专题综合检测2(三国两晋南北朝与隋唐时期)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【黄金起点】2025年初高中衔接必刷题历史

衔接必刷题历史 专题综合检测二（三国两晋南北朝与隋唐时期）三国两晋南北朝 的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 (时间：45分钟 满分：60分) 一、选择题（共10小题，每题3分，共30分。在给 时代 户数（户） 指数 资料来源 出的四个选择项中，只有一项最符合题意。) 1.(2025·湖北武汉期中·3)有学者指出，汉魏、魏 元和时期 《元和郡县 (806 1053517 77.3 晋政权的更迭，皆是以自上而下的禅让方式，而 图志》卷二 820年) 五一三零 非自下而上的暴力手段完成新旧政权的更替，成 为后世朝代更迭效仿的标准样式。这一历史现 《文献通考》 (舆地考一) 象说明当时 ( 五代十国 1364704 100 《宋史》（地 A.豪强世族力量的强大 理志一) B.少数民族力量进入中原 A.少数民族的封建化 B.世家大族逐渐瓦解 C.皇权专制进一步加强 C.经济重心逐渐南移 D.南方疆域得到拓展 D.自耕农经济的壮大趋势 6.(2025·湖南衡阳部分学校高一月考·7)如表为 2.(2025·重庆九龙坡区高一期末·5)诸葛亮在平 五代十国时期部分开国皇帝的信息。这反映出 定南中的过程中，将部分居住在山地的各族人民 当时 ) “徙居平地，建城邑，务农桑”。这些举措() 朝代 开国皇帝 出身 民族 自己追溯的祖先 A.促进当地经济开发B.导致社会矛盾激化 C.加快北方人口南迁D.造成土地过度开垦 后梁 朱温 贫贱 汉族 舜时代的司徒 3.(2025·辽宁辽东南协作体高一月考·17)朱绍 后晋 石敬瑭 贫贱 沙陀族人 汉代丞相石奋 侯在《中国古代史》中指出，“隋炀帝即位后，开通 后汉 刘知远 贫贱 沙陀族人 东汉的皇族 了以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的大运河。 一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系：另一 南唐 李昇 贫贱 汉族 唐朝皇室 方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中 A.豪门士族日益衰落 B.门第观念完全消除 央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。 C.民族交融不断加深 D.国家一统趋势加强 由此可见，隋朝大运河的开通 ( ) 7.(2025·山西大同高一月考·15)从唐太宗时期 A.暴露了隋炀帝奢侈腐化的生活 开始，许多官员被赋予特殊的名号而指定参加政 B.适应了巩固国家统一的需要 事堂会议如“参议朝政”“参议得失”知政事等名 C.提高了南方的政治地位 号。据《通典》记载这些宰相的名号有10多种， 这些人都是宰相，许多官员的级别远低于三省官 D.推动了运河沿岸城镇的形成 员。唐朝这一现象 ( 4.(2025·黑龙江龙东联盟高一月考·24)安史之乱 A.表明地方官员升迁机制得到完善 后，“一道兵政属之节度使，民事属之观察使”，但 B.保证了政府决策的正确性 “节度多兼观察”。各道设有的度支、营田、招讨、经 C.标志着古代的官僚政治走向成熟 略等使，也一般被节度使兼任，“盖使名虽多，而其 D.利于增强皇权统治的效能 主事者，每道一人而已”。这一现象 8.(2025·陕西部分学校高一期中·7)新疆阿斯塔 A.加速了中枢权力机构异变 那187号墓出土的唐代《双童图》，图中左边小孩 B.客观上冲击了唐朝中央集权统治 手中所抱的卷毛小狗在当时被称为“拂袜狗”，这 C.反映出监察制度逐渐废弛 种狗于7世纪初出现在中原，是高昌王向唐朝贡 D.表明唐末农民起义已经成为必然 献的礼物，“中国有拂秣狗，自此始也”。