合人民群众的力量推翻殖民统治，实现国 家独立，故选C项。提拉克领导的斗争以英国殖民统治为主要斗争对象，排除A项：提拉克主张进行一切 形式的斗争，反对英国殖民统治，排除B项：材料内容突出地反映了提拉克领导的抗英斗争具有民族主义性 质，但其不具有社会主义性质，排除D项 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(1)国家：新民主主义国家或人民民主专政的国家。(2分)条件：华北人民政府成立：发行人民币（成立中国 人民银行)：发动三大战役（进行战略决战）：进行土地改革。（任答3点6分） (2)重大举措：南方谈话、中共十四大提出建立社会主义市场经济体制、中共十五大邓小平理论被确立为党 的指导思想、上海浦东的开发开放等。（任答3点6分） 18.(1)具体例证：①希腊半岛诞生了雅典民主政治：孕育了苏格拉底、柏拉图等哲学家：形成城邦文明：②②意大 利半岛是罗马帝国发源地，建立横跨饮亚非的大帝国：文艺复兴中心，佛罗伦萨等城市推动人文主义兴起： 威尼斯等城邦在中世纪地中海贸易中占据枢红地位。(6分) (2)影响：①经济方面：引发商业革命，大西洋沿岸取代地中海成为新贸易中心，促进世界市场初步形成： ②政治方面：推动殖民扩张，西班牙、葡萄牙建立海外帝国，导致意大利城邦衰落：③文明方面：哥伦布开启 地理大发现时代，人类对地球认知发生革命性变化，促进物种、文化交流，推动全球化进程。(6分)》 19.(1)影响：为欧洲带来巨额财富，奠定资本原始积累基础，加速工业革命进程：刺激工商业繁荣，构建跨大西 洋贸易体系：强化殖民扩张势头，促进全球市场整合。(6分) (2)①揭露殖民掠夺本质，批判殖民者以“科学发现”为名掩盖其侵略、掠夺和奴役土著居民的罪行。②否定 殖民主义正当性，强调所谓“地理大发现”实质是欧洲人对原住民土地的侵占和资源的掠夺，而非真正的科 学探索。(8分) 20.论题：资本主义扩张推动区域文明向全球体系转型 论述：资本主义的兴起彻底改变了人类文明的发展格局。在前资本主义时代，东亚儒家文明、南亚佛教文 明、伊斯兰文明和基督教文明等区域性文化圈鱼通过丝绸之路等渠道保持有限交流，但受制于地理与技术 限制，各文明长期处于相对独立状态。 15世纪的大航海时代首次打破地理隔离，而18世纪的工业革命则加速了全球文明的深度整合。以英国棉 纺织业为例：其工业发展同时依赖美洲的棉花种植园和印度的销售市场，形成了横跨三大洲的生产一贸易 体系。荷兰东印度公司等新型商业组织将欧洲资本注人亚洲贸易网络，初步构建起全球一体的经济秩序 与此同时，启蒙思想通过殖民贸易向外传播，不仅影响了欧洲本土的政治变革，更推动了拉美独立运动等全 球性革命浪潮，使欧美政治制度成为现代国家建设的一骰范式。 资本主义通过技术创新与制度扩散，最终将彼此隔绝的区域性“文化圈”改造为紧密联系的全球文明休系。 这一转型不仅重塑了世界经济格局，更深刻改变了人类文明的发展轨迹。(12分) 【高一年级6月月考·历史卷参考答案第2页（共2页）】 5460A赫章县第二中学2025年春季学期高一年级6月月考 历史学科 考生注意： 1.满分100分，考试时间75分钟。 担 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：《中外历史纲要》上8一10单元十《中外历史纲要》下1一6单元。 铷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 p 合题目要求的。 和 1.“还在中央根据地时，许多干部就对中央主要领导人在军事指挥上的错误逐渐产生怀疑和不 满，随着长征中红军作战的不断失利，这种不满情绪日益增长，到湘江战役之后达到顶点。许 多人认为不解决这个关键问题，党和红军就难以摆脱极为被动的困境”。为“解决这个关键问 招 题”，中共中央 如 A.召开遵义会议 B.提出“停止内战，一致抗日”主张 C.实行战略转移 D.