第4讲 速度-【黄金起点】2025年初高中衔接必刷题物理

衔接必刷题 物理 声波的位移一时间图像。则下列说法正确 的是 甲 运动方向 0 t 2 甲 A.t2到t名这段时间内甲的速度大于乙的速度 A.脉冲第一次被运动的物体反射时，物体距离B B.乙比甲先出发 的距离x1=o1 C.甲开始运动时，乙在甲前面xo处 B.脉冲第二次被运动的物体反射时，物体距离B D.甲在中途停了一会儿，最终也没追上乙 的距离x2= 5.甲、乙两物体零时刻开始从同一利 2 C.若1<2，可以分析出物体在靠近超声波发射器 地点向同一方向做直线运动，位 移一时间图像如图所示，则在0 D.物体的平均速度为0 2(x2-x1) t2-t1十△to 一打时间内 ( 二、多选题 A.甲运动得总比乙快 4.甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图像如图 B.甲、乙位移相同 所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起 C.甲经过的路程比乙小 点。则从图像可以看出 ( ) D.甲、乙的运动方向始终相同 第4讲 速度 知识清单 ZHISHIQINGDAN 初中物理知识储备 高中物理新知学习 速度 一、速度 1.比较物体运动的快慢的两种方法 1.物理意义：表示物体运动的快慢。 (1)方法一：相同时间内，比较物体通过的路程长 2.定义：位移与发生这段位移所用时间之比。 短，路程长的，运动得快。 (2)方法二：相同路程内，比较通过这段路程用的 3.定义式：0= △t 时间长短，时间短的，运动得快。 4.单位：国际单位制单位是米每秒，符号是m/s或 2.速度 m·s1。常用单位：千米每时(km/h或km· (1)物理意义：在物理学中用速度表示物体运动 h1)、厘米每秒(cm/s或cm·s1)等。1m/s= 的快慢。 3.6km/h. (2)定义：路程与时间之比叫作速度。 5.矢量性：速度既有大小又有方向，是矢量，其方向 (3)公式：速度在数值上等于物体在单位时间内 和时间△：内的位移△x的方向相同。 通过路程：=广 二、平均速度和瞬时速度 (4)单位：在国际单位制中，速度的单位是米每 1.平均速度 秒，符号是m/s或m·s1;在交通运输中还常 (1)定义：描述物体在时间△1内运动的平均快慢 用单位千米每小时，符号是km/h或km·h1。 程度及方向。 1 m/s=3.6 km/h;1 km/h= 3.6m/s. (2)表达式：0= △1 10 第二部分初高中物理知识衔接 2.瞬时速度 理解得很清楚，我们可以用匀速直线运动作为具 (1)定义：描述物体在某一时刻运动的快慢和方向。 体实例去思考，一时不理解也不必强求，随着物 (2)当△1非常非常小时，A叫作物体在时刻：的 理和数学知识的进一步学习，同学们会逐渐加深 △t 对极限思想的理解。 瞬时速度。 3.速度的测量（包括拓展实验部分）是通过实验对 3.速率：瞬时速度的大小。汽车速度计的示数是汽 位移、时间和速度概念的综合运用，对刚步入高 车的速率。 中的同学实验探究和科学思维能力要求较高，其 4.匀速直线运动：瞬时速度保持不变的运动，在匀 中瞬时速度的测量再次用到极限思想，同学们要 速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。 体会理想条件（△：非常非常小）如何在实际测量 初高中物理衔接点」 (△：小到一定精度)中合理地实现。我们注意到 1.速度是学生初中已有的概念，学习难点表现在对 △t越小，物体在一段时间内的平均速度越接近 概念的重建和进阶学习上。由于位移和路程的 某一位置或时刻的瞬时速度，但考虑到实际测量 不同，高中阶段所学的速度概念与初中不同，同 误差，当时间太短时，在这段时间内的位移也非 学们要注意这个差异，以比较的方法加深对新概 常小，测量误差会增大，因此实际测量中应该根 念的理解。速度概念的深化还体现在矢量性上， 据实际需要和所使用的测量仪器的情况，选取合 继位移后再次学习和应用矢量的概念，逐步加强 适的时间间隔。 对矢量的认识。 4.在描绘vt图像时，在坐标系中正确地描点和合 2.平均速度过渡到瞬时速度的极限思想是同学们 理地绘制曲线是本节课学习的重点和难点，同学 步入高中学习物理时首次接触，是本节的另一个 们要耐心学习，为后面应用t图像研究物理问 难点。同学们对“△非常非常小”的含义不一定 题打下基础。 经典例题 JINGDIANLITI 【典例1】（多选）甲、乙两质点在同一直线上做匀 【典例2】（多选）关于瞬时速度和平均速度，下列 速运动，取向右为正方向，甲的速度为2m/s,乙 说法正确的是 的速度为一4m/s,则可知 ( A.一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时间（或 A.乙的速度大于甲的速度 哪段位移)内的平均速度 B.因为+2>一4，所以甲的速度大于乙的速度 B.