精品解析：河南省周口市沈丘县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年第二学期期中考试卷（Z） 七年级生物（R） 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50 分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 小华同学利用课余时间进行了观察绿豆种子萌发的实验。下列有关绿豆种子萌发过程的叙述，错误的是（　　） A. 选取饱满、完整的种子 B. 胚芽是新植物的幼体 C. 种子的萌发首先要吸收水 D. 胚根最先突破种皮 2. “洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。”艳丽的牡丹花是由哪一结构直接发育而来的（　　） A. 芽轴 B. 叶芽 C. 花芽 D. 芽原基 3. 某兴趣小组利用包装盒制作水培装置（如图）种植菠菜，营养液中加入量最多的三种无机盐是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 锌、钾、磷 C. 氮、磷、钙 D. 氮、硼、钾 4. “梨花风起正清明”。清明后，正是梨花盛开时节，梨园内有许多飞舞的蜜蜂，由此推测梨花具有的特点是（　　） A. 具有香味和花蜜 B. 花粉多而轻盈 C. 柱头有分叉和黏液 D. 花瓣没有艳丽的色彩 5. 植物通过_____可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 6. 下列关于绿色植物参与生物圈的水循环的叙述，不合理的是（　　） A. 通过导管运输水 B. 通过筛管散失水 C. 蒸腾作用主要是通过叶片进行的 D. 促进了生物圈的水循环 7. 将某盆栽黑暗处理24小时，选取一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，发现B区不能制造淀粉，是因为B区缺少（ ） A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水 8. 韭菜苗“移根藏于地屋荫中，不见风日，其叶黄嫩，谓之韭黄”，说明叶绿素形成需要（　　） A. 低温 B. 土壤 C. 氧气 D. 光照 9. 温室栽培西瓜时，要保持一定昼夜温差的原因是（　　） A. 调节室内温度，防止发生病虫害 B. 调节室内温度，控制茎、叶生长速度 C. 提高光合作用效率，加快有机物的运输 D. 降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗 10. 如图实验装置可以用来验证呼吸作用（　　） A. 需要消耗氧气 B. 需要消耗有机物 C. 会生成二氧化碳 D. 会生成水 11. 我国将每年的3月12日定为“植树节”，旨在通过全民植树，保护生态环境。下列不属于植树造林意义的是（　　） A. 调节气候 B. 防风固沙 C. 涵养水源 D. 流失水土 12. 男孩进入青春期后会出现遗精现象，排出精子。产生精子的器官是（　　） A. 尿道 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 阴茎 13. 输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（　　） A. 不能产生雌激素 B. 不能产生卵细胞 C. 不能形成胎盘 D. 精子和卵细胞不能结合 14. 如图1表示人身高与年龄的关系曲线图，图2表示生殖器官与全身其他器官随年龄的相对生长曲线图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图1中①代表男生身高变化 B. 图2中④代表生殖器官的变化曲线 C. 进入青春期之前，生殖器官发育几乎处于停滞状态 D. 身高和体重的迅速增长是青春期发育最突出的特点 15. 下列男生、女生之间差异不属于第二性征的是（　　） A. 生殖器官的差异 B. 男生声音变粗、声调较低 C. 男生胡须生长、喉结突出 D. 女生声调增高、乳房增大 16. 中学生每天一杯牛奶可以促进身体发育，帮助身体长高，牛奶中的主要营养物质最初消化的部位是（ ） A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠 17. 如图所示图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位被消化的程度，下列说法正确的是（ ） A. 曲线Y表示脂肪的消化过程 B. B能通过蠕动搅磨食物，使之与胃液充分混合 C. 部位C是消化和吸收的主要场所 D. D内含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 18. 下面几种结构中与小肠的吸收功能无关的是（　　） A. 小肠长5~6米 B. 小肠内表面有皱襞 C. 皱襞上有绒毛 D. 小肠比大肠细 19. 年前，一场“全国各地特产大摸底”让许多本地人感到“陌生”。许昌假发、柘城钻石、开封车厘子等河南“隐藏特产”令网友纷纷惊叹。如图是车厘子含有的营养物质，其中不能被人体直接吸收的是（　　） A. 维生素E B. 铁 C. 蛋白质 D. 脂肪酸 20. “没有垃圾食品，只有垃圾吃法”下列属于“垃圾吃法”的是（ ） A. 多吃蔬果和五谷杂粮 B. 食物种类丰富，荤素搭配 C. 泡菜属于蔬菜，平时可以常吃 D. 少吃煎、炸食品，少喝或不喝酒 二、非选择题。（共30分） 21. 从小小种子萌发到长成一棵健壮的幼苗，你会惊叹生命的伟大。