15.2《答司马谏议书》 上课课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

高中语文部编教材必修（下）第八单元 答司马谏议书 教材分析 本文为驳论文。学习任务群是思辨性阅读与表达。通过本文学习，了解驳论文章的特点，把握论证有的放矢所持的观点、态度和独特的语言表述。了解论者阐述观点的方法和逻辑，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，提升说理水平。从课程层面落实学科知识体系建构和思想方法培育的上位理念。 学情分析 　 学生已具备一定的文言文学习能力，能借助注释读懂文章。对王安石及变法有一定的了解，但对相关的历史背景了解不是很多。掌握了基本的议论文知识，但驳论文接触不多。 根据学生年龄特征，学生的思维能力已有一定的基础，需要一个平台促使他们的思维水平上一个台阶。辩证思维能力和批判思维能力需要进一步培养。 一、教学目标: 1、检查自学情况，积累文言词语和文言句式。 2、理解文章的主要内容，品鉴语言表达的得体。 3、合作探究，学习驳论的艺术。 4、体会作者坚持改革，不为流言俗议所动的决心。 二、教学重难点: 1、品鉴语言的得体。 2、探究驳论的艺术。 教学目标与重点难点 教法与学法 一、教法 情境创设法、问题引导法、讲授交流法 二、学法 朗读展示法、自主学习法、合作探究法 唐宋八大家：你认识吗？ 一 课堂导入 知人论世 韩 愈 欧阳修 柳宗元 曾 巩 苏 轼 苏 辙 王安石 苏 洵 技术使用及目的：利用希沃白板5课件展示图片，直观形象。利用蒙层增强交互性，便于灵活展现答案，提高了学生的兴趣。 一 课堂导入 知人论世 技术使用及目的：用希沃白板5播放视频。课前下载视频并运用 CS９对视频进行剪辑处理使之适用于教学，使学生形象直观了解作者及写作背景。 课堂活动：判断对错 超级分类 技术使用及目的：利用随机抽名，提高学生注意力和积极性。利用课堂活动：判断对错、超级分类检测，增强趣味性。 二 自 学检测 落实基础 三 品 鉴 文 本 表达得体 1、这三个标题哪个最恰当 ？ 《答司马谏议书》PK《答司马光书》《答司马君实书》 技术使用及目的：利用希沃白板展示 问题，引导学生思考。利用画笔记录要点，增加交互性，记录课堂生成。 三 品 鉴 文 本 表达得体 1、这三个标题哪个最恰当 ？ 《答司马谏议书》PK《答司马光书》《答司马君实书》 2、论辩中如何做到得体？ 3、你认为王安石的回信中有没有不得体之处？ 4、《谏太宗十思疏》与《答司马谏议书》中“人”与“民”的词义是什么？为什么用词不同？ 《谏太宗十思疏》 怨不在大，可畏惟人。 将有作，则思知止以安人。 《答司马谏议书》 盘庚之迁，胥怨者民也。 未能助上大有为，以膏泽斯民。 技术使用及目的：利用希沃白板展示 问题，引导学生思考。 四 合作探究 学会反驳 技术使用及目的：采用希沃白板5展示探究任务，引导学生进行探究交流。利用倒计时增强交互性，提高学习效率。用思维导图引导学生进行思考，培养良好的思维习惯。 四 合作探究 学会反驳 技术使用及目的：利用蒙层增强交互性，用思维导图引导学生进行总结，培养良好的思维习惯。 面对司马光的指责，王安石是如何进行辩驳的？ 你从中学到了怎样的反驳技巧？ 理性的表达 有理 有据 有度 五 畅所欲言 感悟品格 文章王介甫，种棘满朝廷。 介甫不晓事，执拗新法行。 却羡临川王安石，爱君独上万言书。 商君定国是，介甫定朝章。 三代以下，唯一完人。 请从下面的问题中选择一个发表你的看法： 1、你认为王安石最值得学习品格是什么？ 2、请列举敢于创新改革、勇担时代使命的人与事。 技术使用及目的：利用希沃白板5展示评价语与问题。采用板中板记录学生发言关键词，进行思想引领，便于学生做笔记。 六 学 以 致 用 理性表达 作业： 90后、00后一度被贴上“佛系”“脆弱”的标签，近来更有“躺平青年” 冲上热搜；也有人认为在疫情爆发、灾难来临时，90后、00后“一夜长大”，变身为“最美逆行者”“中国保护人”。作为青年，你认为该如何肩负起时代赋予我们的责任，请发出理性的声音，写一段话。 技术使用及目的：利用希沃白板展示 图片，直观形象，引发学生思考，提高写作的兴趣。 运用的技术 教学效果与反思 1、教学目标基本达成。课堂参与度高，课堂氛围好。 2、时间有点紧，学生展示交流的时间不充足。 3、做到了信息技术与教学内容有机结合。微视频直观形象地展现了变法背景；判断对错、超级分类等课堂活动提高了学习热情，运用蒙层、板中板、画笔、随机点名等增强了课堂的交互性；利用思维导图梳理知识，有助于知识系统化和培养思维能力。运用交互式课件组织教学有利于调节课堂节奏、促进课堂的自然生成，实现了信息技术与语文学科教学的深度融合，教学效果好。 敬请指导！ 出水莲 纯音乐 古筝传统名曲集 373396.78 XXX - 酷我音乐 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$