云南省昭通市昭阳区校联考2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试题

秘密★考试结束前 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文(4)试题卷 【命题范围：第1单元-第5单元】 (全卷四个大题，共24个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成1-4题。 大地染上了斑斓的秋色，秋天 。地上堆积着枯黄的落叶，窗前光秃秃的树枝在凛冽 的风中颤(zhàn)抖。脑海中不由地想起故乡的春日，村前的芦苇荡如一片绿色的海洋， 的芦草清香伴着和煦(x如)的风迎面扑来。熹微晨光中，我常沿着出村的小路骑行，不一会儿，一大 片遮天蔽日的芦苇便出现在眼前，芦花如雪」 飞扬。面对如此旖旎的风光，唯有用心感 悟，用眼观察，才能领会它别样的美。于是，我停车、驻足、闭眼，耳畔是风的吟唱和花穗的簌($)簌 低语，那清香与低语织成的轻纱缥缈(mi0)在远方：故乡的芦苇荡是一个让 飞扬的地 方。倏忽，窗外一只鹊扑棱着翅膀飞起，打断了我的暇想。 1.文中注音不正确的一项是 A.颤(zhdn) B.煦(xù) C.簌(sù) D.缈(miǎo) 2.文中加点词语有错别字的一项是 A.斑斓 B.凛冽 C.遮天蔽日 D.暇想 3.选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 A.如期而至心旷神怡随意思想 B.如期而至 沁人心脾 肆意思绪 C.如约而至沁人心脾随意思绪 D.如约而至心旷神怡 肆意思想 4.对选段中划线病句的病因分析正确的一项是 A.句式杂糅 B.搭配不当 C.否定不当 D.语序不当 5.对下列句子排序，最恰当的一项是 ①就像中秋节，即便这一天无法与亲友相聚相守，但一轮明月下的“天涯共此时”，仍能给人带来 心灵的慰藉 ②因此，对待传统节日，我们要以虔敬之心守护其精神内核，也要以创新之力激活其时代生命 ③岁月流转，生活方式在不断改变 ④但传统节日丰富的文化内涵，始终具有浸润人心的作用 ⑤惟其如此，才能让传统节日焕发更加夺目的光彩，更好地漫润时代人心 A.③①④⑤② B.③④①②⑤ C.⑤①④③② D.⑤②③④① 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)杜甫的《望岳》中，表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： 七年级语文(4)试题卷·第1页（共6页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播AP曰 (2)王安石在《登飞来峰》中通过” "两句，鼓辨我们在面 对困难时，要相信总会拨云见日，走出困境的一天。 (3)刘禹锡在《陋室铭》中，通过“ ”两句，以古代贤人自 况，暗示陋室不陋。 二、综合性学习(7-10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 材料一近年来，中小学生安全事故频发，2023年7月24日，河北行唐县一处河边，5名学生不 慎溺水身亡；2024年1月19日晚，河南南阳一学生宿合发生火灾，13名孩子殒命火场，让人痛心疾 首；3月，河北邯郸一名初中生遭3名同学杀害一事更是令人发指…中小学生的安全保护工作，引 起社会各界的重视。 材料二根据国家教有部门公布的数据，校园欺凌的发生率呈现上升趋势。最近五年内，大约 有500万的学生遭受了不同程度的校园欺凌，占总学生人数的12%。其中，初中生是校园欺凌的高 发群体，占比最大。校园欺凌中最常见的形式是言语欺凌，占到总案例数的70%以上，其他常见的 欺凌形式还包括殿打、偷盗和侮辱等。大约有3%的被害者会在校园欺凌中受到严重的伤害。这些 数据表明，校园欺凌已经成为了不能忽视的严重问题。 材料三中小学生安全事故调查统计图 近年来中小学生安全事故 31.25% 25.00% 19.64% 9.82% 8.93% 2.68% 1.79%0.89% 溺水 交通事故 校园伤害 自然灾害 学生踩踏事故 中毒 其他意外事故 房屋倒場 7.概括材料一、材料二呈现的主要信息。(2分) 8.用简洁的语言把你对材料三的探究结果写下来。(3分)》 (二)名著阅读(5分) 枪口轻蔑地望着他的眼晴。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主 义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆肌困境的最怯懦最客易的一种办法。 生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力 了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了 那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也 要善于生活，并使生活有益而充实。” 9.上面的选段选自尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》。于 选段中保尔因为 产生了自杀的念头。(2分) 七年级语文(4)试题卷·第2页（共6页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播AP曰 10.从选段可知，经过激烈的思想斗争，保尔战胜了自己，这之后他走上了怎么样的人生道路？(3分) 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面古诗，完成11-12题。(4分)》 (甲) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (乙) 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11.对（甲）诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B.诗的第三、四句从“落红”到“春泥”展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华 为崇高的献身精神。 