以下是植物生长过程中的相关问题，请分析回答。 （1）植物由小到大的生长过程中主要通过根尖中______（填字母）吸收水和无机盐，此部分生有大量的______，增加了根的表面积，增强了根的吸收能力。 （2）枝条的形成依赖于叶芽内分生组织的细胞分裂、生长和分化，其中[④]叶是由叶芽中的______（填序号）发育而来的，也可以是由种子结构中的______发育而来的。 （3）木本植物的茎的______是一种分生组织，该部分的细胞不断分裂和分化，使茎加粗生长。 （4）植物生长过程中，出现了矮小、瘦弱，老叶先发黄的现象，应及时补充含______的无机盐。 22. 图1是世界首例试管婴儿路易丝生命的孕育过程示意图，图2是女性生殖系统结构示意图，图3是胎儿在母体内的发育示意图。据图回答下列问题。 （1）路易丝的母亲长期不育，但仍然能表现出女性的第二性征。因为女性第二性征的维持，是由图2中的[A]______分泌的雌激素来调节的。 （2）图1中，路易丝新生命的起点是______，过程①为______。 （3）图2中，路易丝的早期胚胎移入母体的______，胎儿与母体进行物质交换的器官是图3中的______（均填字母）。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第______周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为______。 23. 我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。回答下列问题。 （1）绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B______释放二氧化碳。该过程在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是______。 （2）大力植树造林有助于实现碳中和，是因为绿色植物能进行如图过程A______，该过程主要发生在细胞中的______里，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有利于维持碳氧平衡；该过程还能合成______，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。 24. 下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图分析回答问题。 （1）谷类食物为人体提供的主要营养物质是______。 （2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第______和______类食物中获取（填序号）。 （3）某同学牙龈经常出血，可能是身体缺乏______，在平时饮食中该同学可以适当多吃一些第______（填序号）类食物。 （4）现在提倡中学生加营养餐。为了改善我国中小学生的营养状况，促进青少年健康成长，国家决定实施以在校中小学生为主的“学生饮用奶计划”。牛奶可以为中小学生补充含______的无机盐，促进骨骼发育，预防儿童佝偻病。 25. 为探究光合作用，将3株绿色植物在黑暗条件下放置2~3天。如图所示的甲、乙、丙三套装置，分别用玻璃罩罩住植株，小烧杯中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）或清水，玻璃罩与接触面用凡士林密封，丙装置用黑色塑料袋完全罩住。 （1）甲装置与乙装置组成对照实验，其变量是______。 （2）乙装置与丙装置组成对照实验，其变量是______。 （3）把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3株绿色植物上各取一片叶，用______（填液体材料）脱色后，滴加碘液，呈现蓝色的是______装置中的叶片。 （4）把乙装置放在室外能接受光照的地方，不同日期（一天中从0时到24时记录）测量装置内二氧化碳的含量，分别用X和Y标记，结果如图二。分析X和Y，两者有差异的原因可能是两天的______（填写一种条件即可）不同。 （5）分析图二中X 和Y，6：00~12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中考试卷（Z） 七年级生物（R） 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50 分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 小华同学利用课余时间进行了观察绿豆种子萌发的实验。下列有关绿豆种子萌发过程的叙述，错误的是（　　） A. 选取饱满、完整的种子 B. 胚芽是新植物的幼体 C. 种子的萌发首先要吸收水 D. 胚根最先突破种皮 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件是完整且有活力的胚，以及供胚发育的营养物质。萌发过程包括吸水、胚根突破种皮等阶段。 【详解】A．饱满完整的种子能提供足够营养，利于萌发，A正确。 B．胚（包括胚芽、胚轴、胚根和子叶）是新植物的幼体，而非仅胚芽，B错误。 C．种子萌发需先吸水软化种皮并启动代谢，C正确。 D．胚根首先突破种皮发育为根，D正确。 故选B。 2. “洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。”艳丽的牡丹花是由哪一结构直接发育而来的（　　） A. 芽轴 B. 叶芽 C. 