确立“思想建党，政治建军”原则 2.解放战争时期，以《战友》为代表的解放军基层刊物大多图文并茂、语言生动活泼，战士们阅读 后纷纷表示“我要和你拉起手，共同为打倒国民党而奋斗”。同一时期，以《芦沟桥》为代表的 蠻 国民党军基层刊物大多通篇都是密密麻麻的小字及单调的军官履历介绍。导致上述现象出 现的主要原因是 A.解放军擅长刊物编辑工作 B.国民党不够重视基层宣传 C.国共两党政治理念的不同 D.国共军队文化水平的差异 3.“马恒昌小组”是沈阳第五机器厂的一个生产小组。1950年，马恒昌小组向全国工矿企业的 班组提出开展爱国劳动竞赛的倡议。随后，全国性产业工会发出展开马恒昌小组竞赛运动的 指示，到1952年底，参加劳动竞赛的职工达280多万人。这主要体现出 A.重工业成为国家建设的重心 B.生产关系变革推动生产力发展 C.工会主导了企业的生产经营 D.工人阶级爱岗敬业的奉献精神 【高一年级6月月考·历史卷第1页（共6页）】 5460A 4.我国六七十年代的一项重大决策被文学语言描述为：“大山深处，原本宁静的山谷被机器的轰 鸣打破，一座座工厂、研究所如雨后春笋般拔地而起。这些设施，如同隐藏在密林中的钢铁长 城，静静地守护着国家的安全与发展。”关于这项重大决策的理解正确的是 A.得到了苏联政府的大力支持 B.事关国防和工业的战略布局 C,开始改变我国工业落后面貌 D.有利于国民经济比例的调整 5.1978年6月，邓小平同四位副总理谈话：“同国外做生意、搞买卖，搞大一点。…胆子要大 一点。”10月邓小平会见外宾时说：“你们问我们实行开放政策是否同过去的传统相违背。我 们的做法是，好的传统必须保留，但要根据新的情况来确定新的政策。”邓小平的谈话 A.确立了实事求是的方针 B.体现了对外开放的决心 C.实现了伟大的历史转折 D.完成了拨乱反正的任务 6.有学者指出，某文明有三大独有的标志：塔庙、滚印和楔形文字。由这三个标志可以研究 A.苏美尔文明的社会万象 B.尼罗河流域的王朝更替 C.亚述帝国的兴起与衰亡 D.古印度丰富的宗教文化 7.考古发现，进人波斯帝国时期，中亚的遗址数量井喷式增加，这些遗址大多位于道路、河流、山 口等重要地段，遗址之间行程极具规律，并且配备有防御和灌溉设施，以开发农田和水源。这 些考古发现可用于佐证 A.农耕文明具有扩张特性 B.丝绸之路的形成与贯通 C,地跨亚非欧帝国的建立 D.中亚地区的希腊化进程 8.8世纪起，阿拉伯帝国的学者们积极收集并翻译希腊、罗马、波斯和印度等地区的古籍文献。 在巴格达智慧宫，众多不同民族的学者汇聚一堂，共同钻研这些外来知识并将其与阿拉伯本 土的学术传统相结合。据此可知，阿拉伯帝国 A形塑了中古世界的价值观念 B.提供了多元文化的交流平台 C.推动了古典文化的全面复兴 D.建立了排斥异已的知识体系 9.哥伦布在《航海日记》写道：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶…鉴于此，仰祈二位陛下尽早 圣断，将彼等变成基督徒。…毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取 得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。这说明新航路开辟 A.源于传播基督教的需要 B.受到印第安人热烈欢迎 C.为了在美洲扩张新领土 D.是多种动因推动的结果 10.新航路的开辟改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。下列可能在16一17世纪出现 的历史现象有 A英国工厂的工人下班后饮用下午茶 B.印第安人在殖民当局担任高级官职 C.荷兰商人投资股份公司且获利颇丰 D.西班牙民众直接来华购买瓷器餐具 【高一年级6月月考·历史卷第2页（共6页）】 5460A 11.