C,诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱 出来。 D.这首诗将政治抱负和个人恩怨融为一体将抒情、议论和说明有机结合，表达了诗人哀怨的情感。 12.古代诗歌中“落花”具有丰富的文化内涵。请结合具体诗句分析（甲）诗中的“落红”与（乙）诗中 的“落花”蕴含的情感有何不同？(2分) (二)阅读下面文言文，完成13-16题.(10分) 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓莉，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嘻！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见 其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体®道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君 子见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实®焉。 (节选自白居易《养竹记》) 【注释】：①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实物。 13.解释下列加点的词语.(2分) (1)亭亭净植植： (2)陶后鲜有闻 鲜： (3)竹本固 固： (4)故君子人多树之树： 七年级语文(4)试题卷·第3页（共6页） C③扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)竹性直，直以立身。 15.【甲】文中结尾为什么将第①段中“菊”“牡丹”“莲”的写作顺序改为“菊"“莲”“牡丹”？请说说你 的理解。(2分)】 16.结合文章内容，说说【甲】【乙】两文在表现手法和表达方式上的异同。(2分) (三)阅读下面文章，完成17-19题.(8分) 特殊顾客 田洪波 ①我和老郭是邻居。他经营馄饨馆，我把持一家画斋。闲服，我会到隔壁找他下象棋。他常常 来者不拒。老郭脾气好，馄饨馆的面积虽然说不上大，一天也未必挣得几个钱，但忙碌的老郭每天 脸上都挂着笑。 ②他的妻子负责给他打下手，两人清闲时偶尔也会到我的画斋来。这幅画用笔高超，那幅字赞 句绝妙，有时看我交易金额居五位数以上，也会露出美慕的神色，却也只是咂咂嘴。 ③那天我到他的馄饨馆，发现靠墙的位置新摆了一张特制的小桌。我正想向他们夫妻打探个 究竟，赶巧从门外闪进一位衣衫褴楼、双目失明的老人。老郭微笑着把他请到那张小桌前。老人起 始不解，后来听老郭耳语几句，满意地笑了。 ④正是中午吃饭高峰期，我发现有几位顾客看到这场景，下意识地摇头，等到把肚子填饱了，复 杂着一张脸结账，然后快速走人。如果我猜得没错，我相信他们不会再光顾馄饨馆了。 ⑤老郭夫妻似乎并不在意，虽然看得出他们也想找解释的机会。我悄悄拉过老郭问他，老人是 不是乞丐？老郭点头。我说你让他在这儿吃饭，还专腾一张饭桌，不怕砸了你好端端的生意？ ⑥老郭笑着说，人都有难的时候，他碍不着谁。 ⑦我轻轻捶他，可你这做的是生意啊！要靠它糊口，怎么能感情用事呢？ ⑧老郭继续笑着说，我知道。 ⑨我对他依然表示不可理解。 ⑩那位老人吃完馄饨，从怀里掏出几枚硬币，掷地有声地拍在饭桌上。然后，老人慢悠悠往外 走，老郭在身后微笑着相送，同时以极快的速度把钱揣进兜里。我无心再与他下棋，追问他到底怎 么回事。老郭却什么都不说，继续招呼顾客，脸上还是春风怡人。 ①隔天下午，我找了个空闲再去。我心情不错，因为刚出手两件仿制的山水画。我问他，老人 是不是天天来？ ②老郭说，他好像特别爱吃馄饨。 ⑧我说，你这就是犯糊涂！ 四老郭又摇头。我好几年没回家乡了，看见他就会想起我父亲。再说，吃一碗馄饨怎么了？他 又不是不给钱！他来很多次了。第一次来时，有人提过意见。可你猜那老人怎么着？他把硬币很 响地拍在桌上，说我不差钱！你看，这样待见他，可能是伤到他的自尊了。 ⑤我被老郭说笑了，自尊，和一个乞丐谈自尊？ 七年级语文(4)试题卷·第4页（共6页）】 C③扫描全能王 】亿人都在用的归播AP时 ⑥老郭拧起眉毛说，人怎么会没有自尊呢？每个人都有响「那是做人的静辗。 ⑦他告诉我，那之后，他想出一个主意。就是从邻居那儿要来一张小方桌，六司供个人华。 平时桌上放些东西，老人来了专腾给他吃饭用。 ⑤我还是难以接受，但我不好再说什么。不过，从那之后我倒留意起老人来。老人舞茨来跳 吃一碗馄纯。每次结账时，都把硬币拍得很响亮，似乎想述明自己真的不差线。老郭境，候然好邈 好送，收线速度也快。 ⑨我没想到有一天，会有更大的发现。我发现老人用的钱其实不全是旋币。 @那天老郭很忙。他没来得及收起的硬币让我着实看了个真切。那些碗帝不过是游发帝丽 已！并且有几枚还是什么日本钱币和零角散币。我惊咤莫名，想着知道真相的老郭是不是雇了？ ①老郭脸有些微红，说，他不是乞讨嘛，他不是眼睛看不见哦」也就是块儿八毛的寧，系碍 的。我这店小是小了点儿，可不会因为他每天吃一碗馄饨，就给吃空了“ ②我的震惊程度不小，回到自己的画斋，发了好一会儿采。然后，我巡视培壁上的那些字画。 良久，我对妻子说，把那些仿画撤下来吧。现在就撒！ ②妻子瞪大了眼睛，表情复杂。我没解释，拍脚又到隔壁找老郭下棋去了。 17.阅读全文，简要概括这位“特殊顾客”的特殊之处。(2分) 18.第®段中的“老人每次来就只吃一碗馄饨。每次结账时，都把硬币拍得很响亮，似乎想证朗已 真的不差钱。”与第@段的“那些硬币不过是游戏币而已！并且有几枚还是什么日本能市和解鳄角 散币。”是否矛盾？请说说你的理解。(3分) 19.小说是从“我”的视角叙述，请分析“我”在文章主旨的揭示上所起的作用。(3分) (四)阅读下面文章，完成20-23题。