花芽 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】按照其发育的结果芽分为花芽、叶芽和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽。 【详解】A．芽轴发育成茎，A不符合题意。 B．叶芽发育成枝条（含茎和叶），B不符合题意。 C．花芽直接发育成花，C符合题意。 D．芽原基发育成侧芽，D不符合题意。 故选C。 3. 某兴趣小组利用包装盒制作水培装置（如图）种植菠菜，营养液中加入量最多的三种无机盐是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 锌、钾、磷 C. 氮、磷、钙 D. 氮、硼、钾 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生活需要无机盐。植物需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的三种无机盐。 【详解】含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，是植物枝繁叶茂；含磷的无机盐能够促进幼苗的发育，使果实、种子提前成熟；含钾的无机盐能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。植物需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的三种无机盐。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. “梨花风起正清明”。清明后，正是梨花盛开时节，梨园内有许多飞舞的蜜蜂，由此推测梨花具有的特点是（　　） A. 具有香味和花蜜 B. 花粉多而轻盈 C. 柱头有分叉和黏液 D. 花瓣没有艳丽的色彩 【答案】A 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】虫媒花的特点是：花大，花被具有鲜艳的颜色，有芳香的气味和蜜腺，蜜腺能够分泌甘甜的花蜜；花粉体积大、表面粗糙，具有突起或刺，有粘性；有的植物形成花粉块。因此题干中：“梨花风起正清明”。清明后，正是梨花盛开时节，梨园内有许多飞舞的蜜蜂，说明梨花能吸引蜜蜂来传粉，具有香味和花蜜，是虫媒花的特点。而花粉多而轻盈柱头有分叉和黏液花瓣没有艳丽的色彩，属于风媒花的特点，依据题干意思无法说明，故A正确，BCD错误。 故选A。 5. 植物通过_____可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能产生蒸腾拉力，蒸腾拉力是植物吸收水分和运输水分的主要动力，而溶解在水中的无机盐也“搭着便车”随着水分运输。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，所以不会产生水和无机盐向上运输的动力，A不符合题意。 B．呼吸作用指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，不能产生水分和无机盐向上运输的动力，B不符合题意。 C．植物体内水分及无机盐运输的动力来自蒸腾作用产生的拉力，C符合题意。 D．植物体通过根吸收土壤中的水分和无机盐，所以植物的吸收作用不能拉动水和无机盐在体内的运输，D不符合题意。 故选C。 6. 下列关于绿色植物参与生物圈的水循环的叙述，不合理的是（　　） A. 通过导管运输水 B. 通过筛管散失水 C. 蒸腾作用主要是通过叶片进行的 D. 促进了生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。 【详解】A．植物通过导管运输水分，导管自下而上运输水分和无机盐，A正确。 B．植物通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用的主要结构是气孔，水分通过气孔散失，筛管运输有机物，B错误。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见蒸腾作用的主要器官是叶片，C正确。 D．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气，增加空气湿度，促进降雨量增多，促进水循环，D正确。 故选B。 7. 将某盆栽黑暗处理24小时，选取一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，发现B区不能制造淀粉，是因为B区缺少（ ） A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】将叶片的主脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶的B区就得不到从根运输来的水分，没有水分，则不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液不变蓝；A绿色部分细胞内有叶绿体，有光照，有水，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。故D正确，ABC错误。 故选D。 8. 韭菜苗“移根藏于地屋荫中，不见风日，其叶黄嫩，谓之韭黄”，说明叶绿素形成需要（　　） A. 低温 B. 土壤 C. 氧气 D. 光照 【答案】D 【解析】 【分析】叶绿素的合成需要光照条件。在黑暗环境中，植物无法形成叶绿素，导致叶片呈现黄色（黄化现象）。题干中“移根藏于地屋荫中，不见风日”直接说明韭黄的形成是由于缺乏光照。 【详解】A．低温可能影响植物生长速度，但题干未提及温度变化，且韭黄形成的关键因素是“不见风日”，A不符合题意。 