对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间 C.这里正、负号的物理意义是表示质点的运动 (或哪段位移)无关 方向 C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢 D.若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后 D.只有瞬时速度才可以精确描述变速运动 甲、乙相距60m 【答案】ABD 【答案】ACD 【解析】一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时 【解析】速度是关量，其正、负号表示质点的运 间（或哪段位移）内的平均速度，A正确；对于匀 动方向，比较大小只比较其绝对值，故A、C正 速直线运动，其平均速度跟哪段时间（或哪段位 确，B错误：甲、乙两质点在同一直线上由同一点 移)无关，B正确；平均速度是指物体运动过程的 出发，向相反方向运动，10s内甲运动了20m, 平均快慢程度，瞬时速度是指物体在某一时刻或 乙运动了40m,故10s后甲、乙相距60m,D 某一位置的快慢程度，所以只有瞬时速度才可以 正确。 精确描述变速运动，C错误，D正确。 衔接必刷题 物理 达标训练 D A B I A O X U N L I A N 一、单选题 二、多选题 1,用同一张底片对着小球运动的路径每隔。：拍 4.某校学生开展无线电定位 “搜狐”比赛，甲、乙两人从如 ·次照，得到的照片如图所示，则小球在图示这 段距离内运动的平均速度的大小是 图所示地形的O点同时出 ”0,0Q 发，并同时到达A点搜到狐 123456cm 狸，两人的搜狐路径已在图 0 A.0.25m/s B.0.2m/s 中标出，则 C.0.17m/s D.无法确定 A.两人平均速度相等 2.一个学生在百米赛跑中，测得他在7s末的速度 B.甲的平均速度大于乙的平均速度 为9m/s,10s末到达终点的速度为10.2m/s, C.甲的平均速率大于乙的平均速率 则他在全程内的平均速度是 ( ) D.甲的平均速率小于乙的平均速率 A.10.2m/s B.9.6m/s 5.A、B两个物体做直线运动 C.9 m/s D.10 m/s 的xt图像如图所示，其中 3.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回 到山脚，上山的平均速率为1，下山的平均速率 A的图像为一条倾斜直线， 为2，则往返全程的平均速度的大小和平均速 下列说法正确的是() 率分别是 ) A.出发时A在B的前方 A.十边十欧 B.丝，一2 B.t1t2时刻A、B均相遇 2 2 2 2 C.t2时刻A、B的速度方向相同 C.0,2 D.0, 212 功十w2 1十2 D.t~t2时间内A的平均速度小于B的平均速度 第5讲 加速度 知识清单 ZHISHIQINGDAN 初中物理知识储备 3.定义式：a=是4如表示速度的变化量，4表示 初中接触过的应用比值定义法定义物理量的方 发生这一变化所用的时间。 法，比如密度，速度。数学知识储备，函数图像包 4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二 括：一次函数图像y=kx十b是一条倾斜直线，二 次方秒，符号是m/s2或m·s2。 次函数图像y=a.x2,是抛物线。 二、加速度的方向 [高中物理新知学习] 1,加速度的方向：加速度是矢量，加速度的方向与 一、加速度 速度的变化量△？的方向相同。 1.物理意义：加速度是描述物体速度变化快慢的物 2.直线运动中，加速度方向与速度方向的关系 理量 加速运动时，加速度的方向与初速度的方向相 2.定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间之 同：减速运动时，加速度的方向与初速度的方向 比，叫作加速度。 相反衔接必刷题 物理 4.答案：AC 3.答案：C 解析：x1图像中图线的针率表示速度，可知tg到13这段 解析：遮光板通过第一个光电门的平均连度一 d 时间内甲的速度大于乙的速度，故A正确：由图可知，甲 乙同时出发，故B错误：由图可知，甲开始运动时，乙在甲 前面x0处，故C正确：甲在t1到12这段时间内停了一会 3.0×102m=0.10m/s,这个递度就是通过第一个光电 0.30s 儿，最终在13时刻追上了乙，故D错误。 门中间时刻的速度，即计时0.15s时的喻时速度：遮光板 5.答案：BD 解析：在心1图像中，图线的斜率表示物体运动的快慢，由 通过第二个光电门的平均速度2= 4=3.0×10-2m △1g 0.10s 图可知，在0一山时间内，甲图线的斜率不变，即甲做匀速 0.30m/s,这个速度就是通过第二个光电门中间时刻的 运动，乙图线的斜率先小于甲图线的斜率，在某一时刻等 速度，即第二个光电门计时0.05s时的瞬时速度：因此加 于甲图线的针率，之后大于甲图线的件率，因此乙运动得 先比甲慢，后比甲快，选项A错误：甲、乙从同一地点出发 逵度a==。0,30m-010ms=0.10m/2. △ 0,30s+0.15s+0.05s 做单向直线运动，在1时刻位于同一位置，因此0~1时 因此选项C正确。 间内甲、乙的路程和位移都相等，选项B正确，C错误： 4.答案：AD 甲、乙图线的斜率都始终为正，因此甲、乙的运动方向始 解析：根据题图可知，在4~6s内，新型电动汽车的速度 终相同，都沿正方向运动，途项D正确。 在减小，故A正确：在6一10s内，新型电动汽车的递度不 第4讲速度 变，做匀速直线运动，故B错误：在4s末，新型电动汽车 运动方向未变，故C错误：在12$末，新型电动汽车的加 达标训练 1.答案：C 速度为a=A”=0二4m3=一1m/s2,故D正确。 △114s-10s 解析：由图知，小球运动路程x=6cm一1cm=5cm 5.答案：AC 0.05m:每隔0.1s拍-一次照，因此小球运动的时间t=0.1s 解析：根据t图像可知在1s未，物体的速度为0= ×3=0.3:则小球的运动平均速度=兰≈0.17m/8, 6+12 2 m/s=9m/s,故A正确：图像中图线的斜率表示加 故C正确。 2.答案：D 速度，0~2s内，物体的加速度为4=126 m/s2=3m/s2, 解析：他在全程内的平均速度是0=工=100 故B错误：6~7s内，物体速度和加速度为负值，做方向 t10 m/s=10m/s, 向西的加速运动，故C正确：1012s内，物体速度为负 故D正确 值，加速度为正值，做方向向西的减速运动，故D错误。 3.答案：D 解析：往返全程的位移大小为0，所以平均速度大小为0： 第6讲物体运动的判断 假设山脚到山顶的路程为，则上山和下山的时间分别为 从vt图像看加速度 4=六红一六准返金程的单均连率为= 2s 达标训练 1.答案：C 2边，故D正确 解析：初速度o<0,加速度a<0,可知速度方向与加速度 U1十U2 方向相同，则速度增大，由于速度方向不变，则位移不断 4.答案：AC 增大，故A、B错误：当加速度减小至为零时，速度达到最 解析：两车的初位置相同，末位置也相同，所以两人的位 大，然后做匀速直线运动，位移继续增大，故C正确，D 移相同，由于所用时间相同，所以两人平均速度相等，故 错误。 A正确，B错误：由图中轨迹可知，甲的路程大于乙的路 2.答案：C 程，平均速率等于路程徐以时间，所以甲的平均速率大于 乙的平均速率，故C正确，D错误。 解析：根据α=A可知，汽车运动的速度孜变量越大，由 △1 5.答案：AB 于时间不确定，所以它的加速度不一定越大，A错误：速 解析：本图像为工1图像，纵轴表示物体所在位置，则一 度很大的汽车，其加速度可以很小，也可以为零，例如高 0时，A在原，点正方向某处，B在原点位置，即出发时A在 速运动的汽车，B错误；某时刻汽车的速度为零，其加速度 B的前方，故A正确：xt图像中交点代表相同时刻在同 可能很大：加速度很大时，速度不一定大，C正确，D错误。 一位置，即相遇，1,2时刻A、B图像均有交点则相遇，故 3.答案：D B正确：在x-(图像中图线（切线）的斜率表示瞬时速度， 2时刻AB的斜率中，A为正，B为负，即速度方向A为 解析：根据加速度定义式a。 m/s2=500m/s2. 001 正，B为负，故C错误：报据口-名可得A,B两物体在1 故A、B、C错误，故D正确。 4.答案：AD 一2时间内位移变化量和时间间隔均相同，则A的平均 解析：根据题图可知，在4一6s内，新型电动汽车的速度 速度等于B的平均速度，故D错误。 在减小，故A正确：在6一10s内，新型电动汽车的速度不 第5讲 加速度 变，做匀速直线运动，故B错误：在4、末，新型电动汽车 运动方向未变，故C错误：在12$末，新型电动汽车的加 达标训练 逸度为a=g=0-4=一1m/s,故D正确。 1.答案：C △t148-10s 解析：由图可知，、2速度方向相同，2小于凹，则汽车 5.答案：BC 做减速直线运动，加速度方向与速度方向相反，故A,B错 解析：根据v1图像斜率表示加速度，可知前4s内质点 误：由加速度定义及图可知，加速度方向与速度变化量方 的加速度发生了变化，做的是非匀变速直线运动，故A错 向相同，故C正确，D错误。 误；在1一3s内图线的针率不变，则质点的加速度不变， 2.答案：B 做匀变速直线运动，故B正确：根据1图像的斜率表示 解析：加速度口的方向与速度v的方向可能相反，A错误： 加速度a是失量，与速度变化量△)的方向相同，B正确： 加选度，可得2s来质点的加选度为a=智m:2= 加速度a由△u和△1的比值决定，与单独的△v或△无 一5m/s2,即加速度的大小为5m/s2,方向与规定的正方 关，C错溪口=器是加递度的定义式，所以造用于任何 向相反，故C正确：速度的正负表示速度的方向，可知2 3s内与3一4s内质点的速度方向相同，均为负方向，故 运动的加速度的测量和计算，D错误。 D错误。