(12分) 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竞开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬 芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊垫，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花仔展花苗，在离地面 数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、疑脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的碾难曲 折，化作欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬 头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光壳无的 枝干伸展向上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那椒微突起的芽是花雾， 跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕有成苞，片片花册，层层 相襄，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚晦醒的样子，它们缀缓睁开服，接遮 伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是 不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蕃然想起宋代曾组的《卜算子·兰》里的这句坷 来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与 七年级语文(4)试题卷·第5页（共6页） CS扫描全能王 门亿人都在用的目播APP 玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿； 美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。 美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份 绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和 震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡 丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的做气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚 重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它 们。我知道，调谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰 捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动 辞别枝头，没有一丝凄恻与眷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 ⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。 (选自《散文选刊》2024年第6期，有删改) 20.阅读选文梳理作者对白玉兰的情感变化，请补充完整下表内容，(2分) 遇见”的时间 “我”对白玉兰的情感 那天下午 瞬间明朗 ① 惊喜和感动 花谢后 ② 21.联系上下文，按要求赏析文中画线的句子.(4分) (1)忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似 的炸开。（从修辞的角度品析） (2)它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然傲气。（从词语运用的角度品析） 22.文章第⑥段两处引用古诗词名句有何作用？请你结合文章内容简要分析。(3分) 23.托物言志是文学作品常用的表现手法，请你说说本文是如何运用这一手法的？(3分) 四、作文(40分)》 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 对任何人来说，成长是一种积蓄，长的是身体，长的是知识、长的是情感，长的是智慧，长的是经 验…无论哪一方面的侧重，成长都是一种必然的状态。 题目一：请以“成长是一件最 的事”为题写一篇文章。 题目二：以“生活中的一个镜头”为题写一篇文章。 要求：(1)若选题目一，请在横线上将题目补充完整；(2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人信息和学校信息； (4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 七年级语文(4)试题卷·第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文（4）参考答案及评分标准 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. A解析：颤（chàn） 2. D解析：遐想 3. B 4. D 5. B 6.（1）会当凌绝顶 一览众山小 （2）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究 （5分） 7.（2分）（1）中小学生安全事故频繁发生，引起社会各界的高度重视；（2）校园欺凌发生率呈现上升趋势 且遭受欺凌的人数众多。校园欺凌已经成为了不能忽视的严重问题。 8.（3分）中小学生安全事故中，溺水和校园伤害占比超过了 50%，交通事故占比也近 20%，其余事故占比 相对少些。因此，在日常工作中，应该对中小学生加强防溺水、校园伤害、交通安全等方面的教育，以减轻意 外事故对中小学生的伤害。 （二）名著阅读 （5分） 9.（2分）《钢铁是怎样炼成的》 疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，感到绝望了。 10.（3分）保尔经过强烈的思想斗争，重新振作乐起来，他凭着顽强的毅力，克服重重困难，创作了小说 《暴风雨所诞生的》。 三、阅读（11-23题，共34分） （一）阅读下面古诗，完成11-12题。（4分） 11.（2分）D【解析】 D项，是个人志向而非“个人恩怨”，本诗有抒情和议论，但没有“说明”，表现的是诗人 超凡脱俗的宽广胸怀。 12.（2分）（甲）诗龚自珍以“落红”自喻，表现了他虽脱离官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志。 （乙）诗杜甫以“落花时节”既是写实，又是象征，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹，弥漫 着深沉的悲哀与感慨。 （二）阅读下面文言文，完成13-16题。（10分） 13.（2分）（1）竖立 （2）少 （3）坚固 （4）种植 14.（4分） （1）莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。 （2）竹子的秉性直，直是为了站住身体 15.（2分）为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。 16.（2分）相同点：甲文借莲花表现了自己不与恶浊的世风同流合污。乙文以竹喻贤人，表达了作者仰慕 贤者的高贵品质，决心坚定不移、正直无私的志向，两文都用到了托物言志的手法。从表达方式上来看，甲 文中的“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”是记叙，“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”是描写，“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 也”是议论，“莲之爱，同予者何人”是抒情。乙文主要运用了议论的表达方式。 参考译文：【乙】竹子像贤人，这是为什么，竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的 根，就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性就想到要正 直无私，不趋炎附势。竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的 东西。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇 到危险时，都始终如一。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中有存在价值的东西。 （三）阅读下面文章，完成17-19题。（8分） 17.（2分）①是一个衣衫褴褛、双目失明的乞丐老人；②乞丐老人常来老郭的馄饨馆吃馄饨，老人吃完响 亮地付钱后再慢悠悠地离开；③老郭对乞丐老人接待特殊，设一个“专座”；④改变了画斋老板“我”对做生意 和金钱的观念。（答出三点即可） 18.（3分）不矛盾。一是照应题目“特殊顾客”，他是一个瞎子；二是老郭维护乞丐的自尊，突出了老郭的 善良和诚恳，从而揭示了生意人应该正确对待金钱这一主题。 19.（3分）本文是用开画斋卖仿画挣大钱的“我”与开馄饨馆不计较金钱接待乞丐老人的老郭对比，反衬 老郭的真诚善良。揭示出生意人应该正确对待金钱的主题。 （四）阅读下面文章，完成20-23题。（12分） 20.（2分） ①接下来的一段日子里 ②敬意和感慨 21.（4分） （1）运用拟人的修辞手法，描绘玉兰花的生长过程，赋予它顽强的生命力，表现了作者对玉兰花的喜 爱和赞美之情。 （2）使用“卓尔不群”、“尽显风流”“凛然傲气”等词语突出白玉兰的独特气质与精神风貌。 22.（3分）引用古诗词名句，前一句写出了白玉兰花香的清淡幽远，后一句写出了白玉兰花有君子之风， 不刻意招揽，不曲意逢迎，增强了文章的文学性和趣味性，激发读者的阅读兴趣。 23.（3分）示例：本文借助白玉兰这一形象，通过描绘它直立向上的花姿、洁白温润的花色、清幽淡雅的花 香这些外在美，进而挖掘出其高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土的从容这些内在美，从而抒发 了作者对白玉兰花及其内在品质的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白玉兰般内在美的人的喜爱和赞 美之情。 四、写作（40分） 24. 作文略（参照中考作文标准） 类别 项目 A 内容 B 语言 C 结构 评 分 细 则 注：①书写工整、美观，酌情加 1～2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1～3分。②错别字每 3个扣 1分，重现 不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 一类 （40～36） 切合题意 中心突出 内容充实 思想感情真切 语言得体、有文采 结构巧妙 详略得当 ①立意深刻，构思 巧妙，语言生动形 象，文体特征鲜 明，可评满分。 ②具备本类A、B、 C 三项条件的评 39～38分。 ③本类 A、B、C 三 项中某项稍弱，评 37～36分。 二类 （35～30） 符合题意 中心明确 内容具体 思想感情真实 语言准确、流畅 结构完整 详略明显 ①具备本类 A、 B、C 三项条件 的评 35～32分。 ② 本类 A、B、C 三项某项稍弱， 评31～30分。 三类 （29～24） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想感情尚真实 语言通顺 结构较完整 详略不明显 ① 具备本类 A、 B、C 三项条件的 评 29～27 分 。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 评26～24分。 四类 （23～17） 偏离题意 中心不明确 内容不具体 语言基本通顺 结构尚清楚 能分段 ①具备本类A、 B、C三项条件的 评23～20分。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 19～17分。 五类 （16～0） 严重偏题 不知所云 文句不通 结构混乱 此类作文在16～ 0分之间酌情给 分。