有学者认为，欧洲某场运动“冲击和涤荡着被动、冷漠、消极和墨守成规的情绪”，使“优雅代 替了唐突，热情取代了冷漠，高贵替换了卑微，清醒代替了混沌，总之，亮丽的生命取代了优 郁的生命”。这场运动 A.突破教会对人性的禁锢 B.推动形成近代民族国家 C.基本摧毁欧洲封建王权 D.确立资本主义世界体系 12.《独立宣言》历数了英国国王的27条罪行，发出谴责：“一个如此罪恶昭彰的君主，他的一切 行为都可以被确认为暴君，实不配做一个自由民族的统治者”：宣言呼吁过去一直“忍气吞 声”的各殖民地人们起来“改变原有的政体”。据此判断，《独立宣言》的发表 A有利于美国共和制的建立 B.宣告了北美殖民地的独立 C.确立了美国政治体制框架 D.推动了英国政治的民主化 13.19世纪以前，英国很多文学作品描绘了一种理想的田园牧歌式生活；但进入19世纪后，许 多文学家则将英国社会刻画成一个冷酷无情的世界，如狄更斯的《雾都孤儿》。这一变化 表明 A.民众生活方式发生改变 B.英国走向衰落无法避免 C.儿童福利情况不容乐观 D.过度工业化带来新问题 14.“卢德运动”是工人捣毁机器的行动，因为工人认为是机器导致其自身失业和贫困。马克思 后来评价道：“卢德分子砸毁机器的行为，表明工人尚未认识到自身苦难的真正根源。”这一 现象说明 A.工人阶级迫切需要科学理论指导 B.资产阶级对工人剥削的残酷性 C.机器生产是工人贫困的根本原因 D.工人运动缺乏有效的组织方式 15.1850年后，英国资本先后控制了巴西的棉花、阿根廷的谷物和肉类贸易、墨西哥的银矿生产 以及拉美大多数国家的铁路和港口。1870年，英国在拉丁美洲各国的投资金额达到8500 万英镑，成为拉丁美洲的主要投资国和债权国。这反映了拉丁美洲 A全面移植了英国的现代化模式 B.从属于资本主义世界经济体系 C.民族独立进程受到宗主国阻碍 D.以军事独裁手段谋求社会稳定 16.19世纪未，提拉克通过组织传统文化庆典与纪念反抗殖民统治的历史人物，在孟买地区发 起群众集会。1896年马哈拉斯特拉遭遇灾荒期间，他带领支持者深入灾民中间进行动员工 作，发动农民抵制征税。这反映出提拉克的斗争策略 A.以本国封建主义为主要斗争对象 B.强调运用非暴力方式实现斗争目标 C.主张凝聚民众力量实现国家独立 D.具有民族主义和社会主义双重性质 【高一年级6月月考·历史卷第3页（共6页）】 5460A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，按要求作答。(14分) 材料一1948年9月8一13日，中共中夹在西柏坡召开政治局会议，会议以更多的力 量讨论的是：将要建立的新中国应该是怎样一个国家…为了给成立新中国中央人民政府 做准备，9月26日，由华北临时人民代表大会选举产生的华北人民政府正式成立，董必武担 任主席。12月1日，中国人民银行成立，发行人民币，定为华北、华东、西北三区的本位币。 这些，都是迎接全国胜利必不可少的条件。 一摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二九十年代我国经济的发展速度，现在从国际国内形势的发展情况来看，可以更 快一些。加快我国经济发展，必须进一步解放思想，加快改革开放的步伐，不要被一些姓 “社”姓“资”的抽象争论束缚自己的思想和手脚。…我国经济体制改革确定什么样的目标 模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。对外开放…以上海浦东开 发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一， 带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。 一摘编自《加快改革开放和现代化建设步伐夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出将要建立的新中国应该是“怎样一个国家”，并简述 1948年中国共产党为“迎接全国胜利”创造的条件。