这一作 品可以作为 ( 5.(2025·山西大同高一月考·14)下表为唐末至五代 A.物种频繁交流的说明 十国时期在整体人口户数下降的大前提下南方相 B.丝路促进中外交流的见证 同地区户数比较情况。排除人口自然增长因素之 C.绘画技法精湛的体现 外，导致这一时期人口变化的主要原因是( D.朝贡贸易体制成熟的标志 36 第二部分初高中历史知识衔接 9.(2025·河北邯郸八校高一期中·10)257年，司马 (3)根据上述材料，概括魏晋南北朝时期民族交 昭在向蜀汉发动军事进攻之前，把绘制地图的任务 融过程中呈现的特点。(5分) 交给了裴秀。后来他经过留心观察和总结中国古 代地图绘制的经验，绘制出了《禹贡地域图》并提出 了制图理论“制图六体”。据此可知 ( A.魏晋时期科技成果领先 B.科技发展促进民族交融 C.国家需求推动科技发展 D.制图理论最终服务于战争 10.(2025·广西玉林四校联考高一期中·10)唐朝 统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国 家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使 者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的 “道唐使”就达13次。这反映唐朝 () 12.(15分)(2025·广东揭阳揭东高一期未·31) A.实行开放开明的政策 阅读材料，完成下列要求。 B.全面接受外来的文化 材料一尽管如此，秦国所创立的丞相制在中 国宰相制度的发展史中具有划时代的意义。纵 C.政治制度领先于世界 观秦国有丞相以来的历史，没有一位丞相终身 D.海上丝绸之路的兴盛 任职，即使像魏冉、范雎、蔡泽、吕不韦、李斯等 二、非选择题（本题共2小题，共30分。） 著名的丞相亦没有老死在相位。《史记·范睢 11.(15分)(2025·辽宁朝阳高一月考·19)阅读 蔡泽列传》云：“秦王乃拜范雎为相。”“范雎免 材料，完成下列要求。 相，昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相。” 材料一5世纪末，中原地区农业经济已较发 —摘编自张创新《中国政治制度史》（第二版） 达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受 材料二唐朝中央行政机构最重要的是三省六 灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原 部。唐朝的三省为中书省、门下省、尚书省。中 的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。 书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、 加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受 门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻。 三省长官共议国政，执宰相之职，他们议政的场 到了制约。 所叫政事堂。唐太宗在贞观年间常以品位较低 —摘编自白寿彝总主编《中国通史》 的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事” 材料二孝文帝以其远见卓识，顺应封建化和 “参预朝政”“参议得失”等名号，执行相职。以 民族大融合的历史潮流，推动了本族封建化及 后又出现“同中书门下三品”“同中书门下平章 民族融合。此后，历代中国的少数民族统治者 事”等宰相名号。 都不同程度地效法孝文改制，不断为中华民族 一摘编自《中国古代史》下卷 注入了新的血液。 