内容正文:
2024学年第二学期小学语文三年级期末素养评价
2025.06
同学们好,我叫A萌,是一个羽球造型,还是世界羽毛球锦标赛的吉祥物
哦,我热爱体育,坚持自我蜕变,让我们一起带着不屈不挠的斗志去闯关吧!
第一关:积累与运用(45分)
中
一、我会正确、规范地抄写句子。(2分)】
想象力比知识更重要。
蜥
二、A萌发出了邀请函:我会根据语境填空。(8分】
厦门是一座mi ren(
)的海滨城市,与台湾隔海相望。这里气候湿润,海
风fu mian(
),让人感到qIng shuang(
)宜人。
漫步街头巷尾,浏览ynti(
)的风光,品尝you ren(
)的小
吃,让人心满意足。站在鼓浪屿沙滩上,瞭望海面,碧波荡漾,溅起层层白浪,让人不
禁gun tan(
):厦门que shi(
)是一颗光彩夺目的“江海明珠”。
杯
欢迎大家来厦门,不仅可以观看羽毛球锦标赛,还能xin shang(
)风景。
三、A萌邀你一起畅游知识的海洋:我会将正确答案的序号填在括号里。(18分)
1.下列选项中读音及字形全部正确的一项是(
)。(2分)
A.陶罐(guan)
蚂蚱(md)
赶集
名扬中外
B.懦弱(ruò)
闲散(sn)
悬涯
源源不断
C.吻合(wěng)
朝鲜(xian)
黑斑
相题并论
细
D.纤(xian)细
追逐(z)
谦意
没精打采
2.下列选项中,两句加点词语意思相同的是哪一项?
)(2分)》
A这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。秋天到了,市场上的水果变得便宜多了。
B.自己能解决的事情,不要麻烦别人。
我在路上遇到麻烦,不能按时到达了。
C我惊喜地发现雨后的空气很清爽。
屋子被收拾之后变得很清爽。
D.她站在舞台中央,心跳得很厉害。
想当年,爷爷可是响当当的厉害人物。
3.地质学家带学生跋山涉水,实地考察,搜集资料,因为他始终坚信()。(2分)
那
A.兵来将挡,水来土掩。
B.眼见为实,耳听为虚。
C.不入虎穴,焉得虎子。
D.近朱者赤,近墨者黑。
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4.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是()。(2分)
A.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
B.小燕子带了它剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空。
C.松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。
D.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
5.下列说法不正确的一项是(
)。(2分)
A.《方帽子店》告诉我们“不能因循守旧,要敢于创新,勇于接受新事物”的道理。
B.《我变成了一棵树》中的想象很奇特,比如:自己变成了一棵树,长满了各种形
状的鸟窝,小动物们和妈妈住在鸟窝里。
C.《赵州桥》为了写清楚“赵州桥非常美观”,详细介绍了桥面石栏上精美的图案,
把各种姿态的龙写得活灵活现。
D.我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较相近,但是方法比较单一,
只有结合生活经验、联系上下文。
6.把词语补充完整,并选择合适的词语填在横线上。(填序号)(8分)
①自()矛盾
②画蛇添()
③掩(
)盗铃
④邯郸学()
⑤滥竽充()
⑥杯(
)蛇影
(1)每次老师检查背诵课文,小刚总是和同学们一起“大合唱”,但单独背诵时,他
就露馅了。我发现小刚的情况和以上的故事
相似。
(2)我们可以学习别人的经验,但绝不能
,一味地模仿别人。
四、A萌请你结合下面的具体语境:我会按照课文内容完成填空。(10分)
7.【传统文化展】春节:
春风送暖入屠苏。清明:
路上行人欲断魂。重阳节:
,遍插茱萸少一人。这三句诗分别写
出了春节放鞭炮、清明节扫墓祭祖、重阳节登高的节日习俗。(3分)
8.【生态摄影展】来看争奇斗艳的鲜花:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点
左右,艳丽的蔷薇
;下午三点,万寿菊
;五
点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣…再看变化多端的火
烧云:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿
,一会儿
。(4分)》
9.【明理故事展】《守株待兔》中,宋人“因释其耒而守株”,是因为“冀复得兔”,结
果“
,而身为宋国笑。”故事中的宋人错在天天守着树桩,妄想
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不劳而获。当有人做错事时,我们可用《左传》中的“
善莫大焉”来劝慰他。(3分)
五、A萌邀你一起参加句子训练营:我会根据要求完成练习。(7分)】
10.仿照例句的划线部分,把句子补充完整。(4分)
(1)例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细
了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
吉样物A萌
“羽毛球赛快开始了,你能不能走
快点儿啊!”(2分)
(2)例:“吱呀”一声,门打开了。
只听
哨声响起,运动员们像离弦的箭一般冲了出去,比赛正
式拉开帷幕。(2分)
11.请围绕句子的开头,接着往下写一写。(3分)
羽毛球赛可真是精彩极了,
第二关:阅读与鉴赏(25分)】