B．土壤提供养分和支撑，但题干中韭菜仍保留根系，土壤并非叶绿素合成的直接条件，B不符合题意。 C．氧气参与呼吸作用，但叶绿素的形成主要依赖光照，而非氧气，C不符合题意。 D．光照是叶绿素合成的必要条件，题干中“不见风日”导致叶绿素无法形成，叶片黄化，D符合题意。 故选D 9. 温室栽培西瓜时，要保持一定昼夜温差的原因是（　　） A. 调节室内温度，防止发生病虫害 B. 调节室内温度，控制茎、叶生长速度 C. 提高光合作用效率，加快有机物的运输 D. 降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗 【答案】D 【解析】 【分析】 植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。 所以，在一定范围内，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。 【详解】A．调节室内温度防止病虫害并非昼夜温差的主要作用，A不符合题意。 B．控制茎叶生长速度与温度调控有关，但并非保持温差的主要原因，B不符合题意。 C．光合作用效率与光照和温度有关，但有机物运输速度并非温差的主要影响，C不符合题意。 D．白天高温促进光合作用积累有机物，夜晚低温抑制呼吸作用减少消耗，从而增加有机物积累，D符合题意。 故选D。 10. 如图实验装置可以用来验证呼吸作用（　　） A. 需要消耗氧气 B. 需要消耗有机物 C. 会生成二氧化碳 D. 会生成水 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 本实验装置是验证萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳的实验。 【详解】A．验证消耗氧气的方法：将燃烧的蜡烛放入密闭的容器中，如果燃烧的蜡烛熄灭，说明容器内氧气被消耗，A错误。 B．通常通过测量实验前后有机物的质量变化（如种子干重减少）来验证有机物的消耗，但此类装置需要称重设计，题干未体现出来，B错误。 C．本实验装置是验证萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物在氧的作用下，被彻底分解产生二氧化碳和水，将萌发的种子瓶内气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），说明萌发的种子进行呼吸作用生成二氧化碳，C正确。 D．通常通过冷凝装置或干燥剂验证是否生成水，题干未体现出来，D错误。 故选C。 11. 我国将每年的3月12日定为“植树节”，旨在通过全民植树，保护生态环境。下列不属于植树造林意义的是（　　） A. 调节气候 B. 防风固沙 C. 涵养水源 D. 流失水土 【答案】D 【解析】 【分析】植树造林的主要意义包括保持水土、调节气候、防风固沙、涵养水源等生态功能，这些均属于其直接或间接的积极影响。 【详解】A．调节气候是树木通过蒸腾作用增加空气湿度、吸收二氧化碳实现的，属于植树造林的意义，A不符合题意。 B．防风固沙是树木通过根系固定土壤、降低风速实现的，属于植树造林的意义，B不符合题意。 C．涵养水源是森林通过截留雨水、促进水分下渗实现的，属于植树造林的意义，C不符合题意。 D．流失水土是植被破坏导致的结果，而植树造林的作用是防止水土流失，因此“流失水土”是植树造林要解决的问题而非意义，D符合题意。 故选D。 12. 男孩进入青春期后会出现遗精现象，排出精子。产生精子的器官是（　　） A. 尿道 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 阴茎 【答案】B 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括：内生殖器有睾丸、附睾、输精管、前列腺、精囊腺、尿道球腺；外生殖器有阴囊、阴茎。 【详解】A．男性尿道兼有排尿和排精的功能，A错误。 B．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，B正确。 C．前列腺是不成对的实质性器官，由腺组织和肌组织构成。前列腺的分泌物是精液的主要组成部分，C错误。 D．阴茎是男性重要的性器官，具有 性交功能，并有排尿和射精作用，D错误。 故选B。 13. 输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（　　） A. 不能产生雌激素 B. 不能产生卵细胞 C. 不能形成胎盘 D. 精子和卵细胞不能结合 【答案】D 【解析】 【分析】输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，若输卵管堵塞，会阻碍受精过程。 【详解】A．雌激素由卵巢分泌，输卵管堵塞不影响其产生，A不符合题意。 B．卵细胞由卵巢产生，输卵管堵塞不影响卵细胞生成，B不符合题意。 C．胎盘在子宫内形成，与输卵管无关，C不符合题意。 D．输卵管堵塞导致精子和卵细胞无法相遇结合，无法形成受精卵，D符合题意。 故选D。 14. 如图1表示人身高与年龄的关系曲线图，图2表示生殖器官与全身其他器官随年龄的相对生长曲线图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图1中①代表男生身高变化 B. 图2中④代表生殖器官的变化曲线 C. 进入青春期之前，生殖器官发育几乎处于停滞状态 D. 身高和体重的迅速增长是青春期发育最突出的特点 【答案】D 【解析】 【分析】图中①代表男生的身高变化曲线，②代表女生的身高变化曲线，③代表全身其他器官变化曲线，④代表生殖器官的变化曲线。 