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦国所创立 李文梁《孝文改制及其对北方 的丞相制具有“划时代的意义”的表现。(5分) 民族大融合的影响》 (2)根据材料二，指出唐代宰相制对秦国丞相制 材料三 的发展，并结合所学知识说明唐代这种发展的 影响。(10分) 图1胡人汉服图 图2汉人胡食图 (1)根据材料一，指出孝文帝时期北魏政治领域发 生的变化，并概括这一变化出现的原因。(5分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括孝文帝改 革的影响。(5分)门子弟入仕更具优势，科举考武的公平性主要体现在考 试制度本身等方面，而不是由谁主持，且材料中没有相关 信息表明对寒门子弟的影响，排除C项：科举制度本身是 对门阀贵族势力的一种冲击，它以才学为选拔标准，而不 是巩固门阀贵族的势力，排除D项。 4.答案：D 解析：纳省卷制度下，科举士子在正式考试前向主试官呈 送行卷，主试官可通过行卷了解应试者的文学素养等多 方面情况，不再仅仅依据考场内的表现来选拔人才，在一 定程度上增强了人才选拔的灵活性，故选D项：纳省卷制 度是科举制度下的一种新举措，与察举制有着根本的不 同，察举制依靠地方官的推举，而纳省卷是士子主动呈 送，不是对察举制的传承与创新，排除A项：纳省卷制度 下，士族凭借文化、人脉、经济等方面的固有优势，仍能在 人才选拔中占据有利地位，故而该制度未直接削弱士族 阶层的影响力，排除B项：纳省卷制度只是在正式考试前 增加了呈送行卷这一环节，行卷主要是展示士子已有的 创作成果，并非在考试内容或形式上增加了极大的难度 不能说极大提高了科举考试难度，排除C项。 5.答案：B 解析：材料中汉朝的中朝、外朝制、唐朝的三省六部制，都 是为了削弱相权，加强皇权，体现了君主专制不断强化的 趋势，故选B项：宰相制度在汉朝和唐朝虽然权力被分割 和削弱，但并设有走向衰亡，直到明朝明太祖朱元璋废除 丞相制度，宰相制度才结束，A项与史实不符，排除；材料 中的示意图只是展示了两个朝代中央官制的机构设置和 职权分工，并没有提供任何关于官员数量的信息，排除C 项：中央集权是指中央与地方的关系，强调地方权力不断 收归中央，材料主要展示的是汉朝和唐朝中央官制的内 容，即皇权与相权的关系，静除D项。 6.答案：B 解析：从三省长官共同议政，到他官以特定头街参与国 政，再到必须加特定头衔才能成为宰相，这些变化实际上 是在加强皇帝对宰相人选和宰相权力的控制，从而加强 了专制皇权，故选B项：据材料信息可知，唐太宗、唐高宗 以增加宰相人数的形式进一步削弱相权，但三省六部制 仍旧发辉作用，排除A项：增加宰相人数不利于提高行政 效率，排除C项：宰相群体的构成变化可能增加了官员数 量，但题目中的信息并未直接说明这导致了冗官问题，唐 朝时期并没有出现冗官问题，排除D项。 7.答案：D 解析：据材料可知，某一时期的税收制度从民众要缴纳田 租、徭役和调，转变为墩纳田租、庸和调，可知这是唐朝的 租庸调制，租庸调制男子不必去给政府服徭役，而只需要 墩纳绢帛作为替代，这有利于保障农业生产时间，故选D 项：租庸调制下男子不必去给政府服徭役，而只需要缴钠 绢帛作为替代，这减轻了农民的负担，排除A项：租庸调 制未改变土地私有的性质，土地私有制下不可能有效抑 制土地兼并，排除B项：农民不需要定期去政府服徭役， 只需要缴纳翔帛即可，这减轻了对农民的人身控制，排 C项。 第8课三国至隋唐的文化 本课演练 1.答案：B 解析：从表格中可以看到，汉朝时印度的香料、中亚的芝 麻，西亚的黄瓜等传入中国，魏晋南北朝时埃及的玻璃、 波斯的雕塑和金银器等传入中国，这些外来物品的传入 极大地丰富了中国人民的物质生活，同祥中国的物品和 技术传入外国也丰富了外国人民的物质生活，故①正确： 中国古代对外交流到达非洲东海岸一般认为是在明朝郑 和下西洋时期，故②错误：中国的丝铜、濠器、铁器、养蚕 和丝织技术、造纸术、典章制度等传入其他国家和地区， 使中华文化传搭到更广泛的区城，扩大了中华文化在世 界上的影响力，故③正确：全球性贸易网络是在新航路开 辟后逐渐形成的，故④①错误。