六、A萌邀你阅读短文,根据要求完成练习。
(一)海底世界(节选)(12分)
①海底是否没有一,点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听
音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小
狗一样汪汪,还有的好像在打鼾…它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出
另一种声音,遇到危险还会发出警报。
②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能
巴在轮船底下作免费的长途旅行。
12.第①自然段中画“一”的句子写出了什么?下列说法最恰当的一项是()。
(2分)
A.海底的声音很嘈杂。
B.海底有各种声音。C海底也有陆地上的小动物。
13.竊(窃)《说文解字》中关于“窃”字的解读:由“穴”和“切”两个部分组成。窃在
字典里有以下几种解释:①偷盗;②私自,暗中。第①自然段中加点词语“窃窃私语”
的“窃”意思是
一(填序号),窃窃私语的意思是
(2分)
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架
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14.选文第②自然段中画“一”的句子,把身体像梭子的鱼攻击动物的速度和
作比较,写出了
(2分)》
15.第②自然段是围绕哪句话来写的?请摘录在横线上。(2分)
16.下列海洋动物分别是怎样活动的呢?请选一选。(4分)
海参(
梭子鱼(
)乌贼和章鱼()
贝类(
A.利用像梭子的身体快速游动。
B.利用水的反推力迅速后退。
C.靠肌肉伸缩爬行。
D.巴在轮船底下旅行。
(二)萤火虫的趣闻(13分)
①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼晴,好像盏盏小灯笼…”
②关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国东晋时有个少年叫车胤,他酷爱学
习,但由于家境贫寒买不起油来点灯,到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫,
装在白色的布袋子里,他就借着萤火虫的光读书,后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵,它的
卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫,幼虫生活几天就变成蛹,最后蛹变
成萤火虫。
④令人意想不到的是:萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,甚至
把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是
干什么呢?原来是在给蜗牛打麻醉针。连打几针后,蜗牛就失去了知觉,动弹不得。这
时候,幼虫又给蜗牛注射消化液,让蜗牛皮内的肉化成了稀烂的鲜美的肉汁。然后幼虫
便呼朋唤友,请来它的伙伴们,它们一同把针一般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地
吸起来:幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。这些幼虫们帮农民除了害,立了功,是农作物
的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现萤火
虫发出的光,与它呼吸时被称为“荧光素”的发光物质氧化有关。人们还通过模拟萤火
虫的发光原理发明了在弹药库中使用的指示灯、水下作业的发光灯等。
⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢!
17.文中说萤火虫的幼虫是农作物的好朋友,是因为()。(2分)
A.幼虫外形可爱。
B.幼虫会帮农民清理杂草。
C.幼虫会吃掉蜗牛等害虫,保护农作物。
D.幼虫能给农作物带来养分。
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18.从文章内容来看,作者对萤火虫的态度是()。(2分)
A厌恶,觉得萤火虫是害虫。
B.不讨厌也不喜欢,只是介绍萤火虫。
C.担忧,担心萤火虫的数量会减少。
D.喜爱,通过介绍萤火虫的趣闻表达对它的欣赏。
19.萤火虫是怎么吃掉蜗牛的呢?根据短文补全下图。(3分)
萤火虫
打“麻醉针”
蜗牛
失去知觉
20.找到第③段和第④段的关键句,概括后填写在下面的思维导图中。(2分)
车胤借着萤火虫的光读书
萤火虫的趣闻
萤火虫的发光原理和给人类带来启发
21.我会结合短文,回答问题。(4分)
①文章第②自然段说的是一个成语典故,叫
(填序号)(1分)
A.囊萤夜读
B.悬梁刺股
C.凿壁偷光
D.学富五车
②人类根据生物系统的结构、功能等,用来改进工程技术系统的科学称为“仿生学”。
在文中,人们根据萤火虫的
研究并制造出了
和
等。(3分)
第三关:表达与交流(30分)
童年是充满想象的,请你插上想象的翅膀,在下面5个题目中选择一个你最感兴趣
的来编写故事。
①一本神奇的书
②会飞的蜗牛
③小树的烦恼
④得意的萤火虫
⑤
罢工记
要求:①语句通顺连贯,标点正确,不写错别字。②字数不少于250字。
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学
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