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代中国共产党为加快改革开放采取的重 大举措。(6分) 18.阅读材料，按要求作答。(12分) 材料一地中海是一片几乎封闭的海域，它介于亚、非、欧三大洲之间，被称为“陆地中 间之海”。这里群山绵延，山峦将沿海平原与内陆隔开。这种地理特性决定了“小型城邦”的 组织形式，以及意大利和希腊所在的两个半岛在历史上发挥了重要作用。 一摘编自《地中海文明一法国卢浮宫博物馆藏文物精品展览》前言 【高一年级6月月考·历史卷第4页（共6页）】 5460A 材料二新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。西欧 人还不断探寻南半球的新世界。这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，世界主要的 大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 一摘编自《中外历史纲要（下）》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“意大利和希腊所在的两个半岛在历史上发挥了重要 作用”的具体例证。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述欧洲人从地中海航行转向远洋航行的影响。(6分) 19.阅读材料，按要求作答。(14分) 材料一“三角贸易”是指欧洲的奴隶贩子把一些枪支、火药、烈性酒、小饰物等商品运 往非洲，在那里交换黑奴、象牙和黄金，再把这些运往美洲，把黑奴高价卖掉，然后装上原棉、 烟草等货物，运回欧洲州。运回的象牙和黄金又同东方各国交换茶、丝等商品…运输奴隶航 行一次的纯收入，经常能达到投资的10倍以上…1783至1793年的10年间，仅利物浦的 船只就贩运了900趟奴隶，净赚1200万英镑。 —摘编自[特立尼达和多巴哥]埃里克·威廉斯《生而无权：资本主义与奴隶制度》 材料二在对普雷斯科特《墨西哥征服史》的摘录中，马克思看到了这样的说法，即将西 方人跑到别人的土地上强盗般地侵占、杀戮和掠夺其他民族人民的财富的罪行，说成是一种 科学发现实践。似乎正是这种了不起的科学探索精神，鞭策欧洲探险家们“发现”美洲新大 陆、“发现”非洲、“发现”澳洲和“发现”东方新世界。…在这个“地理新发现”中，有新的动 植物群族、丰富的矿物宝藏和欧洲没有的自然现象，却唯独没有那些世世代代生存于此地的 土著居民。 张一兵《西方殖民统治的历史真相》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括“三角贸易”对欧洲的影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述马克思对殖民主义的评价突出强调了哪一方面的作 用。(8分) 【高一年级6月月考·历史卷第5页（共6页）】 5460A 20.阅读材料，按要求作答。(12分) 材料历史学家钱乘旦指出，自文明形成到资本主义出现，人类经历了“点”“面”“片” “图”的文明发展。“文化图”的形成过程中需要有两个必备因素：一个是庞大的国家体 系一帝国，另一个是占主导地位的统一的价值体系—某种特定的宗教或意识形态。 4世纪后，世界上逐渐形成四个文化圈，即“东亚文化圈”“印度文化圈”“西亚一北非文化圈” “欧洲文化圈”。资本主义的作用则是把“图”进一步扩大，引导出一个“世界文明”“工业文 明”，这就是“现代化”的过程。 摘编自钱乘旦《关于开展“世界史”研究的几，点思考》 请就材料整体或部分观点，拟定一个论题，并结合史实加以论述。（要求：论题明确，史 实充分，逻辑清晰)》 【高一年级6月月考·历史卷第6页（共6页）】 5460A