【详解】A．不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年。所以①代表男生，②代表女生，故A正确。 BC．青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态。进入青春期后，在相关激素的作用下，睾丸和卵巢会迅速发育，④代表生殖器官的变化曲线，故BC正确。 D．生殖器官的发育和成熟是青春期发育的突出特征，故D错误。 故选D。 15. 下列男生、女生之间差异不属于第二性征的是（　　） A. 生殖器官的差异 B. 男生声音变粗、声调较低 C. 男生胡须生长、喉结突出 D. 女生声调增高、乳房增大 【答案】A 【解析】 【分析】第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征却要在进入青春期后，在性激素刺激下才表现出来。在男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪。第二性征在青春期产生。 【详解】A．第一性征指男女生殖器官的差异（是出生时就已存在的基本特征）；第二性征是除生殖器官外，青春期因性激素引发的性别差异（如体态、声音等）。生殖器官的差异属于第一性征，不属于第二性征，A符合题意。 B．男生进入青春期后，睾丸分泌雄性激素，促使声带变厚、声音变粗、声调降低，属于第二性征（青春期出现的性别特有外在特征），B不符合题意。 C．雄性激素促使男生出现胡须生长、喉结突出等特征，是青春期性激素作用下产生的性别差异，属于第二性征，C不符合题意。 D．女生进入青春期后，卵巢分泌雌性激素，促使乳房增大、声调增高（声带变细），属于第二性征，D不符合题意。 故选A。 16. 中学生每天一杯牛奶可以促进身体发育，帮助身体长高，牛奶中的主要营养物质最初消化的部位是（ ） A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠 【答案】C 【解析】 【分析】人类的消化系统是由消化道和消化腺组成的，其基本功能是摄取、消化食物，吸收营养物质，并将食物残渣形成粪便排出体外。 【详解】A．口腔是食物消化的起始部位，唾液中的淀粉酶可对淀粉进行初步消化，但牛奶中的主要营养物质为蛋白质、钙和乳糖等，蛋白质和乳糖在口腔中不被消化，钙不需要消化即可被吸收，故A不符合题意。 B．食道主要作用是将食物从口腔输送到胃，不具备消化功能，牛奶中的营养物质在食道中不发生消化过程，故B不符合题意。 C．牛奶中的蛋白质在胃中开始被消化。胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能将蛋白质初步分解为多肽。所以牛奶中的主要营养物质蛋白质最初消化的部位是胃，故C符合题意。 D．小肠是消化和吸收的主要场所，牛奶中的蛋白质在小肠中被胰液和肠液中的酶彻底分解为氨基酸；乳糖在小肠中被乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖；钙在小肠被吸收。但小肠不是牛奶中营养物质最初消化的部位，故D不符合题意。 故选C。 17. 如图所示图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位被消化的程度，下列说法正确的是（ ） A. 曲线Y表示脂肪的消化过程 B. B能通过蠕动搅磨食物，使之与胃液充分混合 C. 部位C是消化和吸收的主要场所 D. D内含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 【答案】D 【解析】 【分析】图中A表示口腔，B表示咽和食道，C表示胃，D表示小肠，E表示大肠，X表示淀粉的消化过程，Y表示蛋白质的消化过程，Z表示脂肪的消化过程。 【详解】A．脂肪的消化开始于小肠，在胆汁的乳化作用以及胰液和肠液中脂肪酶的作用下被消化。而图中曲线Z表示的是脂肪的消化过程，因为脂肪只在小肠被消化，开始消化的时间最晚。曲线Y表示的是蛋白质的消化过程，蛋白质在胃中开始被初步消化，在小肠中被彻底消化为氨基酸，故A错误。 B．B表示咽和食道，其作用是将食物从口腔输送到胃，不能通过蠕动搅磨食物并使之与胃液充分混合。能通过蠕动搅磨食物，使之与胃液充分混合的是胃（C），胃通过蠕动对食物进行机械性消化，使食物与胃液充分混合形成食糜，故B错误。 C．人体消化和吸收的主要场所是小肠（D），小肠长约5～6m，内有多种消化液，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积。胃（C）是蛋白质初步消化的场所，能够吸收少量的水、无机盐和酒精，但不是消化和吸收的主要场所，故C错误。 D．D代表小肠，小肠内含有肠液、胰液和胆汁等多种消化液。肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胆汁虽然不含消化酶，但能对脂肪进行乳化，有利于脂肪的消化，故D正确。 故选D。 18. 下面几种结构中与小肠的吸收功能无关的是（　　） A. 小肠长5~6米 B. 小肠内表面有皱襞 C. 皱襞上有绒毛 D. 小肠比大肠细 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化道中最长的一段，也是消化和吸收的主要器官。 【详解】A．小肠长5~6米，小肠的长度是其具有强大吸收功能的重要原因之一。更长的长度意味着更多的吸收面积，从而提高了吸收效率，A不符合题意。 B．小肠内表面的皱襞增加了其表面积，为吸收提供了更多的空间。这也是小肠具有高效吸收功能的一个重要原因，B不符合题意。 