选择B项符合题意。 2.答案：A 解析：佛教传入中国后，将“达摩”翻译为“道”，“涅架” 翻译为“无为”，这是用中国本土已有的道家概念来解释 佛教的术语。而且僧人在日常生活中 衔接必刷题 历史 经济，促进了当地土地的开发，进而推动了经济的发展， 8.答案：B 故选A项：据所学可知，诸葛亮的这些举措推动了经济的 解析：据材料可知，7世纪初，拂森狗作为高昌王向唐朝贡 发展，提高了他们的生活水平，并没有导致社会矛盾的 缺的礼物首次出现在中原，这是物种交流的文化产物，可 “激化”，排除B项：题千述及的是诸葛亮将原来居住在山 作为丝绸之路促进中外交流的重要见证，故选B项：材斜 上的人民迁徙到“平地”，与“北方”无关，排除C项：据所 仅提及拂森狗一种物种，未提及其他物种，无法体现“频 学可知，三国时期南中地区处于初步开发时期，其并没有 繁交流”，排除A项：材料强调的是《双童图》的历史价 造成土地的“过度”开垦，排除D项。 值，而非艺术价值，排除C项：朝贡贸易体制成熟于明清 3.答案：B 时期，排除D项。 解析：据材料“加强了洛阳与江南地区的联系”“不足以供 9.答案：C 应隋中央政府的需要”并结合所学可知，为了加强南北交 解析：据材料可知，司马昭为了军事进攻的需要，将绘制 通，巩固隋王朝对仑国的统治，隋场帝开通了一条纵贯南 地图的任务交给了裴秀，裴秀因此总结并提出了制图理 北的大运河。由此可见，隋朝大运河的开通，适应了巩固 论。这显示了国家（或军事）需求对料技发展的推动作 国家统一的需耍，故选B项：材料未涉及隋场帝奢侈腐化 用，故选C项：材料中并未提及魏晋时期的科技成果与其 的生活，且与材料内客“不足以供应骑中央致府的需要” 他时代的比较，因此无法断定其领先性，排除A项：虽然 不符，排除A项：材料强调大运河的开通加强了洛阳与江 科技发展在某些情况下可能有助于民族交融（例如，通过 南地区的联系以及转运南方物黄，而不是提高南方的玫 提供新的交流方式和工具来促进不同民族之间的理解和 治地位，排除C项：材料中只是提到了大运河连接了不同 互动)，但在这个特定的历史情境下，并没有证据表明装 地区、促进了商品流通以及供应中央补给，未提及运河沿 秀的制图工作或他的制图理论直接促进了民族交融，排 岸城镇的形成，排除D项。 除B项：虽然裴秀的制图工作是在军事背景下开始的，但 4.答案：B 材料中并未明确说明制图学的最终目的是服务于战争， 解析：安史之乱后，节度使不仅掌握兵政，还兼管民事以 且裴秀提出的制图理论具有更广泛的学术和应用价值， 及度支、营田等诸多事务，集多种权力于一身，势力不断 排除D项。 膨胀。地方权力的过度集中和膨胀，使得地方与中夹的 10.答案：A 力量对比发生变化，地方对中央的离心力增强，客观上冲 解析：据材料信息可知唐朝统治者实行开明开放的对外 击了唐朝的中央集权统治，故选B项：题干中描述的是地 玫策，以及兼收并蓄的文化玫策，加强中外的文化、政 方节度使权力的变化，而不是中枢权力机构的异变，中框 治、经济交流，故选A项：结合所学唐朝时期中外文化交 权力机构主要指的是中央的三省六部等机构，排除A项： 流频繁，异域文化对中国文化产生了深远影响，但并不 “节度多兼观察”等现象只能说明地方权力分配和集中的 等于唐朝全面接受外来文化，“全面”表迷绝对，排除B 情况，不能直接说明监察制度废弛，监察制度是否废弛还 项：材料强调唐朝与其他国家和地区之间的文化交流 涉及到监察职责的履行、监察体系的运作等多方面因素， 政治经济往来，未涉及唐朝政治制度与其他地区政治制 题千并未体现这些方面，排除C项：题千仅闲述安史之乱 度的对比，故“领先于世界”表述绝对，排除C项：结合所 后节度使权力变化，未提及唐末农民起义相关的政治腐 学海上丝鋼之路强调唐潮的海外贸易路线，材料强调唐 败、土地兼并、社会矛盾等引发起义的因素，无法得出唐 朝与其他国家和地区之间的文化交流、政治往来，未涉 末农民起义成为必然的结论，排除D项。 及唐朝的对外贸易情况，且此时唐朝的对外贸易多经由 5.答案：C 西汉时期开通的陆上丝绸之路进行，排除D项。 解析：唐末至五代十国时期，北方战乱频繁，社会经济遭 11.答案：(1)变化：迁都 到严重破坏，而南方则相对安定，社会经济得以持续 发 原因：中原地区成为主要产粮基地，平城粮食供应发生 展。随者北方人口的大量南迁，南方地区的劳动力、技 危机：平城的地理位置不利于控制整个北方，平城的保 和资源得到了极大的补充，从而推动了南方经济的攀 守势力强大，不利于北魏的发展。 和人口的增长。此外，南方地区的气候条件、土壤肥沃 (2)影响：顺应了民族大交融的历史潮流，推动了封建化 以及水利设施等因素也有利于农业生产的发展，进一 步 以及民族交融：为中华民族的发展注入新的血液。 促进了人口的增加，故选C项：少数民族封建化更多地涉 (3)特点：相互学习，彼此交融：涉及面多。 及到政治制度和社会结构的变化，而非直接的人口增长 解析：(1)第一小问变化，据材料一“平城已不造合于控 排除A项：世家大族逐渐瓦解是指魏晋南北朝时期的门 制整个北方地区”并结合所学可得，迁都。第二小问原 阀士族制度走向衰落，与题干时间不符，排除B项：这一 因，据材料一“中原地区农业经济已较发达，成为北魏主 时期的南方禮域相对稳定，并没有出现大规模的领土扩 要产粮基地”“而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危 张，D项与史实不待，排除 机”可得，中原地区成为主要产粮基地，平城粮食供应发 6.答案：A 生危机：据材料一“平城已不适合于控制整个北方地区” 解析：根据材料表格信息可知，材料反映了表格中五代十 “加上平城的保守势力强大”可得，平城的地理位置不利 国时期部分开国皇帝的出身都是贫贱，都是出自庶族，结 于控制鉴个北方，平城的保守势力强大，不利于北魏的 合所学知识可知，这体现了当时庶族的谣起，豪门士族日 发展。(2)据材料二“顺应封建化和民族大交融的历史 益衰落，故选A项：结合所学知识可知，五代十国时期门 潮流”“推动了本族封建化及民族融合”可得，顺应了民 第观念仍然存在，排除B项：民族交融是指不同民族在玫 族大交融的历史潮流，推动了封建化以及民族交融：据 治制度、生产方式、风俗习惯、文化心理等方面相互影响 材料二“不断为中华民族注入了新的血液”可得，为中华 和渗透的过程，材料中只提到汉族和沙陀族，排除C项； 民族的发展注入新的血液。(3)据材料三“胡人汉服” 结合所学知识可知，五代十国时期社会动搞，国家四分五 “汉人胡食”可得，相互学习，彼此交融：结合材料二孝文 裂，排除D项 帝改革可得，涉及面多」 7.答案：D 12.答案：(1)表现：开创丞相任免制：废除了丞相一职的终 解析：唐太宗时期，通过赋予更多官员（包括级别较低的 身制：神击了世袭制，有利于实用人才的涌现与选拔。 官员)特殊的名号并让他们参与政事堂会议，实际上是在 (2)发展：秦国实行一相制，唐代实行多相制：秦国丞相 护大皇权的统治基础。这样做可以集思广益，提高决策 位高权重，唐代宰相之间的品级差别较大 的效率和准确性，从而增强皇权统治的效能。此外，这也 影响：宰相成员增多，既便于集思”益，又能够互相牵 体现了皇权在选拔和任用官员方面的灵活性和包容性， 制，从而避免出现权臣专权的局面，这样大大加强了君 故选D项：题干中并未提及地方官员的升迁机制，而是讨 主专制 论了中央官员（特别是宰相）的选拔和名号问题，排除A 解析：(1)据材料一“纵观秦国有丞相以来的历史，没有 项：虽然赋予更多官员参与攻事堂会议可能增加决策的 一位丞相终身任职”并结合所学可知，秦国开创丞相任 多样性和全面性，但并不能直接保证决策的正确性。 免制，废除了丞相一职的终身制：据材料一“即使像魏 策的正确性取决于多种因素，如决策者的智慧、经验、信 舟，范雕，蔡泽、吕不韦，李斯等著名的丞相亦没有老死 息掌握程度等。因此，B选项过于绝对，排除：三省六部制 在相位”并结合所学可知，丞相任免制的创立，冲击了世 是古代官像政治走向成熟的重要标志。题干中虽然涉及 袭制，有利于实用人才的涌现与选拔。 了官员选拔和名号的问题，但并未直接涉及到官僚政治 (2)第一小问发展，据材料二“唐朝的三省·三省长官 的整体结构和制度变革，排除C项。 共议国政，执宰相之职，他们议政的场所即政事堂”并结 82 参考答案 合所学可知，秦国实行一相制，是独相，是首长制，而唐 2.答案：B 代实行多相制，是众相，是委员制；据材料二“唐太宗在 解析：根据材料“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海 贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政 表”“超越汉朝和唐朝”并结合所学知识可知，这是元朝的 …执行相职”并结合所学可知，秦国丞相位高权重，唐 穆域，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这 代宰相之间的品级差别较大。 地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西 第二小问影响，据材料二“中书省负责定旨出命，门下省 藏的军民各项事务，故选B项：公元前60年，汉朝设立了 掌封驳审议，中书，门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书 西战都护府，对西域地区进行有效管辖，今新漫地区从汉 省贯彻”并结合所学可知，唐朝宰相成员增多，各司其 代就成为中国领土不可分割的一部分，与题意不符，排除 职，既便于集思广益，又能够互相牵制，从而避免出现权 A项：元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中 臣专权的局面，这样大大加强了君主专制。 央王朝首次在台湾地区正式设立的行政机构，与题意不 符，排除C项：1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西 专题三 辽宋夏金元时期 藏地方政务，与题意不符，排除D项。 3.答案：B 【初中和识回顾】 解析：根据材料，蒙古和南宋曾联手灭金，这表明当时两 者之间存在合作关系。然而，合作并不意味者没有潜在 第9课两宋的政治和军事 的矛盾或对立。北方金朝灭亡后，南宋和蒙古可能会因 为领土、利益等问题而形成对时局面，故选B项：北宋早 本课精练 在之前就被金灭亡，因此北宋与金的对峙局面早已不存 1.答案：B 在，排除A项：即城大捷是南宋时期岳飞对抗金朝的一次 解析：据材料“每路文臣为安抚使…武臣副之”可知，南 重要胜利，与北宋无关，排除C项：题目中并没有提到西 宋时期，文臣担任地方主要军事长官，武将为副职，这体 夏的相关信息，而且西夏在金朝灭亡之前就已经被蒙古 现了南宋延续了北宋的崇文抑武的政策，依然不重用武 击败，因此D项与题目描述不符，排除 将，故途B项：守内虚外表现为将地方精锐部队编入禁 4,答案：B 军，拱卫京师，与材科信息无关，排除A项：北宋建立之 解析：根据材料并结合所学可知，元朝为了管辖辽阔的疆 初，通过一系列措施解决了藩镇割据的问题，宋高宗为南 战，玫变了前代按山川形便原则划分区域的原则，采用犬 宋皇帝，并未面临藩镇制据的局面，排除C项：宋初采取 牙交错的原则设置行省，将自然、人文和社会环境差异极 了分化相权的方法，但材料强调地方治理，与分化中央相 大的地区拼成一个省级行政区，其目的是防止地方割据， 权无关，排除D项。 以加强中央对地方的拉制，故选B项：巨大的地形差异不 2.答案：B 方便文书传递，排除A项：行省制度与缓和民族矛盾关系 解析：根据题千信息“收权、分权、崇文抑武等防·弊’之 不大，排除C项：行省制度下，中央加强了对地方的控制 政”并结合所学知识可知，赵医胤的这些措施，有利于防 实行地方分权说法错误，不是其目的，排除D项。 止武将割据，制弱了丞相和地方的权力，最终强化中央集 5.答案：C 权，故选B项：有利于促进阶层流动的是科举制，与题意 解析：据材料“创建孔子庙、明伦堂，胸经史，授学田”“多 无关，排除A项：赵匡胤的措施主要是政治领城的集权措 用土官任职，可世袭”可知，元朝时云南行省长官在云南 施，并没有涉及教育发展，加强思想控制等信息，排除C 地区推行中原文化，任用当地官员，有助于当地人接受元 项、)项。 朝統治，体现了元朝的治理方式灵活，管理因地制宜，故 3.答案：A 选C项：云南在元朝时处于边漫地区，且多大山，“非常发 解析：根据所学可知，为了加强中央集权，避免唐末武将 达”说法错误，排除A项；改土归流开始实行是在明清时 专权的弊端，宋太祖通过杯酒释兵权，解除了禁军高级将 期，且元朝依然任用土官，并未改土归流，排除B项：广开 领的兵权，牢牢控制了军队，故选A项：增加财政收入与 言路整顿吏治与材料信息无关，材料体现的是边疆治理， 要求高级将领交出兵权无关，排除B项：杯酒释兵权不是 排除D项。 为了避免官员贪污，排除C项：宋朝设置通判分知州的权 力，排除D项 第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 4.答案：C 本课精练 解析：根据所学知识可知，为防止武将专横跋扈，宋朝实 1.答案：B 行崇文柳武政策，造成军队战斗力减弱，导致其在与辽、 解析：根据所学分析材料可知，《唐簪花仕女图》能够反映 西夏、金等少数民族政权的战争中鏖屡败北，故选C项： 唐代社会风气的开放，五代的《韩熙载夜宴图》展现了韩 重农抑商政策是先秦以来，诸多朝代均实行的政策，但宋 熙载夜宴，实则反映了五代时期的政治动乱，宋代的《清 朝时期，重视商业发展，商业贸易繁荣，排除A项：和亲会 明上河图》能够反映宋代的商品经济发达，这袁明绘画艺 盟政策在唐朝时期有使用，促进了民族交融，与题干内容 术可以再现历史风貌，故选B项；中国人物画到晋唐时已 不符，排除B项：闭关自守是清朝时期实行的对外政策， 经臻于成熟，而不是“走向成熟”，A项不特合题意，排除： 与题千内容不符，排除D项。 《清明上河图》反映的是北宋都城汴粱的商业贸易，不是 5.答案：C 对外贸易，无法反映对外贸易的源远流长，排除C项：中 解析：根据所学知识可知，1069年，宋神宗任用王安石为 华文明多元一体指的是中华文明的起源多元，核心归一， 参知政事，主持变法，以摆脱严重的社会危机，故远C项： 与绘画反映的内容不符，排除D项。 其他三位都是宋朝前期皇帝，皆不符合题意，排除A项，B 2.答案：A 项、D项。 解析：根据材料“裹贴纸”是用于商业的包装纸，可用于包 第10课辽夏金元的政治 襄货物，更具有广告的功能。在斯疆出土的两件元代襄 贴是目前能见到最早的商用襄贴实物并结合所学可知， 本课精练 材料中的“襄贴”是商业产物，“襄贴纸”用于包夏货物、有 1.答案：A 广告的功能都体现了商业发展到了很高的程度：在新疆 解析：站合所学可知，10世纪初，契丹族首领阿保机，统一 吐鲁番出土的两件元代“裹贴”，说明当时商业比较发达· 契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京：960年，后周大 故选A项：材料强调的是商业发达，而不是印刷术进步， 将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开封），赵 排除B项：材料没有直接体现宋元的变通秋况，排除C 匡胤就是宋太祖：11世纪前期，党项族首领元吴建立西 项：材料没有比较南北经济，不能体现经济重心南移，排 夏，都城在兴庆，北宋和辽、西夏达成和议后，形成了辽、 除D项。 北宋、西夏政权并立局面，《天龙八部》就是以北宋、辽和 3.答案：B 西夏并立的历史背景为题材的电视刷，故选A项：其他选 解析：根据图片结合所学可知，秧马是宋朝时期，长江中 项不特合题意，排除B项、C项、D项。 下游广泛使用的拔秧工具，既减轻人的负担，又提高了劳 83