期末分层模拟卷-2024-2025学年语文三年级下册( 统编版)

期末分层模拟卷（一）（统编版）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分 基础知识积累和运用 一、积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语（8分） wǔ dǎo yuān yāng jiǎn chá bǎo cún mì fēng biàn rèn jì xù xīn shǎng 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 闲散（sàn sǎn） 匀称（chèn chēng） 不禁（jīn jìn） 朝鲜（xiān xiǎn） 爪牙（zhuǎ zhǎo） 作坊（zuō zuò） 3. 比一比，再组词（4分） 佛（ ） 沾（ ） 历（ ） 密（ ） 拂（ ） 粘（ ） 厉（ ） 蜜（ ） 4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分） （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）中外 （ ）（ ）丧气 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）私语 （1）春天到了，公园里的花竞相开放，__________，美丽极了。 （2）他__________地讲述着自己的旅行见闻，大家都听得入了迷。 5. 按要求写句子（8分） （1）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） （2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） （3）造纸术是我国的四大发明。（修改病句） （4) 这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句） 6. 根据课文内容填空（8分） (1) 迟日江山丽，____________________。 (2)____________________，路上行人欲断魂。 (3) 独在异乡为异客，____________________。 (4) 宋人有耕者。____________________。兔走触株，____________________。 第二部分 阅读积累和运用 二、阅读与理解（30分） （一）课内阅读（15分） 《荷花》（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 用“____”画出文中的比喻句，并填空。（3分） 这句话把__________比作__________，写出了荷叶____________________的特点。 2. 文中描写了白荷花的哪几种姿态？请用简洁的语言概括。（6分） 1 2 3 3. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，好在哪里？（3分） 4. 为什么说眼前的一池荷花是“一大幅活的画”？（3分） （二）课外阅读（15分） 《我爱花城》 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 秋天，菊花在秋风中挺立着，红的似火，白的像雪，粉的如霞，黄的赛金……菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！ 冬天，在温暖的南国，水仙花是最招人喜爱的花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白里透黄的小花，花瓣润泽透明，犹如用玉石雕刻出来的，水仙花多像一位穿着洁白连衣裙的仙女呀！ 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！ 1. 这篇短文是按__________顺序写的，分别写了__________、__________、__________、__________四个季节花城的花。（5分） 2. 用“﹏﹏”画出文中描写菊花姿态的句子。（3分） 3. 文中把凤凰花比作__________、__________和__________，写出了凤凰花__________的特点。（4分） 4. 作者为什么爱花城？（3分） 第三部分 习作训练 三、习作表达（30分） 同学们，在生活中我们会有许多奇妙的发现。也许是一种有趣的现象，也许是一次意外的收获……请以“我的发现”为题，写一篇作文，把自己的发现过程写清楚，语句通顺，不少于300字。 【参考答案】 一、积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语（8分） 舞蹈　鸳鸯　检查　保存　蜜蜂　辨认　继续　欣赏 2. 选择正确读音（6分） 闲散（sǎn√）　匀称（chèn√）　不禁（jīn√） 朝鲜（xiǎn√）　爪牙（zhǎo√）　作坊（zuō√） 3. 比一比，再组词（4分） 佛（仿佛）　拂（吹拂）　沾（沾染）　粘（粘贴） 历（历史）　厉（厉害）　密（秘密）　蜜（蜜蜂） 4. 补充词语并填空（6分） （光）（彩）夺目　（波）（光）粼粼　（闻）（名）中外 （灰）（心）丧气　（津）（津）有味　（窃）（窃）私语 （1）光彩夺目　（2）津津有味 5. 按要求写句子（8分） （1）示例云朵软绵绵的，像一团团蓬松的棉花糖。 （2）示例小鱼游过来，告诉我水底的趣事。 （3）修改造纸术是我国的四大发明之一。 （4）示例他不但会弹钢琴，而且擅长绘画。 6. 按课文内容填空（8分） （1）春风花草香　（2）清明时节雨纷纷 （3）每逢佳节倍思亲　（4）田中有株　折颈而死 二、阅读与理解（30分） （一）课内阅读《荷花》（15分） 1. 比喻句（3分） 画出荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 把（荷叶）比作（大圆盘），写出了荷叶（又大又圆、数量多）的特点。 2. 白荷花的姿态（6分） ① 才展开两三片花瓣儿； ② 花瓣儿全展开，露出小莲蓬； ③ 还是花骨朵儿，饱胀得要破裂。 3. “冒”字的妙处（3分） “冒”字生动写出白荷花从荷叶中蓬勃生长、充满活力的样子，表现了荷花的生机与动态美。 4. 为何是“活的画”（3分） 因为荷花色彩明丽、姿态各异，且随风摇曳，充满生机，如同画家笔下灵动的画作，故称为“活的画”。 （二）课外阅读《我爱花城》（15分） 1. 写作顺序与季节（5分） 时间顺序；春、夏、秋、冬。 2. 描写菊花姿态的句子（3分） 画出有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏…… 3. 凤凰花的比喻与特点（4分） 比作（红云）、（彩霞）、（燃烧的火焰），写出其（颜色火红、花量繁多）的特点。 4. 作者爱花城的原因（3分） 因为花城四季都有美丽的花，且人们用双手将花城打扮得绚丽多彩，表达了对花城和劳动人民的赞美。 三、习作表达（30分） 评分要点 内容（15分）发现过程具体，有细节描写（如观察、实验、思考）； 结构（10分）开头点题，中间写清楚发现经过，结尾有感悟； 语言（5分）语句通顺，无错别字，不少于300字。 示例思路 《我的发现》可写观察蚂蚁搬家预测天气、发现含羞草遇触碰合拢等，结合动作、心理描写，体现从好奇到探究的过程。 学科网（北京）股份有限公司 $$