C．小肠皱襞上的绒毛（即小肠绒毛）进一步增加了小肠的表面积，使得小肠能够更有效地吸收营养物质，C不符合题意。 D．小肠的粗细与其吸收功能没有直接关系。小肠的粗细主要影响的是其容量和形态，而不是吸收效率，D符合题意。 故选D。 19. 年前，一场“全国各地特产大摸底”让许多本地人感到“陌生”。许昌假发、柘城钻石、开封车厘子等河南“隐藏特产”令网友纷纷惊叹。如图是车厘子含有的营养物质，其中不能被人体直接吸收的是（　　） A. 维生素E B. 铁 C. 蛋白质 D. 脂肪酸 【答案】C 【解析】 【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】A．维生素E是小分子有机物，能直接吸收，A不符合题意。 B．铁是无机盐，能直接吸收，B不符合题意。 C．蛋白质是大分子有机物，需消化成氨基酸才能吸收，不能直接吸收，C符合题意。 D．脂肪酸是小分子，能直接吸收，D不符合题意。 故选C。 20. “没有垃圾食品，只有垃圾吃法”下列属于“垃圾吃法”的是（ ） A. 多吃蔬果和五谷杂粮 B. 食物种类丰富，荤素搭配 C. 泡菜属于蔬菜，平时可以常吃 D. 少吃煎、炸食品，少喝或不喝酒 【答案】C 【解析】 【分析】健康饮食是通过合理搭配各类食物，如谷类、蔬菜、水果、蛋白质类等，来满足身体对营养和能量的需要。 【详解】A．蔬菜和水果富含维生素、矿物质、膳食纤维以及各种植物化学物质，有助于增强免疫力、促进肠道蠕动、预防慢性疾病等。五谷杂粮是优质碳水化合物的来源，能提供能量，还含有丰富的B族维生素等。多吃这些食物符合健康饮食原则，有助于维持身体的正常生理功能，不属于垃圾吃法，故A不符合题意。 B．不同的食物所含的营养成分各不相同，荤素搭配可以确保摄入全面的营养素，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等，能够满足身体对各种营养物质的需求，维持身体的健康状态，是一种科学合理的饮食方式，故B不符合题意。 C．泡菜在腌制过程中会产生亚硝酸盐，这是一种公认的致癌物质，即便在腌制的特定阶段亚硝酸盐含量会有所降低，但长期、大量食用仍存在较高的健康风险。而且泡菜通常含盐量较高，长期高盐饮食可能会破坏胃黏膜保护层，增加患高血压等疾病的风险。此外，相较于新鲜蔬菜，泡菜中的维生素C、维生素B和一些抗氧化的植物化合物会有不同程度的流失，故C符合题意。 D．煎、炸食品一般含有较高的油脂和热量，容易导致肥胖、心血管疾病等健康问题。酒精对人体的肝脏等器官有损害，还可能影响神经系统发育，尤其是青少年，身体尚未发育完全，更应少喝或不喝酒。因此，少吃煎、炸食品，少喝或不喝酒是有利于身体健康的做法，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题。（共30分） 21. 从小小种子萌发到长成一棵健壮的幼苗，你会惊叹生命的伟大。以下是植物生长过程中的相关问题，请分析回答。 （1）植物由小到大的生长过程中主要通过根尖中______（填字母）吸收水和无机盐，此部分生有大量的______，增加了根的表面积，增强了根的吸收能力。 （2）枝条的形成依赖于叶芽内分生组织的细胞分裂、生长和分化，其中[④]叶是由叶芽中的______（填序号）发育而来的，也可以是由种子结构中的______发育而来的。 （3）木本植物的茎的______是一种分生组织，该部分的细胞不断分裂和分化，使茎加粗生长。 （4）植物生长过程中，出现了矮小、瘦弱，老叶先发黄的现象，应及时补充含______的无机盐。 【答案】（1） ①. A ②. 根毛 （2） ①. ① ②. 胚芽 （3）形成层 （4）氮 【解析】 【分析】（1）根尖的结构与功能：根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）叶芽的结构与发育：叶芽的结构包括幼叶、芽轴和芽原基。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。 （3）种子的结构与发育：种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。 （4）木本植物茎的结构与生长：木本植物茎的形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎加粗生长。 （5）植物生长所需的无机盐：植物生长需要多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。当植物缺乏某种无机盐时，会表现出相应的症状。 （6）题图中：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠；①幼叶发育成④叶，②芽轴发育成⑤茎，③芽原基发育成⑥侧芽。 【小问1详解】 在根尖的结构中，A成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，因为成熟区生有大量的根毛，根毛的存在大大增加了根与土壤的接触面积，从而增强了根的吸收能力。 【小问2详解】 从图中可知，④叶是由叶芽中的①幼叶发育而来的。在种子萌发过程中，胚芽会发育成茎和叶，所以叶也可以由种子结构中的胚芽发育而来。 【小问3详解】 木本植物茎的形成层能不断分裂产生新细胞，使茎加粗生长，故形成层属于分生组织。 【小问4详解】 植物生长过程中，出现矮小、瘦弱，老叶先发黄的现象，这是缺乏含氮无机盐的表现。因为含氮的无机盐能促进枝叶生长，缺乏氮时，植物的枝叶生长不良。 22. 图1是世界首例试管婴儿路易丝生命的孕育过程示意图，图2是女性生殖系统结构示意图，图3是胎儿在母体内的发育示意图。据图回答下列问题。 （1）路易丝的母亲长期不育，但仍然能表现出女性的第二性征。因为女性第二性征的维持，是由图2中的[A]______分泌的雌激素来调节的。 （2）图1中，路易丝新生命的起点是______，过程①为______。 （3）图2中，路易丝的早期胚胎移入母体的______，胎儿与母体进行物质交换的器官是图3中的______（均填字母）。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第______周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为______。 【答案】（1）卵巢 （2） ①. 受精卵 ②. 体外受精##受精 （3） ①. C ②. E （4） ①. 38（或40） ②. 分娩 【解析】 【分析】1．女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 2．人的发育过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。精子与卵细胞结合成受精卵，位置在输卵管；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，怀孕开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织和器官，逐渐发育成胚胎；8周左右胚胎发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；胎儿从母体获得营养和氧气，产生的废物也是通过胎盘排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 3．图1中：①受精，②细胞分裂分化，③胎儿，④新生儿。图2中：A卵巢，B输卵管，C子宫，D阴道。图3中：E胎盘，F脐带。 【小问1详解】 女性的第二性征如乳房发育、骨盆宽大等，是由卵巢分泌的雌激素来维持的。在图2中，A代表卵巢。 【小问2详解】 人等新生命的起点都是受精卵，图1中过程①显示精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，所以路易丝新生命的起点是受精卵，过程①为（体外）受精。 【小问3详解】 子宫是胚胎发育的场所，路易丝的早期胚胎要移入母体的子宫，在图2中C代表子宫；胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，在图3中E代表胎盘。 【小问4详解】 新生命从形成受精卵开始，到第38周左右（有的教材是40周），才会发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 23. 我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。回答下列问题。 （1）绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B______释放二氧化碳。该过程在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是______。 （2）大力植树造林有助于实现碳中和，是因为绿色植物能进行如图过程A______，该过程主要发生在细胞中的______里，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有利于维持碳氧平衡；该过程还能合成______，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 为生命活动提供能量 （2） ①. 光合作用 ②. 叶绿体 ③. 有机物 【解析】 【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程；呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。据此可知图中A是光合作用，B是呼吸作用。 【小问1详解】 绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中所示过程B呼吸作用释放二氧化碳，呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，这一生理活动主要在细胞的线粒体内进行。在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是为生命活动提供能量。 【小问2详解】 光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程。大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图所示的A光合作用，光合作用的场所是叶绿体。这种过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳氧平衡。该过程还能合成有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。 24. 下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图分析回答问题。 （1）谷类食物为人体提供的主要营养物质是______。 （2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第______和______类食物中获取（填序号）。 （3）某同学牙龈经常出血，可能是身体缺乏______，在平时饮食中该同学可以适当多吃一些第______（填序号）类食物。 （4）现在提倡中学生加营养餐。为了改善我国中小学生的营养状况，促进青少年健康成长，国家决定实施以在校中小学生为主的“学生饮用奶计划”。牛奶可以为中小学生补充含______的无机盐，促进骨骼发育，预防儿童佝偻病。 【答案】（1）糖类##淀粉 （2） ①. ② ②. ③ （3） ①. 维生素C ②. ④ （4）钙 【解析】 【分析】（1）食物中的营养物质：食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐等营养物质。糖类是人体主要的供能物质，谷类食物富含淀粉，淀粉属于糖类；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对人体生长发育、组织更新等有重要作用；维生素在人体含量少，但对人体生命活动有重要影响，如维生素C能维持正常的新陈代谢、增强抵抗力，缺乏维生素C会患坏血病；无机盐对人体生命活动也很重要，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素D能促进钙的吸收。 （2）各类食物的营养特点：不同类型的食物富含不同的营养物质。谷类主要提供糖类；豆类、奶类和肉类富含蛋白质；蔬菜水果类富含维生素和无机盐等；油脂类主要提供脂肪。 【小问1详解】 谷类食物富含淀粉，淀粉在人体内经消化后会转变为葡萄糖等糖类物质，糖类是人体主要的供能物质，所以谷类食物为人体提供的主要营养物质是糖类（或淀粉）。 【小问2详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质。图中②豆类、奶类以及③肉类都富含蛋白质，所以蛋白质主要从第②和③类食物中获取。 【小问3详解】 牙龈经常出血是坏血病的症状，这是由于身体缺乏维生素C引起的。④蔬菜水果类食物富含维生素C，所以该同学在平时饮食中可以适当多吃一些第④类食物。 【小问4详解】 钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，牛奶中富含钙，同时含有能促进钙吸收的维生素D，饮用牛奶可以为中小学生补充含钙的无机盐，促进骨骼发育，预防儿童佝偻病。 25. 为探究光合作用，将3株绿色植物在黑暗条件下放置2~3天。如图所示的甲、乙、丙三套装置，分别用玻璃罩罩住植株，小烧杯中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）或清水，玻璃罩与接触面用凡士林密封，丙装置用黑色塑料袋完全罩住。 （1）甲装置与乙装置组成对照实验，其变量是______。 （2）乙装置与丙装置组成对照实验，其变量是______。 （3）把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3株绿色植物上各取一片叶，用______（填液体材料）脱色后，滴加碘液，呈现蓝色的是______装置中的叶片。 （4）把乙装置放在室外能接受光照的地方，不同日期（一天中从0时到24时记录）测量装置内二氧化碳的含量，分别用X和Y标记，结果如图二。分析X和Y，两者有差异的原因可能是两天的______（填写一种条件即可）不同。 （5）分析图二中X 和Y，6：00~12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为______。 【答案】（1）二氧化碳 （2）光 （3） ①. 酒精 ②. 乙 （4）温度##光照 （5）光合作用强度大于呼吸作用强度 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 3．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 4．影响光合作用的因素：包括光照强度、温度、二氧化碳浓度等。这些因素会影响光合作用的强度，进而影响植物对二氧化碳的吸收和有机物的合成。 【小问1详解】 甲装置中有氢氧化钠溶液，能吸收二氧化碳，使装置内二氧化碳含量极低；乙装置中是清水，不影响二氧化碳含量。两装置其他条件相同，所以甲装置与乙装置组成对照实验，变量是二氧化碳。 【小问2详解】 乙装置用玻璃罩，植物能接受光照；丙装置用黑色塑料袋完全罩住，植物不能接受光照。两装置其他条件相同，所以乙装置与丙装置组成对照实验，变量是光。 【小问3详解】 酒精能溶解叶绿素，把叶片放在酒精中隔水加热可进行脱色处理。光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝。甲装置缺乏二氧化碳，丙装置缺乏光照，都无法正常进行光合作用制造淀粉；乙装置具备光合作用条件，能制造淀粉。所以用酒精脱色后，滴加碘液，呈现蓝色的是乙装置中的叶片。 【小问4详解】 影响光合作用的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。图二中X和Y代表不同日期测量装置内二氧化碳的含量，两者有差异可能是两天的光照强度不同（光照强度影响光合作用强度，从而影响二氧化碳吸收量），也可能是温度不同（温度影响光合作用相关酶的活性，进而影响光合作用强度和二氧化碳吸收量）等。 【小问5详解】 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。题图中：6：00～12：00，随着光照增强，植物光合作用强度逐渐增大，且大于呼吸作用强度，此时植物吸收的二氧化碳量大于释放量，所以空气中二氧化碳含量持续降低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $